湖南大學生物學考研QQ群

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但是，讓很多同學都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報一個輔導班？應該選擇什么樣的輔導機構(gòu)呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達終點的運動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導班和考研培訓班也并非救世主，同學們在選擇輔導班的時候，授課導師一定要是報考院校對應專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學校。

關于湖南大學生物學考研輔培訓班，目前包括考研機構(gòu)開設的輔導班以及考研學校自行開設的輔導班。2007年前有很多學校的研究生錄取考試，學校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導班，并有輔導班，這些輔導輔導非常好，因為都是參與出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關的培訓輔導，所以專業(yè)課考研輔導基本不在會更新，當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導機構(gòu)會開設一些考研輔導班的培訓課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的湖南大學生物學考研培訓以考研機構(gòu)為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進行選擇上不上輔導班以及選擇輔導班的何種方式。

湖南大學生物學考研QQ群
湖南大學生物學院成立于2010年，由原生命科學技術研究院（2001）和生物醫(yī)學工程中心（2005）合并組建而成?，F(xiàn)擁有生命科學系、生物醫(yī)學工程系、本科實驗中心和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心，并設有分子醫(yī)學與腫瘤學研究所、植物與微生物學研究所、病原生物學與免疫學研究所、神經(jīng)生物學研究所、生物納米與組織工程學研究所和生物信息學研究中心。開辦了“生物技術”和“生物醫(yī)學工程”兩個本科專業(yè)，擁有“生物學”一級學科博士授權(quán)點和“生物學”與“生物醫(yī)學工程”兩個一級學科碩士點。

學院現(xiàn)有教職工66人，其中專任教師50人，擁有中科院院士1人、發(fā)展中國家科學院院士1人、國家“QR”1人、“長江學者”2人（青年1人）、國家杰出青年基金獲得者2人、國家優(yōu)秀青年基金獲得者1人、國家百千萬人才工程一二層次人選2人、教育部新世紀優(yōu)秀人才5人。建有國家示范型國際科技合作基地1個、教育部“111創(chuàng)新引智基地”1個、湖南省重點實驗室2個、工程中心1個。
目前已與湖南省農(nóng)科院、長沙市中心醫(yī)院等建立了教學科研合作關系。生物學與生物化學學科ESI排名位列世界前1%。主持國家重大基礎研究計劃、國家科技重大專項、國際合作重大項目、國家自然科學基金重大、重點項目等科研項目多項，獲國家自然科學獎二等獎、部省級自然科學獎等獎勵多項。學院在分子細胞生物學、神經(jīng)生物學、免疫學、化學生物學、生物醫(yī)學工程等領域有良好的學科基礎，并著力提升相關特色研究方向的科研水平。
學校非常重視生命學科的建設，為學院建設了10000多平方米新的教學科研大樓和近2000平方米的辦公場地，配套設施和工作環(huán)境國際一流。
學院建有“湖南大學生物醫(yī)學研究與測試平臺”，設備先進，開放共享，為師生提供了優(yōu)質(zhì)的教學研究平臺，實現(xiàn)了新進教師“拎包入駐”開展教學科研工作，為廣大師生提供一個環(huán)境優(yōu)良、氛圍融洽的工作、學習和生活環(huán)境。
學院現(xiàn)有教職工66人，其中專任教師50人，擁有中科院院士1人、發(fā)展中國家科學院院士1人、國家“QR”1人、“長江學者”2人（青年1人）、國家杰出青年基金獲得者2人、國家優(yōu)秀青年基金獲得者1人、國家百千萬人才工程一二層次人選2人、教育部新世紀優(yōu)秀人才5人。建有國家示范型國際科技合作基地1個、教育部“111創(chuàng)新引智基地”1個、湖南省重點實驗室2個、工程中心1個。
目前已與湖南省農(nóng)科院、長沙市中心醫(yī)院等建立了教學科研合作關系。生物學與生物化學學科ESI排名位列世界前1%。主持國家重大基礎研究計劃、國家科技重大專項、國際合作重大項目、國家自然科學基金重大、重點項目等科研項目多項，獲國家自然科學獎二等獎、部省級自然科學獎等獎勵多項。學院在分子細胞生物學、神經(jīng)生物學、免疫學、化學生物學、生物醫(yī)學工程等領域有良好的學科基礎，并著力提升相關特色研究方向的科研水平。
生物學 [071000] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：湖南大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：生物學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 植物學
02 微生物學
03 遺傳與發(fā)育生物學
04 細胞生物學
05 生物化學與分子生物學
06 納米生物學與納米醫(yī)學
07 分子醫(yī)學
08 細胞組織工程學
09 神經(jīng)科學
10 生物信息學
招生人數(shù)： 29
考試科目： ①101思想政治理論
②201 英語一
③712細胞生物學
④851普通生化

復試專業(yè)課
F2201 分子生物學
備　　注： 此目錄中公布的招生人數(shù)為考試招生人數(shù)，不含推免生人數(shù)?？荚囌猩鷶?shù)將會根據(jù)教育部正式下達招生計劃和實際錄取的推免生人數(shù)產(chǎn)生變動
一、考試性質(zhì)
2021年生物學類學術型碩士學位研究生入學統(tǒng)一考試專業(yè)課程考試科目為《植物生物學》，包括《植物學》和《植物生理學》兩部分內(nèi)容。
二、考試要求
要求考生了解植物科學發(fā)展簡史，能夠系統(tǒng)理解和掌握植物生物學基本概念、基礎理論知識和基本實驗技能，并能夠運用植物生物學基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關理論和實際問題。
三、考試內(nèi)容
緒論　
1、植物科學發(fā)展簡史
2、生物的分界系統(tǒng)
第一章 植物細胞與組織
1、植物細胞的主要結(jié)構(gòu)與功能
2、原生質(zhì)與原生質(zhì)體、細胞壁的化學成分與結(jié)構(gòu)層次
3、細胞周期的概念，有絲分裂、減數(shù)分裂的過程及特點
4、組織、器官的概念
5、植物組織的類型、結(jié)構(gòu)和功能
第二章 植物體的結(jié)構(gòu)與發(fā)育
1、植物種子的類型、結(jié)構(gòu)和壽命
2、根和根系的類型和功能，根的初生生長與初生結(jié)構(gòu)、根的次生生長與次生結(jié)構(gòu)
3、莖的基本形態(tài)與結(jié)構(gòu)、莖的類型和莖的變態(tài)
4、葉的基本形態(tài)、組成與解剖結(jié)構(gòu)、葉的類型與葉的變態(tài)
第三章 植物的水分生理和礦質(zhì)營養(yǎng)
      (一)水分在植物生命活動中的意義
      1．植物含水量及水在植物體內(nèi)的存在形式
      2．水分在植物生命活動中的生理作用
      (二)植物細胞的水分關系
      1．水勢的基本概念
      2．植物細胞的水勢的組成
      3．植物細胞的吸水方式
      (三)植物根系對水分的吸收
      1．根系吸水的部位與途徑
      2．根系吸收水分的機制：被動吸水、主動吸水
  3．影響根系吸收水分的土壤因素
      (四)植物蒸騰作用
      1．蒸騰作用的概念與方式
      2．蒸騰作用的指標及測定方法
      3．影響蒸騰作用的外界因素
     (五)植物體內(nèi)的必需元素
1．植物必需元素及確定方法
2．植物必需元素的主要生理功能及缺素癥
(六)植物對礦質(zhì)元素的吸收與運輸
1．植物細胞跨膜吸收離子的機制
2．植物根系對礦質(zhì)元素的吸收
3．影響根系吸收礦質(zhì)元素的因素
4．地上部分對礦質(zhì)元素的吸收
5．礦質(zhì)元素在體內(nèi)的運輸和利用
第四章 光合作用
(一)光合作用的概念及其重要性
(二)葉綠體及光合色素
1．葉綠體的超微結(jié)構(gòu)及功能
2．葉綠體的化學組成與光合色素
(三)光合作用光反應的機制
1．光能吸收與傳遞
2．光合電子傳遞鏈
3．光合磷酸化
     (四)光合碳同化
1．C3途徑、C4途徑、CAM途徑
2．光呼吸
     (五)影響光合作用的因素
1．光合速率及測定方法
2．影響光合速率的因素
(六)提高植物光能利用率的途徑

