南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)研究生考試科目和考研參考書(shū)目

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)排名

每一年，根據(jù)大學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況，部分研究機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)研究生專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一個(gè)排名比較，此排名并不固定，會(huì)根據(jù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況、在國(guó)內(nèi)取得的成就等不同因素綜合而得，參照此排名能夠?qū)佳腥嗽谶x擇確定自身考研目標(biāo)時(shí)取到一定的指導(dǎo)性意義。對(duì)照排名變動(dòng)情況，可以對(duì)該專(zhuān)業(yè)估算，明白考研的難度等，此排名是考研人不可或缺的參考信息，下面我們會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)幾年在國(guó)內(nèi)的排名進(jìn)行列舉，為考研人提供考研選擇考研目標(biāo)提供一定的參考性幫助。

排名	學(xué)校名稱(chēng)	等級(jí)	排名	學(xué)校名稱(chēng)	等級(jí)	排名	學(xué)校名稱(chēng)	等級(jí)
1	復(fù)旦大學(xué)	A+	9	安徽師范大學(xué)	A	17	上海師范大學(xué)	A
2	華東師范大學(xué)	A+	10	西北師范大學(xué)	A	18	首都師范大學(xué)	A
3	浙江大學(xué)	A+	11	陜西師范大學(xué)	A	19	山東師范大學(xué)	A
4	武漢大學(xué)	A+	12	南開(kāi)大學(xué)	A	20	揚(yáng)州大學(xué)	A
5	南京師范大學(xué)	A+	13	南京大學(xué)	A	21	蘭州大學(xué)	A
6	北京大學(xué)	A+	14	中山大學(xué)	A	22	中國(guó)人民大學(xué)	A
7	四川大學(xué)	A	15	暨南大學(xué)	A	23	山東大學(xué)	A
8	北京師范大學(xué)	A	16	蘇州大學(xué)	A	24	福建師范大學(xué)	A
B+等(36個(gè))：黑龍江大學(xué)、西南大學(xué)、湖南大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、湖北大學(xué)、河北大學(xué)、華中師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、西北大學(xué)、四川師范大學(xué)、上海大學(xué)、華南師范大學(xué)、山西大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、遼寧大學(xué)、河南大學(xué)、東北師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、安徽大學(xué)、鄭州大學(xué)、吉林大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、南昌大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、廣州大學(xué)、江西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、延邊大學(xué)、青島大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、汕頭大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)
B等(36個(gè))：湘潭大學(xué)、渤海大學(xué)、廣西大學(xué)、寧夏大學(xué)、天津師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、西藏民族學(xué)院、深圳大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、華中科技大學(xué)、江南大學(xué)、溫州大學(xué)、漳州師范學(xué)院、山西師范大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、聊城大學(xué)、徐州師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、廣西師范學(xué)院、重慶工商大學(xué)、西華師范大學(xué)、安慶師范學(xué)院、云南師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、信陽(yáng)師范學(xué)院、重慶師范大學(xué)、南通大學(xué)、中央民族大學(xué)、西南民族大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、魯東大學(xué)、新疆師范大學(xué)、青海師范大學(xué)
C等(24個(gè))：名單略

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研參考書(shū)目

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研參考書(shū)目官方未公布（參見(jiàn)下圖），大家可咨詢(xún)本專(zhuān)業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，參考其備考時(shí)的參考書(shū)目。更多南開(kāi)大學(xué)考研資訊或?qū)I(yè)課資料購(gòu)買(mǎi)可以咨詢(xún)秦學(xué)姐 xyue1021  QQ 2267347251 ,韓學(xué)姐kaoyan5201  QQ48597507。

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)2017年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄
招生年份: 2017	招生人數(shù)：未公布	專(zhuān)業(yè)代碼050105
研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書(shū)目或教材
01(全日制)先秦至南北朝文學(xué) 02(全日制)唐宋文學(xué) 　 03(全日制)元明清文學(xué) 　 04(全日制)中國(guó)小說(shuō)戲曲研究 05(全日制)中國(guó)文學(xué)思想史 06(全日制)傳統(tǒng)文化與文學(xué) 07(全日制)詞與詞學(xué)	①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或244法語(yǔ)或245德語(yǔ)③729文學(xué)基礎(chǔ)④872中國(guó)古代文學(xué)
備注：

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研詳細(xì)經(jīng)驗(yàn)及超完美準(zhǔn)備攻略


　　早就有心寫(xiě)一篇關(guān)于南開(kāi)大學(xué)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的考研經(jīng)驗(yàn)，但一直未動(dòng)筆。除了時(shí)間緊張外，更重要的原因是生怕自己的如果有紕漏會(huì)影響到后來(lái)人的復(fù)習(xí)。直到2015年考研結(jié)束，跟我有過(guò)交流的一些學(xué)弟學(xué)妹們同樣取得了不錯(cuò)的初試成績(jī)以后，我才下定決心把這早應(yīng)該完成的文字碼出來(lái)，想來(lái)此時(shí)也真正是到了不吐不快的最好時(shí)機(jī)。如果寫(xiě)出來(lái)的東西能對(duì)大家有幫助，就再好不過(guò)了。

一、資料的選擇

　　大家在選學(xué)校的時(shí)候一定會(huì)關(guān)注到幾個(gè)比較重要的內(nèi)容，一是招生簡(jiǎn)章，二是招生目錄，三是考試大綱，四是參考書(shū)目，五是專(zhuān)業(yè)課資料。鑒于有部分同學(xué)剛剛開(kāi)始準(zhǔn)備考研，對(duì)其中的門(mén)門(mén)路路還不是特別熟悉，我在這里還是簡(jiǎn)要介紹一下，已經(jīng)熟悉流程的同學(xué)可以直接跳過(guò)這部分。

　　所謂招生簡(jiǎn)章，往往在考試當(dāng)年的后半年才會(huì)發(fā)布，因此我們參考的一般是前一年的。比如今年是2016年考研，那么在開(kāi)始階段就非常有必要了解一下2015年的招生簡(jiǎn)章了。簡(jiǎn)章里文字密密麻麻、令人頭疼，但是重要的信息大家應(yīng)該有所了解。往往有同學(xué)會(huì)問(wèn)到一些比如招生計(jì)劃，今年打算招多少人（配合招生目錄來(lái)看）、報(bào)名條件、學(xué)制是幾年、用不用交學(xué)費(fèi)等這樣的基本問(wèn)題，這里面都有交代，瀏覽一下即可。

　　我在這里想要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是考試大綱的重要性。2015年古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的考題讓很多人大跌眼鏡，往年年年必考的作者書(shū)目題目突然消失不見(jiàn)了，取而代之的竟然是《南史·文學(xué)傳論》中的一段話(huà)，要求結(jié)合材料談看法。很多人一上去就懵了，不僅在這道題上失分嚴(yán)重，更影響了后面整張?jiān)嚲淼拇痤}狀態(tài)。其實(shí)，今年的專(zhuān)業(yè)課考試大綱中，對(duì)“中國(guó)古代文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)的基本知識(shí)（能力）”這一部分的題型進(jìn)行了特別說(shuō)明。指出要么是給出10部古代文學(xué)常用的文獻(xiàn)，要求寫(xiě)出各自的作者及其朝代；要么是給出一段古典文獻(xiàn)原文，要求考生回答問(wèn)題。如果注意到這個(gè)新的說(shuō)明文件，相信大家一定會(huì)有所準(zhǔn)備，從而在這道總分為20分的題目中獲得比較理想的分?jǐn)?shù)。正是因?yàn)槊磕甑拇缶V內(nèi)容基本不變，所以導(dǎo)致大家對(duì)它比較漠視，希望在今后的復(fù)習(xí)中大家能夠勻出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)關(guān)注下考試的最新動(dòng)態(tài)和安排。比如說(shuō)，我們還是從這份文件中，還是從同一個(gè)部分，仍然可以看出另外一個(gè)端倪：未來(lái)的考試中，文獻(xiàn)數(shù)量可能會(huì)少于10部，每一題對(duì)應(yīng)的分值將有所提高。因?yàn)檫@是在文件中說(shuō)明了的。再比如，在中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)史方面，可能會(huì)需要論述具體批評(píng)史問(wèn)題甚至是關(guān)于批評(píng)史的綜合問(wèn)題，這樣的題目是25分的大題，一般同學(xué)可能會(huì)注意到古代文學(xué)史線(xiàn)索的整理，而注意到批評(píng)史發(fā)展脈絡(luò)或整體風(fēng)貌的同學(xué)就微乎其微了。

　　下面進(jìn)入另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，也是大家應(yīng)該格外關(guān)注的，就是參考書(shū)目的問(wèn)題。從2014年的考試開(kāi)始，南開(kāi)古代文學(xué)的考試便不再指定參考書(shū)目了。大家可能注意到了這個(gè)現(xiàn)象，但是未必對(duì)其中的原因細(xì)想。我認(rèn)為下面兩點(diǎn)原因大概是不會(huì)偏離太遠(yuǎn)的。其一是近年來(lái)各大最好的古代文學(xué)院校紛紛取消了參考書(shū)目，像北大、復(fù)旦、南大等都早已不再指定參考書(shū)目，到今年為止，最好的古代文學(xué)院校里仍然指定參考書(shū)目的僅剩北師和川大了。但是趨勢(shì)是毫無(wú)疑問(wèn)的：之后文學(xué)的考試將完全開(kāi)放，不再指定參考書(shū)目。這樣在命題時(shí)可以擁有更大的自由度，不同的老師可以不以某本參考教材為準(zhǔn)，而從自己的研究方向出發(fā)去選擇題目。另外一個(gè)原因是之前參考書(shū)目的不合理性。因?yàn)橹暗奈膶W(xué)基礎(chǔ)參考書(shū)目里面沒(méi)有提到文學(xué)史，除必考的《文學(xué)理論教程》外，只是給出了《中國(guó)古代文學(xué)作品選》、《現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)作品選評(píng)》、《外國(guó)文學(xué)名篇選讀》這樣的作品選類(lèi)參考書(shū)，這對(duì)于我們提高文學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)文學(xué)審美自然是有好處的，但是對(duì)于答題而言，用處微乎其微。我們大家在看參考書(shū)目的時(shí)候也只是關(guān)注到了自己專(zhuān)業(yè)的情況，其實(shí)這是一個(gè)巨大的誤區(qū)。事實(shí)上，文學(xué)院的本意是什么呢？文學(xué)基礎(chǔ)考的是“綜合測(cè)試考生中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)理論等方面的基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力”，也就是說(shuō)，當(dāng)我們把古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)、比較文學(xué)與世界文學(xué)專(zhuān)業(yè)的參考書(shū)目放置在一起的時(shí)候，整個(gè)完整的文學(xué)基礎(chǔ)的參考書(shū)目也就呈現(xiàn)出來(lái)了。再換句話(huà)說(shuō)，現(xiàn)行的文學(xué)基礎(chǔ)科目的參考書(shū)目只是解決了鑒賞一道題目的問(wèn)題，而對(duì)于知識(shí)性的題目無(wú)能為力。出現(xiàn)在實(shí)際考題與參考書(shū)目之間的一個(gè)不匹配狀況也成為取消參考書(shū)目的一個(gè)原因。所以，當(dāng)我們把問(wèn)題剖析清楚之后，16年考研應(yīng)該看的參考書(shū)目實(shí)際上也就非常明確的出現(xiàn)在了我們面前：

