2020考研政治大綱精析：馬原部分變動(dòng)點(diǎn)分析

馬克思主義之所以能夠經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗且粋€(gè)發(fā)展的科學(xué)真理。簡(jiǎn)言之，這個(gè)理論以客觀事實(shí)為根據(jù)，并始終堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。它是一個(gè)完整的科學(xué)世界觀，其基本框架穩(wěn)固的，經(jīng)得起推敲的，是推不倒的。這種穩(wěn)定性還具體反映在了馬克思主義自身固有特點(diǎn)上。其一，實(shí)踐性。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義世界觀的基礎(chǔ)。實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義第一的和基本的觀點(diǎn)。其次，馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。起初，馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性凸起地表示為它在實(shí)踐的基本上實(shí)現(xiàn)了唯物主義和辯證法的高度統(tǒng)一、唯物辯證的自然觀和歷史觀的高度統(tǒng)一。最后，馬克思主義哲學(xué)是集中的科學(xué)性和高度的革命性在實(shí)踐基本上的內(nèi)在統(tǒng)一：科學(xué)性是革命性的可靠根基，革命性則是科學(xué)性的具體展現(xiàn)，只要把科學(xué)性和革命性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能全面把握馬克思主義哲學(xué)的理論特性。

學(xué)生們現(xiàn)在正處于一個(gè)樹(shù)立正確世界觀，人生觀和價(jià)值觀的階段。了解馬克思主義的世界觀和方法論 ,樹(shù)立馬克思主義的人生觀和價(jià)值觀 ,學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義世界觀、 方法論觀察和分析問(wèn)題 ,為我們確立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念 ,自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義基本理論 ,奠定扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)。

對(duì)于20考研的大家而言，步入到了19年7月這一生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折，能不能攻下政治的四門(mén)主要學(xué)科，對(duì)于我們的70分大關(guān)可謂是舉足輕重。而其中，搞定馬克思主義原理就顯得迫在眉睫了。

理論與實(shí)踐的統(tǒng)一是馬克思主義最基本的原則 ,學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。我在學(xué)習(xí)這門(mén)課程時(shí) ,發(fā)現(xiàn)在生活中的很多現(xiàn)象都能體現(xiàn)出其中的原理。比如辯證法的三大規(guī)律 ,在我們學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)時(shí)可以用到 ,在生活中運(yùn)用這些原理來(lái)解決問(wèn)題 ,是一種生活的智慧。我們作為教師，不僅是要教授學(xué)生在考驗(yàn)過(guò)程中的拿分技巧，而且也是重塑學(xué)生對(duì)于馬恩，對(duì)于我們黨有一個(gè)新認(rèn)知的階段。所以講好這門(mén)課程無(wú)疑是給學(xué)生來(lái)一次意義非凡的頭腦風(fēng)暴。

習(xí)總書(shū)記屢次強(qiáng)調(diào)，我們既要有理論高度，又要有實(shí)踐溫度。我們?nèi)绾巫龊脧膶W(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去，讓學(xué)生在這關(guān)鍵時(shí)期將馬原牢牢印在腦子里，能夠活學(xué)活用，其重要性想必不言而喻。

小可不才，總結(jié)了三點(diǎn)拙見(jiàn)，煩請(qǐng)各位先生指正，不吝賜教。

第一，生存，生活，生死

所有的問(wèn)題，所有的關(guān)系，歸根結(jié)底，都與利益掛鉤。我一名相識(shí)多年的“老大哥”在其中央黨校博士畢業(yè)論文《利益動(dòng)力論》中說(shuō)過(guò)：在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都是人追求利益的結(jié)果。當(dāng)前對(duì)利益動(dòng)力理論進(jìn)行研究和探索，既是對(duì)利益理論的拓展與深化，也是對(duì)任何一種關(guān)系進(jìn)一步深化改革、加快發(fā)展的內(nèi)在要求的回應(yīng)。

首先我們的生存利益不能夠受到威脅，無(wú)論如何，我們要保證我們有飯吃。此處我不展開(kāi)，是因?yàn)槲艺娴牟幌雮盁o(wú)辜。其次，我們不僅要有飯吃，我們還要喝酒，接著還要品酒，那么酒的好壞也應(yīng)是由我們自己決定的。最后，我本人一定是想得以善終，盡人事聽(tīng)天命。不展開(kāi)，還是不展開(kāi)。

第二，政也，正也。子率以正，孰敢不正

這本書(shū)中的所有知識(shí)點(diǎn)，都是聯(lián)系著的，也都存在著矛盾，可能有很多人覺(jué)得我說(shuō)的是廢話，這里需要自己品味一下，記得和張華堂老師聊過(guò)《圍城》，“圍在城里的人想逃出來(lái)，站在城外的人想沖進(jìn)去”，并沒(méi)有道清楚解決方法，怎么辦?馬原也是這樣的東西，而我們作為教師，首先要相信我們相信的東西，品一品，我不覺(jué)得是廢話，但我依然不展開(kāi)。

第三，仰望星空 腳踏實(shí)地

每個(gè)老師的講課風(fēng)格都不一樣。哲學(xué)本身的眼光是我最喜歡的。.生活是有趣的，深入思考一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)真理就在生活中。

相信很多人都會(huì)覺(jué)得我什么都沒(méi)說(shuō)，但事實(shí)上我說(shuō)了很多，會(huì)有人懂，有人懂。