成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門(mén)的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 電子工程學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）

成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院的聯(lián)系方式

成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院2020年研究生招生信息

電子工程學(xué)院2020年研究生招生信息
1. 招生專業(yè)及名額》>
2020年我院擬招收研究生84名(含推薦免試生)，其中全職日研究生76名，非全日制研究生8人。涉及信號(hào)與信息處理(081002)、氣象探測(cè)技術(shù) (0810J1)、電子信息(085400)和農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)(095136)四個(gè)專業(yè)。2020年碩士研究生招生計(jì)劃，錄取時(shí)視教育部實(shí)際下達(dá)計(jì)劃數(shù)、生源 狀況和學(xué)校發(fā)展需要，對(duì)學(xué)院招生總數(shù)及專業(yè)招生數(shù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。詳見(jiàn)宣傳冊(cè)“成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院2020年碩士研究生招生專業(yè)目錄” o
2. 申報(bào)辦法>>>
(1) 網(wǎng)上報(bào)名
網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間為2019年9月24日至09月27日，每天9:00-22:00。
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2019年10月10日至10月31日，每天9:00—22:00。
預(yù)報(bào)名階段，報(bào)名數(shù)據(jù)同樣有效，正式報(bào)名階段無(wú)需再次報(bào)名。
報(bào)名網(wǎng)站：中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)
公網(wǎng)網(wǎng)址：yz.chsi.com.cn,教育網(wǎng)址：http://yz.chsi.cn。
(2) 現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)
時(shí)間由各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家招生工作安排和本地區(qū)報(bào)考組織情況自行確定和公布，逾期不再補(bǔ)辦。
3. 推免生接收流程>>>
(1) 9月下旬起(具體時(shí)間以研招網(wǎng)通知為準(zhǔn))，申請(qǐng)人登錄教育部“推免服務(wù)系統(tǒng)” (http://yz.chsi.com.cn/tm)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。
(2) 10月上旬，接受我校“復(fù)試通知”的申請(qǐng)人到成都信息工程大學(xué)航空港校區(qū)參加復(fù)試，具體日期見(jiàn)“復(fù)試通知” °
(3) 復(fù)試時(shí)間一般不超過(guò)兩天，具體日程安排，以學(xué)院通知為準(zhǔn)。
4. 學(xué)科基礎(chǔ)及研究方向>»
本學(xué)科可追溯到1951年，服務(wù)于氣象行業(yè)和電子信息產(chǎn)業(yè)。信號(hào)與信息處理被評(píng)為四川省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科，國(guó)內(nèi)率先在信息與通信工程一 級(jí)學(xué)科自主設(shè)置氣象探測(cè)技術(shù)二級(jí)學(xué)科。
學(xué)科擁有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、大氣探測(cè)技術(shù)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、中國(guó)氣象局大氣探測(cè)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、四川省氣象探測(cè)技術(shù)及裝備工程技術(shù)研 究中心，博士后科研工作站等優(yōu)勢(shì)資源，形成了特色明顯的10個(gè)研究方向：
01.氣象雷達(dá)系統(tǒng) 02.信號(hào)與信息處理 03.大氣微波遙感技術(shù) 04.衛(wèi)星遙感應(yīng)用 05.地面氣象觀測(cè)技術(shù)
06.數(shù)據(jù)融合技術(shù) 07.圖像處理技術(shù) 08.雷電監(jiān)測(cè)與預(yù)警技術(shù) 09.微波與毫米波技術(shù) 10.醫(yī)療儀器及物聯(lián)網(wǎng)

序號(hào)	研究方向	研究?jī)?nèi)容
1	氣象雷達(dá)系統(tǒng)	車(chē)載、移動(dòng)式、小型化氣象雷達(dá)整機(jī)裝備研發(fā)；研究提升氣象雷達(dá)系統(tǒng)性能的新技術(shù)、新方法；
2	信號(hào)與信息處理	信號(hào)與值息處理技術(shù)、數(shù)據(jù)分析和處理算法研究。內(nèi)容包括高速信號(hào)釆集、實(shí)時(shí)信號(hào)處理、現(xiàn)代信號(hào)處理、高速 DSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用、FPGA應(yīng)用等；
3	大氣微波遙感技術(shù)	將現(xiàn)代電子信息技術(shù)與大氣遙感探測(cè)理論及技術(shù)相結(jié)合，進(jìn)行毫米波/厘米波/雙波長(zhǎng)/雙偏振/多普勒降水與云霧測(cè)量 雷達(dá)、風(fēng)廓線雷達(dá)、聲達(dá)和光達(dá)等在大氣探測(cè)中的技術(shù)研究；
4	衛(wèi)星遙感應(yīng)用	開(kāi)展衛(wèi)星遙感正演、反演和應(yīng)用的研究;微波遙感設(shè)備數(shù)據(jù)應(yīng)用；
5	地面氣象觀測(cè)技術(shù)	研制基于信息監(jiān)測(cè)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能氣象要素傳感器； 研究下一代地面氣象觀測(cè)系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)，完善地面氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)處理核心算法，研制智能氣象觀測(cè)設(shè)備和系統(tǒng)；
6	數(shù)據(jù)融合技術(shù)	開(kāi)展監(jiān)測(cè)、氣象觀測(cè)資料的質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)融合、觀測(cè)產(chǎn)品算法、設(shè)備監(jiān)控等方面的研究；
7	圖像處理技術(shù)	圍繞圖像和雷達(dá)信號(hào)等多種信息的獲取、表示和理解在氣象探測(cè)、生物醫(yī)學(xué)、光學(xué)儀器和遙感領(lǐng)域開(kāi)展研究；
8	雷電監(jiān)測(cè)與預(yù)警技術(shù)	雷電監(jiān)測(cè)與預(yù)警技術(shù)設(shè)備、云地閃探測(cè)設(shè)備研制；電子設(shè)備雷電防護(hù)技術(shù)和防護(hù)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研究；
9	微波與毫米波技術(shù)	開(kāi)展微波與毫米波電路與系統(tǒng)、天線(陣列)、新型電磁材料、復(fù)雜環(huán)境中的電波傳播特性研究；微波遙感部件、 設(shè)備研制；
10	醫(yī)療儀器及物聯(lián)網(wǎng)	開(kāi)展醫(yī)學(xué)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、超聲生物效應(yīng)理論及設(shè)備、電磁生物效應(yīng)理論及設(shè)備、雷電電磁輻射特征研究、生物醫(yī)學(xué)工 程技術(shù)及戒毒康復(fù)工程的應(yīng)用和研究；

 

成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院2020年碩士研究生
招生專業(yè)目錄

學(xué)院代碼 及名稱	專業(yè)代碼 名稱及類型	擬招人數(shù)	初試科目	復(fù)試科目	備注
003 電 子 工 程 學(xué) 院	081002 信號(hào)與信息 處理 （學(xué)術(shù)型）	全日制統(tǒng)考：18人 全日制推免：2人	① 101思想政治理論 ② 201英語(yǔ)一 ③ 301數(shù)學(xué)一 ④ 803信號(hào)與系統(tǒng)	筆試： 模擬電子技術(shù)綜合 同等學(xué)力加試： ① 數(shù)字邏輯設(shè)計(jì) ② 數(shù)字信號(hào)處理	1 .《信號(hào)與系統(tǒng)》為學(xué)校自命題。 2. 《模擬電子技術(shù)綜合》包含電路分析基礎(chǔ)、模擬電子 線路兩部分。 3. 考生按招生專業(yè)錄取，入學(xué)后再確定研究方向和導(dǎo)師。
		研究方向：01（全日制）錄取不區(qū)分研究方向 02（全日制）高速實(shí)時(shí)信號(hào)處理 03（全日制）雷達(dá)系統(tǒng)及信號(hào)處理 04（全日制）圖像處理及應(yīng)用 05（全日制）信息獲取技術(shù)及應(yīng)用06（全日制）微波毫米波電路與系統(tǒng) 07（全日制）醫(yī)學(xué)信息處理 08（全日制）大氣探測(cè)技術(shù)與應(yīng)用
	0810J1 氣象探測(cè) 技術(shù) （學(xué)術(shù)型）	全日制統(tǒng)考：7人 全日制推免：2人	① 101思想政治理論 ② 201英語(yǔ)一 ③ 301數(shù)學(xué)一 ④ （二選一） 803信號(hào)與系統(tǒng) 或804氣象探測(cè)原理	筆試： 模擬電子技術(shù)綜合 同等學(xué)力加試： ① 數(shù)字邏輯設(shè)計(jì) ② 數(shù)字信號(hào)處理	1 .“初試科目”中第④項(xiàng)考試科目由考生按選項(xiàng)二選其一。 2. 《信號(hào)與系統(tǒng)》、《氣象探測(cè)原理》為學(xué)校自命題。 3. 《模擬電子技術(shù)綜合》包含電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線 路兩部分。 4. 考生按招生專業(yè)錄取，入學(xué)后再確定研究方向和導(dǎo)師。
		研究方向：01（全日制）錄取不區(qū)分研究方向02（全日制）氣象雷達(dá)系統(tǒng)及信號(hào)處理 03（全日制）地基氣象遙測(cè)技術(shù) 04（全日制）氣象衛(wèi)星遙感技術(shù) 05（全日制）雷電科學(xué)與防護(hù)技術(shù) 06（全日制）多源氣象信息融合 07（全日制）大氣探測(cè)技術(shù)與應(yīng)用08（全日制）人工影響天氣技術(shù)與應(yīng)用
003 電 子 工 程 學(xué) 院	085400 電子信息 （專業(yè)學(xué)位）	全日制統(tǒng)考：43人 非全日制統(tǒng)考：4人	① 101思想政治理論 ② 204英語(yǔ)二 ③ 302數(shù)學(xué)二 ④ （二選一） 803信號(hào)與系統(tǒng) 或804氣象探測(cè)原理	筆試： 模擬電子技術(shù)綜合 同等學(xué)力加試： ① 數(shù)字邏輯設(shè)計(jì) ② 數(shù)字信號(hào)處理	1. “初試科目"中第④項(xiàng)考試科目由考生按選項(xiàng)二選其 2. 《信號(hào)與系統(tǒng)》、《氣象探測(cè)原理》為學(xué)校自命題。 3. 《模擬電子技術(shù)綜合》包含電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線 路兩部分。 4. 考生按招生專業(yè)錄取，入學(xué)后再確定研究方向和導(dǎo)師。
		研究方向：01 （全日制）錄取不區(qū)分研究方向 02 （全日制）高速實(shí)時(shí)信號(hào)處理 03 （全日制）雷達(dá)系統(tǒng)及信號(hào)處理 04 （全日制）圖像處理及應(yīng)用 05 （全日制）信息獲取技術(shù)及應(yīng)用 06 （全日制）微波毫米波電路與系統(tǒng) 07 （全日制）醫(yī)學(xué)信息處理 08 （全日制）大氣探測(cè)技術(shù)與應(yīng)用 09 （非全日制）人工影響天氣技術(shù)與應(yīng)用 10 （非全日制）不區(qū)分研究方向
	095136 農(nóng)業(yè)工程與信 息技術(shù) （專業(yè)學(xué)位）	全日制統(tǒng)考：4人 非全日制統(tǒng)考：4人	① 101思想政治理論 ② 204英語(yǔ)二 @341 業(yè)知識(shí)綜合 ④（二選一） 803信號(hào)與系統(tǒng) 或804氣象探測(cè)原理	筆試： 模擬電子技術(shù)綜合 同等學(xué)力加試： ① 數(shù)字邏輯設(shè)計(jì) ② 數(shù)字信號(hào)處理	1 •“初試科目”中第④項(xiàng)考試科目由考生按選項(xiàng)二選其一。 2. 《農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三》、《信號(hào)與系統(tǒng)》和《氣象探測(cè)原 理》為學(xué)校自命題。 3. 《農(nóng)業(yè)綜合知識(shí)三》包含程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng) 用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用三部分，各部分比例為1： 1： 1。 4. 《模擬電子技術(shù)綜合》包含電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線 路兩部分。 5. 考生按招生專業(yè)錄取，入學(xué)后再確定研究方向和導(dǎo)師。
		研究方向：01 （全日制）錄取不區(qū)分研究方向 02（非全日制）大氣探測(cè)技術(shù)與應(yīng)用 03（非全日制）人工影響天氣技術(shù)與應(yīng)用 04（非全日制）雷電科學(xué)與技術(shù)

參考書(shū)目
考試階段	考試科目	參考書(shū)目
初試	803信號(hào)與系統(tǒng)	《信號(hào)與系統(tǒng)》，第三版，陳生潭編著，西安電子科技大學(xué)出版社。
初試	804氣象探測(cè)原理	《大氣探測(cè)原理與方法》 張文煜、袁九毅編著 氣象出版社。
初試	341農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三	《C語(yǔ)言大學(xué)實(shí)用教程》，第三版，蘇小紅、陳惠鵬等編著 電子工業(yè)出版社。 《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》，第四版，王珊、薩師煩等編著，高等教育出版社。 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》，第五版，謝希仁編著，電子工業(yè)出版社。
復(fù)試	模擬電子技術(shù)綜合	《電路分析基礎(chǔ)》，第三版，李翰遜編著，高等教育出版社。 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》，楊明欣編著，高等教育出版社。
復(fù)試	數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)	《數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，第二版 何建新、高勝東編著，高等教育出版社。
復(fù)試	數(shù)字信號(hào)處理	《數(shù)字信號(hào)處理》，第四版，高西全、丁玉美編著，西安電子科技大學(xué)出版社。

