河海大學(xué)力學(xué)與材料學(xué)院學(xué)院力學(xué)學(xué)科介紹 正文

力學(xué)學(xué)科在河海大學(xué) 1952 年建校之初，就匯聚了一批以著名力學(xué)家、教育家徐芝綸院士為代表的優(yōu)秀師資。1959 年開始招收研究生，1960 年建立工程力學(xué)專業(yè)，是河海大學(xué)歷史最悠久的學(xué)科之一。也是國家“211 工程”、國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”和江蘇省首批優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)等工程重點建設(shè)的學(xué)科之一。目前擁有工程力學(xué)國家重點學(xué)科、力學(xué)一級江蘇省“十三五”重點學(xué)科、力學(xué)一級博士點、力學(xué)一級博士后流動站。
學(xué)科方向設(shè)置
依托河海大學(xué)的行業(yè)背景，注重與水利、土木、環(huán)境等學(xué)科的交叉發(fā)展形成了六個穩(wěn)定的學(xué)科方向（1）高壩破壞力學(xué)與安全評估；（2）工程材料的力學(xué)特性與行為；（3）計算力學(xué)與工程仿真；（4）工程抗震與振動控制；（5）環(huán)境流體力學(xué)；（6）重大基礎(chǔ)設(shè)施安全。
學(xué)科特色與優(yōu)勢：
（1）緊密結(jié)合重大工程，理論聯(lián)系實際
緊密結(jié)合國家重大水利、土木工程需求設(shè)置學(xué)科方向，開展科學(xué)研究，幾乎參與了包括葛洲壩、三峽、小浪底、小灣、溪洛渡、錦屏、南水北調(diào)等我國所有大型水利水電工程的前期論證、規(guī)劃設(shè)計和施工建設(shè)等中科研工作，解決了一大批重大工程的關(guān)鍵力學(xué)問題，發(fā)展了相關(guān)的基礎(chǔ)理論方法。在高壩破壞力學(xué)與安全評估等方面，本學(xué)科將相關(guān)理論研究成果應(yīng)用于 “葛洲壩二、三江工程及其水電機組”、“高壩壩基巖體穩(wěn)定性評價及可利用巖體質(zhì)量研究”、 “高混凝土壩整體穩(wěn)定安全控制新理論及工程應(yīng)用”分別榮獲國家科技進步特等獎、國家科技進步一等獎和國家科技進步二等獎等。
（2）注重學(xué)術(shù)交流和社會服務(wù)
 注重國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，積極承辦重要的國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會議。近5 年舉辦大型國內(nèi)會議8 次，國際會議5 次。同時本學(xué)科是中國力學(xué)學(xué)會教育工作委員會、江蘇省力學(xué)學(xué)會、南方計算力學(xué)聯(lián)絡(luò)委員會的掛靠單位，這些組織均取得極好的社會聲譽與效益。還通過學(xué)會積極開展科普教育活動，經(jīng)常開展面向中小學(xué)和社會公眾的科普知識宣傳活動，普及力學(xué)基礎(chǔ)知識。
（3）鮮明的行業(yè)背景和學(xué)校定位優(yōu)勢
 基于河海大學(xué)的水利特色，主要服務(wù)于水利行業(yè)，通過人才培養(yǎng)和社會服務(wù)，外與水利行業(yè)建立了密切聯(lián)系，能夠及時準確了解行業(yè)需求和發(fā)展動態(tài)，獲得行業(yè)領(lǐng)域的支持，促進學(xué)科特色發(fā)展方向的形成；內(nèi)與水利工程等學(xué)科交叉融合，提升力學(xué)學(xué)科的科研水平和應(yīng)用能力，也推動了水利學(xué)科的發(fā)展。
（4）學(xué)術(shù)傳承的優(yōu)勢
 面向重大水利水電工程關(guān)鍵力學(xué)問題的需求，本學(xué)科在建校之初就在“上部結(jié)構(gòu)與地基基礎(chǔ)的共同作用”“重力壩的實驗應(yīng)力分析”等方面取得一系列成果，并在水利工程領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。20 世紀70 年代以來發(fā)展了多方面的力學(xué)分析理論與方法。本學(xué)科在國內(nèi)最早開展有限單元法的研究及其工程應(yīng)用和推廣工作，還是國內(nèi)最早開展水工結(jié)構(gòu)非線性分析、抗震分析和可靠度研究的單位之一，同時發(fā)展了非線性、優(yōu)化、損傷和斷裂方法。在此基礎(chǔ)上，近幾年又創(chuàng)建了塊體元和界面元的理論與方法，發(fā)展了邊界單元法和擴展有限元，已成功應(yīng)用于葛洲壩、三峽、二灘、小浪底、小灣、溪洛渡、錦屏等國家重大水利水電工程，取得明顯的效果。
（5）人才培養(yǎng)優(yōu)勢
一直秉承徐芝綸院士“學(xué)無止境，教亦無止境”的理念，明確人才培養(yǎng)是學(xué)科發(fā)展的根本任務(wù)。經(jīng)過幾代力學(xué)教師的奮斗，形成了“三優(yōu)一高”的人才培養(yǎng)品牌，即優(yōu)質(zhì)的師資力量、優(yōu)質(zhì)的課程群、優(yōu)質(zhì)的平臺和高質(zhì)量的學(xué)生培養(yǎng)。本學(xué)科擁有國家級教學(xué)名師3 人、寶鋼優(yōu)秀教師獎6 人（特等獎2 人）、國家級力學(xué)教學(xué)團隊1 個、各類國家級精品課程10 門次以及國家工科基礎(chǔ)課程（力學(xué)）教學(xué)基地、國家級實驗教學(xué)示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心等教學(xué)平臺。

河海大學(xué)

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