一、導(dǎo)師隊伍

潘寄青 劉興凱 李強(qiáng) 韓梅 陳璽名 晉利珍

 

二、培養(yǎng)方案

(專業(yè)代碼：047003  授教育學(xué)學(xué)位)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有教育創(chuàng)新能力及實踐能力的教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)專門人才。

2、培養(yǎng)具有扎實教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育管理學(xué)領(lǐng)域理論基礎(chǔ)，能夠把握教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科領(lǐng)域比較重要的理論問題和國內(nèi)外學(xué)術(shù)研究的前沿問題，能夠研究和初步解決相關(guān)理論和實際問題的專門人才。

3、培養(yǎng)具有良好的生理心理素質(zhì)，較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；能夠從事高等院校、科研院所及教育行政部門、相關(guān)國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位（國家及各級殘疾人聯(lián)合會）教學(xué)、科研及管理工作的人才。

二、主要研究方向

1、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

主要研究方向與研究內(nèi)容：人力結(jié)構(gòu)與教育結(jié)構(gòu)相關(guān)性的研究，重點是我國農(nóng)村和農(nóng)民教育發(fā)展規(guī)劃及發(fā)展模式研究等；我國農(nóng)村人力資本理論研究；我國公立、私立高等、中等教育、國有民辦二級學(xué)院辦學(xué)模式研究；適應(yīng)我國特點的社區(qū)學(xué)院教育模式及相關(guān)理論；我國職業(yè)教育法研究。

2、殘疾人高等教育管理理論與實踐

主要研究方向與研究內(nèi)容：殘疾人高等教育辦學(xué)體制研究，殘疾人高等院校治理結(jié)構(gòu)研究，殘疾人高等教育專業(yè)設(shè)置與課程體系研究，殘疾人高等教育方式方法及相關(guān)技術(shù)研究，殘疾人高等教育管理模式的國際比較研究。

3、教育財政與教育投融資管理

主要研究方向與研究內(nèi)容：我國教育財政問題研究；我國教育公共財政投入及教育資金籌措方面的研究；西方教育財政與教育投融資現(xiàn)狀與管理；我國各類教育基金籌措與管理研究；我國股份制辦學(xué)模式投融資管理研究等。

三、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分

學(xué)制為2.5年，如需要可相應(yīng)延長半年，但需由本人提出申請，經(jīng)導(dǎo)師同意，所在學(xué)院審核批準(zhǔn)，報研究生部備案。

第一學(xué)年以課程學(xué)習(xí)為主，第二學(xué)年以論文寫作和科研實踐為主，第三學(xué)年（半年）主要以完成畢業(yè)論文為主。

碩士研究生課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，二年半制碩士研究生獲得學(xué)位要求總學(xué)分不少于47學(xué)分，其中課程學(xué)分不低于32學(xué)分，實踐環(huán)節(jié)學(xué)分15學(xué)分。

碩士研究生中期考核前必須修滿專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的所有專業(yè)學(xué)位課程，考試成績合格方可獲得學(xué)分，學(xué)位課程、選修課程合格為60分。

跨專業(yè)考取或同等學(xué)力人員攻讀碩士學(xué)位研究生，由導(dǎo)師提出具體意見，決定其是否補(bǔ)修大學(xué)本科專業(yè)主干課程，并報研究生部備案。補(bǔ)修成績以60分為及格，并記入成績檔案，注明“本科”字樣，不計入總學(xué)分。補(bǔ)修課程應(yīng)在第一學(xué)期完成。

具體學(xué)分分配如下表：

總學(xué)分 ≥47學(xué)分

修課學(xué)分 ≥32 公共基礎(chǔ)課≥7學(xué)分

專業(yè)基礎(chǔ)課≥9學(xué)分

選修課≥16學(xué)分

缺本科專業(yè)基礎(chǔ)的，補(bǔ)修本科主干課2～3門，不計學(xué)分

研究環(huán)節(jié) ≥15 文獻(xiàn)閱讀1學(xué)分

實踐環(huán)節(jié)1學(xué)分

開題報告1學(xué)分

學(xué)術(shù)報告1學(xué)分

發(fā)表論文1學(xué)分

學(xué)位論文10學(xué)分

四、課程設(shè)置

課程類別 課程名稱 學(xué)時 學(xué)分 季節(jié) 開課單位 備注

公共

基礎(chǔ)課 中國特色社會主義理論與實踐研究 36 2 秋1 社會發(fā)展學(xué)院 必修≥

7學(xué)分

自然辯證法概論 18 1 秋1 社會發(fā)展學(xué)院

第一外國語 120 4 秋1春2 外國語學(xué)院

專業(yè)

基礎(chǔ)課 邏輯學(xué) 30 1.5 秋1 社會發(fā)展學(xué)院 必修≥

9學(xué)分

社會學(xué)理論 40 2 秋1 社會發(fā)展學(xué)院

政治學(xué)理論 40 2 秋1 社會發(fā)展學(xué)院

教育管理學(xué) 40 2 春2 社會發(fā)展學(xué)院

教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 30 1.5 秋3 社會發(fā)展學(xué)院

專業(yè)

選修課 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（宏觀、微觀）專題 60 3 秋1 社會發(fā)展學(xué)院 必修

≥16

學(xué)分

公共財政學(xué) 40 2 春2 社會發(fā)展學(xué)院

公共政策 30 1.5 春2 社會發(fā)展學(xué)院

勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)專題 30 1.5 春2 社會發(fā)展學(xué)院

社會科學(xué)研究方法 40 2 春2 社會發(fā)展學(xué)院

西方政治制度專題 30 1.5 春2 社會發(fā)展學(xué)院

殘疾人高等教育專題 20 1 秋3 社會發(fā)展學(xué)院

當(dāng)代中西方教育比較研究專題 20 1 秋3 社會發(fā)展學(xué)院

高級社會統(tǒng)計學(xué) 60 3 秋3 社會發(fā)展學(xué)院

教育法與經(jīng)濟(jì)法專題 40 2 秋3 社會發(fā)展學(xué)院

經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿理論專題 20 1 秋3 社會發(fā)展學(xué)院

現(xiàn)代高等教育管理理論專題 20 1 秋3 社會發(fā)展學(xué)院

中國農(nóng)村發(fā)展研究專題 30 1.5 秋3 社會發(fā)展學(xué)院

中國弱勢群體研究專題 20 1 秋3 社會發(fā)展學(xué)院

研究環(huán)節(jié) 文獻(xiàn)閱讀 1

開題報告 1

實踐環(huán)節(jié) 1

學(xué)術(shù)報告 1

發(fā)表論文 1

學(xué)位論文 10

 

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