廣州大學(xué)機械與電氣工程學(xué)院簡介 正文

廣州大學(xué)機械與電氣工程學(xué)院于2007年7月由廣州大學(xué)原信息與機電工程學(xué)院的機電工程系和信息與控制工程系組建而成。其學(xué)科組成的前身為創(chuàng)辦于1983年原廣州大學(xué)的電子系和1988年原廣州大學(xué)與意大利院校合作協(xié)會合作、由意方投入400萬美元共同創(chuàng)辦、填補了中國維修工程技術(shù)空白的教學(xué)單位——維修工程技術(shù)學(xué)部。2011年獲機械工程一級學(xué)科碩士點授予權(quán)并入選國家特色專業(yè)。
一、學(xué)科建設(shè)
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機電工程系、電子與通信工程系、電氣工程與自動化系和機器人工程系。擁有機械工程、信息與通信工程2個一級學(xué)科碩士點及兩個相應(yīng)的一級學(xué)科工程碩士領(lǐng)域。機械工程學(xué)科圍繞國家和廣東省制造業(yè)戰(zhàn)略布局，形成了機電設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與智能維護、綠色加工與智能裝備、微機電液一體化技術(shù)、復(fù)雜系統(tǒng)振動理論與控制等四個特色鮮明的穩(wěn)定學(xué)科方向。信息與通信工程學(xué)科圍繞國家中心城市廣州市的戰(zhàn)略定位與產(chǎn)業(yè)需求，在感知層的前端大數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)絡(luò)層的無線數(shù)據(jù)通信、應(yīng)用層的智能信息處理技術(shù)等領(lǐng)域開展科學(xué)研究及其成果的轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。
學(xué)院擁有機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、機器人工程、電氣工程及其自動化、通信工程、工業(yè)設(shè)計等6個本科專業(yè)，其中2個校級重點學(xué)科：機械電子工程和機械設(shè)計及理論；1個校級特色學(xué)科：控制理論與控制工程；1個重點培育學(xué)科方向：聲像與燈光技術(shù)。此外擁有先進制造技術(shù)應(yīng)用研究院、工業(yè)工程與設(shè)備工程研究所、信息與控制技術(shù)研究所、聲像與燈光技術(shù)研究所4個研究機構(gòu)。
二、師資隊伍
人數(shù)138人，雙聘院士1人，國家杰青1人，國家重大人才工程1人，國家中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，國家千百萬才人1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人，全國模范教師1人，廣東特支計劃教學(xué)名師1人，廣東省南粵優(yōu)秀教師1人，廣東省高等學(xué)校“千百十工程”省級培養(yǎng)對象4人。其中教授35人，副教授52人，具有博士學(xué)位者89人，博士生導(dǎo)師12人，碩士生導(dǎo)師54人。
三、教學(xué)工作
學(xué)院建立了以CDIO工程教育及卓越工程師培養(yǎng)計劃理念為基礎(chǔ)的一體化人才培養(yǎng)方案，在調(diào)動學(xué)生主動、理論與實踐結(jié)合地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升相應(yīng)的能力與素質(zhì)中發(fā)揮了重要作用。構(gòu)建了基于項目驅(qū)動教學(xué)的課程、主動學(xué)習(xí)模式，促進了學(xué)生對對專業(yè)知識、工程實踐能力同步提升，并引入創(chuàng)新方法強化學(xué)生的創(chuàng)新能力。構(gòu)建了綜合考核模式，及專業(yè)建設(shè)規(guī)范與教學(xué)文件，對考核學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰?、工程設(shè)計能力、工程實施能力、工程創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作溝通能力等多元能力和職業(yè)行為能力。
近年來，承擔(dān)國家特色專業(yè)、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級實驗教學(xué)示范中心等省級以上質(zhì)量工程10余項，教學(xué)改革項目20余項，擁有省級教學(xué)團隊3個、省級精品資源共享課2門，獲得教育部和省級教學(xué)成果獎6項，重點實踐基地2個。
四、科研工作
近年來，學(xué)院教師主持國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金重點項目在內(nèi)的縱向項目200余項，橫向項目300余項，科研總經(jīng)費超過2億元。獲得國家、省部市以上科研獎勵10余項，其中國家科技進二等步獎1項，教育部科技進步二等獎1項，省科技進步一等獎和二等獎各1項，省部級獎6項。出版專著20余部，發(fā)表論文800余篇，其中三大索引收錄400余篇，申請或獲得專利300余件。主辦國際和全國性學(xué)術(shù)會議30余次，在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議上作報告150余次，邀請境外專家講座50余次。教育部創(chuàng)新團隊1個，國家國際科技合作基地1個、教育部重點實驗室1個、廣東省工程技術(shù)研究中心5個、廣州市重點實驗室5個等科研平臺。
五、人才培養(yǎng)
學(xué)院以育人為根本，以學(xué)生為主體，以實踐為主導(dǎo)，突出培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，致力于培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有寬厚的科學(xué)和工程知識，較強的工程問題發(fā)現(xiàn)與解決能力、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造性思維能力和工程創(chuàng)新能力，良好的人際和職業(yè)素質(zhì)，較強的團隊領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力，符合國際標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。
目前學(xué)院本科生2400多名，研究生200余名。學(xué)生的理論知識扎實、實踐能力與創(chuàng)新能力較強，近三年來，學(xué)生參加各級科技競賽活動獲獎67項，其中省級以上32項，承擔(dān)各級創(chuàng)新實驗項目22項，申請專利49件。學(xué)院召開過多次600人以上的企業(yè)高峰論壇，企業(yè)資源非常豐富，為學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計提供很多機會；專業(yè)在社會上有較大的影響力，給學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了較好的基礎(chǔ)，學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上。另外，學(xué)院還多方位創(chuàng)造條件使學(xué)生考研究生或出國學(xué)習(xí)，畢業(yè)生繼續(xù)升學(xué)、出國深造人數(shù)逐年上升，有多名畢業(yè)生考上重點院校的研究生；同時還有部分學(xué)生到美國、加拿大、澳洲等地出國留學(xué)深造。

廣州大學(xué)

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