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蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院的聯(lián)系方式

蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院的聯(lián)系方式
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蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院食品科學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

學(xué)科代碼：(083201）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
按照培養(yǎng)碩士生必須堅(jiān)持“德、智、體、美”全面發(fā)展的方針，食品科學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)、良好創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的食品科學(xué)研究型高級(jí)專門人才。使研究生在本專業(yè)大學(xué)本科培養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握在碩士水平上的基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)的專門知識(shí)和必須的實(shí)驗(yàn)技能；熟悉本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的發(fā)展與動(dòng)向及其前沿領(lǐng)域狀況；具有較高的分析、表達(dá)和解決問題的能力；具有良好的科學(xué)道德、合作精神和鉆研精神；基本具有獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)、科學(xué)研究及擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，能勝任中、外企業(yè)和國(guó)內(nèi)高校、研究部門的技術(shù)、科研、教學(xué)或管理工作。
二、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)期限
（一） 培養(yǎng)方式和方法
1．碩士研究生的培養(yǎng)方式，采取理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作相結(jié)合的辦法，使碩士研究生在食品科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，掌握科學(xué)研究的基本方法，具有從事科研工作、獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作、技術(shù)管理和教學(xué)工作的能力。在培養(yǎng)過程中注意研究生食品科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力及外語實(shí)用能力的提高。
2．在指導(dǎo)方法上，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。要充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用和研究生個(gè)人的特長(zhǎng)和才能，貫徹因材施教原則，培養(yǎng)研究生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。
3．研究生課程的講授形式，可以是講授、討論、答疑、實(shí)驗(yàn)，也可以是上述兩種或多種形式相結(jié)合，由任課教師視具體情況而定，鼓勵(lì)研究生自學(xué)，教師給予必要的指導(dǎo)等。
4．在進(jìn)行學(xué)位論文工作階段，碩士研究生可根據(jù)需要有計(jì)劃地外出收集資料、采樣、調(diào)查研究和請(qǐng)教專家學(xué)者，外出計(jì)劃由研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定，報(bào)院（部）批準(zhǔn)后交研究生學(xué)院備案，外出調(diào)研一般安排一次，時(shí)間不超過6周，如有特殊需要，需經(jīng)研究生學(xué)院批準(zhǔn)。
5．對(duì)本學(xué)科碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文并重的方式，并大體分為課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作兩個(gè)階段，二者在時(shí)間上應(yīng)有一定交叉，其有效時(shí)間均不得少于一年。
6．導(dǎo)師所在的教研室（研究所）在研究生培養(yǎng)計(jì)劃的制定、碩士學(xué)位論文選題、論文工作及論文撰寫、預(yù)答辯和答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)上應(yīng)積極發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)并起到質(zhì)量監(jiān)控的作用，以提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
7．研究生在課程學(xué)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力的培養(yǎng)，在學(xué)位論文工作中要獨(dú)立思考，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行科研工作的能力，獨(dú)立完成學(xué)位論文。導(dǎo)師的作用在于指導(dǎo)研究方向，啟發(fā)研究生深入思考、正確分析與判斷，努力使研究生自己解決學(xué)習(xí)和論文工作中遇到的問題。
8．為了使研究生對(duì)本學(xué)科的前沿知識(shí)、技術(shù)有更全面的了解，每學(xué)年要組織專家學(xué)者對(duì)本學(xué)科前沿知識(shí)進(jìn)行系列專題講座。
（二）學(xué)習(xí)年限
根據(jù)《蘭州理工大學(xué)關(guān)于碩士研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定》，
學(xué)術(shù)型碩士研究生的基本學(xué)制為3年，特殊情況者可申請(qǐng)延長(zhǎng)至4年，優(yōu)秀者可申請(qǐng)?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)。其中理論學(xué)習(xí)時(shí)間原則上不超過一年，進(jìn)行科學(xué)研究、學(xué)位論文的工作時(shí)間不少于一年半。不能按時(shí)畢業(yè)者按肄業(yè)處理。
碩士研究生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)，取得至少32學(xué)分，成績(jī)優(yōu)良，通過開題報(bào)告后，方可進(jìn)入課題的研究階段。
三、學(xué)科專業(yè)及研究方向
本學(xué)科按以下研究方向培養(yǎng)食品科學(xué)與工程學(xué)術(shù)型碩士研究生：

研究方向	主要內(nèi)容
農(nóng)副產(chǎn)物資源的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用	1、 研究加工過程中的變化規(guī)律和機(jī)理，研發(fā)新技術(shù)、新方法、新工藝、新設(shè)備； 2、 食品新資源、新產(chǎn)品研發(fā)及其產(chǎn)業(yè)化； 3、食品工業(yè)副產(chǎn)物的深加工與綜合利用。
功能食品	1、食藥資源中生理活性物質(zhì)及功能特性研究； 2、活性成分在體內(nèi)、體外的作用機(jī)理、代謝途徑。
微生物發(fā)酵與酶技術(shù)	1、固定化細(xì)胞、固定化酶及其修飾； 2、植物中內(nèi)生真菌、細(xì)菌、放線菌的分離、篩選、鑒定及其應(yīng)用； 3、高效降解農(nóng)殘、纖維素、木質(zhì)素、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)的微生物及酶的篩選和動(dòng)力學(xué)模型研究。
果蔬加工與貯藏保鮮	1、特色果蔬產(chǎn)品的生物化學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、功能； 2、特色果蔬產(chǎn)品的加工適用性、加工技術(shù)以及貯藏保鮮技術(shù)

四、課程設(shè)置及學(xué)分要求
（一）碩士研究生課程設(shè)學(xué)位課、必修課、選修課以及必修環(huán)節(jié)。選修課在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)各自的研究方向、學(xué)術(shù)背景和本專業(yè)研究生培養(yǎng)方案要求選修。
（二）對(duì)跨學(xué)科、專業(yè)或同等學(xué)歷入學(xué)的研究生，還必須補(bǔ)修2～3門本科課程，不計(jì)入總學(xué)分。
（三）本學(xué)科碩士研究生在校期間所修學(xué)分不少于32學(xué)分，其中學(xué)位課不少于19.0學(xué)分。課程設(shè)置見附表。
學(xué)術(shù)型碩士研究生課程設(shè)置及學(xué)分要求
（食品科學(xué)083201）

課程類別			課程名稱	學(xué)分	備注
學(xué)位課			中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	2.0	不少 于19 學(xué)分
			第一外國(guó)語	5.0
			學(xué)位英語	0
			現(xiàn)代食品生物技術(shù)	2.0
			食品物性學(xué)	2.0
			高級(jí)食品化學(xué)	2.0
			發(fā)酵工程原理	2.0
			高級(jí)食品微生物學(xué)	2.0
			食品原料學(xué)	2.0
非 學(xué) 位 課		必修課	自然辯證法概論	1.0	不少 于6 學(xué)分
			信息檢索	1.0
			功能性食品	2.0
			高級(jí)食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)	2.0
		選修課	現(xiàn)代食品工程高新技術(shù)	1.0	不少于4學(xué)分
			實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理方法	1.0
			現(xiàn)代儀器分析	1.0
			果蔬采后生理學(xué)	2.0
			應(yīng)用酶學(xué)B	2.0
			食品生化實(shí)驗(yàn)技術(shù)	2.0
			現(xiàn)代食品科學(xué)進(jìn)展	2.0
必修環(huán)節(jié)			論文開題及階段報(bào)告	1.0	3學(xué)分
			學(xué)術(shù)活動(dòng)(參加學(xué)術(shù)講座演講會(huì)議,專題報(bào)告,研究生學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等，不少于8次)	1.0
			實(shí)踐活動(dòng)(助教、助研、助管)	1.0
			論文答辯	0
補(bǔ)修課程			普通生物化學(xué)		不計(jì) 入總 學(xué)分
			微生物學(xué)
			食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)
總要求	總學(xué)分		32-34