　　855 中國(guó)古代文學(xué)科目
　　1. 《中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展史》（上、中、下） 羅宗強(qiáng)、陳洪主編 南開(kāi)大學(xué)出版社2003年
　　2. 《中國(guó)文學(xué)史》（四卷本，第二版） 袁行霈主編 高等教育出版社2005年
　　3. 《中國(guó)古代文學(xué)理論讀本》(第二版)  陳洪、張峰屹、盧盛江著南開(kāi)大學(xué)出版社2009年

　　720 文學(xué)基礎(chǔ)科目
　　1.《文學(xué)理論教程》（修訂二版）； 童慶炳主編 ；高等教育出版社2004年
　　2.《現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)》（1898—2008）（兩本）；喬以鋼總主編；南開(kāi)大學(xué)出版社2009年
　　3.《外國(guó)文學(xué)史·歐美卷》（第三版）；朱維之等主編；南開(kāi)大學(xué)出版社2004年

　　實(shí)際上，大家在復(fù)習(xí)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的時(shí)候，更常用的是錢(qián)理群的《現(xiàn)代文學(xué)三十年》和洪子誠(chéng)的《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》兩本教材，2013年以前南開(kāi)官方指定的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的參考書(shū)目里面也確實(shí)有《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》。也就是說(shuō)，大家可以看喬以鋼老師的南開(kāi)版現(xiàn)代文學(xué)史，也可以看上面提到的兩本。對(duì)于古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，絕對(duì)用不著兩個(gè)版本的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史都看的。但是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，多看幾個(gè)版本的古代文學(xué)史教材確實(shí)相當(dāng)相當(dāng)必要的，而且是必須的。說(shuō)到底，考研是選拔性考試，它的目的只有一個(gè)：遴選出能力最好、專(zhuān)業(yè)實(shí)力最強(qiáng)的考生，所以，你看了一個(gè)版本的文學(xué)史，掌握了一種說(shuō)法，而別人看了兩個(gè)版本，擁有了不一樣的見(jiàn)識(shí)，那么即便你是完成了規(guī)定任務(wù)，仍然會(huì)被刷掉。一句話(huà)：好好努力，永遠(yuǎn)不要怕自己太優(yōu)秀。
　
　　那么接下來(lái)隨之而來(lái)便出現(xiàn)了另外一個(gè)問(wèn)題：這么多的參考書(shū)目讓我看，我能看完嗎？又不是牲口。確實(shí)，要看完、理解、記住，實(shí)在是太難了。所以這時(shí)候就有一個(gè)技術(shù)層面的操作問(wèn)題?？佳胁煌趯W(xué)術(shù)研究，它有側(cè)重點(diǎn)，通過(guò)分析歷年真題可以看出來(lái)，常考的點(diǎn)其實(shí)是有共性的，關(guān)鍵在于你能不能去發(fā)現(xiàn)。如果能夠找到真題的命題規(guī)律，從而判斷出來(lái)參考書(shū)目中的重點(diǎn)內(nèi)容在哪里，進(jìn)而把教材分為不同的重要級(jí)別去各個(gè)突破，那么事情確實(shí)會(huì)事半功倍的。這里我就不再展開(kāi)了，厚厚的一套文學(xué)史內(nèi)容實(shí)在夠龐雜，如果真要展開(kāi)恐怕三天三夜也說(shuō)不完。我這里再說(shuō)另外一個(gè)不同文學(xué)史版本的問(wèn)題，前面說(shuō)讓大家看多個(gè)版本文學(xué)史，這在參考書(shū)目中已經(jīng)有所體現(xiàn)了，既然學(xué)校都認(rèn)為大家應(yīng)該看至少兩個(gè)版本文學(xué)史，那么就必須踏踏實(shí)實(shí)下到這個(gè)功夫，去認(rèn)真看，認(rèn)真想，認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真整合不同版本知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，不能說(shuō)看到最后還是兩張皮，各是各的觀點(diǎn)。大家應(yīng)該追求的目標(biāo)是把它整合成為自己的內(nèi)容，自己去分析知識(shí)點(diǎn)之間的縱向與橫向聯(lián)系，把孤立的點(diǎn)串成珠，珠線(xiàn)只能是自己的和思考。很多人以為，文學(xué)的東西就是背，是把書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)搬到試卷上的知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程，其實(shí)不然，最起碼南開(kāi)古代文學(xué)的考試，要求不是這樣的。我們的考研準(zhǔn)備過(guò)程應(yīng)該是書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)→自己的能力→試卷上的知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)能力轉(zhuǎn)化，那么你的論述始終是蒼白的、沒(méi)有說(shuō)服力的、得不到閱卷老師青睞的。

　　所以說(shuō)，有的同學(xué)傾向于找一些前人的資料來(lái)看，這個(gè)是完全可以的。畢竟一方面可以幫你省去很多時(shí)間，另一方面可以通過(guò)他們的思路，他們整理筆記時(shí)的過(guò)程，我們自己可以借鑒到一些東西，可以學(xué)會(huì)一些方法，可以獲得一些啟示，可以培養(yǎng)起一些習(xí)慣。這種彌足珍貴的探索成果可能是有的同學(xué)自己在整個(gè)考研的過(guò)程中都達(dá)不到的高度，能得到這樣的神功大法，為什么不用呢？現(xiàn)在越來(lái)越多的同學(xué)也開(kāi)始傾向于選擇找一位本專(zhuān)業(yè)在讀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)際帶著進(jìn)行輔導(dǎo)式的學(xué)習(xí)，如果條件允許的話(huà)，這當(dāng)然更好。不過(guò)，一切的一切，關(guān)鍵中的關(guān)鍵，都還在于自己，一定要有主動(dòng)性，只有自己想上進(jìn)，想有所成就，才能最大限度地吸收別人思想中的閃光點(diǎn)，才能把別人眼中的優(yōu)秀變成自己的習(xí)慣。關(guān)于針對(duì)性的南開(kāi)大學(xué)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)資料的推薦，大家可以找我詳細(xì)詢(xún)問(wèn)。

　二、考試的題型及范圍  
                                         
　　這里我以2015年的考題為例來(lái)談一下考試的題型及復(fù)習(xí)范圍。
　　先分析一下中國(guó)古代文學(xué)科目，它大體上分為三大塊：古代文學(xué)史、古代文學(xué)批評(píng)史和文獻(xiàn)學(xué)。古代文學(xué)史的自然不必說(shuō)，這是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，大家一定要在復(fù)習(xí)中占用將近一半的精力來(lái)對(duì)付古代文學(xué)史科目，不僅因?yàn)榭荚囍兴嫉姆种刀?，地位重要，更因?yàn)樗餐瑫r(shí)是我們研究文學(xué)理論和文學(xué)批評(píng)史的基礎(chǔ)。對(duì)文學(xué)史的感性認(rèn)識(shí)越強(qiáng)烈，在涉及到一些純理論的時(shí)候幾乎就不用再絞盡腦汁去理解某句話(huà)到底說(shuō)了什么意思，而是能夠非常明顯地一下子抓到問(wèn)題的本質(zhì)，這就產(chǎn)生了與教材上的理論表述“共鳴”的效果。在這里我想要說(shuō)的是一個(gè)趨勢(shì)：古代文學(xué)史正在朝著越來(lái)越難的方向發(fā)展。所謂“難”，主要是三層含義，一是綜合性更強(qiáng)，二是更加靈活，三是知識(shí)點(diǎn)的考察更加細(xì)致。在2015年的考題中，處處可見(jiàn)的是對(duì)論述前提的限制，比如要求“簡(jiǎn)述唐五代詞的發(fā)展演進(jìn)過(guò)程”，如果僅僅考大家宋詞的演進(jìn)過(guò)程，無(wú)疑問(wèn)題就要簡(jiǎn)單多了。另一道題“從敘事結(jié)構(gòu)角度，簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》結(jié)構(gòu)的特色”，如果在復(fù)習(xí)的過(guò)程中對(duì)什么是敘事結(jié)構(gòu)這樣的問(wèn)題沒(méi)有搞清楚，根本無(wú)從答起。像這樣的問(wèn)題，不是整理和背誦知識(shí)點(diǎn)就能搞定的，更多的是要熟稔文學(xué)史寫(xiě)作的一套術(shù)語(yǔ)和慣例，從文學(xué)史寫(xiě)作的高度去把握這個(gè)問(wèn)題。進(jìn)一步明確地說(shuō)，古代文學(xué)科目的命題是怎么樣命的呢？比如我是導(dǎo)師，我會(huì)從我平常關(guān)注的問(wèn)題中進(jìn)行選擇，使用我常使用的話(huà)語(yǔ)模式來(lái)發(fā)問(wèn)，如果考生的答案與我的話(huà)語(yǔ)模式扣合住了，那么得分自然就高，如果能注意到我沒(méi)有注意到的點(diǎn)，哪怕很小的一點(diǎn)，我都會(huì)非常欣喜。而不是說(shuō)，我是導(dǎo)師，我去翻一翻文學(xué)史教材，根據(jù)書(shū)中的現(xiàn)成問(wèn)法去命一道題要求考生默寫(xiě)出來(lái)答案。如果真是這樣的話(huà)，那么取消參考書(shū)目的舉措就全然沒(méi)有必要了。這門(mén)考試中，凸顯出來(lái)的另外一個(gè)趨勢(shì)是：對(duì)古代文論的重視。第一大題的材料我們就不說(shuō)了，僅僅看名詞解釋題，6道題目中有3道題目涉及到了古代文論的內(nèi)容，即“賦詩(shī)言志”、“不平則鳴”和“假事真情說(shuō)”；簡(jiǎn)答題中要求解釋“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史”；論述題中又有孟子“知言養(yǎng)氣”、“以意逆志”、“知人論世”說(shuō)的內(nèi)在理路說(shuō)明。從問(wèn)題本身，到題目的問(wèn)法，都是非常典型的南開(kāi)風(fēng)格。可以給大家一個(gè)非常好用的技巧，讓大家在涉及到文學(xué)批評(píng)的問(wèn)題時(shí)奪人眼球，那就是可以對(duì)南開(kāi)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的思想史研究稍加留意，這是南開(kāi)特色，也是體現(xiàn)南開(kāi)認(rèn)同的利器。最后一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于作品的問(wèn)題，關(guān)于作品的多少，作品的重要性等問(wèn)題，大家自己來(lái)把握，我這里只是強(qiáng)調(diào)它的重要性。在所有的簡(jiǎn)答和論述題中，都要求“結(jié)合具體作品”。算上作品選的話(huà)，確實(shí)需要看的書(shū)太多了，但是沒(méi)辦法，考試就是這樣，如果想要在考場(chǎng)上順利，那就必須在復(fù)習(xí)的過(guò)程中吃夠足夠的苦。

