江西科技師范大學(xué)生物學(xué)考研QQ群

微信搜索公眾號(hào)“考研派之家”,關(guān)注【考研派之家】微信公眾號(hào),在考研派之家微信號(hào)輸入【江西科技師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、江西科技師范大學(xué)報(bào)錄比、江西科技師范大學(xué)考研群、江西科技師范大學(xué)學(xué)姐、江西科技師范大學(xué)考研真題、江西科技師范大學(xué)專業(yè)目錄、江西科技師范大學(xué)排名、江西科技師范大學(xué)保研、江西科技師范大學(xué)公眾號(hào)、江西科技師范大學(xué)研究生招生)】即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)江西科技師范大學(xué)考研信息或資源。

考研真題資料優(yōu)惠價(jià)原價(jià)選擇
加入購(gòu)物車立即購(gòu)買

報(bào)考江西科技師范大學(xué)生物學(xué)研究生考試的同學(xué)在復(fù)習(xí)階段會(huì)意識(shí)到自己的基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間不夠用,寄期望于可以通過(guò)參加江西科技師范大學(xué)生物學(xué)考研QQ群的方式幫自己快速的掌握考試的重點(diǎn)。點(diǎn)擊查看微信QQ群 http://m.okaoyan.com/qun.html手機(jī)訪問(wèn)

江西科技師范大學(xué)微信
研究生為你答疑,送資源

江西科技師范大學(xué)

但是,讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是,要不要在備考過(guò)程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班?應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?針對(duì)這些問(wèn)題,考研派小編為大家整理了兩條建議:

1. 考研是一項(xiàng)幾百萬(wàn)人長(zhǎng)跑,最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會(huì),那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主,同學(xué)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班的時(shí)候,授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對(duì)應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于江西科技師范大學(xué)生物學(xué)考研輔培訓(xùn)班,目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試,學(xué)校會(huì)開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班,并有輔導(dǎo)班,這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好,因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課,但后來(lái)國(guó)家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo),所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會(huì)更新,當(dāng)然一些全國(guó)統(tǒng)考的科目還是會(huì)有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國(guó)的江西科技師范大學(xué)生物學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主,時(shí)間上包括長(zhǎng)期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對(duì)一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

江西科技師范大學(xué)生物學(xué)考研QQ群
生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:江西科技師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:生命科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01 微生物學(xué)
02 生物化學(xué)與分子生物學(xué)
03 生理學(xué)
04 水生生物學(xué)
招生人數(shù): 24
考試科目: 101思想政治理論
201英語(yǔ)一
625普通生物學(xué)
825生物化學(xué)
備  注: 專業(yè)復(fù)試筆試科目:生命科學(xué)概論
接受同等學(xué)力考生
同等學(xué)力加試科目:微生物學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論
王李平18379137129

  考研網(wǎng)快訊,據(jù)江西科技師范大學(xué)研究生院消息,2015年江西科技師范大學(xué)化學(xué)生物學(xué)考研參考書目與考試科目已發(fā)布,詳情如下:

  初試參考書目:
  617生物化學(xué)
  《生物化學(xué)簡(jiǎn)明教程》(第4版),張麗萍/楊建雄編著,高等教育出版社,2009年
  817微生物學(xué)
  《微生物學(xué)》(第2版),沈萍編,高等教育出版社,2006年
  復(fù)試加試科目參考書:
  0703Z2化學(xué)生物學(xué)
  《生物學(xué)概論》,李堃寶主編,高等教育出版社,2011年;
  《普通生物學(xué)》(第2版),吳相鈺主編,高等教育出版社,2005年

  點(diǎn)擊【】查看更多參考書目。
【相關(guān)閱讀】

  友情提示:
  考研信息數(shù)量巨大,整理過(guò)程中難免出錯(cuò),歡迎廣大研友指正。此外很多歷史數(shù)據(jù)已無(wú)處查找,所以為保證考研信息的完整性,考研網(wǎng)真誠(chéng)歡迎廣大研友幫忙補(bǔ)充信息,可回復(fù)評(píng)論或發(fā)送內(nèi)容至。
  本文系考研網(wǎng)精心整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:江西科技師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:生命科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01 食品生物化學(xué)
02 分子生物學(xué)
03 微生物學(xué)
04 植物資源學(xué)
05 動(dòng)物生物學(xué)
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201 英語(yǔ)一
③729 普通生物化學(xué)
④826 普通生物學(xué)
備  注: 分子生物學(xué)
、同等學(xué)力加試科目《微生物學(xué)》考試大綱
(一)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(1)試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為100分,考試時(shí)間為120分鐘。
(2)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成;答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。
(3)試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題(概念題):6小題,每小題4分,共24分
問(wèn)答題(簡(jiǎn)述題):8小題,每小題7分,共56分
分析論述題(綜合題):2小題,每小題10分,共20分
 