成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院研究生學(xué)科的介紹

電子工程學(xué)院學(xué)科簡(jiǎn)介

學(xué)科簡(jiǎn)介 本學(xué)科可追溯自1951年，服務(wù)于氣象行業(yè)和電子信息產(chǎn)業(yè)。信號(hào)與信息處理被評(píng)為四川省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科，并于國(guó)內(nèi)率先在信息與通信工程一級(jí)學(xué)科自主設(shè)置大氣探測(cè)技術(shù)二級(jí)學(xué)科。建成國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和2個(gè)工程實(shí)踐教育中心，省部級(jí)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)工程技術(shù)研究中心，博士后科研工作站。首批入選國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中連續(xù)6屆獲獎(jiǎng)在前十名以內(nèi)。 學(xué)科定位與目標(biāo)： 定位：以氣象行業(yè)和四川電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以“氣象與電子技術(shù)結(jié)合”為特色，開(kāi)展科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，為國(guó)家氣象、國(guó)防現(xiàn)代化和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供科技支撐和人才保障。 目標(biāo)：通過(guò)政產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，構(gòu)建一流師資隊(duì)伍，著力提升學(xué)科研究水平及學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，把本學(xué)科建設(shè)成國(guó)內(nèi)知名、特色鮮明的一流學(xué)科。 學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色： 本學(xué)科堅(jiān)持與氣象行業(yè)結(jié)合，長(zhǎng)期從事氣象探測(cè)、電子通信、信號(hào)處理技術(shù)等方面的研究，獲得氣象行業(yè)和社會(huì)高度認(rèn)同。近5年來(lái)，承擔(dān)各類科研項(xiàng)目150余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目28項(xiàng)；合同科研總經(jīng)費(fèi)3900余萬(wàn)元，其中縱向經(jīng)費(fèi)2300余萬(wàn)元；發(fā)表論文260余篇，其中SCI和EI收錄105篇；省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)3項(xiàng)；獲專利授權(quán)78項(xiàng)，其中發(fā)明專利11項(xiàng)；專利成果轉(zhuǎn)化6項(xiàng)。 人才培養(yǎng)目標(biāo)： 服務(wù)我國(guó)氣象行業(yè)和電子信息產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)專門(mén)知識(shí)、良好團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神，具有從事科學(xué)研究和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作能力的創(chuàng)新型、研究型、應(yīng)用型高級(jí)人才。 學(xué)科方向設(shè)置： 本學(xué)科形成9個(gè)特色鮮明、穩(wěn)定的學(xué)科方向： 1.高速數(shù)字信號(hào)處理 該方向以擴(kuò)展氣象雷達(dá)探測(cè)功能，提高氣象雷達(dá)信號(hào)處理性能，改善氣象雷達(dá)數(shù)據(jù)質(zhì)量，開(kāi)發(fā)氣象雷達(dá)應(yīng)用產(chǎn)品為目標(biāo)，開(kāi)展氣象雷達(dá)信號(hào)處理算法、觀測(cè)模式、快速掃描、風(fēng)場(chǎng)反演、多參數(shù)反演、雷達(dá)定量估測(cè)降水等方面的研究；以及毫米波雷達(dá)、風(fēng)廓線雷達(dá)、星載/機(jī)載氣象雷達(dá)、激光雷達(dá)的信號(hào)處理算法及在大氣探測(cè)中的應(yīng)用研究。 2.氣象雷達(dá)系統(tǒng) 該方向以研制小型移動(dòng)式天氣雷達(dá)，提高天氣雷達(dá)移動(dòng)觀測(cè)能力，提供現(xiàn)場(chǎng)的第一手氣象資料及應(yīng)急氣象服務(wù)為目標(biāo)，開(kāi)展小型化雷達(dá)應(yīng)用技術(shù)、固態(tài)發(fā)射技術(shù)、抗干擾技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)定技術(shù)、移動(dòng)數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)、人工影響天氣現(xiàn)場(chǎng)指揮系等方面的研究。 3.衛(wèi)星遙感方法與技術(shù) 該方向以改進(jìn)氣象衛(wèi)星遙感資料處理方法，提升氣象衛(wèi)星遙感資料數(shù)據(jù)處理能力為目標(biāo)，開(kāi)展遙感資料天氣特征自動(dòng)識(shí)別、資源遙感信息提取、衛(wèi)星遙感與非線性科學(xué)相結(jié)合的遙感理論和方法、衛(wèi)星遙感在區(qū)域和全球氣候變化中的應(yīng)用等方面的研究。 4.雷電科學(xué)與技術(shù) 該方向以提升雷電探測(cè)能力、雷電預(yù)警能力和雷電防護(hù)能力為目標(biāo)，開(kāi)展VLF/LF和LF/VHF雷電定位技術(shù)、雷電流散流特性、雷電電磁脈沖及耦合效應(yīng)、雷電預(yù)警預(yù)報(bào)方法等方面的研究；以及電子信息系統(tǒng)的雷電防護(hù)技術(shù)研究。 5.氣象探測(cè)技術(shù)及儀器 該方向以提高綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)自動(dòng)化觀測(cè)能力，促進(jìn)觀測(cè)設(shè)備國(guó)產(chǎn)化為目標(biāo)，開(kāi)展云、能見(jiàn)度、天氣現(xiàn)象、雨滴譜、日照、固態(tài)降水等自動(dòng)化觀測(cè)技術(shù)和方法的研究；以及智能傳感器、高精度傳感器等方面的研究。 6.多傳感器數(shù)據(jù)融合 該方向以提升現(xiàn)有綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)觀測(cè)能力及效益為目標(biāo)，開(kāi)展氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制方法、多種觀測(cè)資料的數(shù)據(jù)融合、觀測(cè)站網(wǎng)布局及標(biāo)準(zhǔn)化的研究；以及圖像處理在氣象觀測(cè)中的應(yīng)用、氣象信息數(shù)據(jù)共享技術(shù)等方面的研究。 7.微波技術(shù)及應(yīng)用 該研究方向針對(duì)雷達(dá)、跟蹤導(dǎo)引裝置、無(wú)線通信系統(tǒng)、數(shù)據(jù)自動(dòng)采集和發(fā)送系統(tǒng)等工作在高頻和超高頻頻率的系統(tǒng)進(jìn)行理論研究、仿真和硬件實(shí)現(xiàn)。主要開(kāi)展射頻/微波/毫米波電路與系統(tǒng)及信號(hào)處理、電磁仿真與電磁兼容、計(jì)算電磁學(xué)等方面的研究。 8.醫(yī)學(xué)信號(hào)處理及儀器 該研究方向主要開(kāi)展物理戒毒治療的方法和相關(guān)設(shè)備、生理信號(hào)的采集處理及應(yīng)用、聲/電磁生物物理效應(yīng)及其應(yīng)用、超聲生物效應(yīng)機(jī)制與應(yīng)用、高能超聲治療技術(shù)與儀器、高能超聲中藏藥提取技術(shù)與裝置等方面的研究。 9.圖像處理及應(yīng)用 該研究方向主要開(kāi)展信號(hào)處理在多普勒天氣雷達(dá)、合成孔徑雷達(dá)中的應(yīng)用，如風(fēng)廓線雷達(dá)測(cè)風(fēng)精度提高、基于多普勒天氣雷達(dá)的風(fēng)場(chǎng)測(cè)量、基于圖像處理的合成孔徑雷達(dá)（SAR）目標(biāo)檢測(cè)與分類等方面的研究

成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院電子與通信工程（非全日制）培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)和高新技術(shù)發(fā)展需要，具備扎實(shí)的電子技術(shù)和信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠在高速數(shù)字信號(hào)處理及應(yīng)用、雷達(dá)信號(hào)處理及應(yīng)用、大氣探測(cè)技術(shù)及應(yīng)用、圖像信息處理技術(shù)、衛(wèi)星遙感技術(shù)及應(yīng)用、雷電科學(xué)與防護(hù)技術(shù)、氣象觀測(cè)儀器與計(jì)量技術(shù)、生物電子及醫(yī)療器械、智能儀器設(shè)計(jì)等方向從事研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
2、培養(yǎng)要求
（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國(guó)家和人民的高度社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康。
（2）掌握所從事領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，熟悉領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)規(guī)范，在領(lǐng)域內(nèi)的某一方向具有獨(dú)立從事工程研究、工程設(shè)計(jì)、工程開(kāi)發(fā)、工程實(shí)施、工程管理等專門(mén)技術(shù)工作的能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。
（3）掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。
二、領(lǐng)域方向
1、高速數(shù)字信號(hào)處理
2、圖像處理及應(yīng)用
3、信號(hào)獲取技術(shù)及應(yīng)用
4、多源數(shù)據(jù)融合技術(shù)
5、氣象雷達(dá)系統(tǒng)及信號(hào)處理
6、氣象觀測(cè)儀器與計(jì)量技術(shù)
7、氣象探測(cè)技術(shù)及應(yīng)用
8、氣象衛(wèi)星遙感
9、雷電科學(xué)與防護(hù)技術(shù)
10、微波毫米波電路與系統(tǒng)
11、醫(yī)學(xué)儀器與信息處理
三、培養(yǎng)方式
采用課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
根據(jù)培養(yǎng)方案，制定教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2018版非全日制工程碩士（電子與通信工程）領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃表(電子工程學(xué)院）》。課程設(shè)置體現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識(shí)的特點(diǎn)，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程。
專業(yè)實(shí)踐是非全日制工程碩士研究生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)工程碩士研究生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐、校內(nèi)基地實(shí)踐和校外企事業(yè)單位實(shí)踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企事業(yè)工作經(jīng)歷的工程碩士研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于6個(gè)月，不具有2年企事業(yè)單位工作經(jīng)歷的工程碩士研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于1年。
導(dǎo)師指導(dǎo)是保證工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。采取指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)實(shí)行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來(lái)自校內(nèi)且具有較高學(xué)術(shù)水平和豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，另一位導(dǎo)師來(lái)自企事業(yè)單位且具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或具有明確的工程應(yīng)用背景。
四、學(xué)制與學(xué)分要求
學(xué)制3年，最長(zhǎng)不超過(guò)5年。
攻讀非全日制電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，總學(xué)分不低于34學(xué)分，不高于40學(xué)分。其中學(xué)位課程學(xué)分要求不低于19學(xué)分，非學(xué)位課程和公共選修課程學(xué)分要求不低于8學(xué)分；必修環(huán)節(jié)7學(xué)分。
凡同等學(xué)力或跨學(xué)科考取非全日制電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的，除完成課程計(jì)劃中所規(guī)定課程外，還須補(bǔ)修至少3門(mén)大學(xué)本科相應(yīng)的主干課程。補(bǔ)學(xué)主干課程不計(jì)入規(guī)定學(xué)分，但考試成績(jī)計(jì)入成績(jī)單。
五、培養(yǎng)思路
（1）將工程教育理念貫穿整個(gè)研究生培養(yǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生工程意識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)用設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。
（2）教學(xué)內(nèi)容和課程體系反映電子信息產(chǎn)業(yè)和氣象行業(yè)的主流技術(shù)和最新發(fā)展，在教學(xué)組織形式、實(shí)踐環(huán)節(jié)、管理體制和運(yùn)行機(jī)制等方面大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。注重改革實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化企業(yè)和社會(huì)環(huán)境下的綜合工程實(shí)踐訓(xùn)練，推進(jìn)人才培養(yǎng)與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
（3）使培養(yǎng)的學(xué)生具有較扎實(shí)的數(shù)理科學(xué)和工程科學(xué)基礎(chǔ)，掌握電子與通信領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)思想和方法，同時(shí)具有較強(qiáng)的文理結(jié)合與多學(xué)科交叉的工程意識(shí)，以及優(yōu)秀的工程項(xiàng)目組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。
（4）不斷強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生解決復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題的能力。
（5）建立學(xué)校、用人單位、行業(yè)部門(mén)和教學(xué)部門(mén)共同參與的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系。通過(guò)自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)等，對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
六、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)
（一）培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
本領(lǐng)域?qū)W生畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)體現(xiàn)在四個(gè)大的方面（即一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）：①技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；②個(gè)人能力和專業(yè)能力；③ 人際交往能力、團(tuán)隊(duì)工作和交流；④在社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行系統(tǒng)的能力。在每個(gè)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)下又可細(xì)化為二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及更細(xì)的三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

1. 技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

1.1 運(yùn)用基本學(xué)科知識(shí)能力

1.1.1 數(shù)理基礎(chǔ)
1.1.2 自然科學(xué)基礎(chǔ)
1.1.3 人文科學(xué)素養(yǎng)

1.2 電子與通信工程技術(shù)知識(shí)

1.2.1電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)
1.2.2 信號(hào)與信息處理工程知識(shí)
1.2.3 實(shí)驗(yàn)技能、驗(yàn)證與定性分析

1.3大氣探測(cè)工程與技術(shù)

1.3.1 大氣科學(xué)與大氣物理知識(shí)
1.3.2 氣象探測(cè)原理
1.3.3 氣象雷達(dá)信號(hào)與信息處理
1.3.4 氣象探測(cè)信號(hào)與信息處理
1.3.5 遙感技術(shù)與應(yīng)用
1.3.6 氣象探測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.4 系統(tǒng)檢測(cè)與質(zhì)量控制

1.4.1 系統(tǒng)檢測(cè)技術(shù)及方法
1.4.2 探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估和管理

1.5 技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)

1.5.1 測(cè)量和使用規(guī)范
1.5.2 國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

2. 個(gè)人能力和專業(yè)能力

2.1 工程推理和解決問(wèn)題能力

2.1.1 問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與系統(tǒng)表述
2.1.2 模型的描述與建立
2.1.3 定性和定量分析
2.1.4 不確定性因素分析
2.1.5 提出解決方法和建議

2.2 掌握工程實(shí)踐所需的個(gè)人能力及態(tài)度

2.2.1 建立假設(shè)
2.2.2 查詢相關(guān)書(shū)刊或者電子文獻(xiàn)
2.2.3 實(shí)驗(yàn)探索
2.2.4 假設(shè)檢驗(yàn)和論證
2.2.5 主動(dòng)性
2.2.6 執(zhí)著與應(yīng)變
2.2.7 創(chuàng)新思維
2.2.8 求知欲和終身學(xué)習(xí)

2.3 掌握工程實(shí)踐所需的職業(yè)能力

2.3.1 工程師職業(yè)道德規(guī)范
2.3.2 責(zé)任感和責(zé)任心
2.3.3 法制意識(shí)和觀念

3. 人際交往能力、團(tuán)隊(duì)工作和交流

3.1 團(tuán)隊(duì)合作能力

3.1.1 團(tuán)隊(duì)意識(shí)
3.1.2 組建高效團(tuán)隊(duì)
3.1.3 團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)行
3.1.4 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和演變
3.1.5 領(lǐng)導(dǎo)能力
3.1.6 技術(shù)協(xié)作

3.2 人際交流能力

3.2.1 交流戰(zhàn)略和交流方法
3.2.2 寫(xiě)作交流能力
3.2.3 電子和多媒體交流
3.2.4 圖表交流
3.2.5 口頭表達(dá)和人際交流

3.3 外語(yǔ)交流能力

3.3.1 熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)

4. 社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行系統(tǒng)的能力

4.1 外部和社會(huì)背景環(huán)境

4.1.1 工程師的角色和責(zé)任
4.1.2 工程界的社會(huì)影響
4.1.3 歷史環(huán)境
4.1.4 現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)和價(jià)值觀

4.2 企業(yè)與商業(yè)環(huán)境

4.2.1 認(rèn)識(shí)企業(yè)文化
4.2.2 企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃
4.2.3 成功地在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作

4.3 系統(tǒng)的構(gòu)思與工程化

4.3.1 設(shè)立系統(tǒng)目標(biāo)和要求
4.3.2 定義功能、概念和體系結(jié)構(gòu)
4.3.3 系統(tǒng)目標(biāo)的實(shí)施
4.3.4 項(xiàng)目發(fā)展的管理

4.4 設(shè)計(jì)

4.4.1 設(shè)計(jì)過(guò)程
4.4.2 設(shè)計(jì)過(guò)程的方法
4.4.3 設(shè)計(jì)中對(duì)知識(shí)的利用
4.4.4 多學(xué)科設(shè)計(jì)

4.5 實(shí)施

4.5.1 硬件制造過(guò)程
4.5.2 軟件實(shí)現(xiàn)過(guò)程
4.5.3 調(diào)試、檢測(cè)和試運(yùn)行
4.5.4 實(shí)施過(guò)程的管理

4.6 運(yùn)行

4.6.1 運(yùn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化
4.6.2 培訓(xùn)及操作
4.6.3 系統(tǒng)改進(jìn)
4.6.4 系統(tǒng)維護(hù)
4.6.5 運(yùn)行管理
（二）培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣

一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)	二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)	三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)	標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化表述
1、技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)	1.1 運(yùn)用基本學(xué)科知識(shí)能力	1.1.1 數(shù)理基礎(chǔ)	具有隨機(jī)過(guò)程及應(yīng)用、矩陣?yán)碚摰确矫娴脑鷮?shí)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠應(yīng)用數(shù)理知識(shí)分析實(shí)際工程問(wèn)題。
		1.1.2 自然科學(xué)基礎(chǔ)	具有力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等物理方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，并能綜合應(yīng)用。
		1.1.3 人文科學(xué)素養(yǎng)	包括思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和文化素質(zhì)等。
	1.2 電子與通信工程技術(shù)知識(shí)	1.2.1 電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)	能提出、描述工程問(wèn)題，設(shè)計(jì)電子或控制電路，解決實(shí)際工程問(wèn)題。
		1.2.2 信號(hào)與信息處理工程知識(shí)	數(shù)字信號(hào)處理理論及算法、信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)等信號(hào)與信息處理的扎實(shí)理論與基礎(chǔ)，具備信號(hào)、信息分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本能力。
		1.2.3 實(shí)驗(yàn)技能、驗(yàn)證與定性分析	具有信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)、現(xiàn)代信號(hào)處理等電子電路的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，并能使用電子儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、誤差處理和結(jié)果分析。
	1.3 大氣探測(cè)工程與技術(shù)	1.3.1 大氣科學(xué)與大氣物理知識(shí)	具有大氣科學(xué)、大氣物理基本理論知識(shí)和技能。熟悉大氣科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和核心技術(shù)。
		1.3.2 氣象探測(cè)原理	掌握氣象探測(cè)原理、氣象要素觀測(cè)方法。熟悉國(guó)內(nèi)外氣象探測(cè)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)。
		1.3.3 氣象雷達(dá)信號(hào)與信息處理	掌握氣象雷達(dá)系統(tǒng)基本組成及其工作原理；氣象雷達(dá)方程所包含的物理意義及氣象雷達(dá)信號(hào)處理流程，能對(duì)氣象雷達(dá)系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)及管理。
		1.3.4 氣象探測(cè)信號(hào)與信息處理	掌握氣象探測(cè)信號(hào)與信息分析、處理、應(yīng)用的方法，具有氣象雷達(dá)信號(hào)和遙感信息處理的能力
		1.3.5 遙感技術(shù)與應(yīng)用	主動(dòng)遙感、被動(dòng)遙感技術(shù)及其應(yīng)用。大氣輻射傳輸模型及其計(jì)算模型的建立。
		1.3.6 氣象探測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)	具備氣壓、溫度、濕度等高空氣象探測(cè)技術(shù)研究和探測(cè)儀器的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)的能力。
	1.4 系統(tǒng)檢測(cè)與質(zhì)量控制	1.4.1 系統(tǒng)檢測(cè)技術(shù)及方法	掌握系統(tǒng)的檢測(cè)方法和技術(shù)。
		1.4.2探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估和管理	分析與評(píng)估探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量以及數(shù)據(jù)質(zhì)量控制。掌握各氣象要素?cái)?shù)據(jù)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)及方法。
	1.5 技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)	1.5.1 測(cè)量和使用規(guī)范	操作和測(cè)量規(guī)范。
		1.5.2 國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)	遵循國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
2、個(gè)人能力和專業(yè)能力	2.1 工程推理和解決問(wèn)題能力	2.1.1 問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與系統(tǒng)表述	掌握大氣科學(xué)、大氣探測(cè)、電子線路、信號(hào)處理基本專業(yè)知識(shí)，具備認(rèn)識(shí)系統(tǒng)、評(píng)估系統(tǒng)、分析系統(tǒng)、描述系統(tǒng)的能力。
		2.1.2 模型的描述與建立	掌握大氣探測(cè)、大氣物理概念，具備利用數(shù)學(xué)、物理方法描述系統(tǒng)，建立與大氣探測(cè)問(wèn)題相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型、物理模型和計(jì)算模型的能力。
		2.1.3 定性和定量分析	在對(duì)系統(tǒng)建立模型的基礎(chǔ)上，利用其解析解和數(shù)值解，定性分析探測(cè)系統(tǒng)功能，定量分析系統(tǒng)誤差及偏差。
		2.1.4 不確定性因素分析	提取不完整和不清晰的信息，分析設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程存在的可能風(fēng)險(xiǎn)和困難；制定過(guò)程成本效益分析、風(fēng)險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。
		2.1.5 提出解決方法和建議	綜合問(wèn)題的解決方案，分析結(jié)果的偏差原因，形成總結(jié)性建議和改善方案。
	2.2 掌握工程實(shí)踐所需的個(gè)人能力及態(tài)度	2.2.1 建立假設(shè)	分析影響探測(cè)系統(tǒng)的環(huán)境因素，識(shí)別影響系統(tǒng)的關(guān)鍵因素及其權(quán)重，并估計(jì)其對(duì)系統(tǒng)的影響，具備根據(jù)系統(tǒng)要求設(shè)定解決問(wèn)題的條件和假設(shè)的能力。
		2.2.2 查詢相關(guān)書(shū)刊或者電子文獻(xiàn)	掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，對(duì)主要信息進(jìn)行整理分類，提取重點(diǎn)和創(chuàng)新內(nèi)容以及尚未解決的研究問(wèn)題，列出參考文獻(xiàn)。
		2.2.3 實(shí)驗(yàn)探索	設(shè)計(jì)、調(diào)試、實(shí)現(xiàn)、測(cè)量、分析和完善所實(shí)踐的系統(tǒng)，對(duì)比探測(cè)數(shù)據(jù)，探尋相關(guān)理論與技術(shù)知識(shí)；加深對(duì)理論的理解與應(yīng)用。
		2.2.4 假設(shè)檢驗(yàn)和論證	具備根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)提出統(tǒng)計(jì)假設(shè)以及概率原理對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行檢驗(yàn)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行論證的能力。
		2.2.5 主動(dòng)性	在工程實(shí)踐中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索，并承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。
		2.2.6 執(zhí)著與應(yīng)變	能夠堅(jiān)持既定的方案并與時(shí)俱進(jìn)、遇到困難能夠采取變通的方法到達(dá)既定目標(biāo)。
		2.2.7 創(chuàng)新思維	具備創(chuàng)新精神和思維，具有解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。
		2.2.8 求知欲和終身學(xué)習(xí)	具有較強(qiáng)的求知欲,具有終身學(xué)習(xí)能力。
	2.3 掌握工程實(shí)踐所需的職業(yè)能力	2.3.1 工程師職業(yè)道德規(guī)范	掌握進(jìn)行工程實(shí)踐所需的職業(yè)道德、正直誠(chéng)信等職業(yè)能力。
		2.3.2 責(zé)任感和責(zé)任心	具有責(zé)任感，能夠正視個(gè)人并承擔(dān)責(zé)任。
		2.3.3 法制意識(shí)和觀念	除日常法制意識(shí)和觀念外，還應(yīng)了解專利法、保密法、合同法等與工程相關(guān)的法律法規(guī)。
3、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)工作和交流	3.1 團(tuán)隊(duì)合作能力	3.1.1 團(tuán)隊(duì)意識(shí)	能夠組建或積極參與團(tuán)隊(duì)，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，互相溝通，各環(huán)節(jié)合作協(xié)調(diào)。
		3.1.2 組建高效團(tuán)隊(duì)	善于根據(jù)任務(wù)要求和特點(diǎn)組建團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)成員分配任務(wù)，如系統(tǒng)類工程項(xiàng)目需要有系統(tǒng)設(shè)計(jì)師，軟硬件工程師，工藝工程師以及工程人員等需要有效合作。
		3.1.3 團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)行	團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展工作和交流，團(tuán)隊(duì)之間相互幫助，在項(xiàng)目需求分析、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)、時(shí)間安排籌等方面都需要團(tuán)隊(duì)成員共進(jìn)，實(shí)施有效操作管理。
		3.1.4 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和演變	在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中互相促進(jìn)，互相提高，注意團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，積極推進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。
		3.1.5 領(lǐng)導(dǎo)能力	具有在團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)或支配能力，注重團(tuán)隊(duì)凝聚力，顯示領(lǐng)導(dǎo)魅力，能有效協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中各項(xiàng)任務(wù)。
		3.1.6 技術(shù)協(xié)作	明確各個(gè)成員的分工，知道各個(gè)環(huán)節(jié)的前后環(huán)節(jié)，以及相應(yīng)環(huán)節(jié)的銜接人員，善于與其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，遇到問(wèn)題能夠分析原因，不推委、樂(lè)于幫助其他成員解決問(wèn)題。
	3.2 人際交流能力	3.2.1 交流戰(zhàn)略和交流方法	具有一定的溝通技巧和交流方法，在項(xiàng)目的不同階段和不同情形之下，采用恰當(dāng)?shù)臏贤记珊徒涣鞑呗浴?/td>
		3.2.2 寫(xiě)作交流能力	撰寫(xiě)個(gè)人或小組工作報(bào)告，無(wú)論是項(xiàng)目階段性報(bào)告還是項(xiàng)目的技術(shù)報(bào)告，都要思路清晰，簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出。
		3.2.3 電子和多媒體交流	能以書(shū)面、電子形式等方式進(jìn)行有效的交流，適應(yīng)無(wú)紙化辦公，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等新型辦公模式，學(xué)會(huì)紀(jì)律自律和良好交流。
		3.2.4 圖表交流	學(xué)會(huì)使用專業(yè)繪圖軟件，適應(yīng)各種形式的圖表交流，無(wú)論是項(xiàng)目的執(zhí)行流程圖，審核驗(yàn)證流程圖，還是專業(yè)的設(shè)計(jì)圖紙，結(jié)構(gòu)圖紙，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告，分析報(bào)告等。
		3.2.5 口頭表達(dá)和人際交流	能通過(guò)口頭方式進(jìn)行有效的交流，對(duì)技術(shù)性工作闡述要明確，一針見(jiàn)血，通俗易懂，人際之間注重團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。
	3.3 外語(yǔ)交流能力	3.3.1 熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)	掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有書(shū)面或口頭的有效表達(dá)及專業(yè)外文書(shū)刊的閱讀能力。
4、在社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行系統(tǒng)的能力	4.1 外部和社會(huì)背景環(huán)境	4.1.1 工程師的角色和責(zé)任	了解社會(huì)規(guī)范、工程師的角色與責(zé)任，尤其是在屬于保密單位的企業(yè)，是否是涉密人員，涉密職責(zé)，工程項(xiàng)目是否涉密，如何解除涉密，解除的時(shí)間限制等等。
		4.1.2 工程界的社會(huì)影響	能及時(shí)了解大氣科學(xué)、電子設(shè)備和信息系統(tǒng)及相關(guān)學(xué)科的前沿和最新動(dòng)態(tài)，了解氣象探測(cè)領(lǐng)域的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)等。
		4.1.3 歷史環(huán)境	了解行業(yè)發(fā)展歷史，中國(guó)在大氣科學(xué)和大氣探測(cè)領(lǐng)域的起步、發(fā)展和未來(lái)計(jì)劃，全球在這些領(lǐng)域的發(fā)展變化和趨勢(shì)。
		4.1.4 現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)和價(jià)值觀	正確認(rèn)識(shí)工程與社會(huì)的關(guān)系與相互影響，具備積極健康的價(jià)值觀，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)今全球?yàn)?zāi)害性天氣對(duì)人類生存環(huán)境的影響。
	4.2 企業(yè)與商業(yè)環(huán)境	4.2.1 認(rèn)識(shí)企業(yè)文化	了解氣象行業(yè)和企業(yè)的文化，氣象作為公益性行業(yè)的特色和發(fā)展特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)企業(yè)的文化和宗旨對(duì)企業(yè)員工的方向引領(lǐng)作用。
		4.2.2 企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃	能從多角度、多層次去理解企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，從本行業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，深入學(xué)習(xí)其意義。
		4.2.3 成功地在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作	能較快地轉(zhuǎn)換個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色并順利工作，明確自己的職務(wù)和責(zé)任。
	4.3 系統(tǒng)的構(gòu)思與工程化	4.3.1 設(shè)立系統(tǒng)目標(biāo)和要求	根據(jù)應(yīng)用場(chǎng)合設(shè)立系統(tǒng)目標(biāo)，將系統(tǒng)的需求和當(dāng)前技術(shù)融合，要求系統(tǒng)具有自己特色。
		4.3.2 定義功能、概念和體系結(jié)構(gòu)	按照系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需求或市場(chǎng)需求，制定項(xiàng)目計(jì)劃，根據(jù)行業(yè)特色定義系統(tǒng)功能和概念模型，明確系統(tǒng)輸入輸出和各種約束條件，設(shè)計(jì)出優(yōu)化的體系結(jié)構(gòu)。
		4.3.3 系統(tǒng)目標(biāo)的實(shí)施	合理調(diào)配人力和物力資源，各部門(mén)之間協(xié)調(diào)合作，從研發(fā)設(shè)計(jì)、工藝流程到測(cè)試標(biāo)定，最后檢驗(yàn)和驗(yàn)收。
		4.3.4 項(xiàng)目發(fā)展的管理	根據(jù)項(xiàng)目的可行性報(bào)告、需求說(shuō)明書(shū)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和測(cè)試計(jì)劃等，完成項(xiàng)目的模塊開(kāi)發(fā)文檔，對(duì)進(jìn)度、成本和質(zhì)量進(jìn)行合理管理和有效控制，確保項(xiàng)目順利驗(yàn)收。
	4.4 設(shè)計(jì)	4.4.1 設(shè)計(jì)過(guò)程	具備完成電路設(shè)計(jì)和器件選擇的能力。
		4.4.2 設(shè)計(jì)過(guò)程的方法	具備根據(jù)系統(tǒng)及環(huán)境要求設(shè)計(jì)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)流程、確定技術(shù)方案、搭建系統(tǒng)框架的能力。
		4.4.3 設(shè)計(jì)中對(duì)知識(shí)的利用	根據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)成本，能夠利用電子線路、FPGA、嵌入式等知識(shí)實(shí)現(xiàn)工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的功能。
		4.4.4 多學(xué)科設(shè)計(jì)	能夠應(yīng)用氣象探測(cè)、大氣物理、電子線路、信號(hào)處理等多學(xué)科知識(shí)完成復(fù)雜系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
	4.5 實(shí)施	4.5.1 硬件制造過(guò)程	具備電子線路或系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)、調(diào)試的能力。
		4.5.2 軟件實(shí)現(xiàn)過(guò)程	具備使用高級(jí)語(yǔ)言完成軟件的設(shè)計(jì)、調(diào)試和測(cè)試的能力。
		4.5.3 調(diào)試、檢測(cè)和試運(yùn)行	具備復(fù)雜系統(tǒng)安裝、調(diào)試和運(yùn)行，多系統(tǒng)聯(lián)調(diào)、試運(yùn)行能力。
		4.5.4 實(shí)施過(guò)程的管理	具備工程實(shí)施過(guò)程中的管理能力。
	4.5 運(yùn)行	4.6.1 運(yùn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化	能夠?qū)μ綔y(cè)系統(tǒng)提出優(yōu)化要求。
		4.6.2 培訓(xùn)及操作	可完成探測(cè)系統(tǒng)的操作，并進(jìn)行操作培訓(xùn)。
		4.6.3 系統(tǒng)改進(jìn)	根據(jù)探測(cè)系統(tǒng)運(yùn)行中存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。
		4.6.4 系統(tǒng)維護(hù)	能夠完成探測(cè)系統(tǒng)的日常維護(hù)。
		4.6.5 運(yùn)行管理	了解探測(cè)系統(tǒng)的運(yùn)行管理規(guī)范流程。

七、知識(shí)能力大綱
將培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為知識(shí)能力大綱，依據(jù)知識(shí)能力大綱確定課程，將知識(shí)能力大綱落實(shí)到具體的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)各項(xiàng)知識(shí)、能力要求須有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方式。
八、工程（專業(yè)）實(shí)踐方案
1、培養(yǎng)目標(biāo)
以服務(wù)電子信息產(chǎn)業(yè)與氣象行業(yè)基本知識(shí)和能力要求為基礎(chǔ)，以產(chǎn)品設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)流程為主線，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、工程實(shí)踐能力、系統(tǒng)服務(wù)和維護(hù)能力、團(tuán)隊(duì)合作和交流能力為目標(biāo)。
2、培養(yǎng)模式
采用“2+1”的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，分階段進(jìn)行：
1）在學(xué)校進(jìn)行專業(yè)理論的培養(yǎng)
2年（專業(yè)理論和科研能力培養(yǎng)）：學(xué)習(xí)專業(yè)理論，結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域的科研方向，培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。
2）在企業(yè)進(jìn)行研發(fā)能力和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)
1年（工程實(shí)踐能力培養(yǎng)）：學(xué)生深入企事業(yè)單位，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，借助企事業(yè)單位的工程項(xiàng)目和研發(fā)項(xiàng)目，參與工程項(xiàng)目的策劃、工程設(shè)計(jì)和技術(shù)攻關(guān)及新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)，結(jié)合自己的科研方向和專業(yè)知識(shí)，鍛煉自己的科研能力。在實(shí)踐中確定自己的課題，完成碩士階段學(xué)位論文的工作。
3、培養(yǎng)內(nèi)容
企事業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括認(rèn)知學(xué)習(xí)（綜合氣象觀測(cè)方法與規(guī)范，共4周）、工程項(xiàng)目實(shí)踐（簡(jiǎn)易氣象要素采集系統(tǒng)的研制、氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制算法實(shí)現(xiàn)、綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)故障排查，共16周）、崗位實(shí)習(xí)（雷達(dá)機(jī)務(wù)高級(jí)崗位實(shí)習(xí)、氣象觀測(cè)臺(tái)站維護(hù)管理高級(jí)崗位實(shí)習(xí)，共16周）和學(xué)位論文（36周）四部分。
4、培養(yǎng)要求（須有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)、方式）
1） 認(rèn)知學(xué)習(xí)（綜合氣象觀測(cè)方法與規(guī)范）
實(shí)習(xí)考核：撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、以小組形式進(jìn)行10-15分鐘專題報(bào)告和答辯（內(nèi)容包括：企業(yè)文化、生產(chǎn)流程、業(yè)務(wù)流程、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范）、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。
2）工程項(xiàng)目實(shí)踐（簡(jiǎn)易氣象要素采集系統(tǒng)的研制、氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制算法實(shí)現(xiàn)、綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)故障排查）
實(shí)習(xí)考核：現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)人員及指導(dǎo)教師對(duì)其設(shè)計(jì)方案、可行性報(bào)告、圖紙、團(tuán)隊(duì)配合與操作技能等進(jìn)行評(píng)判，并要求小組進(jìn)行專題報(bào)告及答辯（設(shè)計(jì)依據(jù)、方案、解決的關(guān)鍵問(wèn)題等）。
3）崗位實(shí)習(xí)（雷達(dá)機(jī)務(wù)高級(jí)崗位實(shí)習(xí)、氣象觀測(cè)臺(tái)站維護(hù)管理高級(jí)崗位實(shí)習(xí)）
實(shí)習(xí)考核：現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)人員及指導(dǎo)教師對(duì)其技術(shù)路線、可行性報(bào)告、經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告、預(yù)算計(jì)劃、解決問(wèn)題的方法及效果、項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)判，并要求小組進(jìn)行專題報(bào)告及答辯（項(xiàng)目背景及發(fā)展趨勢(shì)介紹、各種方案制定依據(jù)及實(shí)施計(jì)劃、個(gè)人所解決問(wèn)題的方法及效果等）。
4）學(xué)位論文
學(xué)位論文考核：學(xué)位論文考核分開(kāi)題、中檢和答辯三個(gè)環(huán)節(jié)，論文評(píng)審或答辯未能通過(guò)者，半年后方可再次提出答辯申請(qǐng)。
5、實(shí)踐流程
綜合氣象觀測(cè)方法與規(guī)范（共4周）、工程項(xiàng)目實(shí)踐（簡(jiǎn)易氣象要素采集系統(tǒng)的研制、氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制算法實(shí)現(xiàn)、綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)故障排查，共16周）、崗位實(shí)習(xí)（雷達(dá)機(jī)務(wù)高級(jí)崗位實(shí)習(xí)、氣象觀測(cè)臺(tái)站維護(hù)管理高級(jí)崗位實(shí)習(xí)，共16周）和學(xué)位論文（36周）四部分。
 

