湖北民族大學信息工程學院物理學專業(yè)介紹 正文

　【歷史沿革】
　　物理學專業(yè)1975年開始招收物理教育師范?？粕?，1997年招收本科生，2002年與華中師范大學聯(lián)合招收碩士研究生，2006年在湖北民族大學數(shù)學一級碩士點應用數(shù)學方向招收碩士研究生。2008年獲建校級物理實驗教學示范中心，2014年獲建校級理論物理研究中心，2017年順利通過教育部本科教學審核評估。
　　【師資隊伍】
　　物理學專業(yè)現(xiàn)有專任教師17人，具有碩士學位以上16人，其中博士7人，在讀博士3人，教授2人，副教授9人，校級教學明星1人，歐洲ERCSeniorFellow1人，獲恩施州“五四青年獎章”2人。專業(yè)部分教師曾受邀前往美國麻省理工學院（MIT），英國倫敦瑪麗女王大學，葡萄牙里斯本宇宙學和引力研究中心等多個高校和科研機構進行交流訪學和開展項目合作研究。
　　本專業(yè)現(xiàn)有理論物理、凝聚態(tài)物理、物理師范教育和物理實踐技能四個創(chuàng)新研究團隊。物理學專業(yè)教師現(xiàn)承擔湖北省精品課程《大學物理學》，校級精品課程《大學物理實驗》，校級精品資源共享課程《大學物理學》和《電磁學》，校級優(yōu)質課程《普通物理實驗》、《原子物理學》、《光學》、《熱力學與統(tǒng)計物理學》。近五年本專業(yè)承擔國家自然科學基金項目8項，省部級項目10項；獲得湖北省高等學校教學成果獎4項；發(fā)表SCI/EI、CSCD檢索收錄論文64篇，單篇論文他引112次，部分研究成果被選為當月期刊亮點重點介紹。
　　【培養(yǎng)特色】
　　物理學專業(yè)依托恩施州及周邊中學教育教學實踐基地（現(xiàn)有基地42個），注重教學理論和實踐結合，重視師范生教育技能培養(yǎng)。一方面聘請中學教學名師走進物理課堂教學，指導師范教育教學技能訓練過程；另一方面在物理師范生實踐實習中實行“雙導師”制，保障師范生教育技能培養(yǎng)質量。
　　物理學專業(yè)堅持“教學帶動科研，科研促進教學”，人才培養(yǎng)與科學研究結合，注重學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
　　【實驗條件】
　　本專業(yè)現(xiàn)有校外師范教育實習基地42個，校內(nèi)實驗實訓場地面積1538平方米。物理學專業(yè)現(xiàn)有省級實驗和實踐教學平臺“湖北省校企共建光伏信息技術研發(fā)中心”和湖北能源集團股份有限公司與湖北民族大學共建的“湖北高校省級示范實習實訓基地”，校級實驗和實踐教學平臺“數(shù)理基礎科學大學生創(chuàng)新活動基地”和“物理實驗教學示范中心”。
　　【培養(yǎng)目標】
　　物理學專業(yè)秉承“格物致知、即物窮理”的理念，堅持“以學生為中心、以質量為根本”的原則，培養(yǎng)具有良好科學文化素養(yǎng)、高尚道德情操、寬厚專業(yè)基礎知識、先進教育教學理念、較強實踐教學能力和創(chuàng)新能力的“四有”中學物理教師，并為碩士研究生教育提供優(yōu)質生源。
　　【主要課程】
　　物理學專業(yè)主要課程有：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數(shù)學物理方法、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、電動力學、量子力學、固體物理學、普通物理實驗、近代物理實驗、教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術、中學物理教學論、人文社會科學基礎、電工及電子工藝實習、教育實習及畢業(yè)論文設計等。
　　【學生成果】
　　近三年物理學專業(yè)學生完成大學生創(chuàng)新項目國家級2項省級3項；參加師范技能競賽獲國家級獎1項、省級獎12項；參加實踐技能競賽獲得國家級獎4項省級獎42項；發(fā)表實驗教研論文8篇；發(fā)表科研論文被SCI/EI、CSCD檢索收錄11篇。
　　【就業(yè)方向】
　　物理學專業(yè)現(xiàn)有在校普通本科生170余人。畢業(yè)生在北京、上海、重慶、廣東、浙江、山東、江蘇、四川、湖北等各省市高等院校、科研機構、國家機關及中小學從事有關的科研、教學和管理等工作。近五年本專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率為97.4%，考研率保持在25%以上，位居全校前列。2018年學生考研升學率（含出國）達到32%。
　　【學制及學位授予類別】
　　本科，學制四年，畢業(yè)時若符合學位授予條件，授予理學學士學位

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