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武漢理工大學(xué)怎么樣

武漢理工大學(xué)?；? title=

觀點(diǎn)一

1:帥哥超級(jí)多??！帥哥質(zhì)量也很高??！
如果你是妹子，長得一般，又想撩帥哥，可以考慮一下。
我曾經(jīng)在大二某公選課的第二節(jié)課(航海樓615或613)，對一位身穿黃綠色格子呢大衣的小哥一見鐘情，當(dāng)時(shí)我穿晶藍(lán)色羽絨服，可惜當(dāng)時(shí)沒要聯(lián)系方式。
如果學(xué)妹有跟我一樣經(jīng)歷，不要像我一樣。多年后，你會(huì)明白，帥哥著實(shí)是個(gè)稀缺資源。
(你們說，小哥看到這條知乎會(huì)不會(huì)私信我？)
2:墮落小吃街情懷滿，以余區(qū)為背景。
多年后，我走過很多高校，它們所謂的小吃街簡直弱爆了！
我這里給需要人士推薦下我個(gè)人非常喜歡的，男生后街門口的煙熏肉蛋炒飯，門口的鹵味鴨肝鴨腸，少東家煲仔飯的鰱魚，愛情麻辣燙，云南過橋米線，等等。(不知道拆了沒)。
我這個(gè)8月底要回武漢，去搓一頓。
3:我在這所高校成績不大好。
掛過高數(shù)，多年后，有一件事情我一直不明白。
話說，當(dāng)年我的下鋪，考高數(shù)全程抄襲我，為何最后我掛了，她卻過了？
大四時(shí)，班長找我私聊:"小X啊，要記得努力啊，績點(diǎn)不好，班級(jí)倒數(shù)第五，班長還特意提醒我"倒數(shù)第四都是男生"。
雖然，畢業(yè)3年，我供職于很多人都想來的互聯(lián)網(wǎng)公司，拿著超過很多同齡人的薪資。成績對我的負(fù)面影響貌似不大，但我還是想說，能好好學(xué)習(xí)還是好好學(xué)習(xí)吧，在你畢業(yè)時(shí)，好的成績會(huì)給你很多安全感。
毫不吹牛的說，姑娘我是沒好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，嚇?biāo)滥悖『撸?br /> 4:開學(xué)某不知名教授對我影響大。
軍訓(xùn)時(shí)，一個(gè)人玩單杠，走過來一退休老教授，老教授跟我說:新生??？
我:嗯。
老教授:大學(xué)四年，什么書都不用看，你就學(xué)好邏輯思維，培養(yǎng)好了邏輯思維，什么都好說。
7年后，回頭看他的話，如果說要我給學(xué)弟學(xué)妹們一些什么建議，我也是這句話，培養(yǎng)好邏輯思維。
等你工作了就知道，邏輯思維直接決定了你的工作能力。決定了你的學(xué)習(xí)能力，理解能力，思維方式，溝通方式，廢話少，能更小概率提出或者做出很蠢的事情，等等，甚至還決定了你找男朋友。（我會(huì)亂說？）
你去看，那些數(shù)學(xué)系出身的，普遍邏輯思維強(qiáng)，跟他們說話溝通起來也很通暢！
5:作為余區(qū)人，4年我就只去過主校區(qū)1次。 6:校友畢業(yè)后貌似歸屬感不強(qiáng)。
比起，浙大系，武大系，北郵系，華科系等等。我在杭州，想組織一個(gè)校友小范圍聚會(huì)，發(fā)現(xiàn)組不起來。
7:在這里，有一段刻骨銘心的戀愛。
可惜，今已分手。
8:整體評分，4顆星。
一顆星差在，宿舍條件太差，竟然沒有空調(diào)。
不過現(xiàn)在已經(jīng)有空調(diào)了哈。
9:如果重新選擇，我想我還是會(huì)選擇這所學(xué)校。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)毫不猶豫勾搭1中提到的呢大衣帥哥。
大學(xué)走過的路徑，讓我重新選擇，我還是會(huì)都走一遍。于我的意義都很大，包括高數(shù)掛科，班級(jí)倒數(shù)第五，嗯嗯。
10:順便提一句，答主目前工作和大學(xué)專業(yè)毫無關(guān)系，但如果你也想畢業(yè)后轉(zhuǎn)行，去別的領(lǐng)域。最好是應(yīng)屆生時(shí)第一份工作就轉(zhuǎn)，別想著到后面再轉(zhuǎn)，越往后，成本越高。
舉個(gè)例子，如果你學(xué)機(jī)械，你想去互聯(lián)網(wǎng)做產(chǎn)品，那么，第一份工作就進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)圈子，哪怕不是產(chǎn)品，是運(yùn)營也行。后面，從運(yùn)營轉(zhuǎn)產(chǎn)品，難度就小了很多。

