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南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研

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因?yàn)槟暇煼洞髮W(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生數(shù)量有限，愿意做考研輔導(dǎo)的數(shù)量不確定，請(qǐng)加我們顧問(wèn)的微信進(jìn)行咨詢和確認(rèn)，搶先預(yù)訂研究生，以免錯(cuò)失研究生輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)2017年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄
招生年份: 2017	專(zhuān)業(yè)招生人數(shù):26	專(zhuān)業(yè)代碼：040105
研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書(shū)目或教材
01 學(xué)前教育基本理論 02 審美與藝術(shù)教育 03 學(xué)前課程論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) ③620教育學(xué)基礎(chǔ)綜合 ④--無(wú)	⑤F053學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）同等學(xué)力加試科目：不接受同等學(xué)力考生報(bào)考復(fù)試參考書(shū)目： F053 學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）：《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2009年3月版；《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997版。	620 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合: 此科目是我校自命題科目，考試參考書(shū)目《教育學(xué)基礎(chǔ)》（第3版）全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)編寫(xiě)，教育科學(xué)出版社，2014?！吨袊?guó)教育史》孫培青，華東師大出版社?！锻鈬?guó)教育史》周采，華東師大出版社?！督逃睦韺W(xué)新編》汪鳳炎，暨南大學(xué)出版社?！督逃芯糠椒ā吩駠?guó)，高等教育出版社。（以上參考書(shū)以最新版為準(zhǔn)）
備注：

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)2016年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄
招生年份: 2016	招生人數(shù): 28	專(zhuān)業(yè)代碼: 040105
研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書(shū)目或教材
01 學(xué)前教育基本理論 02 審美與藝術(shù)教育 03 學(xué)前課程論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) ③629教育學(xué)基礎(chǔ)綜合 ④ 無(wú)	復(fù)試科目及參考書(shū)： 1、F057 學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）：《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2004年12月；《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997年。同等學(xué)力加試科目： 1、學(xué)前教育科研方法 2、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)	629 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合: 此科目是我校自命題科目，考試參考書(shū)目《教育學(xué)基礎(chǔ)》（第3版）全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)編寫(xiě)，教育科學(xué)出版社，2014?！吨袊?guó)教育史》孫培青，華東師大出版社。《外國(guó)教育史》周采，華東師大出版社?！督逃睦韺W(xué)新編》汪鳳炎，暨南大學(xué)出版社?！督逃芯糠椒ā吩駠?guó)，高等教育出版社。（以上參考書(shū)以最新版為準(zhǔn)）
備注：

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)2015年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄
招生年份: 2015	招生人數(shù): 29	專(zhuān)業(yè)代碼: 040105
研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書(shū)目或教材
01 學(xué)前教育基本理論 02 審美與藝術(shù)教育 03 學(xué)前課程論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) ③628教育學(xué)基礎(chǔ)綜合 ④ 無(wú)	復(fù)試科目及參考書(shū)： 1、F057 學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）：《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2004年12月；《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997年。同等學(xué)力加試科目： 1、學(xué)前教育科研方法 2、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)	628 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合: 此科目是我校自命題科目，考試參考書(shū)目《教育學(xué)》魯潔，人民教育出版社。《現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》馮建軍，南師大出版社。《中國(guó)教育史》孫培青，華東師大出版社。《外國(guó)教育史》周采，華東師大出版社。《教育心理學(xué)新編》汪鳳炎，暨南大學(xué)出版社。《教育研究方法》袁振國(guó)，高等教育出版社。
備注：

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)2014年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄
招生年份: 2014	招生人數(shù): 31	專(zhuān)業(yè)代碼: 040105
研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書(shū)目或教材
01 學(xué)前教育基本理論 02 審美與藝術(shù)教育 03 學(xué)前課程論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) ③627教育學(xué)基礎(chǔ)綜合 ④ 無(wú)	復(fù)試科目： F056學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）復(fù)試參考書(shū)目： F056 學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）：《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2004年12月；《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997年。同等學(xué)力加試科目： 1.學(xué)前教育科研方法 2.學(xué)前衛(wèi)生學(xué)	627 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合: 此科目是我校自命題科目，考試內(nèi)容及范圍參考全國(guó)統(tǒng)考。
備注：

