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中國戲曲學院怎么樣

中國戲曲學院?；? title=

觀點一

境對人對作品都有很大影響,尤其在前幾年沒經費的學生練習作業(yè)階段。
電影學院青島分校的學生作業(yè),很容易出現(xiàn)大海,《喜劇之王》,《聽到濤聲》,《無間道》,《那年夏天寧靜的?！贰：Ｊ且环N極其容易賦予感情的視聽元素?？芍^得天獨厚。
中戲電影電視系的學生作業(yè),即得的是胡同里的磚瓦,舊北京與外來文化的撞擊。暗紅色的舊城墻下,操著流利北京話的美國人使著歐洲的雙手劍。白日里平淡無奇的黑T少年,此刻正在為之癲狂的善男信女中彈著吉他。
國戲影導的繆斯,一定是這破敗荒涼的拆遷場景,與拔地而起的麗澤CBD了。閃閃的農行大廈玻璃上,反射出對面工地高聳的塔吊長臂；西裝襯衣的白領與頭盔工裝的工人,在同一個早點攤買5塊的雞蛋灌餅。
這物質的起落生滅,這人群的鴻溝裂痕,這工業(yè)的侵蝕與融合,這混合了過去現(xiàn)在與未來魔幻時空……國戲的人們啊,分明在一日又一日,一年又一年地被洗禮著《北京折疊》。
沒有比這樣更深入的洗腦了,四年的拔地而起,你看到了整個中國。
國戲,雖然老師很好,但學校不把影導當回事兒啊。老給我處分,簽字又困難,沒有經費,沒什么更多電影相關的課程,沒什么交流,難借器材,都是搞戲曲的也沒有學電影的環(huán)境……這不好那不好的,我也不多吐槽了。

觀點二
國戲雖然在大多數(shù)藝考生的印象里是模糊的，但是它的影導不可否認的確實實力不弱。影導專業(yè)開始設立的時間雖然不長，但是一直在成長。比較起其他同等北京的院校，影導的實力一步步在逼近，十年的沉淀，國戲的影導也出現(xiàn)了不俗的人才，一部部作品出現(xiàn)，無論文藝片還是商業(yè)片，國戲導演系的作品漸漸出現(xiàn)在院線和業(yè)內。
為國戲影導的成員之一，承認在這個傳統(tǒng)的學校里，我們沒有開放的風格類型，但是真的從那些戲曲和傳統(tǒng)藝術之中，我們學到了其他院校沒有的藝人精神。在開學的一兩個月里我也曾苦惱，自己為何會來到這個別人認為很尷尬的國戲的導演專業(yè)。但是當?shù)谝惶扉_學，所有的老師如千百年的中國藝術傳承一般，每個人聆聽他們的講述。每個學長學姐和我們這一群“夢想的遺孤”們談天。我們沒有看見失落，也沒有見到外界所謂的邊緣，我看見的是自信和崛起。回來的車上，所有的人醉醺醺的笑著，解開了每個人都擔憂，我們都是“逆向生長”。我們這一批低姿態(tài)的電影者用著自己最樸素，毫無驕傲之意的努力，去完成作品。
很多人會擔心國戲的教學，我們承認我們沒有引以為豪的科目，但是師資越來越有質量。戲曲更是國戲影導不可以避免學習的東西，其中多少傳承百年的規(guī)矩和細節(jié)，是我們電影學習者大多數(shù)人都不了解的，其中的靈感和學習之處，讓我們感嘆。
國戲以前的地址是尷尬的，沒有商業(yè)街沒有古街，但是快速建設的麗澤商務區(qū)，四周的商業(yè)區(qū)圍繞著國戲，多個部委級的部門，未來國戲可能再也吃不到回味的小攤了。