(二)考查目標(biāo)(復(fù)習(xí)要求)
全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試《微生物學(xué)》科目考試的重點(diǎn)是要求了解和掌握微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、生長(zhǎng)繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染免疫、分類鑒定、微生物的多樣性,以及在工、農(nóng)、醫(yī)、環(huán)保等方面的實(shí)際應(yīng)用,牢固掌握微生物學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),了解微生物的基本特性、生命活動(dòng)規(guī)律以及本學(xué)科的發(fā)展前沿、研究的熱點(diǎn)以及爭(zhēng)論的問(wèn)題。
 
(三)考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一章緒論
1.微生物:微生物的定義;微生物的類群;微生物的特點(diǎn);微生物在生物界的的地位;微生物在自然界中的作用
2.微生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史:微生物學(xué)的定義;人類在發(fā)現(xiàn)微生物之前對(duì)微生物的感性知識(shí)和利用;微生物學(xué)的形態(tài)學(xué)發(fā)展階段;微生物學(xué)的生理學(xué)發(fā)展階段;微生物學(xué)的分子生物學(xué)發(fā)展階段;微生物學(xué)的分支學(xué)科
3.微生物與農(nóng)業(yè)、食品工業(yè)、環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系:講述微生物與土壤肥力、作物病蟲害防治、生物固氮的關(guān)系;講述微生物與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系;講述微生物與現(xiàn)代食品工業(yè)及化工等生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系
重點(diǎn):微生物的五大共性
第二章  原核微生物
1. 細(xì)菌:細(xì)菌的形態(tài)大小;細(xì)菌的細(xì)胞構(gòu)造;細(xì)菌的繁殖及群體形態(tài)(菌落、菌苔、菌膜);常見細(xì)菌類群的代表
2. 放線菌:放線菌的形態(tài)、構(gòu)造;放線菌各屬的代表種
3. 藍(lán)細(xì)菌:藍(lán)細(xì)菌的生物學(xué)特性;藍(lán)細(xì)菌的代表類群
4. 其他幾種原核微生物:支原體;衣原體;立克次氏體
重點(diǎn):細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能。
第三章真核微生物
1. 酵母菌:酵母菌(yeast)概述;細(xì)胞的形態(tài)構(gòu)造;酵母菌的繁殖方式和生活史;酵母菌的培養(yǎng)特征。
2. 絲狀真菌——霉菌:霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu);細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成;霉菌的繁殖;霉菌的菌落;霉菌的主要代表屬
3. 真菌的分類
4. 原生動(dòng)物:定義;分布;原生動(dòng)物的基本特征
5. 藻類
重點(diǎn):酵母菌、霉菌的結(jié)構(gòu)、繁殖方式。
第四章  病毒
1.病毒:病毒的大小與形態(tài);病毒的化學(xué)組成;病毒的結(jié)構(gòu);病毒的繁殖
2.噬菌體:噬菌體的形態(tài)結(jié)構(gòu);噬菌體的繁殖;一步生長(zhǎng)曲線;溶源性;噬菌體的分離培養(yǎng);噬菌體的應(yīng)用與防治。
3.亞病毒:類病毒;擬病毒;朊病毒
4.病毒與實(shí)踐:噬菌體與發(fā)酵工業(yè);昆蟲病毒用于生物防治;病毒在基因工程中的應(yīng)用
重點(diǎn):病毒的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu),病毒復(fù)制的過(guò)程和機(jī)理;
第五章  微生物的營(yíng)養(yǎng)
1.微生物的六類營(yíng)養(yǎng)要素:微生物細(xì)胞的化學(xué)組成;微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其生理 功能;
2.微生物的營(yíng)養(yǎng)類型
3.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的跨膜輸送:影響營(yíng)養(yǎng)物進(jìn)出細(xì)胞的因素;微生物吸收營(yíng)養(yǎng)的方式
4.培養(yǎng)基:選用和設(shè)計(jì)培養(yǎng)基的原則和方法;培養(yǎng)基的種類
重點(diǎn):微生物的營(yíng)養(yǎng)類型與細(xì)胞的物質(zhì)代謝和能量代謝;通過(guò)不同培養(yǎng)基的設(shè)計(jì),從環(huán)境中分離篩選目的微生物。
第六章  微生物的代謝
1.微生物的能量代謝:異養(yǎng)微生物的生物氧化;自養(yǎng)微生物的生物氧化
2.微生物獨(dú)特的合成代謝;生物固氮;肽聚糖的合成
