信息與電氣工程學(xué)院現(xiàn)有教職工116人，專(zhuān)任教師101人，其中教授10名，副教授38名，博士64名。

 

人才的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍的素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平，教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵在機(jī)制，因此，學(xué)院通過(guò)深化改革、建立機(jī)制和制度創(chuàng)新，完善人才引進(jìn)和人才使用機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

 

根據(jù)學(xué)院學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）教師的組成結(jié)構(gòu)情況，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，“十二五”期間引進(jìn)2-3名在相關(guān)研究領(lǐng)域有一定影響的專(zhuān)家和教學(xué)名師，每年引進(jìn)5-6名具有博士以上學(xué)位的教師，使專(zhuān)業(yè)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次更加合理。

 

加強(qiáng)青年骨干教師的培養(yǎng)，推動(dòng)青年教師參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更新、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；為青年骨干教師創(chuàng)造條件到國(guó)內(nèi)外名校師從名師學(xué)習(xí)。積極加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)外高校的校際合作，通過(guò)互派教師、合作教學(xué)和科研等方式，吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念、技術(shù)手段，提高青年教師的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平。

 

重視兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。建立和完善講座教授、兼職特聘教授聘任制度，采取多元化、多渠道的用人形式，吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者以多種方式來(lái)學(xué)院從事教學(xué)科研工作。

 

建立和完善學(xué)術(shù)科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，完善教師教學(xué)科研考核評(píng)價(jià)機(jī)制，完善科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)與考核機(jī)制，建立“以質(zhì)為主、質(zhì)和量結(jié)合”的評(píng)價(jià)制度。繼續(xù)加強(qiáng)教師的科研環(huán)境建設(shè)，努力為教師科研創(chuàng)造良好工作條件，構(gòu)建特色鮮明的科研創(chuàng)新平臺(tái)。為專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)骨干配備工作室或研究室，在科研資金、辦公設(shè)備、通信及其它條件方面予以支持。著力打造“崇尚學(xué)術(shù)，尊師重教、和諧寬容、激勵(lì)創(chuàng)新”的文化環(huán)境，為學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供有力保障。

 

經(jīng)過(guò)建設(shè)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的學(xué)歷層次，使教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu)更加合理。教師中的博士比例力爭(zhēng)達(dá)到70%以上。形成以學(xué)科帶頭人為核心，以教授為骨干，以?xún)?yōu)秀青年博士為主體的學(xué)歷、學(xué)緣、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高、具有創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍。