汕頭大學(xué)45104學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）考研調(diào)劑報(bào)告 正文

專(zhuān)業(yè)情況：

汕頭大學(xué)
院系名稱：理學(xué)院
專(zhuān)業(yè)代碼及名稱：45104學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）
學(xué)習(xí)方式：非全日制

歷年調(diào)劑來(lái)源：

調(diào)劑生源（一志愿院校統(tǒng)計(jì)）：華南師范大學(xué)1人，調(diào)劑年份：2019，調(diào)劑人數(shù)： 1人，調(diào)劑最低分： 331，調(diào)劑最高分： 331，調(diào)劑中位分： 331。
一志愿院校名稱：華南師范大學(xué)，調(diào)劑年份：2019年，初試總分：331。

歷年調(diào)劑來(lái)源：

調(diào)劑生源（一志愿院校統(tǒng)計(jì)）：廣州大學(xué)2人、湖南師范大學(xué)1人、湖北大學(xué)1人、華南師范大學(xué)1人，調(diào)劑年份：2020，調(diào)劑人數(shù)： 5人，調(diào)劑最低分： 0，調(diào)劑最高分： 0，調(diào)劑中位分： 0。
一志愿院校名稱：湖北大學(xué)，調(diào)劑年份：2020年，初試總分：；
一志愿院校名稱：湖南師范大學(xué)，調(diào)劑年份：2020年，初試總分：；
一志愿院校名稱：華南師范大學(xué)，調(diào)劑年份：2020年，初試總分：；
一志愿院校名稱：廣州大學(xué)，調(diào)劑年份：2020年，初試總分：；
一志愿院校名稱：廣州大學(xué)，調(diào)劑年份：2020年，初試總分：。

歷年調(diào)劑來(lái)源：

調(diào)劑生源（一志愿院校統(tǒng)計(jì)）：首都師范大學(xué)1人、湖南科技大學(xué)1人、湖北大學(xué)1人、華中師范大學(xué)1人，調(diào)劑年份：2021，調(diào)劑人數(shù)： 4人，調(diào)劑最低分： 339，調(diào)劑最高分： 406，調(diào)劑中位分： 351.5。
一志愿院校名稱：湖北大學(xué)，調(diào)劑年份：2021年，初試總分：406；
一志愿院校名稱：首都師范大學(xué)，調(diào)劑年份：2021年，初試總分：358；
一志愿院校名稱：湖南科技大學(xué)，調(diào)劑年份：2021年，初試總分：345；
一志愿院校名稱：華中師范大學(xué)，調(diào)劑年份：2021年，初試總分：339。

復(fù)試分?jǐn)?shù)線：

總分：337，單科二：71，單科一：47，調(diào)劑年份：2021
總分：331，單科二：69，單科一：46，調(diào)劑年份：2020
總分：325，單科二：66，單科一：44，調(diào)劑年份：2019
總分：320，單科二：66，單科一：44，調(diào)劑年份：2018

調(diào)劑專(zhuān)業(yè)研究方向：

調(diào)劑年份：2021年，調(diào)劑方向：01-不分研究方向
考試科目： (204)英語(yǔ)二 ，專(zhuān)業(yè)課：(803)初等數(shù)學(xué)研究 ，專(zhuān)業(yè)課：(333)教育綜合 ，公共課： (101)思想政治理論
年份：2022年，調(diào)劑方向：01-不分研究方向
考試科目： (204)英語(yǔ)（二） ，專(zhuān)業(yè)課：(803)初等數(shù)學(xué)研究 ，專(zhuān)業(yè)課：(333)教育綜合 ，公共課： (101)思想政治理論

