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中國人民大學人類學考研的各位同學，2020年中國人民大學人類學研究生錄取名單終于公布了，中國人民大學人類學是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分數(shù)線能過中國人民大學人類學2020年的錄取分數(shù)線，下面是2020年中國人民大學研究生院公布的中國人民大學人類學2020年研究生錄取分數(shù)線和中國人民大學人類學研究生擬錄取名單。 

 

中國人民大學人類學2020年研究生復試分數(shù)線（或稱考研分數(shù)線）和中國人民大學人類學的研究生錄取分數(shù)線是兩個不同的概念，前者是進入中國人民大學人類學研究生復試的基本要求線，后者是中國人民大學人類學研究生的錄取分數(shù)線，包含了初試復試的綜合成績。本文是中國人民大學人類學2020年研究生錄取分數(shù)線，內容來自中國人民大學研究生院相關網(wǎng)站，如有出入請以中國人民大學官方網(wǎng)站公布的中國人民大學人類學2020年研究生錄取分數(shù)線為準。

 

以下是2020年中國人民大學的研究生錄取名單，成績從高到底，供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考：

 

中國人民大學研究生專業(yè)人類學介紹：

　　中國人民大學人類學碩士點設立于1993年，人類學博士點設立于2001年。

　　1.專業(yè)概況（碩博）

　　中國人民大學人類學研究所是2003年成立的學術科研機構，幾年來在學校和社會與人口學院的支持下，開展了教學與教材改革、在多類研究領域擴展人類學知識，強調田野工作的理論檢視與創(chuàng)新，擴大國際國內學術交流，推動某些人類學理論轉換與應用的實踐活動，取得了豐厚成果并在國際學界贏得贊譽。

　　人類學學科帶頭人、責任教授莊孔韶教授是人大引進的高層次人才，是中國人類學民族學研究會副會長，中國影視人類學會副會長，是國內外知名的人類學家。他治學嚴謹，又介入多元領域，學界朋友和學生追隨者甚多；在莊教授的主持和帶領下，人類學研究所在漢人社會、影視人類學理論與攝制、歷史人類學、教育研究、多元文化展示、文化遺產保護、應用人類學（特別是公共衛(wèi)生、教育和影視領域等）等方面成績卓著。尤其值得提及的是，他在20年余布點的諸項研究正值收獲時節(jié)，近年將進入出版高峰期。

　　莊孔韶教授主編的《人類學通論》（適于研究生閱讀，山西教育出版社，2002年）獲得“2003年國家圖書獎”；《時空穿行》（中國鄉(xiāng)村人類學世紀回訪）獲2004年度“中國學術年鑒獎”同時獲中國學術2004年“年度學人獎”。2006年莊教授又推出了《人類學概論》（教育部推薦教材，適于大學生本科閱讀，中國人民大學出版社，2006年），這部教材還包括特有影視部分的7部中外影視人類學片ＤＶＤ光盤，以方便課堂教學。上述兩部教材目前是中國大學研究生的主要備考讀物和首選教科書，發(fā)行廣泛。

　　莊孔韶教授受聘為“第十六屆世界人類學民族學大會” （IUAES）籌委會副秘書長和大會電影節(jié)籌備組組長，領導名為“文化之眸”的世界大會人類學民族學電影節(jié)的籌備工作。電影節(jié)獲得巨大成功，所征集的300余部影視人類學優(yōu)秀作品為人民大學建立國際影視人類學資料庫和學術交流提供重要基礎。

