西北農林科技大學人文社會發(fā)展學院農業(yè)科技組織與服務培養(yǎng)方案
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西北農林科技大學人文社會發(fā)展學院農業(yè)科技組織與服務培養(yǎng)方案 正文
農業(yè)科技組織與服務方向農業(yè)推廣碩士培養(yǎng)方案學科專業(yè)代碼:095111
一、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求
1.培養(yǎng)目標
農業(yè)科技組織與服務領域是與農業(yè)科技管理、農業(yè)技術推廣、農業(yè)科技教育、農業(yè)職業(yè)教育、農民技術培訓等農村公共事業(yè)相聯(lián)系的專業(yè)方向。主要為從事農業(yè)科技教育、培訓、管理和推廣等工作的企事業(yè)單位、教育機構和管理部門培養(yǎng)高層次應用型專門人才。
2.培養(yǎng)要求
(1)進一步學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;擁護黨的基本路線和方針、政策,樹立科學發(fā)展觀;熱愛祖國,遵紀守法,品行端正,身心健康;有高尚的科學道德和良好的合作精神;能積極為我國農業(yè)現(xiàn)代化和農村經濟社會發(fā)展服務。
(2)掌握農業(yè)科技組織與服務領域的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,以及相關的管理、人文和社會科學知識;掌握解決農業(yè)科技組織與服務問題的先進方法和現(xiàn)代手段;具有創(chuàng)新意識和獨立從事農業(yè)科技組織與服務管理領域的開發(fā)或管理工作的能力。
(3)掌握一門外國語,能夠閱讀本領域的外文資料。
二、學習方式及學習年限
全日制專業(yè)碩士研究生在校學習年限應為2年,包括課程學習、科學研究、撰寫學位論文及實踐教育(指社會實踐、教學實踐)。根據實際情況,經本人申請,導師同意、校長批準,可適當延長學習年限,最長年限不超過3年。
三、培養(yǎng)方式
1.攻讀農業(yè)推廣全日制專業(yè)學位碩士研究生的學生,采用課程學習、實踐環(huán)節(jié)和學位論文相結合的培養(yǎng)方式。實行學分制,理論課學分和實踐學分總和不少于32學分,其中理論課學分不得少于24學分,實踐學分不得少于6學分。
2.學位論文實行導師負責制,鼓勵由校內具有農業(yè)推廣、農業(yè)或農村科技管理實踐經驗的導師與農業(yè)推廣或農業(yè)、農村管理部門推薦的業(yè)務水平高、責任心強的具有高級專業(yè)技術職稱的人員聯(lián)合指導。
四、課程設置與學分分配
本領域課程根據培養(yǎng)目標的要求設置。教學內容應體現(xiàn)厚理論基礎、重實際應用、寬廣性、綜合性、實用性,并充分反映當代農業(yè)科技管理發(fā)展前沿。攻讀本領域農業(yè)推廣全日制專業(yè)學位碩士研究生需學習以下課程,總學分應不少于24學分。
課 程 設 置 | |||||
---|---|---|---|---|---|
課程類別 | 課程名稱 | 學分 | 學時 | 開課學期 | 備注 |
公共課 | 專業(yè)學位碩士英語 | 3 | 48 | 春 | |
公共課 | 自然辯證法 | 2 | 32 | 春 | |
公共課 | 農業(yè)推廣理論與實踐 | 2 | 32 | 春 | |
公共課 | 農業(yè)傳播技術與應用 | 2 | 32 | 春 | |
公共課 | 農業(yè)科技與“三農”政策 | 2 | 32 | 春 | |
主干課 | 農業(yè)科技組織與服務概論 | 2 | 32 | 春 | |
主干課 | 農業(yè)推廣心理學 | 2 | 32 | 春 | |
主干課 | 文獻檢索 | 1 | 16 | 春 | |
主干課 | 農業(yè)高新技術進展專題 | 2 | 32 | 春 | |
主干課 | 農村社會調查方法 | 2 | 32 | 春 | |
主干課 | 農業(yè)推廣典型案例分析 | 2 | 32 | 春 | |
選修課 | 農業(yè)法規(guī) | 2 | 32 | 春 | |
選修課 | 政府管理創(chuàng)新專題 | 2 | 32 | 春 | |
選修課 | 農村社會發(fā)展專題 | 2 | 32 | 春 | |
補修課 | 農業(yè)概論 | - | 32 | 秋 | 不計學分 |
補修課 | 管理學原理 | - | 32 | 秋 | 不計學分 |
注:1.公共課和主干課必修,選修課至少選1門。
2.同等學力或跨專業(yè)學生,非管理類學生補修《管理學原理》,非農科類學生補修《農業(yè)概論》。
五、專業(yè)實踐(8學分,必修)
1、實習實踐訓練 6學分 (考查)
為期不少于6個月。實習必須在農業(yè)推廣相關部門進行。實習完成后必須提交實習報告。計學分為6學分。
2、學術活動 2學分 (考查)
應參加不少于5 次的校院組織的農業(yè)推廣相關的專題講座或研討,了解重大理論與實踐問題以及學科發(fā)展前沿。
四、學位論文
學生修滿規(guī)定學分后必須在導師的指導下獨立撰寫學位論文。論文選題應直接來源于本領域的實際問題,具有明確的社會背景和應用價值。論文選題應有一定的技術難度、先進性和工作量,能體現(xiàn)作者綜合運用基礎理論、基礎知識和科學方法解決農業(yè)科技管理實際問題的能力。論文類型可以是研究論文、農業(yè)科技項目設計、調研報告、案例分析等。
五、論文評審與答辯
學位論文的評審應著重考查作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農業(yè)技術推廣、農業(yè)和農村實際問題的能力;審查學位論文工作的技術難度和工作量。 攻讀農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié),成績合格,方可申請參加學位論文答辯。
學位論文至少應有3名具有副高及以上專業(yè)技術職稱的專家評閱,其中一名應來自于實際工作部門的專家。答辯委員會應由3或5位具有副高以上專業(yè)技術職稱的專家組成。導師可以參加論文答辯,但不得擔任答辯委員會成員。
審核意見于答辯會召開前一周交答辯委員會秘書。
答辯委員會由3-5人組成。學位論文答辯前,答辯委員會召開預備會,商定答辯程序和注意事項。答辯中研究生要陳述學位論文課題研究的價值、研究方法、主要內容和創(chuàng)新點,回答各委員的提問。經過答辯委員會評議、打分,提出并公布答辯委員會決議。答辯結束后,由答辯委員會秘書將全部材料整理報研究生部歸檔管理。最終由學校學術委員會評定通過后授予學位。
六、學位授予
通過課程考試取得規(guī)定學分,且通過學位論文答辯的研究生,可獲得碩士研究生畢業(yè)證書;由學校學位評定委員會審核批準授予農業(yè)科技組織與服務領域的農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位。學位證書由國務院學位委員會統(tǒng)一印制。
西北農林科技大學
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