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北京大學(xué)怎么樣

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北京大學(xué)怎么樣？

北京大學(xué)，簡(jiǎn)稱“北大”，誕生于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)，也是最早以“大學(xué)”之名創(chuàng)辦的學(xué)校，其成立標(biāo)志著中國(guó)近代高等教育的開(kāi)端。北大是中國(guó)近代以來(lái)唯一以國(guó)家最高學(xué)府身份創(chuàng)立的學(xué)校，最初也是國(guó)家最高教育行政機(jī)關(guān)，行使教育部職能，統(tǒng)管全國(guó)教育。北大催生了中國(guó)最早的現(xiàn)代學(xué)制，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)最早的文科、理科、社科、農(nóng)科、醫(yī)科等大學(xué)學(xué)科，是近代以來(lái)中國(guó)高等教育的奠基者。

1912年5月3日，京師大學(xué)堂改稱北京大學(xué)校，嚴(yán)復(fù)為首任校長(zhǎng)。1916年，蔡元培出任校長(zhǎng)，“循思想自由原則、取兼容并包之義”，把北大辦成全國(guó)學(xué)術(shù)和思想中心，使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)中心、五四運(yùn)動(dòng)策源地。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，北大與清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(zhǎng)沙，組成國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。不久遷往昆明，改稱國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年10月在北平復(fù)學(xué)。 1952年院系調(diào)整，校園從內(nèi)城沙灘紅樓遷至西北郊燕園。

觀點(diǎn)一

北大老師才氣汪洋，恣意灑脫又溫文儒雅。電影批評(píng)家戴錦華老師，嗜煙如命，人稱“戴爺”，上學(xué)期的《影片精讀》，全校最大的教室里滿滿坐著人，甚至過(guò)道和窗臺(tái)都填滿了學(xué)生。戴爺一米八的身高，站在講臺(tái)上仿佛一座高山，氣場(chǎng)強(qiáng)大。她語(yǔ)速很快，口若懸河，不停地拋出一個(gè)又一個(gè)新奇的觀點(diǎn)和論斷，接連不斷的術(shù)語(yǔ)和生詞總能被恰到好處地安置在精巧的句式結(jié)構(gòu)中。心理學(xué)家毛利華老師，性情隨和，總是帶著有活力和睿智的笑容，每次上課總像是一場(chǎng)悉心準(zhǔn)備的演講，課件精美，講授風(fēng)趣幽默，段子不斷，深入淺出，將晦澀難懂的心理學(xué)概念變成生活中一個(gè)個(gè)有趣的例子，娓娓道來(lái)，讓人如沐春風(fēng)。中文系才女張一南老師，是一位“話語(yǔ)間富于書卷氣而又夾雜風(fēng)趣包袱”的性情中人，深得儒學(xué)真?zhèn)?，學(xué)識(shí)廣博，才高八斗，眼里散著靈氣，言行有君子之風(fēng)。這些都是名副其實(shí)的“北大人”。燕園大師云集，人才輩出，一位位優(yōu)秀而有人格魅力的學(xué)者，宛如一顆顆璀璨的星辰，獨(dú)立的思想，閃光的才智，高山景行，令人仰望。“電影是完整的時(shí)空結(jié)構(gòu)的藝術(shù)，它可以處理人類所有艱深和幽隱的議題。”“心理學(xué)兼具了哲學(xué)的思辨之美與科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)之美。”“求學(xué)古人之文，不如求學(xué)古人之行。”……先哲的思想在這處廣播，知識(shí)的火種于此地播撒，這真是一片文化的圣地。