　　莊教授從1994年始開始在大學實施大規(guī)模的人類學教學改革，十年后積累了這方面諸多經(jīng)驗，現(xiàn)在他再次革新教室過程和教材內容，身體力行。傳統(tǒng)的大學教學仍多是教師講解與文字板書相結合，注重“教”的過程，而學生缺乏“學”的主動參與意識；傳統(tǒng)學界多以注重理論研究的“學院派”為主，而很少走出“書齋”，解決現(xiàn)實社會的重要問題。莊教授在我校人類學新的教改實踐過程中，注重因材施教，在考察學生原有的知識背景和學養(yǎng)基礎上靈活吸納人類學新知，并充分挖掘學生的主觀能動性，從而獲得創(chuàng)造性的理論和應用成果，真正做到了教學相長。其長遠意義和創(chuàng)新之處在于：（1）、促進大學人類學課堂革新，鼓勵師生共同參與多元的教學實踐。如師生共同參加人類學紀錄片的拍攝與制作過程、試驗多元文化撰寫、卷入所獲項目的設計、實施與評估過程等。這樣在選擇新的研究課題時，師生均是參與者和作者，每人的能動性和智慧都得到充分的調動，從而獲得前沿性的教學和學科理論成果。（2）、促進人類學學科知識走向應用，發(fā)揮人類學研究范圍的多面向。例如從社會文化的角度探索諸如生物多樣性與文化多樣性的關系與保護建議,戒禁毒與艾滋病防治等關乎民生的重大問題的解決模式，改善和改進人類社會生活中不盡如人意的地方，從而更好地為社會發(fā)展服務。

　　2.主要研究方向:

　　漢人社會與鄉(xiāng)村人類學 

　　影視人類學攝制

　　應用人類學（公共衛(wèi)生與醫(yī)學人類學等）

　　多元文化撰寫以及宗教

　　教育與歷史的人類學分支學科研究等。

　　3. 研究內容:

　?。?）漢人社會研究

　　中國漢人社會的人類學研究理論主要來自于南部中國的田野調查，20余年來，莊教授繼續(xù)安排他的歷屆研究生分赴各地，選點從南方而北方、西北等地，以期獲得新的理論解釋構架。首先，我們對20世紀上半葉由外國學者和海歸學者調研的8個著名鄉(xiāng)村進行了回訪研究，通過跨時空觀察，重新檢視前輩們作品的學術生命力并獲得理論新知。2004年莊教授等人合著出版《時空穿行——中國鄉(xiāng)村人類學世紀回訪》（中國人民大學出版社，2004年），9篇田野論文以外，尚有關于中國此輪回訪研究的意義及中國鄉(xiāng)村人類學總論兩篇，以及珍貴的新老照片310余幅。該書榮獲2004年度“中國學術年鑒獎”和中國學術“年度學人獎”。在莊孔韶教授的規(guī)劃下，我們新的大型作品《漢人社會－一個人類學的組合研究》不久亦將問世。它和姊妹篇《時空穿行》前后構成跨時空縱向的考察成果和表現(xiàn)中國多點平面配置性的橫向的田野/理論著作，將是解放以來最重要的漢人社會人類學研究的大型著作。

　?。?）醫(yī)學人類學與公共衛(wèi)生研究

　　1999年莊孔韶教授因發(fā)現(xiàn)云南省寧蒗縣跑馬坪彝族利用家支民間儀式戒毒儀式開始參與公共衛(wèi)生領域的人類學研究。莊教授從傳統(tǒng)學院派的學理性的儀式研究為出發(fā)點，挖掘人類學的整體論（holism）－人體生物性與文化特性的雙重角度，論述在科學的方法論之外，人類有可能從不同的方法論出發(fā)，以文化的力量戰(zhàn)勝人類生物性的成癮性的可能性與事實。莊教授和她的研究生在多年的田野追蹤之后，完成了關于彝族“虎日”儀式戒毒的人類學象征理論解讀、人類毅力合成的文化分析、解決人類藥物成癮性的（科學以外）的文化途徑的有條件性和可能性的研討之外，完成了當?shù)氐诙?ldquo;虎日”儀式戒毒的影視人類學拍攝工作和論文寫作。不僅如此，這一研究一改傳統(tǒng)學院派關于儀式的學理性研究，轉而通過儀式的影視作品變成民間儀式戒毒的示范與應用性重要成果。莊教授主持拍攝的人類學紀錄片《虎日》在2003年 榮獲中英政府艾滋病防治“中國最佳實踐”褒獎；并于2005年赴英國貝爾法斯特，獲第16屆公共衛(wèi)生國際會議暨電影節(jié)入圍獎（本年度為降低毒品危害主題遴選），因以完全不同的方法論思路應對當今世界的令人困擾的戒毒難題，贏得世界公共衛(wèi)生和醫(yī)學專家組成的學術大會與電影節(jié)組委會安排的特別主題演講，并于2004年應哈佛大學亞洲研究中心的邀請赴美國專題演講。

