山東師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)學(xué)科介紹 正文

一、總體定位和建設(shè)目標(biāo)
㈠總體定位
我校體育學(xué)科1950年設(shè)立，是中國(guó)最早設(shè)立體育教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)之一，老一輩體育理論研究者劉華坤、田友嶺、王宏一直站在我國(guó)該學(xué)科的前沿。研究生教育始創(chuàng)于上世紀(jì)80年代,1984年開(kāi)始招收體育理論和體操碩士研究生，1993年獲體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士授權(quán)，1996年獲得教育碩士招生資格，1997年獲民族傳統(tǒng)體育授權(quán)，2001年獲體育人文社會(huì)學(xué)授權(quán)，2005年獲運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)授權(quán)，2008年獲體育一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)，2009年獲體育碩士授權(quán)，是山東省體育類(lèi)碩士學(xué)位授權(quán)最早、學(xué)科門(mén)類(lèi)最全、方向最多的學(xué)校。設(shè)有體育一級(jí)學(xué)科下的全部4個(gè)二級(jí)學(xué)科的授權(quán)點(diǎn)、體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)和3個(gè)相關(guān)的培養(yǎng)方向。“體育教育訓(xùn)練學(xué)”是 “九五”以來(lái)山東省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2010年體育教育被評(píng)為山東省品牌專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)65年的學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，形成了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法研究、體育哲學(xué)與文化學(xué)研究、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的機(jī)能學(xué)評(píng)價(jià)、體育教學(xué)理論與方法研究等四個(gè)特色分明、優(yōu)勢(shì)突出的專(zhuān)業(yè)方向。本學(xué)科學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，師資力量雄厚。上世紀(jì)學(xué)科初創(chuàng)時(shí)期就有王宏、王洪年等8名前蘇聯(lián)專(zhuān)家為我國(guó)培養(yǎng)的研究生教師，為體育學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展提供了良好基礎(chǔ)和發(fā)展動(dòng)力。目前，本學(xué)科教師隊(duì)伍中教授11人，副教授14人，講師10人。其中，具有博士學(xué)位的教師23人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師23人；國(guó)家殘疾人乒乓球隊(duì)掛靠我院，3名教師擔(dān)任總教練和體能教練。另外，與美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)體育系、威斯康星州立大學(xué)、俄羅斯新西伯利亞國(guó)立師范大學(xué)、日本愛(ài)知教育學(xué)院建等多院校所建立了學(xué)術(shù)合作和研究生培養(yǎng)關(guān)系。聘有國(guó)外和校外知名教授20余人，著名體育專(zhuān)家5人，作為兼職教授和兼職導(dǎo)師，學(xué)術(shù)隊(duì)伍完全能夠滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的需要。同時(shí)，較完備的實(shí)驗(yàn)研究和教學(xué)設(shè)施，也為學(xué)科發(fā)展提供了保障。 
豐碩的科研成果，為學(xué)科建設(shè)提供了有力支持。在省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)和“九五”以來(lái)的“體育教育訓(xùn)練學(xué)”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科平臺(tái)上，勵(lì)精圖治、穩(wěn)定發(fā)展，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)科中已經(jīng)具有重要的影響力，在教育部第三輪學(xué)科評(píng)估中進(jìn)入前50%。在“體育教育訓(xùn)練理論與方法”、“學(xué)校體育理論與實(shí)踐”等領(lǐng)域一貫保持發(fā)展強(qiáng)勢(shì)，保持全國(guó)領(lǐng)先地位，近年來(lái)崛起的“體育人文社會(huì)學(xué)”和“武術(shù)與傳統(tǒng)體育文化”領(lǐng)域也備受全國(guó)關(guān)注。隨著學(xué)院新生代研究力量的崛起和學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭的顯現(xiàn)，體育學(xué)一級(jí)學(xué)科一定能在下次學(xué)科評(píng)估中進(jìn)入前40%的行列。 
㈡建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容
1．在“十一五”建設(shè)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化建設(shè)措施爭(zhēng)取成功申報(bào)體育教育訓(xùn)練學(xué)博士點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件申報(bào)體育學(xué)博士一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。 
2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。主要從提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱(chēng)、能力及年齡結(jié)構(gòu)等方面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持送出和引進(jìn)相結(jié)合的培養(yǎng)思路，擬培養(yǎng)4～6位在職教師外出攻讀博士學(xué)位，引進(jìn)博士5～6名。 
