學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案（全日制）

專業(yè)代碼：045104

 

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

教師教育是我們學(xué)校三大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一，學(xué)校自20世紀(jì)80年代初開設(shè)師范本科專業(yè)，先后開設(shè)了14個(gè)師范專業(yè)，招生專業(yè)覆蓋學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育階段除體育外的所有學(xué)科。學(xué)校于2018年獲教育碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2019年在學(xué)科教學(xué)（語文、數(shù)學(xué)、英語）和心理健康教育領(lǐng)域招生。學(xué)校依托5所附屬中學(xué)、45個(gè)師范專業(yè)實(shí)習(xí)基地，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教育平臺(tái)，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬的高素質(zhì)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才”。

“學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）”專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格為具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能、有較高的數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)，并能進(jìn)行一定數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究的專業(yè)碩士。導(dǎo)師隊(duì)伍的學(xué)術(shù)方向配備齊全、年齡梯度合理，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神與能力。指導(dǎo)教師的研究領(lǐng)域覆蓋的數(shù)學(xué)教育研究方向主要有：數(shù)學(xué)課程改革，數(shù)學(xué)教育心理學(xué)、數(shù)學(xué)教師教育、數(shù)學(xué)教育國(guó)際比較、數(shù)學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)方法論、數(shù)學(xué)教育研究方法等等。作為數(shù)理學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)學(xué)位的基礎(chǔ)課程設(shè)置全面，學(xué)位課程深入，選修課程靈活；既有學(xué)分制的課程學(xué)習(xí)，也有具有專業(yè)特色的實(shí)踐研究環(huán)節(jié)。能在質(zhì)量上滿足教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的課程研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)和研究需求。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)專業(yè)功底扎實(shí)、教學(xué)技能出色、注重人格修養(yǎng)、擅長(zhǎng)教育研究、具有跨學(xué)科和國(guó)際化視野、擁有教育理想和情懷、負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)中學(xué)數(shù)學(xué)老師。具體要求為：

（一）熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，教書育人，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。以立德樹人為己任，為人師表，包容博愛，兢兢業(yè)業(yè)。

（二）掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用所學(xué)的教育理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教學(xué)實(shí)際中的問題。建立完整的數(shù)學(xué)課程專業(yè)知識(shí)體系，了解數(shù)學(xué)教育發(fā)展的前沿信息與知識(shí)，準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)。

（三）具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，博采眾長(zhǎng)，追求卓越。

（四）具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力。熟悉數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育的課程改革，及時(shí)掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。

（五）能較為熟練地運(yùn)用英語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。了解國(guó)外數(shù)學(xué)學(xué)科課程教學(xué)與改革以及教育教學(xué)研究的現(xiàn)狀。

 

三、招生對(duì)象

具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。

 

四、學(xué)習(xí)年限

本領(lǐng)域教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生（全日制）學(xué)制為2年，學(xué)習(xí)年限（自入學(xué)到畢業(yè)、授予學(xué)位的年限）不超過3年。休學(xué)期計(jì)入學(xué)習(xí)年限。

原則上不受理提前畢業(yè)申請(qǐng)。

 

五、課程設(shè)置

課程設(shè)置為學(xué)位課與非學(xué)位課兩大模塊：其中學(xué)位課（30學(xué)分）包含有公共課12學(xué)分、基礎(chǔ)理論課和專業(yè)技術(shù)課10學(xué)分、實(shí)踐教學(xué)8學(xué)分。非學(xué)位課（不少于8學(xué)分）包含有選修課不少于6學(xué)分、必修環(huán)節(jié)2學(xué)分?？倢W(xué)分不少于38學(xué)分。具體見表1。

表1 課程設(shè)置表

類別 課程編號(hào) 課程名稱 學(xué)

時(shí) 學(xué)

分 開課學(xué)期 考核方式 備注

1 2 3 4

學(xué)

位

課 公

共

課 10332101 基礎(chǔ)英語（一） 64 2 √ 考試 12學(xué)分

10332010 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 32 2 √ 考試

04510001 教育原理 32 2 √ 考試

04510002 課程與教學(xué)論 32 2 √ 考試

04510003 心理發(fā)展與教育 32 2 √ 考試

04510004 教育研究方法 32 2 √ 考試

基礎(chǔ)理論課與專業(yè)技術(shù)課 04510401 數(shù)學(xué)課程與教材研究 32 2 √ 考試 10學(xué)分

04510402 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 32 2 √ 考試

04510403 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論與方法 32 2 √ 考試

04510404 數(shù)學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià) 32 2 √ 考試

04510405 數(shù)學(xué)教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用 32 2 √ 考試

實(shí)踐

教學(xué) 10332021 專業(yè)實(shí)踐 6 考查 包含教育見習(xí)、實(shí)習(xí)和研習(xí)，計(jì)6學(xué)分

04510412 微格教學(xué) 8 0.5 √ 考查 2學(xué)分

04510413 課例分析 8 0.5 √ 考查

04510414 教學(xué)技能訓(xùn)練 16 1 √ 考查

非學(xué)位課 選

修

課 04510406 現(xiàn)代數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué) 32 2 √ 考查 不少于2學(xué)分

04510407 初等數(shù)學(xué)建模 32 2 √ 考查

04510408 數(shù)學(xué)方法論與解題研究 32 2 √ 考查

04510409 數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教學(xué) 32 2 √ 考查 不少于2學(xué)分

04510410 數(shù)學(xué)教育研究方法與寫作 32 2 √ 考查

04510411 中外數(shù)學(xué)教育比較研究 32 2 √ 考查

04510005 班級(jí)與課堂管理 32 2 √ 考查 不少于2學(xué)分

04510006 學(xué)校教育管理 32 2 √ 考查

必修

環(huán)節(jié) 10332018 學(xué)位論文開題報(bào)告 1 √ 考查 1學(xué)分

10332012 學(xué)術(shù)活動(dòng) 1 考查 1學(xué)分

補(bǔ)修課程 1ED61002 學(xué)校教育發(fā)展 32 √ 考試 不計(jì)

學(xué)分

1ED61003 學(xué)習(xí)心理學(xué) 32 √ 考試

1MP21021 數(shù)學(xué)分析（一） 96 √ 考試

1MP21024 高等代數(shù)（一） 80 √ 考試

1MP21026 解析幾何 64 √ 考試

備注：

1. 必修環(huán)節(jié)：必修環(huán)節(jié)中的“學(xué)術(shù)活動(dòng)”，要求學(xué)生參加不少于10次相當(dāng)規(guī)格的學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，完成一個(gè)評(píng)述報(bào)告并由指導(dǎo)教師評(píng)定。

2. 補(bǔ)修課程：本科為數(shù)學(xué)（非師范）專業(yè)學(xué)生，須補(bǔ)修《學(xué)習(xí)心理學(xué)》、《學(xué)校教育發(fā)展》兩門課程；跨專業(yè)師范類學(xué)生須補(bǔ)修《數(shù)學(xué)分析》（一）、《高等代數(shù)》（一）、《解析幾何》三門課程；跨專業(yè)非師范類學(xué)生須補(bǔ)修《學(xué)習(xí)心理學(xué)》、《學(xué)校教育發(fā)展》、《數(shù)學(xué)分析》（一）、《高等代數(shù)》（一）、《解析幾何》五門課程。其中，《數(shù)學(xué)分析》（一）、《高等代數(shù)》（一）、《解析幾何》課程應(yīng)隨相應(yīng)本科專業(yè)學(xué)生聽課，由導(dǎo)師負(fù)責(zé)考核；如遇三門課程與研究生課程時(shí)間安排相沖突，則課程學(xué)習(xí)應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下采取自學(xué)方式完成，考核也有導(dǎo)師負(fù)責(zé)。相應(yīng)課程不計(jì)學(xué)分。

 

六、培養(yǎng)方式

理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，通過依附于理論課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，將實(shí)踐訓(xùn)練嵌入理論教學(xué)的過程之中；通過在中學(xué)建立的教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，切實(shí)提高教育碩士的實(shí)踐能力和水平；成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)，并在中學(xué)聘任有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)行雙導(dǎo)師制。

（一）根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法。在教學(xué)過程中注重案例教學(xué)、研討式授課、模擬授課、情景教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法的運(yùn)用。

（二）注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。

（三）重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)實(shí)踐和課程教學(xué)與學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。

（四）建立健全校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”，構(gòu)建由校內(nèi)導(dǎo)師和校外學(xué)科教育專家共同參與的雙導(dǎo)師指導(dǎo)體系，共同承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文的指導(dǎo)工作。

 

七、實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施

實(shí)踐教學(xué)包括專業(yè)實(shí)踐與實(shí)踐類課程兩部分。實(shí)踐教學(xué)時(shí)間上不少于1學(xué)年，其中校外集中實(shí)踐不少于1學(xué)期。學(xué)院成立教育碩士實(shí)踐教學(xué)管理小組，依據(jù)《蘇州科技大學(xué)研究生專業(yè)實(shí)踐管理規(guī)定》，對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行過程管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)，注重實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效。有關(guān)實(shí)踐教學(xué)的詳細(xì)安排見表2。

（一）專業(yè)實(shí)踐

1. 教育見習(xí)（1學(xué)分）：去中學(xué)參加教學(xué)觀摩和研討，時(shí)間為8學(xué)時(shí)，分散在第一和第二學(xué)期內(nèi)完成。主要內(nèi)容：本科為師范專業(yè)的學(xué)生聽課不少于4節(jié)，本科為非師范專業(yè)的學(xué)生聽課不少于6節(jié)。所有學(xué)生公開課聽課不少于2次，參加市級(jí)或區(qū)級(jí)教研活動(dòng)不少于1次，參加主題班會(huì)不少于1次，參加專題報(bào)告或講座不少于2次。

2. 教育實(shí)習(xí)（4學(xué)分）：教育實(shí)習(xí)安排在第三學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為16周。主要內(nèi)容：學(xué)生平均每周聽課4節(jié)，獨(dú)立新授課至少6節(jié)，新授課課后講評(píng)不少于2次；參與集體或個(gè)別學(xué)生的教育工作，至少組織2次班級(jí)集體活動(dòng)，如主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、團(tuán)會(huì)、中隊(duì)會(huì)等；結(jié)合教育實(shí)習(xí)內(nèi)容或?qū)W位論文開題報(bào)告，收集相關(guān)實(shí)踐案例、調(diào)研材料和參考素材等，為撰寫調(diào)查報(bào)告或?qū)W位論文做好準(zhǔn)備。     

3. 教育研習(xí)（1學(xué)分）：教育研習(xí)安排在第四學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為8周。主要內(nèi)容：基于實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，開展英語教育教學(xué)問題反思，撰寫一篇教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（不少于3000字）。

表2 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排一覽表

學(xué)期 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)數(shù)/周數(shù) 學(xué)分 校內(nèi)/校外

1 微格教學(xué) 8學(xué)時(shí) 0.5 校內(nèi)

教育見習(xí)（一） 分散在一學(xué)期內(nèi)完成 0.5 校外

2 課例分析 8學(xué)時(shí) 0.5 校內(nèi)

教學(xué)技能訓(xùn)練 16學(xué)時(shí) 1 校內(nèi)

教育見習(xí)（二） 分散在一學(xué)期內(nèi)完成 0.5 校外

3 教育實(shí)習(xí) 16周 4 校外

4 教育研習(xí) 8周 1 校外

（二）實(shí)踐類課程

1. 微格教學(xué)（0.5學(xué)分）：依附于專業(yè)必修課《數(shù)學(xué)課程與教材研究》，時(shí)間為8學(xué)時(shí)，在第一學(xué)期完成。主要在教育理論指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生的教學(xué)技能進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

2. 課例分析（0.5學(xué)分）：依附于專業(yè)必修課《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》，時(shí)間為8學(xué)時(shí)，在第二學(xué)期完成。主要以課程本身為研究對(duì)象，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)、優(yōu)化和提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3. 教學(xué)技能訓(xùn)練（1學(xué)分）：獨(dú)立開設(shè)課程，時(shí)間為16學(xué)時(shí)，在第二學(xué)期完成，主要訓(xùn)練“三字一話”以及相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)技能。

 

八、學(xué)術(shù)成果要求

具體要求參照《蘇州科技大學(xué)碩士研究生申請(qǐng)學(xué)位對(duì)學(xué)術(shù)成果的基本要求的規(guī)定》。

 

九、學(xué)位論文及學(xué)位授予

研究生必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一篇教育碩士專業(yè)學(xué)位論文。

（一）學(xué)位論文是教育碩士培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，包括論文的選題、開題、中期檢查、預(yù)答辯、評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié)。論文工作中各環(huán)節(jié)須分別按照《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文選題與開題報(bào)告管理規(guī)定》、《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文中期檢查管理規(guī)定》、《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文預(yù)答辯管理規(guī)定》等文件的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二）學(xué)位論文選題要與專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)相一致，來源于基礎(chǔ)教育學(xué)校的教育、教學(xué)的實(shí)際問題，研究數(shù)學(xué)學(xué)科教育與課程建設(shè)等方面的切實(shí)問題，并提出解決辦法。在具備相當(dāng)理論水平和研究?jī)r(jià)值的同時(shí)，要凸顯實(shí)踐性與應(yīng)用性。 

（三）學(xué)位論文形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和案例研究報(bào)告等。學(xué)位論文的研究方法應(yīng)符合規(guī)范，學(xué)生可以采用觀察、訪談、問卷、文獻(xiàn)記錄分析、視頻采集等方法獲取第一手資料，并運(yùn)用定量分析和質(zhì)性分析方法對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行處理，據(jù)此提煉研究結(jié)論。學(xué)位論文應(yīng)該有完整、合理的結(jié)構(gòu)，一般包括緒論（或問題的提出）、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究結(jié)果（或資料與數(shù)據(jù)分析）、結(jié)論與啟示等章節(jié)。論文書寫必須符合《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文基本格式及相關(guān)要求》，正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。

（四）在研究生參加論文答辯之前，必須對(duì)其課程修讀、專業(yè)實(shí)踐、學(xué)分完成情況及論文開題情況進(jìn)行審核。審核通過后才能進(jìn)入論文答辯程序。論文通過檢測(cè)和評(píng)審之后，研究生方可參加答辯。論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級(jí)教師職稱的中學(xué)教師或教學(xué)研究人員

（五）研究生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，并通過論文答辯，符合學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定者，準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書；經(jīng)教育碩士專業(yè)學(xué)位評(píng)定小組審核、學(xué)校專業(yè)學(xué)位評(píng)定分委會(huì)審議通過，并經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位并頒發(fā)碩士專業(yè)學(xué)位證書。相關(guān)工作按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》進(jìn)行。

 

物理學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

一級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：物理學(xué)（070200） 

二級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：                

 

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

本學(xué)科碩士點(diǎn)是2018年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。該學(xué)科結(jié)合基礎(chǔ)研究和技術(shù)應(yīng)用，立足江蘇、服務(wù)全國(guó)，形成了理論物理、凝聚態(tài)物理和光學(xué)三個(gè)明確的研究方向。理論物理方向主要研究量子信息與量子計(jì)算、低維材料物性等，對(duì)新一代量子信息處理、信息存儲(chǔ)器件設(shè)計(jì)等有重要指導(dǎo)意義。凝聚態(tài)物理方向以鈣鈦礦氧化物、二維非晶碳材料和磁制冷材料等為研究對(duì)象，系統(tǒng)研究材料的制備及性能優(yōu)化、光電輸運(yùn)機(jī)理等前沿課題。光學(xué)方向以低維光電功能材料以及光與物質(zhì)相互作用為研究方向，研發(fā)高效率光電探測(cè)器、光伏器件和傳感器等新型光學(xué)器件。學(xué)科以理論模型研究為先導(dǎo)，新型材料制備和功能器件研制為目標(biāo)，注重三個(gè)方向的有機(jī)融合。 

學(xué)科隊(duì)伍現(xiàn)有17名高級(jí)職稱老師，其中省“333人才工程” 4 人，省高校“青藍(lán)工程” 中青年學(xué)術(shù)帶頭人 3 人，省“六大人才高峰” 1 人，海外經(jīng)歷教師 13 人。近五年學(xué)科共承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金19項(xiàng)，學(xué)科研究成果豐碩。

學(xué)科擁有“江蘇省微納熱流技術(shù)與能源應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“江蘇省生化傳感與芯片技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室”。擁有高性能計(jì)算集群、原子力顯微鏡、X射線衍射儀、物性測(cè)量系統(tǒng)、離子束輔助磁控濺射系統(tǒng)、激光分子束外延系統(tǒng)、X-射線儀和單細(xì)胞納米生化檢測(cè)儀等大型設(shè)備，價(jià)值8000多萬。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)物理理論基礎(chǔ)，了解所從事研究方向的發(fā)展歷史、進(jìn)展及前沿，具有一定物理學(xué)科研創(chuàng)新能力的高級(jí)專門人才。具體目標(biāo)如下：

很好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，團(tuán)結(jié)合作的精神，高尚的科研道德和為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神。

扎實(shí)掌握物理學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)及必要的實(shí)驗(yàn)技能；具有從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；了解物理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和動(dòng)向，具有嚴(yán)謹(jǐn)自律的科學(xué)作風(fēng)和一定的創(chuàng)新能力。

3. 熟練掌握英語知識(shí)，能閱讀本專業(yè)的英文資料，并能撰寫論文和開展學(xué)術(shù)交流。

4. 身心健康。

5. 將來能夠從事教育部門、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)、工程技術(shù)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)、管理等工作。

 

三、研究方向

01理論物理：主要對(duì)量子信息與量子計(jì)算、低維材料物理特性、拓?fù)淞孔討B(tài)等領(lǐng)域開展深入理論研究，為新一代量子信息處理、信息存儲(chǔ)器件設(shè)計(jì)、材料新奇物性研究等提供理論指導(dǎo)。

02凝聚態(tài)物理：以太陽能電池材料、 二維非晶碳材料和磁制冷材料等為研究對(duì)象，以新型材料制備和功能器件研制為目標(biāo)，系統(tǒng)研究材料的設(shè)計(jì)、制備、性能優(yōu)化、光電輸運(yùn)機(jī)理等前沿課題。

03光學(xué)：以低維光電功能材料以及光與物質(zhì)相互作用為研究方向，研發(fā)高效率光電探測(cè)器、光伏器件和傳感器等新型光學(xué)器件。

 

四、學(xué)習(xí)年限

本學(xué)科學(xué)制為三年。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃且成績(jī)優(yōu)異的研究生，以第一作者在核心期刊發(fā)表論文2篇以上,并被SCI或EI收錄，或在物理類TOP1區(qū)雜志發(fā)表論文1篇，可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q；如遇特殊情況，由研究生本人提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審核、研究生部批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限1-3年。

 

五、培養(yǎng)方式

1. 按照分類培養(yǎng)、創(chuàng)新模式的原則，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。同時(shí)，積極探索和實(shí)施學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)模式。

2. 培養(yǎng)采用系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究并重，課程、必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文相結(jié)合的方式進(jìn)行，既要使學(xué)生深入掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，又要使學(xué)生掌握科學(xué)研究的基本方法和技能。

3. 既要充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，又要積極發(fā)揮研究生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造創(chuàng)新氣氛，培養(yǎng)研究生獲取知識(shí)、更新知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的能力。

 

六、學(xué)分要求

碩士研究生的課程學(xué)習(xí)采用學(xué)分制。本學(xué)科研究生在學(xué)位論文答辯之前必須修完不少于34學(xué)分，且總學(xué)分原則上不超過36學(xué)分，同時(shí)滿足公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課和必修環(huán)節(jié)的學(xué)分要求。 

 

七、課程設(shè)置與要求

（一）課程設(shè)置

課程設(shè)置表

類別 課程編號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 開課學(xué)期 考核方式 備注

1 2 3

學(xué)位課 公共課 10332004 基礎(chǔ)英語（一） 64 2 √ 考試 7學(xué)分

10332005 基礎(chǔ)英語（二） 64 2 √ 考試

10332010 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 32 2 √ 考試

10332015 自然辯證法概論 16 1 √ 考試

學(xué)科

基礎(chǔ)課 07020001 高等量子力學(xué) 48 3 √ 考試 7學(xué)分

07020002 高等統(tǒng)計(jì)物理 48 3 √ 考試

07030003 科技論文寫作 16 1 √ 考試

專業(yè)

基礎(chǔ)課 07020004 量子場(chǎng)論 48 3 √ 考試 01

方向 9學(xué)分

07020005 量子光學(xué)與量子信息 48 3 √ 考試

07020006 量子多體理論 48 3 √ 考試

07020007 固體理論 48 3 √ 考試 02

方向

07020008 現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn) 48 3 √ 考試

07020009 凝聚態(tài)物理導(dǎo)論 48 3 √ 考試

07020010 高等光學(xué) 48 3 √ 考試 03

方向

07020011 光電子器件與技術(shù) 48 3 √ 考試

07020012 非線性光學(xué) 48 3 √ 考試

非學(xué)位課 選

修

課 公選課：詳見校研究生公共選修課目錄 32 2 √ 考試 2學(xué)分

07020013 材料制備與表征 48 3 √ 考試 至少

7學(xué)分

07020014 物理學(xué)前沿講座 16 1 √ 考查

07020015 群論 48 3 √ 考試

07020016 高等電動(dòng)力學(xué) 48 3 √ 考試

07020017 半導(dǎo)體器件物理 48 3 √ 考試

07020018 計(jì)算物理 48 3 √ 考試

07020019 介觀物理 48 3 √ 考試

必修

環(huán)節(jié) 10332012 學(xué)術(shù)活動(dòng) 1 考查 2學(xué)分

10332013 實(shí)踐活動(dòng) 1 考查

（二）課程要求

必修環(huán)節(jié)包括學(xué)術(shù)報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)共2學(xué)分。

學(xué)術(shù)報(bào)告：研究生應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，拓寬學(xué)術(shù)視野，了解學(xué)科前沿的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告計(jì)1學(xué)分。 

實(shí)踐活動(dòng)：研究生應(yīng)至少承擔(dān)一個(gè)學(xué)期的助教工作及安排的其它實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)計(jì)1學(xué)分。

（三）教學(xué)安排

第一、二、三學(xué)期主要是基礎(chǔ)課及專業(yè)課等的學(xué)習(xí)，第四學(xué)期經(jīng)中期考核（具體按照《蘇州科技大學(xué)中期考核辦法（試行）》執(zhí)行）合格后，開展學(xué)位論文相關(guān)工作。第四、五、六學(xué)期主要用于完成學(xué)位論文，必修環(huán)節(jié)（學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)）原則上貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

 

八、學(xué)術(shù)成果要求

（一）研究生在提出學(xué)位申請(qǐng)時(shí)，其相關(guān)學(xué)術(shù)論文成果須達(dá)到如下要求之一：

1.以第一作者在核心期刊上發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文至少1篇； 

2.以第二作者在核心期刊上發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文1篇（第一作者為導(dǎo)師），同時(shí)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文至少1篇。

