北京大學(xué)考古文博學(xué)院官網(wǎng)

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北京大學(xué)考古文博學(xué)院官網(wǎng)：

北京大學(xué)考古文博學(xué)院


北京大學(xué)考古文博學(xué)院簡(jiǎn)介：
在中國高等院校中，北京大學(xué)最早設(shè)立了考古學(xué)的教學(xué)研究機(jī)構(gòu)。1922年，北京大學(xué)國學(xué)門下成立考古學(xué)研究室；1952年，在歷史系內(nèi)成立考古專業(yè)。北大考古的歷史，和中國考古學(xué)的歷史幾乎同樣久遠(yuǎn)?？脊艑I(yè)成立以來，幾代學(xué)者篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗、勵(lì)精圖治，將專業(yè)發(fā)展壯大成今天的基礎(chǔ)設(shè)施完整、學(xué)科覆蓋面寬、教研力量雄厚的考古文博學(xué)院，為中國考古學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀專業(yè)人才，做出重大貢獻(xiàn)。
考古文博學(xué)院現(xiàn)設(shè)兩系——考古學(xué)系和文化遺產(chǎn)學(xué)系。本科設(shè)有考古學(xué)、文物與博物館學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、考古學(xué)（文物建筑方向）、外國語言與外國歷史（考古學(xué)方向）共五個(gè)專業(yè)。研究生招收文物與博物館專業(yè)碩士和考古學(xué)專業(yè)博士。博士設(shè)有包含舊石器時(shí)代考古、新石器及夏商周考古、漢唐考古、宋元考古、中外文化交流考古、宗教考古、陶瓷考古、科技考古、建筑考古、文化遺產(chǎn)保護(hù)、文物保護(hù)科學(xué)、博物館學(xué)（含藏品研究）等研究方向。
學(xué)院擁有強(qiáng)大的教師陣容，現(xiàn)有教師40人，其中教授18人，副教授（含新體制副教授）13人，助理教授9人。
考古文博學(xué)院每年招收的本科生人數(shù)在40-50人左右，研究生招生約50人，在校學(xué)生300余人。此外，學(xué)院每年還接收進(jìn)修生、訪問學(xué)者，并承擔(dān)著國家文物局等委托的專業(yè)崗位培訓(xùn)等重要工作。截至目前，學(xué)院已培養(yǎng)出各類畢業(yè)生約2000余人，他們活躍在全國各地文博單位的第一線，成為當(dāng)?shù)匚奈铩⒖脊?、博物館事業(yè)的重要力量。海外學(xué)生學(xué)成回國后，更成為所在國家地區(qū)開展中國考古學(xué)教學(xué)研究的主力。
作為教學(xué)科研的基礎(chǔ)設(shè)施，本院擁有國內(nèi)高校第一所考古專業(yè)博物館——賽克勒考古與藝術(shù)博物館以及舊石器、陶瓷標(biāo)本室，豐富的藏品和良好的設(shè)施為展示本院的教學(xué)科研成果、開展合作交流和進(jìn)行學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)提供了良好的條件。本院設(shè)備先進(jìn)的科技考古實(shí)驗(yàn)室和文物保護(hù)實(shí)驗(yàn)室，已經(jīng)擁有碳14測(cè)年、熱釋光測(cè)年、冶金分析、成分分析、穩(wěn)定同位素測(cè)定和進(jìn)行有機(jī)質(zhì)、無機(jī)質(zhì)、土遺址等各類材料文物保護(hù)實(shí)驗(yàn)的條件。文化遺產(chǎn)記錄與監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了實(shí)踐和研發(fā)文化遺產(chǎn)記錄和監(jiān)測(cè)技術(shù)的任務(wù)。本院藏書豐富的圖書資料室及其附屬的張政烺文庫和蘇秉琦書屋，為師生的學(xué)習(xí)和研究提供了便利條件。目前，學(xué)院建有國家級(jí)的考古實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中心和國家級(jí)考古虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。此外，學(xué)院還在河南平糧臺(tái)、河南鄧州八里崗、山西曲沃曲村、陜西周原、福建安溪、寧夏鹽池、江西景德鎮(zhèn)等地建有田野考古教學(xué)實(shí)習(xí)基地。
著名考古學(xué)家張光直曾經(jīng)說，中國考古學(xué)在北大。是說雖然有溢美夸張的成分，但北京大學(xué)考古文博學(xué)院在中國考古學(xué)研究上所做出的突出成績，是得到公認(rèn)的。
考古文博學(xué)院科研力量雄厚。設(shè)有教育部全國人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“中國考古學(xué)研究中心”、北京大學(xué)古代文明研究中心、北京大學(xué)遺產(chǎn)地保護(hù)與研究中心等重要研究機(jī)構(gòu)，以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)的科技考古與文物保護(hù)實(shí)驗(yàn)室。通過這些機(jī)構(gòu)，每年組織和實(shí)施一批重大研究課題，以及承擔(dān)國家重要研究任務(wù)。在舉世關(guān)注的“夏商周斷代工程”、“中華文明探源工程”等國家項(xiàng)目中，北大都做出了突出貢獻(xiàn)。
考古文博學(xué)院的教師隊(duì)伍也即科研的主體，他們中的許多人分別在各自的研究領(lǐng)域做出了開拓性成績，是學(xué)科發(fā)展的帶頭人。當(dāng)然，這些科研成果也不斷地體現(xiàn)在學(xué)院的教學(xué)之中。
目前，考古文博學(xué)院正密切跟蹤國際學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，不斷提升科研實(shí)力，以推動(dòng)中國考古學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。
學(xué)院十分重視與國內(nèi)外開展廣泛的學(xué)術(shù)交流，與許多著名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立并保持著密切合作關(guān)系。通過學(xué)者互訪、實(shí)施共同研究項(xiàng)目等多種形式，推動(dòng)考古學(xué)的發(fā)展。
目前正在開展的重要國際合作項(xiàng)目有，“中法史前人類文化與環(huán)境研究”、“中美湖南玉蟾巖新石器早期洞穴的合作發(fā)掘與研究”、“中美合作成都平原新石器時(shí)代聚落調(diào)查與研究”、“中日合作良渚文化石器研究”、“中日長江下游新石器時(shí)代植物考古學(xué)研究”等。2003年，學(xué)院與英國倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）聯(lián)合成立了“中國文化遺產(chǎn)保護(hù)與考古學(xué)研究國際中心（ICCHA）”。中心成立以來，每年向倫敦大學(xué)學(xué)院選送考古和文物保護(hù)研究生，并合作開展“浙江余姚田螺山河姆渡文化遺址出土自然遺存綜合研究”、“遼寧牛河梁紅山文化遺址群保護(hù)的咨詢研究”等項(xiàng)前沿課題。
學(xué)院經(jīng)常邀請(qǐng)國際及我國港臺(tái)地區(qū)的知名學(xué)者前來講學(xué)。學(xué)院的教師也經(jīng)常被邀請(qǐng)參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議、講學(xué)及合作研究。
近年來，學(xué)院每年平均主持召開兩次國際學(xué)術(shù)研討會(huì)。在“現(xiàn)代人起源”、“農(nóng)業(yè)起源”、“早期文明進(jìn)程”、“絲綢之路與中西文化交流”等一系列關(guān)乎人類歷史的重大課題上，與國際學(xué)術(shù)界展開廣泛和深入的對(duì)話。
回顧過去，成績令人欣慰，展望未來，任重道遠(yuǎn)。我們將不斷努力，做出無愧于時(shí)代的貢獻(xiàn)。
 
