2021遼寧師范大學(xué)西方音樂(lè)史（學(xué)碩）專業(yè)研究生考試大綱 正文

注意：本大綱為參考性考試大綱，是考生需要掌握的基本內(nèi)容。

考試宗旨：為適應(yīng)音樂(lè)文化時(shí)代發(fā)展需要，凸顯我校作為綜合型高等師范大學(xué)辦學(xué)特色，選拔、培養(yǎng)具有扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和音樂(lè)基本技能，具有良好音樂(lè)文化素養(yǎng)的應(yīng)用型和教師教育綜合素養(yǎng)的高級(jí)人才，選撥具備初步的音樂(lè)與舞蹈學(xué)科研能力的通識(shí)人才
考試目的：主要考查考生對(duì)西方音樂(lè)史基礎(chǔ)知識(shí)的吸收、消化和整合能力，邏輯思維能力及在此基礎(chǔ)之上的語(yǔ)言組織和表述能力


主要考察知識(shí)點(diǎn)：
一、西方早期音樂(lè)文化概要（古希臘和古羅馬、中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期音樂(lè)）
1.古希臘和古羅馬音樂(lè)主要成就（古希臘樂(lè)器、音樂(lè)理論、古希臘悲劇及其代表作家）
2.格里高利圣詠的產(chǎn)生及特點(diǎn)、奧爾加農(nóng)的發(fā)展、經(jīng)文歌、世俗音樂(lè)
3.法國(guó)和意大利的新藝術(shù)特征及其代表人物
4.16世紀(jì)音樂(lè)新趨勢(shì)、宗教改革與反宗教改革的音樂(lè)、樂(lè)派
二、巴羅克時(shí)期音樂(lè)
1.巴羅克音樂(lè)的主要特點(diǎn)
2.歌劇的興起、發(fā)展及特點(diǎn)
3.清唱?jiǎng)?、康塔塔、受難樂(lè)及器樂(lè)音樂(lè)體裁
4.亨德爾和巴赫的藝術(shù)成就及歷史貢獻(xiàn)
三、古典主義時(shí)期音樂(lè)
1.格魯克歌劇改革成就及貢獻(xiàn)
2.意大利與法國(guó)喜歌劇的興起與繁榮
3.海頓及其創(chuàng)作
4.莫扎特及其創(chuàng)作
5.貝多芬及其創(chuàng)作
四、浪漫主義時(shí)期音樂(lè)
1.早、中、晚期浪漫主義代表性作曲家及其音樂(lè)創(chuàng)作
（舒伯特、門德爾松、舒曼、肖邦、李斯特、柏遼茲、勃拉姆斯、馬勒、理夏德·施特勞斯）
2.浪漫主義歌劇
德國(guó)、法國(guó)、意大利歌劇及其代表作曲家的創(chuàng)作、特征及成就（瓦格納、韋伯、奧芬巴赫、古諾、比才、羅西尼、貝里尼、唐尼采蒂、威爾第、馬斯卡尼、列昂卡瓦洛、普契尼）
3.民族樂(lè)派
俄羅斯、捷克、挪威、芬蘭等民族樂(lè)派的音樂(lè)創(chuàng)作基本特征及成就（格林卡、強(qiáng)力集團(tuán)、柴可夫斯基、斯美塔那、德沃夏克、格里格、西貝柳斯）
4.印象主義音樂(lè)與德彪西、拉威爾的音樂(lè)創(chuàng)作

參考書目：1、于潤(rùn)洋《西方音樂(lè)通史》，上海音樂(lè)出版社2016版
          2、余志剛《西方音樂(lè)簡(jiǎn)史》，高等教育出版2006年版

遼寧師范大學(xué)

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