綿陽(yáng)師范學(xué)院城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-05-01 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
綿陽(yáng)師范學(xué)院城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院簡(jiǎn)介

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綿陽(yáng)師范學(xué)院城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

綿陽(yáng)師范學(xué)院城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院成立于2008年,現(xiàn)有城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、園林3個(gè)本科專(zhuān)業(yè),2020年3月止全日制在校本科生5個(gè)年級(jí)23個(gè)班共612人。學(xué)院還招收生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向的環(huán)境工程碩士研究生,在讀研究生4名。    
 
學(xué)院現(xiàn)有教職工34人,高級(jí)職稱(chēng)教師9人,博士5人,碩士18人(3人在讀博士),雙師型教師21人。教師積極開(kāi)展科研,承擔(dān)各類(lèi)科研、教研項(xiàng)目,參與地方城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目,主持省廳級(jí)以上科研項(xiàng)目20項(xiàng),其中一項(xiàng)國(guó)家自然基金課題,獲省級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)4項(xiàng),教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。2011年被評(píng)為2009—2011年度四川省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織;2017年被評(píng)為四川省職工民主管理示范班組;2019年被評(píng)為四川省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)模范職工小家; 2018年主持規(guī)劃綿陽(yáng)市首個(gè)“鄉(xiāng)村振興”規(guī)劃示范點(diǎn);2019年成功承辦四川省教育廳主辦的省級(jí)大學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目“四川省大學(xué)生鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”賽項(xiàng)。   
 
學(xué)院建有綿陽(yáng)師范學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究所(2012年),是綿陽(yáng)市風(fēng)景園林協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位(2016年起),綿陽(yáng)市風(fēng)景園林會(huì)刊編輯部掛靠我院,綿陽(yáng)市城鄉(xiāng)建設(shè)研究院下屬的城市園林綠化研究所(2017年)、綿陽(yáng)市鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)研究所(2017年)、川西北鄉(xiāng)村人居環(huán)境建設(shè)四川省高校工程研究中心(2019年)。學(xué)院目前建有12個(gè)專(zhuān)業(yè)工作室。   
 
學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展原則,樹(shù)立爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)、特色意識(shí),積極建設(shè)人居環(huán)境學(xué)科群。園林專(zhuān)業(yè)獲2014年四川省首批卓越農(nóng)林人才計(jì)劃(實(shí)用技能型)項(xiàng)目資助,學(xué)院2015年被列為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革建設(shè)試點(diǎn)單位,2017年園林專(zhuān)業(yè)獲得四川省首批應(yīng)用型示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng),2019年園林專(zhuān)業(yè)立項(xiàng)校級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)。   
 
學(xué)院建有美術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、景觀表現(xiàn)技法實(shí)訓(xùn)室、工程制圖實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、植物生理生態(tài)實(shí)驗(yàn)室、組培室、建筑模型實(shí)驗(yàn)室等,校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,面積約2500平米,校外實(shí)踐教學(xué)基地近40家,滿(mǎn)足應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求。   
 
努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)院一貫堅(jiān)持的方針。學(xué)院把服務(wù)地方發(fā)展作為本身發(fā)展的切入點(diǎn),立足自身實(shí)際,立足地方需要,培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,質(zhì)量為先,注重特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,加強(qiáng)校地雙向協(xié)同人才培養(yǎng)方式,在辦學(xué)過(guò)程中,學(xué)院積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的新途徑,培養(yǎng)能力強(qiáng)、有專(zhuān)長(zhǎng)的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才,探索學(xué)院工科專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)模式,進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革,將企業(yè)需要與學(xué)生培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,以“雙師支撐,融入驅(qū)動(dòng)”的育人模式培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,建立了校企耦合平臺(tái),使學(xué)院融入社會(huì)、教師融入行業(yè),學(xué)生融入項(xiàng)目,項(xiàng)目融入教學(xué),個(gè)體融入團(tuán)隊(duì),搭建理論知識(shí)與實(shí)踐能力的對(duì)接平臺(tái),連通人才培養(yǎng)過(guò)程與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的交互渠道。一次性就業(yè)率高,畢業(yè)生就業(yè)率在92%以上,為地方培養(yǎng)了一大批園林和城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設(shè)專(zhuān)門(mén)人才。應(yīng)屆畢業(yè)生考研情況良好,累計(jì)考取研究生120余人,其中過(guò)半學(xué)生被“211工程”和“985工程”高校錄取,2020屆畢業(yè)生考研上線(xiàn)率達(dá)到應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的39%。   
 
學(xué)院一直重視融入社會(huì),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,和綿陽(yáng)市區(qū)、江油市、梓潼縣、平武縣、北川縣、三臺(tái)縣等地相關(guān)部門(mén)及綿陽(yáng)市、遂寧市、廣元市等地的規(guī)劃、建筑、園林公司保持著密切的合作關(guān)系,積極開(kāi)展有針對(duì)性的研究活動(dòng),致力于區(qū)域城鄉(xiāng)規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì),以城鎮(zhèn)化建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興行動(dòng)等為依托,承擔(dān)了幾十項(xiàng)課題的研究工作,取得了良好的社會(huì)效果。   
 
學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以學(xué)科建設(shè)為主導(dǎo),以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以提高科研層次、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為抓手,黨建和思想政治工作為保證,大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),努力建成專(zhuān)業(yè)特色鮮明的學(xué)院。   
 
  
 
人才培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)身心兩健、德藝雙全,具有社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素質(zhì)的高級(jí)應(yīng)用型人才。   
 
學(xué)院發(fā)展目標(biāo):立足綿陽(yáng)、服務(wù)四川、輻射西部地區(qū),開(kāi)展人才培養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用服務(wù),建成管理規(guī)范、特色突出,綿陽(yáng)有地位、四川有影響的地方型、應(yīng)用型本科教學(xué)與產(chǎn)學(xué)研合作示范院系。   
 
學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo):以現(xiàn)有風(fēng)景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)建設(shè)為支撐,以建設(shè)人居環(huán)境學(xué)科群為目標(biāo),建成省內(nèi)同類(lèi)院校中的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),形成優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。面向新鄉(xiāng)村開(kāi)展鄉(xiāng)村振興研究、探索新農(nóng)科發(fā)展路徑   
 
辦學(xué)層次:以本科層次專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)為主,培養(yǎng)工程碩士人才。   
 
綿陽(yáng)師范學(xué)院

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