發(fā)表的學(xué)術(shù)論文均須以蘇州科技大學(xué)為第一署名單位。核心期刊是指CSCD核心期刊目錄、CSSCI核心期刊目錄、北大中文核心期刊要目總覽、學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系補(bǔ)充期刊；被SCI、SCIE、SSCI、EI、A&HCI期刊收錄的論文視同在核心期刊上發(fā)表，《蘇州科技大學(xué)學(xué)報(bào)》視同核心期刊；學(xué)術(shù)論文級(jí)別的認(rèn)定以論文錄用當(dāng)年的適用目錄為準(zhǔn)；在增刊、?？?、會(huì)議論文集發(fā)表論文不能作為申請(qǐng)學(xué)位的成果材料。

（二）申請(qǐng)學(xué)位時(shí)，支撐材料要求如下：

1.研究生以學(xué)術(shù)論文形式提出學(xué)位申請(qǐng)時(shí)，須提交相關(guān)學(xué)術(shù)論文成果的期刊原件（審核后返還）和復(fù)印件（包括封面、目錄、論文全文、封底），或錄用通知單原件和論文稿；對(duì)于持“錄用通知單”的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)在該學(xué)術(shù)論文發(fā)表后，補(bǔ)充成果支撐材料，由學(xué)院及時(shí)匯總歸檔；

2.學(xué)術(shù)成果存在弄虛作假，或僅以“錄用通知單”作為申請(qǐng)學(xué)位條件但兩年內(nèi)論文仍未發(fā)表的，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，撤銷其已授學(xué)位。

（三）申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的基本要求

申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生,需以第一作者發(fā)表SCI論文（當(dāng)年中科院分區(qū)一區(qū)或二區(qū)）兩篇及以上，或在物理學(xué)TOP一區(qū)刊物上發(fā)表論文1篇，碩士學(xué)位論文完成，經(jīng)導(dǎo)師同意，可向數(shù)理學(xué)院學(xué)位委員會(huì)申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，數(shù)理學(xué)院學(xué)位委員會(huì)將根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行初步審核，并報(bào)送研究生部審批。

 

九、學(xué)位論文要求

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，包括論文的選題、開題報(bào)告、撰寫、中期檢查、預(yù)答辯、評(píng)閱、答辯等具體環(huán)節(jié)。

碩士學(xué)位論文應(yīng)是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。學(xué)位論文應(yīng)是有創(chuàng)新點(diǎn)、有理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值的研究成果，能反映作者對(duì)本學(xué)科方向的理論知識(shí)掌握的全面性；論文要有一定的工作量，在論文題目確定后，用于論文工作的時(shí)間不少于一年。

論文要求表達(dá)準(zhǔn)確、條理清晰、層次分明、文字通順、格式與圖標(biāo)規(guī)范、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠、論證周詳嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論正確可信，書寫必須符合《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文基本格式及相關(guān)要求》。論文答辯按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》進(jìn)行。

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，其中創(chuàng)新成果和研究過程的規(guī)范性是衡量學(xué)位論文質(zhì)量的兩個(gè)標(biāo)志，具體有以下幾個(gè)方面：

學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃：考察該生能否及時(shí)確定其研究課題以及研究計(jì)劃的可行性；

開題報(bào)告：考察研究生的文獻(xiàn)收集與查閱、整理、綜述和研究設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)相關(guān)研究水平的了解程度；

論文答辯：主要考察論文選題與綜述、研究設(shè)計(jì)與成果、論文寫作的邏輯性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、完整性和工作量的飽和性等；

發(fā)表成果：結(jié)合已發(fā)表成果的質(zhì)量與數(shù)量，考察研究生研究成果的價(jià)值與被認(rèn)可度，用以佐證該生課題研究的質(zhì)量。

 

材料物理與化學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

一級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：  材料科學(xué)與工程(0805)   

二級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：  材料物理與化學(xué)(080501) 

 

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

材料物理與化學(xué)學(xué)科是在蘇州科技大學(xué)物理學(xué)（始建于1987年）、應(yīng)用物理學(xué)和功能材料等本科專業(yè)基礎(chǔ)上建設(shè)和發(fā)展起來的，形成了多功能氧化物薄膜與器件、磁性材料、材料電化學(xué)等研究方向。本學(xué)科現(xiàn)為江蘇省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，先后4次獲中央與地方財(cái)政共建項(xiàng)目資助，實(shí)驗(yàn)室總投入達(dá)3300多萬元。本學(xué)科擁有江蘇省微納熱流技術(shù)與能源應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省生化傳感與芯片技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、省市共建傳感與芯片醫(yī)療診斷研究院、蘇州市低維光電材料與器件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、校固態(tài)物理與材料研究中心等科研平臺(tái)。

本學(xué)科師資力量雄厚，現(xiàn)有教師19人，其中教授5人（博士生導(dǎo)師2人），全部具有博士學(xué)位和海外研究經(jīng)歷。中科院院士1人、入選國(guó)家“QR”1人、國(guó)家“青年QR”1人、江蘇省“雙創(chuàng)人才”2人、江蘇省“特聘教授”1人、江蘇省“六大人才高峰”1人、江蘇省“333工程”1人、蘇州市高層次緊缺人才2人。多人擔(dān)任《Materials Report: Energy》主編和副主編、《RSC Advances》副主編、Nature子刊《Scientific Reports》編委、《Nanoscale》編委、《Nanoscale Horizons》編委、中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)傳感器分會(huì)理事等學(xué)術(shù)職務(wù)。近五年，承擔(dān)科技部“973”計(jì)劃2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10余項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng)。在Nature Mater.、Nature Energy、Chem. Soc. Rev.、Phys. Rev. Lett、J. Am. Chem. Soc.、Angew. Chem. Int. Ed.、Adv. Mater.等國(guó)際主流期刊上發(fā)表SCI論文900余篇，總引用超過30000余次，2人被ESI數(shù)據(jù)庫列為“世界頂尖百分之一的科學(xué)家”。授權(quán)發(fā)明專利230多項(xiàng)，獲得省部級(jí)的科技進(jìn)步/技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)3項(xiàng)，出版教材及學(xué)術(shù)專著10余部。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新能力的高層次專門人才。具體要求如下：

（一）基本知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，包括學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論知識(shí)、材料科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論知識(shí)，以及其它相關(guān)學(xué)科理論知識(shí)。

（二）基本素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：具備較高科學(xué)素養(yǎng)和良好的學(xué)風(fēng)；具有獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；具備實(shí)事求是的科學(xué)精神；樹立法制觀念，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人研究成果。

（三）基本能力培養(yǎng)目標(biāo)：具備獲取知識(shí)能力，包括良好的信息查詢能力、學(xué)術(shù)交流能力和自學(xué)能力等；對(duì)材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的研究方法、研究過程，以及研究成果的科學(xué)性和價(jià)值具有判斷能力；具備良好的科學(xué)研究能力，能夠運(yùn)用科學(xué)方法客觀地分析問題、具備解決工程實(shí)踐的能力；具備外語能力和計(jì)算機(jī)技能等。

 

三、研究方向

01多功能氧化物薄膜與器件

（1）以多功能氧化物薄膜為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)與構(gòu)造人工復(fù)合體系、外延薄膜及低維結(jié)構(gòu)，通過對(duì)薄膜表面和界面的電荷分布、自旋極化、軌道耦合等量子態(tài)的調(diào)制，精準(zhǔn)操控體系的新奇物性。（2）利用氧化物界面獨(dú)特的量子效應(yīng)，發(fā)展新穎的氧化物微電子場(chǎng)效應(yīng)器件和各類高敏傳感器。

02磁性材料

（1）以稀土磁性材料為主體，依據(jù)結(jié)構(gòu)-化學(xué)鍵-性能的關(guān)系進(jìn)行材料設(shè)計(jì)，開展稀土-過渡族金屬化合物和氧化物的新相探索和性能研究。（2）永磁材料、磁致冷材料、磁相變材料等功能材料的開發(fā)與應(yīng)用。

03材料電化學(xué)

（1）納米生物電子學(xué)：電化學(xué)生物傳感器、可穿戴材料與器件、單細(xì)胞及單分子分析、生物醫(yī)藥、生物分子介導(dǎo)材料合成。（2）電催化及儲(chǔ)能材料科學(xué)與能源工程：電催化、工業(yè)催化、生物燃料電池、二次電池、超級(jí)電容器等。

 

四、學(xué)制與在校年限

1.本學(xué)科學(xué)制為3年。如遇特殊情況，由研究生本人提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審核、研究生部批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限1-3年

2.少數(shù)提前完成培養(yǎng)計(jì)劃的優(yōu)秀研究生，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可提前畢業(yè)，但學(xué)習(xí)年限不得少于2年。

 

五、培養(yǎng)方式

按照分類培養(yǎng)、創(chuàng)新模式的原則，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。同時(shí)，積極探索和實(shí)施學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)、校—校聯(lián)合培養(yǎng)等模式。

 

六、學(xué)分要求

碩士研究生的課程學(xué)習(xí)采用學(xué)分制。研究生學(xué)分的基本要求：總學(xué)分不少于34學(xué)分，且不超過37學(xué)分，同時(shí)滿足公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課和必修環(huán)節(jié)的學(xué)分要求；在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前必須完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部?jī)?nèi)容，并符合專業(yè)培養(yǎng)方案的規(guī)定。

 

七、課程設(shè)置與要求

（一）課程設(shè)置

課程設(shè)置表

類別 課程編號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 開課學(xué)期 考核方式 備注

1 2 3

學(xué)位課 公

共

課 10332004 基礎(chǔ)英語（一） 64 2 √ 考試 7學(xué)分

10332005 基礎(chǔ)英語（二） 64 2 √ 考試

10332010 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 32 2 √ 考試

10332015 自然辯證法概論 16 1 √ 考試

學(xué)科基礎(chǔ)課 08050201 現(xiàn)代材料分析方法 32 2 √ 考試 7學(xué)分

08050202 材料科學(xué)基礎(chǔ) 32 2 √ 考試

08050203 材料物理化學(xué) 32 2 √ 考試

08030018 科技論文寫作 16 1 √ 考試

專業(yè)基礎(chǔ)課 08050107 固體物理基礎(chǔ) 32 2 √ 考試 至少

8學(xué)分

08050101 電分析化學(xué) 32 2 √ 考試

08050102 功能材料進(jìn)展 32 2 √ 考試

08050108 光電催化反應(yīng)及材料 32 2 √ 考試

08050109 材料表征與應(yīng)用 32 2 √ 考試

非學(xué)位課 選

修

課 公選課：詳見

校研究生公共選修課目錄 32 2 √ 考試 2學(xué)分

08050204 納米材料結(jié)構(gòu)與性能 32 2 √ 考查 至少

8學(xué)分

08050208 材料電化學(xué) 32 2 √ 考查

08050210 薄膜技術(shù) 32 2 √ 考查

08050106 納米電子學(xué) 32 2 √ 考查

08050110 催化科學(xué)與工程 32 2 √ 考查

08050111 生物芯片技術(shù) 32 2 √ 考查

08050112 納米科學(xué)與技術(shù) 32 2 √ 考查

08050113 生物醫(yī)用納米材料與器件 32 2 √ 考查

08050114 納米生物傳感器 32 2 √ 考查

08050115 電化學(xué)原理與方法 32 2 √ 考查

08050116 計(jì)算材料學(xué) 32 2 √ 考查

必修環(huán)節(jié) 10332012 學(xué)術(shù)活動(dòng) 1 考查 2學(xué)分

10332013 實(shí)踐活動(dòng) 1 考查

（二）課程要求

1. 學(xué)術(shù)活動(dòng)（1學(xué)分）：研究生要積極參加學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，廣泛地閱讀中文和外文文獻(xiàn)，以了解、掌握本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)術(shù)視野。具體按照《蘇州科技大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)管理規(guī)定（試行）》執(zhí)行。