觀點(diǎn)二

學(xué)校很大很大，而且馬房山這邊的校區(qū)是由四個(gè)校區(qū)組成的：東院、西院、鑒湖、南湖。每個(gè)校區(qū)都基本上隔著一條馬路，東院西院甚至還隔著一個(gè)轉(zhuǎn)盤。第一年的課都在南湖校區(qū)，從我們宿舍走到南湖校區(qū)的教學(xué)樓得20分鐘，這還是走捷徑的情況下，那條食堂后面的路已經(jīng)被我們走的很清晰了，后來我在地圖上看衛(wèi)星圖，真的是超級(jí)清晰。所以大一的時(shí)候不得不很早起，沒過多久大家就都買車了。但是偷車問題很嚴(yán)重，哪怕鎖兩三把鎖都沒用，而且好像理工比其他學(xué)校的這個(gè)問題來的更嚴(yán)重。以至于我們現(xiàn)在看到有人騎著全新的車就知道那是大一新生。理工院校嘛，真的是跟大家說的那樣，一個(gè)男生載著另一個(gè)男生，旁邊還有個(gè)男生幽怨的看著。老實(shí)說我進(jìn)大學(xué)前不會(huì)騎車的，居然也慢慢學(xué)會(huì)了。我們那個(gè)時(shí)候宿舍是不限電的，而且因?yàn)槭切滤奚幔么蠊β孰娖鞑粫?huì)跳閘，于是買來電磁爐自己煮面，有天晚上還一起煮火鍋吃，連湯都不剩?，F(xiàn)在肯定不行了，南湖限電了。
還有一次似乎是看月食吧，大家都買了孔明燈跑宿舍樓頂去，看完了月食就放，有倆同學(xué)男生，寫了跟對方永結(jié)同心的孔明燈，升到空中沒一會(huì)兒就燒著掉下來了...
晃晃悠悠就大二了，大二得搬去鑒湖的宿舍，南湖住的四人間，鑒湖就是六人間了。搬宿舍那天哇曬好大的雨，南湖宿舍門口那塊全都積水了，好多人的電腦行李都泡湯了，剛我說從宿舍走到南湖教學(xué)樓得二十分鐘，但是從教學(xué)樓走到鑒湖還得二十分鐘，而且我們的宿舍是頂樓7樓...我們到了那兒然后就驚呆了，我的天多么破的宿舍，床板僅有兩根彎的鐵桿支撐，兩頭是沒有鐵桿的，所以踩兩頭床板是絕對會(huì)翻的，至于宿舍環(huán)境就別提了，像發(fā)生了核爆似的，廁所簡直看不到蹲坑是白色的，洗臉池也是，到處是青苔...宿舍墻有的是粉墻，沒辦法釘釘子，我們宿舍的路由器沒地方放又沒辦法用釘子固定，就只好用透明膠帶貼在墻上，居然用了三年膠帶沒有掉...那些能釘釘子的墻我們就去走廊墻上拔了些釘子釘墻上掛衣服，總之空間超級(jí)小。
武漢這個(gè)地方大家也知道，夏天熱到爆，冬天因?yàn)槭菨窭涓綆Т┘坠簦降娜魏螙|西都是像泡過冰水的。而且我們宿舍直到大四前是沒有空調(diào)的，另外這就算了，我們住的頂樓夏天晚上那叫一個(gè)悶熱，比外面溫度高得多，一點(diǎn)不夸張鐵欄桿都是燙的，而且隔三差五停水停電，這也讓我在大學(xué)經(jīng)歷了天氣涼的時(shí)候冷水洗澡，夏天熱的時(shí)候開水洗澡（因?yàn)闆]自來水只有太陽能熱水器的開水），隔三差五沒水洗澡。最熱的時(shí)候睡不著隔幾十分鐘去洗個(gè)冷水澡，坐在天臺(tái)等天亮去自習(xí)室睡一上午再開始學(xué)習(xí)，總之那段時(shí)間真的很艱苦。除此之外宿舍還有小強(qiáng)，甚至有幾次我睡著的時(shí)候爬到我的床上了，從此留下深深的心理陰影╥﹏╥
原來大一在南湖的時(shí)候，我們經(jīng)常聽說鑒湖旁邊有工大路，有很多好吃的，但是等我們搬過來，旁邊的工大路卻因?yàn)橐?guī)劃拆遷，吃的變的越來越少了，現(xiàn)在就剩下很少的一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)經(jīng)常發(fā)愁每天吃什么，不過還好靠近鑒湖的那個(gè)食堂（不要問我叫啥，我就沒記住過食堂的編號(hào)）二樓最近重新裝修了，多了一些吃的。
這不我已經(jīng)大四了，身邊的同學(xué)找工作的找工作，考研的考研，上課再也沒人去了，也根本見不到一些同學(xué)們（主要是妹紙們）。前段時(shí)間我翻到大一我們班第一次見面的照片，感慨不已，時(shí)間過的實(shí)在太快。
雖說上面寫的都是吐槽，可能看起來像我很討厭這個(gè)學(xué)校似的，但是我真的大四了現(xiàn)在寫這些東西的時(shí)候，卻覺得我寫的這一切，全都是不舍。