　　再來(lái)分析一下文學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)基礎(chǔ)科目考察的內(nèi)容廣泛，包括古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)理論和外國(guó)文學(xué)歐美部分。題型分為詞語(yǔ)解釋、簡(jiǎn)答、文本賞析和論述四類(lèi)，其中多數(shù)是選做題，名詞解釋是七選五（有時(shí)會(huì)是六選五），簡(jiǎn)答是四選三（或是五選三），賞析是二選一，論述是四選二。名詞解釋和簡(jiǎn)答題均要求必須在四門(mén)科目中選擇三門(mén)，賞析一般是在古代文學(xué)作品和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品中選擇一題，論述可以在四門(mén)中隨意選擇兩門(mén)?？偨Y(jié)起來(lái)：考生必須在四門(mén)科目中選擇三門(mén)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，至少是兩門(mén)半（其中一門(mén)不需準(zhǔn)備論述題）。對(duì)于咱們古代文學(xué)的考生而言，古代文學(xué)自然是必選的。另外，文學(xué)理論我建議大家選擇，因?yàn)殡m然學(xué)起來(lái)枯燥，但是它的理論性非常強(qiáng)，很有條理性。對(duì)于提高大家的邏輯思考能力幫助很大，順便還可以檢驗(yàn)大家對(duì)古代文學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，如果對(duì)古代文學(xué)的認(rèn)識(shí)足夠深刻，很多理論便能一眼看明白，有的地方非常有心得，同時(shí)有的地方你會(huì)覺(jué)得它說(shuō)的并不對(duì)?？傊?，這樣古代文學(xué)和文學(xué)理論便可以相互參照著來(lái)學(xué)習(xí)，既起到一個(gè)調(diào)節(jié)心情的作用，又能夠保證兩門(mén)科目的學(xué)習(xí)效果。從答題的角度來(lái)說(shuō)，文學(xué)理論一直是命題比較固定的學(xué)科，只要理解了背會(huì)了，分?jǐn)?shù)拿起來(lái)沒(méi)有任何難度。只不過(guò)今年這個(gè)趨勢(shì)出現(xiàn)了新變：為了配合考試大綱里的一句話(huà)：“要求考生具備較強(qiáng)的綜合分析文學(xué)問(wèn)題、關(guān)注文學(xué)研究動(dòng)態(tài)的能力”，而出現(xiàn)了一道這樣的題目：“文化研究是文學(xué)研究的合理拓展還是越界？談?wù)勀愕目捶?rdquo;。不過(guò)總體上來(lái)看，復(fù)習(xí)文學(xué)理論的性?xún)r(jià)比還是挺高的。另外的一門(mén)選擇現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)或者選擇外國(guó)文學(xué)都是可以的。我當(dāng)時(shí)選的是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，名詞解釋和簡(jiǎn)答題重點(diǎn)背了一下，可惜簡(jiǎn)答題沒(méi)有碰上，所以當(dāng)年的文學(xué)基礎(chǔ)還是考的有些遺憾的。關(guān)于具體的復(fù)習(xí)方法，我將在下面講到。

三、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排

　　通過(guò)上面的長(zhǎng)篇論述，大家應(yīng)該對(duì)南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的考研情況有了一個(gè)相對(duì)清晰的認(rèn)識(shí)，那么下面我們有必要來(lái)進(jìn)入下一個(gè)話(huà)題，這也是大家非常關(guān)切的，就是復(fù)習(xí)方案的制定和時(shí)間的安排。現(xiàn)在己然進(jìn)入3月，萬(wàn)物都復(fù)蘇了，考研的同志們也該醒醒了。最起碼學(xué)校和專(zhuān)業(yè)應(yīng)該最終定下來(lái)，并且下定為之奮斗的決心，不能再中途換學(xué)校，否則后面時(shí)間肯定是來(lái)不及的。3月份，參考書(shū)目和其他相關(guān)的資料應(yīng)該準(zhǔn)備起來(lái)的了，同時(shí)開(kāi)始背英語(yǔ)單詞，一切都要從基礎(chǔ)開(kāi)始做起。

　　這里再插一個(gè)大話(huà)題，就是整個(gè)考研復(fù)習(xí)應(yīng)該什么時(shí)候準(zhǔn)備。有的同學(xué)聽(tīng)到一種說(shuō)法，不要那么早開(kāi)始準(zhǔn)備。我說(shuō)：必須相信，一分耕耘一分收獲。確實(shí)如果開(kāi)始的比較早，復(fù)習(xí)到后期可能會(huì)疲累進(jìn)而產(chǎn)生懈怠，但是出現(xiàn)這樣的問(wèn)題不是因?yàn)殚_(kāi)始的太早，而是因?yàn)閺?fù)習(xí)節(jié)奏沒(méi)有把握好，出現(xiàn)問(wèn)題后狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)。大家可以避免前期用力過(guò)猛，循序漸進(jìn)的最好，切莫一說(shuō)考研立即躍躍欲試瞬間進(jìn)入學(xué)霸模式，而后逐漸松懈，進(jìn)而三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最后產(chǎn)生厭學(xué)情緒一蹶不振。剛開(kāi)始可以穩(wěn)穩(wěn)的，把該了解的信息掌握好，該搜集的資料準(zhǔn)備好，然后指定一個(gè)比較長(zhǎng)期的規(guī)劃，穩(wěn)步執(zhí)行。文學(xué)說(shuō)到底是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科，很多東西都是在不經(jīng)意間感知到的，保持一顆平常心，沒(méi)有必要搞得如臨大敵一般。適當(dāng)?shù)拿靼兹蝿?wù)艱巨，只要身在踐履，不斷向前就可以。

　　基本上我把整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段：第一階段從3月到5月底，作為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段；第二階段從6月到10月底，作為重點(diǎn)突破階段；第三階段從11月到考前，最為沖刺階段。可能這樣的劃分大家太熟悉了，但是確實(shí)有效，事實(shí)上無(wú)數(shù)考研成功的師兄師姐也都是這樣安排的。

　　基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，大家的主要任務(wù)是把參考書(shū)目從頭到尾看一遍，不需要太較真，就像看小說(shuō)一樣把它掃一遍，遇到不明白的術(shù)語(yǔ)或者句子可以在下面劃道線(xiàn)標(biāo)示出來(lái)，留待第二遍復(fù)習(xí)時(shí)解決。這一遍不需要做筆記，因?yàn)榇藭r(shí)做的筆記只能是抄書(shū)，把自己喜歡的句子抄一下。到后面這樣的東西是完全無(wú)用的，零零散散的句子對(duì)考試意義特別有限，考試要的是一套完整的論述體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)。但是并不等于這一遍沒(méi)有任務(wù)，一方面要培養(yǎng)起興趣來(lái)，尤其是對(duì)文學(xué)理論，可以先看文學(xué)史和作品選，在有了一定的作品積累的基礎(chǔ)上，可以開(kāi)始試著去理解文學(xué)理論的枯澀語(yǔ)句。同時(shí)要在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)通過(guò)整觀參考書(shū)目，達(dá)到在腦子中構(gòu)建起比較明確的知識(shí)框架的目標(biāo)，不需要清晰，但是需要感性地明白，今后要學(xué)的是一些什么樣的東西，一些最重要的知識(shí)點(diǎn)要能夠識(shí)別出來(lái)，明確知識(shí)體系是什么樣的。

　　關(guān)于英語(yǔ)，可以主要學(xué)習(xí)單詞和長(zhǎng)難句，至于有的同學(xué)一上來(lái)就開(kāi)始做閱讀模擬題，我個(gè)人不怎么推薦。這是絕大部分同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，但是其實(shí)是不需要進(jìn)入的一個(gè)誤區(qū)。為什么呢？因?yàn)檫@時(shí)期的基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，這樣的情況下，即便是做了模擬題對(duì)了答案，也只能是一知半解，似懂非懂。模擬題的難度和考研英語(yǔ)不是一個(gè)級(jí)別，換句話(huà)說(shuō)，即便是模擬題都做對(duì)，也未必做得對(duì)考研英語(yǔ)的真題。反而，有些模擬題本身質(zhì)量存在問(wèn)題，命題思路和分析思路都和真題不對(duì)路，這樣的話(huà)，做的越多，后面矯正起來(lái)越困難。如果感覺(jué)實(shí)力夠了，就直接去做真題，如果感覺(jué)實(shí)力不夠，模擬題做了也白做。有些激進(jìn)了，但是事實(shí)就是這樣。經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐笊?，用很短的時(shí)間完成別人很長(zhǎng)時(shí)間都做不到的工作，復(fù)習(xí)三四個(gè)月，英語(yǔ)80多分，為什么？因?yàn)榱α坑脤?duì)了，好鋼全部用在了刀刃上。還有的同學(xué)舍不得做真題，總喜歡留著，想要通過(guò)模擬題做熟練了再去做真題。這也是不可取的，因?yàn)榭佳械目倧?fù)習(xí)時(shí)間本來(lái)就非常緊張，往往等到把模擬閱讀100篇做完的時(shí)候已經(jīng)8月份了，這時(shí)候開(kāi)始再做真題，做不了幾遍的，很難達(dá)到熟悉的程度。反而一開(kāi)始那些就拿真題練手的同學(xué)，已經(jīng)可能非常熟練，到最后不要怕真題練得熟，越熟越好。這個(gè)時(shí)期如果政治報(bào)班了，可以跟著輔導(dǎo)班一起學(xué)，如果沒(méi)有，可以先不看，留到暑假開(kāi)始。

　　進(jìn)入第二階段，整個(gè)考研最困難的一段日子來(lái)臨了，天氣燥熱，人心惶惶。不少人會(huì)在這個(gè)時(shí)期放棄，或決定工作，或決定保研，或決定換學(xué)校，能堅(jiān)持下來(lái)的已經(jīng)算是意志堅(jiān)定的一批人，能每天堅(jiān)持上自習(xí)的也已寥寥。恰恰，人跟人之間的差距就差在了這個(gè)時(shí)間段的努力。這個(gè)時(shí)期的專(zhuān)業(yè)課應(yīng)該進(jìn)入全面的攻堅(jiān)時(shí)期，把不懂的知識(shí)點(diǎn)全部搞懂，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上，嘗試著以教材作者的角度入手，去思考為什么章節(jié)的布局要是這樣的，在論述一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候?yàn)槭裁词菑倪@幾個(gè)方面去討論，還有沒(méi)有其他作者沒(méi)有想到的方面。當(dāng)然這是一個(gè)比較高級(jí)的階段了。在這之前，還需要把不同知識(shí)點(diǎn)之間的多維聯(lián)系理清楚、串明白。你可以按照不同文體來(lái)進(jìn)行劃分，也可以按照不同時(shí)期來(lái)進(jìn)行劃分，甚至可以按照不同作家這樣的一個(gè)一個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)來(lái)劃分，最后把它串聯(lián)起來(lái)。這樣的具體方法的演練，我在終極筆記中已經(jīng)有說(shuō)明，此不贅述。還是上面說(shuō)的，這個(gè)階段一定要把文學(xué)史由死變活，變成自己的能力。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期政治應(yīng)該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，初期主要過(guò)知識(shí)點(diǎn)，做選擇題即可，這里由于我們的重點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)課，從略。