3.微生物的代謝調(diào)控與發(fā)酵生產(chǎn):酶活性調(diào)節(jié);分支合成途徑調(diào)節(jié);酶合成的調(diào)節(jié)
4.微生物次級(jí)代謝與次級(jí)代謝產(chǎn)物:次級(jí)代謝與次級(jí)代謝產(chǎn)物;代謝調(diào)控在發(fā)酵工業(yè)上的應(yīng)用
重點(diǎn):化能異養(yǎng)菌、化能自養(yǎng)菌、光能自養(yǎng)菌的能量代謝。微生物的代謝途徑與微生物發(fā)酵的關(guān)系。
第七章微生物的生長(zhǎng)及其控制
1.微生物純培養(yǎng)的獲得:平板劃線分離法;稀釋倒平板法;孢子或單細(xì)胞分離法;   利用選擇性培養(yǎng)基分離法
2.測(cè)定生長(zhǎng)繁殖的方法:計(jì)繁殖數(shù);測(cè)生長(zhǎng)量;生理指標(biāo)法
3.微生物的生長(zhǎng)規(guī)律:細(xì)菌群體生長(zhǎng)規(guī)律;同步培養(yǎng);微生物的連續(xù)培養(yǎng)
4.環(huán)境對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);水的活性;溫度;氧氣;pH
5.有害微生物的控制:有關(guān)的術(shù)語(yǔ);控制微生物的化學(xué)物質(zhì);控制微生物的物理因素;
重點(diǎn):細(xì)菌生長(zhǎng)曲線及在理論研究和實(shí)際中的意義。。
第八章  微生物的遺傳變異與育種
1.遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ):遺傳物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)的確證;遺傳物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的存在形式;基因和性狀
2.基因突變:基因突變的類型;突變率和基因符號(hào);突變的特點(diǎn);基因突變的自發(fā)性和不對(duì)應(yīng)性的證明;基因突變的機(jī)制;DNA 損傷的修復(fù)
3.突變與育種:自發(fā)突變與育種;誘變育種
4.菌種的衰退、復(fù)壯和保藏:菌種退化現(xiàn)象;菌種的保藏
重點(diǎn):細(xì)菌生長(zhǎng)曲線及在理論研究和實(shí)際中的意義。
第九章微生物的生態(tài)
1.微生物在自然界的分布與菌種資源的開發(fā):微生物在自然界中的分布;菌種資源的開發(fā)
2.微生物與生物環(huán)境間的關(guān)系:互生;共生;拮抗;竟?fàn)?;寄生?br /> 3.微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用:微生物在碳素循環(huán)中的作用;微生物在氮素循環(huán)中的作用;微生物在硫素循環(huán)中的作用;微生物在磷素循環(huán)中的作用;微生物在鐵素循環(huán)中的作用;其他元素的微生物轉(zhuǎn)化
4.微生物與環(huán)境保護(hù):微生物與污水處理;微生物對(duì)污染物的降解與轉(zhuǎn)化;微生物與環(huán)境監(jiān)測(cè)
重點(diǎn):微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的重要作用;微生物的生命活動(dòng)與自然界物質(zhì)循環(huán)和轉(zhuǎn)化的關(guān)系。
第十章  傳染與免疫
1.病原體、傳染(病原體-宿主相互作用)
2.非特異性免疫
3.特異性免疫抗原、抗體、免疫應(yīng)答、T-細(xì)胞和細(xì)胞免疫、B-細(xì)胞和體液免疫
4.血清學(xué)反應(yīng)及免疫學(xué)診斷
重點(diǎn):特異性免疫,包括細(xì)胞免疫、體液免疫的基本過(guò)程及功能;免疫應(yīng)答;干擾素、補(bǔ)體的生物學(xué)作用;抗體的結(jié)構(gòu);抗體結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)
第十一章  微生物的分類和鑒定
1. 分類系統(tǒng)
2. 微生物命名和伯杰氏手冊(cè)
3. 微生物學(xué)分類鑒定方法:形態(tài)學(xué)特征、生理生化特征、血清學(xué)反應(yīng)、分子生物學(xué)方法
重點(diǎn):種和菌株的概念;微生物分類鑒定的基本手段和方法;分子生物學(xué)手段在微生物分類鑒定中的應(yīng)用。
 
(四)考試題型
名詞解釋、問(wèn)答題、論述題
一、初試科目《普通生物學(xué)》考試大綱
參考書目:《普通生物學(xué)》,作者:胡金良、王慶亞著。出版社:高等教育出版社,出版時(shí)間:2014年01月
考試大綱
(一)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(1)試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為150分,考試時(shí)間為180分鐘。
(2)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成;答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。
(3)試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題(概念題):7小題,每小題5分,共35分
問(wèn)答題(簡(jiǎn)述題):5小題,每小題15分,共75分
分析論述題(綜合題):2小題,每小題20分,共40分
 