北京大學(xué)考古文博學(xué)院聯(lián)系方式：
地址：北京市海淀區(qū)頤和園路5號(hào)
郵編：100871
 
北京大學(xué)考古文博學(xué)院發(fā)展歷程：
北京大學(xué)考古文博學(xué)院是同中國考古學(xué)一同成長的。這意味著要了解它就離不開中國的考古學(xué)史。同其他近代學(xué)術(shù)一樣，中國近代考古學(xué)也是來自西方。近現(xiàn)代考古學(xué)在我國的誕生有著深刻的歷史背景，甚至是同整個(gè)國家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系的。它是在20世紀(jì)初中國國家、民族和歷史三重危機(jī)下出現(xiàn)的。
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐美探險(xiǎn)家、學(xué)者在西北的考察活動(dòng)以及日本探險(xiǎn)家、學(xué)者在中國的考古、探險(xiǎn)乃至盜掘活動(dòng)頻仍。這些活動(dòng)不僅展現(xiàn)了沉寂多年的一個(gè)世界，更重要的是挖掘了中國人的民族情感。在這樣的大背景之下，借助20世紀(jì)初期國內(nèi)的“三大發(fā)現(xiàn)”——即殷墟甲骨文、敦煌藏經(jīng)洞、明清大內(nèi)檔案的發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)的一些學(xué)者也開始加入近代考古學(xué)研究的行列。20世紀(jì)20年代，以田野考古為標(biāo)志的近代考古學(xué)傳入我國。早期的考古工作便集中在河南安陽殷墟（1928—1937），由此開始了利用考古學(xué)重建中國古史的歷程，這是現(xiàn)代中國考古學(xué)的開端。殷墟的第一次發(fā)掘由甲骨文學(xué)家董作賓先生(1895—1963)主持，從第二次開始轉(zhuǎn)由畢業(yè)自哈佛大學(xué)人類學(xué)系的李濟(jì)先生主持。后轉(zhuǎn)由在哈佛大學(xué)受過考古學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練的梁思永先生主持。梁思永先生改進(jìn)了田野發(fā)掘的組織和方法，奠定了早期中國考古學(xué)田野發(fā)掘工作的專業(yè)性方向。
在這種時(shí)代背景之下，考古學(xué)成為當(dāng)時(shí)中國學(xué)術(shù)界矚目的焦點(diǎn)，并深深地撞擊著民眾的魂靈。而諸多的考古實(shí)踐，也催生了中國高等院校的考古專業(yè)。最初成立的兩個(gè)高?？脊沤虒W(xué)研究機(jī)構(gòu)是：北京大學(xué)國學(xué)門的考古學(xué)研究室與清華大學(xué)研究院國學(xué)科。后者成立于1925年，前后僅存4年?？梢哉f是北京大學(xué)考古專業(yè)前身的北京大學(xué)研究所國學(xué)門成立于1921年底，后改名文科研究所，雖說也僅存在了四五年，但它卻稱得上是中國近現(xiàn)代最早建立并成功運(yùn)作的人文學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。國學(xué)門的體制，從組織結(jié)構(gòu)看，包括三室五會(huì)。“三室”謂登錄室、研究室和編輯室，“五會(huì)”即歌謠研究會(huì)、明清史料整理會(huì)、考古學(xué)會(huì)、風(fēng)俗調(diào)查會(huì)和方言研究會(huì)。其中考古學(xué)研究室可以說便是今天北京大學(xué)考古文博學(xué)院的前身。著名金石學(xué)家馬衡先生為該室第一任主任，該研究室還外聘羅振玉(1865—1940)、法國東方學(xué)家伯希和(1878—1945)等著名學(xué)者為考古學(xué)通信導(dǎo)師，并積極主動(dòng)尋求與國外考古學(xué)術(shù)界的合作，影響深遠(yuǎn)。馬衡先生也因?qū)χ袊脊艑W(xué)由金石考證向田野發(fā)掘過渡有促進(jìn)之功，被譽(yù)為中國近代考古學(xué)的前驅(qū)。
1924年9月北大國學(xué)門同人在三院譯學(xué)館原址合影
考古學(xué)會(huì)則成立于1923年5月24日，初名古跡古物調(diào)查會(huì)，由馬衡先生擔(dān)任會(huì)長，參加者有葉瀚、李宗侗、陳萬里、沈兼士、容庚、陳垣、李石曾、徐炳昶等人。考古學(xué)會(huì)計(jì)劃從調(diào)查入手，“并為發(fā)掘與保存之預(yù)備”。其主要活動(dòng)有參觀朝鮮漢樂浪郡古墓發(fā)掘、調(diào)查大宮山明代古跡、洛陽北邙山出土文物以及甘肅敦煌古跡等。1927年，北大考古學(xué)會(huì)與瑞典斯文赫定聯(lián)合組成“中瑞西北科學(xué)考察團(tuán)”，北大教務(wù)長徐丙昶任中方團(tuán)長，中方團(tuán)員黃文弼等10人均為北大師生。此次科學(xué)考察受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的普遍贊譽(yù)，中國政府為紀(jì)念中國人首次考察大西北還特地發(fā)行紀(jì)念郵票一套（4枚）。中國西北科學(xué)考察團(tuán)對(duì)中國學(xué)術(shù)界影響深刻，成就了一批杰出的中國考古學(xué)家。
