甘肅中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士的研究所培養(yǎng)方案 正文

一、總體培養(yǎng)目標(biāo)
1.熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的臨床醫(yī)師。
2.掌握堅實的臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備較強臨床分析和實踐能力，以及良好的表達(dá)能力與醫(yī)患溝通能力。能獨立，規(guī)范地承擔(dān)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的常見多發(fā)病診治工作。
3.掌握臨床科學(xué)研究的基本方法,并有一定的臨床研究能力和臨床教學(xué)能力。
4.具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力和較好的外語交流能力。
二、研究方向
1. 內(nèi)科學(xué)
（1）呼吸系病
（2）心血管系病
（3）血液病
（4）消化系病
（5）腎病
（6）內(nèi)分泌與代謝疾病
2. 兒科學(xué)
3. 老年醫(yī)學(xué)
4. 神經(jīng)病學(xué)
5. 精神病與精神衛(wèi)生學(xué)
6. 皮膚病與性病學(xué)
7. 影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)
8. 臨床檢驗診斷學(xué)
9. 外科學(xué)
（1）普通外科
（2）骨外科
（3）胸心外科
（4）泌尿外科
（5）神經(jīng)外科
（6）燒傷整形外科
10. 婦產(chǎn)科學(xué) 
11. 眼科學(xué)
12. 耳鼻咽喉科學(xué)
13. 腫瘤學(xué) 
14. 麻醉學(xué)
三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士生學(xué)制3年，可延長1年。專業(yè)學(xué)位碩士生一般不得延期畢業(yè)。因特殊原因未能按時完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個月提出申請，導(dǎo)師簽署意見，經(jīng)培訓(xùn)單位審核同意同步延長相應(yīng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期限的，報研究生院審核，審核通過后方可延長學(xué)習(xí)年限，延長年限不超過一年。
四、培養(yǎng)方式
1.培養(yǎng)原則：
培養(yǎng)采用理論學(xué)習(xí)、臨床輪轉(zhuǎn)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，以臨床輪轉(zhuǎn)為主。培養(yǎng)過程要涵蓋住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的基本內(nèi)容與要求，重視學(xué)位課程學(xué)習(xí)、以及臨床研究能力和教學(xué)能力的全面培養(yǎng)，培養(yǎng)實行導(dǎo)師或指導(dǎo)教師小組負(fù)責(zé)制，吸納臨床醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)教師參與研究生教學(xué)培養(yǎng)。培養(yǎng)方向應(yīng)把握學(xué)科發(fā)展的主流和趨勢，并結(jié)合本學(xué)科的實際情況確定。應(yīng)注意根據(jù)碩士生的專業(yè)水平和臨床技能的提高及發(fā)展，有計劃地實施培養(yǎng)過程。
2．培養(yǎng)規(guī)程：
（1）臨床醫(yī)學(xué)碩士生入學(xué)后即進入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，并與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)院簽訂有關(guān)培訓(xùn)和培養(yǎng)協(xié)議書，并按照《甘肅省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和考核管理辦法（試行）》）要求，逐步完成《甘肅省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)手冊（試行）》和《甘肅省臨床醫(yī)院專業(yè)碩士學(xué)位研究生（住院醫(yī)師）培養(yǎng)手冊》規(guī)定培訓(xùn)并通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核，獲得《甘肅省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。
（2）臨床醫(yī)學(xué)碩士生進入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地第一學(xué)年應(yīng)獲得《醫(yī)師資格證書》。
（3）臨床醫(yī)學(xué)碩士生在臨床輪訓(xùn)第一階段通科知識訓(xùn)練（24個月）時應(yīng)由臨床醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)小組教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)；第二階段?？朴?xùn)練（9個月）應(yīng)在二級學(xué)科導(dǎo)師指導(dǎo)下，完成?？婆嘤?xùn)，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成學(xué)位論文工作。
（4）臨床醫(yī)學(xué)碩士生在臨床輪轉(zhuǎn)的同時，在規(guī)定學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成必須的學(xué)位課程和學(xué)分、通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核、完成學(xué)位論文，符合學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，方能申請論文答辯。通過論文答辯可獲得碩士研究生畢業(yè)證書，經(jīng)學(xué)位委員會評定，審核通過者可獲得臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位證書。
五、課程學(xué)習(xí)與考核