實(shí)習(xí)模塊	所屬模塊	周數(shù)	所屬學(xué)期	實(shí)習(xí)主要內(nèi)容	實(shí)習(xí)單位
綜合氣象觀測(cè)方法與規(guī)范	認(rèn)知實(shí)習(xí)	4	1	掌握常見(jiàn)大氣探測(cè)系統(tǒng)、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)及定義、常見(jiàn)業(yè)務(wù)流程和規(guī)范。 熟悉自動(dòng)氣象觀測(cè)站，常見(jiàn)溫度、濕度、氣壓、風(fēng)、降水、輻射、日照、能見(jiàn)度等要素的測(cè)量設(shè)備。	中國(guó)氣象局下屬省級(jí)氣象局、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
簡(jiǎn)易氣象要素采集系統(tǒng)的研制	工程項(xiàng)目實(shí)踐	4	2	采用性能更優(yōu)的器件或線路對(duì)上述已制作好的某個(gè)氣象傳感器電路進(jìn)行改進(jìn)、擴(kuò)充與完善。 通過(guò)ADC實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，引入單片機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)該要素的測(cè)量、顯示與誤差訂正，實(shí)現(xiàn)單氣象要素的觀測(cè)。與觀測(cè)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)儀器對(duì)比，繪制誤差曲線、給出定量性能指標(biāo)。 要求實(shí)物測(cè)試，并提交技術(shù)文檔和總結(jié)報(bào)告。	天津氣象儀器廠、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制算法實(shí)現(xiàn)		4	2	擴(kuò)展上述單氣象要素為多氣象要素，完成上述要求。 增加異步通信功能，采用基帶或調(diào)制模式，實(shí)現(xiàn)有線或無(wú)線數(shù)據(jù)傳輸功能。 通過(guò)上位計(jì)算機(jī)完成數(shù)據(jù)的接收和數(shù)值顯示。 要求實(shí)物測(cè)試，并提交技術(shù)文檔和總結(jié)報(bào)告。	中國(guó)氣象局下屬省級(jí)氣象局、天津氣象儀器廠、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)故障排查		8	3	查閱資料，了解現(xiàn)役自動(dòng)氣象站的基本結(jié)構(gòu)、參數(shù)要求和工作原理，將上述具有傳輸功能的多氣象要素測(cè)試儀改造成簡(jiǎn)易自動(dòng)氣象站。 該自動(dòng)站要求至少具有（有效時(shí)間間隔的）自記功能、定時(shí)自動(dòng)發(fā)送數(shù)據(jù)的功能，極端條件自動(dòng)告警功能。 查閱資料，了解數(shù)據(jù)（資料）質(zhì)量控制的方法，在上位計(jì)算機(jī)或下位單片機(jī)（可以使用ARM或DSP）端編寫(xiě)一個(gè)獨(dú)立功能的初步質(zhì)量控制程序，并驗(yàn)證其有效性。 要求實(shí)物測(cè)試，并提交技術(shù)文檔和總結(jié)報(bào)告。	中國(guó)氣象局下屬省級(jí)氣象局、天津氣象儀器廠、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
雷達(dá)機(jī)務(wù)高級(jí)崗位實(shí)習(xí)	崗位實(shí)習(xí)	8	4	熟練掌握雷達(dá)測(cè)試儀器參數(shù)測(cè)量，內(nèi)容涉及頻譜分析儀、網(wǎng)絡(luò)分析儀、噪聲儀、邏輯分析儀等使用，雷達(dá)系統(tǒng)整機(jī)性能指標(biāo)測(cè)量；雷達(dá)系統(tǒng)參數(shù)指標(biāo)測(cè)量，雷達(dá)觀測(cè)實(shí)習(xí)，熟練掌握雷達(dá)系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)分析與故障定位；雷達(dá)常見(jiàn)故障的數(shù)據(jù)測(cè)量、問(wèn)題判斷和實(shí)際排除訓(xùn)練。 雷達(dá)回波分析，實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)研究數(shù)據(jù)資料質(zhì)量提高方法（如距離速度去模糊處理等）、天氣過(guò)程（目標(biāo)運(yùn)動(dòng)）實(shí)況與雷達(dá)圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系，雜波（非氣象回波）的判別，災(zāi)害性過(guò)程（如臺(tái)風(fēng)）的觀測(cè)等。	中國(guó)氣象局下屬省級(jí)氣象局、中國(guó)華云技術(shù)開(kāi)發(fā)公司、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
氣象觀測(cè)臺(tái)站維護(hù)管理高級(jí)崗位實(shí)習(xí)		8	5	大氣探測(cè)儀器安裝、測(cè)試和維修；協(xié)助開(kāi)發(fā)氣象探測(cè)設(shè)備操作、校準(zhǔn)和維護(hù)程序；對(duì)大氣探測(cè)設(shè)備進(jìn)行評(píng)估、對(duì)比和校正；保存維修記錄和校準(zhǔn)記錄。	北京敏視達(dá)雷達(dá)有限公司、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
學(xué)位論文	準(zhǔn)備階段	2	3	確認(rèn)學(xué)位論文題目，收集相關(guān)文獻(xiàn)資料。	中國(guó)氣象下屬省級(jí)氣象局、北京敏視達(dá)雷達(dá)有限公司、中國(guó)華云技術(shù)開(kāi)發(fā)公司、天津氣象儀器廠、、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
		4	3	學(xué)習(xí)參考文獻(xiàn)資料。
		2	3	撰寫(xiě)“文獻(xiàn)綜述”。
		2	3	完成“開(kāi)題報(bào)告”。
	實(shí)現(xiàn)階段	4	4	論文中任務(wù)的初步設(shè)計(jì)。
		4	4	論文中任務(wù)的初步實(shí)現(xiàn)。
		8	5	論文中任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
		4	6	進(jìn)入系統(tǒng)聯(lián)調(diào)。
		2	6	學(xué)位論文修改稿。
		2	6	學(xué)位論文最終定稿，打印。
	答辯階段	2	6	畢業(yè)答辯前ppt文檔、演示的準(zhǔn)備。

6、實(shí)踐基地
工程實(shí)踐基地主要包括：中國(guó)氣象下屬省級(jí)氣象局、北京敏視達(dá)雷達(dá)有限公司、中國(guó)華云技術(shù)開(kāi)發(fā)公司、天津氣象儀器廠、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司等。
九、課程體系與培養(yǎng)計(jì)劃
參見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2018版非全日制工程碩士（電子與通信工程）領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃表（電子工程學(xué)院）》。
十、學(xué)位論文
1、論文選題
論文選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。
2、論文形式
工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、工程管理等。論文應(yīng)具備一定的技術(shù)要求和充足的工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力，具有先進(jìn)性、實(shí)用性，取得了較好的成效。
針對(duì)不同類型的論文，具體要求如下：
（1）工程設(shè)計(jì)與研究類：以解決生產(chǎn)或工程實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)方案正確，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，符合規(guī)范；論文成果應(yīng)具有一定的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。
（2）技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究類：能綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，理論推導(dǎo)、分析嚴(yán)密完整，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，數(shù)據(jù)可信；能應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)方法分析與解決問(wèn)題；論文成果應(yīng)具有一定的先進(jìn)性或適用性。
（3）工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)類：需求分析合理，總體設(shè)計(jì)正確；程序編制及文檔規(guī)范；應(yīng)有調(diào)試、測(cè)試乃至應(yīng)用結(jié)果和評(píng)價(jià)。
（4）工程管理類：應(yīng)有明確的生產(chǎn)與工程應(yīng)用背景和一定的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益；收集與統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)充分、可靠；理論建模和分析方法科學(xué)正確。
3、評(píng)審與答辯
（1）答辯申請(qǐng)
申請(qǐng)答辯資格：完成全部課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，并修滿規(guī)定的學(xué)分；按時(shí)完成論文開(kāi)題報(bào)告、階段報(bào)告，并將報(bào)告交所在學(xué)院教務(wù)部門(mén)；導(dǎo)師同意。
申請(qǐng)答辯程序：非全日制電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生至少應(yīng)在答辯前4周提出答辯申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院初審?fù)夂?，填?xiě)《成都信息工程大學(xué)電子與通信工程非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位審批材料》。
（2）論文評(píng)審
論文評(píng)審采用盲評(píng)方式進(jìn)行，評(píng)審人應(yīng)由2名在本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家擔(dān)任，其中至少有一名來(lái)自于校外且具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
（3） 論文答辯委員會(huì)
答辯委員會(huì)組成：由學(xué)院聘請(qǐng)不少于5名相關(guān)領(lǐng)域的專家組成答辯委員會(huì)。委員會(huì)設(shè)主席1人，秘書(shū)1人（由我校具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任），秘書(shū)協(xié)助答辯委員會(huì)工作。
答辯委員會(huì)委員資格：答辯委員會(huì)委員應(yīng)由具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家擔(dān)任，導(dǎo)師不得擔(dān)任本人指導(dǎo)研究生的答辯委員會(huì)委員；答辯委員中至少有1人來(lái)自校外。
（4）論文答辯
答辯前4周，非全日制電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文應(yīng)寄給評(píng)審人。待評(píng)閱意見(jiàn)全部返回，且對(duì)論文評(píng)閱意見(jiàn)無(wú)異議時(shí)方可組織答辯。
答辯要發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，以公開(kāi)方式舉行（須保密的除外）。
答辯過(guò)程中，非全日制電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)能正確回答與論文有關(guān)的問(wèn)題，以及本領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和專門(mén)知識(shí)的問(wèn)題。答辯委員會(huì)全體委員按相關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)位論文予以成績(jī)?cè)u(píng)定，并以無(wú)記名投票方式表決，表決分“通過(guò)”和“不通過(guò)”兩種。當(dāng)“通過(guò)”票數(shù)超過(guò)三分之二以上時(shí)，方可建議授予工程碩士專業(yè)學(xué)位，并報(bào)送信息與通信工程學(xué)科學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審批。
十一、畢業(yè)與學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)論文答辯者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予工程碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。

成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)（非全日）介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)：
農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域非全日制農(nóng)業(yè)碩士是與該領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位，主要為農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、推廣及管理，農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門(mén)培養(yǎng)應(yīng)用型、交叉型、復(fù)合型高層次人才。
2、培養(yǎng)要求：
（1）掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論；擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策；熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、遵紀(jì)守法、品德良好、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新，積極為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化和農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。
（2）掌握農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)化專業(yè)知識(shí)，以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有較寬廣的知識(shí)面，較強(qiáng)的專業(yè)技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和新型農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、推廣和管理理念，能夠獨(dú)立從事較高層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展工作。
（3）掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，基本能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。
（4）恪守學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)規(guī)范；具有學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信，遵循學(xué)術(shù)倫理；具有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度；堅(jiān)守學(xué)術(shù)研究的社會(huì)責(zé)任。
二、專業(yè)（領(lǐng)域）方向
1、信息獲取與處理
2、氣象探測(cè)信息處理
3、衛(wèi)星遙感信息處理
4、雷電科學(xué)與技術(shù)
5、人工影響天氣技術(shù)
三、培養(yǎng)方式
（1）采取課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式。聯(lián)合相關(guān)行（企）業(yè)，建立穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生校外實(shí)踐基地，加強(qiáng)研究生的實(shí)踐訓(xùn)練，促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。實(shí)踐訓(xùn)練累計(jì)不少于6個(gè)月。
（2）實(shí)行雙導(dǎo)師制。鼓勵(lì)實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，學(xué)位論文由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級(jí)技術(shù)職稱的校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。
四、學(xué)制與應(yīng)修學(xué)分
學(xué)制3年，最長(zhǎng)不超過(guò)5年。
攻讀非全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，總學(xué)分不低于34學(xué)分，不高于40學(xué)分。其中公共課程8學(xué)分，領(lǐng)域主干課程9學(xué)分，選修課和公共選修課程學(xué)分不低于11個(gè)學(xué)分，必修環(huán)節(jié)6學(xué)分。
凡同等學(xué)力或跨學(xué)科考取非全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的，除完成課程計(jì)劃中所規(guī)定課程外，還須補(bǔ)修至少3門(mén)大學(xué)本科相應(yīng)的主干課程。補(bǔ)學(xué)主干課程不計(jì)入規(guī)定學(xué)分，但考試成績(jī)計(jì)入成績(jī)單。
五、教學(xué)計(jì)劃
見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2018版非全日制農(nóng)業(yè)碩士（農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)）領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃表(電子工程學(xué)院)》(見(jiàn)附件)。
六、專業(yè)實(shí)踐
非全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須從事不少于6個(gè)月的實(shí)踐訓(xùn)練，并結(jié)合專業(yè)實(shí)踐進(jìn)行論文研究工作。實(shí)踐訓(xùn)練的綜合表現(xiàn)考核通過(guò)者取得相應(yīng)學(xué)分。
七、學(xué)位論文
1、論文選題
論文選題應(yīng)來(lái)源于農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)革新、推廣應(yīng)用、生產(chǎn)管理等應(yīng)用課題，要有明確的應(yīng)用價(jià)值，論文應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)信息化方面實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、論文形式
論文形式可以是研究論文、項(xiàng)目（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告等。
3、評(píng)審與答辯
學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)信息化方面實(shí)際問(wèn)題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。
攻讀非全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位的研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
學(xué)位論文應(yīng)至少由2名具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評(píng)閱；答辯委員會(huì)應(yīng)由不少于5位副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成，導(dǎo)師不得擔(dān)任本人指導(dǎo)研究生的答辯委員會(huì)委員；論文評(píng)閱和答辯委員會(huì)至少有1位校外專家。
八、畢業(yè)與學(xué)位授予
完成課程學(xué)習(xí)及培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。

成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院氣象探測(cè)技術(shù)的研究生培養(yǎng)方案