“中國西北科學(xué)考察團(tuán)”從北大研究所國學(xué)門出發(fā)時(shí)與歡送者合影
1934年，因馬衡先生出任故宮博物院院長，改由胡適先生(1891—1962)兼任考古學(xué)室主任。1946年北京大學(xué)由于日本侵華而南遷8年之后返京，成立了以向達(dá)先生（1900—1966）為主任的文科研究所古器物整理室，聘梁思永、裴文中先生（1904—1982）為導(dǎo)師，開始招收考古研究生。北大考古的專業(yè)規(guī)劃也得以逐步完善和穩(wěn)步拓展。
1952年，在文化部和中國科學(xué)院的積極支持下，我國高等院校中成立的第一個(gè)考古學(xué)專業(yè)——北京大學(xué)歷史系考古專業(yè)正式設(shè)立，由著名考古學(xué)家蘇秉琦先生（1909—1997）任考古教研室主任，聘請(qǐng)文學(xué)史家鄭振鐸（1898—1958）、著名考古學(xué)家裴文中（1904—1982）、夏鼐（1910—1985）、郭寶鈞（1893—1971）以及著名民族學(xué)家、人類學(xué)家和社會(huì)學(xué)家林耀華（1910—2000）等諸先生為兼任教授。
這是一個(gè)北大考古專業(yè)獲得實(shí)質(zhì)性發(fā)展的重要時(shí)期。在這段日子里，考古專業(yè)的師生作了許多工作，在專業(yè)的課程設(shè)置、師資培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究等方面均取得重大進(jìn)展，基本形成了比較完備的教學(xué)科研體系，考古專業(yè)也逐漸形成了一個(gè)學(xué)術(shù)研究的梯隊(duì)，有一支研究的中堅(jiān)力量。日積月累，考古專業(yè)獨(dú)立成系的條件已經(jīng)成熟。1983年7月11日，北京大學(xué)校長辦公會(huì)議決定，考古專業(yè)從歷史系分出而獨(dú)立建立考古系，下分舊石器時(shí)代考古、新石器時(shí)代商周考古、漢唐考古等教研室。任命宿白先生為第一任系主任，這是考古學(xué)系歷史上的又一里程碑，從此北京大學(xué)考古專業(yè)開始譜寫新的篇章。北京大學(xué)的考古教學(xué)和學(xué)術(shù)研究進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段。
此后，北大考古不斷迎來新的發(fā)展，學(xué)科門類越來越豐富。1988年，在嚴(yán)文明先生任系主任期間，考古學(xué)被國家教委確定為全國高校重點(diǎn)學(xué)科。同年設(shè)立博物館學(xué)專業(yè)，并開始招生。1992年，李伯謙先生任系主任時(shí)，考古系與歷史系共同建立的北京大學(xué)歷史學(xué)博士后流動(dòng)站開始工作。1998年，北京大學(xué)與國家文物局聯(lián)合辦學(xué)成立中國文物博物館學(xué)院、北京大學(xué)考古文博院。李伯謙先生出任第一任院長。2000年，考古學(xué)系與國家文物局合作辦學(xué)，改稱“北京大學(xué)考古文博院（中國文物博物館學(xué)院）”。高崇文先生任第二任院長。2002年，正式成立“北京大學(xué)考古文博學(xué)院”，高崇文先生任第一任院長。
1998年國家文物局局長張文彬與北京大學(xué)校長陳佳洱在合作辦學(xué)協(xié)議上簽字
2007年，考古文博學(xué)院又根據(jù)考古學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科，下設(shè)考古學(xué)系、文化遺產(chǎn)學(xué)系，另設(shè)信息資料中心。其中考古學(xué)系下分5個(gè)教研室，它們是舊石器考古教研室、新石器商周教研室、歷史時(shí)期考古教研室、科技考古教研室以及外國考古教研室，從而使得我院的考古學(xué)學(xué)科體系更為健全和完整。
北大考古雖然承載著厚重的學(xué)科傳統(tǒng)，但也夕惕若厲，適時(shí)調(diào)整學(xué)科設(shè)置。文化遺產(chǎn)學(xué)便是一門新興的學(xué)科，它是對(duì)文化遺產(chǎn)本體及其相關(guān)成立背景進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、界定和價(jià)值評(píng)估，并在以上研究的基礎(chǔ)上開展保護(hù)與利用，達(dá)成文化遺產(chǎn)的有效保護(hù)與社會(huì)和諧可持續(xù)發(fā)展雙贏的綜合性學(xué)科?，F(xiàn)我院文化遺產(chǎn)學(xué)系下分3個(gè)教研室，分別是博物館學(xué)教研室、古代建筑教研室和文物保護(hù)教研室。
從上面的敘述可知，北大考古的歷史和中國考古學(xué)的歷史幾乎同樣久遠(yuǎn)?？脊艑I(yè)成立以來，幾代學(xué)者篳路藍(lán)縷，艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，將專業(yè)發(fā)展壯大成今天的基礎(chǔ)設(shè)施完整、學(xué)科覆蓋面寬、教研力量雄厚的考古文博學(xué)院，為中國考古學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀專業(yè)人才，做出了重大貢獻(xiàn)。
 