3．科學(xué)研究與成果：在保證教學(xué)的前提下積極鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究，積極創(chuàng)造條件并幫助教師申報(bào)國(guó)家級(jí)課題3～5項(xiàng)；省部級(jí)科研課題8～10項(xiàng)。在國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表高質(zhì)量論文150余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著或教材10-15部、省級(jí)教學(xué)及科研成果獎(jiǎng) 3～5項(xiàng)，校級(jí)5～10項(xiàng)。承辦國(guó)際（家）級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議2～3次，參加出席國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議6～8人次，國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議10～15人次。 
4．人才培養(yǎng)：在保證本科教學(xué)質(zhì)量的前提下，對(duì)現(xiàn)有的體育學(xué)一級(jí)學(xué)科加強(qiáng)建設(shè)的同時(shí)，向體育管理與系統(tǒng)工程、體育信息等方向拓展，建設(shè)一支高質(zhì)量的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍。 
5．條件建設(shè)：多方籌措資金，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)資料等硬件建設(shè)的投入，建設(shè)數(shù)字化圖書(shū)館，進(jìn)一步改善教學(xué)、科研及訓(xùn)練條件。 
6、在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)上，爭(zhēng)取2～3項(xiàng)進(jìn)入全國(guó)前三名，確保所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)入全省前三名。 
為使以上目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，一要思想上重視，加強(qiáng)黨建和思想政治工作，保證“十二五”總體目標(biāo)及具體規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為“高教強(qiáng)魯”做出更大的貢獻(xiàn)。二要行動(dòng)迅速，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神；三要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印做好手頭的工作，展望未來(lái)，有明確的戰(zhàn)略規(guī)劃與設(shè)計(jì)。 
二、總體建設(shè)目標(biāo)的完成情況
在“十一五”建設(shè)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化建設(shè)措施，創(chuàng)造條件，取得了一系列成績(jī)。總體建設(shè)目標(biāo)完成情況，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合5年的建設(shè)情況，具體數(shù)據(jù)詳見(jiàn)附表1-6。完成情況總結(jié)如下： 

（A） 一級(jí)指標(biāo)	(B) 二級(jí)指標(biāo)	（C） 三級(jí)量化指標(biāo)	分值
A1  規(guī)劃及成效 （10分）	B1（5分）  規(guī)劃完成情況	C1:工作基礎(chǔ)好，建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容明確，規(guī)劃任務(wù)全面完成。	5
	B2（5分）  總體成效	C4:對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)大，尤其是山東省體育測(cè)試在山東師范大學(xué)進(jìn)行。有社會(huì)效益大，效益顯著。有國(guó)家殘疾人乒乓球訓(xùn)練基地，為我國(guó)的乒乓球事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。	5
A2  學(xué)術(shù)隊(duì)伍  （20分）	B3（10分）  主要學(xué)術(shù)骨干	C7:教授11名，副教授14名以上，四個(gè)方向均有有學(xué)術(shù)帶頭人，帶頭人水平高，結(jié)構(gòu)合理，隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)。	10
	B4 (10分)  中青年  學(xué)術(shù)骨干  （50歲以下教師）	C10:具有博士學(xué)位者23人，比例達(dá)65.7%以上，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?nbsp;	10
A3  教學(xué)與人才培養(yǎng)  (25分)	B5（10分）  人才培養(yǎng)能力	C14:學(xué)科具有一級(jí)碩士學(xué)位授予權(quán)，四個(gè)二級(jí)學(xué)科。	7
	B6（5分）  人才培養(yǎng)水平	C17:學(xué)位論文入選2人獲省級(jí)優(yōu)秀論文，研究生在校期間發(fā)表論文157篇，其中核心20余篇，論文被SCI、EI、CSSCI等收錄比例一般；本科生培養(yǎng)質(zhì)量高。	4
	B7（5分）  教學(xué)成果	C20:獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)	3
	B8（5分）  教材	C23:編寫(xiě)出版過(guò)影響面較大的教材，獲得過(guò)教材獎(jiǎng)。	3
A4  科學(xué)研究(30分)	B9 (5分)  研究方向	C25:具有4個(gè)及以上相對(duì)穩(wěn)定、特色鮮明的研究方向，科研工作成績(jī)突出。	5
	B10（5分）  承擔(dān)項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)	C28:承擔(dān)國(guó)家社科課題6項(xiàng)，省級(jí)課題24項(xiàng)，廳局級(jí)若干。科研經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)。	5
