2021遼寧大學(xué)古代漢語專業(yè)研究生考試大綱 正文

大綱說明
一、古代漢語是中文專業(yè)的一門語言工具課。
二、本課程的目的，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀古代文獻(xiàn)的能力。
三、本課程由文選、常用詞、古漢語知識通論組成。
四、語言知識的選擇，以必要、常用為準(zhǔn)則，以詞匯、語法為重點(diǎn)，以基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)。

文字部分
認(rèn)識漢字的性質(zhì)和構(gòu)造，了解分析漢字形體構(gòu)造對掌握詞義的意義，掌握古今字、異體字、繁簡字的特點(diǎn)，熟悉漢字通假的兩種情況。
漢字的形體構(gòu)造
一、漢字的表意性質(zhì)
二、傳統(tǒng)的“六書”說
三、漢字的形體構(gòu)造

古書中的用字現(xiàn)象
一、古今字
古代常常一字記兩個(gè)或兩個(gè)以上的同音詞或同源詞，后代為了表達(dá)明確，便為其中的一個(gè)（或幾個(gè)）詞另造新字，于是這種新體與原字之間便成為古今字。
二、異體字
兩個(gè)或兩個(gè)以上音、義完全相同，只是字形不同，在任何情況下都可以互相替代的字，稱為異體字。
三、繁簡字
由繁趨簡是漢字發(fā)展的總趨勢，繁簡字實(shí)質(zhì)上也是一種異體字。

漢字的通假
一、通假是指在古漢語的書面語里，把已有的字作為音節(jié)符號，記錄與之音同或音近的詞的方法。
詞匯部分
了解古今詞匯繼承與發(fā)展的關(guān)系；能分辨古今詞義的差異，尤其是同中有異；把握詞的本義和引申義；認(rèn)識古漢語詞構(gòu)成的特點(diǎn)。
詞的古義和今義
一、漢語詞匯的新陳代謝，形成了古今詞匯。詞匯在發(fā)展過程中不斷產(chǎn)生新詞，也不斷地淘汰舊詞；詞匯的發(fā)展，不單是數(shù)量的增減，也表現(xiàn)為詞義的發(fā)展演變，從而形成了古今詞義。
二、古今詞義異同的一般情況。
（一）古今詞義基本相同的
（二）古今詞義基本不同的
這類詞數(shù)量多，可以從不同角度考察古今詞義的差異。
1、詞義程度上的差異
2、詞義感情色彩上的差異
三、怎樣辨析古今詞義的差異
詞的本義和引申義
一、詞的本義和引申義
本義是引申義的根據(jù)，引申義是本義的延伸。
二、本義的推求及其意義
1、推求本義可以根據(jù)漢字初形；也可以根據(jù)詞義發(fā)展規(guī)律，從多義歸納比較中求得。兩者都需要有文獻(xiàn)上的參證。
2、把握本義有以簡馭繁、提綱挈領(lǐng)的作用。

單音詞和復(fù)音詞
一、古代漢語單音詞
（一）單純詞
（二）復(fù)合詞


語法部分
了解常用虛詞的語法特點(diǎn)，掌握它們在相應(yīng)結(jié)構(gòu)中的主要用法。
一、文言虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。
二、常用虛詞
（一）之、其、者、所；
是、或、莫。
（二）曾、且、乃、非、勿、毋、弗。
（三）于（於）、以、為、與、因；
諸。
（四）而、則、雖、然。
（五）唯（惟）、蓋、夫；
也、矣、乎、焉、哉；
歟（與）、邪（耶）、耳。