（一）課程設(shè)置與學(xué)分。臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，課程包括：公共必修課（政治、外語）、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課組成，總學(xué)分要求29學(xué)分。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)碩士生必須具備的知識結(jié)構(gòu)開設(shè)課程，學(xué)位課程應(yīng)滿足學(xué)位授予以及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求。具體分配如下：
1、公共學(xué)位課：4門，10學(xué)分。其中政治理論課（中國特色社會主義理論與實踐2學(xué)分，自然辯證法1學(xué)分）3學(xué)分，外語 2學(xué)分，醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)3學(xué)分，醫(yī)學(xué)科研設(shè)計與方法2學(xué)分。
2、專業(yè)基礎(chǔ)課：5門，7學(xué)分。專業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)公共科目對接，其中重點傳染病防治知識3學(xué)分，臨床流行病學(xué)1學(xué)分，臨床思維與人際溝通1學(xué)分，循證醫(yī)學(xué)1學(xué)分，醫(yī)學(xué)法律法規(guī)1學(xué)分。
3、專業(yè)課：2門，4學(xué)分。專業(yè)課應(yīng)與專業(yè)方向一致，體現(xiàn)本學(xué)科發(fā)展的新內(nèi)容和新特點，掌握本學(xué)科系統(tǒng)專門知識、臨床診療技術(shù)，避免開設(shè)課程內(nèi)容與本科教學(xué)階段的重復(fù)，并與規(guī)培對接。專業(yè)課由二級學(xué)科根據(jù)學(xué)科培養(yǎng)需求設(shè)置。
4、選修課（見附件1）：至少 8學(xué)分。選修課是為構(gòu)筑復(fù)合型人才知識結(jié)構(gòu)而設(shè)。根據(jù)各專業(yè)方向、就業(yè)需求和個人興趣愛好，由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)置，一級學(xué)科遴選，導(dǎo)師指導(dǎo)確立，可跨專業(yè)、跨學(xué)科選修課程，分為限定選修課和選修課，限定選修課由一級學(xué)科統(tǒng)籌組織，其它選修課由導(dǎo)師和研究生協(xié)商在每年選修課課程庫中選定。（二）課程教學(xué)與考核。采取集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座、案例研討等方式進行。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，堅持理論與實踐相結(jié)合、臨床與科研相結(jié)合。由學(xué)校各相關(guān)學(xué)科和規(guī)范化培訓(xùn)基地共同組織實施教學(xué)。課程學(xué)習(xí)主要集中在第一學(xué)年采用集中分段教學(xué)方式完成。課程考核主要是考核其是否掌握本專業(yè)相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，考核可采取筆試、論文、學(xué)術(shù)報告等多種方式進行。
（1）公共課。公共外語主要以集中授課為主；專業(yè)外語可以專題講座、輔導(dǎo)等方式進行，參加全國統(tǒng)一組織的學(xué)位英語考試合格，取得外語學(xué)分。中國特色社會主義理論與實踐、自然辯證法、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、醫(yī)學(xué)科研設(shè)計與方法公共課可以集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座等形式，由學(xué)校統(tǒng)一安排教學(xué)、考試。
（2）專業(yè)基礎(chǔ)課與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)課程相統(tǒng)一，可采取集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座、案例研討等方式進行，由學(xué)校和規(guī)培基地組織授課與考試。
（3）專業(yè)課。專業(yè)課由培訓(xùn)導(dǎo)師指定專業(yè)經(jīng)典著作書目，以學(xué)員自學(xué)為主，輔以專題講座、討論、輔導(dǎo)、讀書報告等方式進行，并參加各學(xué)科的安排的統(tǒng)一考試。
（4）選修課可采取集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座、案例研討等方式進行，由學(xué)校組織授課，統(tǒng)一安排考試或考查。
（三）開課要求：
1、所開課程應(yīng)有課程簡介和教學(xué)大綱，大綱的要求必須達(dá)到碩士研究生水平，并明確規(guī)定本課程的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)時數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)、課程內(nèi)容、教學(xué)要求、考核方式和主要參考書目等。擬增設(shè)或更新課程時，一級學(xué)科必須將申請報告、課程簡介和教學(xué)大綱報研究生院，經(jīng)學(xué)校研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會審核通過，方可列入研究生課程目錄。
2、公共學(xué)位課由研究生院統(tǒng)一安排開設(shè),專業(yè)學(xué)位課由學(xué)科組安排開設(shè)，學(xué)位課修課人數(shù)不足10名時，兩個年級合班授課；選修課選修人數(shù)在10人以上時開課，不足10人時將不予開課，研究生可在規(guī)定時間內(nèi)及時調(diào)整；若為導(dǎo)師專業(yè)方向課，則由導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中完成，不計入工作量，研究生計相應(yīng)學(xué)分（不多于1學(xué)分）。
3、研究生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論課，積極參加政治學(xué)習(xí)與形勢政策教育，參加公益勞動。德育教育的具體工作由研究生院和研究生所在院、支部、學(xué)位點（室）及導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)，應(yīng)將業(yè)務(wù)教育與思想品德教育緊密結(jié)合，采取多種教育形式，以提高研究生的思想品德素質(zhì)。