2. 實(shí)踐活動(dòng)（1學(xué)分）：研究生應(yīng)承擔(dān)一個(gè)學(xué)期的助教工作及安排的其它實(shí)踐活動(dòng)。具體按照《蘇州科技大學(xué)研究生實(shí)踐活動(dòng)管理規(guī)定（試行）》執(zhí)行。

（三）教學(xué)安排

課程學(xué)習(xí)除必修環(huán)節(jié)外，原則上在1年內(nèi)完成。第四學(xué)期經(jīng)中期考核（具體按照《蘇州科技大學(xué)中期考核辦法（試行）》執(zhí)行）合格后，開展學(xué)位論文相關(guān)工作。第四、五、六學(xué)期主要用于完成學(xué)位論文，必修環(huán)節(jié)（學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)）原則上貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

 

八、學(xué)術(shù)成果要求

（一）研究生在提出學(xué)位申請(qǐng)時(shí)，其相關(guān)學(xué)術(shù)論文成果須達(dá)到如下要求之一：

1.以第一作者在核心期刊上發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文至少1篇； 

2.以第二作者在核心期刊上發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文1篇（第一作者為導(dǎo)師），同時(shí)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文至少1篇。

發(fā)表的學(xué)術(shù)論文均須以蘇州科技大學(xué)為第一署名單位。核心期刊是指CSCD核心期刊目錄、CSSCI核心期刊目錄、北大中文核心期刊要目總覽、學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系補(bǔ)充期刊；被SCI、SCIE、SSCI、EI、A&HCI期刊收錄的論文視同在核心期刊上發(fā)表，《蘇州科技大學(xué)學(xué)報(bào)》視同核心期刊；學(xué)術(shù)論文級(jí)別的認(rèn)定以論文錄用當(dāng)年的適用目錄為準(zhǔn)；在增刊、?？?、會(huì)議論文集發(fā)表論文不能作為申請(qǐng)學(xué)位的成果材料。

（二）申請(qǐng)學(xué)位時(shí)，支撐材料要求如下：

1. 研究生以學(xué)術(shù)論文形式提出學(xué)位申請(qǐng)時(shí)，須提交相關(guān)學(xué)術(shù)論文成果的期刊原件（審核后返還）和復(fù)印件（包括封面、目錄、論文全文、封底），或錄用通知單原件和論文稿；對(duì)于持“錄用通知單”的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)在該學(xué)術(shù)論文發(fā)表后，補(bǔ)充成果支撐材料，由學(xué)院及時(shí)匯總歸檔；

2. 學(xué)術(shù)成果存在弄虛作假，或僅以“錄用通知單”作為申請(qǐng)學(xué)位條件但兩年內(nèi)論文仍未發(fā)表的，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，撤銷其已授學(xué)位。

（三）申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的基本要求

申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的的碩士研究生,需以第一作者發(fā)表SCI論文（當(dāng)年中科院分區(qū)一區(qū)）兩篇及以上，碩士學(xué)位論文完成，經(jīng)導(dǎo)師同意，可向數(shù)理學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，數(shù)理學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)將根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行初步審核，并報(bào)送研究生部審批。

 

九、學(xué)位論文要求

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，包括論文的選題、開題報(bào)告、撰寫、中期檢查、預(yù)答辯、論文評(píng)閱和答辯等環(huán)節(jié)。論文工作中的各環(huán)節(jié)須分別按照《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文選題與開題報(bào)告的規(guī)定（試行）》、《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文中期檢查的規(guī)定（試行）》、《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文預(yù)答辯的規(guī)定（試行）》和《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則（試行）》等文件的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，碩士研究生有計(jì)劃的閱讀文獻(xiàn)、調(diào)研和選題論證報(bào)告和前期實(shí)驗(yàn)工作，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)科審核同意后，方可進(jìn)行開題報(bào)告；

開題報(bào)告內(nèi)容包括：所選課題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、擬解決的問題、擬采用的主要理論或?qū)嶒?yàn)方法、工作進(jìn)度安排、預(yù)期成果等（以供專家組和導(dǎo)師評(píng)議審核）；

碩士學(xué)位論文應(yīng)是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。論文字?jǐn)?shù)不少于3萬字，學(xué)位論文包括：題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、引言、正文、參考文獻(xiàn)等。論文書寫必須符合《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文基本格式及相關(guān)要求》；

學(xué)位論文所研究的課題應(yīng)具有創(chuàng)新性，在實(shí)驗(yàn)技術(shù)、新材料制備、新工藝、理論模型等方面具有一定的新見解，以反映出研究生對(duì)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)的掌握情況和綜合運(yùn)用上述理論解決問題的能力。

光學(xué)工程學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

一級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：光學(xué)工程（080300） 

二級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：                  

 

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

光學(xué)工程一級(jí)學(xué)科涵蓋了幾何光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)、量子光學(xué)及非線性光學(xué)，揭示了光的產(chǎn)生和傳播的規(guī)律與物質(zhì)相互作用的關(guān)系。它與信息科學(xué)、能源科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、空間科學(xué)、精密機(jī)械與制造、計(jì)算機(jī)科學(xué)及微電子技術(shù)等技術(shù)等學(xué)科緊密交叉和相互滲透。它包含了許多重要的新興學(xué)科分支，如激光技術(shù)、光通信、光存儲(chǔ)與記錄光學(xué)信息處理、光電顯示、全息和三維成像、薄膜和集成光學(xué)、光電子和光子技術(shù)、激光材料處理和加工、弱光與紅外熱成像技術(shù)、光電測(cè)量、光纖光學(xué)、現(xiàn)代光學(xué)和光電子儀器及器件、光學(xué)遙感技術(shù)以及綜合光學(xué)工程技術(shù)等。

蘇州科技大學(xué)光學(xué)工程學(xué)科為江蘇省“十三五”重點(diǎn)學(xué)科。本學(xué)科于2010年獲一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)授權(quán)，2012年開始招收碩士研究生。本學(xué)科涉及光與材料相互作用機(jī)制及調(diào)控技術(shù)、光信息處理與光電測(cè)量技術(shù)、光學(xué)遙感技術(shù)、光通信與光電傳感技術(shù)、新型光電材料與顯示技術(shù)，研制新型光學(xué)儀器與光電器件，解決科學(xué)基礎(chǔ)研究與生產(chǎn)實(shí)踐中與光學(xué)工程相關(guān)的問題。本學(xué)科依托省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心、江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省優(yōu)秀研究生工作站、蘇州市光學(xué)測(cè)試技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和科技創(chuàng)新平臺(tái)，以立足蘇南地區(qū)，面向華東，服務(wù)全國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為核心理念，將基礎(chǔ)研究和技術(shù)應(yīng)用緊密結(jié)合。本學(xué)科已經(jīng)在光學(xué)儀器與技術(shù)、量子光學(xué)與微結(jié)構(gòu)光子學(xué)、光電材料與器件、光電信息與處理等四個(gè)研究方向形成了鮮明特色，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面成果頗豐，經(jīng)濟(jì)效益顯著，在蘇南地區(qū)具有較高的社會(huì)反響度。

學(xué)科師資力量充足，學(xué)術(shù)梯隊(duì)合理，特別是具有一批潛力大的中青年教師作為學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量。現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員41人，其中教授12人、副教授19人，講師10人，碩士生導(dǎo)師21人，具有博士學(xué)位教師占81%，具有海外留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷的教師占60%。擁有全國(guó)知名專家1人，江蘇省科技廳“雙創(chuàng)人才”1人，江蘇省“六大人才高峰”資助對(duì)象4人，江蘇省組織部“333人才工程”培養(yǎng)對(duì)象5人，江蘇省教育廳“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師8人，蘇州科技大學(xué)校級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，有2名海內(nèi)外著名的本學(xué)科專家被聘為學(xué)科兼職教授和碩士生導(dǎo)師。學(xué)科著力開拓光學(xué)工程學(xué)科的新興領(lǐng)域，注重基礎(chǔ)研究和技術(shù)應(yīng)用在產(chǎn)業(yè)化過程中的作用。近年來主持承擔(dān)國(guó)家973項(xiàng)目子課題1項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目21項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目23項(xiàng)、省高校自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，其它科學(xué)基金22項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)3000多萬元，年平均科研經(jīng)費(fèi)400多萬元；在國(guó)內(nèi)外著名期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文265余篇，其中189余篇被三大檢索收錄，出版學(xué)術(shù)專著和教材3部，申請(qǐng)專利101件，授權(quán)發(fā)明專利14件，獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)，其中二等獎(jiǎng)4項(xiàng) 。

學(xué)科建設(shè)有高水平的公共科研平臺(tái)和學(xué)科特色研究平臺(tái)，入選江蘇省信息技術(shù)專業(yè)卓越工程師計(jì)劃。學(xué)科現(xiàn)已建設(shè)江蘇省物理實(shí)驗(yàn)示范中心和電子信息實(shí)驗(yàn)中心，江蘇省蘇州太陽能和風(fēng)能發(fā)電設(shè)備檢測(cè)公共技術(shù)服務(wù)中心，江蘇省建筑智慧節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，蘇州市光學(xué)精密測(cè)試技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。另外，學(xué)科還與蘇州一光儀器有限公司、蘇州蘇大明世光學(xué)股份有限公司和蘇州慧利儀器有限責(zé)任公司，蘇州新陽升電氣有限公司、蘇州市計(jì)量測(cè)試研究所、蘇州德創(chuàng)測(cè)控科技有限公司、張家港市光學(xué)儀器有限公司等省研究生工作站；與昆山雙橋傳感器測(cè)控技術(shù)有限公司建立了緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，從事微納傳感器研發(fā)，共建蘇州市動(dòng)態(tài)力敏傳感器工程技術(shù)研究中心和蘇州市微機(jī)電薄膜技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)科現(xiàn)擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備資產(chǎn)1400余萬元，為本學(xué)科教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)提供了充分條件。 

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)著重培養(yǎng)科研創(chuàng)新型、技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。本學(xué)科碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具有光學(xué)工程堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論及系統(tǒng)的專門知識(shí)、先進(jìn)技術(shù)方法和手段，熟念掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)編程語言，和至少一門外語；能獨(dú)立承擔(dān)解決光學(xué)工程領(lǐng)域及其相關(guān)技術(shù)中的工程實(shí)際問題，具備從事光學(xué)設(shè)計(jì)、光學(xué)測(cè)試、光電材料、光電物理器件、光電信息處理等專門技術(shù)工作的能力；具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)；能勝任本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、教學(xué)、工程技術(shù)開發(fā)及管理工作的高級(jí)專門人才。

本學(xué)科為省內(nèi)外光電產(chǎn)業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、新能源和新材料行業(yè)發(fā)展服務(wù)，為企業(yè)輸送光學(xué)工程專業(yè)高級(jí)人才。學(xué)科與企業(yè)緊密合作，合作培養(yǎng)高級(jí)工程師和工程管理人才；努力將研究生培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，依托省級(jí)企業(yè)研究生工作站，積極探索校企共建的培養(yǎng)模式；建立合理和完善的制度，推動(dòng)碩士研究生承擔(dān)校內(nèi)外的科研、設(shè)計(jì)、調(diào)研、咨詢、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等能力。