　　第三階段的重點(diǎn)有兩個(gè)。一是研究真題，一定要找到歷年真題的命題規(guī)律、命題重點(diǎn)、命題風(fēng)格，從中可以總結(jié)出非常有意義的內(nèi)容來(lái)，對(duì)后面的復(fù)習(xí)和備考非常有用。關(guān)于真題的研究和做法，我這里整理了2008年古代文學(xué)的詳細(xì)答案以及其他注意事項(xiàng)等說(shuō)明文字，今年有可能的話(huà)會(huì)更新到2015年的。二是要重新回歸課本，看看是否有遺漏的知識(shí)點(diǎn)，做好查漏補(bǔ)缺的工作。最后的最后，千萬(wàn)不要忘記，把2016年最新的考試大綱看一遍，因?yàn)榭键c(diǎn)很可能又一次在上面已經(jīng)有所提示。然后，2016年的考研，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，就看你們的了。

　　碼字不易，寫(xiě)到這里，已經(jīng)頭昏眼花，最后一部分顯然已經(jīng)寫(xiě)得不盡如人意。有缺憾是必然的，也不是追求完美的人。能想到的問(wèn)題都已經(jīng)有所交代，希望對(duì)大家有幫助。最后，祝各位復(fù)習(xí)順利，圓夢(mèng)南開(kāi)。

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研心得分享

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研心得分享給大家，希望對(duì)大家有用。
考研成功=學(xué)習(xí)方法+努力+好心態(tài)+少量運(yùn)氣，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o來(lái)年的同學(xué)們一點(diǎn)啟示。唯一聲明：切莫生搬硬套，沒(méi)人能代替我們腳踏實(shí)地地看書(shū)，沒(méi)人能代替我們通過(guò)不斷摸索琢磨出最適合自己的路線(xiàn)。

　?。ㄒ唬┰趺纯醋髌?？如何更有效率、更有條理地記憶文學(xué)史

　　其實(shí)“如何讀文學(xué)作品”在某種程度上就是“如何更好地記憶文學(xué)發(fā)展史”。因?yàn)?，我們要以文學(xué)研究者的角度來(lái)分析作品，以鑒賞者的眼光來(lái)賞析作品，而文學(xué)史教材就是以如此的角度和眼光寫(xiě)出來(lái)的。

　　1 注意作品的形式
　　有一類(lèi)考題就是關(guān)于文學(xué)體裁的。如：擬話(huà)本小說(shuō)的形式特點(diǎn)，章回小說(shuō)的形式特點(diǎn)，詩(shī)與詞的形式異同，雜劇和傳奇劇的形式比較。這類(lèi)問(wèn)題教材里都有，但是死記硬背絕對(duì)頭疼，如果在讀雜劇、傳奇、擬話(huà)本小說(shuō)……時(shí)結(jié)合教材來(lái)看不同文學(xué)體裁的形式特點(diǎn)，這類(lèi)知識(shí)點(diǎn)的記憶就會(huì)輕松不少。

　　2 注意敘事類(lèi)作品的情節(jié)
　　看情節(jié)不是指看熱鬧。論述題如果考戲曲或小說(shuō)，舉例時(shí)就有可能要提到重要情節(jié)，因此想研究文學(xué)的同學(xué)要養(yǎng)成好習(xí)慣，在看敘事類(lèi)作品時(shí)，注意哪里是重要情節(jié)，——故事轉(zhuǎn)折處、體現(xiàn)人物性格的情節(jié)、蘊(yùn)含作品主題的情節(jié)、強(qiáng)烈凸顯作者寫(xiě)作風(fēng)格的情節(jié)。打動(dòng)你的細(xì)節(jié)也可以寫(xiě)到筆記上。你看文學(xué)史教材里講解小說(shuō)的章節(jié)里是怎么舉例子的。如果學(xué)者看小說(shuō)都看熱鬧，不注意細(xì)節(jié)、不分析每個(gè)情節(jié)在表現(xiàn)主題和人物個(gè)性等方面有和作用，文學(xué)史就寫(xiě)不出來(lái)了。

　　3 注意人物
　　對(duì)敘事類(lèi)作品的人物可以從好多個(gè)角度來(lái)進(jìn)行思考。如，出身、階級(jí)屬性、性格特點(diǎn)（是性格較單一的還是矛盾復(fù)雜型？性格是否有發(fā)展？）、與相似人物的比較、此人物如何表達(dá)作品的思想傾向、作者對(duì)此人物的態(tài)度是同情還是批判還是贊揚(yáng)，等等。

　　4 注意作者的寫(xiě)作特點(diǎn)
　　啥風(fēng)格、愛(ài)用啥修辭、文體特點(diǎn)、語(yǔ)言（淺近文言、深?yuàn)W文言、文白夾雜、流暢白話(huà)、韻文與散文的運(yùn)用……）

　　5 特殊因素
　　如《儒林外史》中的諷刺、《西游記》中的魔幻思維

　　6 結(jié)構(gòu)
　　直線(xiàn)、雙線(xiàn)、網(wǎng)狀、特殊結(jié)構(gòu)（《西游記》是串字結(jié)構(gòu)、《儒林外史》是珠串結(jié)構(gòu)）……
　　總之讀作品要邊讀邊思考，把作品中的各種要素與文學(xué)史教材做關(guān)聯(lián)。

　?。ǘ┙滩囊酝獾奈膶W(xué)研究著作與論文的選讀

　　1 只讀參考書(shū)目里指定的文學(xué)史教材恐怕是不夠的，要再找些書(shū)來(lái)讀。
　　在選讀這種理論類(lèi)書(shū)籍的時(shí)候，要記得你是在備考，沒(méi)時(shí)間什么都讀，建議選擇了一些條理清晰、語(yǔ)言淺近、能提供給你教材之外內(nèi)容的適合備考的書(shū)籍。
　　比如，復(fù)習(xí)明清小說(shuō)的時(shí)候，可以去圖書(shū)館里小說(shuō)研究那一塊找書(shū)，比如我從我借過(guò)武漢大學(xué)出版社出版的《明清小說(shuō)名著導(dǎo)讀》。如果你在復(fù)習(xí)宋詞，你就去看看類(lèi)似“宋詞入門(mén)”這種題目的書(shū)，比如胡云翼等名家的詞學(xué)著作。找書(shū)的時(shí)候，看看目錄，翻翻內(nèi)容，就可以看出這本書(shū)的內(nèi)容是否適合備考，如果你一看書(shū)里面出現(xiàn)的概念都太高深，就先別看了，等你考上研究生再看。具體的書(shū)目，我沒(méi)有太多可推薦，怕推薦出來(lái)就是固定的條條框框，容易誤導(dǎo)一些天真的同學(xué)，而且沒(méi)有哪本是非讀不可的，大家根據(jù)自己所能利用資源的條件來(lái)自行借讀或購(gòu)買(mǎi)就可以了。

　　2 還可以看一些作品類(lèi)書(shū)籍的“前言”。
往往一些不朽名著有不同出版社出版的不同版，有些版本里會(huì)有研究者寫(xiě)的前言，這種前言里往往會(huì)對(duì)作品的非常精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)與分析以及研究現(xiàn)狀，還有特定體裁的作品合集里研究者寫(xiě)的前言會(huì)把這類(lèi)體裁作品的發(fā)展脈絡(luò)梳理一遍，比如你借一本古代戲劇集，前言里就可能有對(duì)中國(guó)古代戲劇發(fā)展脈絡(luò)的梳理。這些可以作為對(duì)南開(kāi)版《中國(guó)文學(xué)發(fā)展史》的補(bǔ)充來(lái)看。

　　3 另一種大有裨益的選擇是讀論文。
　　多數(shù)高校的內(nèi)網(wǎng)都可以免費(fèi)下載中國(guó)知網(wǎng)等網(wǎng)站的學(xué)術(shù)論文，在校生一定要好好利用這個(gè)條件。選讀論文的標(biāo)準(zhǔn)和選讀書(shū)籍差不多，能幫助理解教材即可，不必讀很艱深或研究對(duì)象太偏的論文。比如，你看，這篇論文是講《文鏡秘府論》的，那篇論文是論金瓶梅和紅樓夢(mèng)人物對(duì)比的，你當(dāng)然要看后一篇。

　　4 有的同學(xué)問(wèn)我，是不是要讀一些南開(kāi)大學(xué)研究古代文學(xué)的老師們的書(shū)和論文。
　　當(dāng)我備考四處尋求經(jīng)驗(yàn)之際，也看到過(guò)類(lèi)似的一些建議，但是從我自己的感受來(lái)講，這些書(shū)和論文對(duì)備考的幫助并不像一些人想象的那樣大，選讀的時(shí)候最好也按上文提到的選讀標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選讀就是了，如果沒(méi)時(shí)間看，不看也罷。同學(xué)們也不用在意哪個(gè)老師研究了什么所以這一塊就容易出題——你想啊，本科階段學(xué)生能學(xué)的東西是有限的，研究生入學(xué)考試的題年年都出，肯定是把有限的內(nèi)容換了面目翻來(lái)覆去地出題，沒(méi)有哪一塊的內(nèi)容是格外特殊經(jīng)常出現(xiàn)的。同學(xué)們要明白這一點(diǎn)：參加考研的學(xué)生是本科生畢業(yè)生，不是碩士博士更不是學(xué)者，古代文學(xué)領(lǐng)域里也許有無(wú)限研究空間，但是出題人不會(huì)把任何難度、任何角度的題目都拿出來(lái)考你，能出的題都是在本科生的能力之內(nèi)的，考生要做的就是踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)而已。

　　5 又有同學(xué)問(wèn)了，答題的時(shí)候是不是要寫(xiě)自己的觀點(diǎn)，或者寫(xiě)些特定學(xué)派的觀點(diǎn)?。?br /> 　　也許老師喜歡有自己想法的考生，也許老師看了跟自己觀點(diǎn)一樣的回答會(huì)給分更多——其實(shí)這樣想就想多了。關(guān)于“自己的觀點(diǎn)”和“特定學(xué)派或?qū)W者的觀點(diǎn)”，我從我自己的學(xué)習(xí)和答題經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我們這個(gè)考試沒(méi)有很多讓你發(fā)揮自己觀點(diǎn)和特定學(xué)派的空間，你看題就知道了。而且有時(shí)候你以為自己有了好想法，其實(shí)你的想法已經(jīng)早就被學(xué)者們寫(xiě)過(guò)了。就算我不這么說(shuō)，你到復(fù)習(xí)到一定程度也就自己發(fā)現(xiàn)了。考研考的是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的古代文學(xué)知識(shí)，往往都沒(méi)啥爭(zhēng)議。等你學(xué)成了大儒，才能在更高深的層次上，真正提出自己的看法。但是這么說(shuō)，并不是打擊你，讓你死記硬背。其實(shí)，復(fù)習(xí)階段，只有充分思考，對(duì)作品和教材有想法，才能學(xué)得更好，即使提不出什么全新的觀點(diǎn)，能和古今學(xué)者的觀點(diǎn)暗合也算很大進(jìn)步。