（四）課程考核：
研究生課程學(xué)習(xí)均須考核，各學(xué)位點在制（修）訂培養(yǎng)方案時均應(yīng)明確考核方式，學(xué)位課程一般要求考試，選修課程可采用考查方式?？荚嚪珠]卷、開卷，考查可采用大作業(yè)、讀書報告、文獻綜述等方式進行。所有課程考核成績一律采用百分制， 60分為合格。學(xué)位課程要求保存試卷，并交一級學(xué)科歸檔。
六、 臨床能力訓(xùn)練和考核
1.臨床能力訓(xùn)練  
以提高臨床實踐能力為主，臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進行。
2.臨床輪轉(zhuǎn)
 按照《國家衛(wèi)生計生委辦公廳關(guān)于印發(fā)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（國衛(wèi)辦科教發(fā)【2014】）48號）進行。在臨床培訓(xùn)基地規(guī)定的科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)時間為33個月，參加培訓(xùn)基地的專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)科室的臨床診療工作，接受臨床基本技能訓(xùn)練，同時學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識。臨床輪訓(xùn)分為兩個階段：第一階段為24個月，第二階段為9個月。
第一階段為通科知識訓(xùn)練。在臨床醫(yī)學(xué)各?？戚嗈D(zhuǎn)培訓(xùn)，培養(yǎng)臨床工作能力，掌握相關(guān)的基本技能。主要輪訓(xùn)科室以規(guī)培醫(yī)院規(guī)定的二級學(xué)科專業(yè)所設(shè)定的科室為主。
第二階段為專科訓(xùn)練。在所學(xué)專業(yè)進行定向?qū)I(yè)培訓(xùn)，以強化專業(yè)知識和臨床技能為主，提高專科疾病的診療能力，掌握專科診療規(guī)范、臨床操作技術(shù)，熟悉相關(guān)輔助科室的檢查檢驗內(nèi)容和診斷方法。碩士生根據(jù)專業(yè)選擇在相應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域病房、門診以及密切相關(guān)科室輪訓(xùn)。并在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成學(xué)位論文工作。
3.跟師學(xué)習(xí)
根據(jù)臨床專業(yè)人才培養(yǎng)特點，專業(yè)學(xué)位實行雙導(dǎo)師制（論文指導(dǎo)老師和臨床指導(dǎo)老師制度）。
4.臨床能力考核
臨床能力考核由規(guī)培醫(yī)院嚴(yán)格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的過程考核和結(jié)業(yè)考核考核進行，對取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，甘肅中醫(yī)藥大學(xué)認(rèn)定其臨床能力考核合格。
（1）過程考核：由臨床培訓(xùn)基地管理部門統(tǒng)一組織。重點考核碩士生該臨床輪轉(zhuǎn)過程的臨床業(yè)務(wù)能力、工作成績、完成培訓(xùn)內(nèi)容的時間和數(shù)量。
（2）結(jié)業(yè)考核：碩士生完成臨床輪轉(zhuǎn)后，參加主管部門統(tǒng)一組織的結(jié)業(yè)綜合考核。
七、科研與教學(xué)訓(xùn)練
1.碩士生在讀期間應(yīng)掌握文獻檢索、資料收集、病例觀察、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計、循證醫(yī)學(xué)等科學(xué)研究的基本方法。能夠熟練地搜集和處理資料，在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)分析和總結(jié)，研究解決問題，探索有價值的臨床現(xiàn)象和規(guī)律。
2.碩士生應(yīng)參加教學(xué)查房、病例討論會、專題講座、小講課等教學(xué)工作，培養(yǎng)臨床科研思維和分析運用能力。參加與見習(xí)/實習(xí)醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床帶教工作。
八、學(xué)術(shù)論文與學(xué)位論文
（一）學(xué)術(shù)論文：
臨床醫(yī)學(xué)院專業(yè)學(xué)位碩士研究生在畢業(yè)論文答辯前，必須以甘肅中醫(yī)藥大學(xué)的名義在國內(nèi)外公開發(fā)行的省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表與論文工作有關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇。學(xué)術(shù)論文要求依據(jù)《甘肅中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位授予工作實施細(xì)則》執(zhí)行。
（二）學(xué)位論文：
1.選題要求。選題應(yīng)從臨床實際出發(fā)，緊密結(jié)合臨床需求，體現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)特點，具有科學(xué)性與實用性，鼓勵與臨床專業(yè)最新進展密切相關(guān)的自主選題。
2.學(xué)位論文形式。學(xué)位論文必須體現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)特點，反映研究生運用相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法，分析、解決臨床實際問題的能力，可以是研究報告、臨床經(jīng)驗總結(jié)、臨床療效評價、專業(yè)文獻循證研究、針對臨床問題的實驗研究。能夠展示對臨床基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能及疾病診療的掌握程度。
