吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研QQ群

吉林師范大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程與教學(xué)論(美術(shù))

　　一、學(xué)科簡(jiǎn)介
　　課程與教學(xué)論是教育學(xué)科的一個(gè)分支學(xué)科，主要研究學(xué)校教育中的與課程、教學(xué)相關(guān)的一系列理論和實(shí)踐問(wèn)題，該學(xué)科的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期，目前正朝著新的更高水平的理論綜合和不同學(xué)科教學(xué)論專(zhuān)門(mén)化研究方向發(fā)展。
　　美術(shù)課程與教學(xué)論是課程與教學(xué)論學(xué)科中的一個(gè)研究方向，該方向著重培養(yǎng)從事美術(shù)基礎(chǔ)教育的人才，在注重教育哲學(xué)和教育心理學(xué)研究的基礎(chǔ)上，突出美術(shù)教育的特色。本學(xué)科從美術(shù)的學(xué)科定位、美術(shù)的教育功能、美術(shù)在當(dāng)代社會(huì)素質(zhì)教育中存在價(jià)值、美術(shù)的教學(xué)規(guī)律等方面，全面分析探討美術(shù)教育學(xué)的基本原理。

　　二、培養(yǎng)方案
　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標(biāo)
　　掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。具有比較寬厚的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)理論及美術(shù)教育學(xué)的學(xué)科理論，了解國(guó)內(nèi)、外課程和教學(xué)論發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。具有美術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基本技能與理論知識(shí)，能夠承擔(dān)學(xué)科課程設(shè)計(jì)、美術(shù)教育學(xué)課程教學(xué)論的教學(xué)與研究和美術(shù)教學(xué)改革的理論與實(shí)踐研究。
　?。ǘ┭芯糠较?br /> 　　1．美術(shù)教學(xué)原理研究
　　2． 基礎(chǔ)繪畫(huà)教學(xué)與理論研究
　　（三）主要相關(guān)學(xué)科
　　教育學(xué)原理；比較教育學(xué)；教育心理學(xué)；發(fā)展心理學(xué)；發(fā)展與教育心理學(xué)；中外教育思想史；教學(xué)評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐；教育技術(shù)；美學(xué)；藝術(shù)學(xué)；藝術(shù)設(shè)計(jì)。
　?。ㄋ模W(xué)習(xí)年限及應(yīng)修學(xué)分
　　學(xué)習(xí)年限為3年；學(xué)分不少于36，不超過(guò)38學(xué)分。

吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論(美術(shù))專(zhuān)業(yè)介紹

一、學(xué)科簡(jiǎn)介
　　課程與教學(xué)論是教育學(xué)科的一個(gè)分支學(xué)科，主要研究學(xué)校教育中的與課程、教學(xué)相關(guān)的一系列理論和實(shí)踐問(wèn)題，該學(xué)科的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期，目前正朝著新的更高水平的理論綜合和不同學(xué)科教學(xué)論專(zhuān)門(mén)化研究方向發(fā)展。
　　美術(shù)課程與教學(xué)論是課程與教學(xué)論學(xué)科中的一個(gè)研究方向，該方向著重培養(yǎng)從事美術(shù)基礎(chǔ)教育的人才，在注重教育哲學(xué)和教育心理學(xué)研究的基礎(chǔ)上，突出美術(shù)教育的特色。本學(xué)科從美術(shù)的學(xué)科定位、美術(shù)的教育功能、美術(shù)在當(dāng)代社會(huì)素質(zhì)教育中存在價(jià)值、美術(shù)的教學(xué)規(guī)律等方面，全面分析探討美術(shù)教育學(xué)的基本原理。