第五章 植物的繁殖
1、花的組成與結(jié)構(gòu)、花各部分的演化、花序的概念與類型
2、傳粉的方式、媒介，受精作用的過程
3、胚、胚乳的發(fā)育類型及其發(fā)育過程，無融合生殖與多胚現(xiàn)象
4、果實的結(jié)構(gòu)與發(fā)育、果實的類型與傳播
5、被子植物的生活史、世代交替
第六章 植物的生長發(fā)育及其調(diào)控        
       (一)植物生長物質(zhì)的概念和種類
       (二)植物激素的主要生理作用
       (三) 植物細胞全能性與組織培養(yǎng)技術
(四) 植物生長的基本規(guī)律和相關性
(五) 植物的成花誘導生理
1．光周期現(xiàn)象及春化作用的概念
2．光周期誘導及感受部位
3．植物感受低溫的部位
4．光周期理論和春化作用理論的實踐應用
(六)種子的休眠和萌發(fā)
(七)果實和種子的發(fā)育與成熟
第七章 生物多樣性和植物的分類與命名
1、生物多樣性的定義與層次
2、植物分類的依據(jù)與命名法則
第八章 原核生物
1、原核生物的定義和主要類群
第九章 真核藻類
1、真核藻類的主要特點和分類依據(jù)
第十章 苔蘚植物
1、苔蘚植物分類依據(jù)與主要特征
第十一章 蕨類植物
1、蕨類植物的經(jīng)濟價值
2、蕨類植物分類依據(jù)、主要類群與主要特征
第十二章 裸子植物
1、裸子植物的經(jīng)濟價值
2、裸子植物主要類群與主要特征
第十三章 被子植物
1、常見被子植物的經(jīng)濟價值、被子植物的主要分類系統(tǒng)
2、常見被子植物主要類群與主要特征
第十四章 植物的進化與系統(tǒng)發(fā)育
1、生物進化的基本理論、植物進化的方式與證據(jù)
2、被子植物的起源與發(fā)展
第十五章 真菌界
1、真菌的起源和主要分類系統(tǒng)、地衣的主要類群
第十六章 植物與環(huán)境
1、環(huán)境及生態(tài)因子的定義及其對植物生長的影響
2、植物種群、群落的類型與特征、植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
第十七章 植物資源的保護與利用
1、我國植物資源的現(xiàn)狀和合理開發(fā)利用的一般原則

建議參考以下教材：
1. 周云龍. 植物生物學(第3版) 高等教育出版社 2011
2. 潘瑞熾.植物生理學(第7版) 高等教育出版社 2012 湖南大學生物學院聯(lián)系方式
學院地址：湖南長沙岳麓山  
電話：0731-88822606  
傳真：0731-88821720 生物技術專業(yè)
生物技術專業(yè)是一門側(cè)重理科，理、工結(jié)合的以培養(yǎng)應用性人才為主的新興復合型專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握扎實的數(shù)、理、化基礎理論，具有堅實的生命科學與生物技術的基礎知識、基本實驗技能，受到良好的科學研究思維與實驗方法的訓練，具有良好的科學素質(zhì)、敏銳的分析思辨能力、較強的創(chuàng)新能力與意識的高級生物技術人才。
要求學生掌握數(shù)學、物理等方面的基礎理論和基本知識；掌握生物科學與生物技術的基礎理論、基本知識和基本技能；了解化學、材料、環(huán)境等相關專業(yè)的的一般原理和知識；了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，了解生物技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，了解國家生物技術產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關政策和法規(guī)；掌握一門外語，能較熟練地運用外語閱讀專業(yè)期刊和文獻；掌握計算機的基本知識及一種以上的計算機語言，具有較強的計算機操作技術；掌握資料查詢、文獻檢索及應用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有綜合運用所掌握的理論知識和技能，從事生物技術及其相關領域產(chǎn)品研發(fā)的能力、具有生物技術下游工程實踐和技術革新的能力；掌握一定的人文社科基礎知識，具有良好的人文修養(yǎng)和健康的人際交往意識；具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理和分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
生物學 [071000] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：湖南大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：隆平學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 植物雜種優(yōu)勢利用
02 植物遺傳學與品種培育
03 雜草生物學與防控
04 生物資源學
05 微生物與植物互作
06 生物化學與分子生物學
07 食品生物化學
招生人數(shù)： 19
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一
③723植物生物學（01-06方向選)； 724 食品生物技術（07方向選）
④864植物遺傳學、851 普通生化 (01-06方向任選一)； 868食品化學（07 方向選）

復試專業(yè)課
F3101 普通生物學（01-06 方向選)；
F3102現(xiàn)代食品工程技術（07方向選）
備　　注： 此目錄中公布的招生人數(shù)為考試招生人數(shù)，不含推免生人數(shù)。考試招生數(shù)將會根據(jù)教育部正式下達招生計劃和實際錄取的推免生人數(shù)產(chǎn)生變動
1. 緒論
?細胞生物學的概念
?主要研究內(nèi)容
?其研究的總趨勢與重點領域
?細胞學說的建立及意義
2. 細胞基本知識概要
?細胞的基本概念
?原核細胞與真核細胞
?古核細胞基本知識概要
3. 細胞生物學研究方法
?細胞生物學實驗課的基本內(nèi)容
4.細胞膜與細胞表面
?細胞膜結(jié)構(gòu)模型、基本組成成分、基本功能
?細胞連接的方式
?細胞外被與細胞外基質(zhì)
5．物質(zhì)的跨膜運輸與信號傳遞
?物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹饕绞?br /> ?細胞通訊與細胞識別的基本知識
?信號傳遞的類型及作用機制
6. 細胞質(zhì)基質(zhì)與細胞內(nèi)膜系統(tǒng)
?細胞質(zhì)基本知識
?內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基復合體的基本結(jié)構(gòu)與功能
?溶酶體與過氧化物酶體的結(jié)構(gòu)特點與功能
?信號假說與蛋白質(zhì)分選信號
?蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型
?膜泡運輸
7．細胞的能量轉(zhuǎn)換——線粒體和葉綠體
?線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能
?線粒體和葉綠體是半自主性細胞器
8. 細胞核與染色體
?核被膜基本知識
?核孔復合體的發(fā)現(xiàn)、結(jié)構(gòu)模型與功能
?染色體的概念及化學組成
?染色體的基本結(jié)構(gòu)單位——核小體
?染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)，核仁的基本知識
9. 核糖體
?核糖體的類型與結(jié)構(gòu)、多聚核糖體
10. 細胞骨架
?細胞質(zhì)骨架、微絲、微管的基本成分及功能
?中間纖維的基本知識
11. 細胞增殖及其調(diào)控
?細胞周期、有絲分裂、減數(shù)分裂
?MPF的發(fā)現(xiàn)及其作用、p34cdc2激酶的發(fā)現(xiàn)及其與MPF的關系
?周期蛋白、CDK激酶和CDK激酶抑制物
?細胞周期運轉(zhuǎn)調(diào)控
12.  細胞分化與基因表達調(diào)控
?細胞分化概念
?癌細胞的基本特征、癌基因與抑癌基因、腫瘤的發(fā)生
13.細胞衰老與調(diào)亡
?細胞衰老與調(diào)亡是目前國內(nèi)外細胞生物學的研究熱點
?Hayflick界限，細胞調(diào)亡的概念及生物學意義
?細胞調(diào)亡的形態(tài)學和生物化學特征
?細胞調(diào)亡的形態(tài)學和生物化學特征

