華中師范大學學科語文考研經(jīng)驗分享 正文

我是來自某末流理科性質(zhì)的211，所以漢語言文學不是我們學校的優(yōu)勢學科。說一下分數(shù)，總分379，政治63，英語二79，333教育綜合125，826語言文學綜合112。對于政治……我真的很傷心，感覺有點辜負了我的努力。[用功]

一、政治
資料：肖秀榮1000題，肖秀榮八套卷、肖秀榮四套卷
因為報了一個網(wǎng)絡(luò)課程，講得蠻好，很感興趣，從2020年3月就開始看視頻了，其實花的時間很長，而且我確實很感興趣，也把書上的每個知識點都整理了，但是今年選擇題熱點時政問題考得很多，而且聽了網(wǎng)絡(luò)課程老師的話，“全選一定要慎重，不要太多”結(jié)果是今年五六個全選！教訓就是：（1）關(guān)注時政，可以看肖秀榮的熱點；（2）錯題一定要重新看，我就是沒有，所以很悲??；（3）不要相信所謂的做題技巧，要相信真理！

二、英語二
單詞：小紅書+真題里面的單詞
（1）閱讀：我是在2020年3月開始做英語一的閱讀真題，直到9月底，一共把閱讀做了三遍。10月初開始做英語二閱讀真題，直到12月，一共做了三遍。
（2）翻譯：我是10月份才開始練習的。不過！我在前期做閱讀真題的時候會把每一篇閱讀在教室外面大聲朗讀出來，并大聲用中文翻譯，翻譯后再對后面解析對比自己的翻譯。所以后期練習翻譯就覺得很簡單了，因為英語二都是文章！
（3）作文：我是背的王江濤老師的《考研作文》后面的二十篇范文，從9月初開始背，一直背+默寫到考前前一天。我是沒有總結(jié)所謂的模板的，因為背多了，自然就有很多句子在你腦海里任你挑選了，我個人不太贊同11月份背模板這種操作。因此我在考前也只寫過一次作文，就是12月17日那天下午我自己做考前模擬的時候，當時我其實很慌，因為身邊有同學跟我說他每三天寫一篇，而我從來沒有寫過，結(jié)果出乎意料，在12月17日模擬那天我很輕松地寫出來了！
（4）完型填空：我沒有準備，就是12月開始做整套卷子的時候練習了一下，因為它性價比不高。
提醒：每一項都要卡時間，而不是在模擬的時候。

三、333教育綜合
資料：4本教材、《Lucky學姐高分筆記》
這一門，是我花了很多精力和時間的！從2020年2月就開始看書，一直到7月我才整理完。所謂的整理，是指根據(jù)教材和《Lucky學姐高分筆記》整理了思維框架，這個很費腦和時間，不過對后期沖刺階段很有幫助！總之，我不是背誦資料，主要是依據(jù)教材。今年華中師的真題證明我是正確的，因為例如論述題“請舉例分析教師的專業(yè)素養(yǎng)”，這道題考的很細，如果不是背書，不是腦子里有框架，是肯定不能得到好的分數(shù)的，因為這個點實在太微小了。
時間規(guī)劃是：7月底第一輪，9月第二輪，10月底第三輪，11月底第三輪，12月中旬每天過兩本書。
提醒，多少輪不重要，重要的是記住了沒有！

四、826語言文學
這一門是我很喜歡的，不過用力也很多，暑假開始復(fù)習，因為前面時間由于疫情在家效率很低，而且書也沒有帶回去，主要就是看333教育綜合了。考研期間關(guān)注了考研派小站公眾號。
（1）現(xiàn)代漢語：
首先，我是進行了地毯式復(fù)習，細致到三本書的每一個注釋、題集的每一個解釋，真題的每一個角度，因為我認為每一個知識點都是這個龐大知識體系中的一顆螺絲釘，缺一不可。而且，復(fù)習得越細致，心里越安穩(wěn)，考場上越幸運！其次，建議按板塊復(fù)習，一個一個知識點進行突破，把黃版和刑版的相關(guān)內(nèi)容全部看完后然后練題、列知識框架圖，這樣會很有成就感，在成就感中學習是我備考一年的狀態(tài)，所以我是學得很開心的。
（2）中國古代文學史：前期我是把朱棟霖編的教材四本按朝代很細致地看完，然后再結(jié)合題冊的問題和答案、真題的問題和答案，進行總結(jié)，列知識框架圖。每次畫完一個朝代的圖，我都會很有成就感！這是我學而不厭的原因。

