華東師范大學(xué)體育人文社會學(xué)考研
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華東師范大學(xué)體育人文社會學(xué)考研 正文
華東師范大學(xué)體育人文社會學(xué)研究生考試科目
序號 | 招生年份 | 招生專業(yè) | 學(xué)位類型 | 招生人數(shù) | 研究方向 | 考試科目 |
1 | 2020 | (040301)體育人文社會學(xué) | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 全日制:17 | 01 (全日制)體育課程與教學(xué)的理論和實踐 | ①101思想政治理論②201英語一或203日語③647體育學(xué)基礎(chǔ)④--無 |
推免上限:10 | 02 (全日制)國外體育哲學(xué)與社會學(xué)理論研究 | |||||
03 (全日制)體育運動心理研究 | ||||||
04 (全日制)體育社會學(xué) | ||||||
05 (全日制)體育人口研究 | ||||||
06 (全日制)動作技能學(xué)習(xí)與控制 | ||||||
07 (全日制)體育教師教育理論與實踐 | ||||||
08 (全日制)奧林匹克運動研究 | ||||||
09 (全日制)體育思想史研究 | ||||||
10 (全日制)體育經(jīng)濟學(xué) | ||||||
11 (全日制)中小學(xué)體育教學(xué)改革與兒童青少年體育健康促進 | ||||||
12 (全日制)學(xué)校體育 | ||||||
13 (全日制)體育課程與教學(xué) | ||||||
14 (全日制)體育與健康課程教學(xué)的理論與實踐研究 | ||||||
15 (全日制)體育政策研究 | ||||||
16 (全日制)幼兒體育 | ||||||
17 (全日制)中國健康體育課程模式的理論與實踐研究 | ||||||
18 (全日制)區(qū)域(長三角)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 | ||||||
19 (全日制)體育管理學(xué) | ||||||
20 (全日制)運動與健康 |
華東師范大學(xué)體育人文社會學(xué)考研參考書目
序號 | 招生年 | 招生院系代碼及名稱 | 考試科目代碼級名稱 | 初試范圍 |
1 | 2020 | 120 體育與健康學(xué)院 | 101 思想政治理論 | 教育部統(tǒng)一命題,參見教育部考試中心編制的考試大綱 |
2 | 2020 | 120 體育與健康學(xué)院 | 201 英語一 | 教育部統(tǒng)一命題,參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
3 | 2020 | 120 體育與健康學(xué)院 | 203 日語 | 教育部統(tǒng)一命題,參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
4 | 2020 | 120 體育與健康學(xué)院 | 204 英語二 | 教育部統(tǒng)一命題,參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
5 | 2020 | 120 體育與健康學(xué)院 | 346 體育綜合 | 學(xué)校命題,參見教育部有關(guān)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會發(fā)布的考試內(nèi)容范圍(指導(dǎo)意見) |
6 | 2020 | 120 體育與健康學(xué)院 | 647 體育學(xué)基礎(chǔ) | 肌肉活動,運動的生理支持系統(tǒng),體育鍛煉與運動訓(xùn)練的生理學(xué),不同人群與運動,運動時的能量代謝,神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能,內(nèi)分泌調(diào)節(jié),運動與身體機能變化,環(huán)境與運動。體育心理學(xué)概述,體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ),運動興趣,運動動機,目標定向和目標設(shè)置,運動歸因,體育鍛煉與心理健康,運動損傷的心理致因與康復(fù),注意與運動表現(xiàn),心境狀態(tài)與運動表現(xiàn),應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn),心理技能訓(xùn)練,運動中的行為干預(yù),運動中的認知干預(yù)方法,運動技能學(xué)習(xí),提高體育教學(xué)效果的心理學(xué)方法,體育教學(xué)中學(xué)生的個體差異。 |
序號 | 招生年份 | 院系專業(yè) | 復(fù)試范圍 |
1 | 2020 | 體育與健康學(xué)院(120) | 1.體育課程理論(含體育科研能力,筆試),參考書目:《體育課程與教學(xué)論》季瀏,廣西師范大學(xué)出版社(2005);《學(xué)校體育學(xué)》(第2版)潘紹偉,高等教育出版社(2008);《體育科學(xué)研究方法》(第1版)黃漢升,高等教育出版社(2006);《體育教學(xué)風格》作者:(美)莫斯頓,阿什沃思;譯者:曾振豪,汪曉贊,高等教育出版社(2015)。 2.專業(yè)綜合能力(面試)(對體育人文社會學(xué)熱點問題的思考,專項技能。注意,跨專業(yè)學(xué)生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能)。 3.外語聽力、口語測試。 |