　　二、培養(yǎng)方案
　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標(biāo)
　　掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。具有比較寬厚的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)理論及美術(shù)教育學(xué)的學(xué)科理論，了解國(guó)內(nèi)、外課程和教學(xué)論發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。具有美術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基本技能與理論知識(shí)，能夠承擔(dān)學(xué)科課程設(shè)計(jì)、美術(shù)教育學(xué)課程教學(xué)論的教學(xué)與研究和美術(shù)教學(xué)改革的理論與實(shí)踐研究。
　?。ǘ┭芯糠较?br /> 　　1．美術(shù)教學(xué)原理研究
　　2． 基礎(chǔ)繪畫(huà)教學(xué)與理論研究
　?。ㄈ┲饕嚓P(guān)學(xué)科
　　教育學(xué)原理；比較教育學(xué)；教育心理學(xué)；發(fā)展心理學(xué)；發(fā)展與教育心理學(xué)；中外教育思想史；教學(xué)評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐；教育技術(shù)；美學(xué)；藝術(shù)學(xué)；藝術(shù)設(shè)計(jì)。
　?。ㄋ模W(xué)習(xí)年限及應(yīng)修學(xué)分
　　學(xué)習(xí)年限為3年；學(xué)分不少于36，不超過(guò)38學(xué)分。

吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書(shū)目

吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書(shū)目

2021吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書(shū)目

吉林師范大學(xué)040102課程與教學(xué)論考研參考書(shū)

　　考研網(wǎng)快訊，據(jù)吉林師范大學(xué)研究生院消息，2015年吉林師范大學(xué)040102課程與教學(xué)論考研參考書(shū)目及考試科目已發(fā)布，詳情如下：

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
002政法學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01思想政治課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
003教育科學(xué)學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01教學(xué)論 02課程論 03小學(xué)課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合（教育學(xué)原理、中外教育史、教育科研方法）	614《教育學(xué)》，王道俊，郭文安編寫(xiě)，人民教育出版社，2009年第六版 《中國(guó)教育史》，孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社，2009年第三版 《外國(guó)教育史教程》，吳式穎主編，人民教育出版社，1999年 《教育研究的原理與方法》，楊曉微主編，華東師范大學(xué)出版社，2010年第二版	614教育學(xué)原理：教育的概念、教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學(xué)、德育、美育、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、班主任、教師、班級(jí)管理 中國(guó)教育史：原始時(shí)期的教育、夏、商、西周與春秋時(shí)期的教育、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的教育、秦漢時(shí)期的教育、魏晉南北 朝時(shí)期的教育、隋唐時(shí)期的教育、宋遼金元時(shí)期的教育、明朝的教育、清朝至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的教育、中國(guó)教育的近代轉(zhuǎn)折、維新運(yùn)動(dòng)到清末新政時(shí)期的教育、民國(guó)成立 初期的教育、新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期和20世紀(jì)20年代的教育、國(guó)民政府時(shí)期的教育、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地教育 外國(guó)教育史：東方文明古國(guó)的教育、古希臘的教育、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的教育思想、古羅馬的教 育、西歐中世紀(jì)教育、拜占庭與阿拉伯的教育、文藝復(fù)興與宗教改革時(shí)期的教育、夸美紐斯的教育實(shí)踐與教育思想、17世紀(jì)至18世紀(jì)歐洲和美洲主要國(guó)家的教 育、盧梭的教育思想、裴斯泰洛齊的教育實(shí)踐與教育思想、赫爾巴特的教育思想、福祿培爾的教育實(shí)踐與教育、19世紀(jì)歐美主要國(guó)家和日本的教育、馬克思和恩格 斯的教育思想、19世紀(jì)末至20世紀(jì)前期歐美教育思潮和教育實(shí)驗(yàn)、蒙臺(tái)梭利的教育實(shí)踐與教育思想、杜威的教育思想、20世紀(jì)前期英、法、德、美和日本教育 的發(fā)展、第二次世界大戰(zhàn)前的蘇聯(lián)教育、馬卡連柯的教育實(shí)踐與教育思想、第二次世界大戰(zhàn)后美、英、法、德、日本、蘇聯(lián)和俄羅斯的教育改革、現(xiàn)代歐美教育思 潮、第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)教育理論的發(fā)展、發(fā)展中國(guó)家的教育 教育科研方法：教育研究的性質(zhì)、意義和主體、教育研究概述、教育研究的準(zhǔn)則與規(guī)范、教育研究的選題與設(shè) 計(jì)、教育觀察法、教育調(diào)查法、教育實(shí)驗(yàn)法、教育測(cè)量法、教育預(yù)測(cè)法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育文獻(xiàn)研究、教育行動(dòng)研究、教育敘事研究、教育人種志研究、教育研究 資料的整理與分析、教育理論的構(gòu)建、教育研究成果的表述與評(píng)價(jià)	614科目由我校自命題

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
004生命科學(xué)學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01生物學(xué)課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
006體育學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01體育課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合		不招非體育專(zhuān)業(yè)考生

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
007文學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01語(yǔ)文課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
008外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01英語(yǔ)課程與教學(xué)論 02俄語(yǔ)課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②01方向：201英語(yǔ)一；02方向：202俄語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合		不招收同等學(xué)力考生

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
010美術(shù)學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01美術(shù)課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合		不招收非美術(shù)專(zhuān)業(yè)考生

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
011歷史文化學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01歷史課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
012音樂(lè)學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01音樂(lè)課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合		不招同等學(xué)力考生和非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)考生

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
013數(shù)學(xué)學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
014物理學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01物理課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
015化學(xué)學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01化學(xué)課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
016旅游與地理科學(xué)學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01地理課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合

學(xué)院	學(xué)科專(zhuān)業(yè)及研究方向	初試科目	初試參考書(shū)目	初試內(nèi)容范圍	備注
018計(jì)算機(jī)學(xué)院	040102課程與教學(xué)論 01計(jì)算機(jī)輔助教育 02計(jì)算機(jī)課程與教學(xué)論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一202俄語(yǔ)203日語(yǔ) ③614教育學(xué)綜合	614同040101教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)科目③614教育學(xué)綜合	?	614科目由我校自命題

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吉林師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論（地理）培養(yǎng)方案介紹

課程與教學(xué)論（地理）二級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科概況
    地理課程與教學(xué)論是課程與教學(xué)論的分支學(xué)科，是一門(mén)研究地理課程與教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)變量、教學(xué)要素、教學(xué)問(wèn)題及其相互作用過(guò)程，揭示地理教學(xué)一般規(guī)律，并用于指導(dǎo)地理教學(xué)與實(shí)踐的學(xué)科。地理課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)要培養(yǎng)的研究生應(yīng)具有比較寬厚的教育專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的將教育理論和地理教育實(shí)踐相結(jié)合獨(dú)立開(kāi)展教育、教學(xué)研究的能力,能夠比較熟悉當(dāng)代教育改革現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),了解地理學(xué)科發(fā)展前沿，能夠承擔(dān)相關(guān)課程的教學(xué)、科研工作和教育管理工作。
    本學(xué)科2007年開(kāi)始招收碩士研究生。在研究生培養(yǎng)過(guò)程中，時(shí)刻關(guān)注教育實(shí)際中存在的急需解決的問(wèn)題，立足地理教育理論建設(shè)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，行動(dòng)研究和應(yīng)用研究相結(jié)合，在地理課程與教學(xué)論理論研究、地理新課程改革研究、地理教師繼續(xù)教育研究、中學(xué)地理實(shí)踐教學(xué)研究等方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，在吉林省乃至全國(guó)同行中具有一定的影響力。本學(xué)科現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師6人，專(zhuān)任教師15人，其中教授5人，副教授9人，已形成了一支研究實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)比較合理的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，承擔(dān)教學(xué)科研課題40余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。目前，本學(xué)科正朝著為基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐提供更直接的理論支撐的方向努力探索。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
    培養(yǎng)系統(tǒng)掌握課程與教學(xué)基本理論和教育科研方法，具有較強(qiáng)的地理教學(xué)和教育科研能力的研究型高層次地理課程與教學(xué)的專(zhuān)門(mén)人才。
    具體要求：
    1.堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展，熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法。正確理解與把握國(guó)家教育政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德以及為基礎(chǔ)教育發(fā)展服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感。
    2.熟悉地理科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解地理科學(xué)的理論前沿和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握地理科學(xué)的基本思想和學(xué)科特點(diǎn)。掌握地理教學(xué)的基本理論和方法，熟悉中學(xué)地理教學(xué)現(xiàn)狀及中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)需求，能夠自主提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、查找資料、調(diào)查研究及撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。
    3.關(guān)注國(guó)內(nèi)外地理科學(xué)、地理教育發(fā)展的動(dòng)向和趨勢(shì)，了解基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，熟悉地理課程與教學(xué)相關(guān)研究的前沿及熱點(diǎn)，具有相對(duì)全面的學(xué)術(shù)視野。
    4.具有從事地理課程與教學(xué)研究的創(chuàng)新意識(shí)，以及在學(xué)習(xí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在研究活動(dòng)中能夠積極參與，并具有學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)的能力、科研合作的精神。具有健康的體格、良好的心理品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。     5.熟練地掌握一門(mén)以上的外語(yǔ)，能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能夠運(yùn)用各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和資料搜集，能熟練運(yùn)用通用的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。
三、研究方向
     1.地理教學(xué)論
     2.地理課程論
     3.地理比較教育
四、學(xué)制與學(xué)分
     基本學(xué)制為3年，最長(zhǎng)修業(yè)年限為5年。
     實(shí)行學(xué)分制。總學(xué)分不低于38學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不低于32學(xué)分，其它必修環(huán)節(jié)6學(xué)分。
五、培養(yǎng)方式
     1.課程學(xué)習(xí)
     前三個(gè)學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，如第三學(xué)期末課程學(xué)習(xí)未達(dá)到32學(xué)分，需要在畢業(yè)前繼續(xù)修完所需學(xué)分。課程學(xué)習(xí)采取教師講授、小組討論等形式。
     2.導(dǎo)師指導(dǎo)
     采取導(dǎo)師指導(dǎo)與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則，實(shí)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合，課堂講授與自學(xué)討論相結(jié)合等靈活多樣的教學(xué)方法。指導(dǎo)教師要注重教書(shū)育人，嚴(yán)格要求學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研積極性，同時(shí)注重小組討論、專(zhuān)題研究與論文寫(xiě)作等工作的組織與實(shí)施。
     3.科研活動(dòng)
     積極參加各類(lèi)科研活動(dòng)，在畢業(yè)前需要在省級(jí)以上期刊以第一作者（或以導(dǎo)師第一作者本人第二作者）署名發(fā)表專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇以上。
     4.實(shí)踐活動(dòng)
     嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真完成教育實(shí)習(xí)及各類(lèi)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，并完成教育實(shí)習(xí)記錄等相關(guān)文件。

2021吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書(shū)目

吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書(shū)目

吉林師范大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程與教學(xué)論(地理教育)

 
　　一、學(xué)科概況
　　地理教學(xué)論是研究地理教學(xué)系統(tǒng)的學(xué)科。它運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)和地理科學(xué)的理論，從功能與原則，經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，課程與教材等方面介紹學(xué)校地理教育；認(rèn)識(shí)地理教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)，在可操作的層面闡述地理教學(xué)過(guò)程中的知識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)和品德教育；討論地理教學(xué)模式、地理教學(xué)方法系統(tǒng)以及作為重點(diǎn)的師生互動(dòng)方法；提出地理教育媒體概念，評(píng)介各種媒體：闡述顯性和隱性地理課程，以適教育的社會(huì)化、信息化趨勢(shì)；討論教師職責(zé)問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題；提出地理教學(xué)研究的意義、發(fā)展方向；列述新時(shí)期地理教育研究的內(nèi)容，在地理教育研究程序和方法兩方面進(jìn)行新的概括。