　　莊教授和他的同事在公共衛(wèi)生領域的調研課題還包括性病與艾滋病防治工作中的性服務者組織研究、流行病的文化研究、生命哲學與臨終關懷研究等。他和他的同事的近期代表作品有：莊孔韶：《中國的艾滋病防治－人類學整體論原則的實踐》（香港《二十一世紀》，2006，No.12）；張有春：《人類學與公共衛(wèi)生：理論與實踐》（《廣西民族大學學報》，2007年第1期）；富曉星：《女性商業(yè)性服務者組織特征、流動規(guī)律和艾滋病防治策略研究》（《人口研究》2006年第6期）等。　

　?。?）影視人類學

　　我們將影視手段融入教學和科研，帶動大學課堂革新，并在人類學紀錄片制作實踐上，將以往人類學片表現(xiàn)人類情感與對文化的理解與詮釋做法，進一步轉向其可能的示范，實現(xiàn)人類學的應用性成果。

　　除了由學術帶頭人莊孔韶教授主持拍攝的影視人類學片《虎日——中國民間戒毒的人類學發(fā)現(xiàn)與成功實踐》以外，我們還先后完成了新的宣教性、示范性和應用性影片《回聲》（中國公共衛(wèi)生領域的社會歧視與反歧視行動），在中國和北美國際學界（人類學和公共衛(wèi)生界）獲得普遍好評。其延伸性作品，按照艾滋病易感人群分類，反映群體組織、行為、文化特征及有效應對艾滋病的地方實踐經(jīng)驗的《女性性工作者性病艾滋病綜合干預實踐》（2004 年）、《男男性接觸者性病艾滋病綜合干預實踐》（2006年）、《HIV/AIDS病人綜合關懷經(jīng)驗》（2005年）和《流鶯》（中國西南某地性服務者的組織與流動）的系列影視人類學片，成為國際范圍內首家從影視角度，完成中國艾滋病防治領域從宏觀（艾滋病易感人群的總體生存狀態(tài)及公眾社會態(tài)度）到微觀（分四類人群展示）的全面分析、記錄、展示和應用成果的人文社會研究機構。我們的影視人類學片還在課題研究完成之后直接進入大學教科書，及時轉換和刷新教學，受到大學教師和學生的歡迎?！?/div>

人類學考研院校

基本信息

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10001	北京大學	A+
2	10002	中國人民大學	A+
3	10284	南京大學	A
4	10003	清華大學	A-
5	10246	復旦大學	A-
6	10280	上海大學	A-
7	10052	中央民族大學	B+
8	10055	南開大學	B+
9	10183	吉林大學	B+
10	10251	華東理工大學	B+
11	10269	華東師范大學	B+
12	10487	華中科技大學	B+
13	10558	中山大學	B+
14	10019	中國農業(yè)大學	B
15	10294	河海大學	B
16	10335	浙江大學	B
17	10384	廈門大學	B
18	10486	武漢大學	B
19	10511	華中師范大學	B
20	10027	北京師范大學	B-
21	10034	中央財經(jīng)大學	B-
22	10053	中國政法大學	B-
23	10422	山東大學	B-
24	10533	中南大學	B-
25	10691	云南民族大學	B-
26	10698	西安交通大學	B-
27	10213	哈爾濱工業(yè)大學	C+
28	10345	浙江師范大學	C+
29	10357	安徽大學	C+
30	10610	四川大學	C+
31	10651	西南財經(jīng)大學	C+
32	10673	云南大學	C+
33	10285	蘇州大學	C
34	10319	南京師范大學	C
35	10427	濟南大學	C
36	10635	西南大學	C
37	10672	貴州民族大學	C
38	10712	西北農林科技大學	C
39	10730	蘭州大學	C
40	10166	沈陽師范大學	C-
41	10217	哈爾濱工程大學	C-
42	10418	贛南師范大學	C-
43	10542	湖南師范大學	C-
44	10681	云南師范大學	C-
45	10742	西北民族大學	C-

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