3.學(xué)位論文要求。學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。論文作者必須恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范和科研誠信原則。學(xué)位論文必須由研究者獨立完成，與他人合作完成的學(xué)位論文需注明作者在其中的貢獻度和具體研究內(nèi)容。注重知識產(chǎn)權(quán)保護，研究資料和數(shù)據(jù)具有可溯源性。對涉及國家機密和尚不能公開的研究結(jié)果，以及臨床研究報告論文中涉及研究對象隱私和權(quán)益等問題，應(yīng)遵守國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。
4. 學(xué)位論文答辯。依照《中華人民共和國學(xué)位條件》和關(guān)于印發(fā)《甘肅中醫(yī)藥大學(xué)研究生學(xué)位論文評閱實施細(xì)則（試行）》、《甘肅中醫(yī)藥大學(xué)研究生學(xué)位論文規(guī)定（試行）》等兩個制度的通知（校學(xué)位委發(fā)〔2015〕7號）文件的要求執(zhí)行。答辯通過者準(zhǔn)予畢業(yè)。
九、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)
（一）申請條件
1．完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學(xué)習(xí)及學(xué)分要求，成績合格
2．取得《醫(yī)師資格證書》 
3．完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》 
4．通過碩士學(xué)位論文答辯
（二）學(xué)位授予
碩士生達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)位授予條件后，向所在學(xué)位授予單位學(xué)位管理部門提出申請，經(jīng)學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。頒發(fā)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位證書和畢業(yè)證書。
十、分流機制
學(xué)校按照研究生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定制訂相關(guān)政策，對不適宜繼續(xù)按照臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的研究生進行合理分流。
1. 第二學(xué)年內(nèi)未獲得《醫(yī)師資格證書》，根據(jù)學(xué)生意愿，許可申請轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)渠道，但應(yīng)按照學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求完成學(xué)位課程學(xué)習(xí)和論文答辯。
2. 在3年內(nèi)，未通過學(xué)位課程考核、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核或?qū)W位論文答辯者，經(jīng)學(xué)我校學(xué)位委員會批準(zhǔn)，可延長學(xué)習(xí)1年。
3. 對在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)獲得《醫(yī)師資格證書》、完成學(xué)位課程考核，但未獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可對其進行畢業(yè)考核和論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)。畢業(yè)后三年內(nèi)取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可回我校申請碩士專業(yè)學(xué)位。
十一、組織管理與培養(yǎng)方式
碩士生同時也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師，接受甘肅中醫(yī)藥大學(xué)，甘肅省人民醫(yī)院、蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院（培訓(xùn)基地）管理，由甘肅中醫(yī)藥大學(xué)研究生院統(tǒng)籌負(fù)責(zé)。碩士生的指導(dǎo)教師包括學(xué)術(shù)指導(dǎo)教師和臨床能力訓(xùn)練的指導(dǎo)醫(yī)師。學(xué)術(shù)指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)碩士生學(xué)位論文工作；各輪轉(zhuǎn)科室需成立指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生的臨床能力訓(xùn)練。堅持導(dǎo)師個人指導(dǎo)與學(xué)科指導(dǎo)小組、教研室相結(jié)合的培養(yǎng)方式進行，尤其要加強臨床輪轉(zhuǎn)科室的協(xié)同培養(yǎng)，確保培養(yǎng)質(zhì)量。
1.導(dǎo)師對學(xué)員的培養(yǎng)、培訓(xùn)過程總體負(fù)責(zé)：制定個人培訓(xùn)、培養(yǎng)計劃；檢查、督促學(xué)員的學(xué)習(xí)、工作情況;每月至少有一次與學(xué)員面談；承擔(dān)專業(yè)課、專業(yè)外語的教學(xué)與輔導(dǎo)；審閱研究生的讀書筆記和文獻綜述；確定課題并具體指導(dǎo)，定期檢查原始記錄，并對論文撰寫進行指導(dǎo)、修改和定稿。
2.臨床各科室參與本學(xué)科住院醫(yī)師的全面培養(yǎng)：審查并批準(zhǔn)個人培養(yǎng)計劃，督促、檢查導(dǎo)師的執(zhí)行情況；安排專業(yè)課、專業(yè)外語開展；安排臨床輪轉(zhuǎn)和科研實踐；組織臨床技能考核、答辯。
3.臨床各二級學(xué)科成立研究生培養(yǎng)工作組,負(fù)責(zé)本科室學(xué)員的指導(dǎo)、考核和管理。
4.規(guī)培基地要有專人負(fù)責(zé)對學(xué)員臨床能力訓(xùn)練和實踐進行安排、管理、檢查和監(jiān)督。
5.攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位（住院醫(yī)師規(guī)培）的學(xué)員采取全日制培養(yǎng)方式，學(xué)員原則上不享受寒暑假，休假時間由科室安排。

甘肅中醫(yī)藥大學(xué)

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