北京大學(xué)考古文博學(xué)院學(xué)科體系
學(xué)科的優(yōu)勢(shì)以及教學(xué)的軟、硬環(huán)境，是一個(gè)專業(yè)吸引力所在。作為新中國成立后第一個(gè)建立起來的培養(yǎng)文物考古專門人才的高等教育機(jī)構(gòu)，北京大學(xué)考古文博學(xué)院在悠久的歷史發(fā)展中，經(jīng)由幾代考古人的不懈追求與努力，擁有了相對(duì)完善的學(xué)科體系、優(yōu)秀的教學(xué)力量、豐富的教學(xué)資源。
學(xué)科的建設(shè)，最能體現(xiàn)一個(gè)專業(yè)的傳統(tǒng)和創(chuàng)新。結(jié)合傳統(tǒng)與考古學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)學(xué)院設(shè)立考古學(xué)、文物與博物館學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、考古學(xué)（文物建筑方向）、外國語言與外國歷史（考古學(xué)方向）五個(gè)本科生專業(yè)及方向。其中文物保護(hù)技術(shù)和文物建筑專業(yè)方向?yàn)?998年與國家文物局聯(lián)合辦學(xué)后，根據(jù)國家需要分別于1998年、1999年開始招生。
考古學(xué)專業(yè)為國家重點(diǎn)學(xué)科。現(xiàn)有碩士研究生專業(yè)1個(gè)，即文物與博物館專業(yè)碩士，包括考古學(xué)方向、博物館學(xué)方向、文物保護(hù)方向、文物建筑方向。現(xiàn)有博士研究生專業(yè)1個(gè)，即考古學(xué)及博物館學(xué)專業(yè)，包括舊石器時(shí)代考古、新石器及夏商周考古、漢唐考古、宋元考古、中外文化交流考古、宗教考古、陶瓷考古、科技考古、建筑考古、文化遺產(chǎn)保護(hù)、文物保護(hù)科學(xué)、博物館學(xué)（含藏品研究）等研究方向。考古專業(yè)設(shè)有全國人文社會(huì)科學(xué)第一批博士后流動(dòng)站。1個(gè)博士點(diǎn)中所能招生的研究方向及博士生導(dǎo)師的數(shù)量，在全國高?？脊艑I(yè)中也是僅有的。其中舊石器考古教學(xué)與科研在全國高校中位居前列，在舊石器時(shí)代遺址發(fā)掘及微痕研究方面取得的成果屬國內(nèi)一流。新石器考古、商周考古、漢唐考古、佛教考古，是學(xué)院考古教學(xué)和科研的特色之所在。目前，國內(nèi)外高校的許多教師，都曾在學(xué)院進(jìn)修過上述相關(guān)方向的課程。這從另一方面說明學(xué)院在上述教學(xué)和研究領(lǐng)域中的優(yōu)勢(shì)。目前上述方向在師資力量及學(xué)術(shù)水平方面仍屬國內(nèi)一流，學(xué)術(shù)隊(duì)伍的梯次配備，也較合理。
博物館學(xué)專業(yè)是1988年組建的，1998年設(shè)立博物館學(xué)方向碩士點(diǎn)，依托考古專業(yè)扎實(shí)的教學(xué)和科研基礎(chǔ)及其雄厚的師資力量，現(xiàn)其課程已經(jīng)比較完善。
文物保護(hù)專業(yè)方向1998年開始招收本科生，教師由考古文博學(xué)院及北京大學(xué)相關(guān)院系的教師和國家文物局系統(tǒng)有關(guān)專家擔(dān)任。國家文物局直屬院所及北京大學(xué)有關(guān)院系，將為學(xué)生的實(shí)習(xí)提供必要條件，現(xiàn)發(fā)展趨勢(shì)看好。該專業(yè)還擁有一個(gè)文物保護(hù)實(shí)驗(yàn)室。
 古代建筑專業(yè)方向1999年開始招收本科生，教師由考古文博學(xué)院、清華大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院及國家文物局系統(tǒng)專家擔(dān)任。自該專業(yè)成立以來，學(xué)院對(duì)它的建設(shè)力度不斷加強(qiáng)，外聘一流專家長期兼任導(dǎo)師，在教學(xué)中不斷摸索課程的改進(jìn)和教學(xué)內(nèi)容的充實(shí)。同時(shí)，在山西、浙江等省建立專業(yè)實(shí)習(xí)基地。
考古教學(xué)除了理論的學(xué)習(xí)和研究外，還要進(jìn)行實(shí)地的考察與發(fā)掘。這是考古教學(xué)中富有魅力的環(huán)節(jié)。北大考古專業(yè)成立伊始，便兼顧教學(xué)與田野考古。田野考古實(shí)習(xí)，是將教學(xué)、研究和考古發(fā)掘緊密結(jié)合的主要途徑。考古文博學(xué)院長期堅(jiān)持本科教學(xué)與田野考古實(shí)習(xí)緊密結(jié)合的方針，田野考古學(xué)理論與方法以及田野考古技術(shù)水平均屬一流。