　　總之，所謂備考，最主要的就是把教材上別人的寫(xiě)作成果吃透，消化，變成自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并在答題時(shí)以自己的思維方式、自己的語(yǔ)言流利地、有條理地寫(xiě)出來(lái)。

　　6 補(bǔ)充一個(gè)關(guān)于教材的問(wèn)題。
　　有人問(wèn)教材除了讀參考書(shū)目里指定的兩套，還要讀別的否。我的建議是，沒(méi)時(shí)間的話(huà)，不讀也可。有時(shí)間的話(huà)，讀重點(diǎn)章節(jié)也可以。因?yàn)榭季砩系念}分兩種——文獻(xiàn)題和名詞解釋題是細(xì)節(jié)題，這種題再細(xì)節(jié)再偏門(mén)也往往不會(huì)超出南開(kāi)版教材的范圍，但是簡(jiǎn)答題和論述題是要答得比較豐滿(mǎn)的，多看不同的書(shū)，累積各種說(shuō)法，有助于把大題答得豐滿(mǎn)。

　?。ㄈ?有的同學(xué)問(wèn)教材看幾遍，如何做筆記之類(lèi)的問(wèn)題。
　　這其實(shí)沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的不二法門(mén)，每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的情況來(lái)安排時(shí)間、決定次數(shù)、整理筆記。我只是簡(jiǎn)單說(shuō)一下我的復(fù)習(xí)過(guò)程，給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。

　　1 看教材次數(shù) 《中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展史》這套書(shū)我前前后后看了三四遍。
　　第一遍是從七月上旬到八月末。第一遍相當(dāng)重要，我頭至尾冷讀一遍，掌握中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)，熟悉書(shū)中出現(xiàn)的各種概念、細(xì)節(jié)，只是對(duì)整套書(shū)熟悉一下，沒(méi)有刻意去記憶，只是能記住多少算多少。也對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)做了粗略的筆記。
　　第二遍鞏固，進(jìn)一步熟悉教材。我從來(lái)不喜歡刻意背書(shū)，而是習(xí)慣于把書(shū)看懂、看熟，遇到很小的細(xì)節(jié)也不要放過(guò)——因?yàn)閹缀趺磕旯糯膶W(xué)試卷上的名詞解釋一題里都會(huì)出現(xiàn)一到兩個(gè)偏門(mén)的題目，比如《元曲選》、《花部農(nóng)譚》、“文質(zhì)半取，風(fēng)騷兩挾”、“烏臺(tái)詩(shī)案”，如果看書(shū)的時(shí)候看到生僻的概念、歷史事件、文獻(xiàn)就記在筆記上，那么遇到很生僻的題就不怕了。經(jīng)過(guò)以上兩遍復(fù)習(xí)，我再也不是當(dāng)初那個(gè)看真題一道不會(huì)只認(rèn)識(shí)人名的小孩了。
　　 第三遍和第四遍——其實(shí)我也不知道是幾遍，因?yàn)樵谶@個(gè)階段我就不是從頭至尾地讀教材了，而是分專(zhuān)題（如中國(guó)詩(shī)歌史，中國(guó)小說(shuō)史）來(lái)學(xué)習(xí)，并且更加注意各章節(jié)之間的聯(lián)系。當(dāng)你對(duì)書(shū)上內(nèi)容理解再理解，記憶就容易多了，最后20天再才找不熟悉的知識(shí)點(diǎn)背一下，所謂“查缺補(bǔ)漏”，押點(diǎn)題啥的——然后我就考試去了。

　　2 筆記
　　看書(shū)當(dāng)然不能不動(dòng)筆，但是并不是說(shuō)你一定要做一整套一節(jié)不落的筆記，要根據(jù)自己的情況和習(xí)慣來(lái)。邏輯能力和記憶能力強(qiáng)大的人甚至能直接中構(gòu)筑一棟筆記大樓——不管你怎么寫(xiě)筆記，最終知識(shí)是要條理清晰地存在自己的大腦里才算數(shù)的。
　　做筆記的過(guò)程也是個(gè)加深印象的過(guò)程，所以自己做筆記比看別人筆記要好——這是大家都懂的。但是，有的人為筆記而筆記，做起筆記來(lái)不亦樂(lè)乎，好像忘了筆記的目的是更好記憶知識(shí)，那就不行了。筆記也是可以做得很少的，有的人看別人的筆記幫助自己記憶，有的人在書(shū)上做極簡(jiǎn)的筆記，都是可以的，只要能記住，每個(gè)人都可以有自己的獨(dú)特方式。啰啰嗦嗦說(shuō)這么多，可能是因?yàn)槲易约簺](méi)好好做筆記。