五、選題開題
食品科學(xué)與程學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成資料收集、調(diào)研、選題，需按規(guī)定的內(nèi)容、格式要求撰寫書面開題報(bào)告，并參加公開答辯。學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程學(xué)習(xí)，通過開題報(bào)告后，方可進(jìn)入課題的研究階段。
（一）學(xué)位論文選題原則
力求選擇對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展具有一定參考價(jià)值或理論意義的課題。碩士生的學(xué)位論文工作應(yīng)與教研室承擔(dān)的科研任務(wù)、科研方向和導(dǎo)師專長(zhǎng)相結(jié)合，并充分考慮可能的物質(zhì)條件。所選課題工作量要飽滿，難易程度要適當(dāng)。（二）學(xué)位論文開題及時(shí)間
食品科學(xué)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生必須在入學(xué)后第三學(xué)期內(nèi)完成開題工作。研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下系統(tǒng)地查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料、進(jìn)行調(diào)查研究等，撰寫書面開題報(bào)告并參加校內(nèi)公開答辯。開題答辯工作由學(xué)院統(tǒng)一安排，以學(xué)科（專業(yè)）為單位。答辯組成員3或5人，由導(dǎo)師和相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱（或相當(dāng)水平）的專家組成。研究生進(jìn)行公開答辯，開題答辯通過者方能開展后續(xù)論文研究工作。開題報(bào)告及答辯未通過者需在一個(gè)月內(nèi)完成第二次開題報(bào)告及答辯，仍未通過者，答辯組提出淘汰處理意見，學(xué)院簽署意見后報(bào)研究生院審批，進(jìn)行淘汰處理。
（三）開題報(bào)告內(nèi)容
開題報(bào)告主要包括課題來源、目的及意義，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)或?qū)W術(shù)上的價(jià)值和意義；課題國(guó)內(nèi)外研究發(fā)展、現(xiàn)狀及趨勢(shì)；擬解決的問題、達(dá)到的目的及主要經(jīng)濟(jì)或技術(shù)指標(biāo)；研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線及可行性論證等。開題報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000字左右，主要參考文獻(xiàn)40篇以上，其中外文文獻(xiàn)不少于10篇。（具體詳見《蘭州理工大學(xué)關(guān)于碩士研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定》）
六、中期考核
中期考核是在研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生的培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)研究生進(jìn)行的一次綜合考核，包括政治思想、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、開題報(bào)告等方面。中期考核時(shí)間一般安排在入學(xué)后第四學(xué)期進(jìn)行 (具體詳見《蘭州理工大學(xué)研究生中期考核實(shí)施辦法》) 。中期考核成績(jī)?yōu)楹细窦耙陨险?，進(jìn)入學(xué)位論文工作階段。中期考核不合格的研究生，考核小組提出整改意見，并在三個(gè)月內(nèi)再次進(jìn)行中期考核，如第二次考核仍不合格，由考核小組簽署意見，報(bào)學(xué)院研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)討論后報(bào)研究生學(xué)院批準(zhǔn)，作出退學(xué)處理。
七、學(xué)位論文及要求
碩士學(xué)位論文工作，是研究生在導(dǎo)師及導(dǎo)師小組指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用已有知識(shí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)和完成某一科研課題，培養(yǎng)獨(dú)立的科研工作能力的過程。在開題報(bào)告通過后，碩士研究生應(yīng)至少用1-2年的時(shí)間從事科學(xué)研究與學(xué)位論文工作。
（一）學(xué)位論文工作是培養(yǎng)碩士研究生的必不可少的環(huán)節(jié)。碩士生在完成學(xué)位論文的過程中，運(yùn)用所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)解決科研中的問題，既鞏固和深化了理論知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，又培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行科研和解決工程實(shí)際問題的能力，受到了較為全面的基本訓(xùn)練。
（二）碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由研究生本人完成。論文應(yīng)有一定的系統(tǒng)性和完整性，有自己的新見解，表明作者具有從事研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。論文應(yīng)力求在理論上或?qū)嶋H上對(duì)食品科學(xué)學(xué)科相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和國(guó)家建設(shè)有一定的意義。為保證論文質(zhì)量，論文工作必須有一定工作量，用于論文工作的實(shí)際時(shí)間應(yīng)不少于一年。
（三）學(xué)位論文的撰寫應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由碩士研究生獨(dú)立完成。學(xué)位論文要求選題新穎、概念清楚、立論正確、論據(jù)充分、層次分明、分析嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)算精確、數(shù)據(jù)可靠、言簡(jiǎn)意賅、圖表清晰、層次分明、格式規(guī)范，能體現(xiàn)碩士生堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。學(xué)位論文的撰寫應(yīng)按照《蘭州理工大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》執(zhí)行。
（四）在完成學(xué)位論文的同時(shí)，要求碩士生在申請(qǐng)學(xué)位之前，至少在本專業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)期刊上以第一作者（或第二作者，導(dǎo)師為第一作者）在中文核心期刊上發(fā)表（含正式錄用，下同）1篇與學(xué)位論文內(nèi)容有關(guān)的學(xué)術(shù)論文（或被接受即將發(fā)表）；會(huì)議論文SCI或EI檢索后，按中文核心論文對(duì)待。作為畢業(yè)條件的發(fā)表論文，必須有導(dǎo)師的署名（或通訊作者）。核心期刊的認(rèn)定以《蘭州理工大學(xué)申請(qǐng)博士、碩士研究生學(xué)位有關(guān)科研成果的規(guī)定》為準(zhǔn)。
八、論文答辯
食品科學(xué)與工程碩士學(xué)位研究生必須按本領(lǐng)域培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的學(xué)分(學(xué)位課、非學(xué)位課和必修環(huán)節(jié))以及學(xué)位論文，方可申請(qǐng)答辯。研究生學(xué)位論文應(yīng)聘請(qǐng)兩位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家評(píng)閱。論文答辯委員會(huì)應(yīng)由5或7位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家組成，其中應(yīng)有不少于2名本學(xué)科或相近學(xué)科的外單位專家。論文作者的導(dǎo)師不能作為論文評(píng)閱人及論文答辯委員會(huì)成員。學(xué)位論文的答辯程序及其他要求按照《蘭州理工大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》和各學(xué)科、專業(yè)關(guān)于學(xué)位論文的要求進(jìn)行。

蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院制藥工程在職工程碩士培養(yǎng)方案

蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院制藥工程領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案

制藥工程領(lǐng)域(085235）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)面向未來、國(guó)家行業(yè)需要、德智體全面發(fā)展，掌握本行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；了解本行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，掌握解決工程問題的先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段；能勝任工程項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、施工、管理等工作，具有良好的創(chuàng)新能力、國(guó)際視野和職業(yè)素養(yǎng)的高層次工程技術(shù)應(yīng)用型人才。為此要求全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須做到：
（一）努力學(xué)習(xí)馬列主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國(guó)、品行端正、遵紀(jì)守法、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)合作精神和堅(jiān)持真理的品質(zhì)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。
（二）掌握制藥行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)技術(shù)方法和手段。具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事制藥相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。
（三）掌握一門外語，并能熟練查閱相關(guān)文獻(xiàn)和撰寫外文專業(yè)論文。
（四）積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。
二、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)年限
（一）培養(yǎng)方式
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)方式，采取在校集中學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
在指導(dǎo)方法上，采取雙導(dǎo)師制。雙導(dǎo)師制是指一名校內(nèi)導(dǎo)師和一名校外社會(huì)實(shí)踐部門的導(dǎo)師(一般具有高級(jí)技術(shù)職稱或達(dá)到相應(yīng)水平)聯(lián)合指導(dǎo)制藥工程領(lǐng)域全日制工程碩士研究生。實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師責(zé)任制，校外導(dǎo)師參與部分課程、實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究與論文等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。同時(shí)鼓勵(lì)成立由3-5名具有高級(jí)技術(shù)職稱或達(dá)到相應(yīng)水平的人員組成研究生指導(dǎo)小組參與研究生指導(dǎo)工作；鼓勵(lì)吸納和使用社會(huì)資源，合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。
要充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用和研究生個(gè)人的特長(zhǎng)和才能，貫徹因材施教原則，培養(yǎng)研究生獨(dú)立自主獲取知識(shí)與分析、研究、解決問題的能力。
（二）學(xué)習(xí)年限
制藥工程領(lǐng)域全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)期限為3年，優(yōu)秀者可申請(qǐng)?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)，特殊情況者可申請(qǐng)延長(zhǎng)至4年。其中理論學(xué)習(xí)時(shí)間原則上限定在一年內(nèi)，進(jìn)行課題研究、學(xué)位論文的工作時(shí)間不少于一年半。研究生在學(xué)期間，必須保證不少于6個(gè)月的實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。特殊情況允許研究生休學(xué)1年。研究生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)制年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案要求的理論課程、校外實(shí)踐和學(xué)位論文等環(huán)節(jié)，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。不能按時(shí)畢業(yè)者按肄業(yè)處理。
制藥工程領(lǐng)域全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)積極參加學(xué)校規(guī)定的政治學(xué)習(xí)和公益勞動(dòng)，并堅(jiān)持體育鍛煉。
（三）個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
為保證全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量，在入學(xué)后第一學(xué)期第2周，以師生雙向互選的方式為研究生確定校內(nèi)導(dǎo)師，經(jīng)學(xué)院審定同意報(bào)研究生院。導(dǎo)師與研究生協(xié)商，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案要求，于研究生入學(xué)后2個(gè)月內(nèi)確定導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員并制訂出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，由學(xué)院負(fù)責(zé)審核，報(bào)研究生院備案后實(shí)施。培養(yǎng)計(jì)劃既要服從專業(yè)培養(yǎng)方案的總原則，又要根據(jù)每位研究生不同情況，因材施教。
研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃一式三份，二級(jí)學(xué)院、研究生本人和研究生院各持一份。
三、主要研究方向
制藥工程全日制工程碩士研究方向及主要內(nèi)容包括：

研究方向	主要內(nèi)容簡(jiǎn)介
中藏藥及天然先導(dǎo)物的發(fā)現(xiàn)研究及結(jié)構(gòu)改造	1、天然產(chǎn)物提取、分離及結(jié)構(gòu)鑒定 2、天然產(chǎn)物的生物轉(zhuǎn)化 3、中藏藥有效成分的結(jié)構(gòu)修飾與功能研究 4、中藏藥復(fù)方篩選研究
微生物藥物研究	1、微生物來源的天然產(chǎn)物研究 2、藥用微生物的發(fā)酵及篩選 3、生物法提取中草藥活性成分的研究 4、中草藥活性成分的生物法改造研究
藥物質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)	藥物安全與質(zhì)量評(píng)價(jià) 藥效學(xué)評(píng)價(jià) 藥動(dòng)學(xué)評(píng)價(jià) 4、創(chuàng)新分析檢測(cè)技術(shù)在藥物分析中的應(yīng)用研究
生物相容性材料及藥物制劑工程	1、生物相容性材料 2、新劑型研究及評(píng)價(jià) 3、藥物傳遞系統(tǒng)與新型給藥系統(tǒng)的研究 4、新型給藥系統(tǒng)的評(píng)價(jià)

四、課程設(shè)置及學(xué)分要求
課程設(shè)置貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、課程學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐并重的原則，由學(xué)位課、必修課、選修課和必修環(huán)節(jié)四部分組成。同等學(xué)歷或跨專業(yè)學(xué)生還需學(xué)習(xí)補(bǔ)修課，最低要求修滿30學(xué)分。具體課程設(shè)置和學(xué)分要求見附表。

全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置及學(xué)分要求
（制藥工程領(lǐng)域085235）
類別		課程名稱		學(xué)分	備注
學(xué) 位 課		中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究		2	不少于15學(xué)分
		第一外國(guó)語		5
		學(xué)位英語		0
		數(shù)學(xué)物理方程		3
		專業(yè)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用		2
		天然產(chǎn)物化學(xué)		2
		分子藥理與毒理學(xué)		2
非 學(xué) 位 課	必修課	自然辯證法概論		1	不少于7學(xué)分
		信息檢索		1
		知識(shí)產(chǎn)權(quán)		1
		生物制藥技術(shù)		2
		天然產(chǎn)物提取與分離技術(shù)		2
	選修課	藥物合成		2	不少于2學(xué)分
		波譜解析B		2
		動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)		1
		現(xiàn)代生化藥學(xué)B		2
		天然藥物的生物轉(zhuǎn)化		2
		實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理方法		1
		制藥工程原理與設(shè)備		2
		制藥分離工程		2
必 修 環(huán) 節(jié)		工程實(shí)踐		4
		論文開題及階段報(bào)告		1
		學(xué)術(shù)活動(dòng)（參加學(xué)術(shù)講座、演講、會(huì)議、專題報(bào)告、研究生學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等）		1	不少于8次
		論文答辯		0
補(bǔ)修課程		有機(jī)化學(xué)			不計(jì)入總學(xué)分
		藥用植物學(xué)與生藥學(xué)
		微生物學(xué)
總要求		總學(xué)分	30-34

五、工程實(shí)踐
實(shí)踐環(huán)節(jié)是全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到：基本熟悉行業(yè)工作流程和相關(guān)職業(yè)及技術(shù)規(guī)范，培養(yǎng)實(shí)踐研究和技術(shù)創(chuàng)新能力，并結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容完成論文選題工作。
（一）專業(yè)實(shí)踐的組織和安排
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在入學(xué)第二學(xué)期結(jié)束前與導(dǎo)師一起協(xié)商制訂并提交工程實(shí)踐計(jì)劃，第二學(xué)期之后即可進(jìn)入工程實(shí)踐階段。工程實(shí)踐可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，時(shí)間不少于6個(gè)月。
（二）專業(yè)實(shí)踐方式
1、依托學(xué)校與外單位建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、實(shí)踐教學(xué)基地或產(chǎn)學(xué)研合作單位，研究生院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，由相關(guān)學(xué)院進(jìn)行組織和選派研究生完成工程實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)；
2、專業(yè)學(xué)位研究生工程實(shí)踐單位可由校內(nèi)導(dǎo)師安排，但需經(jīng)學(xué)院研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)同意。
充分發(fā)揮校外導(dǎo)師的指導(dǎo)作用，利用校外社會(huì)資源，在校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師協(xié)商的基礎(chǔ)之上，由校外導(dǎo)師負(fù)責(zé)安排研究生在其所在部門或單位完成工程實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
（三）專業(yè)實(shí)踐的考核
1、導(dǎo)師對(duì)研究生的工程實(shí)踐全過程進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)，確保質(zhì)量。工程實(shí)踐結(jié)束后，研究生要撰寫實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告并填寫《蘭州理工大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位工程類碩士研究生工程實(shí)踐考核表》，實(shí)踐單位代表（校外指導(dǎo)教師或?qū)嵺`單位負(fù)責(zé)人）和校內(nèi)導(dǎo)師填寫評(píng)定意見后，相關(guān)學(xué)院審核通過并報(bào)研究生院備案后方可給予工程實(shí)踐學(xué)分；
2、不參加工程實(shí)踐或者工程實(shí)踐考核未通過者，不得申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。
六、選題、開題
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成資料收集、調(diào)研、選題，需按規(guī)定的內(nèi)容、格式要求撰寫書面開題報(bào)告，并參加公開答辯。全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程學(xué)習(xí)，取得至少24學(xué)分，通過開題報(bào)告后，方可進(jìn)入課題的研究階段。
（一）學(xué)位論文選題原則
學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，著重于解決實(shí)際工作中的問題，必須具有明確的職業(yè)背景和行業(yè)應(yīng)用價(jià)值。所選課題工作量要飽滿，難易程度要適當(dāng)。
（二）開題報(bào)告及時(shí)間
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須在入學(xué)后第三學(xué)期內(nèi)完成開題工作。全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下系統(tǒng)地查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料、進(jìn)行調(diào)查研究等，撰寫書面開題報(bào)告并參加校內(nèi)公開答辯。開題答辯工作由相關(guān)學(xué)院統(tǒng)一安排，以學(xué)科（專業(yè)）為單位。答辯組成員由導(dǎo)師和本領(lǐng)域?qū)＜医M成，人數(shù)為3或5人，其中應(yīng)有相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱（或相當(dāng)水平）的專家。開題答辯通過者方能開展后續(xù)論文研究工作。開題報(bào)告及答辯未通過者需在一個(gè)月內(nèi)完成第二次開題報(bào)告及答辯，仍未通過者，答辯組提出淘汰處理意見，相應(yīng)學(xué)院簽署意見后報(bào)研究生院審批，進(jìn)行淘汰處理。
對(duì)淘汰人員如校內(nèi)課程及學(xué)習(xí)全部結(jié)束且符合要求，發(fā)給全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程進(jìn)修證書。
（三）開題報(bào)告內(nèi)容
1、課題名稱
2、課題來源、目的及意義
3、課題國(guó)內(nèi)外研究發(fā)展、現(xiàn)狀及趨勢(shì)
4、擬解決的問題、達(dá)到的目的及主要經(jīng)濟(jì)或技術(shù)指標(biāo)
5、研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線及可行性論證
6、工作進(jìn)度安排
7、現(xiàn)有工作基礎(chǔ)
8、主要參考文獻(xiàn)
開題報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000字左右；主要參考文獻(xiàn)40篇以上，其中外文文獻(xiàn)不少于10篇。
七、中期考核
研究生中期考核是在研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生的培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)研究生進(jìn)行的一次綜合考核，包括政治思想、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、開題報(bào)告等方面。中期考核時(shí)間安排在入學(xué)后第四學(xué)期進(jìn)行 (具體詳見《蘭州理工大學(xué)研究生中期考核實(shí)施辦法》) 。中期考核成績(jī)?yōu)楹细窦耙陨险?，進(jìn)入學(xué)位論文工作階段。中期考核不合格的研究生，考核小組提出整改意見，并在三個(gè)月內(nèi)再次進(jìn)行中期考核，如第二次考核仍不合格，由考核小組簽署意見，報(bào)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委會(huì)討論后報(bào)研究生學(xué)院批準(zhǔn)，作出退學(xué)處理。
八、學(xué)位論文
學(xué)位論文是對(duì)碩士生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一，全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行課題研究、學(xué)位論文的工作時(shí)間不少于1年。論文工作量要飽滿，難易適度。
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文工作，是研究生在其導(dǎo)師及導(dǎo)師小組指導(dǎo)下，獨(dú)立設(shè)計(jì)和完成某一科研課題，培養(yǎng)獨(dú)立科研工作能力的過程。
（一）研究生在撰寫論文之前，必須經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，查閱大量的文獻(xiàn)資料，了解本課題研究的歷史與現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出自己的研究?jī)?nèi)容及奮斗目標(biāo)，確定自己的技術(shù)路線，認(rèn)真做好選題和開題報(bào)告。
（二）全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文形式可以多樣化，既可以是應(yīng)用研究類學(xué)位論文，也可以是工程設(shè)計(jì)類、產(chǎn)品開發(fā)類或試驗(yàn)研究類論文，應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問題的能力和水平，必須具有明確的工程背景和應(yīng)用價(jià)值。各專業(yè)應(yīng)根據(jù)各自授權(quán)領(lǐng)域的培養(yǎng)要求，制定本專業(yè)全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文的具體標(biāo)準(zhǔn)及要求。
（三）論文主體部分按應(yīng)用研究、工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、試驗(yàn)研究等不同形式學(xué)位論文的要求進(jìn)行組織。論文格式見《蘭州理工大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。論文附錄除學(xué)術(shù)論文外，也可為成果證書、設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)說明、設(shè)計(jì)圖紙、程序源代碼等。
（四）研究生到校外單位做學(xué)位論文，要經(jīng)校內(nèi)導(dǎo)師、學(xué)院批準(zhǔn)，并保證每月向?qū)焻R報(bào)工作進(jìn)展，按時(shí)完成相應(yīng)工作。校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師要積極溝通協(xié)調(diào)，研究生要發(fā)揮紐帶作用。
（五）全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文學(xué)校不做硬性要求。
九、論文答辯
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須按本領(lǐng)域培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的學(xué)分(學(xué)位課、非學(xué)位課和必修環(huán)節(jié))以及學(xué)位論文，方可申請(qǐng)答辯。全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文應(yīng)聘請(qǐng)兩位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家評(píng)閱，其中一位應(yīng)為本行業(yè)外單位專家。論文作者的導(dǎo)師不能作為論文評(píng)閱人及答辯委員會(huì)委員。論文答辯委員會(huì)應(yīng)由5或7位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家組成，其中應(yīng)有不少于2名本學(xué)科或相近學(xué)科外單位專家。論文作者的導(dǎo)師不能作為論文答辯委員會(huì)成員。學(xué)位論文的答辯程序及其他要求按照《蘭州理工大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》要求進(jìn)行。

蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院微生物與生化藥學(xué)碩士培養(yǎng)方案

微生物與生化藥學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案
學(xué)科代碼：(078005）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
為適應(yīng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)的需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)、良好創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的微生物與生化藥學(xué)研究型高級(jí)專門人才，本學(xué)科培養(yǎng)的碩士研究生應(yīng)滿足以下要求：
（一） 努力學(xué)習(xí)和掌握馬列主義和毛澤東思想的基本原理，自覺樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀，掌握科學(xué)的方法論；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，熱愛祖國(guó)，品行端正，遵紀(jì)守法；能積極為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和建設(shè)服務(wù)，且具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)作風(fēng)。
（二） 在微生物與生化藥學(xué)領(lǐng)域內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)專業(yè)理論和系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)操作技能；具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；熟悉國(guó)家關(guān)于藥物生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研發(fā)、環(huán)保等方面的政策法規(guī)；了解本專業(yè)的發(fā)展前沿與動(dòng)態(tài)；掌握藥物設(shè)計(jì)與合成、微生物藥物、天然產(chǎn)物藥物、生物制品、藥事管理等方面的基礎(chǔ)理論和新藥研究方法；具有在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)從事科學(xué)研究，教學(xué)和獨(dú)立工作的能力。
（三） 能比較熟練地運(yùn)用一種外國(guó)語閱讀微生物與生化藥學(xué)學(xué)科的外文資料，并能撰寫論文摘要，具有初步的聽說能力。
（四）積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄和心理。
二、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)期限
（一）培養(yǎng)方式
1. 結(jié)合碩士研究生的特點(diǎn)進(jìn)行政治思想教育和黨的方針政策教育，進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)和道德的教育，進(jìn)行社會(huì)主義與法制教育。
2．采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的方式，使碩士生既要掌握基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，又要掌握科學(xué)研究的基本方法和技能。
3．采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，相同研究方向的研究生導(dǎo)師組成指導(dǎo)小組，發(fā)揮集體培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。
4．導(dǎo)師所在的教研室（研究所）在研究生培養(yǎng)計(jì)劃的制定、碩士學(xué)位論文選題、論文工作及論文撰寫、預(yù)答辯和答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)上應(yīng)積極發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)并起到質(zhì)量監(jiān)控的作用，以提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，生命科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)和主管研究生工作的院長(zhǎng)應(yīng)充分發(fā)揮對(duì)研究生質(zhì)量把關(guān)的作用。
5. 研究生在課程學(xué)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力的培養(yǎng)，在學(xué)位論文工作中要獨(dú)立思考，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行科研工作的能力，獨(dú)立完成學(xué)位論文。導(dǎo)師的作用在于指導(dǎo)研究方向，啟發(fā)研究生深入思考、正確分析與判斷，努力使研究生自己解決學(xué)習(xí)和論文工作中遇到的問題。碩士生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)應(yīng)與導(dǎo)師溝通，明確自己的發(fā)展方向，在導(dǎo)師指導(dǎo)下填寫個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。
導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，對(duì)每個(gè)研究生制定培養(yǎng)計(jì)劃，導(dǎo)師要全面關(guān)心研究生的成長(zhǎng)，注意課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究并重，并注重培養(yǎng)研究生刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)、事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度、誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和謙虛誠(chéng)謹(jǐn)?shù)暮献骶?。要求研究生課程學(xué)習(xí)必須在學(xué)校進(jìn)行，學(xué)位論文工作一般在學(xué)校進(jìn)行，也可根據(jù)實(shí)際情況在研究機(jī)構(gòu)、工廠和其他企事業(yè)單位進(jìn)行。
（二）學(xué)習(xí)年限
學(xué)術(shù)型碩士研究生的基本學(xué)制為3年，特殊情況者可申請(qǐng)延長(zhǎng)至4年，優(yōu)秀者可申請(qǐng)?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)。其中理論學(xué)習(xí)時(shí)間原則上不超過一年，進(jìn)行科學(xué)研究、學(xué)位論文的工作時(shí)間不少于一年半。不能按時(shí)畢業(yè)者按肄業(yè)處理。
三、學(xué)科專業(yè)與研究方向

研究方向	主要內(nèi)容
中藏藥及天然先導(dǎo)物的發(fā)現(xiàn)研究及結(jié)構(gòu)改造	1、天然產(chǎn)物提取、分離及結(jié)構(gòu)鑒定 2、天然產(chǎn)物的生物轉(zhuǎn)化 3、中藏藥有效成分的結(jié)構(gòu)修飾與功能研究 4、中藏藥復(fù)方篩選研究
微生物藥物研究	1、微生物來源的天然產(chǎn)物研究 2、藥用微生物的發(fā)酵及篩選 3、生物法提取中草藥活性成分的研究 4、中草藥活性成分的生物法改造研究
藥物質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)	1、藥物安全與質(zhì)量評(píng)價(jià) 2、藥效學(xué)評(píng)價(jià) 3、藥動(dòng)學(xué)評(píng)價(jià) 4、創(chuàng)新分析檢測(cè)技術(shù)在藥物分析中的應(yīng)用研究
生物相容性材料及藥物制劑工程	1、生物相容性材料 2、新劑型研究及評(píng)價(jià) 3、藥物傳遞系統(tǒng)與新型給藥系統(tǒng)的研究 4、新型給藥系統(tǒng)的評(píng)價(jià)

四、課程設(shè)置及學(xué)分要求
課程設(shè)置貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究并重的原則，分為學(xué)位課程、必修課程、選修課程和必修環(huán)節(jié)等，同等學(xué)歷或跨專業(yè)學(xué)生還需學(xué)習(xí)補(bǔ)修課程。最低要求修滿32學(xué)分。
研究生通過自學(xué)或其它學(xué)習(xí)途徑已掌握相關(guān)理論實(shí)踐課程的基本內(nèi)容并達(dá)到其基本要求，經(jīng)本人申請(qǐng)，任課教師同意，院、校兩級(jí)批準(zhǔn)后可免修，但需參加該門課程結(jié)束時(shí)的考試或在課程開始前單獨(dú)組織的免修考試。通過考試可獲得學(xué)分。具體課程設(shè)置和學(xué)分要求見附表。

學(xué)術(shù)型碩士研究生課程設(shè)置及學(xué)分要求
（微生物與生化藥學(xué)078005）
類別		課程名稱		學(xué)分	備注
學(xué)位課		中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究		2.0	不少于19學(xué)分
		第一外國(guó)語		5.0
		學(xué)位英語		0
		現(xiàn)代生化藥學(xué)A		2.0
		現(xiàn)代微生物學(xué)		2.0
		天然產(chǎn)物化學(xué)		2.0
		分子藥理與毒理學(xué)		2.0
		波譜解析A		2.0
		醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)		2.0
非 學(xué) 位 課	必修課	自然辯證法概論		1.0	不少于6學(xué)分
		信息檢索		1.0
		生物制藥技術(shù)		2.0
		天然產(chǎn)物提取與分離技術(shù)		2.0
	選修課	天然藥物的生物轉(zhuǎn)化		2.0	不少于4學(xué)分
		藥物合成		2.0
		應(yīng)用酶學(xué)B		2.0
		發(fā)酵工藝學(xué)		2.0
		動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)		1.0
		色譜分離技術(shù)		1.0
		植物組織培養(yǎng)技術(shù)		1.0
		實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理方法		1.0
		藥物設(shè)計(jì)學(xué)		2.0
必修環(huán)節(jié)		論文開題及階段報(bào)告		1.0	3學(xué)分
		學(xué)術(shù)活動(dòng)(參加學(xué)術(shù)講座演講會(huì)議,專題報(bào)告,研究生學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等，不少于8次)		1.0
		實(shí)踐活動(dòng)(助教、助研、助管)		1.0
		論文答辯		0
補(bǔ)修課程		微生物學(xué)			不計(jì)入總學(xué)分
		有機(jī)化學(xué)
		藥用植物學(xué)與生藥學(xué)
總要求		總學(xué)分	32-34