觀點(diǎn)三

理工之初印象：大一報(bào)到，一進(jìn)學(xué)校大門（就是和平大道的正大門），我以為是個(gè)側(cè)門，因?yàn)樵谖矣∠笾兴袑W(xué)校大門口都應(yīng)該有一個(gè)類似華科毛爺爺一樣巨大有代表學(xué)校形象的巨大雕像（想想當(dāng)年也是天真-.-），以至于我報(bào)道后把整個(gè)校區(qū)找遍了都沒找到更大更氣派的大門。這里插一個(gè)我們大一輔導(dǎo)員給我們開第一次年級(jí)大會(huì)講的笑話，說他第一次入校（2008年）時(shí)，校門口的牌匾寫的是：武漢理工大學(xué)余家頭“交”區(qū)。沒錯(cuò)就是交區(qū)，因?yàn)榕曝疑系男^(qū)的木部首由于年久風(fēng)化脫落掉了。簡單來說就是咱們一進(jìn)來，都覺得學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我們的期望！學(xué)校大概帶上航海樓，15-20分鐘能逛完，校區(qū)小。我對于我們余家頭校區(qū)評價(jià)來說：麻雀雖小五臟俱全，一點(diǎn)都不夸張。校區(qū)小一個(gè)好處就是到哪里去都很方便，走路就行而且快！我在華科學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們見識(shí)過絕望坡那條主路上有多少人嗎？上課下課都需要保安去交通管制，在那邊我住在韻苑離最近的東5，東9走路大概15分鐘，坐校車人太多，平時(shí)騎自行車還是滿方便的，但是下雨天就很呵呵，下雨天簡直讓人犯罪，沒有一點(diǎn)去自習(xí)室的沖動(dòng)！?。　Ｏ旅娼o個(gè)我個(gè)人覺得自習(xí)教室的軟硬件設(shè)施排名（參考依據(jù)是：1.座位舒適度及新舊程度；2.空調(diào)，投影儀等教學(xué)設(shè)備；3.教學(xué)樓總體環(huán)境），東9 （華科教學(xué)樓）= 西1（華科教學(xué)樓）> =航海樓8樓(航海樓小圖書館)>航海樓 （余區(qū)本科教學(xué)樓）> 東5（華科教學(xué)樓）。吐槽一句：華科喝熱水不要錢的，打水很方便；我理我在讀的時(shí)候都是要刷卡的，而且打水很不方便。
下面我就1.學(xué)習(xí)，2.生活環(huán)境，3.學(xué)校給予個(gè)人成長環(huán)境，三個(gè)方面跟大家分享下我在武漢理工就讀的體驗(yàn)。
1.學(xué)習(xí)環(huán)境。主要講述學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)設(shè)施和教師授課情況
先說下學(xué)習(xí)氛圍， 我個(gè)人覺得武漢理工多的不說，至少余家頭校區(qū)整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍還是比較濃厚的，不知道是因?yàn)?ldquo;交區(qū)”，沒有地方玩；還是因?yàn)榇蠹叶急容^好學(xué)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。晚上或者說該去自習(xí)的時(shí)候，自習(xí)室的座位入座率還是滿高的，如圖所示，這是平時(shí)的周四周五吧我記得，考試周基本有空調(diào)的都是滿座，這讓我大一大二特別苦惱。
學(xué)校給予我們的硬件設(shè)施比如說帶有空調(diào)的自習(xí)室確實(shí)不多，但這絕對不是你不去自習(xí)的理由，所以樓上那些說自己被學(xué)校坑慘的人，就別叫了，自己想法有問題，自己自甘墮落是不是還怪同學(xué)老師沒教好你沒拉住你呢？！我大二過后，因?yàn)闆]課一般睡覺到9點(diǎn)以后，基本搶不到座位，所以就發(fā)揮自己的能力找到了我們副院長，進(jìn)了一個(gè)本科生實(shí)驗(yàn)室。
到學(xué)風(fēng)這里要點(diǎn)名表揚(yáng)我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的12級(jí)導(dǎo)員@董良鈺，在我們大一大二的時(shí)候，總會(huì)在年級(jí)大會(huì)找些人給我們給我們當(dāng)老司機(jī)=.=，老司機(jī)確實(shí)穩(wěn)的一比，會(huì)教我們作為一個(gè)正常的大學(xué)生，做一些該做的事情，學(xué)一些該學(xué)的知識(shí)，做一些該做的準(zhǔn)備，比如說：大一學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，打好基礎(chǔ)，參加學(xué)生社團(tuán)工作以及哪些社團(tuán)工作是無用；大二好好提升專業(yè)技能，參加各種專業(yè)競賽；大三保研的保研，考研的考研，找工作的找工作，好好專心自己發(fā)展。最起碼對我來說給我起到了教導(dǎo)作用