(二)考查目標(biāo)(復(fù)習(xí)要求)
全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試《普通生物學(xué)》科目考試的重點(diǎn)是要求了解和掌握細(xì)胞和組織、生物的遺傳與變異、生命的起源,了解營(yíng)養(yǎng)、呼吸、物質(zhì)運(yùn)輸、水鹽平衡和體溫調(diào)節(jié);把握感受器和效應(yīng)器、激素、行為、花與果實(shí)、進(jìn)化、生物的分界;熟悉神經(jīng)系統(tǒng);生物與環(huán)境;生物多樣性保護(hù)與利用等知識(shí),并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
 
(三)考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一章細(xì)胞化學(xué)基礎(chǔ)
    重點(diǎn)是細(xì)胞的元素組成和分子組成
1.理解掌握細(xì)胞的元素組成。
2.熟悉細(xì)胞的分子組成。
第二章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
重點(diǎn)是細(xì)胞的增值、生長(zhǎng)、分化、衰老和死亡知識(shí)。
1.了解細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
2.熟悉真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
3.掌握細(xì)胞的增值,生長(zhǎng),分化,衰老和死亡知識(shí)。
第三章細(xì)胞的代謝
    重點(diǎn)是呼吸作用、光合作用、生物固氮作用
1.了解細(xì)胞的能量代謝。
2.掌握呼吸作用、光合作用、生物固氮作用。
第四章孟德爾遺傳定律
    重點(diǎn)是分離定律、自由組合定律、孟德爾定律的擴(kuò)展以及細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)
1.掌握分離定律、自由組合定律。
2.熟悉孟德爾定律的擴(kuò)展以及細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)。
第五章染色體遺傳學(xué)說(shuō)
重點(diǎn)是連鎖與交換定律,性別決定與伴性遺傳的知識(shí)。
1.了解染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和數(shù)目。
2.熟悉連鎖與交換定律。
3.掌握性別決定與伴性遺傳的知識(shí)。
4.了解染色體變異的相關(guān)內(nèi)容。
第六章生物技術(shù)
重點(diǎn)是生物技術(shù)的定義和主要內(nèi)容、人類基因組計(jì)劃和水稻基因組計(jì)劃。
1.了解生物技術(shù)的定義和主要內(nèi)容。
2.熟悉人類基因組計(jì)劃和水稻基因組計(jì)劃。
3.了解生物技術(shù)的安全性及其影響。
第七章生命的起源
重點(diǎn)是化學(xué)進(jìn)化、細(xì)胞的形成和進(jìn)化歷程。
1.了解生命起源的幾種假說(shuō)。
2.熟悉化學(xué)進(jìn)化、細(xì)胞的形成和進(jìn)化歷程。
3.了解人類對(duì)地外生命的探索。
第八章生命的進(jìn)化
重點(diǎn)是生物進(jìn)化的理論、生物進(jìn)化的證據(jù)和機(jī)制。
1.掌握生物進(jìn)化的理論、生物進(jìn)化的證據(jù)和機(jī)制。
2.熟悉生物進(jìn)化的歷程。
第九章生物類群及生物多樣性
重點(diǎn)是生物分類的基礎(chǔ)知識(shí)、生物的基本類群。熟悉生物的多樣性。
1.了解生物分類的基礎(chǔ)知識(shí)、生物的基本類群。
2.熟悉生物的多樣性。
第十章植物的組織
    重點(diǎn)是維管組織,維管束和維管系統(tǒng)。
1.了解植物組織的類型。
2.掌握維管組織,維管束和維管系統(tǒng)。
第十一章植物營(yíng)養(yǎng)器官的形態(tài)與結(jié)構(gòu)
重點(diǎn)是根、莖、葉的類型和結(jié)構(gòu)。
1.掌握根、莖、葉的類型和結(jié)構(gòu)。
第十二章植物的繁殖
    重點(diǎn)是花的類型和結(jié)構(gòu)。雌雄配子的形成和發(fā)育,開花傳粉和受精的過(guò)程。掌握種子的形成及其結(jié)構(gòu)。
1.了解花的類型和結(jié)構(gòu)。
2.熟悉雌雄配子的形成和發(fā)育,開花傳粉和受精的過(guò)程。
3.掌握種子的形成及其結(jié)構(gòu)。
4.了解果實(shí)的形成和發(fā)育過(guò)程,以及植物的生活史。
第十三章植物的營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)輸
重點(diǎn)是植物的水分代謝,植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。
    1.掌握植物的水分代謝,植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。
第十四章植物的生長(zhǎng)發(fā)育及其調(diào)控
重點(diǎn)是植物激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控,植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)及其調(diào)控,植物的生殖生長(zhǎng)及其調(diào)控。
1.掌握植物激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控。
2.熟悉植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)及其調(diào)控。
3.掌握植物的生殖生長(zhǎng)及其調(diào)控。
第十五章生物與環(huán)境
    重點(diǎn)是生態(tài)因子對(duì)生物的作用。掌握生物與環(huán)境關(guān)系的基本原理。
1.了解環(huán)境,生態(tài)因子以及生態(tài)因子對(duì)生物的作用。
2.掌握生物與環(huán)境關(guān)系的基本原理。
第十六章生物種群和群落
    重點(diǎn)是種群和群落的概念,特征,結(jié)構(gòu)等。
1.掌握種群和群落的概念,特征,結(jié)構(gòu)等。
第十七章生態(tài)系統(tǒng)
重點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu),能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和平衡。
1.了解生態(tài)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)。
2.把握能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和平衡。
第十八章人與環(huán)境
    重點(diǎn)是人口問(wèn)題,資源問(wèn)題,生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念、特點(diǎn)和類型。
1.了解人口問(wèn)題,資源問(wèn)題。
2.熟悉生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念、特點(diǎn)和類型。
 