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)2013年研究生招生簡(jiǎn)章考研招生目錄
招生年份: 2013	招生人數(shù): 32	專(zhuān)業(yè)代碼: 040105
研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書(shū)目或教材
01 學(xué)前教育基本理論 02 審美與藝術(shù)教育 03 學(xué)前課程論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) ③311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④ 無(wú)	【復(fù)試科目】 ⑤F058學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）【復(fù)試書(shū)目】 F058 學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）：《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2004年12月；《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997年同等學(xué)力加試 ⑥學(xué)前教育科研方法 ⑦學(xué)前衛(wèi)生學(xué)	暫無(wú)數(shù)據(jù)
備注：

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研指導(dǎo)手冊(cè)【精華】

南京師范大學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門(mén)的研究生專(zhuān)業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研的同學(xué)注意：南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線（或稱(chēng)考研分?jǐn)?shù)線）的數(shù)據(jù)。因?yàn)槊磕甓加胁簧偃藞?bào)考南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研，競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)研究生的考研人準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力），另外考研派也會(huì)為大家南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研的參考書(shū)目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯(lián)系方式。希望你考取南京師范大學(xué) 學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，考研是個(gè)孤獨(dú)的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的學(xué)生好好復(fù)習(xí)備考，來(lái)年上個(gè)985/211，實(shí)現(xiàn)自己的名校研究生夢(mèng)想。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師介紹：郭良菁

?個(gè)人簡(jiǎn)介
　　郭良菁，女，1972年2月生，籍貫上海市，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。

　　?主要經(jīng)歷
　　1989－1999年就讀于華東師范大學(xué)教育學(xué)系，先后取得學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位、課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位和教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。1999年至2009年任教于華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院，期間（2002－2003年）曾作為訪問(wèn)學(xué)者赴德國(guó)慕尼黑國(guó)立學(xué)前教育研究所和柏林自由大學(xué)社會(huì)教育與幼兒教育學(xué)系訪學(xué)進(jìn)修。2005－2009年，曾任華東師范大學(xué)學(xué)前教育系學(xué)前教育基本理論教研室主任。2007年2月曾受香港教育統(tǒng)籌局邀請(qǐng),對(duì)于制訂“香港學(xué)前機(jī)構(gòu)質(zhì)素評(píng)核標(biāo)準(zhǔn)”提供為期14天的研究咨詢。

　　?研究方向
　　主要的研究方向是學(xué)前教育基本理論和學(xué)前教育評(píng)價(jià)。

　　?科研項(xiàng)目
　　先后獨(dú)立主持的省部級(jí)科研項(xiàng)目有：“幼兒園教育過(guò)程質(zhì)量評(píng)估體系的先導(dǎo)研究”（國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)回國(guó)人員科研基金項(xiàng)目,2004年）、“基于辦學(xué)主體多元化的幼兒園教育質(zhì)量鑒定體系研究”（上海市教育科學(xué)2005年度重點(diǎn)項(xiàng)目）和“基于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)的實(shí)踐體系研究”（江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度重點(diǎn)課題）。曾受上海市教育委員會(huì)基礎(chǔ)教育處委托（2006年），主持“上海市幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià)體系研制”的項(xiàng)目，主編的“幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)”在上海市第一次幼兒園教學(xué)工作會(huì)議上作為五大文件之一下發(fā)。目前還作為子課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)教育部重大招標(biāo)課題“國(guó)民藝術(shù)素養(yǎng)教育研究”中“國(guó)民藝術(shù)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀評(píng)估研究”的任務(wù)。