觀點三
1.
邊緣化存在，但你也不用沮喪，除了戲曲專業(yè)，大家都是邊緣化存在。
何況無數(shù)前輩們已經在大一沮喪過了。
但是回想四年，雖然學校，系里在處理這個專業(yè)上有所過失，但也不代表一點也不能翻身。
而學生主觀能動性的減弱和流失，才是最可怕的。
也就是說，只要你大大咧咧就是喜歡電影也愛學習也愛交朋友，你會覺得沒什么的。
2.
這個專業(yè)叫“戲曲影視導演“，但其實學的就是電影導演。
電影導演需要具備的什么？老師所說的”三大件——視聽語言，劇作，表演“
視聽語言，導演得具備的基本創(chuàng)作能力。
劇作，電影之本，文學功底，以及創(chuàng)作時需有的邏輯和結構能力。
表演，給演員導戲，對場面調度的能力的”鍛煉“和”自身體會”。
還有電影史，你必須要懂的，學?？偸橇邌萁o半天的。
當然還有些特色課程，這些課程會占用你大學生活大多的時間。
比如黨性的，很我們學校的——馬克思，毛概
比如據(jù)說藝術生必須得學的——藝術概論
比如學校特色，所有人都得上的——戲曲史
這些課程都是基礎部教授的，基礎部，顧名思義嘛。
但這也就導致了，作為我國唯一的高等戲曲院校（跟中戲，北電都一樣獨一無二喲），這個學校在理論方面是嚴重缺失的，缺少戲曲專業(yè)和相關的所有的理論專業(yè)和學習課程，可能學校不缺理論研究，但我聽到更多的是很多戲曲類學生在經過一定的社會實踐后試圖通過來校進修去完成理論學習和做到理論實踐的統(tǒng)一。
結果呢，學校給他們上了“藝術概論”.....
當然還有其他很多專業(yè)課程，就不贅述了。
3.學院風氣？
挺好，踏實。在得到“魯班獎”的校園建筑里，你可以聽到京劇系學生們吊嗓子的聲音，在9月溫暖的午后享受著一絲古韻古香....
其實我是騙你的。
大問題是沒有的，但如果你是一個學習“非傳統(tǒng)藝術“，思維價值比較不傳統(tǒng)，應屆教育出身，帶著學習文化，交結貴友來這個學校的話。你會很失望，很痛苦。
當然了，你表面會不露聲色。
如果你不是，你還會覺得不錯，畢竟211嘛，掛著”中國“兩個大字。
傳統(tǒng)的科班教育和傳統(tǒng)文化的熏陶使得學院有著不可避免的“左派“學風（這個不是文革那個左）。保守的價值觀念和制度的呆板教條讓九牛二虎通過藝考幻想上藝術大學的你在開學大會上就懷疑自己又回到了高中。
你渴望著跟人交流，身邊的學戲曲的同學無比友好，真誠，善良（確實如此），但在你看見他們看著”網大”放松你卻震驚的時候，會有一絲不解。
你去上了藝術概論課，以為終于能學一絲藝術了，結果聽到的確是無比原始的課堂對話。你漸漸學會了“不關我事“，但學?；顒踊蛎~從不向你分配和告知時，你會發(fā)現(xiàn)周一到周五的晚上是多么沒有意思。 你跟同學每天有一搭沒一搭的交流著，最后只能跟他們交流。
你明白了，你們專業(yè)在戲曲不可避免的壓迫下覺得邊緣，以為是天之驕子的你漸漸變成了弱勢群體，這就是傳說中的邊緣。
你看見你那些比你幸運一點考上中戲北電的朋友在學校內過得無比充實快樂，還洋氣的生活。你有了自卑，漸漸越來越遠。
但是你得活下去，怎么辦？你得安慰你自己。
所以你編出了各個名目，我們專業(yè)是最有文化的，我們專業(yè)是就業(yè)最好的，我們專業(yè)素質最高，我們是自己不愿跟他們玩。
就這樣步步自封下去，躲避著這個二環(huán)內三環(huán)邊上的唯一的城鄉(xiāng)結合部（CBD馬上蓋好了），在充斥著地攤和酒醉的校園對面，默默地穿行而去。
這個故事不止適用這個專業(yè)，但一般大一就結束了。接下來的三季怎么過，還是得看你自己了。



官方介紹



中國戲曲學院成立于1950年1月28日，原隸屬文化部，最初稱文化部戲曲改進局戲曲實驗學校，1955年1月正式定名為中國戲曲學校。1973年11月并入文化部“中央五七藝術大學”，后更名為“中央五七藝術大學戲曲學校”。1977年2月正式恢復中國戲曲學校建制。1978年10月經國務院批準升格為中國戲曲學院，并招收第一屆本科生，從此揭開了中國戲曲藝術教育的新篇章。2000年劃轉北京市，國家對學院實行文化部與北京市政府共建、以北京市管理為主的體制。

學院首任校長是中國現(xiàn)代戲劇奠基人之一的田漢先生，王瑤卿、晏甬、蕭長華、史若虛、王榮增、俞琳、朱文相、周育德、杜長勝等先后任校（院）長。學院的校訓是“德藝雙馨，繼往開來”。學院目前設有京劇系、表演系、導演系、音樂系、戲曲文學系、舞臺美術系、新媒體藝術系、國際文化交流系、思想政治理論課教學部、體育部、繼續(xù)教育部、附中等12個教學單位，有“戲劇與影視學”、“音樂與舞蹈學”“藝術學理論”3個一級學科碩士點，有14個本科專業(yè)和27個專業(yè)方向。戲劇戲曲學為北京市重點學科，并列入北京市文化藝術人才培養(yǎng)基地建設項目。京劇表演專業(yè)是學院的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，也是國家和北京市兩級特色專業(yè)。