五、選題開題
研究生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成資料收集、調(diào)研、選題，并寫出書面開題報(bào)告，在第三學(xué)期提交導(dǎo)師，在系里統(tǒng)一安排下，組織三人以上校內(nèi)同行專家召開開題報(bào)告會(huì)進(jìn)行論證，修改后，一個(gè)月內(nèi)提交開題報(bào)告。以上工作必須在第三學(xué)期完成。
（一）學(xué)位論文選題原則
學(xué)位論文選題應(yīng)在本學(xué)科或交叉學(xué)科范圍內(nèi)，選擇在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的科學(xué)研究或工程技術(shù)問題，或在學(xué)術(shù)上有一定理論價(jià)值的課題。所選題目必須具有明確的職業(yè)背景和行業(yè)應(yīng)用價(jià)值。所選課題工作量要飽滿，難易程度要適當(dāng)。碩士生應(yīng)首先在導(dǎo)師的指導(dǎo)下做好選題工作。
（二）開題報(bào)告及時(shí)間
微生物與生化藥學(xué)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生必須在入學(xué)后第三學(xué)期內(nèi)完成開題工作。研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下系統(tǒng)地查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料、進(jìn)行調(diào)查研究等，撰寫書面開題報(bào)告并參加校內(nèi)公開答辯。開題答辯工作以學(xué)科（專業(yè)）為單位，由本學(xué)位點(diǎn)統(tǒng)一安排。答辯組成員由導(dǎo)師和本領(lǐng)域?qū)＜医M成，人數(shù)為3或5人。開題答辯通過者方能開展后續(xù)論文研究工作。開題報(bào)告及答辯未通過者需在一個(gè)月內(nèi)完成第二次開題報(bào)告及答辯，仍未通過者，答辯組提出淘汰處理意見，學(xué)院簽署意見后報(bào)研究生院審批，進(jìn)行淘汰處理。
對(duì)淘汰人員如校內(nèi)課程及學(xué)習(xí)全部結(jié)束且符合要求，發(fā)給微生物與生化藥學(xué)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生課程進(jìn)修證書。
（三）開題報(bào)告內(nèi)容
開題報(bào)告主要包括課題來源、目的及意義；課題國(guó)內(nèi)外研究發(fā)展、現(xiàn)狀及趨勢(shì)；擬解決的問題、達(dá)到的目的及主要經(jīng)濟(jì)或技術(shù)指標(biāo)；研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線及可行性論證等。開題報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000字左右，主要參考文獻(xiàn)40篇以上，其中外文文獻(xiàn)不少于四分之一。（具體詳見《蘭州理工大學(xué)關(guān)于碩士研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定》）
六、中期考核
研究生中期考核是在研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生的培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)研究生進(jìn)行的一次綜合考核，包括政治思想、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、開題報(bào)告等方面。中期考核時(shí)間安排在入學(xué)后第四學(xué)期進(jìn)行 (具體詳見《蘭州理工大學(xué)研究生中期考核實(shí)施辦法》) 。中期考核成績(jī)?yōu)楹细窦耙陨险?，進(jìn)入學(xué)位論文工作階段。中期考核不合格的研究生，考核小組提出整改意見，并在三個(gè)月內(nèi)再次進(jìn)行中期考核，如第二次考核仍不合格，由考核小組簽署意見，報(bào)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)討論后報(bào)研究生學(xué)院批準(zhǔn)，作出退學(xué)處理。
七、學(xué)位論文及要求
學(xué)位論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學(xué)研究方法，綜合運(yùn)用已有知識(shí)，訓(xùn)練獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究能力的重要環(huán)節(jié)。在開題報(bào)告通過后，碩士研究生應(yīng)至少用1-2年的時(shí)間從事科學(xué)研究與學(xué)位論文工作。
（一）學(xué)位論文工作是培養(yǎng)碩士研究生的必不可少的環(huán)節(jié)。碩士生在完成學(xué)位論文的過程中，運(yùn)用所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)解決科研中的問題，既鞏固和深化了理論知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，又培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行科研和解決工程實(shí)際問題的能力，受到了較為全面的基本訓(xùn)練。另一方面，科研項(xiàng)目和學(xué)位論文的完成也是碩士生為微生物與生化藥學(xué)學(xué)科的發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)。
（二）碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由研究生本人完成。論文應(yīng)有一定的系統(tǒng)性和完整性，有自己的新見解，表明作者具有從事研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。論文應(yīng)力求在理論上或?qū)嶋H上對(duì)微生物與生化藥學(xué)學(xué)科相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和國(guó)家建設(shè)有一定的意義。為保證論文質(zhì)量，論文工作必須有一定工作量，用于論文工作的實(shí)際時(shí)間應(yīng)不少于一年。
（三）學(xué)位論文要求選題新穎、立論有據(jù)、論據(jù)充分、概念清楚、層次分明、圖表清晰、分析嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)算精確、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)果可信、寫作言簡(jiǎn)意賅、語言精練、文字流暢、格式規(guī)范。學(xué)位論文的撰寫應(yīng)按照《蘭州理工大學(xué)碩士學(xué)位論文規(guī)范》執(zhí)行。
（四）碩士研究生在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前，要求必須以研究生為第一作者，或研究生為第二，導(dǎo)師為第一作者公開發(fā)表與本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的核心期刊學(xué)術(shù)論文1篇。核心論文的認(rèn)定，以《蘭州理工大學(xué)申請(qǐng)博士、碩士研究生學(xué)位有關(guān)科研成果的規(guī)定》為準(zhǔn)。會(huì)議論文被SCI或EI檢索或收錄后，按中文核心對(duì)待。作為畢業(yè)條件的論文，必須有導(dǎo)師署名（或通訊作者）。
八、論文答辯
凡通過課程學(xué)習(xí)、完成學(xué)位論文，經(jīng)導(dǎo)師及導(dǎo)師組審核，認(rèn)為論文已達(dá)到碩士學(xué)位論文要求，可以組織論文評(píng)閱、答辯。碩士研究生學(xué)位論文應(yīng)聘請(qǐng)兩位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家評(píng)閱、其中一位應(yīng)為本學(xué)科校外專家。論文答辯委員會(huì)應(yīng)有5或7位具有教授、副教授或具有相當(dāng)職稱的專家組成，其中應(yīng)有不少于2名本學(xué)科或相近學(xué)科外單位專家。論文作者的導(dǎo)師不能作為論文評(píng)閱人及論文答辯委員會(huì)成員。學(xué)位論文的答辯程序及其他要求按照《蘭州理工大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定進(jìn)行。

蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院生物工程領(lǐng)域在職碩士培養(yǎng)方案

生物工程領(lǐng)域(085238）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、良好的創(chuàng)新能力、國(guó)際視野和職業(yè)素養(yǎng)的高級(jí)生物工程技術(shù)人員和工程管理人員。具體要求：
（一）較好地掌握馬列主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國(guó)、品行端正、遵紀(jì)守法、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)合作精神和堅(jiān)持真理的品質(zhì)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。
（二）掌握生命科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，掌握先進(jìn)技術(shù)方法和手段。具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事生物相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。
（三）較熟練地掌握一門外國(guó)語，能閱讀本工程領(lǐng)域的外文資料。
二、學(xué)習(xí)年限
在職工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為3～4年，最長(zhǎng)不超過5年。一般在校學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于半年。
三、主要研究方向
基因工程，發(fā)酵工程，酶工程，生物制藥技術(shù)，環(huán)境生物修復(fù)技術(shù)。
四、培養(yǎng)方式
在職攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，采取進(jìn)校不離崗的方式進(jìn)行課程學(xué)習(xí)及科學(xué)研究。課程實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、較寬口徑培養(yǎng)。
在職工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)實(shí)行雙導(dǎo)師制，在校內(nèi)具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師指導(dǎo)，由研究生所在單位內(nèi)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的具有高級(jí)技術(shù)職稱的人員作為合作指導(dǎo)導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
課程設(shè)置貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、課程學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐并重的原則，由公共類、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)類、選修課和必修環(huán)節(jié)四部分組成。最低要求修滿30學(xué)分。具體課程設(shè)置和學(xué)分要求見附表。

在職工程碩士研究生課程設(shè)置及學(xué)分要求 （生物工程領(lǐng)域085238）
類 別		課 程 名 稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	備 注
公共類		自然辯證法	32	2	必修16學(xué)分
		基礎(chǔ)外語（第一外語）	120	5
		計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)	32	2
		科學(xué)與工程計(jì)算基礎(chǔ)	72	4
		企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)	32	2
		信息檢索	10	0.5
		知識(shí)產(chǎn)權(quán)	10	0.5
專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)類		應(yīng)用酶學(xué)A	32	2	必選4門 8學(xué)分
		基因工程	32	2
		發(fā)酵工程	32	2
		生物制藥技術(shù)	32	2
選修課		生物工程發(fā)展概論	16	1	3學(xué)分
		實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理方法	16	1
		色譜分離技術(shù)	16	1
		植物組織培養(yǎng)技術(shù)	16	1
		動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)	16	1
必修環(huán)節(jié)		論文開題答辯		1	3學(xué)分
		工程領(lǐng)域前沿講座		2
總要求	總學(xué)分	30-32

六、選題開題
（一）論文選題
在職工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，完成資料收集、調(diào)研、選題，需按規(guī)定的內(nèi)容、格式要求撰寫書面開題報(bào)告，并參加公開答辯。學(xué)位論文選題應(yīng)結(jié)合生物工程相關(guān)的生產(chǎn)實(shí)際和技術(shù)改造進(jìn)行選題，研究?jī)?nèi)容具有明確的生產(chǎn)背景和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，密切結(jié)合研究生所在單位的具體情況，可以是工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)或技術(shù)改造，如生物技術(shù)制藥的新工藝、新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制與開發(fā)等工作。研究結(jié)果要有一定的技術(shù)難度、深度和先進(jìn)性，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問題的能力，具備一定的解決生物工程相關(guān)的研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)的能力和良好的經(jīng)濟(jì)效益。
（二）開題報(bào)告
在職工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須在入學(xué)后第三學(xué)期內(nèi)完成開題工作。開題答辯工作由學(xué)院統(tǒng)一安排，以學(xué)科（專業(yè)）為單位。答辯組成員由導(dǎo)師和生物工程領(lǐng)域?qū)＜医M成，人數(shù)為3-5人，其中應(yīng)有相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱（或相當(dāng)水平）的專家。開題答辯通過者方能開展后續(xù)論文研究工作。開題報(bào)告及答辯未通過者需在一個(gè)月內(nèi)完成第二次開題報(bào)告及答辯，仍未通過者，答辯組提出淘汰處理意見，學(xué)院簽署意見后報(bào)研究生院審批，進(jìn)行淘汰處理。開題報(bào)告參考文獻(xiàn)：不少于40篇，其中外文文獻(xiàn)不少于10篇。
七、中期考核
中期考核范圍包括政治思想、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、開題報(bào)告等方面。中期考核時(shí)間一般安排在入學(xué)后第四學(xué)期進(jìn)行 (具體詳見《蘭州理工大學(xué)研究生中期考核實(shí)施辦法》) 。
八、學(xué)位論文
在職工程碩士專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由工程碩士研究生主要在所在單位獨(dú)立完成，單位的副導(dǎo)師負(fù)責(zé)日常指導(dǎo)工作。在論文工作期間，尤其是論文撰寫階段，研究生應(yīng)到學(xué)校接受學(xué)校導(dǎo)師必要的指導(dǎo)工作。論文必須有一定的工作量，用于完成工程任務(wù)和論文工作的實(shí)際時(shí)間累計(jì)不少于1年。
在職工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，本人必須在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表1篇與論文研究工作有關(guān)的工程技術(shù)方面的論文，或獲市級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)（至少一次，名次不限），或負(fù)責(zé)（參加）的科技研究與攻關(guān)項(xiàng)目至少有一項(xiàng)通過市級(jí)以上鑒定，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
九、論文答辯
在職工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文應(yīng)聘請(qǐng)兩位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家評(píng)閱，其中一位應(yīng)為行業(yè)專家。論文答辯委員會(huì)應(yīng)由5或7位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家組成，其中應(yīng)有不少于2名本學(xué)科或相近學(xué)科外單位專家。論文作者的導(dǎo)師不能作為論文評(píng)閱人，且不宜作為論文答辯委員會(huì)委員。學(xué)位論文的答辯程序及其他要求按照《蘭州理工大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》。

蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院生物工程領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案

生物工程領(lǐng)域(085238)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及行業(yè)需要，德、智、體、能全面發(fā)展，能勝任工程項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、施工、管理等工作，具有良好的創(chuàng)新能力、國(guó)際視野和職業(yè)素養(yǎng)的高層次工程技術(shù)應(yīng)用型人才。為此要求生物工程全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須做到：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、品行端正、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)合作的精神和堅(jiān)持真理的品質(zhì)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。
（二）掌握生物工程領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握解決工程問題的先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段，了解本行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事生物相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。
（三）較熟練地掌握一門外國(guó)語，能閱讀生物工程領(lǐng)域的外文資料。
（四）積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。
二、培養(yǎng)方式、學(xué)習(xí)年限及個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
（一）培養(yǎng)方式
生物工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)方式，采取在校集中學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
在指導(dǎo)方法上，采取雙導(dǎo)師制，即一名校內(nèi)導(dǎo)師和一名校外社會(huì)實(shí)踐部門的導(dǎo)師（一般具有高級(jí)技術(shù)職稱或達(dá)到相應(yīng)水平）聯(lián)合指導(dǎo)專業(yè)學(xué)位碩士研究生。實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師責(zé)任制，校外導(dǎo)師參與部分課程、實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究與論文等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。同時(shí)，鼓勵(lì)成立由3-5名具有高級(jí)技術(shù)職稱或達(dá)到相應(yīng)水平的人員組成研究生指導(dǎo)小組參與研究生指導(dǎo)工作；積極吸納和使用社會(huì)資源，與企業(yè)合作建立培養(yǎng)基地進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。要充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用和研究生個(gè)人的特長(zhǎng)和才能，貫徹因材施教原則，培養(yǎng)研究生獨(dú)立自主獲取知識(shí)與分析、研究、解決問題的能力。
(二) 學(xué)習(xí)年限
全日制生物工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)年限實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制，學(xué)制3年，優(yōu)秀者可提前半年畢業(yè),特殊情況者可申請(qǐng)延長(zhǎng)至4年。其中理論學(xué)習(xí)時(shí)間原則上不超過一年，進(jìn)行課題研究、學(xué)位論文的工作時(shí)間不少于一年半。研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。研究生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)制年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案要求的理論課程、校外實(shí)踐和學(xué)位論文等環(huán)節(jié)，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。不能按時(shí)畢業(yè)者按肄業(yè)處理。
（三）個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
保證全日制生物工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生在入學(xué)后的第2周，以師生雙向互選的方式確定研究生的校內(nèi)導(dǎo)師，經(jīng)學(xué)院審定同意報(bào)研究生院。導(dǎo)師與研究生協(xié)商，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案要求，于研究生入學(xué)后2個(gè)月內(nèi)確定導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員并制訂出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，由學(xué)院負(fù)責(zé)審核，報(bào)研究生院備案后實(shí)施。培養(yǎng)計(jì)劃既要服從專業(yè)培養(yǎng)方案的總原則，又要根據(jù)每位研究生不同情況，因材施教。研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃一式三份，二級(jí)學(xué)院、研究生本人和研究生院各持一份。
三、主要研究方向與主要內(nèi)容

研究方向	主要內(nèi)容
基因工程	1、植物抗逆性分子機(jī)理及基因改良研究； 2、分子檢測(cè)與診斷； 3、特色生物資源的分子生物學(xué)研究；
發(fā)酵工程	發(fā)酵原料的處理與煉制技術(shù)研究； 發(fā)酵微生物菌種的選育； 發(fā)酵工藝及設(shè)備的優(yōu)化。
酶工程	1、酶與細(xì)胞的固定化技術(shù)研究； 2、產(chǎn)酶微生物的選育及其應(yīng)用研究； 3、食品加工和儲(chǔ)藏中的相關(guān)酶學(xué)研究。
生物制藥技術(shù)	1、植物生物反應(yīng)器表達(dá)蛋白質(zhì)工程藥物研究； 2、重組多肽和蛋白質(zhì)藥物研究； 3、RNAi抗腫瘤藥物研究； 4、抗菌、抗腫瘤、抗病毒藥物的篩選及分子機(jī)理研究。
環(huán)境生物修復(fù)技術(shù)	1、環(huán)境生物修復(fù)的分子機(jī)理及應(yīng)用研究； 2、植物抗逆性機(jī)理其應(yīng)用研究。

四、課程設(shè)置及學(xué)分要求
課程設(shè)置貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、課程學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐并重的原則，由學(xué)位課、必修課、選修課和必修環(huán)節(jié)四部分組成。同等學(xué)歷或跨專業(yè)學(xué)生還需學(xué)習(xí)補(bǔ)修課，最低要求修滿30學(xué)分。具體課程設(shè)置和學(xué)分要求見附表。
全日制生物工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置及學(xué)分要求
（生物工程領(lǐng)域085238）

類 別		課 程 名 稱		學(xué)分	備注
學(xué) 位 課		中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究		2	不少于15學(xué)分
		第一外國(guó)語		5
		學(xué)位英語		0
		數(shù)學(xué)物理方程		3
		專業(yè)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用		2
		應(yīng)用酶學(xué)A		2
		現(xiàn)代微生物學(xué)		2
非 學(xué) 位 課	必 修 課	自然辯證法概論		1	不少于7學(xué)分
		知識(shí)產(chǎn)權(quán)		1
		信息檢索		1
		基因工程		2
		發(fā)酵工程		2
	選 修 課	實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理方法		1	不少于2學(xué)分
		色譜分離技術(shù)		1
		植物組織培養(yǎng)技術(shù)		1
		動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)		1
必修環(huán)節(jié)		工程實(shí)踐（不少于6個(gè)月）		4
		學(xué)術(shù)活動(dòng)(參加學(xué)術(shù)講座、演講、會(huì)議，專題報(bào)告、研究生學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等)		1	不少于8次
		論文開題及階段報(bào)告		1
		論文答辯		0
補(bǔ)修課程		生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)			不計(jì)入總學(xué)分
		微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)
		普通生物學(xué)
總要求		總學(xué)分	30-34

備注：
1、課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程兩大類，非學(xué)位課程分必修課和選修課兩種。學(xué)分除個(gè)別公共課外，一般按課內(nèi)授課時(shí)數(shù)計(jì)算，16學(xué)時(shí)為1學(xué)分。課程學(xué)分及必修環(huán)節(jié)總學(xué)分不得少于30學(xué)分。
2、凡跨學(xué)科和以同等學(xué)力考取的研究生，一般應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下補(bǔ)修2-3門本專業(yè)的主干課程，補(bǔ)修課程不計(jì)算學(xué)分。
3、研究生通過自學(xué)或其它學(xué)習(xí)途徑已掌握相關(guān)理論實(shí)踐課程的基本內(nèi)容并達(dá)到其基本要求，經(jīng)本人申請(qǐng)，任課教師同意，院、校兩級(jí)批準(zhǔn)后可免修，但需參加該門課程結(jié)束時(shí)的考試或在課程開始前單獨(dú)組織的免修考試。通過考試可獲得學(xué)分。
五、工程實(shí)踐
實(shí)踐環(huán)節(jié)是全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到：基本熟悉行業(yè)工作流程和相關(guān)職業(yè)及技術(shù)規(guī)范，培養(yǎng)實(shí)踐研究和技術(shù)創(chuàng)新能力，并結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容完成論文選題工作。
（一）專業(yè)實(shí)踐的組織和安排
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在入學(xué)第二學(xué)期結(jié)束前與導(dǎo)師一起協(xié)商制訂并提交工程實(shí)踐計(jì)劃，第二學(xué)期之后即可進(jìn)入工程實(shí)踐階段。工程實(shí)踐可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，時(shí)間不少于半年。
（二）專業(yè)實(shí)踐方式
1、依托學(xué)校與外單位建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、實(shí)踐教學(xué)基地或產(chǎn)學(xué)研合作單位，由研究生院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，學(xué)院組織和選派研究生完成工程實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)；
2、專業(yè)學(xué)位研究生工程實(shí)踐單位也可由校內(nèi)導(dǎo)師安排，但需經(jīng)學(xué)院研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)同意。
要充分發(fā)揮校外導(dǎo)師的指導(dǎo)作用，利用校外社會(huì)資源，在校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師協(xié)商的基礎(chǔ)之上，由校外導(dǎo)師負(fù)責(zé)安排研究生在其所在部門或單位完成工程實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
（三）專業(yè)實(shí)踐的考核
1、導(dǎo)師對(duì)研究生的工程實(shí)踐全過程進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)，確保質(zhì)量。工程實(shí)踐結(jié)束后，研究生要撰寫實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告并填寫《蘭州理工大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位工程類碩士研究生工程實(shí)踐考核表》，實(shí)踐單位代表（校外指導(dǎo)教師或?qū)嵺`單位負(fù)責(zé)人）和校內(nèi)導(dǎo)師填寫評(píng)定意見后，學(xué)院審核通過并報(bào)研究生院備案后方可給予工程實(shí)踐學(xué)分；
2、不參加工程實(shí)踐或者工程實(shí)踐考核未通過者，不得申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。
六、選題開題
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成資料收集、調(diào)研、選題，需按規(guī)定的內(nèi)容、格式要求撰寫書面開題報(bào)告，并參加公開答辯。全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程學(xué)習(xí)，通過開題報(bào)告后，方可進(jìn)入課題的研究階段。
1、學(xué)位論文選題原則
學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，著重于解決實(shí)際工作中的問題，必須具有明確的生物工程技術(shù)背景和應(yīng)用價(jià)值。所選課題工作量要飽滿，難易程度要適當(dāng)。
2、開題報(bào)告及時(shí)間
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須在入學(xué)后第三學(xué)期內(nèi)完成開題工作。全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下系統(tǒng)地查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料、進(jìn)行調(diào)查研究等，撰寫書面開題報(bào)告并參加校內(nèi)公開答辯。開題答辯工作由學(xué)院統(tǒng)一安排，以學(xué)科（專業(yè)）為單位。答辯小組成員由導(dǎo)師和生物工程領(lǐng)域?qū)＜医M成，人數(shù)為3或5人，其中應(yīng)有相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱（或相當(dāng)水平）的專家。開題答辯通過者方能開展后續(xù)論文研究工作。開題報(bào)告及答辯未通過者需在一個(gè)月內(nèi)完成第二次開題報(bào)告及答辯，仍未通過者，答辯小組提出淘汰處理意見，學(xué)院簽署意見后報(bào)研究生院審批，進(jìn)行淘汰處理。
對(duì)淘汰人員如校內(nèi)課程及學(xué)習(xí)全部結(jié)束且符合要求，發(fā)給全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程進(jìn)修證書。
3、開題報(bào)告內(nèi)容
課題名稱，課題來源、目的及意義，課題國(guó)內(nèi)外研究發(fā)展、現(xiàn)狀及趨勢(shì)，擬解決的問題、達(dá)到的目的及主要經(jīng)濟(jì)或技術(shù)指標(biāo)，研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線及可行性論證，工作進(jìn)度安排，現(xiàn)有工作基礎(chǔ)，主要參考文獻(xiàn)等8部分。
開題報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000字左右；主要參考文獻(xiàn)40篇以上，其中外文文獻(xiàn)不少于10篇。
七、中期考核
研究生中期考核是在研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生的培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)研究生進(jìn)行的一次綜合考核，包括政治思想、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、開題報(bào)告等方面。中期考核時(shí)間安排在入學(xué)后第四學(xué)期進(jìn)行 (具體詳見《蘭州理工大學(xué)研究生中期考核實(shí)施辦法》) 。中期考核成績(jī)?yōu)楹细窦耙陨险?，進(jìn)入學(xué)位論文工作階段。中期考核不合格的研究生，考核小組提出整改意見，并在三個(gè)月內(nèi)再次進(jìn)行中期考核，如第二次考核仍不合格，由考核小組簽署意見，報(bào)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委會(huì)討論后報(bào)研究生學(xué)院批準(zhǔn)，作出退學(xué)處理。
八、學(xué)位論文
學(xué)位論文是對(duì)碩士生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一，全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行課題研究、學(xué)位論文的工作時(shí)間不少于1年。論文工作量要飽滿，難易適度。
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文工作，是研究生在其導(dǎo)師及導(dǎo)師小組指導(dǎo)下，獨(dú)立設(shè)計(jì)和完成某一科研課題，培養(yǎng)獨(dú)立科研工作能力的過程。
1、研究生在撰寫論文之前，必須經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，查閱大量的文獻(xiàn)資料，了解本課題研究的歷史與現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出自己的研究?jī)?nèi)容及奮斗目標(biāo)，確定自己的技術(shù)路線，認(rèn)真做好選題和開題報(bào)告。
2、全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文形式可以多樣化，既可以是應(yīng)用研究類學(xué)位論文，也可以是工程設(shè)計(jì)類、產(chǎn)品開發(fā)類或試驗(yàn)研究類論文，應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問題的能力和水平，必須具有明確的生物工程技術(shù)背景和應(yīng)用價(jià)值。
3、論文主體部分按應(yīng)用研究、工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、試驗(yàn)研究等不同形式學(xué)位論文的要求進(jìn)行組織。論文格式見《蘭州理工大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。論文附錄除學(xué)術(shù)論文外，也可為成果證書、設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)說明、設(shè)計(jì)圖紙、程序源代碼等。
4、研究生到校外單位做學(xué)位論文，要經(jīng)校內(nèi)導(dǎo)師、學(xué)院批準(zhǔn)，并保證每月向?qū)焻R報(bào)工作進(jìn)展，按時(shí)完成相應(yīng)工作。校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師要積極溝通協(xié)調(diào)，研究生要發(fā)揮紐帶作用。
5、全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文不做硬性要求。
九、論文答辯
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須按本領(lǐng)域培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的學(xué)分(學(xué)位課、非學(xué)位課和必修環(huán)節(jié))以及學(xué)位論文，方可申請(qǐng)答辯。全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文應(yīng)聘請(qǐng)兩位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家評(píng)閱，其中一位應(yīng)為行業(yè)專家。論文答辯委員會(huì)應(yīng)由5或7位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家組成，其中應(yīng)有不少于2名本學(xué)科或相近學(xué)科外單位專家。論文作者的導(dǎo)師不能作為論文評(píng)閱人，且不宜作為論文答辯委員會(huì)委員。學(xué)位論文的答辯程序及其他要求按照《蘭州理工大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》。

蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院生物化學(xué)與分子生物學(xué)培養(yǎng)方案

生物化學(xué)與分子生物學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案
學(xué)科代碼：(071010）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、能全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)、良好創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的生物化學(xué)與分子生物學(xué)研究型高級(jí)專門人才。為此要求本學(xué)科的碩士研究生必須做到：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、品行端正、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持真理、團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德，積極為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。
（二）掌握生物化學(xué)與分子生物學(xué)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)操作技能；具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；具有獨(dú)立從事生物化學(xué)和分子生物學(xué)研究、教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用的能力。
（三）能夠較為熟練地運(yùn)用一種外國(guó)語閱讀生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的外文資料，并能撰寫論文摘要，具有初步的聽說能力。
（四）積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。
畢業(yè)后能在高等院校、科研機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)部門從事教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和管理工作或繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
二、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)年限
（一）培養(yǎng)方式
碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，結(jié)合集體培養(yǎng)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培育方案的要求和因材施教的原則，對(duì)每個(gè)研究生制定培育計(jì)劃。要求研究生課程學(xué)習(xí)必須在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行。學(xué)位論文工作一般在學(xué)校進(jìn)行，也可根據(jù)實(shí)際情況在其他研究機(jī)構(gòu)、企事業(yè)完成。研究生的培養(yǎng)一般全脫產(chǎn)培養(yǎng)。
（二）學(xué)習(xí)年限
學(xué)術(shù)型碩士研究生的基本學(xué)制為3年，特殊情況者可申請(qǐng)延長(zhǎng)至4年，優(yōu)秀者可申請(qǐng)?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)。其中理論學(xué)習(xí)時(shí)間原則上不超過一年，進(jìn)行科學(xué)研究、學(xué)位論文的工作時(shí)間不少于一年半。不能按時(shí)畢業(yè)者按肄業(yè)處理。
碩士研究生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)，取得至少32學(xué)分，通過開題報(bào)告后，方可進(jìn)入課題的研究階段。
三、研究方向與主要內(nèi)容