北大專業(yè)涵蓋廣博，人文和科學(xué)珠聯(lián)璧合。有人曾這樣評(píng)價(jià)當(dāng)代理工科大學(xué)生：“沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有激情，沒(méi)有靈氣，沒(méi)有詩(shī)意，沒(méi)有想象力，沒(méi)有文化上的厚重感，沒(méi)有起碼的社會(huì)知識(shí)和人際交往體驗(yàn)，有的只是一點(diǎn)狹窄的專業(yè)知識(shí)……”我不知道別處是怎樣，但北大從來(lái)不是這樣。和藹可親的師長(zhǎng)，言傳身教，為我們打開(kāi)一個(gè)個(gè)嶄新世界的大門，讓我們睜開(kāi)眼去認(rèn)識(shí)世界。知識(shí)的海洋是那么浩瀚，翻滾著無(wú)數(shù)的浪花，而一朵浪花又是一個(gè)宏大的世界。“弱水三千，只取一瓢。”我們也不斷審問(wèn)反思和認(rèn)識(shí)自己，為何學(xué)習(xí)，為何求索？可以為了鮮花或者面包，也可以純粹而非功利，也許只是為了傳承和探尋真理，為了充實(shí)自己的精神世界，為了內(nèi)心的歡愉和一點(diǎn)理想主義的情懷。那些令我迷醉的，是美妙自然簡(jiǎn)潔深刻的數(shù)學(xué)證明，是結(jié)構(gòu)精煉邏輯縝密的程序代碼，是光影交織張弛有度的影片段落，是飛揚(yáng)恣肆對(duì)偶工美的駢文詩(shī)篇，是硝煙彌漫波瀾壯闊的歷史畫卷，是高深莫測(cè)燦若繁星的哲學(xué)思想。沒(méi)有哪個(gè)專業(yè)的同學(xué)是應(yīng)該被標(biāo)簽化的，每個(gè)人都能擁有浪漫的情懷，縝密的邏輯，感性的認(rèn)知，理性的思辯。從靜園到校景亭，從燕南園到未名湖畔，來(lái)自江南塞北五湖四海各個(gè)專業(yè)的同學(xué)，討論著各學(xué)科各領(lǐng)域的問(wèn)題，互相交流，互相影響。曾聽(tīng)一些同學(xué)從討論算法開(kāi)始，談機(jī)器學(xué)習(xí)，聊量子物理，哲學(xué)思辯，談社會(huì)人生，聊文學(xué)藝術(shù)，滔滔不絕；通選課的作業(yè)有影評(píng)，音樂(lè)鑒賞，詩(shī)歌創(chuàng)作，社會(huì)調(diào)查，歷史研究，經(jīng)濟(jì)研究，政治研究。無(wú)用之學(xué)，有用之學(xué)，所聞所見(jiàn)，所思所想，一點(diǎn)一滴凝聚起來(lái)，重新塑造著每個(gè)人的靈魂，融成每個(gè)人的生命和血肉。戴錦華老師曾說(shuō)，“大學(xué)的意義不在于傳授知識(shí)。大學(xué)是一個(gè)分享思想能力的空間，知識(shí)是思想最基本的開(kāi)始。”但早晨圖書館閱覽室的長(zhǎng)隊(duì)，總是人滿為患的自習(xí)區(qū)，數(shù)學(xué)課上老師一絲不茍一黑板又一黑板的板書，學(xué)霸們滴水不漏的筆記、完美無(wú)瑕的答卷，忙碌的急匆匆的腳步，分秒必爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，那外人看不到的默默努力，燈火通明的期末季，又反映著園子里對(duì)待知識(shí)同樣的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。

