首都師范大學燕都學院簡介 正文

首都師范大學燕都學院簡介
 
 首都師范大學燕都學院成立于2014年，是我校人才培養(yǎng)綜合改革實驗區(qū)，致力于探索學科交叉型創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑，宮輝力教授兼任學院院長。學院著力培養(yǎng)具有優(yōu)良道德品質(zhì)、公民責任感及文化素養(yǎng)、體育精神，視野寬闊，基礎(chǔ)扎實，專業(yè)拔尖，學習與實踐創(chuàng)新能力突出，具備繼續(xù)深造或優(yōu)質(zhì)就業(yè)并具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，適應未來經(jīng)濟社會發(fā)展需要的優(yōu)秀本科生。
 學院以我校國家重點學科、重點實驗室為依托，目前設7個優(yōu)勢專業(yè)，分別是漢語言文學、歷史學、世界史、數(shù)學與應用數(shù)學、統(tǒng)計學、地理信息科學專業(yè)（2016年開始將不再開設該專業(yè)）、生物科學專業(yè)。
 學生由燕都學院在入校新生中選拔，然后接受分段式培養(yǎng)，包括通識教育階段、學科基礎(chǔ)教育階段和專業(yè)教育階段。一年級主要修讀通識教育課程，積極培養(yǎng)學生良好的思辨能力、人際溝通與協(xié)作能力、語言表達能力、國際視野和國際競爭能力。在基礎(chǔ)教育階段，學生按文、理兩大類進行共同的專業(yè)基礎(chǔ)知識學習。在專業(yè)教育階段，學生在學術(shù)導師指導下，進行專業(yè)核心及專業(yè)方向課程學習。同時學院鼓勵學生修讀校內(nèi)輔修專業(yè)學位，為學生提供多樣的開放性自主學習資源。
 燕都學院從多方面積極夯實教學質(zhì)量的基礎(chǔ)：1.建設高質(zhì)量師資隊伍，從清華大學、北京大學、本校等聘請高水平教授主講相關(guān)課程；2.推進小班授課制度，通識核心課程、部分專業(yè)課程已經(jīng)實現(xiàn)小班授課；3.鼓勵教學方式改革，部分課堂已經(jīng)實現(xiàn)以學生學為中心的轉(zhuǎn)變；4.建立學術(shù)導師制度，聘請校內(nèi)教授對學生的課程學習、境內(nèi)外交流、學術(shù)訓練等進行一對一指導；5.重視國際化發(fā)展需求，為學生提供針對性的英語培訓，積極支持學生到境內(nèi)外高水平大學交流學習。
 經(jīng)過短短兩年的積累，燕都學院在學生培養(yǎng)方面有了初步成效：1.實現(xiàn)2014級學生境內(nèi)外短期游學全覆蓋；2名學生參加“外培計劃”，已經(jīng)出色完成國外1學年的專業(yè)學習任務；4名學生參加學校交換生項目，將赴境外進行至少1學期的專業(yè)學習；6名學生在“胡敏境外游學獎”支持下，赴悉尼大學進行了為期兩至三周的學習；2.學生參與各級各類學科競賽并獲獎，目前已經(jīng)有13人次獲獎，其中國家級獎勵2人，市級獎勵4人，校級獲獎7人；3.英語學習效果顯著，2014級全國大學英語四級通過率高達97.67%，2014級62.8%的同學已經(jīng)通過全國大學英語六級考試，兩個年級中已有8人取得托?；蛘哐潘汲煽?；4.已經(jīng)為兩個年級的學生配備學術(shù)導師52名，保證每2名學生1名導師，直接指導學生的專業(yè)學習、科研訓練、境外交流、畢業(yè)論文等；5.以科研訓練項目鍛煉學生的創(chuàng)新能力，有6項項目立項，共有23人主持或者參與，占該年級總?cè)藬?shù)的53.4%；學院主編學生論文成果集、讀書報告集、境內(nèi)外訪學紀實、境外游學獎紀實各1部。

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