一、 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備堅(jiān)實(shí)的大氣科學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的電子與信息技術(shù)專門(mén)知識(shí)，具有較強(qiáng)的氣象探測(cè)技術(shù)研究和儀器設(shè)備研發(fā)能力，熟悉綜合氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)，能夠在中國(guó)氣象局及下屬單位、高等院校、科研院所及其他相關(guān)部門(mén)從事與氣象探測(cè)技術(shù)相關(guān)的業(yè)務(wù)、科研、教學(xué)或管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
二、 研究方向
1、氣象雷達(dá)系統(tǒng)及信號(hào)處理
本方向主要研究高速數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)在氣象雷達(dá)中的應(yīng)用及氣象雷達(dá)系統(tǒng)研制。主要研究?jī)?nèi)容包括：①研究基于高速DSP技術(shù)、可編程邏輯器件技術(shù)、高速電路信號(hào)完整性技術(shù)的氣象雷達(dá)信號(hào)處理系統(tǒng)；②研究基于不同信號(hào)處理方法的氣象雷達(dá)信號(hào)實(shí)時(shí)處理系統(tǒng)，獲取天氣目標(biāo)回波的精確譜參數(shù)估計(jì)；③研究提高氣象雷達(dá)信號(hào)處理數(shù)據(jù)質(zhì)量的新技術(shù)與新方法；④研究雙極化多普勒天氣雷達(dá)信號(hào)處理算法及研制雙通道和多通道信號(hào)處理系統(tǒng)；⑤研究基于空基（機(jī)載）、天基（星載）探測(cè)的不同體制的氣象雷達(dá)信號(hào)處理方法；⑥針對(duì)氣象雷達(dá)信息化、智能化和聯(lián)網(wǎng)的需要，改造現(xiàn)役常規(guī)氣象雷達(dá)系統(tǒng)，研制全固態(tài)新型移動(dòng)式氣象雷達(dá)系統(tǒng)、新型雙極化多普勒氣象雷達(dá)系統(tǒng)；⑦運(yùn)用雷達(dá)氣象學(xué)原理，結(jié)合現(xiàn)代信息處理、圖像處理與數(shù)據(jù)融合等技術(shù)，開(kāi)發(fā)氣象雷達(dá)二次產(chǎn)品；⑧應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析、模糊邏輯和神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)等方法，開(kāi)發(fā)基于雷達(dá)的人工影響天氣作業(yè)指揮信息系統(tǒng)。
2、氣象觀測(cè)儀器與計(jì)量技術(shù)
本方向主要研究信號(hào)與信息處理技術(shù)、嵌入式技術(shù)、電子技術(shù)等在氣象探測(cè)儀器設(shè)備及其計(jì)量檢定技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。主要研究?jī)?nèi)容包括：①新型智能化氣象要素傳感器研制；②常規(guī)氣象要素傳感器智能化模塊研制；③高精度氣象要素傳感器研制；④氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)研制；⑤地面氣象觀測(cè)綜合集成系統(tǒng)研制；⑥研究氣象探測(cè)傳感器和儀器設(shè)備的計(jì)量檢定技術(shù)；⑦研制氣象探測(cè)計(jì)量檢定儀器和系統(tǒng)。
3、氣象探測(cè)技術(shù)及應(yīng)用
本方向結(jié)合現(xiàn)代電子技術(shù)、信號(hào)檢測(cè)與處理技術(shù)、傳感器技術(shù)、嵌入式技術(shù)等研究大氣探測(cè)新原理、新方法、新技術(shù)及其在氣象探測(cè)業(yè)務(wù)中的應(yīng)用。主要研究?jī)?nèi)容包括：①研究光學(xué)雨量及雨滴譜觀測(cè)方法和技術(shù)；②結(jié)合信號(hào)與信息處理技術(shù)、數(shù)字圖像處理技術(shù)，研究云、能見(jiàn)度、天氣現(xiàn)象的觀測(cè)方法和技術(shù)；③研究太陽(yáng)輻射、日照時(shí)數(shù)的觀測(cè)方法和技術(shù)；④研究地面氣象觀測(cè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)；⑤研究固態(tài)降水的觀測(cè)方法和技術(shù)；⑥研究氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制方法、技術(shù)和應(yīng)用；⑦研究氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)綜合處理方法和應(yīng)用；⑧研究人工影響天氣的原理、方法和技術(shù)等。
4、氣象衛(wèi)星遙感
本方向主要從事大氣輻射與衛(wèi)星遙感的研究與應(yīng)用。主要研究?jī)?nèi)容包括：①衛(wèi)星遙感二氧化碳、大氣水汽含量、甲烷等大氣成分的研究；②衛(wèi)星遙感反演地表氣壓、溫度等地面氣象要素的研究；③氣溶膠物理和光學(xué)特性的觀測(cè)和研究；④氣溶膠粒子、冰晶和水滴等粒子光散射特性研究。
5、雷電科學(xué)與防護(hù)技術(shù)
本方向結(jié)合雷電科學(xué)與現(xiàn)代電子信息技術(shù)，研究雷電物理，及雷電的監(jiān)測(cè)、預(yù)警、防護(hù)方法。主要研究?jī)?nèi)容包括：①高空雷暴起電機(jī)制、放電過(guò)程中的雷電物理效應(yīng)；②研究雷電致災(zāi)原因及雷電的監(jiān)測(cè)技術(shù)與預(yù)警方法；③研究雷電接閃后的防護(hù)技術(shù)、雷電流入地后的接地技術(shù)與散流特性；④研究LEMP防護(hù)技術(shù)、SPD及其試驗(yàn)技術(shù)等。
三、 培養(yǎng)方式
本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采用課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合、導(dǎo)師個(gè)別重點(diǎn)指導(dǎo)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合、校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)的方式。要求學(xué)生完成學(xué)位課、非學(xué)位課和公共選修課等課程的學(xué)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)分。強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式、研討式、參與式的教學(xué)方式，重視討論班、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇、前沿講座等一系列行之有效的途徑，加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)研究生積極參與科研活動(dòng)的重要性，培養(yǎng)和提高研究生的科研探索能力。
四、 學(xué)制與應(yīng)修學(xué)分
學(xué)制3年，最長(zhǎng)不超過(guò)4年。
學(xué)位課程學(xué)分要求不低于18學(xué)分，非學(xué)位課程和公共選修課程學(xué)分要求不低于12學(xué)分，必修環(huán)節(jié)2學(xué)分，總學(xué)分不低于32學(xué)分，不高于40學(xué)分。
凡同等學(xué)力或跨學(xué)科考取研究生的，除完成課程計(jì)劃中所規(guī)定課程外，還須補(bǔ)修至少3門(mén)大學(xué)本科相應(yīng)的主干課程。補(bǔ)學(xué)主干課程不計(jì)入規(guī)定學(xué)分，但考試成績(jī)計(jì)入成績(jī)單。
五、 教學(xué)計(jì)劃
見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2018版全日制學(xué)術(shù)型碩士（氣象探測(cè)技術(shù)）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表(電子工程學(xué)院）》。
六、 考核方式
學(xué)位課程均以考試方式進(jìn)行考核，以百分制評(píng)定成績(jī)；非學(xué)位課、公共選修課和其他必修環(huán)節(jié)采用考試或考查方式進(jìn)行考核。
實(shí)行中期考核制度，學(xué)院于研究生入學(xué)后的第四學(xué)期對(duì)培養(yǎng)研究生政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、學(xué)位論文開(kāi)題完成情況進(jìn)行考核。
七、 科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
滿足《成都信息工程大學(xué)碩士研究生申請(qǐng)學(xué)位應(yīng)取得學(xué)術(shù)成果的基本要求》的要求。
1、科研能力與水平的基本要求
掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)所研究的課題有新的見(jiàn)解，取得新的成果，對(duì)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)要有系統(tǒng)性的了解。
2、學(xué)位論文的基本要求
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選定研究課題。選題力求和國(guó)家或省部級(jí)研究項(xiàng)目、國(guó)家或省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目以及對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有較大影響或具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的研究項(xiàng)目接軌。確定論文題目后由學(xué)院組織有關(guān)專家審議研究生的開(kāi)題報(bào)告，并將審議通過(guò)后的開(kāi)題報(bào)告交由學(xué)院研究生秘書(shū)歸檔保存。
論文題目確定后，應(yīng)擬定學(xué)位論文工作計(jì)劃。學(xué)位論文計(jì)劃由研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定，經(jīng)信息與通信工程學(xué)科學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核批準(zhǔn)后送學(xué)校研究生處備案。
學(xué)位論文應(yīng)反映作者已掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作的能力，對(duì)所研究的課題有新見(jiàn)解、獲得新結(jié)果。學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)論文，使用規(guī)范的語(yǔ)言。嚴(yán)格按規(guī)定格式撰寫(xiě)，并打印。學(xué)位論文包括：題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、引言、正文、參考文獻(xiàn)、英文摘要等。論文字?jǐn)?shù)3萬(wàn)字左右。
八、 學(xué)位論文撰寫(xiě)和學(xué)位論文答辯
按照《成都信息工程大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》相關(guān)規(guī)定實(shí)施相關(guān)工作。

成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院電子與通信工程（全日制）培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)和高新技術(shù)發(fā)展需要，具備扎實(shí)的電子技術(shù)和信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠在高速數(shù)字信號(hào)處理及應(yīng)用、雷達(dá)信號(hào)處理及應(yīng)用、大氣探測(cè)技術(shù)及應(yīng)用、圖像信息處理技術(shù)、衛(wèi)星遙感技術(shù)及應(yīng)用、雷電科學(xué)與防護(hù)技術(shù)、氣象觀測(cè)儀器與計(jì)量技術(shù)、生物電子及醫(yī)療器械、智能儀器設(shè)計(jì)等方向從事研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
2、培養(yǎng)要求
（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國(guó)家和人民的高度社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康。
（2）掌握所從事領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，熟悉領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)規(guī)范，在領(lǐng)域內(nèi)的某一方向具有獨(dú)立從事工程研究、工程設(shè)計(jì)、工程開(kāi)發(fā)、工程實(shí)施、工程管理等專門(mén)技術(shù)工作的能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。
（3）掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。
二、領(lǐng)域方向
1、高速數(shù)字信號(hào)處理
2、圖像處理及應(yīng)用
3、信號(hào)獲取技術(shù)及應(yīng)用
4、多源數(shù)據(jù)融合技術(shù)
5、氣象雷達(dá)系統(tǒng)及信號(hào)處理
6、氣象觀測(cè)儀器與計(jì)量技術(shù)
7、氣象探測(cè)技術(shù)及應(yīng)用
8、氣象衛(wèi)星遙感
9、雷電科學(xué)與防護(hù)技術(shù)
10、微波毫米波電路與系統(tǒng)
11、醫(yī)學(xué)儀器與信息處理
三、培養(yǎng)方式
采用課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
根據(jù)培養(yǎng)方案，制定教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2018版全日制工程碩士（電子與通信工程）領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃表(電子工程學(xué)院）》。課程設(shè)置體現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識(shí)的特點(diǎn)，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程。
專業(yè)實(shí)踐是全日制工程碩士研究生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)工程碩士研究生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐、校內(nèi)基地實(shí)踐和校外企事業(yè)單位實(shí)踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企事業(yè)工作經(jīng)歷的工程碩士研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于6個(gè)月，不具有2年企事業(yè)單位工作經(jīng)歷的工程碩士研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于1年。
導(dǎo)師指導(dǎo)是保證工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。采取指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)實(shí)行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來(lái)自校內(nèi)且具有較高學(xué)術(shù)水平和豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，另一位導(dǎo)師來(lái)自企事業(yè)單位且具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或具有明確的工程應(yīng)用背景。
四、學(xué)制與學(xué)分要求
學(xué)制3年，最長(zhǎng)不超過(guò)4年。
學(xué)位課程學(xué)分要求不低于20學(xué)分，非學(xué)位課程和公共選修課程學(xué)分要求不低于7學(xué)分；必修環(huán)節(jié)7學(xué)分，總學(xué)分不低于34學(xué)分，不高于40學(xué)分。
凡同等學(xué)力或跨學(xué)科考取研究生的，除完成課程計(jì)劃中所規(guī)定課程外，還須補(bǔ)修至少3門(mén)大學(xué)本科相應(yīng)的主干課程。補(bǔ)學(xué)主干課程不計(jì)入規(guī)定學(xué)分，但考試成績(jī)計(jì)入成績(jī)單。
五、培養(yǎng)思路
（1）將工程教育理念貫穿整個(gè)研究生培養(yǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生工程意識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)用設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。
（2）教學(xué)內(nèi)容和課程體系反映電子信息產(chǎn)業(yè)和氣象行業(yè)的主流技術(shù)和最新發(fā)展，在教學(xué)組織形式、實(shí)踐環(huán)節(jié)、管理體制和運(yùn)行機(jī)制等方面大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。注重改革實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化企業(yè)和社會(huì)環(huán)境下的綜合工程實(shí)踐訓(xùn)練，推進(jìn)人才培養(yǎng)與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
（3）使培養(yǎng)的學(xué)生具有較扎實(shí)的數(shù)理科學(xué)和工程科學(xué)基礎(chǔ)，掌握電子與通信領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)思想和方法，同時(shí)具有較強(qiáng)的文理結(jié)合與多學(xué)科交叉的工程意識(shí)，以及優(yōu)秀的工程項(xiàng)目組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。
（4）不斷強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生解決復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題的能力。
（5）建立學(xué)校、用人單位、行業(yè)部門(mén)和教學(xué)部門(mén)共同參與的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系。通過(guò)自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)等，對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
六、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)
（一）培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
本領(lǐng)域?qū)W生畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)體現(xiàn)在四個(gè)大的方面（即一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）：①技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；②個(gè)人能力和專業(yè)能力；③ 人際交往能力、團(tuán)隊(duì)工作和交流；④在社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行系統(tǒng)的能力。在每個(gè)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)下又可細(xì)化為二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及更細(xì)的三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

1. 技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

1.1 運(yùn)用基本學(xué)科知識(shí)能力

1.1.1 數(shù)理基礎(chǔ)
1.1.2 自然科學(xué)基礎(chǔ)
1.1.3 人文科學(xué)素養(yǎng)

1.2 電子與通信工程技術(shù)知識(shí)

1.2.1電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)
1.2.2 信號(hào)與信息處理工程知識(shí)
1.2.3 實(shí)驗(yàn)技能、驗(yàn)證與定性分析

1.3大氣探測(cè)工程與技術(shù)

1.3.1 大氣科學(xué)與大氣物理知識(shí)
1.3.2 氣象探測(cè)原理
1.3.3 氣象雷達(dá)信號(hào)與信息處理
1.3.4 氣象探測(cè)信號(hào)與信息處理
1.3.5 遙感技術(shù)與應(yīng)用
1.3.6 氣象探測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.4 系統(tǒng)檢測(cè)與質(zhì)量控制

1.4.1 系統(tǒng)檢測(cè)技術(shù)及方法
1.4.2 探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估和管理

1.5 技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)

1.5.1 測(cè)量和使用規(guī)范
1.5.2 國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

2. 個(gè)人能力和專業(yè)能力

2.1 工程推理和解決問(wèn)題能力

2.1.1 問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與系統(tǒng)表述
2.1.2 模型的描述與建立
2.1.3 定性和定量分析
2.1.4 不確定性因素分析
2.1.5 提出解決方法和建議

2.2 掌握工程實(shí)踐所需的個(gè)人能力及態(tài)度

2.2.1 建立假設(shè)
2.2.2 查詢相關(guān)書(shū)刊或者電子文獻(xiàn)
2.2.3 實(shí)驗(yàn)探索
2.2.4 假設(shè)檢驗(yàn)和論證
2.2.5 主動(dòng)性
2.2.6 執(zhí)著與應(yīng)變
2.2.7 創(chuàng)新思維
2.2.8 求知欲和終身學(xué)習(xí)

2.3 掌握工程實(shí)踐所需的職業(yè)能力

2.3.1 工程師職業(yè)道德規(guī)范
2.3.2 責(zé)任感和責(zé)任心
2.3.3 法制意識(shí)和觀念

3. 人際交往能力、團(tuán)隊(duì)工作和交流

3.1 團(tuán)隊(duì)合作能力

3.1.1 團(tuán)隊(duì)意識(shí)
3.1.2 組建高效團(tuán)隊(duì)
3.1.3 團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)行
3.1.4 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和演變
3.1.5 領(lǐng)導(dǎo)能力
3.1.6 技術(shù)協(xié)作

