遼寧工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院簡介

發(fā)布時間:2020-04-28 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
遼寧工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院簡介

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遼寧工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院簡介 正文

學(xué)院簡介
 
電子與信息工程學(xué)院肩負著培養(yǎng)電子類、通信類和計算機類高級專門人才,服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展,推動科學(xué)研究發(fā)展的任務(wù)和使命。學(xué)院以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以內(nèi)涵建設(shè)為重點,以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展,積極開展特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)。
 
經(jīng)過多年建設(shè)與發(fā)展,學(xué)院已經(jīng)建設(shè)包含本科教育、研究生教育和留學(xué)生教育多層次辦學(xué)格局。(1)本科教育,現(xiàn)有5個專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)工程方向)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子信息工程、通信工程。(2)研究生教育,設(shè)有5個全日制學(xué)位碩士點:計算機科學(xué)與技術(shù)、通信與信息系統(tǒng)、電力電子與電力傳動、計算機技術(shù)、電子與通信工程;設(shè)有2個工程領(lǐng)域碩士點:計算機技術(shù)、電子與通信工程。(3)留學(xué)生教育,本科教育現(xiàn)有3個專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程;留學(xué)生研究生教育設(shè)有3個學(xué)位碩士點:計算機科學(xué)與技術(shù)、通信與信息系統(tǒng)、電子與通信工程。目前,學(xué)院在校本科生近千人、碩士研究生近二百余人,留學(xué)生一百余人。
 
學(xué)院現(xiàn)有教職工75人,專任教師57人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱37人,具有博士學(xué)位16人,在讀博士7人,留學(xué)歸國人數(shù)3人。具有博士學(xué)位專任教師主要來自大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、大連海事大學(xué)等國內(nèi)985、211高校。學(xué)院擁有遼寧省教學(xué)名師1人、省青年骨干教師2人、省高等學(xué)校優(yōu)秀人才支持計劃3人、省百千萬人才工程千層次1人。已經(jīng)形成一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)均比較合理的教學(xué)與科研團隊,具有較強的基礎(chǔ)研究創(chuàng)新能力及信息工程技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)能力。
 
學(xué)院致力于教學(xué)質(zhì)量工程,主持、參與教改立項五十余項;發(fā)表教改論文百余篇,獲得包括遼寧省教學(xué)成果獎在內(nèi)的各類教學(xué)獎項十余項,獲得包括“軟件工程專業(yè)”為省級改革試點專業(yè)、“電子技術(shù)基礎(chǔ)”為遼寧省省級精品課,電工電子實驗中心為省級實驗教學(xué)示范中心等在內(nèi)的省級各類精品工程十余項。
 
學(xué)院緊密圍繞著學(xué)校的“十二五”發(fā)展規(guī)劃,確定了以研促教、教研結(jié)合的指導(dǎo)思想,相繼制定了一系列教改、創(chuàng)新活動及科學(xué)研究獎勵制度,鼓勵教師主動承擔(dān)教學(xué)改革任務(wù)、積極指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新競賽,承擔(dān)、參與縱橫項科研項目。近三年來,學(xué)院教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金5項,遼寧省自然科學(xué)基金、博士啟動基金4項,遼寧省教育廳項目10余項;在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊或國際會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文二百余篇,其中被SCI、EI、ISTP檢索六十余篇;主持企業(yè)合作項目二十余項,累計進款四百余萬元;獲省市各類獎勵3項。
 
“未來的世界是物聯(lián)網(wǎng)的世界”,電子技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ),電子與信息工程學(xué)院將走進一個飛速發(fā)展的新時代!
遼寧工業(yè)大學(xué)

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