　　二、培養(yǎng)方案
　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標(biāo)
　　1．經(jīng)過(guò)3年對(duì)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，使之成為掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育
觀念和較高地理學(xué)理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的中學(xué)教師和中學(xué)的管理人才。
　　2．具有較深厚的文化基礎(chǔ)，比較系統(tǒng)地了解和掌握教育、心理學(xué)及地理學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)法則、技能技巧及管理知識(shí)并
正確應(yīng)用于實(shí)踐。掌握科學(xué)研究方法，能寫(xiě)出有一定質(zhì)量的地理學(xué)科教學(xué)研究與改革的科研論文。
　　3．能借助字典較順利地閱讀外文文獻(xiàn)和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
　　4．身心健康。
　?。ǘ┭芯糠较?br /> 　　1．地理教學(xué)基本理論
　　2．現(xiàn)代地理科學(xué)理論與方法
　　（三）主要相關(guān)學(xué)科
　　地理學(xué)，教育學(xué)，心理學(xué)，地理信息系統(tǒng)。
　?。ㄋ模W(xué)習(xí)年限及應(yīng)修學(xué)分
　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)年限為3年；
　　1．二學(xué)期學(xué)習(xí)公共政治理論、外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程等公共課；
　　2．四學(xué)期學(xué)習(xí)選修課程及實(shí)習(xí)、科研活動(dòng)；
　　3．六學(xué)期主要做調(diào)查研究和學(xué)位論文；
　　實(shí)行學(xué)分制和中期分流制，總學(xué)分為35—38分。

吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書(shū)目

吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書(shū)目

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吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書(shū)目

吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論(地理教育)專(zhuān)業(yè)介紹

　一、學(xué)科概況
　　地理教學(xué)論是研究地理教學(xué)系統(tǒng)的學(xué)科。它運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)和地理科學(xué)的理論，從功能與原則，經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，課程與教材等方面介紹學(xué)校地理教育；認(rèn)識(shí)地理教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)，在可操作的層面闡述地理教學(xué)過(guò)程中的知識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)和品德教育；討論地理教學(xué)模式、地理教學(xué)方法系統(tǒng)以及作為重點(diǎn)的師生互動(dòng)方法；提出地理教育媒體概念，評(píng)介各種媒體：闡述顯性和隱性地理課程，以適教育的社會(huì)化、信息化趨勢(shì)；討論教師職責(zé)問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題；提出地理教學(xué)研究的意義、發(fā)展方向；列述新時(shí)期地理教育研究的內(nèi)容，在地理教育研究程序和方法兩方面進(jìn)行新的概括。

　　二、培養(yǎng)方案
　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標(biāo)
　　1．經(jīng)過(guò)3年對(duì)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，使之成為掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育
觀念和較高地理學(xué)理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的中學(xué)教師和中學(xué)的管理人才。
　　2．具有較深厚的文化基礎(chǔ)，比較系統(tǒng)地了解和掌握教育、心理學(xué)及地理學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)法則、技能技巧及管理知識(shí)并
正確應(yīng)用于實(shí)踐。掌握科學(xué)研究方法，能寫(xiě)出有一定質(zhì)量的地理學(xué)科教學(xué)研究與改革的科研論文。
　　3．能借助字典較順利地閱讀外文文獻(xiàn)和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
　　4．身心健康。
　　（二）研究方向
　　1．地理教學(xué)基本理論
　　2．現(xiàn)代地理科學(xué)理論與方法
　?。ㄈ┲饕嚓P(guān)學(xué)科
　　地理學(xué)，教育學(xué)，心理學(xué)，地理信息系統(tǒng)。
　　（四）學(xué)習(xí)年限及應(yīng)修學(xué)分
　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)年限為3年；
　　1．二學(xué)期學(xué)習(xí)公共政治理論、外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程等公共課；
　　2．四學(xué)期學(xué)習(xí)選修課程及實(shí)習(xí)、科研活動(dòng)；
　　3．六學(xué)期主要做調(diào)查研究和學(xué)位論文；
　　實(shí)行學(xué)分制和中期分流制，總學(xué)分為35—38分。

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吉林師范大學(xué)物理學(xué)院課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)（物理）培養(yǎng)方案介紹