　　?相關(guān)著作及成果
　　曾在《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教科版）》、《學(xué)前教育研究》、《上海教育科研》、《幼兒教育（教育科學(xué)版）》等核心期刊上發(fā)表過(guò)十余篇論文，另參編過(guò)若干高校教材、論文集，發(fā)表過(guò)英文和德文譯著、譯文。

　　通訊地址：210097南京市寧海路122號(hào)南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
　　辦公電話：83598577
　　郵箱：ljguo_nj@live.cn

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師介紹：孔起英

?個(gè)人簡(jiǎn)介
　　孔起英，女，教育學(xué)博士，南京師大教科院教授、碩士生導(dǎo)師，學(xué)前教育碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人。

　　?科研項(xiàng)目
　　主要從事兒童審美與藝術(shù)教育、兒童發(fā)展、家庭教育等教學(xué)與科研工作。主持科研項(xiàng)目有：一項(xiàng)國(guó)家哲社基金“十五”項(xiàng)目、一項(xiàng)全國(guó)教育規(guī)劃“十一五”國(guó)家項(xiàng)目、三項(xiàng)江蘇省教育規(guī)劃“九五”、“十五”、“十一五”重點(diǎn)項(xiàng)目等，并參與多項(xiàng)其他國(guó)家或省級(jí)課題項(xiàng)目研究。社會(huì)兼職有江蘇省學(xué)前教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，中國(guó)學(xué)前教育學(xué)會(huì)課程專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，教育部《中國(guó)3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》專(zhuān)家組成員。

　　?相關(guān)著作及成果
　　出版《兒童審美心理研究》等專(zhuān)著3部，主編4部，發(fā)表論文40余篇，參編著作與教材若干部。獲江蘇省哲社優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三次。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師介紹：張永英

?個(gè)人簡(jiǎn)介
　　張永英，女，漢族，1972年8月生，江蘇常熟人。教育學(xué)博士，現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。

　　?主要經(jīng)歷
　　1993年本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，后曾從事小學(xué)、高等專(zhuān)科學(xué)校教師及幼兒園業(yè)務(wù)管理工作。2003年教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)碩士，2007年獲得南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)博士學(xué)位。2007年9月留校任教至今，執(zhí)教《學(xué)前兒童科學(xué)教育》、《學(xué)前比較教育》、《教育名著選讀》及《專(zhuān)業(yè)入門(mén)》等課程，數(shù)次擔(dān)任本科教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

　　?研究方向
　　主要研究方向?yàn)閮和逃纠碚摗⒂變航處煂?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　?科研項(xiàng)目
　　現(xiàn)獨(dú)立主持江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革的實(shí)踐研究》。

　　?相關(guān)著作及成果　
　　曾參編教材、著作多部。發(fā)表《發(fā)揮觀察記錄應(yīng)有的價(jià)值》，《學(xué)做業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)》、《試論夸美紐斯的“新工具”——兼談學(xué)前教育研究的方法問(wèn)題、《關(guān)于幼兒常規(guī)教育的思考》、《論幼兒興趣與教育》等學(xué)術(shù)論文多篇。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)初試參考書(shū)目

初試參考書(shū)目

628 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合:

此科目是我校自命題科目，考試參考書(shū)目《教育學(xué)》魯潔，人民教育出版社?！冬F(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》馮建軍，南師大出版社。《中國(guó)教育史》孫培青，華東師大出版社?！锻鈬?guó)教育史》周采，華東師大出版社。《教育心理學(xué)新編》汪鳳炎，暨南大學(xué)出版社?！督逃芯糠椒ā吩駠?guó)，高等教育出版社。

2014年南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)考研分?jǐn)?shù)線

年份學(xué)校名稱(chēng) 院系名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 總分政治/科目一外語(yǔ)/科目二科目三科目四

2014 南京師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 40105 學(xué)前教育學(xué) 315 42 42 126 ——

