延安大學課程與教學論考研參考書目

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延安大學碩士專業(yè)介紹：數(shù)學課程與教學論

　　數(shù)學課程與教學論

　　課程與教學論學科之數(shù)學專業(yè)方向從2006年開始招收碩士研究生，主要培養(yǎng)從事課程開發(fā)與應(yīng)用研究，教學理論與實踐研究和教育基本理論與實踐研究的應(yīng)用型高級專門人才，畢業(yè)生就業(yè)去向主要是高等師范院校、教育科研院所及教育行政管理部門。該專業(yè)方向依托延安大學教育科學學院、數(shù)學與計算機科學學院，師資力量較強，教學設(shè)施先進，現(xiàn)有導(dǎo)師4名，科研能力強，研究成果豐富，近幾年主持全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題1項、省級課題2項、地廳級課題10余項，參與地廳級以上課題20余項，在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物上發(fā)表論文100多篇，出版專著3部、主編高校教材8部、獲地廳級以上科研成果獎和教學成果獎8項，科研經(jīng)費累計約60余萬元。

 

延安大學碩士專業(yè)介紹：英語課程與教學論

　　英語課程與教學論

　　課程與教學論學科之英語課程與教學論培養(yǎng)具有寬厚的教育基本理論、教育心理學和語言學基礎(chǔ)，精通現(xiàn)代外語及第二語言的課程和教學理論，研究型和應(yīng)用型相結(jié)合的高層次專門人才。本方向涉及三個層次：一是本體論層次即哲學基礎(chǔ)層次。研究目標位語言和語言使用的本質(zhì)，外語教學和語言學習過程的本質(zhì)及相互關(guān)系。二是實踐層次。研究外語教育原則為主，確定外語教學實踐的基本要求和指導(dǎo)性原則，包括外語教學的組織機構(gòu)、教師培訓、課程設(shè)計、教材編寫、課堂教學的組織、測試評估等。三是方法論層次。研究目標是外語教學的組織形式、教學手段、教學方法和教學技巧，研究不同教學目的、不同特點的學習環(huán)境中具體教學方法的應(yīng)用。現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師4人。其中教授1人，副教授3人。近年來，本學位點導(dǎo)師發(fā)表論文20余篇，出版專著、教材和講義3部。本碩士點擁有良好的辦學條件，現(xiàn)有150萬元以上的教學儀器設(shè)備、音像及圖書資料，中外文期刊50種計23萬冊，語言實驗室10 個，能滿足本碩士點碩士生培養(yǎng)要求。


 

延安大學課程與教學論040102考研科目及參考書目

2021延安大學課程與教學論040102考研科目及參考書目

延安大學碩士專業(yè)介紹：化學課程與教學論

　　化學課程與教學論

　　化學課程與教學論主要研究化學教育教學中的教材、教法以及化學教學內(nèi)容、課程體系的改革等問題。
　　現(xiàn)已形成穩(wěn)定的研究方向：（1）現(xiàn)代化學課程與教材；（2）化學試驗教學研究；（3）化學教學方法與化學教育技術(shù)；（4）綠色化學與實驗的綠色化等。本學科具有較好的研究條件，學科方向組成員多年來在學科建設(shè)與研究方面取得了豐碩成果，發(fā)表專業(yè)科研論文多篇。該學科將立足對化學課程與教學的基礎(chǔ)理論及應(yīng)用性的創(chuàng)新研究，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育科學理論基礎(chǔ)和扎實的化學學科專業(yè)知識，具有較強化學教育科研方法和創(chuàng)新能力的重點高中的合格化學教師及教育研究部門的教育管理者。

2021延安大學課程與教學論專業(yè)考研復(fù)試參考書目

2021延安大學中學思想政治課程與教學論專業(yè)考研復(fù)試參考書目

延安大學碩士專業(yè)介紹：體育課程與教學論

　　體育課程與教學論

　　體育課程與教學論專業(yè)，主要培養(yǎng)從事體育課程開發(fā)與應(yīng)用研究、體育教學理論與實踐研究和體育教育基本理論與實踐研究的應(yīng)用型高級人才，畢業(yè)生就業(yè)去向主要是高等師范院校、教育科研院所、教育行政管理部門及大中城市的重點中學等單位。研究方向主要有：體育課程與教學方法研究、體育教學研究方法、體育基礎(chǔ)教育教學研究專題和教學論專題研究等。
　　該學位點基礎(chǔ)課依托延安大學教育科學學院，師資力量較強，教學設(shè)施先進。研究成果豐富，近年來參與國家及部級課題24項，完成省級以上課題十余項，出版專著及教材8部。在權(quán)威和核心期刊發(fā)表專業(yè)論文70余篇。教學場館設(shè)施完善，圖書資料豐富，計算機檢測系統(tǒng)先進，為教學、科研提供了保障。

 

2021延安大學語文課程與教學論專業(yè)考研復(fù)試參考書目

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