北大很大，兼容并包，那自由的精神，浸潤(rùn)著燕園的一草一木。“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。”時(shí)代的車輪滾滾向前，周圍的世界也日益浮躁起來(lái)，但北大從未有過(guò)一個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值取向。勤奮積極努力上進(jìn)固然是好，安于現(xiàn)狀享受生活也不算差?？磿?，刷題，寫文，賞花，吟詩(shī)，泊星地的咖啡，松林的包子，蛋黃酥和綠豆冰沙，都能讓人充實(shí)和愉悅。大家總說(shuō)燕南園的流浪貓終日賣萌打滾有吃有喝身材梨形也是逍遙自在，人類費(fèi)盡心思提高生產(chǎn)效率不過(guò)是把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)揮霍，榮華富貴不過(guò)是鏡花水月，不過(guò)是黃粱一夢(mèng)罷了。北大匯聚著來(lái)自各個(gè)階層各種生活環(huán)境的同學(xué)，評(píng)判問(wèn)題的方式和人生追求也十分多元化，雖然有矛盾沖突，但是誰(shuí)也沒(méi)能太鄙視得了誰(shuí)。粗茶淡飯認(rèn)真科研潛心學(xué)術(shù)的，勤勤懇懇刷分留學(xué)投行實(shí)習(xí)的，晨昏顛倒寫音樂(lè)唱歌組樂(lè)隊(duì)的，終日采訪通宵寫稿做新聞的，從容淡定遁入空門修習(xí)佛法的，無(wú)非是人各有志。或是胡蘭成的“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”，或是楊子所說(shuō)的“狷狂自任，不茍流俗”。有些人順應(yīng)體制做了該做的事，有些人聽(tīng)從內(nèi)心做了想做的事，或者有些人能把所有事情都對(duì)付的很好，都無(wú)可厚非。山鷹社的極限運(yùn)動(dòng)，茶學(xué)社的茶會(huì)，愛(ài)心社的支教，動(dòng)漫社的舞臺(tái)劇，各種話劇、音樂(lè)會(huì)，形形色色的活動(dòng)，流行或高雅，激烈或平和。節(jié)欲主義，享樂(lè)主義，苦行主義，縱欲主義，各人有各的活法。信科學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力，信玄學(xué)的天人感應(yīng)法力無(wú)邊，信神學(xué)的博施濟(jì)眾普渡眾生，追求什么便會(huì)得到什么。有的人的經(jīng)歷和簡(jiǎn)歷似乎閃閃發(fā)光，普通甚至平庸的人也不少，北大卻教我們“每個(gè)人本不必成為更好的自己”，不驕不躁，不卑不亢，不被教條束縛，不以物喜，不以己悲。她見(jiàn)證了多少時(shí)代變遷，多少風(fēng)云變幻，宇宙之大，我們不過(guò)是渺小的塵埃，歷史之長(zhǎng)，我們不過(guò)經(jīng)歷電光石火，所以不必迷戀他人的生活，我們只需找尋自己，只需守住自己的獨(dú)特。

觀點(diǎn)二

畢業(yè)多年以來(lái)回首，在跟很多同學(xué)的聊天中，很多人感慨，北大帶來(lái)最大的財(cái)富是那種 敬畏感。無(wú)論走到哪里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你根本沒(méi)有任何的資格去自以為是。即便在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)特定價(jià)值觀或者標(biāo)準(zhǔn)下取得的成就（比如當(dāng)了官、發(fā)了財(cái)、學(xué)術(shù)上風(fēng)聲水起），真的無(wú)足掛齒。

因?yàn)槟阍?jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一群人，可以在不同的方面、輕輕松松、徹徹底底地碾壓你，他們甚至都沒(méi)有意識(shí)到、不知道為什么、甚至想不通為什么如此輕松地、如此輕描淡寫地就可以把你碾壓得如此徹徹底底。

在某一個(gè)特定標(biāo)準(zhǔn)下的代差其實(shí)次要的，當(dāng)年更讓我崩潰的是，我發(fā)現(xiàn)大家比較的維度都不在一個(gè)層面：當(dāng)我自我感動(dòng)、奮發(fā)圖強(qiáng)地努力了一整個(gè)學(xué)期發(fā)誓要在GPA上大干一場(chǎng)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)GPA在人家心里其實(shí)根本無(wú)足輕重。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活有這么多的維度，可以這樣豐富多彩，社團(tuán)、學(xué)工、學(xué)生會(huì)，有熟讀二十四史的人、出口成章的人的人、本科學(xué)術(shù)上大發(fā)文章的人、出口就是段子的人、走仕途大學(xué)畢業(yè)就去了西部的人、爬過(guò)8千米山峰的人、精通作詞作曲的人、英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)得跟外國(guó)人一樣的人、對(duì)考古天文熱愛(ài)如生命的人，等等等等。

走出校園之后，生活越來(lái)越窄，在人際交往的小圈子中，跟周圍人的價(jià)值取向慢慢開(kāi)始趨同，我便會(huì)經(jīng)常想起曾經(jīng)：世界維度如此之大，只不過(guò)我自己是個(gè)井底之蛙，沒(méi)看見(jiàn)罷了 ~

網(wǎng)友對(duì)北京大學(xué)的評(píng)價(jià)