主要參考教材（參考書目）

《細胞生物學》 瞿中和 等編著， 高等教育出版社
生物學 [071000] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：湖南大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：隆平分院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01植物雜種優(yōu)勢利用
02植物遺傳學與品種培育
03雜草生物學與防控
04生物資源與環(huán)境
05微生物與植物互作
06生物化學與分子生物學
07食品生物化學
招生人數(shù)： 22
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③723植物生物學（01-06方向選)；
724食品生物技術（07方向選）
④864植物遺傳學、851普通生化(01-06方向任選一)；
868食品化學（07方向選）
備　　注： 復試專業(yè)課
F3101普通生物學（01-06方向選)；
F3102現(xiàn)代食品工程技術（07方向選）
生物醫(yī)學工程專業(yè)
生物醫(yī)學工程專業(yè)是一門理工醫(yī)相結(jié)合，以培養(yǎng)綜合型生物醫(yī)學工程人才為主的新興復合型、交叉型專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具生命科學、電子技術、圖像處理技術、計算機技術及信息科學有關的基礎理論知識以及醫(yī)學與工程技術相結(jié)合的科學研究能力，能在生物醫(yī)學工程領域、醫(yī)學儀器以及其它電子技術、計算機技術、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學及管理的高級工程技術人才。
要求學生掌握數(shù)學、物理等方面的基礎理論和基本知識；系統(tǒng)掌握生物醫(yī)學工程的基礎理論、基本知識和基本技能；了解化學、材料、電子技術、計算機技術、信息工程等相關專業(yè)的的一般原理和知識；了解生物醫(yī)學工程的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，了解國家生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物醫(yī)學工程安全條例等有關政策和法規(guī)；掌握一門外語，能較熟練地運用外語閱讀專業(yè)期刊和文獻；掌握資料查詢、文獻檢索及應用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有綜合運用所掌握的理論知識和技能，在生物醫(yī)學信號處理、醫(yī)學成像、醫(yī)學影像處理與分析、生物、生物醫(yī)學材料、制藥、醫(yī)療儀器等領域的科研機構(gòu)、高等院校、企業(yè)和管理部門從事科學研究、技術開發(fā)、產(chǎn)品研制、實驗測試和科技管理等方面的工作。
生物學 [071000] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：湖南大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：生物學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01植物學
02微生物學
03遺傳與發(fā)育生物學
04細胞生物學
05生物化學與分子生物學
06納米生物學與納米醫(yī)學
07分子醫(yī)學
08細胞組織工程學
09神經(jīng)生物學
10生物信息學
招生人數(shù)： 27
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③712細胞生物學
④851普通生化
備　　注： 復試專業(yè)課F2201分子生物學
生物學 [071000] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：湖南大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：生物學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 植物學
02 微生物學
03 遺傳與發(fā)育生物學
04 細胞生物學
05 生物化學與分子生物學
06 納米生物學與納米醫(yī)學
07 分子醫(yī)學
08 細胞組織工程學
09 神經(jīng)科學
10 生物信息學
招生人數(shù)： 29
考試科目： ①101思想政治理論
②201 英語一
③712細胞生物學
④851普通生化

復試專業(yè)課
F2201 分子生物學
備　　注： 此目錄中公布的招生人數(shù)為考試招生人數(shù)，不含推免生人數(shù)?？荚囌猩鷶?shù)將會根據(jù)教育部正式下達招生計劃和實際錄取的推免生人數(shù)產(chǎn)生變動
湖南大學生物學考研的各位同學，2020年湖南大學生物學研究生錄取名單終于公布了，湖南大學生物學是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分數(shù)線能過湖南大學生物學2020年的錄取分數(shù)線，下面是2020年湖南大學研究生院公布的湖南大學生物學2020年研究生錄取分數(shù)線和湖南大學生物學研究生擬錄取名單。 
 
湖南大學生物學2020年研究生復試分數(shù)線（或稱考研分數(shù)線）和湖南大學生物學的研究生錄取分數(shù)線是兩個不同的概念，前者是進入湖南大學生物學研究生復試的基本要求線，后者是湖南大學生物學研究生的錄取分數(shù)線，包含了初試復試的綜合成績。本文是湖南大學生物學2020年研究生錄取分數(shù)線，內(nèi)容來自湖南大學研究生院相關網(wǎng)站，如有出入請以湖南大學官方網(wǎng)站公布的湖南大學生物學2020年研究生錄取分數(shù)線為準。
 
以下是2020年湖南大學的研究生錄取名單，成績從高到底，供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考：
湖南大學生物學2020年研究生錄取分數(shù)線
生物學 [071000] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：湖南大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：隆平學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 植物雜種優(yōu)勢利用
02 植物遺傳學與品種培育
03 雜草生物學與防控
04 生物資源學
05 微生物與植物互作
06 生物化學與分子生物學
07 食品生物化學
招生人數(shù)： 19
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一
③723植物生物學（01-06方向選)； 724 食品生物技術（07方向選）
④864植物遺傳學、851 普通生化 (01-06方向任選一)； 868食品化學（07 方向選）

復試專業(yè)課
F3101 普通生物學（01-06 方向選)；
F3102現(xiàn)代食品工程技術（07方向選）
備　　注： 此目錄中公布的招生人數(shù)為考試招生人數(shù)，不含推免生人數(shù)?？荚囌猩鷶?shù)將會根據(jù)教育部正式下達招生計劃和實際錄取的推免生人數(shù)產(chǎn)生變動
生物學 [071000] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：湖南大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：隆平分院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)植物雜種優(yōu)勢利用(02)植物遺傳學與品種培育
(03)雜草生物學與防控
(04)生物資源學
(05)微生物與植物互作
(06)生物化學與分子生物學
(07)食品生物化學
招生人數(shù)： 19
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(723)植物生物學
④(851)普通生化
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(723)植物生物學
④(864)植物遺傳學
備　　注：
科目名稱 考  試  大  綱
 