1. 中學(xué)物理課程研究

2. 中學(xué)物理教學(xué)研究

3. 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

　　（三）主要相關(guān)學(xué)科

課程論；教學(xué)論；物理教育；普通物理；教育學(xué)原理；教育心理學(xué)；教育哲學(xué)；社會(huì)學(xué)。

　　（四）學(xué)習(xí)年限及應(yīng)修學(xué)分

學(xué)習(xí)年限為3年；學(xué)分不少于36，不超過(guò)38學(xué)分。

吉林師范大學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)介紹：課程與教學(xué)論

培養(yǎng)目標(biāo)：
　　培養(yǎng)中學(xué)政治課骨干教師和基礎(chǔ)教育教學(xué)及教育管理工作需要的高層次專(zhuān)門(mén)人才。
　　具體要求是：1.掌握馬克思主義基本理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表。2.具有深厚的現(xiàn)代教育理論、思想政治學(xué)科教學(xué)或教育管理的基礎(chǔ)理論；能運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和方法解決中學(xué)思想政治教育學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)際中存在的問(wèn)題；善于總結(jié)教育和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的教育科學(xué)研究能力；掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)、能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文文獻(xiàn)。
　　
　　研究方向：
　　中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)論。

　　修業(yè)年限：
　　基本修業(yè)年限為3年。
　　
　　培養(yǎng)方式：
　　碩士生培養(yǎng)過(guò)程中，合理安排課程學(xué)習(xí)、論文工作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。
　　1．充分發(fā)揮文獻(xiàn)閱讀在夯實(shí)碩士生本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論方面的作用。在確定碩士生錄取名單后盡早將其選擇專(zhuān)業(yè)方向的必讀經(jīng)典文獻(xiàn)目錄發(fā)給錄取的每位碩士生，提出閱讀和考核要求。要求每位碩士生必須在開(kāi)題報(bào)告之前至少閱讀本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)10部著作和50篇論文并至少做兩次公開(kāi)的讀書(shū)報(bào)告。
　　2．充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃在引導(dǎo)和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃。個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃包括學(xué)習(xí)計(jì)劃和研究計(jì)劃，應(yīng)在入學(xué)后3個(gè)月內(nèi)完成。
　　3．碩士生培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導(dǎo)師負(fù)責(zé)碩士生培養(yǎng)的全過(guò)程，并幫助學(xué)生選擇發(fā)展方向。成立以導(dǎo)師為核心的指導(dǎo)小組，原則上由3-5人組成，配合導(dǎo)師工作。

 

 

2021吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書(shū)目

課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校：吉林師范大學(xué)

招生年份：2021年

招生類(lèi)別：全日制研究生

所屬學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng)：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng)：[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)英語(yǔ)課程與教學(xué)論
招生人數(shù)：	2
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(614)教育學(xué)綜合 ④(--)無(wú)
備　　注：

課程與教學(xué)論考研院校

基本信息

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：課程與教學(xué)論     專(zhuān)業(yè)代碼：040102     門(mén)類(lèi)/類(lèi)別：教育學(xué)     學(xué)科/類(lèi)別：教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹

天津體育學(xué)院為例

課程與教學(xué)論（040102）

課程與教學(xué)論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下，從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實(shí)踐研究，能勝任高等、中等學(xué)校體育教學(xué)和殘障人教育研究和實(shí)踐以及與體育教學(xué)相關(guān)工作的高級(jí)人才。該學(xué)位點(diǎn)授予教育學(xué)碩士學(xué)位。

熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報(bào)考，尤其歡迎具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員報(bào)考。

專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京語(yǔ)言大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津體育學(xué)院 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 長(zhǎng)春師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門(mén)大學(xué) 贛南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣西師范學(xué)院 廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 西藏大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 延安大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專(zhuān)業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)

本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱(chēng)	評(píng)選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門(mén)大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長(zhǎng)春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

 

課程與教學(xué)論考研考什么

課程與教學(xué)論研究生考試科目：

考試科目

01)101政治理論

02)201英語(yǔ)或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)

03)311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合

 

課程與教學(xué)論考研參考書(shū)：

《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點(diǎn)師范合編

《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾

《教育心理學(xué)》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦

或《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春

《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》 北京師范大學(xué)出版社 王炳照

或《中國(guó)教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青

《外國(guó)教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎

《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 裴娣娜

 

課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)：

課程顧問(wèn)，教師，課程設(shè)計(jì)，教研員，課程與教學(xué)研究員

2022課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)考研群