總結(jié)一句：我看到的理工學(xué)風(fēng)優(yōu)良，當(dāng)然什么學(xué)校都有學(xué)習(xí)態(tài)度很差，整天打打游戲混混日子的騷年，但是有匿名答案說整天打游戲的寢室到處是，怪學(xué)校學(xué)風(fēng)不好。這個(gè)我不贊同，我就舉我們寢室，我去了IC（帝國理工，真·皇家理工），兩個(gè)室友都是華科保研，一個(gè)學(xué)碩，一個(gè)直博，另一個(gè)工作年薪16W。我們4個(gè)都愛打游戲，準(zhǔn)確來說我們班男生都愛打游戲，但是我們考試的時(shí)候都會(huì)互相勸阻！拖著彼此一起去自習(xí)室強(qiáng)行復(fù)習(xí)！考試復(fù)習(xí)資源共享，相互幫助復(fù)習(xí)！這是我們的學(xué)風(fēng)！我們對自己班上同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自己硬是往爛人堆里扎，誰也沒義務(wù)更沒責(zé)任去管你，你唯一要做的就是改變自己，讓自己成為一朵“白蓮花”！如果沒做到以上，你就沒有權(quán)利說學(xué)校學(xué)風(fēng)不好，導(dǎo)致你沒有一個(gè)好的出路，只能怪自己沒有自制力，沒有珍惜好時(shí)光！

 



官方介紹



武漢理工大學(xué)是由原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車工業(yè)大學(xué)于2000年5月27日合并組建而成，是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，是首批列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校。

學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，占地面積4000余畝，校舍總建筑面積逾167萬平方米，四座現(xiàn)代化圖書館藏書390余萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有教職工5393人，其中專任教師3069人，專任教師中教授793人，副教授1396人；中國工程院院士2人，比利時(shí)皇家科學(xué)院院士1人，澳大利亞工程院院士1人，共享院士3人，國家“QR”19人、“萬人計(jì)劃”1人，國家“973計(jì)劃”和重大科學(xué)研究計(jì)劃首席科學(xué)家2人，長江學(xué)者特聘（講座）教授10人、長江學(xué)者青年學(xué)者2人，國家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者3人，國家杰出青年基金獲得者7人，享有國務(wù)院政府特殊津貼、省政府專項(xiàng)津貼等專家324人。學(xué)校大力實(shí)施人才隊(duì)伍國際化戰(zhàn)略和“15551”人才工程，聘任了戰(zhàn)略科學(xué)家17人，學(xué)科首席教授37人，產(chǎn)學(xué)研特聘教授21人，特色專業(yè)責(zé)任教授35人，精品課程教學(xué)名師107人。