（3）教案
我是非師范大學的學生，而且當時教資筆試也沒有考過，所以教案對我而言很有難度。我是從八月下旬開始準備教案，剛開始找不到方向，用了幾天自己寫，后來發(fā)現(xiàn)根本行不通！因為沒有積累，哪里來輸出？然后我開始覺得自己寫對于我來說就是浪費時間，所以我開始看高中語文5本教材（人教版）中的每一篇課文的教案，我是分類別看的，然后分類型總結(jié)模板，知道10月份才弄完。（因為要去考教資了，才被逼出來了）由于我高中語文學得并不好，所以我在看那些教案設(shè)計案例的時候也很有獲得感，終于把以前不懂的文章弄懂了。由于聽說華師很喜歡考詩詞古文的教案設(shè)計，然后我把初中、高中的人教版、高中語文的部編版上的每一篇詩歌都進行了梳理，一一寫了板書，以備后期復(fù)習，快速了解文意和講課的思路。這個在考2020年下半年的教資起了作用，這讓我更加深信：只有把課文弄懂了，寫教案才能得心應(yīng)手！要少些套路，多些真誠。

（4）課程論
課程論我先是背書，10月開始背《普通高中語文課程標準》（2017版），后期我分配給課程論那本書的時間極短，只有半個小時，因為我是看著框架圖在腦海迅速浮現(xiàn)知識，而且在課程論中介紹的“課程目標”什么的，我是直接按照《課標》背的，就沒有背課程論書上的了。原因：書比課標出得早很多年，而課標才是一切教材、理論知識的標準方向。so~

（5）詩歌鑒賞：
詩歌鑒賞靠平時積累，千萬不要想著有捷徑。我是從10月份開始著手準備詩歌鑒賞的，資料就是本科的《作品選》上的詩詞，我選擇標準是重要人物的所有詩詞、不重要人物的著名詩詞，當然這個“重要”是相對的哈。我是每天一篇，給自己計時（15分鐘），寫完后，再對答案。這個答案我是在電子圖書館找的《先秦兩漢詩文鑒賞辭典》、《唐詩宋詞鑒賞辭典》等，還常常光顧古詩文網(wǎng)。最后一個月的時候，我開始把自己做的詩歌鑒賞本子拿出來進行總結(jié)歸納，主要總結(jié)各種風格的術(shù)語、各種體裁的答題模板，以備考場反應(yīng)不過來，沒有精彩的詞語可以寫。

再簡要說一下復(fù)試吧。
第一天上午交材料，下午一點開始面試。第二天上午兩個小時筆試。復(fù)試也考得較廣，不過相對而言更注重中國古代文學史和課程論、課表的內(nèi)容，而且一定一定要看論文！筆試的時候就考了我從來沒有在任何一本書上看到的內(nèi)容，不過幸好！我看了論文，一個簡答是主題閱讀和專題閱讀的異同比較，一個論述題是關(guān)于名家寫作對中學生作文的參考價值，還好我看過類似的論文，不然就完了！看論文我是一邊看一邊做筆記，而且是分類做筆記，為了便于復(fù)制粘貼和后期修改添加，所以建議用電子檔（我喜歡用手機，因為攜帶方便，哈哈哈哈）

總結(jié)一句，考研是一場很美的經(jīng)歷，你可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力，可以遨游知識的海洋。不過，在這個過程中，一定要心無旁騖、專心學習，不建議去天天看什么報錄比什么的，然后自己嚇自己，只要沖就行了！反正我是沒有看什么報錄比的，就算看了，我心里也會暗示自己，我一定可以。沒有動力的時候，可以去看看你的目標院校的校園風景，這是我每個有些崩潰的深夜喜歡做的事情。
沖！

華中師范大學

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