古代漢語常見的詞類活用
（一）名詞等活用為動詞
1、名詞和名詞性詞組活用為動詞；
2、形容詞活用為動詞；
3、數(shù)量詞活用為動詞。
（二）使動用法
1、動詞的使動用法；
2、形容詞的使動用法；
3、名詞的使動用法。
（三）意動用法
1、形容詞的意動用法；
2、名詞的意動用法。
區(qū)分使動用法和意動用法，要把結(jié)構(gòu)分析和句意結(jié)合起；使動用法和意動用法是古代漢語的一種特殊的動賓關(guān)系；三、名詞用作狀語：；（一）普通名詞用作狀語；1、表示行為的狀態(tài)；；2、表示行為的處所；；3、表示行為的憑依；；4、表示行為的身份或態(tài)度；（二）方位名詞用作狀語；1、表示行為的處所；；2、表示行為的方向；（三）時(shí)間名詞用作狀語；“日”、“月”、“歲”等時(shí)間名詞用
區(qū)分使動用法和意動用法，要把結(jié)構(gòu)分析和句意結(jié)合起來。
使動用法和意動用法是古代漢語的一種特殊的動賓關(guān)系。使動用法通常表現(xiàn)為客觀行動，動詞對賓語具有“使他（它）怎么樣”的意思；意動用法則表現(xiàn)為主觀意念，動詞和賓語之間具有“認(rèn)為他（它）怎么樣”的意思。
三、名詞用作狀語
（一）普通名詞用作狀語
（二）方位名詞用作狀語
（三）時(shí)間名詞用作狀語

句法部分
了解古今漢語句法結(jié)構(gòu)的差異，重點(diǎn)掌握古代漢語特有句式，正確分析一般的句子結(jié)構(gòu)，了解特殊句式的發(fā)展情況。
判斷句
一、古代漢語判斷句的基本特點(diǎn)，主語與謂語之間一般不用判斷詞。
二、古代漢語判斷句的常用格式。
三、判斷句謂語之前加否定副詞“非”，表示否定判斷。
四、指示代詞“是”用作判斷句主語，不要誤認(rèn)為判斷詞。
五、判斷詞“是”的出現(xiàn)。
六、判斷句的活用。

被動句
一、主語和謂語的關(guān)系是被動關(guān)系，即句子的主語所代表的人或事物，不是謂語動詞所表示的行為的施事者，而是受事者。
二、古代漢語被動句的結(jié)構(gòu)形式，同現(xiàn)代漢語比較，有共同之處，也有它自己的特點(diǎn)。 以主動的形式表示被動的內(nèi)容，即所謂意念上的被動，這是古今漢語共同的表達(dá)方式。
三、古代漢語幾種常見的被動表示法。


賓語前置
一、古今漢語的語序基本相同，但在特定結(jié)構(gòu)中賓語常常置于謂語動詞前。
二、幾種常見的賓語前置句式。


音韻學(xué)部分
了解音韻學(xué)產(chǎn)生的原因和基本發(fā)展情況，重點(diǎn)掌握反切的注音方法，掌握《詩經(jīng)》的用韻、雙聲疊韻和古音通假的基本情況。掌握中古36字母、上古32字母和王力古韻30部。
綜合運(yùn)用部分
熟悉古代漢語常用工具書及其編纂體例，掌握查檢工具書的方法；認(rèn)識古書注解的意義，了解古書注解的體例、方法和常用術(shù)語；明確標(biāo)點(diǎn)古文是一項(xiàng)基本功，了解標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的原因及其危害，掌握正確標(biāo)點(diǎn)的方法；明了直譯和意譯，并在實(shí)踐中能夠運(yùn)用古漢語知識進(jìn)行較為準(zhǔn)確的對譯。
工具書和工具書使用
一、古代漢語常用工具書
二、使用工具書的方法

古書的注解
一、古書注解的意義
二、古書注解的發(fā)展概況
三、古書注解的體例
（一）傳注體
（二）義疏體
（三）集解體
四、古書注解的方法
五、古書注解的常用術(shù)語
六、古書注解的局限
七、能夠從文獻(xiàn)中辨識出注解的類型和注解術(shù)語


古文的標(biāo)點(diǎn)
一、標(biāo)點(diǎn)古書的意義
標(biāo)點(diǎn)古書是學(xué)習(xí)古文的基本功之一。
二、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的類型
三、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的原因及危害
四、怎樣正確地進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)
古文今譯
一、古文今譯的意義
二、古文今譯的方法
1、直譯和意譯
2、注意對文言詞語的保留、增補(bǔ)、替換和調(diào)整
三、古文今譯的標(biāo)準(zhǔn)――信、達(dá)、雅。

遼寧大學(xué)

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