 

三、研究方向

01 光電材料與器件

光電材料與器件方向以半導(dǎo)體發(fā)光材料、光伏材料、新型激光材料為研究對(duì)象，研究新型光電材料與器件的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、光電轉(zhuǎn)換機(jī)理與特性，研制高效率的發(fā)光器件、光電顯示器件及太陽能電池等新型器件，同時(shí)，兼顧研究二維尺度上的奇異量子效應(yīng)、強(qiáng)關(guān)聯(lián)電子體系和其它電子材料表現(xiàn)出的優(yōu)異光電特性，并構(gòu)建新型功能器件。

02 量子光學(xué)與微結(jié)構(gòu)光子學(xué)

以量子光學(xué)和電磁場(chǎng)理論為基礎(chǔ)，研究光場(chǎng)與復(fù)雜材料（如：金屬材料、手性材料和超穎材料等）或受限量子系統(tǒng)（如：光晶格、量子點(diǎn)、稀土原子等）的相互作用機(jī)制，分析電磁場(chǎng)散射和能量傳輸?shù)奈锢硖匦?；通過光學(xué)調(diào)控手段，揭示系統(tǒng)微結(jié)構(gòu)與物性間的內(nèi)在關(guān)系，推廣并應(yīng)用于電磁波調(diào)控技術(shù)、量子信息和光子通訊等領(lǐng)域研究。

03 光學(xué)儀器及檢測(cè)

光學(xué)儀器與技術(shù)方向主要從事光學(xué)儀器、光電檢測(cè)技術(shù)、光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、光學(xué)元件加工、空間光學(xué)和環(huán)境光學(xué)等領(lǐng)域的研究。圍繞先進(jìn)光學(xué)元件的設(shè)計(jì)、加工、檢測(cè)和應(yīng)用、智能檢測(cè)儀器的研制及產(chǎn)業(yè)化等相關(guān)方向展開。兼顧智能儀器的研究與土建及環(huán)境工程領(lǐng)域的應(yīng)用需求。

 

四、學(xué)習(xí)年限

本學(xué)科學(xué)制為3年。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃且成績(jī)優(yōu)異的研究生，以第一作者在核心期刊發(fā)表論文2篇以上，并被SCI或EI收錄，可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q；如遇特殊情況，由研究生本人提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審核、研究生部批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限1-3年。

 

五、培養(yǎng)方式

1. 按照分類培養(yǎng)、創(chuàng)新模式的原則，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。同時(shí)，積極探索和實(shí)施學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)、校—校和校—企聯(lián)合培養(yǎng)等模式。

2. 培養(yǎng)采用系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究并重，課程、必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文相結(jié)合的方式進(jìn)行，既要使學(xué)生深入掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，又要使學(xué)生掌握科學(xué)研究的基本方法和技能。

3. 既要充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，又要積極發(fā)揮研究生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造創(chuàng)新氣氛，培養(yǎng)研究生獲取知識(shí)、更新知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的能力。

 

六、學(xué)分要求

碩士研究生的課程學(xué)習(xí)采用學(xué)分制。本學(xué)科研究生在學(xué)位論文答辯之前必須修完不少于33學(xué)分，且總學(xué)分原則上不超過37學(xué)分，同時(shí)滿足公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課和必修環(huán)節(jié)的學(xué)分要求。 

 

七、課程設(shè)置與要求

（一）課程設(shè)置

課程設(shè)置表

類別 課程編號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 開課學(xué)期 考核方式 備注

1 2 3

學(xué)位課 公共課 10332004 基礎(chǔ)英語（一） 64 2 √ 考試 7學(xué)分

10332005 基礎(chǔ)英語（二） 64 2 √ 考試

10332010 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 32 2 √ 考試

10332015 自然辯證法概論 16 1 √ 考試

學(xué)科

基礎(chǔ)課 08030001 科學(xué)工程計(jì)算 48 3 √ 考試 7學(xué)分

08030002 光學(xué)原理 48 3 √ 考試

08030018 科技論文寫作 16 1 √ 考試

專業(yè)

基礎(chǔ)課 08030003 應(yīng)用光學(xué) 48 3 √ 考試 8學(xué)分

08030004 半導(dǎo)體物理與器件 48 3 √ 考試

08030005 導(dǎo)波光學(xué) 32 2 √ 考試

非學(xué)位課 選

修

課 公選課：詳見校研究生公共選修課目錄 32 2 √ 考試 2學(xué)分

08030006 現(xiàn)代光學(xué)測(cè)試技術(shù) 48 3 √ 考試 至少

7學(xué)分

08030008 信息光學(xué) 48 3 √ 考試

08030009 光電技術(shù) 48 3 √ 考試

08030010 光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 32 2 √ 考試

08030011 非線性光學(xué) 48 3 √ 考試

08030012 光學(xué)材料 48 3 √ 考試

08030013 圖像處理技術(shù) 48 3 √ 考試

08030014 光子晶體 32 2 √ 考試

08030015 光學(xué)精密制造 32 2 √ 考試

08030016 高等激光技術(shù) 32 2 √ 考試

08030017 量子光學(xué) 32 2 √ 考試

必修

環(huán)節(jié) 10332012 學(xué)術(shù)活動(dòng) 1 考查 2學(xué)分

10332013 實(shí)踐活動(dòng) 1 考查

（二）課程要求

必修環(huán)節(jié)包括學(xué)術(shù)報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)共2學(xué)分。

學(xué)術(shù)報(bào)告：研究生應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，拓寬學(xué)術(shù)視野，了解學(xué)科前沿的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告計(jì)1學(xué)分。 

2. 實(shí)踐活動(dòng)：研究生應(yīng)承擔(dān)一個(gè)學(xué)期的助教工作及安排的其它實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)計(jì)1學(xué)分。

（三）教學(xué)安排

第一、二、三學(xué)期主要是基礎(chǔ)課及專業(yè)課等的學(xué)習(xí)，第四學(xué)期經(jīng)中期考核（具體按照《蘇州科技大學(xué)中期考核辦法（試行）》執(zhí)行）合格后，開展學(xué)位論文相關(guān)工作。第四、五、六學(xué)期主要用于完成學(xué)位論文，必修環(huán)節(jié)（學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)）原則上貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

 

八、學(xué)術(shù)成果要求

（一）研究生在提出學(xué)位申請(qǐng)時(shí)，其相關(guān)學(xué)術(shù)論文成果須達(dá)到如下要求：

以第一作者在核心期刊上發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文至少1篇，發(fā)表的學(xué)術(shù)論文均須以蘇州科技大學(xué)為第一署名單位。核心期刊是指CSCD核心期刊目錄、CSSCI核心期刊目錄、北大中文核心期刊要目總覽、學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系補(bǔ)充期刊被SCI、SCIE、SSCI、EI、A&HCI期刊收錄的論文視同在核心期刊上發(fā)表。學(xué)術(shù)論文級(jí)別的認(rèn)定以論文錄用當(dāng)年的適用目錄為準(zhǔn)；在增刊、?？?、會(huì)議論文集發(fā)表論文不能作為申請(qǐng)學(xué)位的成果材料。

（二） 申請(qǐng)學(xué)位時(shí)，支撐材料要求如下：

1. 研究生以學(xué)術(shù)論文形式提出學(xué)位申請(qǐng)時(shí)，須提交相關(guān)學(xué)術(shù)論文成果的期刊原件（審核后返還）和復(fù)印件（包括封面、目錄、論文全文、封底），或錄用通知單原件和論文稿；對(duì)于持“錄用通知單”的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)在該學(xué)術(shù)論文發(fā)表后，補(bǔ)充成果支撐材料，由學(xué)院及時(shí)匯總歸檔；

2. 學(xué)術(shù)成果存在弄虛作假，或僅以“錄用通知單”作為申請(qǐng)學(xué)位條件但兩年內(nèi)論文仍未發(fā)表的，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，撤銷其已授學(xué)位。

（三）申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的基本要求

申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的的碩士研究生,需以第一作者發(fā)表SCI論文（當(dāng)年中科院分區(qū)一區(qū)）兩篇及以上，碩士學(xué)位論文完成，經(jīng)導(dǎo)師同意，可向數(shù)理學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，數(shù)理學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)將根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行初步審核，并報(bào)送研究生部審批。

 

九、學(xué)位論文要求

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，包括論文的選題、開題報(bào)告、撰寫、中期檢查、預(yù)答辯、評(píng)閱、答辯等具體環(huán)節(jié)。

碩士學(xué)位論文應(yīng)是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。學(xué)位論文應(yīng)是有創(chuàng)新點(diǎn)、有理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值的研究成果，能反映作者對(duì)本學(xué)科方向的理論知識(shí)掌握的全面性；論文要有一定的工作量，在論文題目確定后，用于論文工作的時(shí)間不少于一年。

論文要求表達(dá)準(zhǔn)確、條理清晰、層次分明、文字通順、格式與圖標(biāo)規(guī)范、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠、論證周詳嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論正確可信，書寫必須符合《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文基本格式及相關(guān)要求》。論文答辯按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》進(jìn)行。

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，其中創(chuàng)新成果和研究過程的規(guī)范性是衡量學(xué)位論文質(zhì)量的兩個(gè)標(biāo)志，具體有以下幾個(gè)方面：

學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃：考察該生能否及時(shí)確定其研究課題以及研究計(jì)劃的可行性；

開題報(bào)告：考察研究生的文獻(xiàn)收集與查閱、整理、綜述和研究設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)相關(guān)研究水平的了解程度；

論文答辯：主要考察論文選題與綜述、研究設(shè)計(jì)與成果、論文寫作的邏輯性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、完整性和工作量的飽和性等；

發(fā)表成果：結(jié)合已發(fā)表成果的質(zhì)量與數(shù)量，考察研究生研究成果的價(jià)值與被認(rèn)可度，用以佐證該生課題研究的質(zhì)量。

應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

一級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：      數(shù)學(xué)（0701）         

二級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：    應(yīng)用數(shù)學(xué)（070104）    

 

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

應(yīng)用數(shù)學(xué)是聯(lián)系數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟(jì)、金融、社會(huì)和人文科學(xué)的重要橋梁。通過建立數(shù)學(xué)模型和借助功能日益強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)，應(yīng)用數(shù)學(xué)的思想和方法在科學(xué)和工程技術(shù)的眾多領(lǐng)域中取得了令人矚目的成就，對(duì)某些新學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展起了重要的作用。應(yīng)用數(shù)學(xué)也是數(shù)學(xué)新問題的重要來源。應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究范圍十分廣闊，既涉及應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論研究，也包括相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究，以及利用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際工程問題等。

應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科現(xiàn)設(shè)力學(xué)中的數(shù)學(xué)方法和工程中的數(shù)學(xué)技術(shù)兩個(gè)方向。該學(xué)科擁有一支學(xué)術(shù)水平較高、結(jié)構(gòu)較合理、科研能力較強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，現(xiàn)有教授7人、副教授6人及多名年輕博士。學(xué)科帶頭人擔(dān)任中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)動(dòng)力學(xué)與控制專業(yè)委員會(huì)委員、江蘇省力學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、國(guó)際學(xué)術(shù)刊物《Interdisciplinary Sciences 》編委等。近五年來本學(xué)科承擔(dān)了國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等各類科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，目前主持國(guó)家自然科學(xué)基金在研項(xiàng)目5項(xiàng)；有多項(xiàng)成果達(dá)到國(guó)際、國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，獲多項(xiàng)省部級(jí)、市廳級(jí)獎(jiǎng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇，其中50余篇論文被SCI、EI檢索。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和系統(tǒng)的應(yīng)用數(shù)學(xué)專門知識(shí)，了解本學(xué)科的進(jìn)展、動(dòng)向及發(fā)展前沿，在力學(xué)、工程、運(yùn)籌與優(yōu)化和管理決策等領(lǐng)域有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)建模、算法、分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)等方面的獨(dú)立工作能力，能夠從事運(yùn)籌管理、設(shè)計(jì)計(jì)算、咨詢開發(fā)、科研、教學(xué)等工作的高層次人才。

本學(xué)科所培養(yǎng)的碩士應(yīng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及較強(qiáng)的開拓精神，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力和良好的溝通能力，并具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。堅(jiān)持學(xué)術(shù)道德，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。能熟練使用計(jì)算機(jī)，較好地掌握和運(yùn)用一門外語。

 

三、研究方向

01 力學(xué)中的數(shù)學(xué)方法

致力于數(shù)學(xué)和力學(xué)的交緣，利用現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論和方法（如：微分方程、微分流形、李群和李代數(shù)、非光滑分析、分?jǐn)?shù)階微積分等）深入研究和發(fā)展約束系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)理論，著重研究非保守力學(xué)系統(tǒng)、非完整約束系統(tǒng)、伯克霍夫系統(tǒng)的變分問題、積分理論、對(duì)稱性理論、穩(wěn)定性理論、全局分析以及各種專門問題等。該方向的研究已進(jìn)行了20余年，積累了扎實(shí)的研究基礎(chǔ)，在本學(xué)科領(lǐng)域具有一定的影響，形成了明顯的研究特色和優(yōu)勢(shì)。

02 工程中的數(shù)學(xué)技術(shù)

工程中的數(shù)學(xué)技術(shù)：主要以現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法中的分形幾何、空間信息統(tǒng)計(jì)學(xué)、非線性分析、最優(yōu)化理論等為基礎(chǔ)，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)，通過建立數(shù)學(xué)模型對(duì)工程問題進(jìn)行仿真和智能計(jì)算，重點(diǎn)解決建筑、土木、環(huán)境、機(jī)械、地球科學(xué)等應(yīng)用領(lǐng)域的實(shí)際問題。既注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究，更注重應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決工程中的實(shí)際問題。該研究方向在復(fù)雜系統(tǒng)建模、系統(tǒng)優(yōu)化以及系統(tǒng)預(yù)測(cè)等方面形成了明顯的特色。

 

四、學(xué)習(xí)年限

本學(xué)科學(xué)制為3年。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、科研成果突出、提前完成培養(yǎng)計(jì)劃的研究生可提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)提前畢業(yè)，但學(xué)習(xí)年限不得少于2年；如遇特殊情況，由研究生本人提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審核、研究生部批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限1-3年。

 

五、培養(yǎng)方式

1. 按照分類培養(yǎng)、創(chuàng)新模式的原則，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。同時(shí)，積極探索和實(shí)施學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)、校—校聯(lián)合培養(yǎng)等模式。

2. 培養(yǎng)采用系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究并重，課程、必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文相結(jié)合的方式進(jìn)行，既要使學(xué)生深入掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，又要使學(xué)生掌握科學(xué)研究的基本方法和技能。

3. 既要充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，又要積極發(fā)揮研究生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造創(chuàng)新氣氛，培養(yǎng)研究生獲取知識(shí)、更新知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的能力。

 

六、學(xué)分要求

碩士研究生的課程學(xué)習(xí)采用學(xué)分制。本學(xué)科研究生在學(xué)位論文答辯之前必須修完不少于34學(xué)分，且總學(xué)分原則上不超過37學(xué)分，同時(shí)滿足公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課和必修環(huán)節(jié)的學(xué)分要求。

 

七、課程設(shè)置與要求

（一）課程設(shè)置

課程設(shè)置表

類別 課程編號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 開課學(xué)期 考核方式 備注

1 2 3

學(xué)位課 公

共

課 10332004 基礎(chǔ)英語（一） 64 2 √ 考試

7學(xué)分

10332005 基礎(chǔ)英語（二） 64 2 √ 考試

10332010 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 32 2 √ 考試

10332015 自然辨證法概論 16 1 √ 考試

學(xué)科基礎(chǔ)課 07010149 拓?fù)鋵W(xué)基礎(chǔ) 32 2 √ 考試 8學(xué)分

07010172 泛函分析基礎(chǔ) 48 3 √ 考試

07010173 抽象代數(shù)基礎(chǔ) 48 3 √ 考試

專業(yè)基礎(chǔ)課 07010401 變分法基礎(chǔ) 32 2 √ 考試 8學(xué)分

07010174 現(xiàn)代分析基礎(chǔ) 32 2 √ 考試

07010125 最優(yōu)化理論 48 3 √ 考試

08030018 科技論文寫作 16 1 √ 考試

 

非學(xué)位課 選

修

課 公選課：詳見校研究生公共選修課目錄 32 2 √ 考試 2學(xué)分

07010402 微分方程定性理論 32 2 √ 考試 至少

7學(xué)分

07010133 Birkhoff系統(tǒng)動(dòng)力學(xué) 32 2 √ 考試

07010107 凸分析 48 3 √ 考試

07010410 分?jǐn)?shù)階微積分基礎(chǔ) 32 2 √ 考試

07010135 李群李代數(shù)對(duì)經(jīng)典力學(xué)的應(yīng)用 32 2 √ 考試

07010417 時(shí)間尺度上的微積分 32 2 √ 考試

07010139 非完整系統(tǒng)動(dòng)力學(xué) 32 2 √ 考試

07010171 科研報(bào)告技巧 16 1 √ 考試

07010419 Hamilton-Jacobi方程的粘性解 32 2 √ 考試

07010420 弱KAM理論 32 2 √ 考試

必修

環(huán)節(jié) 10332012 學(xué)術(shù)活動(dòng) 1 考查 2學(xué)分

10332013 實(shí)踐活動(dòng) 1 考查

補(bǔ)修

課程 07010415 數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 48 √ 考試 不計(jì)

學(xué)分

07010416 力學(xué)基礎(chǔ) 48 √ 考試

 

（二）課程要求

必修環(huán)節(jié)包括學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，共2學(xué)分。

學(xué)術(shù)活動(dòng)：研究生應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，拓寬學(xué)術(shù)視野，了解學(xué)科前沿的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告計(jì)1學(xué)分。

實(shí)踐活動(dòng)：研究生應(yīng)承擔(dān)一個(gè)學(xué)期的助教工作及安排的其它實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)計(jì)1學(xué)分。

補(bǔ)修課程：本科數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生補(bǔ)修力學(xué)基礎(chǔ)課程，力學(xué)、物理等專業(yè)的畢業(yè)生補(bǔ)修數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程。

（三）教學(xué)安排

第一、二、三學(xué)期主要是基礎(chǔ)課及專業(yè)課等的學(xué)習(xí)，第四學(xué)期經(jīng)中期考核（具體按照《蘇州科技大學(xué)中期考核辦法（試行）》執(zhí)行）合格后，開展學(xué)位論文相關(guān)工作。第四、五、六學(xué)期主要用于完成學(xué)位論文，必修環(huán)節(jié)（學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)）原則上貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

 

八、學(xué)術(shù)成果要求

（一）研究生在提出學(xué)位申請(qǐng)時(shí)，其相關(guān)學(xué)術(shù)論文成果須達(dá)到如下要求之一：

1. 以第一作者在核心期刊上發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文至少1篇； 

2. 以第二作者在核心期刊上發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文1篇（第一作者為導(dǎo)師），同時(shí)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文至少1篇。

發(fā)表的學(xué)術(shù)論文均須以蘇州科技大學(xué)為第一署名單位。核心期刊是指CSCD核心期刊目錄、CSSCI核心期刊目錄、北大中文核心期刊要目總覽、學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系補(bǔ)充期刊；被SCI、SCIE、SSCI、EI、A&HCI期刊收錄的論文視同在核心期刊上發(fā)表，《蘇州科技大學(xué)學(xué)報(bào)》視同核心期刊；學(xué)術(shù)論文級(jí)別的認(rèn)定以論文錄用當(dāng)年的適用目錄為準(zhǔn)；在增刊、?？?huì)議論文集發(fā)表論文不能作為申請(qǐng)學(xué)位的成果材料。

（二） 申請(qǐng)學(xué)位時(shí)，支撐材料要求如下：

1. 研究生以學(xué)術(shù)論文形式提出學(xué)位申請(qǐng)時(shí)，須提交相關(guān)學(xué)術(shù)論文成果的期刊原件（審核后返還）和復(fù)印件（包括封面、目錄、論文全文、封底），或錄用通知單原件和論文稿；對(duì)于持“錄用通知單”的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)在該學(xué)術(shù)論文發(fā)表后，補(bǔ)充成果支撐材料，由學(xué)院及時(shí)匯總歸檔；

2. 學(xué)術(shù)成果存在弄虛作假，或僅以“錄用通知單”作為申請(qǐng)學(xué)位條件但兩年內(nèi)論文仍未發(fā)表的，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，撤銷其已授學(xué)位。

（三）申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的基本要求

申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的的碩士研究生,需以第一作者發(fā)表SCI論文（當(dāng)年中科院分區(qū)一區(qū)）兩篇及以上，碩士學(xué)位論文完成，經(jīng)導(dǎo)師同意，可向數(shù)理學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，數(shù)理學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)將根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行初步審核，并報(bào)送研究生部審批。

 

九、學(xué)位論文要求

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，包括論文的選題、開題報(bào)告、撰寫、中期檢查、預(yù)答辯、評(píng)閱、答辯等具體環(huán)節(jié)。

應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科碩士學(xué)位論文要求對(duì)所研究課題有新的見解，且能表明作者在本學(xué)科領(lǐng)域掌握了較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

 碩士學(xué)位論文應(yīng)是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。學(xué)位論文應(yīng)是有創(chuàng)新點(diǎn)、有理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值的研究成果，能反映作者對(duì)本學(xué)科方向的理論知識(shí)掌握的全面性；學(xué)位論文要有一定的工作量，在論文題目確定后，用于論文工作的時(shí)間不少于一年。

論文要求表達(dá)準(zhǔn)確、條理清晰、層次分明、文字通順、格式與圖標(biāo)規(guī)范、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠、論證周詳嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論正確可信，書寫必須符合《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文基本格式及相關(guān)要求》。論文答辯按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》進(jìn)行。

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，其中創(chuàng)新成果和研究過程的規(guī)范性是衡量學(xué)位論文質(zhì)量的兩個(gè)標(biāo)志。應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科碩士學(xué)位論文主要用來考察研究生是否受到本領(lǐng)域系統(tǒng)的研究訓(xùn)練，是否具備應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域的基本研究能力和實(shí)踐能力。具體有以下幾個(gè)方面：

學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃：考察該生能否及時(shí)確定其研究課題以及研究計(jì)劃的可行性；

開題報(bào)告：考察研究生的文獻(xiàn)收集與查閱、整理、綜述和研究設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)相關(guān)研究水平的了解程度；

論文答辯：主要考察論文選題與綜述、研究設(shè)計(jì)與成果、論文寫作的邏輯性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、完整性和工作量的飽和性等；

發(fā)表成果：結(jié)合已發(fā)表成果的質(zhì)量與數(shù)量，考察研究生研究成果的價(jià)值與被認(rèn)可度，用以佐證該生課題研究的質(zhì)量。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

