中國科學技術大學人文與社會科學學院官網(wǎng)

人文與社會科學學院的成立是中國科學技術大學在創(chuàng)建世界一流研究型大學的進程中邁出的重要一步，它標志著中國科學技術大學致力于培養(yǎng)具有全面素質的高層次的科學技術人才，是與當代世界高等教育體制接軌的重要舉措，也是全面貫徹黨的教育方針、推進全面素質教育的重大步驟。

經(jīng)過二十年的發(fā)展，人文與社會科學院在學科建設和人才培養(yǎng)方面取得了顯著的進步，在學校人才培養(yǎng)中也發(fā)揮出越來越重要的作用。

學院設有

科技史與科技考古系

科技傳播系

科技哲學系

心理學系（籌）

語言科學交叉研究中心

藝術與科學研究中心

學院現(xiàn)有教職工115人，其中教授13人，副教授32人。

學院目前擁有

3個本科專業(yè)（傳播學、網(wǎng)絡與新媒體、科技英語），

1個國家重點學科（科學技術史），

2個科學學位博士點(科學技術史一級學科博士點、哲學一級學科博士點)，8個科學學位碩士點，

3個專業(yè)學位碩士點(英語筆譯專業(yè)、新聞傳播專業(yè)、文物與博物館專業(yè))

1個“985”二期國家文科基地（國家科技史與科技文明哲學社會科學創(chuàng)新基地），

1個省級重點一級學科（哲學），

2個安徽省文科科研基地（科學傳播研究與發(fā)展中心、科技史與文化遺產(chǎn)研究基地），

1個安徽省級本科特色專業(yè)（傳播學），

4門教育部中國大學精品視頻公開課程（陶瓷藝術鑒賞與制作、科學簡史科學革命篇、科學簡史中國科學篇、中華文化精髓修養(yǎng)入門及儒家修養(yǎng)篇）,

1門國家級精品課程、國家級精品資源共享課程（大學生心理學）。

“十四五”期間，中國科學技術大學將進一步推進“人文與社會科學高水平發(fā)展計劃”，發(fā)揮文理交叉的優(yōu)勢，繼續(xù)加強以科技為背景的科技史、科技考古、科技傳播、科技哲學、科技翻譯等特色學科的建設，推進人文社會科學基礎課程體系的提升與完善。

人文與社會科學學院也將繼續(xù)遵循學校創(chuàng)建世界一流研究型大學的總體思路，按照學校創(chuàng)新教育與文化建設模式的明確要求，團結奮進，沉潛創(chuàng)新，不斷提升科研、教學與服務社會的水平，為學校發(fā)展目標的實現(xiàn)做出積極貢獻。

 

中國科學技術大學人文與社會科學學院聯(lián)系方式：

咨詢電話： 0551-63600497

電子信箱： hhhym（at）ustc.edu.cn

舉報電話： 0551-63607037

電子信箱： xiaoyan3（at）ustc.edu.cn

 

中國科學技術大學人文與社會科學學院學科設置：

科技史與科技考古系

　科技史與科技考古系成立于1999年3月，是在原中國科學技術大學自然科學史研究室和科技考古研究室基礎上，聯(lián)合中國科學院自然科學史所和中國社會科學院考古所而建立的。原中國科學技術大學校長朱清時院士兼任第一屆系主任，著名科學史家席澤宗院士兼任系名譽主任，著名歷史學家李學勤教授兼任系學術委員會主任。2005年11月著名科技史專家、國際科技史學會第一副會長、中國科技史學會理事長劉鈍教授兼任第二屆系主任。

　科技史與科技考古系下設科學技術史和科技考古兩個專業(yè)，科技史專業(yè)為國家一級學科重點博士點，具有理科博士和碩士授予權；科技考古專業(yè)分設“科技考古與文化遺產(chǎn)科學”及“考古學與博物館學”兩個專業(yè)方向，前者為科技史重點方向之一，具理科博士和碩士學位授予權；后者具有碩士學位授予權。

　本系的宗旨，一是使用交叉性的視野和方法，對科技與文明起源和發(fā)展中的重大問題進行探討，為國家培養(yǎng)科技史和科技考古等學科的高級人才；二是加強科技人文素質教育，為將來的科學家、工程師以及企業(yè)精英提供一個寬廣的歷史視野，讓他們透過歷史了解科學技術發(fā)展與社會、政治、經(jīng)濟與文化之間的互動關系，了解科學技術工作者的歷史角色與社會責任，培養(yǎng)他們對科技與社會方面的一些重大問題形成平衡的分析和判斷能力。

　科技傳播系

面對國家和社會巨大的緊缺人才需求，科技傳播與科技政策系（25系）致力于培養(yǎng)“科技媒體和科技傳播”英才，致力于培養(yǎng)具有卓越的內容創(chuàng)意設計能力、優(yōu)秀的平臺運營管理能力以及出眾的傳播技能的優(yōu)秀人才?；谠诰W(wǎng)絡傳播、數(shù)字媒體、科學普及、媒體藝術、科技傳播、科技新聞等新興的學科領域的銳氣和潛力，本系已是中國科學技術大學富有朝氣的、極具發(fā)展?jié)摿Φ膶W科建設方向之一。