3.2 人際交流能力

3.2.1 交流戰(zhàn)略和交流方法
3.2.2 寫(xiě)作交流能力
3.2.3 電子和多媒體交流
3.2.4 圖表交流
3.2.5 口頭表達(dá)和人際交流

3.3 外語(yǔ)交流能力

3.3.1 熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)

4. 社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行系統(tǒng)的能力

4.1 外部和社會(huì)背景環(huán)境

4.1.1 工程師的角色和責(zé)任
4.1.2 工程界的社會(huì)影響
4.1.3 歷史環(huán)境
4.1.4 現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)和價(jià)值觀

4.2 企業(yè)與商業(yè)環(huán)境

4.2.1 認(rèn)識(shí)企業(yè)文化
4.2.2 企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃
4.2.3 成功地在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作

4.3 系統(tǒng)的構(gòu)思與工程化

4.3.1 設(shè)立系統(tǒng)目標(biāo)和要求
4.3.2 定義功能、概念和體系結(jié)構(gòu)
4.3.3 系統(tǒng)目標(biāo)的實(shí)施
4.3.4 項(xiàng)目發(fā)展的管理

4.4 設(shè)計(jì)

4.4.1 設(shè)計(jì)過(guò)程
4.4.2 設(shè)計(jì)過(guò)程的方法
4.4.3 設(shè)計(jì)中對(duì)知識(shí)的利用
4.4.4 多學(xué)科設(shè)計(jì)

4.5 實(shí)施

4.5.1 硬件制造過(guò)程
4.5.2 軟件實(shí)現(xiàn)過(guò)程
4.5.3 調(diào)試、檢測(cè)和試運(yùn)行
4.5.4 實(shí)施過(guò)程的管理

4.6 運(yùn)行

4.6.1 運(yùn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化
4.6.2 培訓(xùn)及操作
4.6.3 系統(tǒng)改進(jìn)
4.6.4 系統(tǒng)維護(hù)
4.6.5 運(yùn)行管理
（二）培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣

一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)	二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)	三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)	標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化表述
1、技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)	1.1 運(yùn)用基本學(xué)科知識(shí)能力	1.1.1 數(shù)理基礎(chǔ)	具有隨機(jī)過(guò)程及應(yīng)用、矩陣?yán)碚摰确矫娴脑鷮?shí)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠應(yīng)用數(shù)理知識(shí)分析實(shí)際工程問(wèn)題。
		1.1.2 自然科學(xué)基礎(chǔ)	具有力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等物理方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，并能綜合應(yīng)用。
		1.1.3 人文科學(xué)素養(yǎng)	包括思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和文化素質(zhì)等。
	1.2 電子與通信工程技術(shù)知識(shí)	1.2.1 電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)	能提出、描述工程問(wèn)題，設(shè)計(jì)電子或控制電路，解決實(shí)際工程問(wèn)題。
		1.2.2 信號(hào)與信息處理工程知識(shí)	數(shù)字信號(hào)處理理論及算法、信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)等信號(hào)與信息處理的扎實(shí)理論與基礎(chǔ)，具備信號(hào)、信息分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本能力。
		1.2.3 實(shí)驗(yàn)技能、驗(yàn)證與定性分析	具有信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)、現(xiàn)代信號(hào)處理等電子電路的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，并能使用電子儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、誤差處理和結(jié)果分析。
	1.3 大氣探測(cè)工程與技術(shù)	1.3.1 大氣科學(xué)與大氣物理知識(shí)	具有大氣科學(xué)、大氣物理基本理論知識(shí)和技能。熟悉大氣科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和核心技術(shù)。
		1.3.2 氣象探測(cè)原理	掌握氣象探測(cè)原理、氣象要素觀測(cè)方法。熟悉國(guó)內(nèi)外氣象探測(cè)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)。
		1.3.3 氣象雷達(dá)信號(hào)與信息處理	掌握氣象雷達(dá)系統(tǒng)基本組成及其工作原理；氣象雷達(dá)方程所包含的物理意義及氣象雷達(dá)信號(hào)處理流程，能對(duì)氣象雷達(dá)系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)及管理。
		1.3.4 氣象探測(cè)信號(hào)與信息處理	掌握氣象探測(cè)信號(hào)與信息分析、處理、應(yīng)用的方法，具有氣象雷達(dá)信號(hào)和遙感信息處理的能力
		1.3.5 遙感技術(shù)與應(yīng)用	主動(dòng)遙感、被動(dòng)遙感技術(shù)及其應(yīng)用。大氣輻射傳輸模型及其計(jì)算模型的建立。
		1.3.6 氣象探測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)	具備氣壓、溫度、濕度等探測(cè)技術(shù)研究和探測(cè)儀器的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)的能力。
	1.4 系統(tǒng)檢測(cè)與質(zhì)量控制	1.4.1 系統(tǒng)檢測(cè)技術(shù)及方法	掌握系統(tǒng)的檢測(cè)方法和技術(shù)。
		1.4.2探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估和管理	分析與評(píng)估探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量以及數(shù)據(jù)質(zhì)量控制。掌握各氣象要素?cái)?shù)據(jù)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)及方法。
	1.5 技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)	1.5.1 測(cè)量和使用規(guī)范	操作和測(cè)量規(guī)范。
		1.5.2 國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)	遵循國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
2、個(gè)人能力和專業(yè)能力	2.1 工程推理和解決問(wèn)題能力	2.1.1 問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與系統(tǒng)表述	掌握大氣科學(xué)、大氣探測(cè)、電子線路、信號(hào)處理基本專業(yè)知識(shí)，具備認(rèn)識(shí)系統(tǒng)、評(píng)估系統(tǒng)、分析系統(tǒng)、描述系統(tǒng)的能力。
		2.1.2 模型的描述與建立	掌握大氣探測(cè)、大氣物理概念，具備利用數(shù)學(xué)、物理方法描述系統(tǒng)，建立與大氣探測(cè)問(wèn)題相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型、物理模型和計(jì)算模型的能力。
		2.1.3 定性和定量分析	在對(duì)系統(tǒng)建立模型的基礎(chǔ)上，利用其解析解和數(shù)值解，定性分析探測(cè)系統(tǒng)功能，定量分析系統(tǒng)誤差及偏差。
		2.1.4 不確定性因素分析	提取不完整和不清晰的信息，分析設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程存在的可能風(fēng)險(xiǎn)和困難；制定過(guò)程成本效益分析、風(fēng)險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。
		2.1.5 提出解決方法和建議	綜合問(wèn)題的解決方案，分析結(jié)果的偏差原因，形成總結(jié)性建議和改善方案。
	2.2 掌握工程實(shí)踐所需的個(gè)人能力及態(tài)度	2.2.1 建立假設(shè)	分析影響探測(cè)系統(tǒng)的環(huán)境因素，識(shí)別影響系統(tǒng)的關(guān)鍵因素及其權(quán)重，并估計(jì)其對(duì)系統(tǒng)的影響，具備根據(jù)系統(tǒng)要求設(shè)定解決問(wèn)題的條件和假設(shè)的能力。
		2.2.2 查詢相關(guān)書(shū)刊或者電子文獻(xiàn)	掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，對(duì)主要信息進(jìn)行整理分類，提取重點(diǎn)和創(chuàng)新內(nèi)容以及尚未解決的研究問(wèn)題，列出參考文獻(xiàn)。
		2.2.3 實(shí)驗(yàn)探索	設(shè)計(jì)、調(diào)試、實(shí)現(xiàn)、測(cè)量、分析和完善所實(shí)踐的系統(tǒng)，對(duì)比探測(cè)數(shù)據(jù)，探尋相關(guān)理論與技術(shù)知識(shí)；加深對(duì)理論的理解與應(yīng)用。
		2.2.4 假設(shè)檢驗(yàn)和論證	具備根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)提出統(tǒng)計(jì)假設(shè)以及概率原理對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行檢驗(yàn)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行論證的能力。
		2.2.5 主動(dòng)性	在工程實(shí)踐中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索，并承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。
		2.2.6 執(zhí)著與應(yīng)變	能夠堅(jiān)持既定的方案并與時(shí)俱進(jìn)、遇到困難能夠采取變通的方法到達(dá)既定目標(biāo)。
		2.2.7 創(chuàng)新思維	具備創(chuàng)新精神和思維，具有解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。
		2.2.8 求知欲和終身學(xué)習(xí)	具有較強(qiáng)的求知欲,具有終身學(xué)習(xí)能力。
	2.3 掌握工程實(shí)踐所需的職業(yè)能力	2.3.1 工程師職業(yè)道德規(guī)范	掌握進(jìn)行工程實(shí)踐所需的職業(yè)道德、正直誠(chéng)信等職業(yè)能力。
		2.3.2 責(zé)任感和責(zé)任心	具有責(zé)任感，能夠正視個(gè)人并承擔(dān)責(zé)任。
		2.3.3 法制意識(shí)和觀念	除日常法制意識(shí)和觀念外，還應(yīng)了解專利法、保密法、合同法等與工程相關(guān)的法律法規(guī)。
3、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)工作和交流	3.1 團(tuán)隊(duì)合作能力	3.1.1 團(tuán)隊(duì)意識(shí)	能夠組建或積極參與團(tuán)隊(duì)，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，互相溝通，各環(huán)節(jié)合作協(xié)調(diào)。
		3.1.2 組建高效團(tuán)隊(duì)	善于根據(jù)任務(wù)要求和特點(diǎn)組建團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)成員分配任務(wù)，如系統(tǒng)類工程項(xiàng)目需要有系統(tǒng)設(shè)計(jì)師，軟硬件工程師，工藝工程師以及工程人員等需要有效合作。
		3.1.3 團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)行	團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展工作和交流，團(tuán)隊(duì)之間相互幫助，在項(xiàng)目需求分析、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)、時(shí)間安排籌等方面都需要團(tuán)隊(duì)成員共進(jìn)，實(shí)施有效操作管理。
		3.1.4 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和演變	在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中互相促進(jìn)，互相提高，注意團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，積極推進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。
		3.1.5 領(lǐng)導(dǎo)能力	具有在團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)或支配能力，注重團(tuán)隊(duì)凝聚力，顯示領(lǐng)導(dǎo)魅力，能有效協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中各項(xiàng)任務(wù)。
		3.1.6 技術(shù)協(xié)作	明確各個(gè)成員的分工，知道各個(gè)環(huán)節(jié)的前后環(huán)節(jié)，以及相應(yīng)環(huán)節(jié)的銜接人員，善于與其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，遇到問(wèn)題能夠分析原因，不推諉、樂(lè)于幫助其他成員解決問(wèn)題。
	3.2 人際交流能力	3.2.1 交流戰(zhàn)略和交流方法	具有一定的溝通技巧和交流方法，在項(xiàng)目的不同階段和不同情形之下，采用恰當(dāng)?shù)臏贤记珊徒涣鞑呗浴?/td>
		3.2.2 寫(xiě)作交流能力	撰寫(xiě)個(gè)人或小組工作報(bào)告，無(wú)論是項(xiàng)目階段性報(bào)告還是項(xiàng)目的技術(shù)報(bào)告，都要思路清晰，簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出。
		3.2.3 電子和多媒體交流	能以書(shū)面、電子形式等方式進(jìn)行有效的交流，適應(yīng)無(wú)紙化辦公，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等新型辦公模式，學(xué)會(huì)紀(jì)律自律和良好交流。
		3.2.4 圖表交流	學(xué)會(huì)使用專業(yè)繪圖軟件，適應(yīng)各種形式的圖表交流，無(wú)論是項(xiàng)目的執(zhí)行流程圖、審核驗(yàn)證流程圖，還是專業(yè)的設(shè)計(jì)圖紙、結(jié)構(gòu)圖紙、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告、分析報(bào)告等。
		3.2.5 口頭表達(dá)和人際交流	能通過(guò)口頭方式進(jìn)行有效的交流，對(duì)技術(shù)性工作闡述要明確，一針見(jiàn)血、通俗易懂，人際之間注重團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。
	3.3 外語(yǔ)交流能力	3.3.1 熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)	掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有書(shū)面或口頭的有效表達(dá)及專業(yè)外文書(shū)刊的閱讀能力。
4、在社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行系統(tǒng)的能力	4.1 外部和社會(huì)背景環(huán)境	4.1.1 工程師的角色和責(zé)任	了解社會(huì)規(guī)范、工程師的角色與責(zé)任，尤其是在屬于保密單位的企業(yè)，是否是涉密人員，涉密職責(zé)，工程項(xiàng)目是否涉密，如何解除涉密，解除的時(shí)間限制等等。
		4.1.2 工程界的社會(huì)影響	能及時(shí)了解大氣科學(xué)、電子設(shè)備和信息系統(tǒng)及相關(guān)學(xué)科的前沿和最新動(dòng)態(tài)，了解氣象探測(cè)領(lǐng)域的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)等。
		4.1.3 歷史環(huán)境	了解行業(yè)發(fā)展歷史，中國(guó)在大氣科學(xué)和大氣探測(cè)領(lǐng)域的起步、發(fā)展和未來(lái)計(jì)劃，全球在這些領(lǐng)域的發(fā)展變化和趨勢(shì)。
		4.1.4 現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)和價(jià)值觀	正確認(rèn)識(shí)工程與社會(huì)的關(guān)系與相互影響，具備積極健康的價(jià)值觀，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)今全球?yàn)?zāi)害性天氣對(duì)人類生存環(huán)境的影響。
	4.2 企業(yè)與商業(yè)環(huán)境	4.2.1 認(rèn)識(shí)企業(yè)文化	了解氣象行業(yè)和企業(yè)的文化，氣象作為公益性行業(yè)的特色和發(fā)展特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)企業(yè)的文化和宗旨對(duì)企業(yè)員工的方向引領(lǐng)作用。
		4.2.2 企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃	能從多角度、多層次去理解企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，從本行業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，深入學(xué)習(xí)其意義。
		4.2.3 成功地在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作	能較快地轉(zhuǎn)換個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色并順利工作，明確自己的職務(wù)和責(zé)任。
	4.3 系統(tǒng)的構(gòu)思與工程化	4.3.1 設(shè)立系統(tǒng)目標(biāo)和要求	根據(jù)應(yīng)用場(chǎng)合設(shè)立系統(tǒng)目標(biāo)，將系統(tǒng)的需求和當(dāng)前技術(shù)融合，要求系統(tǒng)具有自己特色。
		4.3.2 定義功能、概念和體系結(jié)構(gòu)	按照系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需求或市場(chǎng)需求，制定項(xiàng)目計(jì)劃，根據(jù)行業(yè)特色定義系統(tǒng)功能和概念模型，明確系統(tǒng)輸入輸出和各種約束條件，設(shè)計(jì)出優(yōu)化的體系結(jié)構(gòu)。
		4.3.3 系統(tǒng)目標(biāo)的實(shí)施	合理調(diào)配人力和物力資源，各部門(mén)之間協(xié)調(diào)合作，從研發(fā)設(shè)計(jì)、工藝流程到測(cè)試標(biāo)定，最后檢驗(yàn)和驗(yàn)收。
		4.3.4 項(xiàng)目發(fā)展的管理	根據(jù)項(xiàng)目的可行性報(bào)告、需求說(shuō)明書(shū)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和測(cè)試計(jì)劃等，完成項(xiàng)目的模塊開(kāi)發(fā)文檔，對(duì)進(jìn)度、成本和質(zhì)量進(jìn)行合理管理和有效控制，確保項(xiàng)目順利驗(yàn)收。
	4.4 設(shè)計(jì)	4.4.1 設(shè)計(jì)過(guò)程	具備完成電路設(shè)計(jì)和器件選擇的能力。
		4.4.2 設(shè)計(jì)過(guò)程的方法	具備根據(jù)系統(tǒng)及環(huán)境要求設(shè)計(jì)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)流程、確定技術(shù)方案、搭建系統(tǒng)框架的能力。
		4.4.3 設(shè)計(jì)中對(duì)知識(shí)的利用	根據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)成本，能夠利用電子線路、FPGA、嵌入式等知識(shí)實(shí)現(xiàn)工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的功能。
		4.4.4 多學(xué)科設(shè)計(jì)	能夠應(yīng)用氣象探測(cè)、大氣物理、電子線路、信號(hào)處理等多學(xué)科知識(shí)完成復(fù)雜系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
	4.5 實(shí)施	4.5.1 硬件制造過(guò)程	具備電子線路或系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)、調(diào)試的能力。
		4.5.2 軟件實(shí)現(xiàn)過(guò)程	具備使用高級(jí)語(yǔ)言完成軟件的設(shè)計(jì)、調(diào)試和測(cè)試的能力。
		4.5.3 調(diào)試、檢測(cè)和試運(yùn)行	具備復(fù)雜系統(tǒng)安裝、調(diào)試和運(yùn)行，多系統(tǒng)聯(lián)調(diào)、試運(yùn)行能力。
		4.5.4 實(shí)施過(guò)程的管理	具備工程實(shí)施過(guò)程中的管理能力。
	4.5 運(yùn)行	4.6.1 運(yùn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化	能夠?qū)μ綔y(cè)系統(tǒng)提出優(yōu)化要求。
		4.6.2 培訓(xùn)及操作	可完成探測(cè)系統(tǒng)的操作，并進(jìn)行操作培訓(xùn)。
		4.6.3 系統(tǒng)改進(jìn)	根據(jù)探測(cè)系統(tǒng)運(yùn)行中存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。
		4.6.4 系統(tǒng)維護(hù)	能夠完成探測(cè)系統(tǒng)的日常維護(hù)。
		4.6.5 運(yùn)行管理	了解探測(cè)系統(tǒng)的運(yùn)行管理規(guī)范流程。