1.北大講堂經(jīng)常有一些演出，水平較高，值得一去；愛(ài)看電影的也可以去，既能感受到北大獨(dú)一無(wú)二的文化氣息，又能以很便宜的價(jià)格看到經(jīng)典老片或新片強(qiáng)烈推薦。

2.北京大學(xué)里面的環(huán)境確實(shí)挺不錯(cuò)的，有個(gè)很多的湖，湖邊綠化做得很美，不少的學(xué)生還有情侶在那里聚著，里面有一個(gè)高塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到，古式的建筑，聽(tīng)里面的學(xué)生講那塔有些年代了，叫博雅塔，就在未名湖旁邊。

3.知名的學(xué)府，校園面積很大，設(shè)施建設(shè)也很完善，儼然就是一座小型城市。未名湖和百年講堂都很有名，校園的環(huán)境很好，值得一去。

4.很多人心中的圣殿。除了老建筑，校園內(nèi)的景致也不夠精致優(yōu)雅，特別是新建筑非常一般，和北大一點(diǎn)也不匹配。去過(guò)多次后在里面慢慢能感受到一流學(xué)院的人文氣息，以及和你擦身而過(guò)的每一位同學(xué)眼神中透露的不拘的神采。北大清華校園最大的區(qū)別就是老建筑，清華的老建筑也是西式的，北大就堅(jiān)守四合院式的老房子，如果還有機(jī)會(huì)看到老先生也許就美滿了。

5.夢(mèng)想中的大學(xué)，沒(méi)有讓我失望。進(jìn)門的時(shí)候要拿證件登記一下。春天去的，景色很美，未名湖那邊有很多人拍照，都要排隊(duì)，湖邊有很多可以坐的石頭和長(zhǎng)椅，能在早上坐在湖邊讀讀書好像成了種享受。建筑是古色古香，似乎能聞到書香氣息。

6.未名湖，博雅塔，都是標(biāo)志性的建筑。在湖邊散散步，吹吹風(fēng)，夏夜感覺(jué)不錯(cuò)，還能看到蛤蟆和松鼠，環(huán)境非常好現(xiàn)在可能管理比較嚴(yán)不能隨便進(jìn)了。

7.一進(jìn)校園，感覺(jué)自己仿佛又回到了那個(gè)年代，古樸的建筑，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，面積很大，現(xiàn)在剛好適合去北大轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，校園里的景色很美。

8. 北大的校園真是大啊，不過(guò)景色也不錯(cuò)啊，未名湖，冬天的時(shí)候滑冰，夏天的時(shí)候坐在邊上乘涼，雪天的時(shí)候去拍景色，都是別有一番景色。這樣的地方不但安靜還安全，哈哈，拿上一本書，自己坐在石頭上慢慢品讀，心境極美。

官方介紹

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國(guó)最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。

作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地，作為中國(guó)最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳。

1917年，著名教育家蔡元培出任北京大學(xué)校長(zhǎng)，他“循思想自由原則，取兼容并包主義”，對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行了卓有成效的改革，促進(jìn)了思想解放和學(xué)術(shù)繁榮。陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適等一批杰出人才都曾在北京大學(xué)任職或任教。

1937年盧溝橋事變后，北京大學(xué)與清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(zhǎng)沙，共同組成長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。不久，臨時(shí)大學(xué)又遷到昆明，改稱國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，北京大學(xué)于1946年10月在北平復(fù)學(xué)。

中華人民共和國(guó)成立后，全國(guó)高校于1952年進(jìn)行院系調(diào)整，北京大學(xué)成為一所以文理基礎(chǔ)教學(xué)和研究為主的綜合性大學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北京大學(xué)的校友和教師有400多位兩院院士，中國(guó)人文社科界有影響的人士相當(dāng)多也出自北京大學(xué)。

改革開(kāi)放以來(lái)，北京大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)前所未有的大發(fā)展、大建設(shè)的新時(shí)期，并成為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的兩所大學(xué)之一。