一級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：        數(shù)學(xué)（0701）             

二級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：   概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（070103）  

 

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)科現(xiàn)有應(yīng)用統(tǒng)計(jì)和概率論及其應(yīng)用兩個(gè)研究方向。主要研究?jī)?nèi)容包括統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理、概率極限理論、隨機(jī)分析及隨機(jī)控制等概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究及其在金融、保險(xiǎn)、城市環(huán)境、農(nóng)業(yè)與工程及生物信息等領(lǐng)域中的應(yīng)用。本學(xué)科重點(diǎn)研究概率理論在金融保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)度量等相關(guān)方面的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)分析與統(tǒng)計(jì)模型在大數(shù)據(jù)處理等方面的統(tǒng)計(jì)方法及其應(yīng)用，注重與金融數(shù)學(xué)、矩陣與張量理論和系統(tǒng)模糊控制等方法的結(jié)合。借助于數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)軟件（如Matlab、SPSS、R、SAS），在保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)模型的破產(chǎn)估計(jì)、金融衍生產(chǎn)品定價(jià)、最優(yōu)投資組合、數(shù)據(jù)挖掘、圖像與信息等大規(guī)模稀疏非負(fù)數(shù)據(jù)因子分析與處理及模式識(shí)別等方面實(shí)現(xiàn)方法創(chuàng)新與發(fā)展。

目前本學(xué)科有教授3人，副教授5人，具有博士學(xué)位6人，其中歸國(guó)博士后1人，在學(xué)科梯隊(duì)方面形成了學(xué)科交叉性強(qiáng)、應(yīng)用特色明顯的研究群體。該學(xué)科在金融、保險(xiǎn)、土木、環(huán)境、電子與機(jī)械工程等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用,有良好的就業(yè)前景。學(xué)科依照集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)于一體的研究生教育理念，培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用性專業(yè)人才。該學(xué)科還注重與國(guó)內(nèi)外同專業(yè)人士的交流，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的研究生有機(jī)會(huì)參加國(guó)外知名大學(xué)的交流與暑期課程的免費(fèi)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。目前，該方向已與香港浸會(huì)大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)系相關(guān)導(dǎo)師對(duì)接正開展碩博連讀博士生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。本方向?qū)熃迥陙碓趪?guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文60多篇，其中SCI收錄40多篇；主編教材2部；承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，江蘇省自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)及其它項(xiàng)目10項(xiàng)，有多項(xiàng)課題和論文獲獎(jiǎng)。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高層次專門人才。具體要求如下：

具有良好的道德品質(zhì)和修養(yǎng)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。堅(jiān)持學(xué)術(shù)道德，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。

具有本專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)進(jìn)展與研究動(dòng)向，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或擔(dān)任專門技術(shù)工作的能力。

掌握一門外語，并能熟練地運(yùn)用該門外語閱讀本專業(yè)的外文資料。

具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

 

三、研究方向

01 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)

本方向主要研究多重線性統(tǒng)計(jì)與矩陣和張量模型、統(tǒng)計(jì)分析與數(shù)據(jù)挖掘、時(shí)間序列分析、多元統(tǒng)計(jì)方法、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)計(jì)算與軟件等統(tǒng)計(jì)理論方法,并結(jié)合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法與矩陣模型來研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)據(jù)挖掘及其在模式識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺、生物信息、無線傳感網(wǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)工程、保險(xiǎn)精算、生物、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域中的應(yīng)用。

02 概率論及其應(yīng)用

本方向主要研究概率極限理論、隨機(jī)過程、隨機(jī)分析、隨機(jī)控制等概率理論方法，以及它們?cè)诮鹑凇⒈ｋU(xiǎn)、證券、生物等領(lǐng)域中的應(yīng)用，重點(diǎn)研究極端事件下的保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)模型的破產(chǎn)理論、金融風(fēng)險(xiǎn)度量及金融衍生產(chǎn)品的定價(jià)理論、最優(yōu)投資組合理論等。 

 

四、學(xué)習(xí)年限

本學(xué)科學(xué)制為3年。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、科研成果突出、提前完成培養(yǎng)計(jì)劃的研究生，可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q；如遇特殊情況，由研究生本人提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審核、研究生部批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限1-3年。 

 

五、培養(yǎng)方式

按照分類培養(yǎng)、創(chuàng)新模式的原則，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。同時(shí)，積極探索和實(shí)施學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)、校—校、校—區(qū)聯(lián)合培養(yǎng)等模式。 

 

六、學(xué)分要求

碩士研究生的課程學(xué)習(xí)采用學(xué)分制。本學(xué)科研究生在學(xué)位論文答辯之前必須修完不少于35學(xué)分，且總學(xué)分原則上不超過37學(xué)分，同時(shí)滿足公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課和必修環(huán)節(jié)的學(xué)分要求。 

 

七、課程設(shè)置與要求

（一）課程設(shè)置

 

課程設(shè)置表

類別 課程編號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 開課學(xué)期 考核方式 備注

1 2 3

學(xué)位課 公

共

課 10332004 基礎(chǔ)英語（一） 64 2 √ 考試 7學(xué)分

10332005 基礎(chǔ)英語（二） 64 2 √ 考試

10332010 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 32 2 √ 考試

10332015 自然辨證法概論 16 1 √ 考試

學(xué)科基礎(chǔ)課 07010149 拓?fù)鋵W(xué)基礎(chǔ) 32 2 √ 考試 8學(xué)分

07010172 泛函分析基礎(chǔ) 48 3 √ 考試

07010173 抽象代數(shù)基礎(chǔ) 48 3 √ 考試

專業(yè)基礎(chǔ)課 07010301 高等概率論 32 2 √ 考試 9學(xué)分

07010302 高等數(shù)理統(tǒng)計(jì) 32 2 √ 考試

07010303 隨機(jī)過程 32 2 √ 考試

07010319 矩陣分析 32 2 √ 考試

08030018 科技論文寫作 16 1 √ 考試

非學(xué)位課 選

修

課 公選課：詳見

校研究生公共選修課目錄 32 2 √ 考試 至少

2學(xué)分

07010305 線性統(tǒng)計(jì)模型 32 2 √ 考試 至少

7學(xué)分

07010306 統(tǒng)計(jì)計(jì)算與軟件 32 2 √ 考試

07010320 矩陣與張量模型 32 2 √ 考試

07010321 金融市場(chǎng)分析 32 2 √ 考試

07010329 數(shù)據(jù)挖掘與矩陣分解 32 2 √ 考試

07010312 應(yīng)用時(shí)間序列分析 32 2 √ 考試

07010313 非參數(shù)統(tǒng)計(jì) 32 2 √ 考試

07010315 多元統(tǒng)計(jì)方法 32 2 √ 考試

07010330 數(shù)據(jù)挖掘與張量計(jì)算 32 2 √ 考試

07010309 概率極限理論基礎(chǔ) 32 2 √ 考試

07010324 保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)中的破產(chǎn)理論 32 2 √ 考試

07010325 金融保險(xiǎn)中的極端事件模型 32 2 √ 考試

07010326 金融工程原理 32 2 √ 考試

07010327 信用風(fēng)險(xiǎn)估值 32 2 √ 考試

07010328 約化方法分析與研究 32 2 √ 考試

07010170 數(shù)據(jù)處理概論 16 1 √ 考試

07010171 科研報(bào)告技巧 16 1 √ 考試

07010331 灰色統(tǒng)計(jì)模型 32 2 √ 考試

07010332 隨機(jī)控制 32 2 √ 考試

必修環(huán)節(jié) 10332012 學(xué)術(shù)活動(dòng) 1 考查 2學(xué)分

10332013 實(shí)踐活動(dòng) 1 考查

（二）課程要求

必修環(huán)節(jié)包括學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，共2學(xué)分。

學(xué)術(shù)活動(dòng)：研究生應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，拓寬學(xué)術(shù)視野，了解學(xué)科前沿的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告計(jì)1學(xué)分。

實(shí)踐活動(dòng)：研究生應(yīng)承擔(dān)一個(gè)學(xué)期的助教工作及安排的其它實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)計(jì)1學(xué)分。

（三）教學(xué)安排

第一、二、三學(xué)期主要是基礎(chǔ)課及專業(yè)課等的學(xué)習(xí)，第四學(xué)期經(jīng)中期考核（具體按照《蘇州科技大學(xué)中期考核辦法（試行）》執(zhí)行）合格后，開展學(xué)位論文相關(guān)工作。第四、五、六學(xué)期主要用于完成學(xué)位論文，必修環(huán)節(jié)（學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)）原則上貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

 

八、學(xué)術(shù)成果要求

（一）研究生在提出學(xué)位申請(qǐng)時(shí)，其相關(guān)學(xué)術(shù)論文成果須達(dá)到如下要求之一：

1. 以第一作者在核心期刊上發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文至少1篇； 

2. 以第二作者在核心期刊上發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文1篇（第一作者為導(dǎo)師），同時(shí)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表（含錄用）學(xué)術(shù)論文至少1篇。

發(fā)表的學(xué)術(shù)論文均須以蘇州科技大學(xué)為第一署名單位。核心期刊是指CSCD核心期刊目錄、CSSCI核心期刊目錄、北大中文核心期刊要目總覽、學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系補(bǔ)充期刊；被SCI、SCIE、SSCI、EI、A&HCI期刊收錄的論文視同在核心期刊上發(fā)表，《蘇州科技大學(xué)學(xué)報(bào)》視同核心期刊；學(xué)術(shù)論文級(jí)別的認(rèn)定以論文錄用當(dāng)年的適用目錄為準(zhǔn)；在增刊、專刊、會(huì)議論文集發(fā)表論文不能作為申請(qǐng)學(xué)位的成果材料。

（二） 申請(qǐng)學(xué)位時(shí)，支撐材料要求如下：

1. 研究生以學(xué)術(shù)論文形式提出學(xué)位申請(qǐng)時(shí)，須提交相關(guān)學(xué)術(shù)論文成果的期刊原件（審核后返還）和復(fù)印件（包括封面、目錄、論文全文、封底），或錄用通知單原件和論文稿；對(duì)于持“錄用通知單”的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)在該學(xué)術(shù)論文發(fā)表后，補(bǔ)充成果支撐材料，由學(xué)院及時(shí)匯總歸檔；

2. 學(xué)術(shù)成果存在弄虛作假，或僅以“錄用通知單”作為申請(qǐng)學(xué)位條件但兩年內(nèi)論文仍未發(fā)表的，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，撤銷其已授學(xué)位。

（三）申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的基本要求

申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的的碩士研究生,需以第一作者發(fā)表SCI論文（當(dāng)年中科院分區(qū)一區(qū)）兩篇及以上，碩士學(xué)位論文完成，經(jīng)導(dǎo)師同意，可向數(shù)理學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，數(shù)理學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)將根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行初步審核，并報(bào)送研究生部審批。

 

九、學(xué)位論文要求

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，包括論文的選題、開題報(bào)告、撰寫、中期檢查、預(yù)答辯、評(píng)閱、答辯等具體環(huán)節(jié)。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)科碩士學(xué)位論文要求對(duì)所研究課題有新的見解，且能表明作者在本學(xué)科領(lǐng)域掌握了較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

 碩士學(xué)位論文應(yīng)是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。學(xué)位論文應(yīng)是有創(chuàng)新點(diǎn)、有理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值的研究成果，能反映作者對(duì)本學(xué)科方向的理論知識(shí)掌握的全面性；學(xué)位論文要有一定的工作量，在論文題目確定后，用于論文工作的時(shí)間不少于一年。

