河海大學(xué)水文水資源學(xué)院生態(tài)水利學(xué)科介紹 正文

河海大學(xué)水文水資源學(xué)院生態(tài)水利學(xué)科介紹
學(xué)科門類：工學(xué)（08）、一級(jí)學(xué)科：水利工程（0815） 

一、學(xué)科總體概況

        生態(tài)水利學(xué)隸屬于水利工程一級(jí)學(xué)科，于2003年批準(zhǔn)為博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。主要研究領(lǐng)域集中在水循環(huán)與生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)水利規(guī)劃與設(shè)計(jì)、水利工程的生態(tài)效應(yīng)、生態(tài)水利系統(tǒng)管理四個(gè)方面。

二、主要研究方向

        1、水循環(huán)與生態(tài)系統(tǒng)：利用水文學(xué)和生態(tài)學(xué)的原理研究流域生態(tài)系統(tǒng)；分析水文情勢(shì)變化與生態(tài)系統(tǒng)演變之間的內(nèi)在規(guī)律；確定水環(huán)境條件變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響；模擬水資源與生態(tài)系統(tǒng)各要素之間的相關(guān)關(guān)系。

        2、生態(tài)水利規(guī)劃與設(shè)計(jì)：研究流域生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人類干擾的最大承載力，結(jié)合生態(tài)環(huán)境建設(shè)，提出符合生態(tài)安全的水利建設(shè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案。生態(tài)水利規(guī)劃涉及水資源、環(huán)境、生態(tài)和水利等多個(gè)學(xué)科，在規(guī)劃過程中，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用各學(xué)科的綜合知識(shí)，實(shí)現(xiàn)水資源的持久利用。

        3、水利工程的生態(tài)效應(yīng)：在研究水資源開發(fā)、利用、保護(hù)、管理、經(jīng)營(yíng)和生態(tài)環(huán)境之間的相互關(guān)系基礎(chǔ)上，提出水利工程建設(shè)產(chǎn)生的累積生態(tài)學(xué)效應(yīng)的評(píng)估和預(yù)測(cè)方法、指標(biāo)體系。建立生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)和重建的技術(shù)和工程方案。生態(tài)水利強(qiáng)調(diào)以預(yù)防和保護(hù)為目標(biāo)，采用工程和非工程相結(jié)合的措施，恢復(fù)已退化的流域生態(tài)系統(tǒng)。

        4、生態(tài)水利系統(tǒng)管理：研究生態(tài)水利系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)方法，建立流域生態(tài)安全的決策支持系統(tǒng)和預(yù)警系統(tǒng)。提出滿足生態(tài)安全的優(yōu)化調(diào)控與管理措施。

三、科研隊(duì)伍

        生態(tài)水利學(xué)科現(xiàn)有教學(xué)科研人員22人，其中教授、副教授10多人，博士生導(dǎo)師10人（含兼職教授），江蘇省入選江蘇省高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人及優(yōu)秀青年骨干教師各1人。

四、科研條件與科研成果

        依托我校水文學(xué)及水資源國家重點(diǎn)學(xué)科，水文水資源與水利工程科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)，生態(tài)水利學(xué)科取得了豐碩的成果。自二十世紀(jì)80年代以來，共負(fù)責(zé)承擔(dān)了有關(guān)生態(tài)水利方面的國家攻關(guān)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金和部、省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目一百余項(xiàng)，在太湖地區(qū)水污染綜合防治、長(zhǎng)江中下游典型湖泊環(huán)境演化過程規(guī)律、西北地區(qū)水資源與生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)及發(fā)展趨勢(shì)研究、長(zhǎng)江中下游地區(qū)河網(wǎng)水系生態(tài)規(guī)劃等方面，取得了多項(xiàng)有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的科研成果。

五、人才培養(yǎng)

        生態(tài)水利學(xué)科培養(yǎng)掌握生態(tài)水利學(xué)堅(jiān)實(shí)基本理論和系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)、綜合創(chuàng)新能力強(qiáng)、熟悉本學(xué)科國內(nèi)外現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和研究前沿、適應(yīng)21世紀(jì)中國社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的復(fù)合型高層次科研及技術(shù)人才。迄今已經(jīng)培養(yǎng)了130多名碩士和博士生，輸送到我國水利系統(tǒng)科研的各條戰(zhàn)線，有利的支持了水利建設(shè)領(lǐng)域的生態(tài)化、資源化轉(zhuǎn)變，對(duì)保障我國水利生態(tài)文明建設(shè)發(fā)揮了重要的作用。

六、學(xué)科發(fā)展前景

        目前我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展正面臨著生態(tài)環(huán)境污染、生態(tài)平衡失調(diào)的嚴(yán)重威脅，如何探索和利用水資源、水利工程與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的互動(dòng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、水資源可持續(xù)利用和生態(tài)平衡的維護(hù)，將是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，也是生態(tài)水利學(xué)科需要解決的關(guān)鍵問題。隨著人們對(duì)生態(tài)水利問題認(rèn)識(shí)的加深和重視，對(duì)生態(tài)水利人才的培養(yǎng)、生態(tài)水利科技的發(fā)展也就提出了較高的要求。生態(tài)水利學(xué)科的發(fā)展，將與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密結(jié)合，解決國家急需解決的重大生態(tài)水利問題，為國家培養(yǎng)出合格的生態(tài)水利建設(shè)人才，以實(shí)現(xiàn)水資源的永續(xù)利用、社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展以及生態(tài)平衡的維護(hù)，具有廣闊的發(fā)展前景。

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