2016年考研高效攻克英語(一)寫作

　考研的道路是漫長的，是無比艱辛的。考研的人大多數(shù)是焦躁的，迷茫的，也是孤獨(dú)的。特別是身邊沒有研友陪伴的時(shí)候那種孤獨(dú)感只有自己才能體會(huì)。
2015年9月18日教育部正式發(fā)布了《2016年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(一)考試大綱》?？v觀考研英語(一)試卷，作文分值是僅次于傳統(tǒng)閱讀理解的題型，正所謂“得閱讀者得天下，失寫作者失江山”，作文的重要性不言而喻。今年的大綱中英語一的寫作部分和去年相比沒有變化，仍包括兩個(gè)部分：A節(jié)應(yīng)用文的寫作(10分)，B節(jié)短文寫作(20分)，下面我們結(jié)合2016考研大綱為大家探究考研英語(一)寫作重點(diǎn)，并就寫作高分秘訣進(jìn)行具體解讀。
寫作A節(jié)(10分)，要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。
自2005年增加了小作文以來，信函寫作在歷年的考研英語應(yīng)用文的考查中占主導(dǎo)地位，僅在2010年英語(一)中考查了通知，因此2016年考研信函的考試預(yù)期仍然很大，考生應(yīng)掌握書信的寫作格式及各類信件的寫作要領(lǐng)。同時(shí)要熟悉其他應(yīng)用文的寫作格式，例如備忘錄等。
下面我們就書寫格式做一探究?？傮w來講，書信寫作包含三部分：稱呼、正文和落款。
稱呼指的寫信人對(duì)收信人的稱謂稱呼。在第一行頂格寫，后面加逗號(hào)。稱呼方式因與收信人的關(guān)系不同而略有差異，熟悉的朋友或親屬之間可直呼其名，用Dear+名字，如Dear Mary; 不熟悉的可以用Dear Sir、Dear Madam或DearSir or Madam；To Whom It May Concern。如果明確對(duì)方身份，也可以用Dear+身份，如Dear Professor Wang或DearMr. Wang, 一定注意后面加逗號(hào)。
落款處的禮貌表達(dá)也會(huì)因與收信人關(guān)系不同而略有差異，但考試中可以忽略。一般寫作方式是Yours sincerely或Yourstruly，簽名寫在其下面同一行同一樣的位置，根據(jù)考研大綱，英語(一)的簽名統(tǒng)一為“Li Ming”。注意不能簽寫自己的名字，而是按照試題指令提供的名字簽名。落款一般寫在正文的右下角。
正文一般包含寫作目的、書信主體內(nèi)容和結(jié)尾(如感謝或期待)三個(gè)部分，各部分獨(dú)立成段。考研應(yīng)用文一般有三點(diǎn)提綱，即三個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)。因此，考生應(yīng)嚴(yán)格按照大綱要求寫出三個(gè)提綱要點(diǎn)，要點(diǎn)的順序不要打亂，做到文字調(diào)理清晰，簡明準(zhǔn)確。書信作文一般7-8句，使用3-5個(gè)從句，首尾兩段可套用一些固定句型。
寫作B節(jié)，《2016年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(一)考試大綱》明確規(guī)定：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等?？忌诖痤}卡2上作答。共20分。
考研大作文多年來關(guān)注的是對(duì)青少年思想品德方面的教育，比如：01年要培養(yǎng)愛心；02年要把民族文化發(fā)揚(yáng)光大；03年要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)；04年要與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)??；05年要孝敬父母；06年關(guān)于偶像崇拜；07年的自信；08的合作與團(tuán)結(jié)，09年人們普遍關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)問題。10年的文化融合提升生活品質(zhì)；11年的文化之 “余”；12年積極心態(tài)面對(duì)生活中的挫折；13年的做出選擇，14年的孝敬父母，15年新通訊工具帶來的弊端。從中我們可以看得出命題專家們對(duì)教育年輕一代的良苦用心。所以我們可以概括出大作文的命題規(guī)律是有關(guān)青年人成長的問題居多，另外就是社會(huì)上的一些熱點(diǎn)或人們普遍關(guān)心的話題。這一點(diǎn)對(duì)2016年考生的作文備考有很大幫助。
總體來講，大作文也是按照經(jīng)典的三段式寫作操作模式進(jìn)行。第一段描述圖畫；第二段闡釋圖畫深層次的涵義，同時(shí)對(duì)反映出的深層含義加以分析和說明；第三段提出相應(yīng)的看法或辦法。在這里，特別要提一下考生非常關(guān)心的模板。模板既好又不好。好是模板相對(duì)可以體現(xiàn)作文的邏輯或句式，但是不好就是大家都在用，都用一樣的模板，這樣就千篇一律了，對(duì)真正想拿高分的考生來說就很難了。因此，考生一定要落實(shí)到筆處，按照最佳答題時(shí)間小作文15 分鐘，大作文30 分鐘來訓(xùn)練，可以模仿真題范文來訓(xùn)練，但是一定要自己思考，而且要?jiǎng)庸P寫。寫完以后，最好是拿給老師幫忙修改并給出相應(yīng)的反饋。切記一點(diǎn)，作文的學(xué)習(xí)過程，一定是“背，默，譯，練”的積累過程，要先學(xué)習(xí)范文積累，然后再動(dòng)筆來寫，厚積薄發(fā)。
祝各位考生金榜題名！