浙江大學外國語言文化與國際交流學院導師：李德高 正文

　　
　　姓名：李德高
　　性別：男
　　所在學院：外國語言文化與國際交流學院
　　職位：副教授

　　研究方向：
　　雙語者的心理詞匯、聾人的語言與認知。

　　個人簡介：
　　李德高，男，副教授，博士研究生畢業(yè)，碩士研究生導師，語言學研究所成員

　　開設課程：
　　1． 大學英語
　　2． 英文論文寫作
　　3． 社會科學研究的統(tǒng)計學方法及SPSS應用。

　　完成項目：
　　1． 浙江省社科規(guī)劃課題“青少年聾生的概念結構和社會科學研究方法解讀”
　　2． 校董氏基金課題“大學生英漢雙語心理詞匯的研究”

　　發(fā)表論文：
　　1． “口吃患者言語加工異常的研究進展”，《中國心理衛(wèi)生》，2006.2
　　2． “先天聾人的語音、正字法意識和概念知識結構”，《心理科學進展》，2006.5
　　3． “關于進一步開展聾人概念組織研究的設想”，《中國特殊教育》，2006.7
　　4． “青少年聾生的分類學聯(lián)系”，《心理學報》，2008.11
　　5． “Chinese deaf adolescents’ free recall of taxonomic, slot-filler, and thematic categories”，Scandinavian Journal of Psychology、2009.8
　　6． “聾青少年分類學聯(lián)系概念詞詞匯聯(lián)想”，《中國特殊教育》，2009.12
　　7． “大學生英、漢語條件下不同概念聯(lián)系意識比較”，《外語教學研究》，2010.2
　　8． Senior Chinese high school students’ awareness of thematic and taxonomic relations in L1 and L2 [J]. Bilingualism: Language and Cognition.doi: 10.1017/S1366728910000416. 2010
　　9． Korean deaf adolescents’ recognition of written words for taxonomic categories of different levels [J]. Scandinavian Journal of Psychology. doi: 10.1111/j.1467-9450.2010.00853.x, 2010
　　10．Korean deaf adolescents’ awareness of thematic and taxonomic relations among ordinary concepts represented by pictures and written words [J]. Journal of Deaf Studies and Deaf Education.doi:10.1093/deafed/enq065. 2011.

　　出版著作：
　　1． 青少年聾生的概念結構“”
　　2． 社會科學研究的統(tǒng)計學方法及SPSS應用

　　國外研究經歷：
　　完成韓國高等教育財團資助為期一年的韓國嶺南大學合作研究項目

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