本系和中國科學技術協(xié)會、科技部中國科技戰(zhàn)略發(fā)展研究院、新華通訊社、中國科普研究所、中國科學報、中國教育電視臺等單位建立了長期合作關系，在北京與中國青年報云媒體平臺、中國網(wǎng)絡電視臺、中國教育電視臺等多個單位共同創(chuàng)建了實習基地，為學生提供實踐實訓機會。畢業(yè)生主要在北京、上海、廣州等發(fā)達地區(qū)的傳媒旗艦或跨國媒體咨詢集團從事科技傳播、數(shù)字媒體信息整合傳播等工作，就業(yè)前景十分廣闊。

科技哲學系

科技哲學系前身是中國科學技術大學人文與社會科學學院的獨立教學研究單位——科技哲學教研部，承擔全校本科生與研究生科技哲學類基礎通修課教學任務，同時擁有科技哲學專業(yè)碩士點和博士點授權，培養(yǎng)科技哲學專業(yè)碩士研究生和博士研究生。國家科技部中國科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院是教學科研合作單位。

21世紀是交叉科學的時代，社會需要大批文理兼?zhèn)涞膹秃闲蛣?chuàng)新人才。我?？萍颊軐W專業(yè)在文、理交叉理論與實踐研究方面有雄厚的基礎，本世紀初人文與社會科學學院成立的同時，學校即專門成立科技哲學教學研究部，重點發(fā)展這一領域，設立的每一研究方向都體現(xiàn)著科技與人文交叉融會的特點。專業(yè)方向包括科學技術與社會、科技政策與管理、科技倫理與治理、科技創(chuàng)新與方法、科學思想與文化、前沿科學與哲學等。為進一步推進特色文科建設，學校于2020年12月在原科技哲學教研部基礎上成立科技哲學系，由潘建偉院士出任首任系主任。

　　經(jīng)20年發(fā)展和長期積累，本系在科技哲學、科學史、科學社會學以及交叉科學等相關研究領域取得了一系列科研成果，據(jù)不完全統(tǒng)計，本系在國內外學術雜志和學術會議累計發(fā)表學術論文數(shù)百篇，主持和參與國家級和省部級科研項目五十余項，出版一批有影響的學術著作。

科技哲學系注重培養(yǎng)面向未來科技和教育發(fā)展的現(xiàn)實需要，注重文理知識融會貫通，具有科技哲學理論基礎和專業(yè)知識，能夠獨立從事科學研究的文理復合型高層次人才。畢業(yè)生既可從事與科技哲學、科技創(chuàng)新、科技戰(zhàn)略、科技政策、科技文化等相關的科研或教學工作，也可從事科技管理和行政管理等工作，還可以在社會急需的新學科領域從事跨學科的綜合性研究或管理工作。

心理學是現(xiàn)代生活中人們最廣泛涉及的主題。

2020年12月6日中國科學技術大學校字〔2020〕213號文件發(fā)布，人文與社會科學學院系部設置調整，心理學系（籌）正式運行。

心理學系（籌）的首任主任陳霖院士，早在1982年以唯一作者在Science雜志上發(fā)表論文，提出了拓撲性質初期知覺理論，就“什么是認知基本單元”的根本問題，向半個多世紀以來占統(tǒng)治地位的“局部首先”的理論路線提出挑戰(zhàn)。幾十年來，中國科大人一直都在心理學領域探索不輟。

心理學系（籌）的建設，將秉承“立足社會重大需求，小而精，有特色”的原則，瞄準當代新型人才需求特點，通過實驗心理學、教育心理學、健康心理學三個學科方向，在優(yōu)秀后備人才（超常兒童）腦智開發(fā)、鑒別培育、心理健康研究轉化等社會關切問題上著力，探索特色心理學科建設的積極路徑。

外語系

中國科技大學外語系承擔著全校本科生、研究生的英語和二外教學以及英語筆譯專業(yè)學位研究生（MTI）的培養(yǎng)工作。目前擁有三個教研室、三個中心和一個藏書豐富的中英文現(xiàn)刊室。現(xiàn)有在職教職員工45名，其中教授4人，副教授13人，講師21人，常年聘用20多名外籍教師從事研究生英語和本科生英才班英語教學。

系總支書記為斯駿老師；系副主任為張曼君老師和邢鴻飛老師。

系務委員會成員：孫藍、陳紀梁、崔海建、邢鴻飛、張曼君、斯駿

藝術與科學研究中心

藝術與科學研究中心將努力實現(xiàn)錢學森“在理工科大學做到科學與藝術相結合”的理念，銳意創(chuàng)新，努力探索。通過數(shù)字影像、電腦動畫和設計藝術的有機結合，開展科學可視化、藝術數(shù)字化和綜合媒體藝術等方面的創(chuàng)作和應用，推進數(shù)字藝術方向的發(fā)展；通過探討工藝發(fā)展和材料演變等科技進步對于藝術的推動作用與影響，開展與科技史交叉的藝術史研究。同時，中心還將開展博物館的科學規(guī)劃、展覽陳列的新技術運用、城市中的科技博物館、博物館普及和傳播科技等研究方向的研究。