蘭州理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的介紹

發(fā)布時(shí)間:2020-05-05 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
蘭州理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的介紹

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蘭州理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的介紹 正文

蘭州理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院前身是成立于上個(gè)世紀(jì)60年代初的甘肅工業(yè)大學(xué)外語(yǔ)教研室。學(xué)院下設(shè)英語(yǔ)系、日語(yǔ)系、俄語(yǔ)系、大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部、學(xué)院辦公室、圖書(shū)資料室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)中心、專門用途英語(yǔ)研究所、外國(guó)語(yǔ)言翻譯中心等機(jī)構(gòu)。現(xiàn)設(shè)有英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)3個(gè)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),開(kāi)設(shè)英、日、俄、法4個(gè)語(yǔ)種的外語(yǔ)教學(xué),學(xué)院現(xiàn)有教職工124人,具有碩士及以上學(xué)位教師94人,占專任教師的84.7%,具有博士學(xué)位教師4人,在讀博士3人;英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)三個(gè)專業(yè)專任教師35人,大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部教師81人。學(xué)院教師來(lái)自國(guó)內(nèi)外近50多所高等院校,外校畢業(yè)教師占95%,學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。
學(xué)院堅(jiān)持校際交流和學(xué)術(shù)提升相結(jié)合,2015年12月7日,蘭州理工大學(xué)與上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)簽署了全面合作協(xié)議。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面,與上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英文學(xué)院、俄語(yǔ)系、日經(jīng)學(xué)院開(kāi)展了深入合作,推動(dòng)了學(xué)院辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的提升;學(xué)院年均聘請(qǐng)英、日、俄語(yǔ)種的外籍教師10余名,近年來(lái)教師中有80余人次到英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、俄羅斯、烏克蘭等國(guó)家進(jìn)修訪學(xué)、交流學(xué)習(xí)。
學(xué)院人才培養(yǎng)總目標(biāo)是:培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;具有熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的技能,了解專業(yè)相關(guān)國(guó)家的社會(huì)文化狀況;有較好的漢語(yǔ)基礎(chǔ);具有初步從事科研的能力;具備創(chuàng)新精神和專業(yè)工作的基本能力,能夠從事翻譯、教學(xué)、管理、外貿(mào)及其它涉外工作的德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型外語(yǔ)專業(yè)人才。
近年來(lái),學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率較大幅度提升。畢業(yè)生就業(yè)崗位與培養(yǎng)目標(biāo)的符合度有了一定程度的提升、專業(yè)的相關(guān)性較好,畢業(yè)生就業(yè)崗位寬度有了一定的拓展。畢業(yè)生就業(yè)主要面向教育培訓(xùn)、營(yíng)銷管理、外貿(mào)金融、制造行業(yè),國(guó)企、外資、民營(yíng)企業(yè)以及部分黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位,學(xué)生就業(yè)滿意度較高。2014年學(xué)院14屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到歷史最高,年終就業(yè)率92.50%,英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生百分百就業(yè);2015屆畢業(yè)生就業(yè)率95.79%,英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生百分百就業(yè);2016屆考研上線率23.08%,日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生百分百就業(yè),畢業(yè)生簽約率96.15%。
學(xué)院始終堅(jiān)持“人才培養(yǎng)為中心”,突出專業(yè)特色,拓寬專業(yè)方向,提升學(xué)科層次,加強(qiáng)對(duì)外交流與合作,以適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。三十多年來(lái),為社會(huì)培養(yǎng)了一批從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的應(yīng)用型外語(yǔ)人才,得到用人單位及社會(huì)的好評(píng)。
 
英語(yǔ)
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言基本技能、較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力和跨文化交際能力,具備廣泛的社會(huì)文化知識(shí)及一定的工科知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游、新聞出版、教育、科研等領(lǐng)域從事外貿(mào)、文秘、翻譯、教學(xué)、研究等工作,具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的高級(jí)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。
本專業(yè)為全日制四年學(xué)制,本科畢業(yè)生授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位,在外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)具有碩士學(xué)位授予權(quán)。
主要課程:綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)基礎(chǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)國(guó)家概況、跨文化交際、高級(jí)英語(yǔ)寫作、科技英語(yǔ)閱讀、科技英語(yǔ)翻譯、普通語(yǔ)言學(xué)、英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)、英語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐、口譯實(shí)踐、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)等。
 
日語(yǔ)
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、熟練的日語(yǔ)語(yǔ)言基本技能、較強(qiáng)的日語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力和跨文化交際能力,具備廣泛的社會(huì)文化知識(shí)及一定的工科知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游、新聞出版、教育、科研等領(lǐng)域從事外貿(mào)、文秘、翻譯、教學(xué)、研究等工作,具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的高級(jí)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。
本專業(yè)為全日制四年學(xué)制,本科畢業(yè)生授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程:綜合日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)音、日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)聽(tīng)力、日語(yǔ)閱讀、日語(yǔ)寫作、日語(yǔ)翻譯、日本文學(xué)選讀、日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐、高級(jí)日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐、日語(yǔ)口譯、日語(yǔ)閱讀、科技日語(yǔ)閱讀、科技日語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)、日本文化、第二外語(yǔ)(英語(yǔ))等。
 
俄語(yǔ)
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、熟練的俄語(yǔ)語(yǔ)言基本技能、較強(qiáng)的俄語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力和跨文化交際能力,具備廣泛的社會(huì)文化知識(shí)及一定的工科知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游、新聞出版、教育、科研等領(lǐng)域從事外貿(mào)、文秘、翻譯、教學(xué)、研究等工作,具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的高級(jí)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。
本專業(yè)為全日制四年學(xué)制,本專業(yè)授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程:基礎(chǔ)俄語(yǔ)、高級(jí)俄語(yǔ)、俄語(yǔ)閱讀、俄語(yǔ)語(yǔ)法、俄語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、俄語(yǔ)口語(yǔ)、俄語(yǔ)寫作、俄羅斯文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、商務(wù)俄語(yǔ)、經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)、科技俄語(yǔ)閱讀、科技俄語(yǔ)翻譯、俄語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化等。
蘭州理工大學(xué)

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