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)考研招生目錄

專(zhuān)業(yè)及方向	初試科目	復(fù)試科目	同等學(xué)力加試科目	人數(shù)
040105 學(xué)前教育學(xué) 01 學(xué)前教育基本理論 02 審美與藝術(shù)教育 03 學(xué)前課程論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) ③628教育學(xué)基礎(chǔ)綜合 ④--無(wú)	⑤F057學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）	⑥學(xué)前教育科研方法 ⑦學(xué)前衛(wèi)生學(xué)	29
初試參考書(shū)目	628 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合: 此科目是我校自命題科目，考試參考書(shū)目《教育學(xué)》魯潔，人民教育出版社?！冬F(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》馮建軍，南師大出版社。《中國(guó)教育史》孫培青，華東師大出版社?！锻鈬?guó)教育史》周采，華東師大出版社?！督逃睦韺W(xué)新編》汪鳳炎，暨南大學(xué)出版社?！督逃芯糠椒ā吩駠?guó)，高等教育出版社。
復(fù)試參考書(shū)目	F057 學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）：《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2004年12月；《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997年。
備注

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師介紹：劉晶波

?個(gè)人簡(jiǎn)介
　　劉晶波，女，1969年10月生，黑龍江黑河人。

　　?主要經(jīng)歷
　　1991年獲山東大學(xué)法學(xué)學(xué)士學(xué)位，1994年獲南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)碩士學(xué)位，同年就職于南京師范教育科學(xué)研究所。1997年獲南京師范大學(xué)學(xué)前教育博士學(xué)位。2000年7月-10月在日本神戶大學(xué)與日本國(guó)立教育研究所從事學(xué)術(shù)交流與合作研究；2001年3月-2002年7月在美國(guó)Purdue大學(xué)兒童發(fā)展與家庭科學(xué)系進(jìn)行博士后研究；2004年10月在香港城市大學(xué)應(yīng)用社會(huì)學(xué)系從事合作研究；2005年6月-2006年1月在美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究生院自費(fèi)進(jìn)修。
　　目前為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育研究所暨學(xué)前教育系教授，博士生導(dǎo)師，學(xué)前教育重點(diǎn)學(xué)科兒童社會(huì)性發(fā)展與道德教育方向負(fù)責(zé)人，兼任第六屆OMEP中國(guó)委員會(huì)委員，江蘇省學(xué)前教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。

　　?科研項(xiàng)目
　　主要研究方向?yàn)閮和鐣?huì)性發(fā)展與兒童社會(huì)學(xué)研究。近5年來(lái)主要承擔(dān)的研究課題有：“社會(huì)學(xué)取向的兒童同伴互動(dòng)行為研究”，“幼兒園混齡教育模式建構(gòu)”，“中國(guó)大陸、香港、臺(tái)灣三地幼教學(xué)員對(duì)幼兒教育所持之信念及通俗想法之比較研究”，“近十年來(lái)中國(guó)學(xué)前教育研究狀況分析與評(píng)價(jià)”。

　　?相關(guān)著作及成果
　　近3年來(lái)出版學(xué)術(shù)著作一部，主編全國(guó)高校教材一部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇。獲得全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果獎(jiǎng)勵(lì)一次。開(kāi)設(shè)的課程有“學(xué)前教育質(zhì)化研究方法”、“當(dāng)代西方學(xué)前教育理論與實(shí)踐研究”、“兒童社會(huì)性發(fā)展”、“兒童社會(huì)學(xué)研究”。

2014年南京師大學(xué)前教育學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線

年份學(xué)院名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 總分政治/科目一外語(yǔ)/科目二科目三科目四
2014 教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育學(xué) 315 42 42 126 ——

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師介紹：邱學(xué)青

?個(gè)人簡(jiǎn)介
　　邱學(xué)青，女，貴州省貴陽(yáng)市人，1965年5月出生。先后在西南師范大學(xué)獲得教育學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位、南京師范大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任南京師范大學(xué)學(xué)前教育系教授，碩士研究生導(dǎo)師。