經(jīng)過長期的積累，學(xué)院現(xiàn)有14個(gè)實(shí)習(xí)基地，即陜西省考古實(shí)習(xí)基地、河南鄧州八里崗考古實(shí)習(xí)基地、山西天馬曲村考古實(shí)習(xí)基地、山東東平陵考古實(shí)習(xí)基地、洛陽龍門石窟佛教考古實(shí)習(xí)基地、景德鎮(zhèn)陶瓷考古教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、浙江良渚考古實(shí)習(xí)基地、河南鄧州科研實(shí)習(xí)基地、河北正定文化遺產(chǎn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地、山西文化遺產(chǎn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地、杭州文化遺產(chǎn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地、蘇州文化遺產(chǎn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地、寧波文化遺產(chǎn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地、山東曲阜文化遺產(chǎn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，還有2個(gè)實(shí)習(xí)基地正在籌建之中。這些基地分布于各主要“文物大省”。同時(shí)學(xué)院統(tǒng)一配置了實(shí)習(xí)用先進(jìn)儀器設(shè)備，給實(shí)習(xí)的順利高效實(shí)施提供了有力支撐。
除了優(yōu)秀的師資、合理的學(xué)科建設(shè)與教學(xué)方法外，北大考古文博學(xué)院的教學(xué)還賴以優(yōu)秀的外部條件保障。
首先，學(xué)院擁有亞洲高校最大的博物館——賽克勒考古與藝術(shù)博物館。該館由北京大學(xué)和美國阿瑟•賽克勒博士合作建立，1993年5月落成。它坐落于北京大學(xué)校園西北的鳴鶴園中，現(xiàn)有萬余件館藏文物，館藏陳列從舊石器時(shí)代到宋元明時(shí)期，為學(xué)生提供了良好的實(shí)習(xí)條件，形成了自己的特色。其固定展覽內(nèi)容不僅得到不斷充實(shí)、更新與完善，而且不時(shí)有定期、不定期的特展，不僅充實(shí)了博物館的陳列，也豐富了北大的校園生活。總之，學(xué)院正在加強(qiáng)博物館的現(xiàn)代化管理水平，使之真正成為備受廣大群眾歡迎的參觀場(chǎng)所，專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的良好基地。
再次，學(xué)院的多個(gè)研究中心也給廣大師生提供了一個(gè)教學(xué)、科研互相促進(jìn)的平臺(tái)。2000年，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“北京大學(xué)中國考古學(xué)研究中心”落戶北大考古文博學(xué)院。這是對(duì)學(xué)院教學(xué)科研綜合水平肯定的結(jié)果。2003年12月，考古文博學(xué)院與倫敦大學(xué)合作成立“中國文化遺產(chǎn)保護(hù)與考古學(xué)研究國際中心”，邁出了國際合作的重要一步。此外，學(xué)院還有古代文明中心、公眾考古與藝術(shù)中心、陶瓷考古研究所、宗教考古研究所、玉器研究所等研究機(jī)構(gòu)，分別進(jìn)行各種專門研究。這些機(jī)構(gòu)的建立和運(yùn)行使得學(xué)院的教學(xué)和科研水平一直保持著上升的強(qiáng)勁勢(shì)頭。它們也帶動(dòng)了學(xué)生盡早參與考古前沿課題。
學(xué)術(shù)刊物是研究實(shí)力的體現(xiàn)?？脊盼牟W(xué)院現(xiàn)擁有兩個(gè)公開出版的學(xué)術(shù)刊物《考古學(xué)研究》、《古代文明》。此外，尚有《古代文明研究通訊》、《青年考古學(xué)家》、《陶瓷考古通訊》、《玉器考古通訊》、《宗教考古通訊》等內(nèi)部刊物?！肚嗄昕脊艑W(xué)家》是學(xué)院學(xué)生團(tuán)體文物愛好者協(xié)會(huì)的內(nèi)部刊物，該協(xié)會(huì)多次被評(píng)為北京大學(xué)十大優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。以上幾種刊物在國內(nèi)外考古學(xué)界都產(chǎn)生了重大的影響，成為不同層次的展示學(xué)院師生研究風(fēng)采的重要平臺(tái)。