《環(huán)境工程微生物學》
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
《環(huán)境毒理學》
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 		 各章內(nèi)容與要求
緒論  本課程的學習目的與微生物概述
【內(nèi)容】
1.環(huán)境工程微生物學的研究對象和任務
2.微生物概述
【要求】
1.掌握本課程的基本要求
2.了解微生物的基本概念
第一篇  微生物學基礎
第一章  病  毒
【內(nèi)容】
1.病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)
2.病毒的繁殖
3.病毒的培養(yǎng)
4.病毒對物理、化學因素的抵抗力
【要求】
1.掌握病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖過程
2.了解病毒的培養(yǎng)方法
3.了解病毒的抑制方法
第二章  原核微生物
【內(nèi)容】
1.細菌
2.古菌
3.放線菌
4.藍綠細菌
5.螺旋體、立克次氏體、支原體（略）
【要求】
1.掌握細菌的個體形態(tài)、大小、細胞結(jié)構(gòu)和物理化學性質(zhì)
2.了解古菌的特點及分類
3.掌握放線菌的形態(tài)及菌落特征，了解放線菌的生活史
4.理解藍綠細菌的結(jié)構(gòu)及類別
第三章  真核微生物
【內(nèi)容】
1.原生動物
2.微型后生動物
3.藻類
4.真菌
【要求】
1.掌握原生動物的分類及各類的特征形態(tài)
2.了解輪蟲、線蟲的基本特征
3.了解藻類的一般特征
4.掌握酵母菌、幾種主要霉菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、繁殖及培養(yǎng)特征
第四章  微生物的生理
【內(nèi)容】
1.微生物的酶
2.微生物的營養(yǎng)
3.微生物的產(chǎn)能代謝及一些概念
4.微生物的合成代謝
【要求】
1.掌握酶、輔酶、酶的活性中心、酶的催化特性、米氏公式
2.掌握影響酶活性的因素
3.掌握微生物的主要營養(yǎng)類型
4.理解微生物的營養(yǎng)物類型、培養(yǎng)基以及四種營養(yǎng)運輸類型
5.掌握主要的三種呼吸類型
6.掌握幾種主要的合成代謝類型
第五章  微生物的生長繁殖與生存因子
【內(nèi)容】
1.微生物的生長與繁殖
2.微生物的生存因子
3.其他不利環(huán)境因素對微生物的影響
4.微生物與微生物之間的關系
5.菌種的退化、復壯與保藏
【要求】
1.掌握微生物的生長周期和細菌的生長曲線、生長量的測定方法
2.掌握滅菌和消毒
3.掌握細菌、放線菌和真菌對pH的不同要求
4.理解好氧、厭氧和兼氧微生物
5.了解紫外線、化學物質(zhì)及其他因素的殺菌、抑菌作用
6.了解微生物之間的六種相互關系
第六章  微生物的遺傳與變異
【內(nèi)容】
1.微生物的遺傳
2.微生物的變異
3.基因重組
4.遺傳工程技術在環(huán)境保護中的應用
【要求】
1.掌握DNA及其復制原理，基因突變、定向培育和馴化等概念
2.理解基因重組的三種技術途徑
3.掌握基因工程概念
4.了解遺傳工程在環(huán)保中的應用
第二編  微生物生態(tài)與環(huán)境生態(tài)工程中的微生物作用
第一章  微生物的生態(tài)
【內(nèi)容】
1.生態(tài)系統(tǒng)
2.土壤微生物生態(tài)
3.空氣微生物生態(tài)
4.水體微生物生態(tài)
【要求】
1.理解生態(tài)系統(tǒng)概念
2.了解土壤、空氣、水體中的微生物生態(tài)
3.掌握自然界碳、氮、硫循環(huán)圖
4.理解微生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用以及硝化、硫化等基本過程
第二章  微生物在環(huán)境物質(zhì)循環(huán)中的作用
【內(nèi)容】
1.氧循環(huán)
2.碳循環(huán)
3.氮循環(huán)
4.硫循環(huán)
5.磷循環(huán)
6.鐵、錳循環(huán)
【要求】
掌握微生物在氧、碳、氮、硫循環(huán)過程中所起的作用
第三章  水環(huán)境污染控制與治理的
      生態(tài)工程及微生物原理
【內(nèi)容】
1.污、廢水生物處理中的生態(tài)系統(tǒng)
2.活性污泥絲狀膨脹及其對策
3.厭氧環(huán)境中活性污泥和生物膜的微生物群落
【要求】
1.掌握活性污泥、生物膜的概念及組成
2.理解污泥膨脹的成因和對策
3.了解光合細菌處理廢水的方法
第四章  污、廢水深度處理和微污染源水
  預處理中的微生物學原理
【內(nèi)容】
1.污、廢水深度處理
2.微污染水源水預處理的微生物問題
3.飲用水的消毒及其微生物學效應
【要求】
1.掌握脫氮、脫磷的原理
2.了解水的幾種消毒方法
第五章  有機固體廢棄物與廢氣的
          微生物處理及其微生物群落
【內(nèi)容】
1.堆肥法
2.衛(wèi)生填埋法及滲濾液
3.廢氣的處理方法
【要求】
1.了解堆肥法的原理
2.了解廢氣的幾種處理方法
第六章  微生物學新技術在環(huán)境工程中的應用
【內(nèi)容】
1.固定化技術
2.細胞外多聚物的開發(fā)應用
3.優(yōu)勢菌種與生物制劑的開發(fā)與應用
【要求】
1.掌握固定化酶技術的概念
2.了解固定化技術在環(huán)保中的應用
3.了解當今對細胞外多聚物、優(yōu)勢菌種與生物制劑的開發(fā)應用情況
第三篇  環(huán)境工程微生物學實驗
【實驗】
1.光學顯微鏡的操作及細菌、放線菌和藍細菌個體形態(tài)觀察
2.酵母菌、霉菌、藻類、原生動物及微型后生動物的個體形態(tài)觀察
3.微生物細胞數(shù)的計數(shù)
4.微生物的染色
5.細菌淀粉酶和過氧化氫酶的定性測定*
6.培養(yǎng)基的制備和滅菌
7.細菌純種分離、培養(yǎng)和接種技術*
8.純培養(yǎng)菌種的菌體、菌落形態(tài)的觀察*
9.大腸桿菌群的生理生化實驗
10.細菌總數(shù)的測定
 
參考書目：
《環(huán)境工程微生物》,周群英、高廷耀編著, 高等教育出版社（第四版）
 
 
 
 
 
一、考試內(nèi)容及基本要求
第一章 緒論
（1）了解環(huán)境毒理學的產(chǎn)生及其在環(huán)境科學中的地位；
（2）熟悉環(huán)境毒理學的研究對象、主要任務和內(nèi)容；
（3）熟悉環(huán)境毒理學基本研究方法；
（4）了解環(huán)境毒理學的已有成就。
第二章 污染物在環(huán)境中的遷移和轉(zhuǎn)化
（1）了解環(huán)境污染物在環(huán)境中的遷移和轉(zhuǎn)化概況；
（2） 熟悉環(huán)境污染物的機械性遷移、物理化學性遷移和生物性遷移的規(guī)律；
（3）熟悉環(huán)境污染物的物理轉(zhuǎn)化、化學轉(zhuǎn)化和生物轉(zhuǎn)化。
第三章 環(huán)境污染物在體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運和生物轉(zhuǎn)化
（1）掌握生物膜的組成和結(jié)構(gòu)；
（2）掌握物質(zhì)通過生物膜的主要方式；
（3）熟悉污染物的吸收、分布與排泄過程；
（4）熟悉生物轉(zhuǎn)化的類型；
（5）了解生物轉(zhuǎn)化的復雜性；
（6）掌握污染物代謝動力學的基本概念；
（7）了解一室模型、二室模型和非線性動力學模型。
第四章 環(huán)境污染物的毒作用及其影響因素
（1）掌握環(huán)境污染物毒作用的基本概念和毒作用類型；
（2）掌握毒作用的分子機理；
（3）熟悉影響毒作用的因素。
第五章 環(huán)境毒理學常用實驗方法
（1）熟悉急性毒性實驗方法；
（2）熟悉蓄積毒性基本概念及實驗方法；
（3）了解亞慢性和慢性毒性實驗方法；
（4）熟悉常用致突變試驗的原理和方法；
（5）了解致畸試驗方法；
（6）了解致癌試驗方法。
第六章 化學物質(zhì)的毒理學安全性評價程序
（1） 熟悉試驗前的準備工作；
（2） 掌握食品安全性毒理學評價程序和農(nóng)藥毒性的評價程序。
第七章 常見化學致癌物的環(huán)境毒理學
（1）熟悉多環(huán)芳烴的來源、致癌作用及其機理；；
（2）熟悉芳香胺類化合物的污染來源、致癌作用及其機理；
（4）熟悉N-亞硝基化合物來源、致癌作用及其機理；
（5）熟悉烷化劑的來源、致癌作用及其機理；
（6）熟悉黃曲霉素的來源、致癌作用及其機理；
第八章 金屬的環(huán)境毒理學
（1）熟悉汞的環(huán)境轉(zhuǎn)歸、汞在體內(nèi)的代謝及汞的環(huán)境標準；
（2）掌握汞的毒作用及其機理；
（3）熟悉環(huán)境的鎘污染現(xiàn)狀、鎘在體內(nèi)的代謝及鎘的環(huán)境標準；
（4）掌握鎘的毒作用及其機理；
（5）熟悉環(huán)境的鉛污染現(xiàn)狀、鉛在體內(nèi)的代謝及鉛的環(huán)境標準；
（6）掌握鉛的毒作用及其機理；
（7）熟悉鉻在環(huán)境中的變遷、鉻在體內(nèi)的代謝及鉻的環(huán)境標準；
（8）掌握鉻的毒作用及其機理。
第九章 農(nóng)藥的環(huán)境毒理學
（1）熟悉有機氯農(nóng)藥的理化性質(zhì)、體內(nèi)代謝過程、毒性作用及機理；
（2）熟悉有機磷農(nóng)藥的理化性質(zhì)、體內(nèi)代謝過程、毒性作用及毒作用機理；
（3）了解氨基甲酸酯類農(nóng)藥的理化性質(zhì)、體內(nèi)代謝過程、毒作用及機理；
（4）了解擬除蟲菊酯類農(nóng)藥的理化性質(zhì)、體內(nèi)代謝過程、毒性作用及機理。
第十章 內(nèi)分泌干擾物的環(huán)境毒理學
（1）熟悉內(nèi)分泌干擾物的分類；
（2）熟悉內(nèi)分泌干擾物對人體健康和野生生物的危害及其毒作用機制；
（3）了解內(nèi)分泌干擾物篩檢方法。
第十一章 有害物理因素的環(huán)境毒理學
（1）熟悉環(huán)境噪聲源及環(huán)境噪聲污染的特點；
（2）熟悉環(huán)境噪聲對人體健康的影響及其規(guī)律；
（3）了解環(huán)境噪聲的評價方法和評價標準；
（4）熟悉放射性污染的來源；
（5）掌握放射性物質(zhì)對人體健康的作用及其機理；
（6）了解放射性污染的防治途徑；
（7）熟悉射頻電磁輻射污染源的種類、射頻電磁輻射的環(huán)境醫(yī)學標準及預防措施；
（8）掌握射頻電磁輻射對人體健康的影響及作用規(guī)律。
 