七、知識(shí)能力大綱
將培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為知識(shí)能力大綱，依據(jù)知識(shí)能力大綱確定課程，將知識(shí)能力大綱落實(shí)到具體的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)各項(xiàng)知識(shí)、能力要求須有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方式。
八、工程（專業(yè)）實(shí)踐方案
1、培養(yǎng)目標(biāo)
以服務(wù)電子信息產(chǎn)業(yè)與氣象行業(yè)基本知識(shí)和能力要求為基礎(chǔ)，以產(chǎn)品設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)流程為主線，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、工程實(shí)踐能力、系統(tǒng)服務(wù)和維護(hù)能力、團(tuán)隊(duì)合作和交流能力為目標(biāo)。
2、培養(yǎng)模式
采用“2+1”的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，分階段進(jìn)行：
1）在學(xué)校進(jìn)行專業(yè)理論的培養(yǎng)
2年（專業(yè)理論和科研能力培養(yǎng)）：學(xué)習(xí)專業(yè)理論，結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域的科研方向，培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。
2）在企業(yè)進(jìn)行研發(fā)能力和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)
1年（工程實(shí)踐能力培養(yǎng)）：學(xué)生深入企事業(yè)單位，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，借助企事業(yè)單位的工程項(xiàng)目和研發(fā)項(xiàng)目，參與工程項(xiàng)目的策劃、工程設(shè)計(jì)和技術(shù)攻關(guān)及新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)，結(jié)合自己的科研方向和專業(yè)知識(shí)，鍛煉自己的科研能力。在實(shí)踐中確定自己的課題，完成碩士階段學(xué)位論文的工作。
3、培養(yǎng)內(nèi)容
企事業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括認(rèn)知學(xué)習(xí)（綜合氣象觀測(cè)方法與規(guī)范，共4周）、工程項(xiàng)目實(shí)踐（簡(jiǎn)易氣象要素采集系統(tǒng)的研制、氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制算法實(shí)現(xiàn)、綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)故障排查，共16周）、崗位實(shí)習(xí)（雷達(dá)機(jī)務(wù)高級(jí)崗位實(shí)習(xí)、氣象觀測(cè)臺(tái)站維護(hù)管理高級(jí)崗位實(shí)習(xí)，共16周）和學(xué)位論文（36周）四部分。
4、培養(yǎng)要求（須有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)、方式）
1） 認(rèn)知學(xué)習(xí)（綜合氣象觀測(cè)方法與規(guī)范）
實(shí)習(xí)考核：撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、以小組形式進(jìn)行10-15分鐘專題報(bào)告和答辯（內(nèi)容包括：企業(yè)文化、生產(chǎn)流程（或業(yè)務(wù)流程）、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范）、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。
2）工程項(xiàng)目實(shí)踐（簡(jiǎn)易氣象要素采集系統(tǒng)的研制、氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制算法實(shí)現(xiàn)、綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)故障排查）
實(shí)習(xí)考核：現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)人員及指導(dǎo)教師對(duì)其設(shè)計(jì)方案、可行性報(bào)告、圖紙、團(tuán)隊(duì)配合與操作技能等進(jìn)行評(píng)判，并要求小組進(jìn)行專題報(bào)告及答辯（設(shè)計(jì)依據(jù)、方案、解決的關(guān)鍵問(wèn)題等）。
3）崗位實(shí)習(xí)（雷達(dá)機(jī)務(wù)高級(jí)崗位實(shí)習(xí)、氣象觀測(cè)臺(tái)站維護(hù)管理高級(jí)崗位實(shí)習(xí)）
實(shí)習(xí)考核：現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)人員及指導(dǎo)教師對(duì)其技術(shù)路線、可行性報(bào)告、經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告、預(yù)算計(jì)劃、解決問(wèn)題的方法及效果、項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)判，并要求小組進(jìn)行專題報(bào)告及答辯（項(xiàng)目背景及發(fā)展趨勢(shì)介紹、各種方案制定依據(jù)及實(shí)施計(jì)劃、個(gè)人所解決問(wèn)題的方法及效果等）。
4）學(xué)位論文
學(xué)位論文考核：學(xué)位論文考核分開(kāi)題、中檢和答辯三個(gè)環(huán)節(jié)，論文評(píng)審或答辯未能通過(guò)者，半年后方可再次提出答辯申請(qǐng)。
5、實(shí)踐流程
綜合氣象觀測(cè)方法與規(guī)范（共4周）、工程項(xiàng)目實(shí)踐（簡(jiǎn)易氣象要素采集系統(tǒng)的研制、氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制算法實(shí)現(xiàn)、綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)故障排查，共16周）、崗位實(shí)習(xí)（雷達(dá)機(jī)務(wù)高級(jí)崗位實(shí)習(xí)、氣象觀測(cè)臺(tái)站維護(hù)管理高級(jí)崗位實(shí)習(xí)，共16周）和學(xué)位論文（36周）四部分。
 

實(shí)習(xí)模塊	所屬模塊	周數(shù)	所屬學(xué)期	實(shí)習(xí)主要內(nèi)容	實(shí)習(xí)單位
綜合氣象觀測(cè)方法與規(guī)范	認(rèn)知實(shí)習(xí)	4	1	掌握常見(jiàn)大氣探測(cè)系統(tǒng)、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)及定義、常見(jiàn)業(yè)務(wù)流程和規(guī)范。 熟悉自動(dòng)氣象觀測(cè)站，常見(jiàn)溫度、濕度、氣壓、風(fēng)、降水、輻射、日照、能見(jiàn)度等要素的測(cè)量設(shè)備。	中國(guó)氣象局下屬省級(jí)氣象局、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
簡(jiǎn)易氣象要素采集系統(tǒng)的研制	工程項(xiàng)目實(shí)踐	4	2	采用性能更優(yōu)的器件或線路對(duì)上述已制作好的某個(gè)氣象傳感器電路進(jìn)行改進(jìn)、擴(kuò)充與完善。 通過(guò)ADC實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，引入單片機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)該要素的測(cè)量、顯示與誤差訂正，實(shí)現(xiàn)單氣象要素的觀測(cè)。與觀測(cè)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)儀器對(duì)比，繪制誤差曲線、給出定量性能指標(biāo)。 要求實(shí)物測(cè)試，并提交技術(shù)文檔和總結(jié)報(bào)告。	天津氣象儀器廠、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制算法實(shí)現(xiàn)		4	2	擴(kuò)展上述單氣象要素為多氣象要素，完成上述要求。 增加異步通信功能，采用基帶或調(diào)制模式，實(shí)現(xiàn)有線或無(wú)線數(shù)據(jù)傳輸功能。 通過(guò)上位計(jì)算機(jī)完成數(shù)據(jù)的接收和數(shù)值顯示。 要求實(shí)物測(cè)試，并提交技術(shù)文檔和總結(jié)報(bào)告。	中國(guó)氣象局下屬省級(jí)氣象局、天津氣象儀器廠、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)故障排查		8	3	查閱資料，了解現(xiàn)役自動(dòng)氣象站的基本結(jié)構(gòu)、參數(shù)要求和工作原理，將上述具有傳輸功能的多氣象要素測(cè)試儀改造成簡(jiǎn)易自動(dòng)氣象站。 該自動(dòng)站要求至少具有（有效時(shí)間間隔的）自記功能、定時(shí)自動(dòng)發(fā)送數(shù)據(jù)的功能，極端條件自動(dòng)告警功能。 查閱資料，了解數(shù)據(jù)（資料）質(zhì)量控制的方法，在上位計(jì)算機(jī)或下位單片機(jī)端編寫(xiě)一個(gè)獨(dú)立功能的初步質(zhì)量控制程序，并驗(yàn)證其有效性。 要求實(shí)物測(cè)試，并提交技術(shù)文檔和總結(jié)報(bào)告。	中國(guó)氣象局下屬省級(jí)氣象局、天津氣象儀器廠、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
雷達(dá)機(jī)務(wù)高級(jí)崗位實(shí)習(xí)	崗位實(shí)習(xí)	8	4	熟練掌握雷達(dá)測(cè)試儀器參數(shù)測(cè)量，內(nèi)容涉及頻譜分析儀、網(wǎng)絡(luò)分析儀、噪聲儀、邏輯分析儀等使用，雷達(dá)系統(tǒng)整機(jī)性能指標(biāo)測(cè)量；雷達(dá)系統(tǒng)參數(shù)指標(biāo)測(cè)量，雷達(dá)觀測(cè)實(shí)習(xí)，熟練掌握雷達(dá)系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)分析與故障定位；雷達(dá)常見(jiàn)故障的數(shù)據(jù)測(cè)量、問(wèn)題判斷和實(shí)際排除訓(xùn)練。 雷達(dá)回波分析，實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)研究數(shù)據(jù)資料質(zhì)量提高方法（如距離速度去模糊處理等）、天氣過(guò)程（目標(biāo)運(yùn)動(dòng)）實(shí)況與雷達(dá)圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系，雜波（非氣象回波）的判別，災(zāi)害性過(guò)程（如臺(tái)風(fēng)）的觀測(cè)等。	中國(guó)氣象局下屬省級(jí)氣象局、中國(guó)華云技術(shù)開(kāi)發(fā)公司、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
氣象觀測(cè)臺(tái)站維護(hù)管理高級(jí)崗位實(shí)習(xí)		8	5	大氣探測(cè)儀器安裝、調(diào)試和維修；協(xié)助開(kāi)發(fā)氣象探測(cè)設(shè)備操作、校準(zhǔn)和維護(hù)程序；對(duì)大氣探測(cè)設(shè)備進(jìn)行評(píng)估、對(duì)比和校正；保存維修記錄和校準(zhǔn)記錄。	北京敏視達(dá)雷達(dá)有限公司、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
學(xué)位論文	準(zhǔn)備階段	2	3	確認(rèn)學(xué)位論文題目，收集相關(guān)文獻(xiàn)資料。	中國(guó)氣象下屬省級(jí)氣象局、北京敏視達(dá)雷達(dá)有限公司、中國(guó)華云技術(shù)開(kāi)發(fā)公司、天津氣象儀器廠、、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司
		4	3	學(xué)習(xí)參考文獻(xiàn)資料。
		2	3	撰寫(xiě)“文獻(xiàn)綜述”。
		2	3	完成“開(kāi)題報(bào)告”。
	實(shí)現(xiàn)階段	4	4	論文中任務(wù)的初步設(shè)計(jì)。
		4	4	論文中任務(wù)的初步實(shí)現(xiàn)。
		8	5	論文中任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
		4	6	進(jìn)入系統(tǒng)聯(lián)調(diào)。
		2	6	學(xué)位論文修改稿。
		2	6	學(xué)位論文最終定稿，打印。
	答辯階段	2	6	畢業(yè)答辯前ppt文檔演示的準(zhǔn)備。

6、實(shí)踐基地
工程實(shí)踐基地主要包括：中國(guó)氣象下屬省級(jí)氣象局、北京敏視達(dá)雷達(dá)有限公司、中國(guó)華云技術(shù)開(kāi)發(fā)公司、天津氣象儀器廠、成都遠(yuǎn)望科技有限責(zé)任公司等。
九、課程體系與培養(yǎng)計(jì)劃
參見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2018版全日制工程碩士（電子與通信工程）領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃表（電子工程學(xué)院）》。
十、學(xué)位論文
1、論文選題
論文選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或具有明確的工程應(yīng)用背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。
2、論文形式
工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、工程管理等。論文應(yīng)具備一定的技術(shù)要求和充足的工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力，具有先進(jìn)性、實(shí)用性，取得了較好的成效。
針對(duì)不同類型的論文，具體要求如下：
（1）工程設(shè)計(jì)與研究類：以解決生產(chǎn)或工程實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)方案正確，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，符合規(guī)范；論文成果應(yīng)具有一定的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。
（2）技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究類：能綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，理論推導(dǎo)、分析嚴(yán)密完整，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，數(shù)據(jù)可信；能應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)方法分析與解決問(wèn)題；論文成果應(yīng)具有一定的先進(jìn)性或適用性。
（3）工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)類：需求分析合理，總體設(shè)計(jì)正確；程序編制及文檔規(guī)范；應(yīng)有調(diào)試、測(cè)試乃至應(yīng)用結(jié)果和評(píng)價(jià)。
（4）工程管理類：應(yīng)有明確的生產(chǎn)與工程應(yīng)用背景和一定的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益；收集與統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)充分、可靠；理論建模和分析方法科學(xué)正確。
3、評(píng)審與答辯
（1）答辯申請(qǐng)
申請(qǐng)答辯資格：完成全部課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，并修滿規(guī)定的學(xué)分；按時(shí)完成論文開(kāi)題報(bào)告、階段報(bào)告，并將報(bào)告交所在學(xué)院教務(wù)部門(mén)；導(dǎo)師同意。
申請(qǐng)答辯程序：電子與通信工程全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生至少應(yīng)在答辯前4周提出答辯申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院初審?fù)夂?，填?xiě)《成都信息工程大學(xué)電子與通信工程全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位審批材料》。
（2）論文評(píng)審
論文評(píng)審采用盲評(píng)方式進(jìn)行，評(píng)審人應(yīng)由2名在本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家擔(dān)任，其中至少有一名來(lái)自于校外且具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
（3） 論文答辯委員會(huì)
答辯委員會(huì)組成：由學(xué)院聘請(qǐng)不少于5名相關(guān)領(lǐng)域的專家組成答辯委員會(huì)。委員會(huì)設(shè)主席1人，秘書(shū)1人（由我校具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任），秘書(shū)協(xié)助答辯委員會(huì)工作。
答辯委員會(huì)委員資格：答辯委員會(huì)委員應(yīng)由具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家擔(dān)任，導(dǎo)師不得擔(dān)任本人指導(dǎo)研究生的答辯委員會(huì)委員；答辯委員中至少有1人來(lái)自校外。
（4）論文答辯
答辯前4周，全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文應(yīng)寄給評(píng)審人。待評(píng)閱意見(jiàn)全部返回，且對(duì)論文評(píng)閱意見(jiàn)無(wú)異議時(shí)方可組織答辯。
答辯要發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，以公開(kāi)方式舉行（須保密的除外）。
答辯過(guò)程中，全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)能正確回答與論文有關(guān)的問(wèn)題，以及本領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和專門(mén)知識(shí)的問(wèn)題。答辯委員會(huì)全體委員按相關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)位論文予以成績(jī)?cè)u(píng)定，并以無(wú)記名投票方式表決，表決分“通過(guò)”和“不通過(guò)”兩種。當(dāng)“通過(guò)”票數(shù)超過(guò)三分之二以上時(shí)，方可建議授予工程碩士專業(yè)學(xué)位，并報(bào)送信息與通信工程學(xué)科學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審批。
十一、畢業(yè)與學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)論文答辯者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予工程碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。