參考書(shū)目：

高教所 333 教育綜合 初試 教育綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、判斷和解決教育理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。（一）考試方式 答題方式為閉卷、筆試。 （二）試卷成績(jī)及考試時(shí)間 本試卷滿分為150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)為180分鐘。（一）各部分內(nèi)容所占分值如下： 教育學(xué)原理：約60分 中國(guó)教育史：約30分 外國(guó)教育史：約30分 教育心理學(xué)：約30分 （二）試卷題型 名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、材料題等。（一）教育學(xué)原理 1.考查目標(biāo) （1）系統(tǒng)掌握教育學(xué)原理的基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育理念。 （2）了解教育活動(dòng)的一般規(guī)律，理解德育、教學(xué)、管理等教育活動(dòng)的任務(wù)、過(guò)程、原則和方法。 （3）運(yùn)用教育基本理論和現(xiàn)代教育理念分析和解決現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題。 2.考查內(nèi)容 教育與教育學(xué)的發(fā)展歷史、教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)、教育目的、教育制度、教師與學(xué)生、德育理論與實(shí)踐、課程與教學(xué)、教育改革與發(fā)展、教育管理、教育學(xué)理論的發(fā)展。 （二）中國(guó)教育史 1.考查目標(biāo) （1）系統(tǒng)掌握中國(guó)教育史的基本知識(shí)，把握中國(guó)教育制度產(chǎn)生發(fā)展、教育思想演變的歷史階段與特點(diǎn)，特別是各個(gè)時(shí)期有代表性的教育家的教育活動(dòng)與教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。 （2）深刻理解中國(guó)教育史上的教育經(jīng)典或有重要影響的教育文獻(xiàn)中的思想。 （3）運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)和教育理論分析、評(píng)價(jià)中國(guó)教育史上重要教育思想、教育制度、教育事件，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、意義、教訓(xùn)，為現(xiàn)實(shí)教育改革和發(fā)展提供歷史借鑒。 2.考查內(nèi)容 甲骨文卜辭中的商代學(xué)校、西周教育制度與“六藝”教育、私人講學(xué)的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基、儒學(xué)獨(dú)尊與讀經(jīng)入仕教育模式的形成、封建國(guó)家教育體制的完備、理學(xué)教育思想和學(xué)校的改革與發(fā)展、早期啟蒙教育思想、中國(guó)教育的近代轉(zhuǎn)折、近代教育體系的建立、近代教育體制的變革、南京國(guó)民政府時(shí)期的教育、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地教育、現(xiàn)代教育家的教育理論和實(shí)踐探索。 （三）外國(guó)教育史 1.考查目標(biāo) （1）系統(tǒng)地了解外國(guó)教育發(fā)展的歷史軌跡及其特點(diǎn)，掌握外國(guó)教育思想和教育制度發(fā)展的基本史實(shí)、了解重要的教育機(jī)構(gòu)、重大的教育事件，理解重要教育家的主要思想及其歷史貢獻(xiàn)。 （2）運(yùn)用歷史學(xué)科的知識(shí)和方法分析教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題、增強(qiáng)學(xué)生研究教育問(wèn)題的歷史感。 （3）通過(guò)外國(guó)歷史上教育人物矢志探索的精神、培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的情感。 2.考查內(nèi)容 古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀(jì)教育、文藝復(fù)興時(shí)期的教育、宗教改革時(shí)期的教育、歐美主要國(guó)家和日本的教育發(fā)展、歐美教育思想的發(fā)展、 （四）教育心理學(xué) 1.考查目標(biāo) （1）了解教育心理學(xué)的發(fā)展歷程及趨勢(shì)，理解和掌握教育心理學(xué)的基本概念、基本原理及其對(duì)學(xué)校教育工作的啟示。 （2）運(yùn)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律和主要理論，說(shuō)明和解釋有關(guān)教育現(xiàn)象和本質(zhì)，探索解決有關(guān)教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題的途徑和方法。 2.考查內(nèi)容 教育心理學(xué)概述、心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的形成、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)、問(wèn)題解決與創(chuàng)造力培養(yǎng)、社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展、心理健康及其教育。 主要參考書(shū)： 1. 全國(guó)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì).《全國(guó)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試大綱及指南》，人民教育出版社 2.王道俊、郭文安.《教育學(xué)》，人民教育出版社 3.孫培青《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社 4.吳式穎《外國(guó)教育史教程》，人民教育出版社 5.張大均《教育心理學(xué)》，人民教育出版社333教育綜合 。理學(xué)院 803 初等數(shù)學(xué)研究 初試 一、考試基本要求 《初等數(shù)學(xué)研究》是為招收教育碩士而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測(cè)試考生對(duì)于初等代數(shù)、初等幾何的基本知識(shí)、基本方法和基本思想的掌握程度。要求考生掌握初等代數(shù)和初等幾何的基本概念、基本理論、基本方法和基本思想，具有解決初等數(shù)學(xué)相關(guān)問(wèn)題的能力，能夠利用相關(guān)方法和思想熟練解決初等數(shù)學(xué)的計(jì)算、推理等問(wèn)題。 二、考試內(nèi)容和考試要求 第一部分：初等代數(shù) 考察內(nèi)容 1. 數(shù)系 數(shù)的概念的擴(kuò)展;自然數(shù)序數(shù)理論及其性質(zhì);整數(shù)環(huán)、有理數(shù)域、實(shí)數(shù)域、復(fù)數(shù)域的建立及性質(zhì)。 2. 解析式 多項(xiàng)式的恒等定理;待定系數(shù)法;因式分解方法;分式恒等變形;根式的化簡(jiǎn)和計(jì)算;解不等式(組);不等式的證明;幾個(gè)著名的不等式。 3. 方程與函數(shù) 方程(組)的同解理論及基本解法;幾類(lèi)特殊的高次方程的解法;分式方程、無(wú)理方程和超越方程的解法;函數(shù)概念的形成和發(fā)展;初等函數(shù)的性質(zhì)。 4. 數(shù)列 數(shù)列的通項(xiàng)公式;等差與等比數(shù)列;高階等差數(shù)列、斐波那契數(shù)列、分群數(shù)列;數(shù)學(xué)歸納法的基本形式和其他形式;數(shù)列的母函數(shù)。 5. 排列與組合 加法原理與乘法原理;排列;組合;容斥原理。 6. 算法 算法概念;程序的基本結(jié)構(gòu);算法設(shè)計(jì)的基本方法;算法思想在高中數(shù)學(xué)課程中的地位及其教學(xué)。 第二部分：初等幾何 考察內(nèi)容 1. 平面幾何問(wèn)題與證明 命題的概念、邏輯規(guī)律;幾何證題的推理方法;幾何證題。 2. 初等幾何變換 變換的概念;平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、軸反射變換;相似變換、位似變換。 3. 幾何軌跡 幾何軌跡與幾何圖形;幾何軌跡的基本問(wèn)題;幾何軌跡的探求;幾何作圖。 4. 立體幾何 空間幾何量的位置關(guān)系;空間幾何量的度量關(guān)系。 三、參考書(shū)目 葉立軍編著，《初等數(shù)學(xué)研究》，華東師范大學(xué)出版社，2008年。803初等數(shù)學(xué)研究 。

汕頭大學(xué)

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