A4  科學(xué)研究(30分)	B11（5分）  理論成果、專(zhuān)利	C31:論文發(fā)表刊物EI 3篇，SCI 11篇，CSSCI論文50余篇，11部專(zhuān)著。理論成果水平高，著作、論文獲獎(jiǎng)級(jí)別高，授權(quán)的發(fā)明專(zhuān)利多。	5
	B12（5分）  科研獲獎(jiǎng)	C35:人文社科成果獲會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)省部級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省高校優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。	4
	B13（5分）  科研成果推廣應(yīng)用	C37:推廣項(xiàng)目多，經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益大，自我發(fā)展能力強(qiáng)，與產(chǎn)業(yè)界緊密結(jié)合，已形成產(chǎn)學(xué)研一體化運(yùn)行機(jī)制。	4
	B14（5分）  標(biāo)志性成果	C40:取得標(biāo)志性成果2項(xiàng)以上，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)或在理論上取得重大突破。主要體現(xiàn)在近20年山東省體育高考測(cè)試在山東師范大學(xué)進(jìn)行，為體育人才選撥做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。國(guó)家殘疾人訓(xùn)練基地在山東師范大學(xué)體育學(xué)院。	5
A5  條件建設(shè)  （9分）	B15（5分）  研究實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地  和研究手段	C43:體育學(xué)院是文理兼?zhèn)涞膶W(xué)院，實(shí)驗(yàn)室和資料室都存在。實(shí)驗(yàn)室面積1020M2以上，儀器設(shè)備總值548萬(wàn)元，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科資料室面積220 M2，文獻(xiàn)資料齊全，有大型圖書(shū)資料），研究手段國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。	4
	B16（4分）  匹配經(jīng)費(fèi)	C46:單位匹配經(jīng)費(fèi)到位，建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足，使用合理。	4
A6  管理與學(xué)術(shù)交流  （6分）	B17（3分）  管理水平	C49:管理制度健全，管理績(jī)效突出。	3
	B18（3分）  學(xué)術(shù)交流	C53:舉辦過(guò)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，8位教師國(guó)外進(jìn)修時(shí)間半年以上，合作研究項(xiàng)目2項(xiàng)。	2
總得分			88

三、主要建設(shè)任務(wù)的完成情況（隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、條件建設(shè)等）
1.隊(duì)伍建設(shè)：主要從提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱(chēng)、能力及年齡結(jié)構(gòu)等方面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員有教授11人，副教授15人，講師10人。堅(jiān)持送出和引進(jìn)相結(jié)合的培養(yǎng)思路，培養(yǎng)4位在職教師外出攻讀博士學(xué)位，引進(jìn)博士6名。 
2.人才培養(yǎng)：在保證本科教學(xué)質(zhì)量的前提下，對(duì)現(xiàn)有的體育學(xué)一級(jí)學(xué)科加強(qiáng)建設(shè)的同時(shí)，向體育管理與系統(tǒng)工程、體育信息等方向拓展，建設(shè)一支高質(zhì)量的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍。五年來(lái)，共招收碩士研究生472人，本科生2000多人，在很大程度上為山東省體育教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 
3．科學(xué)研究：在保證教學(xué)的前提下積極鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究，積極創(chuàng)造條件并幫助教師申報(bào)國(guó)家級(jí)課題6項(xiàng)；省部級(jí)科研課題24項(xiàng)。在國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表高質(zhì)量論文301余篇,其中SCI 11篇，EI 3篇，CSSCI 50余篇，核心100余篇，見(jiàn)附表1。出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著或教材11部、省級(jí)教學(xué)及科研成果獎(jiǎng) 4，校級(jí)6項(xiàng)。 
4．學(xué)術(shù)交流：承辦國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議3次，參加出席國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議8人次，國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議12人次。 
5．條件建設(shè)：多方籌措資金，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室投入，實(shí)驗(yàn)室有548萬(wàn)的先進(jìn)設(shè)備，供教師科研和學(xué)生上課使用。建設(shè)數(shù)字化圖書(shū)館，進(jìn)一步改善教學(xué)、科研及訓(xùn)練條件。中文藏書(shū)量12.4萬(wàn)冊(cè)、外文藏書(shū)量8.4萬(wàn)冊(cè)、中文期刊442種、外文期刊335種，共計(jì)20.8萬(wàn)冊(cè)。學(xué)科資料室面積220平方米，文獻(xiàn)資料齊全，大型圖書(shū)若干部，配備計(jì)算機(jī)圖書(shū)查詢(xún)系統(tǒng)。學(xué)校也配有網(wǎng)絡(luò)資源：PBJ Proquest 生物期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、Springer 期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、Springer電子圖書(shū)、EBSCO的ASP期刊全文數(shù)據(jù)、清華CNKI期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、清華CNKI博碩士全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方期刊博碩士全文數(shù)據(jù)庫(kù)、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、超星電子圖書(shū)等電子資源。 
