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    2021年碩士研究生招生考試科目《語文課程與教學(xué)論》考試大綱

    （學(xué)科教學(xué)語文）

    參考書1.《語文課程與教學(xué)論新編》，張中原徐林祥主編，江蘇教育出版社，2013年版：

    2.《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初中版），王榮生、宋冬生主編，高等教育出版社，2011年版；

    考試內(nèi)容1.語文課程與教學(xué)論的基本概念

    2.語文課程與教學(xué)理念

    3.語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

    4.語文學(xué)習(xí)心理與語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)

    5.語文教學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能

    6.語文教師基本素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展

    試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)1.基本概念闡釋

    2.基礎(chǔ)知識理解

    3.教學(xué)問題研討

    4.教學(xué)能力考查

    試卷難易結(jié)構(gòu)1.基本概念闡釋，考查對基本概念的清晰理解，難度一般。

    2.基礎(chǔ)知識理解，考查對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確掌握，難度一般。

    3.教學(xué)問題研討，考查對語文教學(xué)基本問題的認(rèn)識水平及思維能力，難度中等。

    4.教學(xué)能力考查，考查運用理論知識解決學(xué)科教學(xué)實際問題的能力，難度較大。

    試卷題型結(jié)構(gòu)1.概念闡釋

    2.知識解答

    3.問題論述

    4.教學(xué)設(shè)計（或課例評析）

    試卷分值結(jié)構(gòu)1.概念闡釋（20分）

    2.知識解答（30分）

    3.問題論述（40分）

    4.教學(xué)設(shè)計（或課例評析）（60分）

    評分標(biāo)準(zhǔn)和要求1.滿分為150分，及格為90分。

    2.依據(jù)參考答案評分。適當(dāng)拉開分?jǐn)?shù)檔距。各題分?jǐn)?shù)允許精確到小數(shù)點后1位數(shù)。

    3.在問題論述和教學(xué)設(shè)計中有深刻洞見的可以給滿分。

    4.格式規(guī)范，書寫整潔，內(nèi)容條理清楚，語言準(zhǔn)確通暢。

    備注

    一級學(xué)科碩士點召集人簽名：(學(xué)院蓋章)學(xué)院分管院長簽名：

    2021年碩士研究生入學(xué)考試科目《課程與教學(xué)論》考試大綱

    參考書王本陸主編：《課程與教學(xué)論》(第3版)，高等教育出版社2017年版

    考試內(nèi)容緒論

    第一節(jié)課程與教學(xué)論概述

    第二節(jié)學(xué)習(xí)課程與教學(xué)論的意義和方法

    第一章課程概論

    第一節(jié)課程的概念、意義與地位

    第二節(jié)課程的歷史發(fā)展

    第三節(jié)課程的影響因素

    第二章課程的表現(xiàn)形式

    第一節(jié)課程計劃

    第二節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)

    第三節(jié)課程資源

    第三章課程目標(biāo)與課程內(nèi)容

    第一節(jié)課程目標(biāo)

    第二節(jié)課程內(nèi)容

    第四章課程開發(fā)與學(xué)校課程建設(shè)

    第一節(jié)課程開發(fā)的一般原理

    第二節(jié)學(xué)校課程建設(shè)

    第五章教學(xué)概論

    第一節(jié)教學(xué)的定義與教學(xué)本質(zhì)

    第二節(jié)教學(xué)的歷史演進

    第六章教學(xué)目標(biāo)

    第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)概述

    第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)分類

    第三節(jié)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

    第七章教學(xué)方法

    第一節(jié)教學(xué)方法概述

    第二節(jié)小學(xué)常用的教學(xué)方法

    第三節(jié)教學(xué)方法的選擇與運用

    第八章教學(xué)手段

    第一節(jié)教學(xué)手段概述

    第二節(jié)教學(xué)手段的選擇

    第三節(jié)教學(xué)手段信息化及其對教學(xué)的影響

    第九章教學(xué)組織形式

    第一節(jié)教學(xué)組織形式概述

    第二節(jié)常見的教學(xué)組織形式

    第三節(jié)教學(xué)組織形式的改革與發(fā)展

    第十章教學(xué)評價

    第一節(jié)教學(xué)評價概述

    第二節(jié)學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價

    第三節(jié)教師教學(xué)工作評價

    第十一章教學(xué)模式

    第一節(jié)教學(xué)模式概述

    第二節(jié)當(dāng)前值得關(guān)注的幾種教學(xué)模式

    第三節(jié)教學(xué)模式的選擇與運用

    第十二章教學(xué)設(shè)計與實踐

    第一節(jié)教學(xué)設(shè)計

    第二節(jié)教學(xué)實施

    第三節(jié)教學(xué)反思

    試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)1.基本概念的界定與理解；

    2.基本原理的理解與運用；

    3.教學(xué)基本技能的情景性運用（設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)）；

    4.教育理念的闡述與評價性運用（小學(xué)課程改革與教學(xué)實施的主題討論）。

    試卷難易結(jié)構(gòu)難度適中，強調(diào)基本概念、基本原理的理解與正確教學(xué)理念、教學(xué)技能的實際運用的并重。

    試卷題型結(jié)構(gòu)一、客觀題：1.名詞解釋　2.簡答題。

    二、主觀題：1.設(shè)計題　2.論述題。

    試卷分值結(jié)構(gòu)總分150分，其中：客觀題90分（名詞解釋30分　、簡答題60分），主觀題60分（設(shè)計題30分　、論述題30分）。

    評分標(biāo)準(zhǔn)和要求1.闡述基本概念與原理時，要求理解準(zhǔn)確、表達簡練。

    2.設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)時，要求體現(xiàn)學(xué)生知、智、情全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)；體現(xiàn)學(xué)科特點；文字表述規(guī)范。

    3.評述小學(xué)課程與教學(xué)改革現(xiàn)狀時，要求觀點正確；切合小學(xué)課程與教學(xué)改革實際；有獨特見解；體現(xiàn)專業(yè)性；語句通順。

    備注

    碩士點負(fù)責(zé)人簽名：(學(xué)院蓋章)學(xué)院分管院長簽名：

專業(yè)信息

• 所屬院校：杭州師范大學(xué)
• 招生年份：2018年
• 招生類別：全日制研究生
• 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
• 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
• 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01課程與教學(xué)理論  02課程與教學(xué)改革  03比較課程與教學(xué)論  04學(xué)科教育
招生人數(shù)：
考試科目：
備　　注：

專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論     專業(yè)代碼：040102     門類/類別：教育學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

天津體育學(xué)院為例

課程與教學(xué)論（040102）

課程與教學(xué)論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下，從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實踐研究，能勝任高等、中等學(xué)校體育教學(xué)和殘障人教育研究和實踐以及與體育教學(xué)相關(guān)工作的高級人才。該學(xué)位點授予教育學(xué)碩士學(xué)位。

熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報考，尤其歡迎具有實踐經(jīng)驗的在職人員報考。

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課程與教學(xué)論研究生考試科目：

考試科目

01)101政治理論

02)201英語或202俄語或203日語

03)311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

 

課程與教學(xué)論考研參考書：

《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點師范合編

《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾

《教育心理學(xué)》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦

或《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春

《簡明中國教育史》 北京師范大學(xué)出版社 王炳照

或《中國教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青

《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎

《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 裴娣娜

 

課程與教學(xué)論專業(yè)研究生就業(yè)：

課程顧問，教師，課程設(shè)計，教研員，課程與教學(xué)研究員

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