(四)考試題型
名詞解釋、問(wèn)答題、論述題
 

基本信息

專業(yè)名稱:生物學(xué)     專業(yè)代碼:071000     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:生物學(xué)

專業(yè)介紹

沈陽(yáng)大學(xué)為例
沈陽(yáng)大學(xué)生物學(xué)學(xué)科始建于1986年,2006年開始招收動(dòng)物學(xué)碩士學(xué)位研究生,2010年獲批一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)科依托“遼寧省城市有害生物治理與生態(tài)安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“沈陽(yáng)大學(xué)昆蟲研究所”、“沈陽(yáng)大學(xué)資源利用研究所”和“沈陽(yáng)大學(xué)民用發(fā)酵技術(shù)研究所”,充分利用各研究方向獨(dú)特優(yōu)勢(shì),建立交叉互補(bǔ),協(xié)同發(fā)展的科研工作體系,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力上不斷提升。在有害生物治理、天然產(chǎn)物資源開發(fā)與利用、入侵有害生物鑒定有檢測(cè),植物致病微生物的分子機(jī)理方面形成一定優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)有教授8人,副教授14人,博士16人,博導(dǎo)1人。承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、省部級(jí)等課題60項(xiàng);近5年來(lái),發(fā)表學(xué)術(shù)論文300篇,其中SCI檢索論文36篇,發(fā)表論著21部,獲得專利13項(xiàng),獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng)。本學(xué)科科研經(jīng)費(fèi)充足、儀器設(shè)備先進(jìn)、具有良好的培養(yǎng)研究生條件和環(huán)境。近幾年,本學(xué)科畢業(yè)的碩士研究生部分考取了博士研究生或到國(guó)外留學(xué)外,大部分在高校或科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作、在企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)、在政府部門任公務(wù)員、或在重點(diǎn)中學(xué)任教師。

專業(yè)點(diǎn)分布

清華大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 天津大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 大連大學(xué) 沈陽(yáng)大學(xué) 大連海洋大學(xué) 沈陽(yáng)藥科大學(xué) 大連工業(yè)大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 佳木斯大學(xué) 上海海洋大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 江蘇省中國(guó)科學(xué)院植物研究所 江蘇師范大學(xué) 中國(guó)藥科大學(xué) 江蘇大學(xué) 溫州醫(yī)科大學(xué) 浙江理工大學(xué) 紹興文理學(xué)院 淮北師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 煙臺(tái)大學(xué) 山東理工大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢科技大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 吉首大學(xué) 南方科技大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 海南師范大學(xué) 重慶郵電大學(xué) 重慶大學(xué) 西南科技大學(xué) 貴州大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 延安大學(xué) 新疆大學(xué)