1998年5月4日，北京大學(xué)百年校慶之際，國(guó)家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上發(fā)表講話，發(fā)出了“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”的號(hào)召。在國(guó)家的支持下，北京大學(xué)適時(shí)啟動(dòng)“創(chuàng)建世界一流大學(xué)計(jì)劃”，從此，北京大學(xué)的歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
2000年4月3日，北京大學(xué)與原北京醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的北京大學(xué)。原北京醫(yī)科大學(xué)的前身是國(guó)立北京醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，創(chuàng)建于1912年10月26日。20世紀(jì)三、四十年代，學(xué)校一度名為北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院，并于1946年7月并入北京大學(xué)。1952年在全國(guó)高校院系調(diào)整中，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院脫離北京大學(xué)，獨(dú)立為北京醫(yī)學(xué)院。1985年更名為北京醫(yī)科大學(xué)，1996年成為國(guó)家首批“211工程”重點(diǎn)支持的醫(yī)科大學(xué)。兩校合并進(jìn)一步拓寬了北京大學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)，為促進(jìn)醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)及理科的結(jié)合，改革醫(yī)學(xué)教育奠定了基礎(chǔ)。

從1917年沙灘紅樓的研究所，到今天未名湖畔的研究生院，北京大學(xué)的研究生教育已有近百年，她見(jiàn)證和經(jīng)歷了中國(guó)研究生教育從誕生到發(fā)展、調(diào)整、規(guī)范、壯大的整個(gè)過(guò)程。北京大學(xué)的研究生教育可以上溯到二十世紀(jì)初。1917年，北京大學(xué)成立研究所并開(kāi)始招收研究生，至1919年共招收研究生148名。1952年至1966年，共招收研究生1200余人。自1978年恢復(fù)研究生招生和1981年實(shí)施學(xué)位制度以來(lái)，北京大學(xué)的研究生教育在學(xué)科建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)方面都得到了迅速、全面的發(fā)展。

近年來(lái)，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績(jī)，為將北大建設(shè)成為世界一流大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天的北京大學(xué)已經(jīng)成為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學(xué)研究的前沿和知識(shí)創(chuàng)新的重要基地和國(guó)際交流的重要橋梁和窗口。

目前，北京大學(xué)共有42個(gè)博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科，263個(gè)博士學(xué)位授予權(quán)二級(jí)學(xué)科。有86個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（其中61個(gè)涵蓋在18個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科中），另有3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科。此外，還有28個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

北京大學(xué)現(xiàn)有博士生指導(dǎo)教師約1700人。其中有兩院院士58人，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資深教授22人，長(zhǎng)江學(xué)者136人，杰出青年基金獲得者156人，是一個(gè)老中青相結(jié)合的高水平導(dǎo)師群體。

截至2011年1月，北京大學(xué)有在校研究生26000余人，其中博士研究生7000余人，碩士研究生19000余人。截至2011年1月，北京大學(xué)共授予11678人博士學(xué)位，47012人碩士學(xué)位。從1999年開(kāi)展全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選至2010年，北京大學(xué)共有76篇獲得全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)。

北京大學(xué)的研究生教育在“科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)下，不斷改革、開(kāi)拓進(jìn)取。以改進(jìn)博士生、留學(xué)生的選拔方式為切入點(diǎn)，大力推動(dòng)招生制度改革；實(shí)施分類指導(dǎo)和彈性學(xué)制，激勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，規(guī)范學(xué)術(shù)行為；改革導(dǎo)師遴選機(jī)制，允許多種遴選方式并存，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；以跨學(xué)科人才培養(yǎng)為契機(jī)，推動(dòng)新興、交叉、邊緣學(xué)科的迅速發(fā)展。北京大學(xué)正在通過(guò)多種舉措，積極推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，以打造和建立起研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證體系。

北京大學(xué)的研究生教育在快速發(fā)展中進(jìn)入了穩(wěn)步提高時(shí)期。展望未來(lái)，北京大學(xué)研究生教育將繼續(xù)以“理順體制、穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、確保質(zhì)量”為基本思路，圍繞建設(shè)世界一流大學(xué)和服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略的發(fā)展目標(biāo)，努力為國(guó)家培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高水平拔尖人才。
北大是常為新的。北京大學(xué)研究生教育的明天會(huì)更好！

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