學(xué)校學(xué)科涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類?，F(xiàn)有本科專業(yè)87個(gè)，一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，二級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)，國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)，湖北省重點(diǎn)學(xué)科24個(gè)；一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)15個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)38個(gè)，博士后科研流動(dòng)站17個(gè)；有15個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，39個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。學(xué)校材料、工程、化學(xué)和物理學(xué)4個(gè)學(xué)科進(jìn)入了世界ESI學(xué)科領(lǐng)域的前1%。學(xué)?，F(xiàn)有普通本科生37000余人，博士、碩士生（含非全日制）16000余人，外國留學(xué)生1100余人。

學(xué)校在新材料、建筑材料、光纖傳感、新能源、交通與物流、機(jī)電與汽車、信息和資源環(huán)境等領(lǐng)域建有材料復(fù)合新技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、硅酸鹽建筑材料國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、光纖傳感技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室、國家水運(yùn)安全工程技術(shù)研究中心等27個(gè)省部級(jí)及以上科研基地。學(xué)校與美國、英國、日本、法國、澳大利亞、俄羅斯、荷蘭等國家的100多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了人才培養(yǎng)和科技合作關(guān)系；聘請了300余名國外知名學(xué)者擔(dān)任學(xué)?？妥兔u(yù)教授。2007年以來，學(xué)校先后獲批建立了材料復(fù)合新技術(shù)與先進(jìn)功能材料、高性能船舶關(guān)鍵技術(shù)、功能薄膜新材料的先進(jìn)制備技術(shù)及工程應(yīng)用等3個(gè)學(xué)科創(chuàng)新引智基地和材料復(fù)合新技術(shù)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境友好建筑材料國際科技合作基地等2個(gè)國際科技合作基地。2009年，學(xué)校與美國哈佛大學(xué)建立了納米技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；2010年，與美國密歇根大學(xué)建立了新能源材料技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；2011年，進(jìn)入中美清潔能源聯(lián)合研究中心產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟；2012年，與英國南安普頓大學(xué)建立高性能船舶技術(shù)聯(lián)合中心，與意大利卡拉布里亞大學(xué)建立物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；2013年,與美國加州大學(xué)伯克利分校建立混凝土科學(xué)技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與英國伯明翰大學(xué)建立智能裝備聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；2015年，與荷蘭代爾夫特理工大學(xué)建立了智能船舶與交通聯(lián)合研究中心，與英國布魯內(nèi)爾大學(xué)建立結(jié)構(gòu)安全與完整性聯(lián)合中心。
近10年來，學(xué)校科技研發(fā)投入50多億元，取得了一大批自主創(chuàng)新的重大技術(shù)成果。2010年以來，學(xué)校以第一完成單位獲國家科技獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)。2015年，學(xué)?？萍冀?jīng)費(fèi)7.48億元。學(xué)校在“武漢•中國光谷”建有武漢理工大學(xué)科技園，占地820畝。2015年，學(xué)校高科技產(chǎn)業(yè)銷售收入16.52億元。

建校60多年來，學(xué)校已培養(yǎng)了近50萬名畢業(yè)生。學(xué)校堅(jiān)持特色發(fā)展道路，與建材建工、交通、汽車三大行業(yè)保持了密切聯(lián)系，建立了由219家行業(yè)大型骨干企業(yè)組成的三個(gè)行業(yè)董事會(huì)，每年定期召開會(huì)議，研究學(xué)校與三個(gè)行業(yè)互動(dòng)發(fā)展的重大問題。

武漢理工大學(xué)60余載育人實(shí)踐，形成了“育人為本，學(xué)術(shù)至上”的辦學(xué)理念，鑄就了“厚德博學(xué)，追求卓越”的大學(xué)精神，為社會(huì)培養(yǎng)了一代又一代以智慧引領(lǐng)人生、具有卓越追求和卓越能力、引領(lǐng)三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的卓越人才。“建設(shè)讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)”已成為學(xué)校崇高的大學(xué)理想和核心價(jià)值追求，將激勵(lì)一代又一代武漢理工大人不懈地為之奮斗。
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  • 學(xué)校網(wǎng)址：www.whut.edu.cn
  • 研究生院網(wǎng)址：gd.whut.edu.cn
  • 聯(lián)系電話：027-87651413
  • 郵箱：xxgk@whut.edu.cn
  • 通訊地址：武漢市武昌區(qū)珞獅南路122號(hào)
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