　　 （四）  所謂“重點(diǎn)”與“非重點(diǎn)”的問(wèn)題

　　 我們常常說(shuō)什么“重點(diǎn)”、“非重點(diǎn)”，其實(shí)不如叫“大知識(shí)點(diǎn)”“小知識(shí)點(diǎn)”，中間也不妨插一個(gè)“中知識(shí)點(diǎn)”。
　　 大知識(shí)點(diǎn)，能出論述，簡(jiǎn)答，文獻(xiàn)，名詞解釋?zhuān)援?dāng)然是重中之重，復(fù)習(xí)時(shí)既要理解得深刻，也要廣泛聯(lián)系相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，以求廣度。
　　 小知識(shí)點(diǎn)，如小作家、小作品、小流派小團(tuán)體小現(xiàn)象，或雖然意義重大卻沒(méi)法給本科畢業(yè)的考生出題的一些書(shū)籍、概念。這種知識(shí)點(diǎn)就只好出文獻(xiàn)題或名詞解釋?zhuān)恍枰M(fèi)太多精力深挖。
　　 中知識(shí)點(diǎn)，就有些模糊了。我把那種能出小題和簡(jiǎn)答但不能單獨(dú)出一道論述題的題叫作中知識(shí)點(diǎn)。比如鮑照、曹操、述行賦等。
　　 如何區(qū)分這些分量不同的知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)鏈，有的人復(fù)習(xí)到一定程度就自動(dòng)體會(huì)到了。但是有的同學(xué)知道李白杜甫陶淵明四大名著之類(lèi)的獨(dú)自成章節(jié)的必然是重要知識(shí)點(diǎn)，但是對(duì)不大不小的知識(shí)點(diǎn)就覺(jué)得迷惘。我認(rèn)為所謂中知識(shí)點(diǎn)可以概括為有以下幾種特征：
　　 1 藝術(shù)成就相對(duì)較高
　　 2 有承前啟后的重要作用的作家、作品、流派
　　 3 某一時(shí)期、體裁、文學(xué)現(xiàn)象中極有代表性的作家、作品、體裁
　　 可能還有別的，但是我一下也想不起來(lái)。其實(shí)還是需要復(fù)習(xí)到一定程度自己體會(huì)的。要知道古代文學(xué)史就是一張拼圖，有的塊大有的塊小，又或近或遠(yuǎn)都有些聯(lián)系。你看得越熟，就越容易發(fā)現(xiàn)，有些現(xiàn)象相差了幾百年，但是都好相似，有些人相隔了好幾代，但是有傳承關(guān)系，這些都需要格外留心。
以2012年古代文學(xué)題為例分析南開(kāi)出題特點(diǎn)兼及復(fù)習(xí)策略與答題技巧：
　　
　　一名詞解釋
　　
　　1文質(zhì)半取，風(fēng)騷兩挾
　　 “文質(zhì)半取，風(fēng)騷兩挾”是《河岳英靈集》里的話(huà)，《河岳英靈集》是盛唐詩(shī)歌選集。這道題算是考書(shū)中細(xì)節(jié)了，我個(gè)人認(rèn)為難度中上。文學(xué)史教材中往往會(huì)在評(píng)論某一作家、某一時(shí)代作家、某一文學(xué)現(xiàn)象時(shí)引用中國(guó)古代學(xué)者的語(yǔ)言，建議大家對(duì)書(shū)中重要引言重點(diǎn)記憶，比如南開(kāi)以前還考過(guò)“骨氣奇高，辭采華茂”、“沉郁頓挫”，要答出出處、評(píng)價(jià)對(duì)象和如此評(píng)價(jià)的原因等等。
　　
　　2《文賦》
　　很平常的題，就算是不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)古代學(xué)理論與批評(píng)的同學(xué)也要知道古代重要的文論書(shū)籍，《文心雕龍》《文賦》《詩(shī)品》《人間詞話(huà)》.....
　　
　　3《錄鬼簿》
　　元代的內(nèi)容其實(shí)不多，南開(kāi)版文學(xué)發(fā)展史元代文論部分重點(diǎn)介紹了《錄鬼簿》《中原音韻》。這道題在打出作者、時(shí)代、內(nèi)容、學(xué)術(shù)價(jià)值之外還可以說(shuō)一說(shuō)明初受《錄鬼簿》影響而出現(xiàn)的《錄鬼簿續(xù)編》。
　　
　　4 誠(chéng)齋體
　　很平常的一道題，不說(shuō)啥了。
　　
　　5神韻說(shuō)
　　清代王士禎的詩(shī)歌思想。
　　
　　6 大音希聲
　　先秦文史哲不分家的混沌時(shí)代，有許多哲學(xué)思想對(duì)后世的文學(xué)理論和創(chuàng)作原則產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，《老子》中的“大音希聲”就是其一，身為古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考生，類(lèi)似的概念一定要知道。
　　總結(jié)：總的來(lái)說(shuō)南開(kāi)古代文學(xué)名詞解釋并不難，但每年都有一到兩個(gè)比較偏門(mén)的，有可能是古代文獻(xiàn)，也可能事文學(xué)理論中的概念或不太有名的文學(xué)流派、文體，同學(xué)你備考的時(shí)候要有一雙銳利的眼睛，看書(shū)時(shí)看到比較陌生的小細(xì)節(jié)要不嫌麻煩地記下來(lái)，比如你讀到“莊子”一課時(shí)如果注意了“重言”“卮言”“寓言”，那么考卷上出現(xiàn)“莊子三言”這道題你就不會(huì)嚇到了。我還可以舉出一些例子，看你們知道不，“武功體”“《曲品》”“心齋、坐忘”——誒，這幾個(gè)真的好瑣細(xì)，不會(huì)考吧，但是也不一定啦。也可以上網(wǎng)下載一些比較全的名詞解釋文檔，但不要全看，只查找有沒(méi)有非常偏門(mén)的，不要花太多時(shí)間，影響到復(fù)習(xí)更重要的東西就得不償失了。
　　
　　二、簡(jiǎn)答
　　
　　1 以《史記》和《左傳》為例談史傳文學(xué)如何以言行描寫(xiě)人物。
　　 此題我沒(méi)選答。建議在備考時(shí)要注意同類(lèi)型作品的比較或聯(lián)系，《史記》和《左傳》都是史傳文學(xué)，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以給自己出些類(lèi)似的題，如《左傳》和《戰(zhàn)國(guó)策》在某方面的比較、《史記》和《漢書(shū)》在某方面的比較，把不同知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)記憶能讓我們更深刻的理解所學(xué)知識(shí)。盡管類(lèi)似的作品似乎很多很麻煩，但是如果你仔細(xì)復(fù)習(xí)過(guò)就知道，從先秦到漢代的史學(xué)作品，富有文學(xué)色彩的就這么幾部。
　　
　　2 結(jié)合作品談曹植五言詩(shī)的在詩(shī)歌史上的作用。
　　曹植是魏晉時(shí)的重要作家，教材上很詳細(xì)地介紹了他詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)，但是只知道書(shū)上那一節(jié)的內(nèi)容還不夠，這題問(wèn)的是他的五言詩(shī)在詩(shī)歌史上的作用。答題思路如下：首先，曹植主要的詩(shī)歌作品就是五言詩(shī)，他是第一位大力寫(xiě)作五言詩(shī)的作家，不用考慮他有沒(méi)有什么四言詩(shī)、七言詩(shī)、賦，不要答跟題目沒(méi)關(guān)的東西。第二，要了解整個(gè)中國(guó)詩(shī)歌體裁的發(fā)展歷史，從詩(shī)經(jīng)中的四言詩(shī)，到漢魏晉南北朝時(shí)期五言詩(shī)成熟、七言詩(shī)初起，再到唐代五言律詩(shī)、七言律詩(shī)成熟。第三，把教材上曹植的詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)與他所處時(shí)代和稍后時(shí)代詩(shī)歌的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。
　　
　　3 李白絕句的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
　　這個(gè)是不是太簡(jiǎn)單？其實(shí)我自己在考場(chǎng)上都不記得書(shū)上怎么寫(xiě)的，自己臨場(chǎng)發(fā)揮。我們從幼兒園時(shí)期起就會(huì)背一堆李白的絕句了，當(dāng)你讀完大學(xué)，就該有能力用專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言去分析其中的藝術(shù)性。《靜夜思》是好詩(shī)一首，《望廬山瀑布》也是好詩(shī)一首，但是如何好呢？這首詩(shī)里的這句和那首詩(shī)里的那句似乎有同樣風(fēng)味，可以歸納成什么特點(diǎn)答出來(lái)呢？你在考場(chǎng)上會(huì)有類(lèi)似的思維過(guò)程，即使遇到更難的一些陌生的題目，也可以以一定的思考過(guò)程轉(zhuǎn)化成自己會(huì)答的題目。要答得專(zhuān)業(yè)，最好還要有一點(diǎn)詩(shī)意。
　　
　　4 秦觀詞的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
　　和第三題一樣，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，考的是基本功，不需要大量知識(shí)遷移，只要熟悉了作家作品就比較好答了，這樣的題也提醒我們，有時(shí)簡(jiǎn)答題能很像詩(shī)歌鑒賞題。
　　
　　5 簡(jiǎn)述“臨川四夢(mèng)”的內(nèi)容思想。
　　注意這道題考的是“內(nèi)容與思想”，所以千萬(wàn)不要答成藝術(shù)特點(diǎn)。書(shū)上對(duì)臨川四夢(mèng)每一部都有介紹，考生還可以聯(lián)系晚明社會(huì)思潮來(lái)答。
　　
　　6 談?wù)劇段饔斡洝?ldquo;寓莊于諧”的特點(diǎn)。
　　像《西游記》這樣的重要小說(shuō)，考生最好多看一些相關(guān)的論文和著作，也要充分體會(huì)文本。這學(xué)期看了Mr 陳洪的《淺俗之下的厚重——小說(shuō)•宗教•文化》，里面提到了《西游記》等小說(shuō)中的宗教描寫(xiě)，闡述了此類(lèi)小說(shuō)如何把神圣的宗教寫(xiě)出世俗色彩，當(dāng)然實(shí)際上《西游記》的寓莊于諧不僅在于宗教描寫(xiě)，還涉及到人物形象、諷刺時(shí)世等。只看過(guò)電視劇的同學(xué)一定要看一看原著，哪怕只是看幾章，考題里面關(guān)于《西游記》的題絕對(duì)是看電視劇不能知道的。
　　 古典名著里的長(zhǎng)篇小說(shuō)很容易出簡(jiǎn)答和論述，建而且出題角度很靈活，建議同學(xué)們閱讀作品（沒(méi)時(shí)間就讀經(jīng)典章節(jié)），多看相關(guān)論文和著作，但是不要找太高深的東西來(lái)讀，因?yàn)檠芯可荚嚠吘箍嫉氖腔A(chǔ)，出題角度在靈活也不過(guò)是比較、藝術(shù)特點(diǎn)、思想內(nèi)容、影響與歷史地位等常見(jiàn)命題。
　　
　　三、論述（五選二）——本人忘了一道題目
　　
　　1 《莊子》中“得意忘言”說(shuō)的文學(xué)思想意義。
　　 論述每年必有一道文學(xué)理論與批評(píng)方面的題，已經(jīng)連續(xù)n年出先秦某一哲學(xué)或文學(xué)觀念的文學(xué)思想意義了，注意??！很容易押題?。?br /> 　　
　　2 結(jié)合詩(shī)例論述韓愈詩(shī)歌特色及其在詩(shī)歌史上的影響。
　　此題分兩部分，一是韓愈的詩(shī)歌藝術(shù)特色，而二是影響。答韓愈詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)是容易的，書(shū)上有現(xiàn)成的，但是要答影響的話(huà)必須對(duì)整個(gè)詩(shī)歌史脈絡(luò)、源流、師承有大體把握，和簡(jiǎn)答里曹植那道題一樣。這道題很經(jīng)典，因?yàn)槲覀€(gè)人覺(jué)得一般不會(huì)把這道題里的韓愈換成李白出題，因?yàn)樯婕暗?ldquo;影響”，李白那樣的天才是很難被模仿的。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)過(guò)唐詩(shī)不一定是唐朝人寫(xiě)的詩(shī)，宋詩(shī)不一定是宋朝人寫(xiě)的詩(shī)，其實(shí)韓愈是唐朝一位寫(xiě)“宋詩(shī)”的詩(shī)人，他是宋詩(shī)的先驅(qū)，杜甫、白居易也是唐朝的宋詩(shī)詩(shī)人。
　　
　　3 歐陽(yáng)修散文的藝術(shù)特色。
　　很直白很直接的一道題。我有點(diǎn)怕散文，所以感覺(jué)答不好，就沒(méi)選。
　　
　　4《儒林外史》在中國(guó)古代小說(shuō)藝術(shù)發(fā)展史中的獨(dú)特價(jià)值。
　　關(guān)于明清小說(shuō)，我向同學(xué)們推薦下魯迅的《中國(guó)小說(shuō)的歷史的變遷》（《中國(guó)小說(shuō)史略》是文言的，而這部書(shū)白話(huà)，更容易消化），如果你讀過(guò)類(lèi)似的書(shū)，答這樣的題就如魚(yú)得水了，不怕沒(méi)話(huà)說(shuō)。還要注意，答題要審好題，找好答題的角度。這道題只問(wèn)在小說(shuō)藝術(shù)發(fā)展史中的獨(dú)特價(jià)值，《儒林外史》主要獨(dú)特在結(jié)構(gòu)、諷刺藝術(shù)、語(yǔ)言三方面，我答題時(shí)就答了這三方面就寫(xiě)得夠多了，還引用了寫(xiě)魯迅的話(huà)。

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研招生簡(jiǎn)章_招生目錄

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)2017年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄
招生年份: 2017	招生人數(shù)：未公布	專(zhuān)業(yè)代碼050105
研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書(shū)目或教材
01(全日制)先秦至南北朝文學(xué) 02(全日制)唐宋文學(xué) 　 03(全日制)元明清文學(xué) 　 04(全日制)中國(guó)小說(shuō)戲曲研究 05(全日制)中國(guó)文學(xué)思想史 06(全日制)傳統(tǒng)文化與文學(xué) 07(全日制)詞與詞學(xué)	①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或244法語(yǔ)或245德語(yǔ)③729文學(xué)基礎(chǔ)④872中國(guó)古代文學(xué)
備注：

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)050105考研科目及參考書(shū)目

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研初試科目

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研初試科目如下：

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)2017年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄
招生年份: 2017	招生人數(shù)：未公布	專(zhuān)業(yè)代碼050105
研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書(shū)目或教材
01(全日制)先秦至南北朝文學(xué) 02(全日制)唐宋文學(xué) 　 03(全日制)元明清文學(xué) 　 04(全日制)中國(guó)小說(shuō)戲曲研究 05(全日制)中國(guó)文學(xué)思想史 06(全日制)傳統(tǒng)文化與文學(xué) 07(全日制)詞與詞學(xué)	①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或244法語(yǔ)或245德語(yǔ)③729文學(xué)基礎(chǔ)④872中國(guó)古代文學(xué)
備注：

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研報(bào)錄比

通過(guò)考研報(bào)錄比，可以知道一個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)難度和錄取概率。如果一個(gè)學(xué)校的報(bào)錄比很高，說(shuō)明這個(gè)學(xué)校的報(bào)考人數(shù)很多或招生人數(shù)很少，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，難度較大。通過(guò)觀察每年學(xué)校的報(bào)錄比，這個(gè)知道學(xué)校歷年的考試難度，如果報(bào)錄比低了，也能側(cè)面反映出該學(xué)校好考起來(lái)了。故報(bào)錄比具有很大的參考價(jià)值，在報(bào)考前，一定要了解該院?；騿挝煌甑膱?bào)錄比，然后結(jié)合自身實(shí)際能力，決定是否選擇考取此院?；騿挝弧，F(xiàn)提供該校部分年份報(bào)錄比，更多南開(kāi)大學(xué)考研資訊或?qū)I(yè)課資料購(gòu)買(mǎi)可以咨詢(xún)秦學(xué)姐 xyue1021  QQ 2267347251 ,韓學(xué)姐kaoyan5201  QQ48597507。
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2016年南開(kāi)大學(xué)考研報(bào)錄比
2015年南開(kāi)大學(xué)考研報(bào)錄比
2014年南開(kāi)大學(xué)考研報(bào)錄比

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)

