甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 官方簡(jiǎn)介

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國(guó)西北地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)類高等職業(yè)院校，全國(guó)100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校之一,甘肅省人民政府確定的國(guó)內(nèi)一流高職院校建設(shè)單位。

　　學(xué)院創(chuàng)建于1956年，1994年被國(guó)家教委確定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專”，1995年被林業(yè)部評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀中等林業(yè)學(xué)校”，2001年升格為高職學(xué)院，2007年在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”結(jié)果，同年被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，2008年升格為副廳級(jí)建制，2010年國(guó)家示范校建設(shè)項(xiàng)目順利通過(guò)了教育部和財(cái)政部的驗(yàn)收，2016年被省政府確定為國(guó)內(nèi)一流高職院校建設(shè)單位。近年來(lái)，學(xué)院先后獲得了“全國(guó)綠化模范單位”、“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)單位”等稱號(hào)。

　　多年來(lái)，學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，在艱苦、執(zhí)著的辦學(xué)歷程中，逐步形成了“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛校如家”的優(yōu)良傳統(tǒng)、“砥礪學(xué)行，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)、“搶抓機(jī)遇、開拓創(chuàng)新、追求卓越”的學(xué)院精神、“風(fēng)清氣正、心齊勁足”的學(xué)院氛圍、“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針、“創(chuàng)新帶動(dòng)、特色發(fā)展、質(zhì)量提升、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念。

　　學(xué)院現(xiàn)占地面積550畝，建筑面積22.68萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值3億元；在麥積山風(fēng)景區(qū)建有占地3700畝的實(shí)習(xí)林場(chǎng)，在校內(nèi)建有占地55畝的綜合實(shí)訓(xùn)基地。建有87個(gè)職業(yè)特色鮮明的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，校企聯(lián)建183處校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院設(shè)有林業(yè)工程、園林工程、環(huán)境工程、測(cè)繪工程、信息工程、建筑工程、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電工程、交通工程9個(gè)二級(jí)學(xué)院和基礎(chǔ)部、思政部、體育部、繼續(xù)教育部4個(gè)教學(xué)部，全日制在校生8600余人，開設(shè)48個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有專任教師315人，教授22人，副教授97人，“雙師型”教師154人，聘請(qǐng)校外兼職教師300人。建成院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，林業(yè)技術(shù)專業(yè)等6個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　學(xué)院加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研工作培育力度，教師承擔(dān)完成了70余項(xiàng)生產(chǎn)性科研項(xiàng)目。立足艱苦行業(yè)，創(chuàng)新林業(yè)高職教育，依托林業(yè)重點(diǎn)建設(shè)工程，構(gòu)建了林業(yè)技術(shù)、水土保持、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理、工程測(cè)量4個(gè)重點(diǎn)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群，為甘肅林業(yè)、環(huán)保、水土保持等艱苦行業(yè)培養(yǎng)輸送了大批高技能人才。創(chuàng)新特色專業(yè)建設(shè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，以特色專業(yè)為龍頭，以國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為引領(lǐng)，強(qiáng)化各專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；省教育廳和省林業(yè)廳簽訂了共建甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)議，為學(xué)院專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面爭(zhēng)取到支持；搭建職業(yè)教育立交橋，積極推進(jìn)中職、高職、本科現(xiàn)代職業(yè)教育一體化建設(shè)工作，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)園林工程學(xué)院在我院掛牌成立；牽頭組建甘肅省現(xiàn)代林業(yè)職教集團(tuán)，依托中國(guó)（北方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)和全國(guó)高職“校企一體化聯(lián)盟”，發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求銜接，人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相融合。

　　探索形成了“一二三四五”學(xué)生教育管理模式，突出“育人為本、德育為先”一個(gè)主題，全員、全方位、全過(guò)程育人。發(fā)揮黨團(tuán)雙帶作用，不斷提升學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力。堅(jiān)持三個(gè)為本，即以素質(zhì)、能力和發(fā)展為本，不斷提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。搭建四個(gè)平臺(tái)，即校園文化平臺(tái)、科技創(chuàng)新平臺(tái)、心理健康平臺(tái)和社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，不斷深化校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)五項(xiàng)建設(shè)，即輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理制度建設(shè)、團(tuán)學(xué)組織建設(shè)、學(xué)習(xí)活動(dòng)基地建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷營(yíng)造規(guī)范和諧的育人環(huán)境。招生就業(yè)穩(wěn)中有升，積極搭建職業(yè)教育“立交橋”，多措并舉開展招生就業(yè)工作。近三年新生錄取報(bào)到率分別為91.3%、87.64%、89.65%；畢業(yè)生就業(yè)率分別為：92.75%、93.09%、92.26%。

　　“為了隴原綠色，我們一直在努力”。在新的征程上，學(xué)院將以“雙一流”建設(shè)為契機(jī)，緊緊圍繞國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)、國(guó)家生態(tài)安全屏障建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展之路，加快建設(shè)國(guó)內(nèi)一流高職院校步伐，適應(yīng)我省生態(tài)環(huán)境建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升社會(huì)服務(wù)水平，為全面建成小康社會(huì)、建設(shè)幸福美好新甘肅做出新的更大的貢獻(xiàn)。

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