　　?科研項(xiàng)目
　　長(zhǎng)期從事“兒童游戲”的教學(xué)與研究工作，主持“行為問(wèn)題兒童游戲治療的研究”、“幼兒園自主性游戲指導(dǎo)策略的研究”等省部級(jí)課題多項(xiàng)。

　　?相關(guān)著作及成果
　　在《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文50余篇，主編、參編各類(lèi)教材多部。撰寫(xiě)專(zhuān)著2部，其中《學(xué)前兒童游戲（第一版）》于2002年榮獲全國(guó)人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀教材“二等獎(jiǎng)”。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師介紹：黃進(jìn)

?個(gè)人簡(jiǎn)介
　　黃進(jìn)，女，1971年9月生，籍貫湖南長(zhǎng)沙，博士，教授，博士生導(dǎo)師。1992年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)教育系，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，2001年畢業(yè)于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，獲教育學(xué)博士學(xué)位。

　　?研究方向
　　主要從事學(xué)前教育基本理論的研究，同時(shí)涉足兒童游戲與兒童藝術(shù)等研究領(lǐng)域。

　　?科研項(xiàng)目
　　先后主持省教育科學(xué)十五規(guī)劃課題“學(xué)前兒童游戲美育研究”與省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十五規(guī)劃課題“現(xiàn)代教育視野中的兒童玩具研究”。出版專(zhuān)著《游戲精神與幼兒教育》，在《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等權(quán)威與核心期刊上發(fā)表論文二十余篇。目前承擔(dān)本科生與碩士生基礎(chǔ)理論的教學(xué)。

　　通訊地址：南京市寧海路122號(hào)210097
　　辦公室電話：025-83598356
　　電子郵箱：huangjin930@hotmail.com

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師介紹：王麗

　?個(gè)人簡(jiǎn)介
　　王麗，女，漢族，1978年生，教育學(xué)博士。現(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，兼任學(xué)前教育學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科秘書(shū)。主要研究方向?yàn)閮和囆g(shù)教育、審美心理學(xué)、兒童教育基本理論?，F(xiàn)承擔(dān)審美心理學(xué)、學(xué)前兒童綜合藝術(shù)教育、藝術(shù)與藝術(shù)教育、教師口語(yǔ)學(xué)等課程的教學(xué)工作。

　　?科研項(xiàng)目
　　主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目“兒童藝術(shù)通感的心理美學(xué)研究”、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目“藝術(shù)通感與兒童藝術(shù)教育研究”、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目“國(guó)民藝術(shù)素養(yǎng)教育研究”子課題等研究工作。作為課題組核心成員參與全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“基礎(chǔ)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制與實(shí)驗(yàn)”等多項(xiàng)省部級(jí)以上課題的研究工作。

　　?相關(guān)著作及成果
　　在《浙江社會(huì)科學(xué)》、《南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》、《四川大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）》、《早期教育》、《教育導(dǎo)刊》等雜志發(fā)表《通感表象與意象析論——以兒童藝術(shù)通感現(xiàn)象為例》、《理解兒童的重復(fù)》、《從工具理性到信仰的理性》等論文20余篇。任國(guó)家實(shí)驗(yàn)教材《中外戲劇欣賞》副主編，參編著作、教材十余部。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師介紹：虞永平

?個(gè)人簡(jiǎn)介
　　虞永平，男，1962年5月生，江蘇吳縣人。教育科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記。研究生學(xué)歷，學(xué)前教育學(xué)博士，現(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。1985年以來(lái)一直在南京師范大學(xué)從事學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和研究工作。現(xiàn)任中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)理事長(zhǎng)，教育部學(xué)前教育專(zhuān)家委員會(huì)副主任委員，教育部高等學(xué)校幼兒園教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員,全國(guó)教師教育課程資源專(zhuān)家委員會(huì)學(xué)前教育工作委員會(huì)委員。江蘇省青藍(lán)工程跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科“學(xué)前教育學(xué)”學(xué)術(shù)帶頭人?！秾W(xué)前教育研究》雜志副主編。