南開(kāi)大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線(xiàn)公布時(shí)間一般在每年的3月份左右，南開(kāi)大學(xué)考研網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間更新，敬請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注。更多南開(kāi)大學(xué)考研資訊或?qū)I(yè)課資料購(gòu)買(mǎi)可以咨詢(xún)秦學(xué)姐 xyue1021  QQ 2267347251 ,韓學(xué)姐kaoyan5201  QQ48597507。
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2017南開(kāi)大學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線(xiàn)
2016南開(kāi)大學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線(xiàn)
2015南開(kāi)大學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線(xiàn)

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)考研

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)研究生考試科目

專(zhuān)業(yè)	研究方向	學(xué)習(xí)方式	專(zhuān)業(yè)研究方向備注	考試科目
050105中國(guó)古代文學(xué)	01先秦至南北朝文學(xué)	(1)全日制		①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或244法語(yǔ)或245德語(yǔ)③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國(guó)古代文學(xué)
	02唐宋文學(xué)	(1)全日制		①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或244法語(yǔ)或245德語(yǔ)③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國(guó)古代文學(xué)
	03元明清文學(xué)	(1)全日制		①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或244法語(yǔ)或245德語(yǔ)③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國(guó)古代文學(xué)
	04中國(guó)小說(shuō)戲曲研究	(1)全日制		①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或244法語(yǔ)或245德語(yǔ)③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國(guó)古代文學(xué)
	05中國(guó)文學(xué)思想史	(1)全日制		①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或244法語(yǔ)或245德語(yǔ)③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國(guó)古代文學(xué)
	06傳統(tǒng)文化與文學(xué)	(1)全日制		①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或244法語(yǔ)或245德語(yǔ)③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國(guó)古代文學(xué)
	07詞與詞學(xué)	(1)全日制		①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或244法語(yǔ)或245德語(yǔ)③725文學(xué)基礎(chǔ)④861中國(guó)古代文學(xué)

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)考研專(zhuān)業(yè)排名

排名	學(xué)校名稱(chēng)	評(píng)估結(jié)果
1	北京大學(xué)	A+
2	北京師范大學(xué)	A+
3	復(fù)旦大學(xué)	A
4	華東師范大學(xué)	A
5	南京大學(xué)	A
6	浙江大學(xué)	A
7	山東大學(xué)	A
8	四川大學(xué)	A
9	中國(guó)人民大學(xué)	A-
10	首都師范大學(xué)	A-
11	南開(kāi)大學(xué)	A-
12	南京師范大學(xué)	A-
13	武漢大學(xué)	A-
14	中山大學(xué)	A-
15	清華大學(xué)	B+
16	北京語(yǔ)言大學(xué)	B+
17	中央民族大學(xué)	B+
18	吉林大學(xué)	B+
19	東北師范大學(xué)	B+
20	上海師范大學(xué)	B+
21	蘇州大學(xué)	B+
22	浙江師范大學(xué)	B+
23	福建師范大學(xué)	B+
24	山東師范大學(xué)	B+
25	河南大學(xué)	B+
26	華中師范大學(xué)	B+
27	暨南大學(xué)	B+
28	西南大學(xué)	B+
29	陜西師范大學(xué)	B+
30	天津師范大學(xué)	B
31	河北大學(xué)	B
32	河北師范大學(xué)	B
33	內(nèi)蒙古大學(xué)	B
34	黑龍江大學(xué)	B
35	哈爾濱師范大學(xué)	B
36	上海大學(xué)	B
37	江蘇師范大學(xué)	B
38	廈門(mén)大學(xué)	B
39	湖南師范大學(xué)	B
40	華南師范大學(xué)	B
41	廣西師范大學(xué)	B
42	四川師范大學(xué)	B
43	西北大學(xué)	B
44	西北師范大學(xué)	B
45	揚(yáng)州大學(xué)	B
46	中國(guó)傳媒大學(xué)	B-
47	山西大學(xué)	B-
48	遼寧大學(xué)	B-
49	上海交通大學(xué)	B-
50	安徽大學(xué)	B-
51	安徽師范大學(xué)	B-
52	江西師范大學(xué)	B-
53	曲阜師范大學(xué)	B-
54	華中科技大學(xué)	B-
55	湖北大學(xué)	B-
56	廣西民族大學(xué)	B-
57	云南大學(xué)	B-
58	蘭州大學(xué)	B-
59	新疆大學(xué)	B-
60	北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	C+
61	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
62	遼寧師范大學(xué)	C+
63	沈陽(yáng)師范大學(xué)	C+
64	上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	C+
65	杭州師范大學(xué)	C+
66	南昌大學(xué)	C+
67	鄭州大學(xué)	C+
68	湘潭大學(xué)	C+
69	重慶師范大學(xué)	C+
70	西南民族大學(xué)	C+
71	貴州師范大學(xué)	C+
72	西北民族大學(xué)	C+
73	新疆師范大學(xué)	C+
74	海南師范大學(xué)	C+
75	北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	C
76	吉林師范大學(xué)	C
77	浙江工業(yè)大學(xué)	C
78	溫州大學(xué)	C
79	華僑大學(xué)	C
80	中國(guó)海洋大學(xué)	C
81	濟(jì)南大學(xué)	C
82	中南民族大學(xué)	C
83	湖南大學(xué)	C
84	廣西大學(xué)	C
85	西南交通大學(xué)	C
86	西華師范大學(xué)	C
87	云南師范大學(xué)	C
88	青島大學(xué)	C
89	三峽大學(xué)	C
90	天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	C-
91	渤海大學(xué)	C-
92	延邊大學(xué)	C-
93	同濟(jì)大學(xué)	C-
94	南通大學(xué)	C-
95	魯東大學(xué)	C-
96	河南師范大學(xué)	C-
97	海南大學(xué)	C-
98	深圳大學(xué)	C-
99	貴州民族大學(xué)	C-
100	云南民族大學(xué)	C-
101	寧夏大學(xué)	C-
102	廣州大學(xué)	C-
103	廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)	C-

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)考研參考書(shū)目及考試科目

050105中國(guó)古代文學(xué)(　091文學(xué)院)
文學(xué)基礎(chǔ)	《中國(guó)古代文學(xué)作品選》（四卷本）	羅宗強(qiáng)、陳洪主編	高等教育出版社2004年
	《現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)作品選評(píng)（1918－2003）》（A、B卷，第二版）	喬以鋼等主編	南開(kāi)大學(xué)出版社2007年
	《外國(guó)文學(xué)名篇選讀》（修訂版，上下冊(cè)）	崔寶衡主編	南開(kāi)大學(xué)出版社2002年
	《文學(xué)理論教程》（修訂二版）	童慶炳主編	高等教育出版社2004年
中國(guó)古代文學(xué)	《中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展史》（上、中、下）	羅宗強(qiáng)、陳洪主編	南開(kāi)大學(xué)出版社2003年
	《中國(guó)文學(xué)史》（四卷本，第二版）	袁行霈主編	高等教育出版社2005年

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研復(fù)試內(nèi)容

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研復(fù)試內(nèi)容官方未公布（參見(jiàn)下圖），大家可咨詢(xún)本專(zhuān)業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，咨詢(xún)其備考時(shí)的復(fù)試科目。也可以在本網(wǎng)站搜索考研經(jīng)驗(yàn)分享文章，希望對(duì)大家有幫助。更多考研資訊或?qū)I(yè)課資料購(gòu)買(mǎi)可以咨詢(xún)秦學(xué)姐 xyue1021  QQ 2267347251 ,韓學(xué)姐kaoyan5201  QQ48597507。

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)2017年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄
招生年份: 2017	招生人數(shù)：未公布	專(zhuān)業(yè)代碼050105
研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書(shū)目或教材
01(全日制)先秦至南北朝文學(xué) 02(全日制)唐宋文學(xué) 　 03(全日制)元明清文學(xué) 　 04(全日制)中國(guó)小說(shuō)戲曲研究 05(全日制)中國(guó)文學(xué)思想史 06(全日制)傳統(tǒng)文化與文學(xué) 07(全日制)詞與詞學(xué)	①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或244法語(yǔ)或245德語(yǔ)③729文學(xué)基礎(chǔ)④872中國(guó)古代文學(xué)
備注：

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介如下：
學(xué)科概況 ：
中國(guó)古代文學(xué)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一。本學(xué)科以唐代文學(xué)研究為龍頭，別集研究、地域文學(xué)研究、佛教文學(xué)研究并重，帶動(dòng)其他文學(xué)研究協(xié)調(diào)發(fā)展。重視傳統(tǒng)方法與新方法整合運(yùn)用，將文學(xué)研究、文獻(xiàn)研究、比較研究相結(jié)合。突出文學(xué)資源的屬地特色，強(qiáng)化資料庫(kù)建設(shè)，將豐厚的研究成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。
專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，在古代文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)能掌握?qǐng)?jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力，能在學(xué)科上作出創(chuàng)新性的成果的專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)前景：
中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)并不是很理想，由于此專(zhuān)業(yè)研究范圍比較特殊，在實(shí)際應(yīng)用中并不廣泛，所以限制了此專(zhuān)業(yè)就業(yè)，但是此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在文化界有很高的地位，如果專(zhuān)業(yè)知識(shí)夠扎實(shí)找到一份相對(duì)對(duì)口的工作也不是難事。
就業(yè)去向：
（1）適合到大中專(zhuān)院校從事中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、中國(guó)文化史的教學(xué)研究工作；
（2）適合到編輯出版、文化宣傳部門(mén)從事編輯、文秘、管理工作；
（3）適合到各級(jí)社科研究部門(mén)從事科研工作。
職業(yè)規(guī)劃：
參加各種編輯證考試獲得相應(yīng)證書(shū)。
相關(guān)職位： 文史類(lèi)教研員，文化宣傳，企宣專(zhuān)員