第十二章 大氣污染的環(huán)境毒理學
 
（1）熟悉飄塵的理化性質(zhì)、污染來源；；
（2）掌握飄塵的毒作用及其機理；
（3）熟悉二氧化硫的理化性質(zhì)、污染來源；
（4）掌握二氧化硫的毒作用及其機理；
（5）熟悉一氧化碳的理化性質(zhì)、污染來源；
（6）掌握一氧化碳的毒作用及其機理；
（7）熟悉氮氧化物的理化性質(zhì)、污染來源；
（8）掌握氮氧化物的毒作用及其機理。
第十三章 土壤污染的環(huán)境毒理學
（1）了解土壤污染的來源；
（2）了解污染物在土壤中的遷移和轉(zhuǎn)化規(guī)律；
（3）熟悉土壤污染對人體健康的危害；
（4）了解土壤污染的生態(tài)毒理診斷方法。
第十四章 水污染的環(huán)境毒理學
（1）熟悉水體污染的來源及其特點；
（2）了解水體污染的自凈和污染物的轉(zhuǎn)歸；
（3）掌握水體污染對水生生物及對人群健康的危害；
（4）了解水體中有機污染物的危險度評價。
二、教材《環(huán)境毒理學》（孔志明等，南京：南京大學出版社）中的實驗部分的內(nèi)容，要求熟練掌握。
三、推薦教材及參考資料
  i.              《環(huán)境毒理學》，孔志明等，<第四版>南京：南京大學出版社，2013（最新版即可）
 
 
《環(huán)境工程微生物學》
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
《環(huán)境毒理學》
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 		 各章內(nèi)容與要求
緒論  本課程的學習目的與微生物概述
【內(nèi)容】
1.環(huán)境工程微生物學的研究對象和任務
2.微生物概述
【要求】
1.掌握本課程的基本要求
2.了解微生物的基本概念
第一篇  微生物學基礎
第一章  病  毒
【內(nèi)容】
1.病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)
2.病毒的繁殖
3.病毒的培養(yǎng)
4.病毒對物理、化學因素的抵抗力
【要求】
1.掌握病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖過程
2.了解病毒的培養(yǎng)方法
3.了解病毒的抑制方法
第二章  原核微生物
【內(nèi)容】
1.細菌
2.古菌
3.放線菌
4.藍綠細菌
5.螺旋體、立克次氏體、支原體（略）
【要求】
1.掌握細菌的個體形態(tài)、大小、細胞結(jié)構(gòu)和物理化學性質(zhì)
2.了解古菌的特點及分類
3.掌握放線菌的形態(tài)及菌落特征，了解放線菌的生活史
4.理解藍綠細菌的結(jié)構(gòu)及類別
第三章  真核微生物
【內(nèi)容】
1.原生動物
2.微型后生動物
3.藻類
4.真菌
【要求】
1.掌握原生動物的分類及各類的特征形態(tài)
2.了解輪蟲、線蟲的基本特征
3.了解藻類的一般特征
4.掌握酵母菌、幾種主要霉菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、繁殖及培養(yǎng)特征
第四章  微生物的生理
【內(nèi)容】
1.微生物的酶
2.微生物的營養(yǎng)
3.微生物的產(chǎn)能代謝及一些概念
4.微生物的合成代謝
【要求】
1.掌握酶、輔酶、酶的活性中心、酶的催化特性、米氏公式
2.掌握影響酶活性的因素
3.掌握微生物的主要營養(yǎng)類型
4.理解微生物的營養(yǎng)物類型、培養(yǎng)基以及四種營養(yǎng)運輸類型
5.掌握主要的三種呼吸類型
6.掌握幾種主要的合成代謝類型
第五章  微生物的生長繁殖與生存因子
【內(nèi)容】
1.微生物的生長與繁殖
2.微生物的生存因子
3.其他不利環(huán)境因素對微生物的影響
4.微生物與微生物之間的關系
5.菌種的退化、復壯與保藏
【要求】
1.掌握微生物的生長周期和細菌的生長曲線、生長量的測定方法
2.掌握滅菌和消毒
3.掌握細菌、放線菌和真菌對pH的不同要求
4.理解好氧、厭氧和兼氧微生物
5.了解紫外線、化學物質(zhì)及其他因素的殺菌、抑菌作用
6.了解微生物之間的六種相互關系
第六章  微生物的遺傳與變異
【內(nèi)容】
1.微生物的遺傳
2.微生物的變異
3.基因重組
4.遺傳工程技術在環(huán)境保護中的應用
【要求】
1.掌握DNA及其復制原理，基因突變、定向培育和馴化等概念
2.理解基因重組的三種技術途徑
3.掌握基因工程概念
4.了解遺傳工程在環(huán)保中的應用
第二編  微生物生態(tài)與環(huán)境生態(tài)工程中的微生物作用
第一章  微生物的生態(tài)
【內(nèi)容】
1.生態(tài)系統(tǒng)
2.土壤微生物生態(tài)
3.空氣微生物生態(tài)
4.水體微生物生態(tài)
【要求】
1.理解生態(tài)系統(tǒng)概念
2.了解土壤、空氣、水體中的微生物生態(tài)
3.掌握自然界碳、氮、硫循環(huán)圖
4.理解微生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用以及硝化、硫化等基本過程
第二章  微生物在環(huán)境物質(zhì)循環(huán)中的作用
【內(nèi)容】
1.氧循環(huán)
2.碳循環(huán)
3.氮循環(huán)
4.硫循環(huán)
5.磷循環(huán)
6.鐵、錳循環(huán)
【要求】
掌握微生物在氧、碳、氮、硫循環(huán)過程中所起的作用
第三章  水環(huán)境污染控制與治理的
      生態(tài)工程及微生物原理
【內(nèi)容】
1.污、廢水生物處理中的生態(tài)系統(tǒng)
2.活性污泥絲狀膨脹及其對策
3.厭氧環(huán)境中活性污泥和生物膜的微生物群落
【要求】
1.掌握活性污泥、生物膜的概念及組成
2.理解污泥膨脹的成因和對策
3.了解光合細菌處理廢水的方法
第四章  污、廢水深度處理和微污染源水
  預處理中的微生物學原理
【內(nèi)容】
1.污、廢水深度處理
2.微污染水源水預處理的微生物問題
3.飲用水的消毒及其微生物學效應
【要求】
1.掌握脫氮、脫磷的原理
2.了解水的幾種消毒方法
第五章  有機固體廢棄物與廢氣的
          微生物處理及其微生物群落
【內(nèi)容】
1.堆肥法
2.衛(wèi)生填埋法及滲濾液
3.廢氣的處理方法
【要求】
1.了解堆肥法的原理
2.了解廢氣的幾種處理方法
第六章  微生物學新技術在環(huán)境工程中的應用
【內(nèi)容】
1.固定化技術
2.細胞外多聚物的開發(fā)應用
3.優(yōu)勢菌種與生物制劑的開發(fā)與應用
【要求】
1.掌握固定化酶技術的概念
2.了解固定化技術在環(huán)保中的應用
3.了解當今對細胞外多聚物、優(yōu)勢菌種與生物制劑的開發(fā)應用情況
第三篇  環(huán)境工程微生物學實驗
【實驗】
1.光學顯微鏡的操作及細菌、放線菌和藍細菌個體形態(tài)觀察
2.酵母菌、霉菌、藻類、原生動物及微型后生動物的個體形態(tài)觀察
3.微生物細胞數(shù)的計數(shù)
4.微生物的染色
5.細菌淀粉酶和過氧化氫酶的定性測定*
6.培養(yǎng)基的制備和滅菌
7.細菌純種分離、培養(yǎng)和接種技術*
8.純培養(yǎng)菌種的菌體、菌落形態(tài)的觀察*
9.大腸桿菌群的生理生化實驗
10.細菌總數(shù)的測定
 