專業(yè)院校排名

0710 生物學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 91 所,本次參評(píng)75 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 161 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué)  A+
2 10003 清華大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)專業(yè)分析 A+
3 10248 上海交通大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)參考書目 A+
4 10019 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) A
5 10284 南京大學(xué) A
6 10358 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 A
7 10486 武漢大學(xué) A
8 10504 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) A
9 10055 南開大學(xué)  推薦閱讀:(生物學(xué)專業(yè)目錄 A-
10 10200 東北師范大學(xué)  推薦閱讀:(生物學(xué)專業(yè)目錄 A-
11 10246 復(fù)旦大學(xué) A-
12 10335 浙江大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)參考書目 A-
13 10384 廈門大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)專業(yè)分析 A-
14 10487 華中科技大學(xué) A-
15 10558 中山大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)參考書目 A-
16 10610 四川大學(xué)  推薦閱讀:(生物學(xué)參考書目 A-
17 10025 首都醫(yī)科大學(xué) B+
18 10027 北京師范大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 B+
19 10028 首都師范大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)參考書目 B+
20 10183 吉林大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 B+
21 10247 同濟(jì)大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 B+
22 10269 華東師范大學(xué) B+
23 10319 南京師范大學(xué) B+
24 10422 山東大學(xué) B+
25 10423 中國(guó)海洋大學(xué) B+
26 10533 中南大學(xué) B+
27 10559 暨南大學(xué) B+
28 10673 云南大學(xué) B+
29 10712 西北農(nóng)林科技大學(xué) B+
30 10718 陜西師范大學(xué) B+
31 10730 蘭州大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 B+
32 90032 第四軍醫(yī)大學(xué) B+
33 10022 北京林業(yè)大學(xué) B
34 10126 內(nèi)蒙古大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 B
35 10159 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) B
36 10161 大連醫(yī)科大學(xué) B
37 10225 東北林業(yè)大學(xué) B
38 10226 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) B
39 10364 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) B
40 10389 福建農(nóng)林大學(xué) B
41 10475 河南大學(xué) B
42 10476 河南師范大學(xué) B
43 10511 華中師范大學(xué) B
44 10512 湖北大學(xué) B
45 10537 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) B
46 10542 湖南師范大學(xué) B
47 10635 西南大學(xué) B
48 10697 西北大學(xué) B
49 10075 河北大學(xué) B-
50 10086 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
51 10094 河北師范大學(xué) B-
52 10108 山西大學(xué) B-
53 10114 山西醫(yī)科大學(xué) B-
54 10264 上海海洋大學(xué) B-
55 10346 杭州師范大學(xué) B-
56 10394 福建師范大學(xué) B-
57 10403 南昌大學(xué) B-
58 10445 山東師范大學(xué) B-
59 10561 華南理工大學(xué) B-
60 10574 華南師范大學(xué) B-
61 10593 廣西大學(xué) B-
62 10626 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
63 10657 貴州大學(xué) B-
64 10698 西安交通大學(xué) B-
65 10089 河北醫(yī)科大學(xué) C+
66 10141 大連理工大學(xué) C+
67 10165 遼寧師范大學(xué) C+
68 10193 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) C+
69 10251 華東理工大學(xué) C+
70 10270 上海師范大學(xué) C+
71 10343 溫州醫(yī)科大學(xué) C+
72 10345 浙江師范大學(xué) C+
73 10370 安徽師范大學(xué) C+
74 10532 湖南大學(xué) C+
75 10538 中南林業(yè)科技大學(xué) C+
76 10560 汕頭大學(xué) C+
77 10611 重慶大學(xué) C+
78 10755 新疆大學(xué) C+
79 11065 青島大學(xué) C+
80 11117 揚(yáng)州大學(xué) C+
81 10065 天津師范大學(xué) C
82 10145 東北大學(xué) C
83 10184 延邊大學(xué) C
84 10212 黑龍江大學(xué) C
85 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) C
86 10231 哈爾濱師范大學(xué) C
87 10280 上海大學(xué) C
88 10285 蘇州大學(xué) C
89 10320 江蘇師范大學(xué) C
90 10338 浙江理工大學(xué) C
91 10341 浙江農(nóng)林大學(xué) C
92 10356 中國(guó)計(jì)量大學(xué) C
93 10357 安徽大學(xué) C
94 10459 鄭州大學(xué) C
95 10466 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) C
96 10674 昆明理工大學(xué) C
97 10005 北京工業(yè)大學(xué) C-
98 10140 遼寧大學(xué) C-
99 10160 錦州醫(yī)科大學(xué) C-
100 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) C-
101 10289 江蘇科技大學(xué) C-
102 10299 江蘇大學(xué) C-
103 10359 合肥工業(yè)大學(xué) C-
104 10366 安徽醫(yī)科大學(xué) C-
105 10386 福州大學(xué) C-
106 10524 中南民族大學(xué) C-
107 10619 西南科技大學(xué) C-
108 10637 重慶師范大學(xué) C-
109 10681 云南師范大學(xué) C-
110 10699 西北工業(yè)大學(xué) C-
111 10749 寧夏大學(xué) C-
112 11075 三峽大學(xué) C-

生物學(xué)研究生考試科目:
據(jù)廈門大學(xué)研究生院消息2015年廈門大學(xué)化學(xué)生物學(xué)考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布,詳情如下:
210藥學(xué)院專業(yè)代碼、名稱及研究方向
考試科目
備注0703Z2化學(xué)生物學(xué)
06核受體藥物靶點(diǎn)分子作
用機(jī)制及功能
07膜分子生物學(xué)與蛋白質(zhì)
轉(zhuǎn)運(yùn)調(diào)控機(jī)制
08代謝性疾病分子靶向治
療和藥物研發(fā)
09分子診斷學(xué)與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)
研究
10天然產(chǎn)物及藥物研究
11基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控與重大疾
病研究
①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③620分子細(xì)胞生物學(xué)④832生物化學(xué)
620分子細(xì)胞生物學(xué)、832生物化學(xué)
 