中國(guó)古代文學(xué)考研院校

基本信息

專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布

專(zhuān)業(yè)院校排名

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱(chēng)	評(píng)選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10027	北京師范大學(xué)	A+
3	10246	復(fù)旦大學(xué)	A
4	10269	華東師范大學(xué)	A
5	10284	南京大學(xué)	A
6	10335	浙江大學(xué)	A
7	10422	山東大學(xué)	A
8	10610	四川大學(xué)	A
9	10002	中國(guó)人民大學(xué)	A-
10	10028	首都師范大學(xué)	A-
11	10055	南開(kāi)大學(xué)	A-
12	10319	南京師范大學(xué)	A-
13	10486	武漢大學(xué)	A-
14	10558	中山大學(xué)	A-
15	10003	清華大學(xué)	B+
16	10032	北京語(yǔ)言大學(xué)	B+
17	10052	中央民族大學(xué)	B+
18	10183	吉林大學(xué)	B+
19	10200	東北師范大學(xué)	B+
20	10270	上海師范大學(xué)	B+
21	10285	蘇州大學(xué)	B+
22	10345	浙江師范大學(xué)	B+
23	10394	福建師范大學(xué)	B+
24	10445	山東師范大學(xué)	B+
25	10475	河南大學(xué)	B+
26	10511	華中師范大學(xué)	B+
27	10559	暨南大學(xué)	B+
28	10635	西南大學(xué)	B+
29	10718	陜西師范大學(xué)	B+
30	10065	天津師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B
32	10094	河北師范大學(xué)	B
33	10126	內(nèi)蒙古大學(xué)	B
34	10212	黑龍江大學(xué)	B
35	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
36	10280	上海大學(xué)	B
37	10320	江蘇師范大學(xué)	B
38	10384	廈門(mén)大學(xué)	B
39	10542	湖南師范大學(xué)	B
40	10574	華南師范大學(xué)	B
41	10602	廣西師范大學(xué)	B
42	10636	四川師范大學(xué)	B
43	10697	西北大學(xué)	B
44	10736	西北師范大學(xué)	B
45	11117	揚(yáng)州大學(xué)	B
46	10033	中國(guó)傳媒大學(xué)	B-
47	10108	山西大學(xué)	B-
48	10140	遼寧大學(xué)	B-
49	10248	上海交通大學(xué)	B-
50	10357	安徽大學(xué)	B-
51	10370	安徽師范大學(xué)	B-
52	10414	江西師范大學(xué)	B-
53	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
54	10487	華中科技大學(xué)	B-
55	10512	湖北大學(xué)	B-
56	10608	廣西民族大學(xué)	B-
57	10673	云南大學(xué)	B-
58	10730	蘭州大學(xué)	B-
59	10755	新疆大學(xué)	B-
60	10030	北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	C+
61	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
62	10165	遼寧師范大學(xué)	C+
63	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	C+
64	10271	上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	C+
65	10346	杭州師范大學(xué)	C+
66	10403	南昌大學(xué)	C+
67	10459	鄭州大學(xué)	C+
68	10530	湘潭大學(xué)	C+
69	10637	重慶師范大學(xué)	C+
70	10656	西南民族大學(xué)	C+
71	10663	貴州師范大學(xué)	C+
72	10742	西北民族大學(xué)	C+
73	10762	新疆師范大學(xué)	C+
74	11658	海南師范大學(xué)	C+
75	10031	北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	C
76	10203	吉林師范大學(xué)	C
77	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
78	10351	溫州大學(xué)	C
79	10385	華僑大學(xué)	C
80	10423	中國(guó)海洋大學(xué)	C
81	10427	濟(jì)南大學(xué)	C
82	10524	中南民族大學(xué)	C
83	10532	湖南大學(xué)	C
84	10593	廣西大學(xué)	C
85	10613	西南交通大學(xué)	C
86	10638	西華師范大學(xué)	C
87	10681	云南師范大學(xué)	C
88	11065	青島大學(xué)	C
89	11075	三峽大學(xué)	C
90	10068	天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	C-
91	10167	渤海大學(xué)	C-
92	10184	延邊大學(xué)	C-
93	10247	同濟(jì)大學(xué)	C-
94	10304	南通大學(xué)	C-
95	10451	魯東大學(xué)	C-
96	10476	河南師范大學(xué)	C-
97	10589	海南大學(xué)	C-
98	10590	深圳大學(xué)	C-
99	10672	貴州民族大學(xué)	C-
100	10691	云南民族大學(xué)	C-
101	10749	寧夏大學(xué)	C-
102	11078	廣州大學(xué)	C-
103	11846	廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)	C-

中國(guó)古代文學(xué)研究生院校排名

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱(chēng)	評(píng)選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10027	北京師范大學(xué)	A+
3	10246	復(fù)旦大學(xué)	A
4	10269	華東師范大學(xué)	A
5	10284	南京大學(xué)	A
6	10335	浙江大學(xué)	A
7	10422	山東大學(xué)	A
8	10610	四川大學(xué)	A
9	10002	中國(guó)人民大學(xué)	A-
10	10028	首都師范大學(xué)	A-
11	10055	南開(kāi)大學(xué)	A-
12	10319	南京師范大學(xué)	A-
13	10486	武漢大學(xué)	A-
14	10558	中山大學(xué)	A-
15	10003	清華大學(xué)	B+
16	10032	北京語(yǔ)言大學(xué)	B+
17	10052	中央民族大學(xué)	B+
18	10183	吉林大學(xué)	B+
19	10200	東北師范大學(xué)	B+
20	10270	上海師范大學(xué)	B+
21	10285	蘇州大學(xué)	B+
22	10345	浙江師范大學(xué)	B+
23	10394	福建師范大學(xué)	B+
24	10445	山東師范大學(xué)	B+
25	10475	河南大學(xué)	B+
26	10511	華中師范大學(xué)	B+
27	10559	暨南大學(xué)	B+
28	10635	西南大學(xué)	B+
29	10718	陜西師范大學(xué)	B+
30	10065	天津師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B
32	10094	河北師范大學(xué)	B
33	10126	內(nèi)蒙古大學(xué)	B
34	10212	黑龍江大學(xué)	B
35	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
36	10280	上海大學(xué)	B
37	10320	江蘇師范大學(xué)	B
38	10384	廈門(mén)大學(xué)	B
39	10542	湖南師范大學(xué)	B
40	10574	華南師范大學(xué)	B
41	10602	廣西師范大學(xué)	B
42	10636	四川師范大學(xué)	B
43	10697	西北大學(xué)	B
44	10736	西北師范大學(xué)	B
45	11117	揚(yáng)州大學(xué)	B
46	10033	中國(guó)傳媒大學(xué)	B-
47	10108	山西大學(xué)	B-
48	10140	遼寧大學(xué)	B-
49	10248	上海交通大學(xué)	B-
50	10357	安徽大學(xué)	B-
51	10370	安徽師范大學(xué)	B-
52	10414	江西師范大學(xué)	B-
53	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
54	10487	華中科技大學(xué)	B-
55	10512	湖北大學(xué)	B-
56	10608	廣西民族大學(xué)	B-
57	10673	云南大學(xué)	B-
58	10730	蘭州大學(xué)	B-
59	10755	新疆大學(xué)	B-
60	10030	北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	C+
61	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
62	10165	遼寧師范大學(xué)	C+
63	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	C+
64	10271	上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	C+
65	10346	杭州師范大學(xué)	C+
66	10403	南昌大學(xué)	C+
67	10459	鄭州大學(xué)	C+
68	10530	湘潭大學(xué)	C+
69	10637	重慶師范大學(xué)	C+
70	10656	西南民族大學(xué)	C+
71	10663	貴州師范大學(xué)	C+
72	10742	西北民族大學(xué)	C+
73	10762	新疆師范大學(xué)	C+
74	11658	海南師范大學(xué)	C+
75	10031	北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	C
76	10203	吉林師范大學(xué)	C
77	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
78	10351	溫州大學(xué)	C
79	10385	華僑大學(xué)	C
80	10423	中國(guó)海洋大學(xué)	C
81	10427	濟(jì)南大學(xué)	C
82	10524	中南民族大學(xué)	C
83	10532	湖南大學(xué)	C
84	10593	廣西大學(xué)	C
85	10613	西南交通大學(xué)	C
86	10638	西華師范大學(xué)	C
87	10681	云南師范大學(xué)	C
88	11065	青島大學(xué)	C
89	11075	三峽大學(xué)	C
90	10068	天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	C-
91	10167	渤海大學(xué)	C-
92	10184	延邊大學(xué)	C-
93	10247	同濟(jì)大學(xué)	C-
94	10304	南通大學(xué)	C-
95	10451	魯東大學(xué)	C-
96	10476	河南師范大學(xué)	C-
97	10589	海南大學(xué)	C-
98	10590	深圳大學(xué)	C-
99	10672	貴州民族大學(xué)	C-
100	10691	云南民族大學(xué)	C-
101	10749	寧夏大學(xué)	C-
102	11078	廣州大學(xué)	C-
103	11846	廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)	C-

排名	學(xué)校名稱(chēng)	等級(jí)	排名	學(xué)校名稱(chēng)	等級(jí)	排名	學(xué)校名稱(chēng)	等級(jí)
1	復(fù)旦大學(xué)	A+	9	安徽師范大學(xué)	A	17	上海師范大學(xué)	A
2	華東師范大學(xué)	A+	10	西北師范大學(xué)	A	18	首都師范大學(xué)	A
3	浙江大學(xué)	A+	11	陜西師范大學(xué)	A	19	山東師范大學(xué)	A
4	武漢大學(xué)	A+	12	南開(kāi)大學(xué)	A	20	揚(yáng)州大學(xué)	A
5	南京師范大學(xué)	A+	13	南京大學(xué)	A	21	蘭州大學(xué)	A
6	北京大學(xué)	A+	14	中山大學(xué)	A	22	中國(guó)人民大學(xué)	A
7	四川大學(xué)	A	15	暨南大學(xué)	A	23	山東大學(xué)	A
8	北京師范大學(xué)	A	16	蘇州大學(xué)	A	24	福建師范大學(xué)	A
B+等(36個(gè))：黑龍江大學(xué)、西南大學(xué)、湖南大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、湖北大學(xué)、河北大學(xué)、華中師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、西北大學(xué)、四川師范大學(xué)、上海大學(xué)、華南師范大學(xué)、山西大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、遼寧大學(xué)、河南大學(xué)、東北師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、安徽大學(xué)、鄭州大學(xué)、吉林大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、南昌大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、廣州大學(xué)、江西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、延邊大學(xué)、青島大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、汕頭大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)
B等(36個(gè))：湘潭大學(xué)、渤海大學(xué)、廣西大學(xué)、寧夏大學(xué)、天津師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、西藏民族學(xué)院、深圳大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、華中科技大學(xué)、江南大學(xué)、溫州大學(xué)、漳州師范學(xué)院、山西師范大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、聊城大學(xué)、徐州師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、廣西師范學(xué)院、重慶工商大學(xué)、西華師范大學(xué)、安慶師范學(xué)院、云南師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、信陽(yáng)師范學(xué)院、重慶師范大學(xué)、南通大學(xué)、中央民族大學(xué)、西南民族大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、魯東大學(xué)、新疆師范大學(xué)、青海師范大學(xué)
C等(24個(gè))：名單略

排 名	學(xué)校名稱(chēng)	星 級(jí)	開(kāi)此專(zhuān)業(yè)學(xué)校數(shù)
1	復(fù)旦大學(xué)	5★	154
2	南京大學(xué)	5★	154
3	北京大學(xué)	5★	154
4	北京師范大學(xué)	5★	154
5	四川大學(xué)	5★	154
6	南開(kāi)大學(xué)	5★	154
7	華東師范大學(xué)	5★	154
8	武漢大學(xué)	5★	154
9	首都師范大學(xué)	4★	154
10	中山大學(xué)	4★	154
11	陜西師范大學(xué)	4★	154
12	浙江大學(xué)	4★	154
13	西北師范大學(xué)	4★	154
14	南京師范大學(xué)	4★	154
15	中國(guó)人民大學(xué)	4★	154
16	華中師范大學(xué)	4★	154
17	廣西師范大學(xué)	4★	154
18	暨南大學(xué)	4★	154
19	安徽師范大學(xué)	4★	154
20	浙江師范大學(xué)	4★	154

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