6．訓(xùn)練成績(jī)：體育教育訓(xùn)練學(xué)的主要成績(jī)之一就是學(xué)生參加比賽取得了優(yōu)異成績(jī)。2011-2015年期間，在國(guó)際賽事上獲得7枚金牌，4枚銀牌，10多項(xiàng)前八名的好成績(jī)；全國(guó)賽事取得30枚金牌，10枚銀牌；省級(jí)賽事獲得42枚金牌，21枚銀牌，取得了豐碩的成果，賽出了水平，擴(kuò)大了山東師范大學(xué)的影響。具體獲獎(jiǎng)見(jiàn)附表 
四、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)及取得的效益
社會(huì)服務(wù)工作是體育教育訓(xùn)練學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的主要特色之一。盡管評(píng)價(jià)指標(biāo)體系里面沒(méi)有此類(lèi)評(píng)價(jià)指標(biāo)。社會(huì)服務(wù)工作是高校的三大職責(zé)之一，我院的社會(huì)服務(wù)工作尤其繁重。山東省各類(lèi)體育考試30余年在我校舉行，得到了教育廳領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定，充分反映了我院廣大教職工嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和扎實(shí)深厚的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以及科學(xué)縝密的組織編排和管理能力。 
社會(huì)服務(wù)工作的第二個(gè)方面：通過(guò)各種基地建設(shè)、協(xié)會(huì)建設(shè)和培訓(xùn)班為社會(huì)各界培養(yǎng)體育人才。國(guó)家殘疾人乒乓球訓(xùn)練基地2013年正式獲準(zhǔn)成立，標(biāo)志我校自2000年承擔(dān)了備戰(zhàn)雅典殘奧會(huì)乒乓球項(xiàng)目的集訓(xùn)工作以來(lái)，連續(xù)承擔(dān)了三屆殘奧會(huì)集訓(xùn)工作，共送出了39名殘奧會(huì)冠軍的巨大貢獻(xiàn)得到認(rèn)可?；啬壳耙炎曰I資金 400余萬(wàn)元，完成了運(yùn)動(dòng)員食堂和訓(xùn)練館的裝修，以及地膠的鋪設(shè)，同時(shí)每年向?qū)W院繳納租金13萬(wàn)元。 
2011年以來(lái)，我們依托國(guó)家人社部、國(guó)家體育總局批準(zhǔn)成立的“國(guó)家體育特種行業(yè)培訓(xùn)基地”和“山東省社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地”為山東省社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)1000余人次。學(xué)院先后舉辦了全國(guó)校園足球教練員培訓(xùn)班，勞倫斯國(guó)際特殊人體育培訓(xùn)班，全國(guó)健美操、啦啦操教練員培訓(xùn)班等，為全國(guó)和山東省培養(yǎng)了大批各類(lèi)體育人才。 
社會(huì)服務(wù)工作的第三個(gè)方面：通過(guò)組織和參與國(guó)際國(guó)內(nèi)各種體育競(jìng)賽的裁判工作，全方位服務(wù)體育事業(yè)。目前教師隊(duì)伍中有國(guó)際級(jí)裁判5人；國(guó)家級(jí)裁判24人。在國(guó)家和山東省田徑、籃球、排球、足球、健美操、武術(shù)等項(xiàng)目的比賽中多人任比賽的裁判長(zhǎng)和技術(shù)代表等職務(wù)。 
第二部分項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入與使用情況 
本重點(diǎn)學(xué)科是非強(qiáng)化項(xiàng)目，在經(jīng)費(fèi)方面得到學(xué)校的大力支持，前后撥款32.5萬(wàn)元。學(xué)院為支持學(xué)科發(fā)展，5年間投入近200萬(wàn)元。用于重點(diǎn)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和獎(jiǎng)勵(lì)有科研成果的老師。按CSSCI每篇2000元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，國(guó)家級(jí)課題獎(jiǎng)勵(lì)8萬(wàn)元（學(xué)校和學(xué)院共同）。 
第三部分項(xiàng)目建設(shè)成效、發(fā)展水平及潛力
體育教育訓(xùn)練學(xué)重點(diǎn)學(xué)科是山東省根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略與重大需求，而擇優(yōu)確定并重點(diǎn)建設(shè)的培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。學(xué)科的建設(shè)對(duì)提升我省體育教育的創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)能力有很大的幫助。該學(xué)科方向?qū)ν苿?dòng)學(xué)科發(fā)展、科技創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、文化發(fā)展和國(guó)防建設(shè)等具有重要意義。該學(xué)科擁有學(xué)術(shù)造詣高、具有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人，有一支結(jié)構(gòu)合理的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。具有鮮明的學(xué)科特色，在本學(xué)科領(lǐng)域有較大的學(xué)術(shù)影響；已取得較高水平的成果，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)文化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。教學(xué)、科研條件居國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)科先進(jìn)水平，具有較強(qiáng)支撐相關(guān)學(xué)科的能力，有良好的圖書(shū)文獻(xiàn)和現(xiàn)代化信息保障體系。學(xué)術(shù)氣氛濃厚，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流活躍。在全國(guó)體育教育訓(xùn)練學(xué)方面處于比較靠前的位置，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀。 