生物學(xué)考研參考書:
生物學(xué)專業(yè)考研參考書目,有時(shí)候也叫考研指定教材,基本上可以說(shuō)是考研專業(yè)課復(fù)習(xí)最重要的考研輔導(dǎo)資料。
考研專業(yè)課的考核是很有針對(duì)性的,因?yàn)榭佳?東南大學(xué)土木工程學(xué)院生物學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試是學(xué)校自己命題
,這就要求考生要完全按照?qǐng)?bào)考院校的要求進(jìn)行非常有針對(duì)性的復(fù)習(xí),具體來(lái)說(shuō)就是一定要用東南大學(xué)土木工程學(xué)院生物學(xué)專業(yè)考研指定教材進(jìn)行復(fù)習(xí),
進(jìn)行認(rèn)真的鉆研,考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的,如果不按照東南大學(xué)考研指定的書目進(jìn)行復(fù)習(xí),那么即使復(fù)習(xí)的再好,實(shí)力再?gòu)?qiáng),也很有可能會(huì)在專業(yè)課上栽跟頭。
如果指定的參考書目版本找不到,用新版的即可,新版有些東西是舊版本上沒(méi)有的,大綱上沒(méi)有列出可能是沒(méi)有注意到新版本,或是舊版本是老一輩學(xué)者用慣了的,其實(shí)都無(wú)所謂的。
 
