吉林大學體育學院社會體育指導與管理專業(yè)介紹 正文

社會體育指導與管理專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
    本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，并富有良知和責任感，具備人文社科、管理、經濟方面的知識基礎，掌握社會體育指導與管理理論和相應運動技能方法，具備從事社會體育健身指導、技能傳授、組織管理和經營開發(fā)的應用型專門人才。能夠勝任公共與商業(yè)體育服務機構、健身俱樂部、體育行政部門、學校及科研單位等工作。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求
    1.領會和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個代表”、“以人為本”的重要思想；具有改革創(chuàng)新意識和艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)的精神，具有實事求是、理論聯(lián)系實際的作風；具有社會主義民主和法制的基本常識、遵紀守法，具有良好的思想品德。
    2.具有較扎實的體育科學基礎，較全面地學習和掌握社會體育專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能；了解社會體育發(fā)展的動態(tài)和趨勢，具有從事社會體育工作能力和較強的實踐能力和創(chuàng)新能力。掌握基本的社會體育調查方法，并具有從事社會體育科學研究的能力；在健身活動的高層次組織管理及俱樂部經營與體育產業(yè)開發(fā)等方面有一定的特長。
    3.基本掌握一門外國語和計算機語言，具有健康的體魄和健全的心理，并具有一定的體育審美能力。
三、主干學科和主要課程
    1.主干學科：社會學、管理學、體育學。
    2.主要課程：社會體育概論、體育學概論、體育社會學、體育管理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、田徑基礎、籃球、基本體操、體育休閑娛樂導論、乒乓球、羽毛球、網球等。
    3.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社區(qū)指導員實踐、裁判實踐、俱樂部活動、社會調查、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文設計。
    4.主要專業(yè)實驗：主要開設運動解剖學、運動生理學、體育保健學等基礎實驗和運動生物力學分析、體質測量與評價、安全防護與急救處理等專業(yè)實驗。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
    本專業(yè)特色為知識多元化，能力綜合化，注重實踐，突出技能，適應多種崗位。本專業(yè)設有體育經營管理專業(yè)方向，主要為各級體育部門、各體育運動協(xié)會、體育場館、體育俱樂部等培養(yǎng)有關產業(yè)經營和管理人才；社會體育指導專業(yè)方向，主要為體育部門、城市社區(qū)和有關機構培養(yǎng)社會體育指導員；健身娛樂管理專業(yè)方向，主要為企事業(yè)單位、城市社區(qū)、各類體育娛樂中心等培養(yǎng)社會體育管理人才。

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