 而學(xué)院資料室和標(biāo)本室則是教學(xué)、科研的保障。今資料室藏書10多萬冊(cè)，其中中、外文期刊各90多種，中文期刊基本涵蓋了國內(nèi)所有的專業(yè)雜志。除了學(xué)院多年購置的圖書之外，資料室還得到3位著名學(xué)者的捐獻(xiàn)。著名考古學(xué)家蘇秉琦先生將所有藏書2056冊(cè)捐給資料室，是為蘇秉琦圖書室。國學(xué)大家張政烺先生捐獻(xiàn)了13861冊(cè)圖書，其中有不少是善本的線裝書，是為張政烺文庫。著名考古學(xué)家哈佛大學(xué)教授張光直先生將所藏外文書700冊(cè)捐給學(xué)院，是為張光直文庫。目前資料室正與北京大學(xué)圖書館合作，進(jìn)行分管建設(shè)工作?，F(xiàn)有藏書都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)檢索。此外，資料室還與波士頓大學(xué)合作，共同建立亞洲地區(qū)圖書資料數(shù)據(jù)庫。同時(shí)，資料室跟國內(nèi)外多家相關(guān)考古研究機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)刊物都有交流，互相交換圖書，成為學(xué)院對(duì)外的一個(gè)重要窗口。標(biāo)本室也初步建設(shè)和完善了舊石器考古、新石器考古、商周考古、漢唐考古及陶瓷考古等教學(xué)標(biāo)本。這都極大地方便了學(xué)院教學(xué)、科研工作的開展。
此外，2003年10月，考古教學(xué)樓的落成，又為教學(xué)與科研提供了更好的條件。新教學(xué)樓有兩個(gè)多媒體教室可供教學(xué)，另有一個(gè)大功能廳可以提供多種活動(dòng)。大樓與北大紅湖彼此映襯，幽靜優(yōu)美，婆娑竹影，依依楊柳，綠地如茵，荷葉滿塘。南岸更有校景亭翼然。此處不僅成為燕園雅致風(fēng)景的又一亮點(diǎn)，而且也一時(shí)成為學(xué)生暇時(shí)讀書、散步的場(chǎng)所。
教學(xué)與學(xué)術(shù)的研究需要不斷的教學(xué)來促進(jìn)。交流能拓寬學(xué)術(shù)視野和觀念，進(jìn)一步提高教學(xué)與科研水平。北大是一個(gè)包容、開放的學(xué)府，考古文博學(xué)院也秉承這一傳統(tǒng)。學(xué)者互訪和學(xué)院的境外考古發(fā)掘是兩個(gè)交流主要渠道。這不僅僅只是交流的層面，更是跟世界考古融合、接軌的重要舉措。更為重要的是境外的學(xué)術(shù)交流與田野實(shí)踐，它反過來也拓寬了學(xué)院師生的學(xué)術(shù)視野，同時(shí)大大豐富并提高了學(xué)院的教學(xué)和科研。
近年來，學(xué)院已先后邀請(qǐng)英國倫敦大學(xué)考古學(xué)院等單位的多名教授和專家來院講學(xué)，以后要繼續(xù)擴(kuò)大與加強(qiáng)中外交流，同國內(nèi)外有關(guān)大學(xué)及研究單位經(jīng)常保持密切聯(lián)系，不定期地邀請(qǐng)國內(nèi)外學(xué)有專長的專家和學(xué)者來院講學(xué)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)院曾先后邀請(qǐng)美、英、日、韓等國家和我國港臺(tái)地區(qū)的學(xué)者前來講學(xué)，而學(xué)院也常有教師外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議、訪問、講學(xué)、合作研究。并開始同美、日等國學(xué)者合作進(jìn)行田野考古發(fā)掘。先后開展的項(xiàng)目，如同美國、日本、斯洛文尼亞等國大學(xué)合作進(jìn)行“浙東史前文化研究”、“歐亞大陸新石器化進(jìn)程”、“新疆地區(qū)出土死文字研究”、“漢唐之間”、“青海唐代吐蕃墓葬發(fā)掘”和“四川鹽業(yè)考古”等課題，學(xué)科研究的國際化程度得到極大的提高。近年來，學(xué)院還申請(qǐng)到境外進(jìn)行考古發(fā)掘工作，如肯尼亞“拉穆群島及周邊海域考古”以及蒙古國草原絲綢之路的調(diào)查與發(fā)掘項(xiàng)目等，這是新中國成立以來第一批次的境外考古在北大考古文博學(xué)院得到實(shí)現(xiàn)。這些境外發(fā)掘工作的開展在學(xué)院歷史上又是一具有里程碑意義的事件，它標(biāo)志著考古文博學(xué)院考古的國際化。
優(yōu)質(zhì)的研討會(huì)能促進(jìn)學(xué)術(shù)討論，對(duì)教學(xué)也大有裨益。任何一個(gè)有學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的學(xué)府，都有歷史悠久的學(xué)術(shù)研討會(huì)?？脊盼牟W(xué)院近幾年也加強(qiáng)了對(duì)這方面的建設(shè)。20世紀(jì)90年代以來，學(xué)院還召開了多次國際學(xué)術(shù)會(huì)議，這也是讓外界了解自己、增加吸引力的良好途徑。目前，學(xué)院正在積極籌備公共考古的課程便是這種交流的一個(gè)成果。
更為重要的是，北京大學(xué)擁有無可比擬的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，為考古文博學(xué)院實(shí)現(xiàn)考古學(xué)多學(xué)科的綜合研究提供了良好的氛圍。這些都為考古文博學(xué)院考古學(xué)研究的深入提供了強(qiáng)有力的保障。
 