參考書目：
《環(huán)境工程微生物》,周群英、高廷耀編著, 高等教育出版社（第四版）
 
 
 
 
 
一、考試內(nèi)容及基本要求
第一章 緒論
（1）了解環(huán)境毒理學的產(chǎn)生及其在環(huán)境科學中的地位；
（2）熟悉環(huán)境毒理學的研究對象、主要任務和內(nèi)容；
（3）熟悉環(huán)境毒理學基本研究方法；
（4）了解環(huán)境毒理學的已有成就。
第二章 污染物在環(huán)境中的遷移和轉(zhuǎn)化
（1）了解環(huán)境污染物在環(huán)境中的遷移和轉(zhuǎn)化概況；
（2） 熟悉環(huán)境污染物的機械性遷移、物理化學性遷移和生物性遷移的規(guī)律；
（3）熟悉環(huán)境污染物的物理轉(zhuǎn)化、化學轉(zhuǎn)化和生物轉(zhuǎn)化。
第三章 環(huán)境污染物在體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運和生物轉(zhuǎn)化
（1）掌握生物膜的組成和結(jié)構(gòu)；
（2）掌握物質(zhì)通過生物膜的主要方式；
（3）熟悉污染物的吸收、分布與排泄過程；
（4）熟悉生物轉(zhuǎn)化的類型；
（5）了解生物轉(zhuǎn)化的復雜性；
（6）掌握污染物代謝動力學的基本概念；
（7）了解一室模型、二室模型和非線性動力學模型。
第四章 環(huán)境污染物的毒作用及其影響因素
（1）掌握環(huán)境污染物毒作用的基本概念和毒作用類型；
（2）掌握毒作用的分子機理；
（3）熟悉影響毒作用的因素。
第五章 環(huán)境毒理學常用實驗方法
（1）熟悉急性毒性實驗方法；
（2）熟悉蓄積毒性基本概念及實驗方法；
（3）了解亞慢性和慢性毒性實驗方法；
（4）熟悉常用致突變試驗的原理和方法；
（5）了解致畸試驗方法；
（6）了解致癌試驗方法。
第六章 化學物質(zhì)的毒理學安全性評價程序
（1） 熟悉試驗前的準備工作；
（2） 掌握食品安全性毒理學評價程序和農(nóng)藥毒性的評價程序。
第七章 常見化學致癌物的環(huán)境毒理學
（1）熟悉多環(huán)芳烴的來源、致癌作用及其機理；；
（2）熟悉芳香胺類化合物的污染來源、致癌作用及其機理；
（4）熟悉N-亞硝基化合物來源、致癌作用及其機理；
（5）熟悉烷化劑的來源、致癌作用及其機理；
（6）熟悉黃曲霉素的來源、致癌作用及其機理；
第八章 金屬的環(huán)境毒理學
（1）熟悉汞的環(huán)境轉(zhuǎn)歸、汞在體內(nèi)的代謝及汞的環(huán)境標準；
（2）掌握汞的毒作用及其機理；
（3）熟悉環(huán)境的鎘污染現(xiàn)狀、鎘在體內(nèi)的代謝及鎘的環(huán)境標準；
（4）掌握鎘的毒作用及其機理；
（5）熟悉環(huán)境的鉛污染現(xiàn)狀、鉛在體內(nèi)的代謝及鉛的環(huán)境標準；
（6）掌握鉛的毒作用及其機理；
（7）熟悉鉻在環(huán)境中的變遷、鉻在體內(nèi)的代謝及鉻的環(huán)境標準；
（8）掌握鉻的毒作用及其機理。
第九章 農(nóng)藥的環(huán)境毒理學
（1）熟悉有機氯農(nóng)藥的理化性質(zhì)、體內(nèi)代謝過程、毒性作用及機理；
（2）熟悉有機磷農(nóng)藥的理化性質(zhì)、體內(nèi)代謝過程、毒性作用及毒作用機理；
（3）了解氨基甲酸酯類農(nóng)藥的理化性質(zhì)、體內(nèi)代謝過程、毒作用及機理；
（4）了解擬除蟲菊酯類農(nóng)藥的理化性質(zhì)、體內(nèi)代謝過程、毒性作用及機理。
第十章 內(nèi)分泌干擾物的環(huán)境毒理學
（1）熟悉內(nèi)分泌干擾物的分類；
（2）熟悉內(nèi)分泌干擾物對人體健康和野生生物的危害及其毒作用機制；
（3）了解內(nèi)分泌干擾物篩檢方法。
第十一章 有害物理因素的環(huán)境毒理學
（1）熟悉環(huán)境噪聲源及環(huán)境噪聲污染的特點；
（2）熟悉環(huán)境噪聲對人體健康的影響及其規(guī)律；
（3）了解環(huán)境噪聲的評價方法和評價標準；
（4）熟悉放射性污染的來源；
（5）掌握放射性物質(zhì)對人體健康的作用及其機理；
（6）了解放射性污染的防治途徑；
（7）熟悉射頻電磁輻射污染源的種類、射頻電磁輻射的環(huán)境醫(yī)學標準及預防措施；
（8）掌握射頻電磁輻射對人體健康的影響及作用規(guī)律。
 
第十二章 大氣污染的環(huán)境毒理學
 
（1）熟悉飄塵的理化性質(zhì)、污染來源；；
（2）掌握飄塵的毒作用及其機理；
（3）熟悉二氧化硫的理化性質(zhì)、污染來源；
（4）掌握二氧化硫的毒作用及其機理；
（5）熟悉一氧化碳的理化性質(zhì)、污染來源；
（6）掌握一氧化碳的毒作用及其機理；
（7）熟悉氮氧化物的理化性質(zhì)、污染來源；
（8）掌握氮氧化物的毒作用及其機理。
第十三章 土壤污染的環(huán)境毒理學
（1）了解土壤污染的來源；
（2）了解污染物在土壤中的遷移和轉(zhuǎn)化規(guī)律；
（3）熟悉土壤污染對人體健康的危害；
（4）了解土壤污染的生態(tài)毒理診斷方法。
第十四章 水污染的環(huán)境毒理學
（1）熟悉水體污染的來源及其特點；
（2）了解水體污染的自凈和污染物的轉(zhuǎn)歸；
（3）掌握水體污染對水生生物及對人群健康的危害；
（4）了解水體中有機污染物的危險度評價。
二、教材《環(huán)境毒理學》（孔志明等，南京：南京大學出版社）中的實驗部分的內(nèi)容，要求熟練掌握。
三、推薦教材及參考資料
  i.              《環(huán)境毒理學》，孔志明等，<第四版>南京：南京大學出版社，2013（最新版即可）
 

