全日制農(nóng)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案  

 

 

一、培養(yǎng)目標和要求

 

1、培養(yǎng)目標：

 

農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位是與該領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學位，培養(yǎng)掌握氣象防災減災和氣象資源與社會發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強的解決實際問題的能力，能夠從事農(nóng)業(yè)氣象科研事業(yè)，并用豐富農(nóng)業(yè)氣象理論指導生產(chǎn)，降低農(nóng)業(yè)氣象災害損失和應對全球氣候變化，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)與農(nóng)業(yè)資源利用相關(guān)的應用型、復合型高層次人才。

 

2、培養(yǎng)要求：

 

1）擁護黨的基本路線、方針和政策；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具

 

有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。樹立科學發(fā)展觀，積極為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展服務。

 

2）掌握農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及相關(guān)的管理

 

人文和社會科學知識；具有較寬廣的知識面，較強的專業(yè)技能和技術(shù)傳授技能，具有創(chuàng)新意識和新型的農(nóng)業(yè)推廣理念，能夠獨立從事較高層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作。

 

3）掌握一門外國語，能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。

 

二、專業(yè)（領(lǐng)域）方向

 

1、氣象防災減災

 

2、氣象資源與社會發(fā)展

 

3、氣候與氣候變化

 

4、公共氣象服務

 

三、培養(yǎng)方式

 

1、采取校內(nèi)課程學習和校外實踐研究相結(jié)合的學習方式。課程學習實行學分制，實行多學科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式，一般第一學年學習課程，第二學年和第三學年開展實踐實習和學位論文研究。培養(yǎng)單位應建立適合本領(lǐng)域業(yè)務發(fā)展和專業(yè)特征的實踐實習基地，鼓勵采用頂崗實踐的方式進行實踐實習和技術(shù)研發(fā)、推廣。原則上校外實習為主，校內(nèi)實習為輔。

 

2、全日制專業(yè)碩士學位研究生實行雙導師制，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。鼓勵吸收不同學科領(lǐng)域的專家、學者和實踐領(lǐng)域有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員，共同承擔專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作。缺因客觀原因難以實行雙導師制的，可由校內(nèi)導師指導。

 

四、學制與應修學分

 

實行學分制，學習年限一般為3年，最長不超過4年。

 

攻讀全日制農(nóng)業(yè)碩士的研究生，總學分不低于34學分，不高于40學分。其中公共課程學分要求不低于13學分；領(lǐng)域主干課程學分要求不低于8學分；選修課程學分要求不低于7學分；必修環(huán)節(jié)要求不低于6學分。

 

同等學力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域?qū)I(yè)學位的研究生，應補修相關(guān)領(lǐng)域本科階段的主干課程3門，成績不計入總學分。

 

五、教學計劃

 

六、專業(yè)實踐

 

全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位研究生在學期間，必須保證不少于半年，應屆本科畢業(yè)生原則上不少于一年的實踐實習，并結(jié)合實踐進行論文研究工作。原則上校外實習為主，校內(nèi)實習為輔。校外可以進行天氣預報、大氣觀測等實習內(nèi)容，校內(nèi)可以進行天氣分析與預報實習、跟著導師從事科學研究等實習內(nèi)容。實踐研究的綜合表現(xiàn)考核通過者取得相應學分。

 

七、學位論文

 

1、論文選題

 

論文選題應緊扣氣象防災減災、氣象資源與社會發(fā)展、公共氣象服務與管理和氣候變化監(jiān)測預測與評估的專業(yè)方向，服務于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設，論文要有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村等問題的能力。

 

2、論文形式

 

可以是研究論文、項目（產(chǎn)品）設計、調(diào)研報告等。

 

3、評審與答辯

 

學位論文的評審應著重考查作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)資源利用過程中氣象為農(nóng)服務遇到實際問題的能力；審核學位論文工作難度和工作量。研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。學位論文應至少由2位副高及以上職稱的專家評閱，其中應有來自實際工作部門的專家。答辯委員會由3~5名專家組成。導師可參加答辯會議，但不得擔任答辯委員會委員。

 

八、畢業(yè)與學位授予

 

課程考試成績合格取得規(guī)定學分，且通過學位論文答辯的研究生，由培養(yǎng)單位學位評定委員會審核批準授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。學位證書由國務院學位委員會統(tǒng)一印制。

 

為進一步提高全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)水平，參照《成都信息工程大學研究生申請碩士學位應取得學術(shù)成果的基本要求》中的有關(guān)規(guī)定，申請碩士學位者應以第一作者，或第二作者（導師署名第一），并且以成都信息工程大學為第一署名單位，至少在國內(nèi)外公開刊物上發(fā)表一篇與學位論文密切相關(guān)的學術(shù)論文。

 

本規(guī)定由本學位評定分委員會負責解釋。

 

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