成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)（全日制） 介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)：
農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士是與該領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位，主要為農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、推廣及管理，農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門(mén)培養(yǎng)應(yīng)用型、交叉型、復(fù)合型高層次人才。
2、培養(yǎng)要求：
（1）掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論；擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策；熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、遵紀(jì)守法、品德良好、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新，積極為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化和農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。
（2）掌握農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)化專業(yè)知識(shí)，以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有較寬廣的知識(shí)面，較強(qiáng)的專業(yè)技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和新型農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、推廣和管理理念，能夠獨(dú)立從事較高層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展工作。
（3）掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，基本能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。
（4）恪守學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)規(guī)范；具有學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信，遵循學(xué)術(shù)倫理；具有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度；堅(jiān)守學(xué)術(shù)研究的社會(huì)責(zé)任。
二、專業(yè)（領(lǐng)域）方向
1、信息獲取與處理
2、氣象探測(cè)信息處理
3、衛(wèi)星遙感信息處理
4、雷電科學(xué)與技術(shù)
三、培養(yǎng)方式
（1）采取課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式。聯(lián)合相關(guān)行（企）業(yè)，建立穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生校外實(shí)踐基地，加強(qiáng)研究生的實(shí)踐訓(xùn)練，促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。實(shí)踐訓(xùn)練累計(jì)不少于6個(gè)月。
（2）實(shí)行雙導(dǎo)師制。鼓勵(lì)實(shí)行校內(nèi)、外雙導(dǎo)師制，學(xué)位論文由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級(jí)技術(shù)職稱的校內(nèi)、外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。
四、學(xué)制與應(yīng)修學(xué)分
學(xué)制3年，最長(zhǎng)不超過(guò)4年。
公共課程9學(xué)分，領(lǐng)域主干課程9學(xué)分，選修課和公共選修課程學(xué)分不低于10個(gè)學(xué)分，必修環(huán)節(jié)6學(xué)分，總學(xué)分不低于34學(xué)分，不高于40學(xué)分。
凡同等學(xué)力或跨學(xué)科考取研究生的，除完成課程計(jì)劃中所規(guī)定課程外，還須補(bǔ)修至少3門(mén)大學(xué)本科相應(yīng)的主干課程。補(bǔ)學(xué)主干課程不計(jì)入規(guī)定學(xué)分，但考試成績(jī)計(jì)入成績(jī)單。
五、教學(xué)計(jì)劃
見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2018版全日制農(nóng)業(yè)碩士（農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)）領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃表(電子工程學(xué)院)》(見(jiàn)附件)。
六、專業(yè)實(shí)踐
必須從事不少于6個(gè)月的實(shí)踐訓(xùn)練，并結(jié)合專業(yè)實(shí)踐進(jìn)行論文研究工作。實(shí)踐訓(xùn)練的綜合表現(xiàn)考核通過(guò)者取得相應(yīng)學(xué)分。
七、學(xué)位論文
1、論文選題
論文選題應(yīng)來(lái)源于農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)革新、推廣應(yīng)用、生產(chǎn)管理等應(yīng)用課題，要有明確的應(yīng)用價(jià)值，論文應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)信息化方面實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、論文形式
論文形式可以是研究論文、項(xiàng)目（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告等。
3、評(píng)審與答辯
學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)信息化方面實(shí)際問(wèn)題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。
攻讀農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
學(xué)位論文應(yīng)至少由2名具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評(píng)閱；答辯委員會(huì)應(yīng)由不少于5位副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成，導(dǎo)師不得擔(dān)任本人指導(dǎo)研究生的答辯委員會(huì)委員；論文評(píng)閱和答辯委員會(huì)至少有1位校外專家。
八、畢業(yè)與學(xué)位授予
完成課程學(xué)習(xí)及培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。

成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院信號(hào)與信息處理的研究生培養(yǎng)方案

一、 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)信息科學(xué)技術(shù)最新發(fā)展需要，具備嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，具有良好團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新精神，能夠獨(dú)立從事信號(hào)與信息處理及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究與新技術(shù)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的高級(jí)專門(mén)人才。
二、 研究方向
1、高速數(shù)字信號(hào)處理
2、圖像處理及應(yīng)用
3、信號(hào)獲取技術(shù)及應(yīng)用
4、氣象雷達(dá)系統(tǒng)及信號(hào)處理
5、氣象觀測(cè)儀器與計(jì)量技術(shù)
6、氣象探測(cè)技術(shù)及應(yīng)用
7、氣象衛(wèi)星遙感
8、雷電科學(xué)與防護(hù)技術(shù)
9、微波毫米波電路與系統(tǒng)
10、醫(yī)學(xué)儀器與信息處理
三、 培養(yǎng)方式
本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采用課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合、導(dǎo)師個(gè)別重點(diǎn)指導(dǎo)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。要求學(xué)生完成學(xué)位課、非學(xué)位課和公共選修課等課程的學(xué)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)分。強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式、研討式、參與式的教學(xué)方式，重視討論班、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇、前沿講座等一系列行之有效的途徑，加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)研究生積極參與科研活動(dòng)的重要性，培養(yǎng)和提高研究生的科研探索能力。
四、 學(xué)制與應(yīng)修學(xué)分
本專業(yè)學(xué)制為3年，最長(zhǎng)不超過(guò)4年。
學(xué)位課程學(xué)分要求不低于18學(xué)分，非學(xué)位課程和公共選修課程學(xué)分要求不低于12學(xué)分，必修環(huán)節(jié)2學(xué)分，總學(xué)分不低于32學(xué)分，不高于40學(xué)分。
凡同等學(xué)力或跨學(xué)科考取研究生的，除完成課程計(jì)劃中所規(guī)定課程外，還須補(bǔ)修至少3門(mén)大學(xué)本科相應(yīng)的主干課程。補(bǔ)學(xué)主干課程不計(jì)入規(guī)定學(xué)分，但考試成績(jī)計(jì)入成績(jī)單。
五、 教學(xué)計(jì)劃
見(jiàn)《成都信息工程大學(xué)2018版全日制學(xué)術(shù)型碩士（信號(hào)與信息處理）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表（電子工程學(xué)院）》（見(jiàn)附件）。
六、 考核方式
學(xué)位課程均以考試方式進(jìn)行考核，以百分制評(píng)定成績(jī)；非學(xué)位課、公共選修課和其它必修環(huán)節(jié)采用考試或考查方式進(jìn)行考核。
實(shí)行中期考核制度，學(xué)院于研究生入學(xué)后的第四學(xué)期對(duì)其政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、學(xué)位論文開(kāi)題完成情況進(jìn)行考核。
七、 科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
滿足《成都信息工程大學(xué)碩士研究生申請(qǐng)學(xué)位應(yīng)取得學(xué)術(shù)成果的基本要求》的要求。
1、科研能力與水平的基本要求
掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)所研究的課題有新的見(jiàn)解，取得新的成果，對(duì)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)要有系統(tǒng)性的了解。
2、學(xué)位論文的基本要求
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選定研究課題。選題力求和國(guó)家或省部級(jí)研究項(xiàng)目、國(guó)家或省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目以及對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有較大影響或具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的研究項(xiàng)目接軌。確定論文題目后由學(xué)院組織有關(guān)專家審議研究生的開(kāi)題報(bào)告，并將審議通過(guò)后的開(kāi)題報(bào)告交由學(xué)院研究生秘書(shū)歸檔保存。
論文題目確定后，應(yīng)擬定學(xué)位論文工作計(jì)劃。學(xué)位論文計(jì)劃由研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定，經(jīng)信息與通信工程學(xué)科學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核批準(zhǔn)后送學(xué)校研究生處備案。
學(xué)位論文應(yīng)反映作者已掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作的能力，對(duì)所研究的課題有新見(jiàn)解、獲得新結(jié)果。學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)論文，使用規(guī)范的語(yǔ)言。嚴(yán)格按規(guī)定格式撰寫(xiě)，并打印。學(xué)位論文包括：題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、引言、正文、參考文獻(xiàn)、英文摘要等。論文字?jǐn)?shù)3萬(wàn)字左右。
八、 學(xué)位論文撰寫(xiě)和學(xué)位論文答辯
按照《成都信息工程大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》相關(guān)規(guī)定實(shí)施相關(guān)工作。

成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院的介紹

學(xué)院簡(jiǎn)介

電子工程學(xué)院（大氣探測(cè)學(xué)院）的辦學(xué)歷史可追溯到1955年，是在原成都?xì)庀髮W(xué)院大氣探測(cè)系和電子系的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是學(xué)校“氣電結(jié)合、以電為主”辦學(xué)特色的重要支撐點(diǎn)，是全國(guó)高校中唯一從事氣象探測(cè)工程與技術(shù)人才培養(yǎng)的單位，是省信息技術(shù)本科人才培養(yǎng)基地。 學(xué)院現(xiàn)有四川省重點(diǎn)學(xué)科：信號(hào)與信息處理；國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：電子信息工程；國(guó)家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)：電子信息工程；國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目：電子信息工程；通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證專業(yè)：電子信息工程；1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：信息與通信工程；1個(gè)自設(shè)二級(jí)學(xué)科：氣象探測(cè)技術(shù)；1個(gè)四川省首批卓越計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)；1個(gè)四川省高等教育質(zhì)量工程專業(yè)綜合改革建設(shè)項(xiàng)目：電子信息工程；2個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：信息與通信工程、氣象探測(cè)技術(shù)；2個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：農(nóng)業(yè)信息化、電子與通信工程；3個(gè)本科專業(yè)：電子信息工程（含氣象探測(cè)、信號(hào)處理共2個(gè)方向）、電子信息科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)置有5個(gè)專業(yè)教研室、7個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，有1個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室：中國(guó)氣象局大氣探測(cè)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：物理場(chǎng)生物效應(yīng)及儀器四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)博士后科研工作站，2個(gè)工程研究中心：四川省大氣探測(cè)工程技術(shù)研究中心、中國(guó)氣象局大氣探測(cè)工程技術(shù)研究中心氣象雷達(dá)信號(hào)處理中心。 學(xué)院擁有一支老中青結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理，銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍，全院擁有高級(jí)職稱的教師占全體專任教師的44%，碩士以上學(xué)位教師占全體專任教師的90%，其中博士、在讀博士占40%。博士生導(dǎo)師1人，四川省名師1人，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家1人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選1人，四川省杰出青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃入選者1人，四川省師德標(biāo)兵1人。 長(zhǎng)期以來(lái)，我院教師在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究上積極進(jìn)取，注重電子信息技術(shù)與大氣科學(xué)交叉、融合，在目前已經(jīng)開(kāi)展的科研基礎(chǔ)上，形成了穩(wěn)定的研究方向，并已建立多個(gè)個(gè)科研團(tuán)隊(duì)：氣象雷達(dá)信號(hào)處理、移動(dòng)氣象雷達(dá)系統(tǒng)、大氣遙感方法與技術(shù)、雷電防護(hù)工程與技術(shù)、地面氣象觀測(cè)技術(shù)與裝備、綜合觀測(cè)資料處理及應(yīng)用、微波技術(shù)及應(yīng)用、生物效應(yīng)及醫(yī)學(xué)儀器、圖像處理及應(yīng)用等團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)幾十年的不懈努力，已經(jīng)在氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星、大氣探測(cè)等方面取得了一批國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的科研成果。作為第一責(zé)任人完成國(guó)家自然基金項(xiàng)目10余項(xiàng)，參與多項(xiàng)國(guó)家863項(xiàng)目和氣象行業(yè)專項(xiàng)等，一大批科研成果已轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品，自上世紀(jì)80年代末以來(lái)，先后研制了WRDPS天氣雷達(dá)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、數(shù)字化雷達(dá)、X-波段數(shù)字化雙極化雷達(dá)、車(chē)載移動(dòng)式天氣雷達(dá)、新一代多普勒天氣雷達(dá)信號(hào)處理系統(tǒng)等多個(gè)產(chǎn)品，性價(jià)比高，先后6次獲得中國(guó)氣象局和四川省省部級(jí)二、三等獎(jiǎng)，產(chǎn)品已遍布全國(guó)，尤其是中西部地區(qū)。為中西部地區(qū)的氣象事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 近年來(lái)，我院教師獲得省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)多項(xiàng)，與其他學(xué)院、部共同獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng) ，建有省級(jí)精品課程2門(mén)，校級(jí)精品課程3門(mén)。 在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，學(xué)院大力探索創(chuàng)新教學(xué)模式，革新傳統(tǒng)教學(xué)手段，整合企業(yè)和社會(huì)的各種優(yōu)勢(shì)資源與高校合作，努力探索能夠大批量培養(yǎng)高素質(zhì)專門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才的教材、教學(xué)方法和教學(xué)模式，共同推動(dòng)高校教育改革。目前已經(jīng)聯(lián)合廣州周立功單片機(jī)有限公司成立了周立功“3+1”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。 學(xué)院一直十分重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力的訓(xùn)練和提高，依托“大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”全天為學(xué)生開(kāi)放的有利條件，鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子制作競(jìng)賽等活動(dòng)。2014-2018年，學(xué)院學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽等各類學(xué)科競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)76項(xiàng)，獲獎(jiǎng)人次達(dá)85人，獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)322項(xiàng)，獲獎(jiǎng)人次達(dá)373人。 學(xué)生的課外社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十分活躍，學(xué)院在2007年發(fā)起的“防雷減災(zāi)”活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，發(fā)展為由中國(guó)氣象局、教育部、團(tuán)中央、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)氣象學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，十多所985、211高校參與的大型科普志愿者活動(dòng)——“氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳志愿者中國(guó)行”。八年來(lái)，共計(jì)有13000余名志愿者組成1100余支小分隊(duì)奔赴全國(guó)各?。ㄊ校⒆灾螀^(qū)開(kāi)展氣象科普宣傳工作，深入到8100余個(gè)行政村、2900余所學(xué)校、400余家企業(yè)，發(fā)放1280余萬(wàn)份宣傳資料，受眾人數(shù)超過(guò)600萬(wàn)人，涌現(xiàn)出一批像蒙祖海同學(xué)這樣的志愿者典范。（注：蒙祖海同學(xué)，在抗震救災(zāi)、氣象防災(zāi)減災(zāi)志愿服務(wù)中表現(xiàn)突出，作為全國(guó)唯一大學(xué)生志愿者代表赴人民大會(huì)堂接受頒獎(jiǎng)，受到中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委表彰）。 學(xué)院高度重視畢業(yè)生各項(xiàng)工作。為更好地培養(yǎng)學(xué)生課外實(shí)踐能力，促進(jìn)本科學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，我院自2004年開(kāi)始進(jìn)行校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作。經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè)，已經(jīng)同30多家企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，在合作單位掛牌建立了“成都信息工程學(xué)院大學(xué)生實(shí)習(xí)基地”。按照協(xié)議約定，校外實(shí)習(xí)基地每年接受一定數(shù)量的教師、學(xué)生實(shí)習(xí)，并委派具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)，以保證實(shí)習(xí)效果。近三年來(lái)，我院累計(jì)向簽約校外實(shí)習(xí)基地派出學(xué)生200多人次，教師30多人次，很好地完成了本科學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，并加強(qiáng)了同各方的聯(lián)系，促進(jìn)了科研合作、人才培養(yǎng)等工作。 由于國(guó)家對(duì)電子信息人才需求較多，目前電子信息人才缺口仍然較大，同時(shí)也由于我院的專業(yè)設(shè)置符合社會(huì)需求，畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新實(shí)踐能力較強(qiáng)，我院的畢業(yè)生就業(yè)率一直較高。畢業(yè)生的就業(yè)酬薪高于同期畢業(yè)學(xué)生的平均水平。近三年來(lái)我院學(xué)生就業(yè)率均在97%以上。多家公司在電子工程學(xué)院設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校生。長(zhǎng)期以來(lái)，我院為氣象、電子信息工程、國(guó)防、民航等部門(mén)和行業(yè)輸送了大批人才。近年來(lái)，我院畢業(yè)生前往IBM、INTEL、摩托羅拉、西門(mén)子、三星等一批國(guó)際知名企業(yè)以及深圳華為、中興、長(zhǎng)虹、海爾、海信、康佳、美的、創(chuàng)維、TCL等國(guó)內(nèi)著名企業(yè)參加工作。