基本信息

專業(yè)名稱：生物學     專業(yè)代碼：071000     門類/類別：理學     學科/類別：生物學

專業(yè)介紹

沈陽大學為例
沈陽大學生物學學科始建于1986年，2006年開始招收動物學碩士學位研究生，2010年獲批一級學科碩士點。學科依托“遼寧省城市有害生物治理與生態(tài)安全重點實驗室”、“沈陽大學昆蟲研究所”、“沈陽大學資源利用研究所”和“沈陽大學民用發(fā)酵技術研究所”，充分利用各研究方向獨特優(yōu)勢，建立交叉互補，協(xié)同發(fā)展的科研工作體系，在人才培養(yǎng)、科學研究和服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力上不斷提升。在有害生物治理、天然產(chǎn)物資源開發(fā)與利用、入侵有害生物鑒定有檢測，植物致病微生物的分子機理方面形成一定優(yōu)勢?，F(xiàn)有教授8人，副教授14人，博士16人，博導1人。承擔國家自然科學基金、省部級等課題60項；近5年來，發(fā)表學術論文300篇，其中SCI檢索論文36篇，發(fā)表論著21部,獲得專利13項，獲得省部級獎勵17項。本學科科研經(jīng)費充足、儀器設備先進、具有良好的培養(yǎng)研究生條件和環(huán)境。近幾年，本學科畢業(yè)的碩士研究生部分考取了博士研究生或到國外留學外，大部分在高校或科研機構(gòu)從事教學與科研工作、在企業(yè)從事技術開發(fā)、在政府部門任公務員、或在重點中學任教師。

專業(yè)點分布

清華大學 北京工業(yè)大學 天津大學 河北工業(yè)大學 河北科技大學 山西農(nóng)業(yè)大學 內(nèi)蒙古大學 大連大學 沈陽大學 大連海洋大學 沈陽藥科大學 大連工業(yè)大學 齊齊哈爾大學 佳木斯大學 上海海洋大學 江蘇科技大學 江蘇省中國科學院植物研究所 江蘇師范大學 中國藥科大學 江蘇大學 溫州醫(yī)科大學 浙江理工大學 紹興文理學院 淮北師范大學 江西科技師范大學 煙臺大學 山東理工大學 曲阜師范大學 魯東大學 河南師范大學 武漢科技大學 三峽大學 湖南大學 中南林業(yè)科技大學 吉首大學 南方科技大學 中山大學 深圳大學 海南師范大學 重慶郵電大學 重慶大學 西南科技大學 貴州大學 西南林業(yè)大學 延安大學 新疆大學

專業(yè)院校排名

0710 生物學
本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 91 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學  A+
2 10003 清華大學 推薦閱讀：（生物學專業(yè)分析） A+
3 10248 上海交通大學 推薦閱讀：（生物學參考書目） A+
4 10019 中國農(nóng)業(yè)大學 A
5 10284 南京大學 A
6 10358 中國科學技術大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） A
7 10486 武漢大學 A
8 10504 華中農(nóng)業(yè)大學 A
9 10055 南開大學  推薦閱讀：（生物學專業(yè)目錄） A-
10 10200 東北師范大學  推薦閱讀：（生物學專業(yè)目錄） A-
11 10246 復旦大學 A-
12 10335 浙江大學 推薦閱讀：（生物學參考書目） A-
13 10384 廈門大學 推薦閱讀：（生物學專業(yè)分析） A-
14 10487 華中科技大學 A-
15 10558 中山大學 推薦閱讀：（生物學參考書目） A-
16 10610 四川大學  推薦閱讀：（生物學參考書目） A-
17 10025 首都醫(yī)科大學 B+
18 10027 北京師范大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） B+
19 10028 首都師范大學 推薦閱讀：（生物學參考書目） B+
20 10183 吉林大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） B+
21 10247 同濟大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） B+
22 10269 華東師范大學 B+
23 10319 南京師范大學 B+
24 10422 山東大學 B+
25 10423 中國海洋大學 B+
26 10533 中南大學 B+
27 10559 暨南大學 B+
28 10673 云南大學 B+
29 10712 西北農(nóng)林科技大學 B+
30 10718 陜西師范大學 B+
31 10730 蘭州大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） B+
32 90032 第四軍醫(yī)大學 B+
33 10022 北京林業(yè)大學 B
34 10126 內(nèi)蒙古大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） B
35 10159 中國醫(yī)科大學 B
36 10161 大連醫(yī)科大學 B
37 10225 東北林業(yè)大學 B
38 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B
39 10364 安徽農(nóng)業(yè)大學 B
40 10389 福建農(nóng)林大學 B
41 10475 河南大學 B
42 10476 河南師范大學 B
43 10511 華中師范大學 B
44 10512 湖北大學 B
45 10537 湖南農(nóng)業(yè)大學 B
46 10542 湖南師范大學 B
47 10635 西南大學 B
48 10697 西北大學 B
49 10075 河北大學 B-
50 10086 河北農(nóng)業(yè)大學 B-
51 10094 河北師范大學 B-
52 10108 山西大學 B-
53 10114 山西醫(yī)科大學 B-
54 10264 上海海洋大學 B-
55 10346 杭州師范大學 B-
56 10394 福建師范大學 B-
57 10403 南昌大學 B-
58 10445 山東師范大學 B-
59 10561 華南理工大學 B-
60 10574 華南師范大學 B-
61 10593 廣西大學 B-
62 10626 四川農(nóng)業(yè)大學 B-
63 10657 貴州大學 B-
64 10698 西安交通大學 B-
65 10089 河北醫(yī)科大學 C+
66 10141 大連理工大學 C+
67 10165 遼寧師范大學 C+
68 10193 吉林農(nóng)業(yè)大學 C+
69 10251 華東理工大學 C+
70 10270 上海師范大學 C+
71 10343 溫州醫(yī)科大學 C+
72 10345 浙江師范大學 C+
73 10370 安徽師范大學 C+
74 10532 湖南大學 C+
75 10538 中南林業(yè)科技大學 C+
76 10560 汕頭大學 C+
77 10611 重慶大學 C+
78 10755 新疆大學 C+
79 11065 青島大學 C+
80 11117 揚州大學 C+
81 10065 天津師范大學 C
82 10145 東北大學 C
83 10184 延邊大學 C
84 10212 黑龍江大學 C
85 10213 哈爾濱工業(yè)大學 C
86 10231 哈爾濱師范大學 C
87 10280 上海大學 C
88 10285 蘇州大學 C
89 10320 江蘇師范大學 C
90 10338 浙江理工大學 C
91 10341 浙江農(nóng)林大學 C
92 10356 中國計量大學 C
93 10357 安徽大學 C
94 10459 鄭州大學 C
95 10466 河南農(nóng)業(yè)大學 C
96 10674 昆明理工大學 C
97 10005 北京工業(yè)大學 C-
98 10140 遼寧大學 C-
99 10160 錦州醫(yī)科大學 C-
100 10166 沈陽師范大學 C-
101 10289 江蘇科技大學 C-
102 10299 江蘇大學 C-
103 10359 合肥工業(yè)大學 C-
104 10366 安徽醫(yī)科大學 C-
105 10386 福州大學 C-
106 10524 中南民族大學 C-
107 10619 西南科技大學 C-
108 10637 重慶師范大學 C-
109 10681 云南師范大學 C-
110 10699 西北工業(yè)大學 C-
111 10749 寧夏大學 C-
112 11075 三峽大學 C-