1、招生人數(shù)，北京大學(xué)教育學(xué)2022計(jì)劃招生7人（不含推免），只招收學(xué)碩，不接受專業(yè)碩士，學(xué)習(xí)方式均為全日制
2、北京大學(xué)22教育學(xué)學(xué)碩招生專業(yè)有：高等教育學(xué)、醫(yī)學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)
3、北京大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生考試專業(yè)課延續(xù)了自主命題，其中高等教育學(xué)、醫(yī)學(xué)教育考生科目為623高等教育學(xué)綜合；教育技術(shù)學(xué)考生科目為624教育技術(shù)學(xué)綜合
4、同等學(xué)歷考生報(bào)考條件較高：以同等學(xué)力身份報(bào)考我校的考生，須在國家核心期刊上發(fā)表一篇以上與所 報(bào)考專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（以第一作者或第二作者）
 
5、北京大學(xué)教育學(xué)專業(yè)招生分?jǐn)?shù)線
 
專業(yè)名稱 學(xué)習(xí)方式 2022擬招生人數(shù)（不含推免） 2021擬招生人數(shù)（不含推免） 21年復(fù)試分?jǐn)?shù)線 21年一志愿最低分 21年一志愿最高分
高等教育學(xué) 全日制 3 2 340 410 412
教育技術(shù)學(xué) 全日制 2 2 340 367 416
醫(yī)學(xué)教育 全日制 2 2 340 365 378
623高等教育學(xué)綜合參考書目：[美]伯頓·R·克拉克著：《高等教育系統(tǒng)——學(xué)術(shù)組織的跨國研究》，王承緒等譯，杭州大學(xué)出版社，1994年版。[美]約翰·S·布魯貝克著：《高等教育哲學(xué)》，王承緒、鄭繼偉、張維平譯，浙江教育出版社,2002年版。陳洪捷、施曉光、蔣凱主編：《國外高等教育學(xué)基本文獻(xiàn)講讀》，北京大學(xué)出版社,2014年版。曲士培著：《中國大學(xué)教育發(fā)展史》，北京大學(xué)出版社，2006年版。黃福濤著：《外國高等教育史》，上海教育出版社,2008年版。624教育技術(shù)學(xué)綜合考研參考書目：[美]約翰•D•布蘭福斯特等編著：《人是如何學(xué)習(xí)的: 大腦、心理、經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校（擴(kuò)展版）》，程可拉等譯，華東師范大學(xué)出版社，2013年版。[美]R.基思·索耶主編：《劍橋?qū)W習(xí)科學(xué)手冊(cè)》，徐曉東等譯，教育科學(xué)出版社，2010年版。[美]艾倫·賈納斯?jié)蔀跛够?、邁克爾·莫倫達(dá)主編：《教育技術(shù)：定義與評(píng)析》，程?hào)|元、王小雪、劉雍潛等譯，北京大學(xué)出版社，2010年版。Darlene Van Tiem, James L. Moseley, Joan C. Dessinger. Fundamentals of Performance Improvement: A Guide to Improving People, Process, and Performance（績效改進(jìn)基礎(chǔ)），中信出版社，2013年版。
 
 

學(xué)科評(píng)估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（簡(jiǎn)稱學(xué)位中心）按照國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部頒布的《學(xué)位授予與人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》（簡(jiǎn)稱學(xué)科目錄）對(duì)全國具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級(jí)學(xué)科開展整體水平評(píng)估。學(xué)科評(píng)估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評(píng)估項(xiàng)目。