學院以學科建設為龍頭，注重教師結構調整，不斷提高教師素質。近年來，學院堅持“引進、培養(yǎng)、提高”的原則，先后引進了傅謹、謝柏梁、張火丁等特聘教授及學科帶頭人和其他高層次人才，同時聘請國內外知名專家、學者、藝術家來院任教，形成了一支以特聘教授和著名藝術家為學術和創(chuàng)作帶頭人，新老結合、院內外結合、在職與客座結合的師資隊伍。截至2018年4月，在272名專任教師中，高級職稱教師比例達到48%，具有碩士以上學位教師比例達到74%，師資隊伍的學歷、職稱、年齡和學緣結構日趨優(yōu)化。

以藝術實踐、創(chuàng)作、科研推動教學建設，是學院辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學院人才培養(yǎng)的特色。學院現(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設點2個，國家級優(yōu)秀教學成果獎2項，國家級質量工程建設項目8項，北京市級優(yōu)秀教學成果獎11項，北京市重點學科1個，有4人具有博士研究生導師經歷，有10名北京市“長城學者”、“新世紀百千萬人才工程北京市級人選”、北京市宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”等特殊人才，北京市級特色專業(yè)4個，北京市優(yōu)秀教學團隊4個，北京市級教學名師8位，北京市級人才培養(yǎng)工程建設項目30余項。2006年以來，學院共取得各類科研立項100余項，其中，省部級以上科研課題55項，國家級課題六項，國家重大課題一項，出版學術著作、教材187余部。其中《中國藝術教育大系·戲曲卷》填補了戲曲教育長期無系統(tǒng)教材的空白。2013年學院獲批“北京戲曲文化傳承與發(fā)展研究基地”，2016年獲批“北京市哲社管理二級單位”。學院創(chuàng)作改編的《白蛇傳》、《對花槍》、《岳云》、《杜十娘》、《張協(xié)狀元》、《悲慘世界》、《紅色娘子軍》、《還魂三疊》、《長征組歌》、《梅蘭霓裳》等大量優(yōu)秀作品，獲得過國家舞臺藝術精品工程提名獎、全國優(yōu)秀劇目獎、國際戲劇協(xié)會（ITI）音樂戲劇獎等獎項。

學院形成了“教學、實踐、科研、創(chuàng)作”四位一體的人才培養(yǎng)模式。60多年來，學院為國家培養(yǎng)萬余名戲曲專門人才，涌現(xiàn)出劉秀榮、謝銳青、楊秋玲、錢浩梁、張春孝、侯正仁、李光、孫岳、朱秉謙、劉長瑜、葉少蘭、李長春、馮志孝、關雅濃、王夢云、李朝貴、李維康、耿其昌、劉琪、沈健瑾、張曼玲、黃孝慈、于魁智、李勝素、孟廣祿、袁慧琴、王蓉蓉、周龍、張火丁、郭躍進、杜鎮(zhèn)杰、李宏圖、李軍等一大批藝術家。1996年至今，學院先后承辦了六屆“中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班”，為21世紀京劇表演藝術人才培養(yǎng)作出了特殊貢獻。中國戲曲學院被譽為“中國戲曲藝術人才的搖籃”。

學院一直承擔著向海外傳播中華戲曲文化的重要使命，與世界幾十所大學建立了良好合作關系。2009年11月，學院與美國賓漢頓大學共同建立了全球第一家戲曲孔子學院，培養(yǎng)了各國留學生千余名，多次參加各類國際藝術節(jié)演出活動，在海內外產生了廣泛影響。

截至2018年4月，學院在校學生2572人，其中包括，全日制本科生2064人，研究生288人，繼續(xù)教育學生220人。最近三年的畢業(yè)生平均就業(yè)率為95.26%。

學院總占地面積5.43萬平方米，總建筑面積9.6萬平方米。擁有大、小劇場、影視制作中心、錄音棚、體育館等教學實踐實習場所。截至2017年底，學院圖書館總建筑面積5723平方米，藏有紙質圖書28.6553萬冊，電子圖書190.64GB，同時，學院建成了穩(wěn)定、安全、高效的校園網絡，為教學手段的更新和信息化教學提供了有力保障。

面向未來，學院將進一步解放思想，改革創(chuàng)新，銳意進取，貫徹學院第二次黨員代表大會確定的“兩步走”發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“全國戲曲高級人才培養(yǎng)中心、戲曲理論研究中心、戲曲文化信息交流與傳播中心”建設，為建設民族特色鮮明、國內水準一流、國際影響廣泛的戲曲藝術大學而努力奮斗。
  • 中國戲曲學院研究生招生網
  • 學校網址：www.nacta.edu.cn/
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中國戲曲學院研究生兼職

戲劇與影視學學長

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