姓名：錢(qián)長(zhǎng)炎
性別：男
出生年月：?1964年1月
職稱：教授
學(xué)院：物理與電子信息學(xué)院
研究方向：

錢(qián)長(zhǎng)炎，男，1964年1月生，安徽樅陽(yáng)人，中共黨員，博士，安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師。1985年6月，畢業(yè)于安徽省阜陽(yáng)師范學(xué)院物理系。1988年6月，江西師范大學(xué)物理系物理教材教法專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)。1988年7月—2000年8月，在原安徽省蕪湖師范專(zhuān)科學(xué)校物理系從事物理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)工作。2003年6月，在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)獲得理學(xué)博士學(xué)位。2003年11月，破格晉升為教授。

研究方向
1．學(xué)生物理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成及發(fā)展
借鑒教育心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的研究成果和方法，深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)物理過(guò)程中認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成及其發(fā)展規(guī)律，為物理教學(xué)的理論和實(shí)踐提供更為充分的事實(shí)依據(jù),進(jìn)一步促進(jìn)物理教學(xué)論理論體系的發(fā)展。
2． 物理學(xué)史在物理教學(xué)中的應(yīng)用
探討如何有效地利用科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)來(lái)向?qū)W生闡釋物理科學(xué)的本質(zhì)，如何使物理教學(xué)內(nèi)容的選擇和編排更好地實(shí)現(xiàn)邏輯與歷史的統(tǒng)一，以期為物理課程的建設(shè)和物理教材的編寫(xiě)提供較為新穎的思路和方案。
3． 科學(xué)認(rèn)識(shí)論及科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的教育功能
以物理學(xué)史、西方科學(xué)史、科學(xué)思想史及科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的研究成果為基礎(chǔ)，深入探討科學(xué)認(rèn)識(shí)論及科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的教育功能及其在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施的策略和進(jìn)路。

講授課程
從事《力學(xué)》、《光學(xué)》、《原子物理學(xué)》、《原子物理實(shí)驗(yàn)》、《物理教學(xué)論》、《中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練》和《物理學(xué)史》等基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。
承擔(dān)教育碩士研究生《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》、《論文選讀》和課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)研究生《物理課程論》等課程的教學(xué)任務(wù)。

獲獎(jiǎng)情況
1． 1999年9月，在原安徽省蕪湖師范專(zhuān)科學(xué)校獲“教書(shū)育人優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
2． 2002年10月，在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)獲研究生專(zhuān)項(xiàng)IET獎(jiǎng)學(xué)金。
3． 2003年6月，在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。
4． 2003年6月，獲安徽省2003屆高等學(xué)校“品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生”稱號(hào)。
5． 2003年6月，獲中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)第六屆研究生學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
6． 2003年12月，專(zhuān)題論文“關(guān)于《鏡鏡詅癡》中透鏡成像問(wèn)題的再探討”獲安徽省第四屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
7． 2005年8月，入選安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀中青年骨干教師。

研究課題
1．2000年9月—2003年6月，參加了中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程項(xiàng)目（KJCX—W6）“中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展綜合研究”子課題“1950—70年代的科學(xué)批判”的研究工作，是課題組主要成員之一。
2．主持安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀中青年骨干教師資助項(xiàng)目“物理學(xué)史的教育功能及其在培養(yǎng)物理教師職業(yè)素養(yǎng)中的作用”，在研。
3．主持安徽師范大學(xué)2005年教學(xué)研究項(xiàng)目“開(kāi)設(shè)‘高師物理STS教育’課程的理論和實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號(hào)：XJYB200601），在研。
4． 參加安徽師范大學(xué)2005年人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“魯迅作品中的科學(xué)精神和科學(xué)思想”，是課題組主要成員之一，在研。

主要論文（著）
1 錢(qián)長(zhǎng)炎. 關(guān)于學(xué)生物理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的考察. 淮北煤師院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），1998年第1期，95—98頁(yè).
2 錢(qián)長(zhǎng)炎. 物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史教育的途徑. 現(xiàn)代物理知識(shí)，1998年第3期，34—36頁(yè)
3 錢(qián)長(zhǎng)炎. 愛(ài)因斯坦的教育思想對(duì)物理教學(xué)的指導(dǎo)意義. 現(xiàn)代物理知識(shí)，13（3）：43—45，2001.
4 錢(qián)長(zhǎng)炎. 也論電磁波的預(yù)言及其發(fā)現(xiàn)過(guò)程. 物理，32（7）：484—487，2003.
5 錢(qián)長(zhǎng)炎、胡化凱. 赫茲對(duì)經(jīng)典電磁場(chǎng)理論發(fā)展的貢獻(xiàn)及其影響. 物理，32（9）：627—632，2003.
6 錢(qián)長(zhǎng)炎. 赫茲對(duì)陰極射線的實(shí)驗(yàn)研究及其重要貢獻(xiàn). 大學(xué)物理，2004年第10期，49—53頁(yè).
7 錢(qián)長(zhǎng)炎. 關(guān)于《鏡鏡詅癡》中透鏡成像問(wèn)題的再探討. 自然科學(xué)史研究，21（2）：135—145，2002.
8 錢(qián)長(zhǎng)炎. 略論“諾貝爾獎(jiǎng)問(wèn)題”研究的向度及其啟示. 自然辯證法通訊，24（3）：2—3，2002.
9 錢(qián)長(zhǎng)炎. 赫茲的電磁學(xué)研究時(shí)間順序及其思想轉(zhuǎn)變過(guò)程. 自然科學(xué)史研究，22（1）：1—25，2003.
10 錢(qián)長(zhǎng)炎、胡化凱. 試論赫茲的物理學(xué)思想及研究方法. 自然辯證法研究，19（1）：79—86，2003.
11 錢(qián)長(zhǎng)炎. 赫茲對(duì)光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究及其歷史意義. 自然雜志，25（2）：117—122，2003.
12 錢(qián)長(zhǎng)炎. 赫茲《力學(xué)原理》的物理思想內(nèi)涵及其歷史地位. 自然辯證法通訊，26（3）：64—70，2004.
13 錢(qián)長(zhǎng)炎. 赫茲發(fā)現(xiàn)電磁波的實(shí)驗(yàn)方法及過(guò)程. 物理實(shí)驗(yàn)，25（7）：33—38，2005.
14 錢(qián)長(zhǎng)炎. 在物理學(xué)與哲學(xué)之間：赫茲的物理學(xué)成就及物理思想. 廣州：中山大學(xué)出版社，2006.

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