生物學研究生考試科目：
據(jù)廈門大學研究生院消息2015年廈門大學化學生物學考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布，詳情如下：
210藥學院專業(yè)代碼、名稱及研究方向
考試科目
備注0703Z2化學生物學
06核受體藥物靶點分子作
用機制及功能
07膜分子生物學與蛋白質(zhì)
轉(zhuǎn)運調(diào)控機制
08代謝性疾病分子靶向治
療和藥物研發(fā)
09分子診斷學與轉(zhuǎn)化醫(yī)學
研究
10天然產(chǎn)物及藥物研究
11基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控與重大疾
病研究
①101思想政治理論②201英語一③620分子細胞生物學④832生物化學
620分子細胞生物學、832生物化學
 
生物學考研參考書：
生物學專業(yè)考研參考書目，有時候也叫考研指定教材，基本上可以說是考研專業(yè)課復習最重要的考研輔導資料。
考研專業(yè)課的考核是很有針對性的，因為考研 東南大學土木工程學院生物學專業(yè)的專業(yè)課考試是學校自己命題
，這就要求考生要完全按照報考院校的要求進行非常有針對性的復習，具體來說就是一定要用東南大學土木工程學院生物學專業(yè)考研指定教材進行復習，
進行認真的鉆研，考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的，如果不按照東南大學考研指定的書目進行復習，那么即使復習的再好，實力再強，也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭。
如果指定的參考書目版本找不到，用新版的即可，新版有些東西是舊版本上沒有的，大綱上沒有列出可能是沒有注意到新版本，或是舊版本是老一輩學者用慣了的，其實都無所謂的。
 
生物學研究生就業(yè)：
通道一：工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門的研發(fā)人員或技術員
該方向按照待遇及工作環(huán)境從高到低可分為以下幾類：
1.跨國公司或較大的生物技術外企的技術支持。如寶潔、瑪氏、聯(lián)合利華、伯樂公司等。這類公司主要招收名牌大學的碩士生、博士生。待遇非常不錯，福利優(yōu)厚，培訓機制也很完善，而且大公司的從業(yè)經(jīng)歷也能為個人今后的發(fā)展提供較高的平臺。此類單位可以說是生物學專業(yè)的最佳出路，競爭相當激烈，對英語水平有很高的要求，尤其是口語。
2.公務員或事業(yè)單位的檢驗員。畢業(yè)生一旦被事業(yè)單位錄用，工資一般都在2000元以上。相關事業(yè)單位主要有疾控中心(CDC)、物證中心、食品檢驗處等，但相關崗位的人員需求較少。以北京為例，每年招收的也不過十幾人，且以當?shù)厣礊橹鳌＿@一類崗位需要很長的時間準備考試，并且考后還要經(jīng)過較長時間的面試、審核等，且招收人數(shù)較少，競爭激烈。不過，這類崗位對專業(yè)知識的要求不高，且工作穩(wěn)定，工作強度不大，福利和各項保障也比較好，是生物專業(yè)女生的首選。
3.生物技術服務公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術服務公司如上海生工、北京奧科、申能博彩、北京博奧、三博遠志等，這些公司一般以引物合成、測序等業(yè)務為主，其技術人員主要是操作測序儀、合成儀，工作煩瑣、技術含量較低，時常需要加班。碩士畢業(yè)生的待遇在2000～3000元之間?？蒲袉挝蝗缛A大基因、北大生命科技園等對專業(yè)基礎的要求則比較高，研發(fā)工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。萬學海文專業(yè)課考研輔導專家建議大家如果想在生物科技領域“出人頭地”，不妨試一試，因為在這樣的工作環(huán)境下能學到一些技術，培養(yǎng)良好的科研能力。但畢業(yè)生剛開始工作時，待遇一般，如果能獲得研究成果，會有一定的提成和獎勵。
4.酒廠、生物制藥廠等企業(yè)的技術人員。目前社會上有不少民營企業(yè)，如生產(chǎn)木糖醇、酒精等產(chǎn)品的企業(yè)也招收生物學專業(yè)的學生，崗位大部分是技術員，工作比較辛苦。但這類崗位待遇相對不錯，如張裕、青啤、五糧液，待遇較高，碩士畢業(yè)生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作兩年后基本上可以成為技術中堅。
此外，生物學專業(yè)特別是微生物學專業(yè)的畢業(yè)生還可以把目光投向一些生物制藥廠和疫苗公司，現(xiàn)在社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，一般研究生會比本科生有更多的機會，并且待遇要高于本科生。面試前要對所應聘公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等有充分的準備，這樣成功的幾率會更大。
通道二：大中專院校及其他教學單位的教師
由于目前的高校都向綜合性大學的方向發(fā)展，因此高校對生物學教師的需求也有所增加。但高校對學歷的要求較高，碩士畢業(yè)要想進一線城市的院?；蛑攸c大學有一定的困難。一般大學各個院系可能會留有一定的留校名額，可以去嘗試一下。
除高校外，畢業(yè)生可把目光投向初中和高中學校。因為高考改革，生物課在“3X”模式中占有比較重的分量，無論是初中還是高中，生物都被提升到與物理、化學等科目同等重要的地位，這樣中學對生物教師就有了較大需求。據(jù)了解，發(fā)達地區(qū)重點中學的教師年收入高達6萬元，而欠發(fā)達地區(qū)普通學校教師的年收入則為2萬至3萬元，學校還能提供各種保險。對有意從事教師職業(yè)的畢業(yè)生，萬學海文建議考取普通話等級證書和教師資格證，在校期間多參加一些教學實踐。千萬不要認為碩士畢業(yè)后成為中學教師是大材小用，很多中學教師在工作若干年后也紛紛回到學校繼續(xù)充電。作為研究生，只要表達能力和專業(yè)功底不錯，應聘中學教師的崗位還是具有一定優(yōu)勢的。
通道三：繼續(xù)深造或出國
很多人是出于對生物學的熱愛而非功利性目的選擇學習這個專業(yè)的，畢業(yè)時他們并不愿意放棄所學投身其他行業(yè)。要想成為生物學領域的精英，必須具備很強的科研能力，因此他們當中很多人選擇了考研，而研究生畢業(yè)時，考博或出國又成了他們繼續(xù)深造的途徑。
一般來說，如果不是跨專業(yè)，本專業(yè)的碩士生和博士生還是比較好考的。同時，選擇一位好的導師也可以為以后的繼續(xù)深造提供良好的基礎。由于不同的導師其研究方向有很大的差異，這對學生未來的深造方向或就業(yè)方向也會產(chǎn)生一定的影響，因此，萬學海文提醒考生報考研究生前，不妨先參考一下欲報考導師所帶的研究生的就業(yè)情況。
在生物學專業(yè)的學生中曾流傳這樣一句話：“學生物將來不是出國就是賭博。”雖然是一句玩笑話，卻點出了生物學專業(yè)畢業(yè)生的另一條重要出路。生物學專業(yè)申請國外高校讀研的獎學金會比其他專業(yè)容易些，如果沒有必然的把握，則要做好自費的準備。相對來說，生物學專業(yè)在國外會比國內(nèi)就業(yè)相對容易，但和國外其他一些專業(yè)如計算機、電子等相比，在收入上仍有一定差距。
通道四：轉(zhuǎn)向銷售、管理等行業(yè)
銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質(zhì)。與其他職業(yè)相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對于生物學專業(yè)的畢業(yè)生來說，進入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷售、管理也稱得上是學有所用。萬學海文建議研究生在校時多關注市場調(diào)查、策劃(包括策劃報告撰寫)、銷售技巧等方面的知識。