研究方向	主要內(nèi)容
植物基因工程	1、植物抗逆性分子機(jī)理及基因改良研究； 2、環(huán)境生物修復(fù)的分子機(jī)理及應(yīng)用研究； 3、特色生物資源的分子生物學(xué)研究。
應(yīng)用酶學(xué)	1、酶與細(xì)胞的固定化技術(shù)研究； 2、微生物酶學(xué)及其應(yīng)用研究； 3、分子酶學(xué)在藥物篩選中的應(yīng)用研究； 4、食品加工和儲(chǔ)藏中的相關(guān)酶學(xué)研究；
基因工程藥物	1、植物生物反應(yīng)器表達(dá)蛋白質(zhì)工程藥物研究； 2、基因重組蛋白質(zhì)工程藥物研究； 3、RNAi抗腫瘤藥物研究； 4、抗菌、抗腫瘤、抗病毒藥物的篩選及分子機(jī)理研究。

四、課程設(shè)置和學(xué)分要求
課程設(shè)置貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究并重的原則，由學(xué)位課、必修課、選修課和必修環(huán)節(jié)四部分組成。跨專業(yè)及以同等學(xué)歷考取的研究生，需補(bǔ)修2-3門本專業(yè)的主干課程。具體課程設(shè)置和學(xué)分要求見附表。
學(xué)術(shù)型碩士研究生課程設(shè)置及學(xué)分要求
（生物化學(xué)與分子生物學(xué)071010）

類 別		課 程 名 稱		學(xué)分	備 注
學(xué) 位 課		中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究		2	不少于19學(xué)分
		第一外國(guó)語		5
		學(xué)位英語		0
		應(yīng)用酶學(xué)A		2
		現(xiàn)代微生物學(xué)		2
		現(xiàn)代分子生物學(xué)		2
		功能基因組學(xué)		2
		蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)組學(xué)		2
		發(fā)酵工程原理		2
非 學(xué) 位 課	必 修 課	自然辯證法概論		1	不少于6學(xué)分
		信息檢索		1
		生物化學(xué)與分子生物學(xué)進(jìn)展		1
		現(xiàn)代生化與分子生物學(xué)研究方法		1
		糖生物學(xué)		2
	選 修 課	現(xiàn)代生化藥學(xué)B		2	不少于4學(xué)分
		實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理方法		1
		色譜分離技術(shù)		1
		生物信息學(xué)		2
		動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)		1
		植物組織培養(yǎng)技術(shù)		1
		生物資源學(xué)		2
必修環(huán)節(jié)		論文開題及階段報(bào)告		1	3學(xué)分
		學(xué)術(shù)活動(dòng)(參加報(bào)告不少于8次)		1
		實(shí)踐活動(dòng)(助教、助研、助管)		1
		論文答辯		0
補(bǔ)修課程		生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)			不計(jì)入總學(xué)分
		微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)
		普通生物學(xué)
總要求		總學(xué)分	32-34

五、選題開題
研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成資料收集、調(diào)研、選題，并寫出書面開題報(bào)告，在第三學(xué)期提交導(dǎo)師，由學(xué)院安排，以學(xué)科為單位，組織三人以上院內(nèi)同行專家召開開題報(bào)告會(huì)，研究生進(jìn)行公開報(bào)告，通過者方可進(jìn)入課題研究階段。未通過者須對(duì)選題報(bào)告不足之處進(jìn)行修改，一個(gè)月后再次報(bào)告。仍未通過，按有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定處理。
開題報(bào)告的主要內(nèi)容為：課題名稱、課題來源及研究的目的和意義；國(guó)內(nèi)外在該方向的研究和發(fā)展情況及分析；論文的主要研究?jī)?nèi)容；關(guān)鍵問題與創(chuàng)新點(diǎn)；預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；研究方案、技術(shù)路線及進(jìn)度安排；現(xiàn)有工作基礎(chǔ)；已具備和所需的條件與經(jīng)費(fèi)；主要參考文獻(xiàn)。開題報(bào)告字?jǐn)?shù)在5000字左右，參考文獻(xiàn)不少于40篇，其中外文文獻(xiàn)不少于10篇。具體要求詳見《蘭州理工大學(xué)碩士研究生論文選題、開題報(bào)告的原則和要求》。
六、中期考核
中期考核范圍包括政治思想、品德表現(xiàn)、學(xué)位課程的學(xué)習(xí)和科學(xué)研究能力等方面。中期考核由考核小組負(fù)責(zé)，時(shí)間一般安排在第四學(xué)期進(jìn)行（具體詳見《蘭州理工大學(xué)研究生中期考核實(shí)施辦法》）。中期考核通過者，進(jìn)入學(xué)位論文工作階段。中期考核前因本人原因未修完本專業(yè)的學(xué)位課學(xué)分，根據(jù)情況給予暫緩?fù)ㄟ^，限期修完學(xué)位課后再予以通過。中期考核未通過的研究生，考核小組提出整改意見，并在三個(gè)月內(nèi)再次進(jìn)行中期考核，若第二次考核仍未通過，由考核小組簽署意見，報(bào)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)討論后報(bào)研究生學(xué)院批準(zhǔn)，作退學(xué)處理。
七、學(xué)位論文及要求
學(xué)位論文是衡量碩士研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。在開題報(bào)告通過后，碩士研究生應(yīng)至少用1年半的時(shí)間，在導(dǎo)師及導(dǎo)師小組的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)位論文工作。
碩士論文選題應(yīng)具有一定的理論意義或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值，并盡可能與學(xué)科團(tuán)隊(duì)或?qū)煶袚?dān)的科研課題、科研方向相結(jié)合。論文要求具有一定的理論深度和創(chuàng)新性，并且要保證研究的工作量。論文格式具體要求詳見《蘭州理工大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。
碩士研究生在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前，要求必須在中文核心及以上期刊公開發(fā)表與本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇，核心期刊的認(rèn)定以《蘭州理工大學(xué)申請(qǐng)博士、碩士研究生學(xué)位有關(guān)科研成果的規(guī)定》為準(zhǔn)，會(huì)議論文被SCI或EI檢索后按中文核心對(duì)待。發(fā)表的論文以研究生為第一作者，且有導(dǎo)師署名（或?qū)煘橥ㄓ嵶髡撸?，或研究生為第二作者，?dǎo)師為第一作者，第一作者單位須為蘭州理工大學(xué)方能認(rèn)可。
八、論文答辯
碩士研究生必須按本學(xué)科培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的學(xué)分(學(xué)位課、非學(xué)位課和必修環(huán)節(jié))以及學(xué)位論文，方可申請(qǐng)答辯。碩士研究生學(xué)位論文應(yīng)聘請(qǐng)兩位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家評(píng)閱，其中一位應(yīng)為本學(xué)科外單位專家。論文答辯委員會(huì)應(yīng)由5或7位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家組成，其中應(yīng)有不少于2名本學(xué)科或相近學(xué)科外單位專家。論文作者的導(dǎo)師不能作為論文答辯委員會(huì)成員。學(xué)位論文的答辯程序及其他要求按照《蘭州理工大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》要求進(jìn)行。

蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院藥學(xué)碩士點(diǎn)的介紹

藥學(xué) 專業(yè)代碼：105500 
藥學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為特色，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，以實(shí)踐技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，結(jié)合蘭州理工大學(xué)扎實(shí)的工程教育基礎(chǔ)，面向生物制藥、天然藥物、合成藥物等領(lǐng)域的藥物技術(shù)、藥物生產(chǎn)和服務(wù)等領(lǐng)域，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，較好掌握藥學(xué)及相關(guān)學(xué)科工程技術(shù)能力，具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題能力，服務(wù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高層次、應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。
主要研究方向：中藥天然先導(dǎo)物的發(fā)現(xiàn)及結(jié)構(gòu)改造、天然藥物藥理活性評(píng)價(jià)、現(xiàn)代藥物制劑工程、中藥提取新工藝等。
主要專業(yè)課程：高等微生物學(xué)、現(xiàn)代生化制藥技術(shù)、天然產(chǎn)物提取分離技術(shù)、現(xiàn)代藥物分析技術(shù)、現(xiàn)代藥物制劑新技術(shù)、現(xiàn)代藥物合成技術(shù)、民族藥物開發(fā)與利用、有機(jī)化合物波譜解析等。

 

蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院生物與醫(yī)藥碩士點(diǎn)的介紹

生物與醫(yī)藥 專業(yè)代碼：086000
生物與醫(yī)藥專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)及良好的創(chuàng)新開拓思維能力，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，能夠熟練掌握生物技術(shù)和生物制藥領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和先進(jìn)技術(shù)，了解本專業(yè)的發(fā)展前沿與動(dòng)態(tài)，能夠在生物工程、食品工程及制藥工程領(lǐng)域獨(dú)立從事技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、技術(shù)攻關(guān)與改造、工程規(guī)劃與管理等工作，具有一定創(chuàng)新能力的高層次、應(yīng)用型專門人才。
主要研究方向：微生物與發(fā)酵工程、植物逆境生理生態(tài)與基因工程、藥食同源生物資源開發(fā)與健康工程、生物相容性材料與制藥工程、食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程。
主要專業(yè)課程：生物資源與開發(fā)、基因工程、發(fā)酵工程原理、酶工程技術(shù)原理、生物分離工程、生物相容性材料與制藥工程專題、食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程專題、生物與醫(yī)藥進(jìn)展等。