論文要求表達(dá)準(zhǔn)確、條理清晰、層次分明、文字通順、格式與圖標(biāo)規(guī)范、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠、論證周詳嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論正確可信，書寫必須符合《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位論文基本格式及相關(guān)要求》。論文答辯按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和《蘇州科技大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》進(jìn)行。

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，其中創(chuàng)新成果和研究過程的規(guī)范性是衡量學(xué)位論文質(zhì)量的兩個(gè)標(biāo)志。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)科碩士學(xué)位論文主要用來考察研究生是否受到本領(lǐng)域系統(tǒng)的研究訓(xùn)練，是否具備概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域的基本研究能力和實(shí)踐能力。具體有以下方面： 

學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃：考察該生能否及時(shí)確定其研究課題以及研究計(jì)劃的可行性；

開題報(bào)告：考察研究生的文獻(xiàn)收集與查閱、整理、綜述和研究設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)相關(guān)研究水平的了解程度；

論文答辯：主要考察論文選題與綜述、研究設(shè)計(jì)與成果、論文寫作的邏輯性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、完整性和工作量的飽和性等；

發(fā)表成果：結(jié)合已發(fā)表成果的質(zhì)量與數(shù)量，考察研究生研究成果的價(jià)值與被認(rèn)可度，用以佐證該生課題研究的質(zhì)量。

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

一級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：     數(shù)學(xué)（0701）       

二級(jí)學(xué)科名稱（代碼）：    基礎(chǔ)數(shù)學(xué)（070101）

 

    一、學(xué)科簡(jiǎn)介

    基礎(chǔ)數(shù)學(xué)又稱純粹數(shù)學(xué)，是數(shù)學(xué)科學(xué)的核心與基礎(chǔ)部分，是一門伴隨人類發(fā)展歷史且一直活躍的學(xué)科。它既是數(shù)學(xué)其它分支的理論基礎(chǔ)，也是自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)及社會(huì)科學(xué)等不可或缺的語言、工具與方法；它包括的內(nèi)容十分廣泛，被認(rèn)為是人類智慧的奇妙藝術(shù)，與音樂、史詩、建筑和舞蹈并稱為五大美的構(gòu)件。隨著高科技的發(fā)展及計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的研究具有了更加廣闊的應(yīng)用背景。

    基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科為我校重點(diǎn)學(xué)科，共設(shè)置兩個(gè)研究方向：分析學(xué)與代數(shù)學(xué)，主要從事相關(guān)基礎(chǔ)理論的研究。本學(xué)科各研究方向均具有多年的研究歷史，取得了豐富的研究成果，積累了堅(jiān)實(shí)的研究工作基礎(chǔ)。近五年來，主持或參加多項(xiàng)國(guó)家、省和省高校自然科學(xué)基金項(xiàng)目；發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇。在 “Nonlinear Analysis”、 “Appl. Math and Comput.”、 “Discret. Comput. Geom.”、 “J. of Funct. Anal. Appl.”、“Pro. of the Amer. Math. Soc.”、 “中國(guó)科學(xué)”、 “數(shù)學(xué)年刊”等著名刊物發(fā)表論文60余篇，其中30余篇論文被SCI檢索。

本學(xué)科研究隊(duì)伍學(xué)術(shù)水平高，學(xué)歷與年齡結(jié)構(gòu)合理，科研能力強(qiáng)，共有教授8人（含兼職教授2人），副教授8人，碩士生導(dǎo)師9人（含兼職2人）。學(xué)科骨干教師與瑞典、韓國(guó)、波蘭等國(guó)專家學(xué)者有著穩(wěn)定的科研合作，與國(guó)內(nèi)多所重點(diǎn)大學(xué)有著廣泛的交流。本學(xué)科已經(jīng)培養(yǎng)10屆碩士研究生。

 

    二、培養(yǎng)目標(biāo)

    本學(xué)科培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，了解所從事研究方向的發(fā)展歷史、進(jìn)展及前沿，具有一定的獨(dú)立從事理論研究的能力，能夠從事數(shù)學(xué)或應(yīng)用數(shù)學(xué)的教學(xué)、科研和管理工作的高層次人才。

本學(xué)科所培養(yǎng)的碩士應(yīng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及較強(qiáng)的開拓精神，善于接受新知識(shí)，提出新思路，探索新課題，并有較強(qiáng)的適應(yīng)性。堅(jiān)持學(xué)術(shù)道德，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。能熟練使用計(jì)算機(jī)，較好地掌握一門外語。 

 

    三、研究方向

     01 分析學(xué) 

    本方向主要研究?jī)?nèi)容為非線性（單、多值）算子的變分原理、集值分析、非線性分析及其在控制論中的應(yīng)用、復(fù)分析、動(dòng)力系統(tǒng)中的混沌理論等基礎(chǔ)理論。

     02 幾何與代數(shù)

本方向主要研究?jī)?nèi)容為Brunn-Minkowski理論、凸分析與凸幾何分析、Banach空間局部理論、李代數(shù)結(jié)構(gòu)理論、半群結(jié)構(gòu)理論、形態(tài)學(xué)算子的格理論等基礎(chǔ)理論。 

 

    四、學(xué)習(xí)年限

本學(xué)科學(xué)制為3年。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃的研究生，可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q；如遇特殊情況，由研究生本人提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審核、研究生部批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限1-3年。 

 

    五、培養(yǎng)方式

按照分類培養(yǎng)、創(chuàng)新模式的原則，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。同時(shí)，積極探索和實(shí)施學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)、校—校聯(lián)合培養(yǎng)等模式。

 

    六、學(xué)分要求

碩士研究生的課程學(xué)習(xí)采用學(xué)分制。本學(xué)科研究生在學(xué)位論文答辯之前必須修完不少于35學(xué)分，且總學(xué)分原則上不超過37學(xué)分，同時(shí)滿足公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課和必修環(huán)節(jié)的學(xué)分要求。

師資概況

 

 

 

 

 

師資情況：學(xué)院現(xiàn)有在編教職員工117人，專任教師88人，其中教授18人，副教授39人，具有博士學(xué)位教師54人，碩士生導(dǎo)師32人（含其它學(xué)院和外校）。學(xué)院擁有一支省“333工程”、省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人在內(nèi)的教學(xué)科研隊(duì)伍。

 

 

 

管理部門

 

 

機(jī)構(gòu)名稱

 

工作人員

 

辦公電話

 

 

黨政辦公室 馬 煜 68418463 

教務(wù)辦公室 王 紅 

李 霞 吳 波  68138684

68418473 

學(xué)工辦公室 吳 娛  68418382 

學(xué)工辦公室 程智龍 邱靜文 68782035 

 

 

 

教學(xué)機(jī)構(gòu)

 

 

機(jī)構(gòu)名稱

 

工作人員

 

 

 

辦公電話

 

 

數(shù)學(xué)系 主任：孫桂榮 副主任：劉 增 68056449 

信息與計(jì)算科學(xué)系 主任：傅 勤 副主任：李 濤 68056433 

統(tǒng)計(jì)系 主任：董迎輝 副主任：梁 雪 67374975  

大學(xué)數(shù)學(xué)部   副主任：郭艷慧 68056451 

物理科學(xué)與技術(shù)系 主任：臧濤成 副主任：程新利 68418257 

大學(xué)物理教研室   副主任：郝 翔 68418257 

物理實(shí)驗(yàn)中心 主任：王 軍 副主任：朱愛敏 68096352 

 

學(xué)院簡(jiǎn)介

 

 

 

 

 

 

 

 

蘇州科技大學(xué)數(shù)理學(xué)院由原蘇州鐵道師范學(xué)院的數(shù)學(xué)系、物理系與原蘇州城建環(huán)保學(xué)院基礎(chǔ)部的大學(xué)數(shù)學(xué)教研室、大學(xué)物理教研室和大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中心組建而成。數(shù)理學(xué)院現(xiàn)有“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“信息與計(jì)算科學(xué)”、"統(tǒng)計(jì)學(xué)“、“物理學(xué)”、“應(yīng)用物理學(xué)（光電信息技術(shù)方向和光電功能材料方向）”等5個(gè)本科專業(yè)，并承擔(dān)全校《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《概率統(tǒng)計(jì)》、《大學(xué)物理》、《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》等公共基礎(chǔ)課。具有數(shù)學(xué)、光學(xué)工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、以及材料物理與化學(xué)二級(jí)學(xué)科，擁有江蘇省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科“環(huán)境功能材料與技術(shù)”。現(xiàn)有全日制在校本科生1028名、碩士研究生68名。

 

 

our priorties     

 

 

 

學(xué)院始終堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)。“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)為省特色專業(yè)，《數(shù)學(xué)分析》為省精品課程，“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“信息與計(jì)算科學(xué)”專業(yè)入選江蘇省“十二五”高校重點(diǎn)專業(yè)類建設(shè)。物理實(shí)驗(yàn)中心是首批省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。2013年學(xué)院獲省“新材料學(xué)科綜合訓(xùn)練中心”，“應(yīng)用物理學(xué)”專業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)院擁有“蘇州市光學(xué)精密測(cè)試技術(shù)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“蘇州市微機(jī)電薄膜技術(shù)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“蘇州市動(dòng)態(tài)力敏傳感器工程技術(shù)”研究中心、“固態(tài)物理與材料”研究中心以及“環(huán)境傳感器和傳感網(wǎng)”校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。擁有建筑面積8000多平方米的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)大樓，具有良好的儀器設(shè)備條件，設(shè)備總值3000多萬元。

 

 

 

學(xué)院堅(jiān)持人才興院策略?，F(xiàn)有教職工139名，專職教師中教授25名，副教授43名，博士81名，其中包含國(guó)家級(jí)人才2名、省“雙創(chuàng)人才”1名、省“333工程”6名、省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人及骨干教師9名、省“六大人才高峰”4名、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1名及省優(yōu)秀教育工作者1名。

 

 

 

學(xué)院積極推進(jìn)科研強(qiáng)院策略。近3年我院教師主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目17項(xiàng)和973子課題1項(xiàng)，省級(jí)、市廳級(jí)及各類橫向科研課題40多項(xiàng)，以第一專利權(quán)人被授權(quán)發(fā)明專利10項(xiàng)、實(shí)用新型專利5項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文400多篇，其中被SCI（EI）收錄150多篇。獲省級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。學(xué)院還積極與美國(guó)、德國(guó)、瑞典、澳大利亞、臺(tái)灣地區(qū)以及國(guó)內(nèi)著名高校與研究機(jī)構(gòu)開展學(xué)術(shù)合作交流，有力地促進(jìn)了教學(xué)科研水平的提高。

 

 

 

 

學(xué)院教師積極參與“教學(xué)質(zhì)量工程”項(xiàng)目，深入推進(jìn)和提升課程建設(shè)的內(nèi)涵。12名青年教師參加省級(jí)各類講課競(jìng)賽，分別獲一、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)；3名教師獲學(xué)校青年教師講課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；主編學(xué)術(shù)著作及全國(guó)通用教材9部；獲省特色專業(yè)、精品課程、省級(jí)教改項(xiàng)目9項(xiàng)、以及一批（如物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等）校級(jí)教研教改項(xiàng)目。

 

 

 

學(xué)院始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位。近3年來，學(xué)院獲省級(jí)企業(yè)研究生工作站2個(gè)，學(xué)生獲省級(jí)研究生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目10項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目18項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目26項(xiàng)。學(xué)生獲第十三屆“全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)、“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)、江蘇省“高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽”和“物理及實(shí)驗(yàn)科技作品創(chuàng)新競(jìng)賽”等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。