體育教育訓(xùn)練學(xué)舉辦23名博士，發(fā)展?jié)摿薮?，?zhēng)取早日申報(bào)下博士點(diǎn)。 
第四部分項(xiàng)目建設(shè)工作主要經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和采取的措施 
體育教育訓(xùn)練學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)應(yīng)納入學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，實(shí)施建設(shè)與管理。主要管理經(jīng)驗(yàn)： 
一、項(xiàng)目建設(shè)工作主要經(jīng)驗(yàn)
1．本重點(diǎn)學(xué)科認(rèn)真貫徹山東省有關(guān)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與管理的政策和規(guī)章，并負(fù)責(zé)制訂體育教育訓(xùn)練學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與管理細(xì)則。制訂本單位體育教育訓(xùn)練學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)規(guī)劃并組織實(shí)施，做到事半功倍。 
2.本重點(diǎn)學(xué)科充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，注重培養(yǎng)中青年教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，形成知識(shí)、年齡、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)配置均合理的各學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)。 
3.學(xué)科方向與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系緊密，為社會(huì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究取得顯著成績(jī)的同時(shí)，人才的培養(yǎng)質(zhì)量也有了很大提高，畢業(yè)生具有良好的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，受到用人單位的普遍歡迎。 
4．配合教育廳做好體育教育訓(xùn)練學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的考核、評(píng)估等有關(guān)工作，找差距，及時(shí)調(diào)整部署。積極籌措和落實(shí)本單位體育教育訓(xùn)練學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)資金，及時(shí)解決建設(shè)中遇到的問(wèn)題，并提供資源和政策保障。 
二、存在的問(wèn)題
1．盡管學(xué)校和學(xué)院千方百計(jì)籌措資金，但建設(shè)經(jīng)費(fèi)仍長(zhǎng)期不足，制約了學(xué)科點(diǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，一批陳舊的設(shè)備目前還在使用中，急需更新?lián)Q代。圖書(shū)資料和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相對(duì)于評(píng)估要求還存在一定的距離； 
2.國(guó)家類(lèi)的獲獎(jiǎng)少； 
3.學(xué)術(shù)交流方面還有一定的差距。 
三、采取的措施
體育教育訓(xùn)練學(xué)重點(diǎn)學(xué)科加強(qiáng)自我評(píng)估和檢查，及時(shí)總結(jié)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)予以改正。按照教育部對(duì)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)行抽查和定期考核的標(biāo)準(zhǔn)，不定期采取同行專(zhuān)家評(píng)議、實(shí)地檢查等方式對(duì)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。下一步加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。籌措資金進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和圖書(shū)資料建設(shè)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，爭(zhēng)取報(bào)高層次的獲獎(jiǎng)。 
第五部分項(xiàng)目建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議 
1.進(jìn)一步增加資金支持力度，保障學(xué)科穩(wěn)定而持續(xù)的發(fā)展； 
1.注重與相鄰學(xué)科及其它交叉學(xué)科的融合，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、加強(qiáng)軟硬件條件。 
2.繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)特色研究方向的前沿，緊密結(jié)合社會(huì)服務(wù)功能和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。 

山東師范大學(xué)

本文來(lái)源：http://alternativeofficeassistance.com/sdnu/yanjiushengyuan_294154.html