2017西醫(yī)考研改革

2017西醫(yī)考研改革詳細介紹如下，希望可以幫助到您：
?臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生考試招生改革的主要內容是什么?
答：此次改革主要內容有五項：一是推進分類考試;二是改革考試內容;三是強化復試考核;四是充分發(fā)揮招生單位錄取主體作用;五是加強監(jiān)督管理。
?推進分類考試的具體措施是什么?
答：臨床醫(yī)學類專業(yè)學位與醫(yī)學學術學位碩士研究生培養(yǎng)目標定位不同，差異明顯。因此，臨床醫(yī)學類專業(yè)學位和醫(yī)學學術學位碩士研究生初試業(yè)務課考試科目將分別設置。臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生初試環(huán)節(jié)設“臨床醫(yī)學綜合能力”(分中、西醫(yī)兩類)科目，著重考查臨床醫(yī)學職業(yè)素質和專業(yè)能力，以適應選拔培養(yǎng)高素質臨床醫(yī)生的要求，體現臨床醫(yī)學培養(yǎng)的標準化、規(guī)范化導向，由教育部考試中心統一命題，滿分300分。口腔醫(yī)學專業(yè)學位考試延續(xù)以往的政策安排，既可選用統一命題的“臨床醫(yī)學綜合能力”，也可由招生單位自主命題。考慮到各醫(yī)學培養(yǎng)院校不同的辦學特色和定位，醫(yī)學學術學位碩士研究生初試業(yè)務課科目由各招生單位按一級學科自主命題，著重考查醫(yī)學專業(yè)素養(yǎng)和科研創(chuàng)新潛質。思想政治理論、外國語考試科目及分值保持不變。
?改革后的“臨床醫(yī)學綜合能力”科目考試內容有什么變化?
答：改革后的“臨床醫(yī)學綜合能力”科目考試內容，主要有三方面變化。
一是全面加強對職業(yè)素質的考查，主要是對醫(yī)德的考查。醫(yī)生的職業(yè)特點要求從業(yè)者必須具有崇高的職業(yè)理想、高尚品德和仁愛之心，臨床醫(yī)學類專業(yè)學位教育要從選拔環(huán)節(jié)開始，體現對職業(yè)素質的重視，貫徹立德樹人的理念，并引導學校、教師和學生在本科階段加強職業(yè)素質教育和學習。改革后初試業(yè)務課試題將設置一定比例的內容，加強對考生人道主義精神、職業(yè)責任意識、醫(yī)患溝通能力、醫(yī)學倫理、法律法規(guī)等方面的考查。
二是進一步強化臨床技能考查。臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生教育旨在培養(yǎng)高水平的臨床醫(yī)生，在考試內容上將緊密圍繞培養(yǎng)目標和臨床實踐要求，既重視專業(yè)知識，也注重專業(yè)技能，著重考查考生的臨床思維和表達能力、基本診斷處理能力、合理選擇臨床技術能力等。
三是進一步提高命題內容綜合度，推進專業(yè)知識、職業(yè)素質、專業(yè)技能考核的有機結合，強化能力考查，避免考生一味死記硬背，提高考查實效性。
?改革后對于復試考核有什么新的要求?
答：復試工作是提高選拔質量的有效手段，強化復試考核是此次臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生考試招生改革的重要內容。改革后將要求招生單位根據本單位辦學特色和專業(yè)特點，更加充分地發(fā)揮復試考核的作用。
一是樹立正確的選拔理念，明晰初試和復試各自定位，建立健全復試考核機制，科學設計考查內容、方法和評價標準，綜合筆試、面試、實踐操作等多種方式，深入考查考生的職業(yè)素質和臨床實踐技能，提高選拔質量。
二是綜合評價考生的一貫表現，按照本科臨床醫(yī)學相關教育標準以及臨床醫(yī)學碩士培養(yǎng)方案，對考生的既往學業(yè)成就和潛在能力素質進行認真考核、全面評價。
三是重視并充分發(fā)揮導師群體在復試考核中的作用，在選拔機制和程序上強化導師組的學術權力和責任，規(guī)范導師招生行為。
?此次改革如何進一步發(fā)揮招生單位錄取主體作用?
答：一是擴大招生單位錄取自主權。由招生單位自主確定本單位臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生進入復試的分數線，以及接受報考其他單位臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生的調劑分數線，目的是推動招生單位根據自身辦學特色、培養(yǎng)要求、培養(yǎng)能力等實際情況進行自主選拔，促進科學選才。
二是建立相關約束機制。教育部劃定臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生初試國家線供招生單位參考，同時作為報考臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生的考生調劑到其他專業(yè)的基本成績要求。招生單位自主劃定的初試總分線低于教育部劃定的國家線的，下一年度不得擴大臨床醫(yī)學類專業(yè)學位招生規(guī)模。
三是健全相關配套辦法。各招生單位要根據此次印發(fā)的《實施意見》和年度研究生招生管理規(guī)定等國家招生政策，健全配套本單位的調劑錄取辦法。報考臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生的考生可按相關政策調劑到其他專業(yè)，報考其他專業(yè)的考生不可調劑到臨床醫(yī)學類專業(yè)學位。醫(yī)學學術學位仍然執(zhí)行國家統一的復試、調劑成績要求。所有新招收的臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生，同時也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師，其培養(yǎng)工作按照研究生培養(yǎng)方案和國家統一制定的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓要求進行。
?此項改革的組織實施進度如何安排?
答：為使考生有充足的調整準備時間，按照積極穩(wěn)妥、分步實施原則，2016年首先實施招生單位自主劃定本單位臨床醫(yī)學類考生進入復試的初試成績要求等相關改革措施，考試科目等其他改革暫不進行，從2017年全國碩士研究生招生起，全面實施臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生考試招生改革。