體育人文社會學(xué)(040301) | |||
2 | 2019 | 體育與健康學(xué)院(120) | 1.體育課程理論(含體育科研能力,筆試),參考書目:《體育課程與教學(xué)論》季瀏,廣西師范大學(xué)出版社(2005);《學(xué)校體育學(xué)》(第2版)潘紹偉,高等教育出版社(2008);《體育科學(xué)研究方法》(第1版)黃漢升,高等教育出版社(2006);《體育教學(xué)風格》作者:(美)莫斯頓,阿什沃思;譯者:曾振豪,汪曉贊,高等教育出版社(2015)。 2.專業(yè)綜合能力(面試)(對體育人文社會學(xué)熱點問題的思考,專項技能。注意,跨專業(yè)學(xué)生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能)。 3.外語聽力、口語測試。 |
體育人文社會學(xué)(040301) | |||
3 | 2018 | 體育與健康學(xué)院(120) | 1.體育課程理論(含體育科研能力,筆試),參考書目:《體育課程與教學(xué)論》季瀏,廣西師范大學(xué)出版社(2005);《學(xué)校體育學(xué)》(第2版)潘紹偉,高等教育出版社(2008);《體育科學(xué)研究方法》(第1版)黃漢升,高等教育出版社(2006);《體育教學(xué)風格》作者:(美)莫斯頓,阿什沃思;譯者:曾振豪,汪曉贊,高等教育出版社(2015)。 2.專業(yè)綜合能力(面試)(對體育人文社會學(xué)熱點問題的思考,專項技能。注意,跨專業(yè)學(xué)生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能)。 3.外語聽力、口語測試。 |
體育人文社會學(xué)(040301) | |||
4 | 2017 | 體育與健康學(xué)院(120) | 1.體育課程理論(含體育科研能力,筆試),參考書目:《體育課程與教學(xué)論》季瀏,廣西師范大學(xué)出版社(2005);《學(xué)校體育學(xué)》(第2版)潘紹偉,高等教育出版社(2008);《體育科學(xué)研究方法》(第1版)黃漢升,高等教育出版社(2006);《體育教學(xué)風格》作者:(美)莫斯頓,阿什沃思;譯者:曾振豪,汪曉贊,高等教育出版社(2015)。 2.專業(yè)綜合能力(面試)(對體育人文社會學(xué)熱點問題的思考,專項技能。注意,跨專業(yè)學(xué)生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能)。 3.外語聽力、口語測試。 |
體育人文社會學(xué)(040301) | |||
5 | 2016 | 體育與健康學(xué)院(120) | 1.體育課程理論(含體育科研能力,筆試,120分).參考書目:《體育課程與教學(xué)論》,季瀏,廣西師范大學(xué)出版社(2005);《學(xué)校體育學(xué)》(第2版),潘紹偉,高等教育出版社(2008);《體育科學(xué)研究方法》(第1版),黃漢升,高等教育出版社(2006);《體育教學(xué)風格》,作者:(美)莫斯頓,阿什沃思;譯者:曾振豪,汪曉贊,高等教育出版社(2015)。 2.專業(yè)綜合能力(面試,150分)(其中,對體育人文社會學(xué)熱點問題的思考占70%,專項技能占30%。注意,跨專業(yè)學(xué)生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能)。 3.外語聽力、口語測試。(60分) |
體育人文社會學(xué)(040301) | |||
6 | 2015 | 體育與健康學(xué)院(120) | 1.體育課程理論(含體育科研能力,筆試,120分).參考書目:《體育課程與教學(xué)論》,季瀏,廣西師范大學(xué)出版社(2005);《學(xué)校體育學(xué)》(第2版),潘紹偉,高等教育出版社(2008);《體育科學(xué)研究方法》(第1版),黃漢升,高等教育出版社(2006)。 2.專業(yè)綜合能力(面試,150分)(其中,對體育人文社會學(xué)熱點問題的思考占70%,專項技能占30%。注意,跨專業(yè)學(xué)生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能)。 3.外語聽力、口語測試。(60分) |
體育人文社會學(xué)(040301) | |||
7 | 2014 | 體育與健康學(xué)院(120) | 1.體育課程理論(含體育科研能力,筆試),參考書目:《體育課程與教學(xué)論》季瀏,廣西師范大學(xué)出版社(2005);《學(xué)校體育學(xué)》(第2版)潘紹偉,高等教育出版社(2008);《體育科學(xué)研究方法》(第1版)黃漢升,高等教育出版社(2006)。 2.專業(yè)綜合能力(面試)(對體育人文社會學(xué)熱點問題的思考,專項技能。注意,跨專業(yè)學(xué)生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能)。 3.外語聽力、口語測試。 |
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華東師范大學(xué)
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