第四輪學(xué)科評(píng)估，按照“自愿申請(qǐng)、免費(fèi)參評(píng)”原則，采用“客觀評(píng)價(jià)與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合”的方式進(jìn)行。評(píng)估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行諸多創(chuàng)新；評(píng)估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報(bào)相結(jié)合”的方式獲??；評(píng)估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分9檔公布：

評(píng)估等級(jí) 專業(yè)排名名次 評(píng)估等級(jí) 專業(yè)排名名次
A+ 前2%（或前2名） B- 30%～40%
A 2%～5% C+ 40%～50%
A- 5%～10% C 50%～60%
B+ 10%～20% C- 60%～70%
B 20%～30%    

第五輪學(xué)科評(píng)估于2021年啟動(dòng)，預(yù)計(jì)2022年出評(píng)估結(jié)果?？佳信傻谝粫r(shí)間為大家發(fā)布最新版學(xué)科評(píng)估結(jié)果，請(qǐng)查閱本分類的最新資訊。北京大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)這次在全國的排名中名列B+以上，算是很優(yōu)秀的專業(yè)，北京大學(xué)0401教育學(xué)屬于北京大學(xué)的王牌專業(yè)之一，所以有志報(bào)考北京大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)研究生的同學(xué)，需要更加努力地復(fù)習(xí)備考，考研派在此祝各位順利考取北京大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)。

本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共31所，本次參評(píng)30所；部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估；參評(píng)高校共計(jì)101所。 （注：評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列）
A+
10027      北京師范大學(xué)
10269      華東師范大學(xué)
A
10200      東北師范大學(xué)
10319      南京師范大學(xué)
10511      華中師范大學(xué)
A-
10001      北京大學(xué)
10028      首都師范大學(xué)
10335      浙江大學(xué)
10574      華南師范大學(xué)
10635      西南大學(xué)
B+
10003      清華大學(xué)
10270      上海師范大學(xué)
10345      浙江師范大學(xué)
10384      廈門大學(xué)
10445      山東師范大學(xué)
10475      河南大學(xué)
10487      華中科技大學(xué)
10542      湖南師范大學(xué)
10718      陜西師范大學(xué)
10736      西北師范大學(xué)
B
10007      北京理工大學(xué)
10056      天津大學(xué)
10065      天津師范大學(xué)
10165      遼寧師范大學(xué)
10166      沈陽師范大學(xué)
10231      哈爾濱師范大學(xué)
10320      江蘇師范大學(xué)
10414      江西師范大學(xué)
10602      廣西師范大學(xué)
10636      四川師范大學(xué)
B-
10075      河北大學(xué)
10285      蘇州大學(xué)
10346      杭州師范大學(xué)
10370      安徽師范大學(xué)
10394      福建師范大學(xué)
10446      曲阜師范大學(xué)
10476      河南師范大學(xué)
10637      重慶師范大學(xué)
10681      云南師范大學(xué)
10762      新疆師范大學(xué)
C+
10052      中央民族大學(xué)
10094      河北師范大學(xué)
10108      山西大學(xué)
10118      山西師范大學(xué)
10135      內(nèi)蒙古師范大學(xué)
10247      同濟(jì)大學(xué)
10295      江南大學(xué)
10351      溫州大學(xué)
11078      廣州大學(xué)
11646      寧波大學(xué)
C
10005      北京工業(yè)大學(xué)
10167      渤海大學(xué)
10203      吉林師范大學(xué)
10337      浙江工業(yè)大學(xué)
10418      贛南師范大學(xué)
10512      湖北大學(xué)
10524      中南民族大學(xué)
10663      貴州師范大學(xué)
10673      云南大學(xué)
11117      揚(yáng)州大學(xué)
C-
10066      天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
10205      長春師范大學(xué)
10299      江蘇大學(xué)
10373      淮北師范大學(xué)
10451      魯東大學(xué)
10513      湖北師范大學(xué)
10590      深圳大學(xué)
10603      廣西師范學(xué)院
10759      石河子大學(xué)
11658      海南師范大學(xué)

教育學(xué)(醫(yī)學(xué)教育) [040121] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00.不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 4
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③657高等教育學(xué)綜合
備　　注： 本專業(yè)招生計(jì)劃為4名,其中擬接收推免生2名；
高等教育學(xué) [040106] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00.不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 8
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③657高等教育學(xué)綜合
備　　注： 本專業(yè)招生計(jì)劃為8名,其中擬接收推免生6名；
教育學(xué)（體育教育與管理） [040120] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：體育教研部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00.不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 5
考試科目：
備　　注： 本專業(yè)主要研究內(nèi)容包括體育與文化（適合社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等文科背景的學(xué)生）、體育與健康（適合心理學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生）。特殊要求:1.必須是體育愛好者，但運(yùn)動(dòng)成績不一定要非常好，培養(yǎng)目標(biāo)不是運(yùn)動(dòng)員。2.把個(gè)人體育興趣愛好與本科專業(yè)知識(shí)結(jié)合。
高等教育學(xué) [040106] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00.不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 8
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③679高等教育學(xué)綜合
備　　注：
教育學(xué)（醫(yī)學(xué)教育） [040121] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00.不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 4
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③679高等教育學(xué)綜合
備　　注：

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