中南民族大學2021年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱

    科目名稱：體育綜合科目代碼：346

    適用學科（類別）專業(yè)（領域）：0452體育碩士

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    一、考試性質(zhì)

    《體育綜合》是為了招收全日制體育碩士專業(yè)學位碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的入學考試科目，其目的是科學、公平、有效測試考生是否具備攻讀體育碩士專業(yè)學位應具備的基本知識、能力和素養(yǎng)，為擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。評價的標準是體育學及相關學科較優(yōu)秀的本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平。

    《體育綜合》按照體育碩士的專業(yè)領域特點，考試內(nèi)容主要涵蓋《學校體育學》、運動生理學》兩門課程。

    二、考查目標

    要求考生理解和掌握體育類相關課程基礎知識和基本理論，能夠運用基本原理和方法分析、判斷和解決有關實際問題。適用于體育學及其相關學科專業(yè)領域的考生。

    三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

    １、試卷滿分及考試時間：試卷滿分300分，考試時間為180分鐘。

    ２、考試方式為閉卷、筆試。

    ３、試卷考查題型：名詞解釋、簡答題、論述題。

    四、考查內(nèi)容：由學校體育學、運動生理兩部分組成。第一部分：學校體育學

    一、學校體育的歷史沿革與思想演變

    （一）學校體育思想的形成與發(fā)展

    （二）我國學校體育思想的形成與發(fā)展

    （三）新世紀學校體育發(fā)展的新趨勢

    二、學校體育與學生的全面發(fā)展

    （一）學校體育與學生身體發(fā)展

    （二）學校體育與學生心理發(fā)展

    （三）學校體育與學生社會適應

    三、我國學校體育的目的與目標

    （一）學校體育的結(jié)構(gòu)

    （二）學校體育目標的結(jié)構(gòu)與功能

    （三）學校體育目標的制定

    （四）我國學校體育目的與目標

    （五）學校體育目標的實現(xiàn)

    四、體育課程的學科基礎與編制

    （一）體育課程的特點

    （二）體育課程的學科基礎

    （三）體育課程的編制

    （四）體育課程標準的制定

    五、體育課程的實施

    （一）體育課程實施的本質(zhì)

    （二）體育課程實施的取向與策略及過程

    （三）體育課程標準的實施

    六、體育教學

    （一）體育教學的本質(zhì)與特征

    （二）體育教學目標與制定

    （三）體育教學內(nèi)容

    （四）體育教學方法

    （五）體育教學組織管理

    （六）體育教學設計

    （七）體育學習評價

    七、體育課程學習與指導

    （一）體育課程學習的過程與特點

    （二）體育學習策略的特點與構(gòu)成

    （三）體育學習策略的指導

    八、體育課程資源的開發(fā)與利用

    （一）體育課程資源的性質(zhì)與分類

    （二）體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用

    （三）體育場地設施資源的開發(fā)與利用

    （四）人力資源的利用與開發(fā)

    九、課外體育活動

    （一）課外體育活動的性質(zhì)與特點

    （二）課外體育活動的組織形式

    （三）課外體育活動的實施

    十、課余體育訓練的特點與實施

    （一）學校課余體育訓練的性質(zhì)與特點

    （二）學校課余體育訓練的組織形式

    （三）學校課余體育訓練的實施

    十一、課余體育競賽的特點與實施

    （一）課余體育競賽的特點

    （二）課余體育競賽的組織形式

    （三）課余體育競賽的實施

    十二、理想的體育教師

    （一）理想的體育教師的素質(zhì)要求

    （二）體育教師的課堂管理

    （三）體育教師的工作與研究

    十三、體育教師的職業(yè)培訓與終身學習

    （一）體育教育專業(yè)的學科學習

    （二）體育教育專業(yè)的見習與實習

    （三）體育教師的在職培訓

    （四）體育教師的終身學習

    第二部分：運動生理學一、肌肉活動

    （一）肌肉的微細結(jié)構(gòu)

    （二）細胞的生物電現(xiàn)象

    （三）肌肉的收縮原理

    （四）肌肉的收縮形式與力學特征

    二、能量代謝

    （一）肌肉活動時直接能量與間接能量來源及相互關系

    （二）三個供能系統(tǒng)各自的特征以及運動強度、時間的對應關系

    （三）運動中能量代謝變化的特點，分析不同性質(zhì)運動中的代謝規(guī)律及應用

    三、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能

    （一）視覺、聽覺、位覺和本體感覺的基本結(jié)構(gòu)和功能

    （二）軀體運動的神經(jīng)控制

    四、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

    （一）激素的一般生理作用、作用特點以及作用機制

    （二）激素對急性運動中的應答特征

    （三）激素對長期運動訓練的適應特征

    五、免疫與運動

    （一）免疫的概念及作用機制

    （二）免疫功能對運動的應答特征

    （三）免疫功能對運動的適應特征

    六、血液與運動

    （一）血液的組成及理化性質(zhì)

    （二）血液的功能

    （三）運動訓練對血液有形成分的影響

    七、呼吸與運動

    （一）肺通氣的原理

    （二）肺換氣的原理

    （三）氣體的血液運輸形式、運動訓練對呼吸系統(tǒng)功能的影響

    八、血液循環(huán)與運動

    （一）心肌細胞動作電位的特點和產(chǎn)生機制

    （二）動脈血壓的概念、形成過程及影響因素

    （三）運動訓練對心血管功能的影響

    九、消化、吸收與排泄

    （一）消化、吸收的過程

    （二）運動對消化、吸收的影響

    （三）腎臟的基本結(jié)構(gòu)、尿生成的基本過程以及運動對腎功能的影響

    十、身體素質(zhì)

    （一）力量素質(zhì)的分類、生理學基礎及核心力量的訓練方法

    （二）速度素質(zhì)的分類、生理學基礎

    （三）有氧耐力素質(zhì)和無氧耐力素質(zhì)的生理學基礎

    十一、運動與身體機能變化

    （一）運動過程中人體機能狀態(tài)變化的規(guī)律和各階段的特點及其生理機制

    （二）運動性疲勞的概念、產(chǎn)生的生理機制與判斷方法。

    （三）恢復過程的階段特點及促進運動恢復的措施

    十二、運動技能的形成

    （一）運動技能形成的過程、各階段的動作表現(xiàn)、形成的原因及教學要點

    （二）影響運動技能形成的因素

    十三、肥胖、體重控制與運動處方

    （一）肥胖、體成分、身體指數(shù)等概念，以及肥胖與體重控制的意義

    （二）肥胖主要發(fā)病機制、肥胖的防治理論、運動減肥機制

    （三）運動處方的概念和分類、運動處方的內(nèi)容、制定與實施

    五、參考書目

    1.潘紹偉、于可紅主編：《學校體育學》，高等教育出版社，第二版。

    2.鄧樹勛、王健、喬德才郝選明主編：運動生理學，高等教育出版社2015版。

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