生物學(xué)研究生就業(yè):
通道一:工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門的研發(fā)人員或技術(shù)員
該方向按照待遇及工作環(huán)境從高到低可分為以下幾類:
1.跨國(guó)公司或較大的生物技術(shù)外企的技術(shù)支持。如寶潔、瑪氏、聯(lián)合利華、伯樂(lè)公司等。這類公司主要招收名牌大學(xué)的碩士生、博士生。待遇非常不錯(cuò),福利優(yōu)厚,培訓(xùn)機(jī)制也很完善,而且大公司的從業(yè)經(jīng)歷也能為個(gè)人今后的發(fā)展提供較高的平臺(tái)。此類單位可以說(shuō)是生物學(xué)專業(yè)的最佳出路,競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,對(duì)英語(yǔ)水平有很高的要求,尤其是口語(yǔ)。
2.公務(wù)員或事業(yè)單位的檢驗(yàn)員。畢業(yè)生一旦被事業(yè)單位錄用,工資一般都在2000元以上。相關(guān)事業(yè)單位主要有疾控中心(CDC)、物證中心、食品檢驗(yàn)處等,但相關(guān)崗位的人員需求較少。以北京為例,每年招收的也不過(guò)十幾人,且以當(dāng)?shù)厣礊橹?。這一類崗位需要很長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備考試,并且考后還要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的面試、審核等,且招收人數(shù)較少,競(jìng)爭(zhēng)激烈。不過(guò),這類崗位對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求不高,且工作穩(wěn)定,工作強(qiáng)度不大,福利和各項(xiàng)保障也比較好,是生物專業(yè)女生的首選。
3.生物技術(shù)服務(wù)公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術(shù)服務(wù)公司如上海生工、北京奧科、申能博彩、北京博奧、三博遠(yuǎn)志等,這些公司一般以引物合成、測(cè)序等業(yè)務(wù)為主,其技術(shù)人員主要是操作測(cè)序儀、合成儀,工作煩瑣、技術(shù)含量較低,時(shí)常需要加班。碩士畢業(yè)生的待遇在2000~3000元之間??蒲袉挝蝗缛A大基因、北大生命科技園等對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)的要求則比較高,研發(fā)工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。萬(wàn)學(xué)海文專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家建議大家如果想在生物科技領(lǐng)域“出人頭地”,不妨試一試,因?yàn)樵谶@樣的工作環(huán)境下能學(xué)到一些技術(shù),培養(yǎng)良好的科研能力。但畢業(yè)生剛開始工作時(shí),待遇一般,如果能獲得研究成果,會(huì)有一定的提成和獎(jiǎng)勵(lì)。
4.酒廠、生物制藥廠等企業(yè)的技術(shù)人員。目前社會(huì)上有不少民營(yíng)企業(yè),如生產(chǎn)木糖醇、酒精等產(chǎn)品的企業(yè)也招收生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生,崗位大部分是技術(shù)員,工作比較辛苦。但這類崗位待遇相對(duì)不錯(cuò),如張?jiān)?、青啤、五糧液,待遇較高,碩士畢業(yè)生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪,工作兩年后基本上可以成為技術(shù)中堅(jiān)。
此外,生物學(xué)專業(yè)特別是微生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生還可以把目光投向一些生物制藥廠和疫苗公司,現(xiàn)在社會(huì)上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多,做疫苗的公司也不少,一般研究生會(huì)比本科生有更多的機(jī)會(huì),并且待遇要高于本科生。面試前要對(duì)所應(yīng)聘公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識(shí)等有充分的準(zhǔn)備,這樣成功的幾率會(huì)更大。
通道二:大中專院校及其他教學(xué)單位的教師
由于目前的高校都向綜合性大學(xué)的方向發(fā)展,因此高校對(duì)生物學(xué)教師的需求也有所增加。但高校對(duì)學(xué)歷的要求較高,碩士畢業(yè)要想進(jìn)一線城市的院?;蛑攸c(diǎn)大學(xué)有一定的困難。一般大學(xué)各個(gè)院系可能會(huì)留有一定的留校名額,可以去嘗試一下。
除高校外,畢業(yè)生可把目光投向初中和高中學(xué)校。因?yàn)楦呖几母?,生物課在“3X”模式中占有比較重的分量,無(wú)論是初中還是高中,生物都被提升到與物理、化學(xué)等科目同等重要的地位,這樣中學(xué)對(duì)生物教師就有了較大需求。據(jù)了解,發(fā)達(dá)地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的教師年收入高達(dá)6萬(wàn)元,而欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通學(xué)校教師的年收入則為2萬(wàn)至3萬(wàn)元,學(xué)校還能提供各種保險(xiǎn)。對(duì)有意從事教師職業(yè)的畢業(yè)生,萬(wàn)學(xué)海文建議考取普通話等級(jí)證書和教師資格證,在校期間多參加一些教學(xué)實(shí)踐。千萬(wàn)不要認(rèn)為碩士畢業(yè)后成為中學(xué)教師是大材小用,很多中學(xué)教師在工作若干年后也紛紛回到學(xué)校繼續(xù)充電。作為研究生,只要表達(dá)能力和專業(yè)功底不錯(cuò),應(yīng)聘中學(xué)教師的崗位還是具有一定優(yōu)勢(shì)的。
通道三:繼續(xù)深造或出國(guó)
很多人是出于對(duì)生物學(xué)的熱愛而非功利性目的選擇學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的,畢業(yè)時(shí)他們并不愿意放棄所學(xué)投身其他行業(yè)。要想成為生物學(xué)領(lǐng)域的精英,必須具備很強(qiáng)的科研能力,因此他們當(dāng)中很多人選擇了考研,而研究生畢業(yè)時(shí),考博或出國(guó)又成了他們繼續(xù)深造的途徑。
一般來(lái)說(shuō),如果不是跨專業(yè),本專業(yè)的碩士生和博士生還是比較好考的。同時(shí),選擇一位好的導(dǎo)師也可以為以后的繼續(xù)深造提供良好的基礎(chǔ)。由于不同的導(dǎo)師其研究方向有很大的差異,這對(duì)學(xué)生未來(lái)的深造方向或就業(yè)方向也會(huì)產(chǎn)生一定的影響,因此,萬(wàn)學(xué)海文提醒考生報(bào)考研究生前,不妨先參考一下欲報(bào)考導(dǎo)師所帶的研究生的就業(yè)情況。
在生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生中曾流傳這樣一句話:“學(xué)生物將來(lái)不是出國(guó)就是賭博。”雖然是一句玩笑話,卻點(diǎn)出了生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的另一條重要出路。生物學(xué)專業(yè)申請(qǐng)國(guó)外高校讀研的獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)比其他專業(yè)容易些,如果沒(méi)有必然的把握,則要做好自費(fèi)的準(zhǔn)備。相對(duì)來(lái)說(shuō),生物學(xué)專業(yè)在國(guó)外會(huì)比國(guó)內(nèi)就業(yè)相對(duì)容易,但和國(guó)外其他一些專業(yè)如計(jì)算機(jī)、電子等相比,在收入上仍有一定差距。
通道四:轉(zhuǎn)向銷售、管理等行業(yè)
銷售、管理類職位的門檻比較低,溝通能力、耐心和毅力是必備的素質(zhì)。與其他職業(yè)相比,銷售、管理具有更廣闊的成長(zhǎng)空間。對(duì)于生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),進(jìn)入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷售、管理也稱得上是學(xué)有所用。萬(wàn)學(xué)海文建議研究生在校時(shí)多關(guān)注市場(chǎng)調(diào)查、策劃(包括策劃報(bào)告撰寫)、銷售技巧等方面的知識(shí)。