　　?研究方向
　　主要從事幼兒園課程與環(huán)境設(shè)備，學(xué)前教育管理和政策的研究。

　　?科研項(xiàng)目
　　主持教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目“學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究”等多項(xiàng)課題。

　　?相關(guān)著作及成果
　　出版專(zhuān)著《學(xué)前教育學(xué)》《學(xué)前課程價(jià)值論》《多學(xué)科的學(xué)前課程透析》《幼兒園課程評(píng)價(jià)》《幼兒教育觀新論》《生活化的幼兒園課程》《兒童幸福與學(xué)前課程》《生活與幼兒教育》《德性與幼兒教育》《學(xué)前教育管理》《幼兒園班級(jí)管理》《幼兒園語(yǔ)言與社會(huì)教育》等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文90多篇。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師介紹：劉曉東

　?個(gè)人簡(jiǎn)介
　　劉曉東，男，1966年生，江蘇徐州人。教育學(xué)博士，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所研究員。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)Programin　Philosophy　and　Education訪問(wèn)學(xué)者（2011.2－2012.2）。第十屆全國(guó)青聯(lián)委員，浙江師范大學(xué)兒童文化研究院兼職教授。

　　?研究方向
　　主要研究方向?yàn)閮和軐W(xué)、教育哲學(xué)、文化哲學(xué)。

　　?相關(guān)著作及成果
　　出版的專(zhuān)著有《兒童精神哲學(xué)》（南京師范大學(xué)出版社1999年版）、《解放兒童》（新華出版社2002年版，江蘇教育出版社2008年版）、《兒童文化與兒童教育》（教育科學(xué)出版社2006年版）、《兒童教育新論》（江蘇教育出版社1998年版，2008年版）、《蒙蔽與拯救：評(píng)兒童讀經(jīng)》（江蘇教育出版社2009年版）。以上著作均獲省部級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。專(zhuān)著《兒童文化與兒童教育》獲（教育部）高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）二等獎(jiǎng)。”、“兒童社會(huì)學(xué)研究”。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書(shū)目

學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校：南京師范大學(xué)

招生年份：2020年

招生類(lèi)別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院

所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng)：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng)：[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向：	01 (全日制)學(xué)前教育基本理論 02 (全日制)審美與藝術(shù)教育 03 (全日制)學(xué)前課程論

招生人數(shù)：	26
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無(wú) ⑤F037學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）

備　　注：	初試參考書(shū)目復(fù)試參考書(shū)目 F037 學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）：《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2009年3月版；《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997版。備注

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師介紹：杜悅艷

?個(gè)人簡(jiǎn)介
　　杜悅艷，女，1973年生。1998年畢業(yè)于南京師范大學(xué)音樂(lè)系，獲音樂(lè)學(xué)碩士學(xué)位，主修鋼琴演奏與教學(xué)；2008年畢業(yè)于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，獲教育學(xué)博士學(xué)位，主修兒童藝術(shù)教育-審美心理?，F(xiàn)為南京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所及學(xué)前教育系副教授，副系主任，并被聘為江蘇省音樂(lè)家協(xié)會(huì)藝術(shù)考級(jí)評(píng)委。曾獲江蘇省音樂(lè)家協(xié)會(huì)藝術(shù)考級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。主要研究領(lǐng)域：兒童音樂(lè)教育（家庭音樂(lè)教育、學(xué)校音樂(lè)教育和社區(qū)音樂(lè)教育），兒童審美心理，音樂(lè)心理學(xué)。

　　?主講課程
　　本科及研究生課程為音樂(lè)、鋼琴、藝術(shù)實(shí)踐；函授本科課程為學(xué)前兒童音樂(lè)教育。

　　?科研項(xiàng)目
　　作為主持人承擔(dān)的主要科研項(xiàng)目有：江蘇省教育科學(xué)十一五規(guī)劃項(xiàng)目“學(xué)前兒童內(nèi)心音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)發(fā)展研究”；南京師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)青年人才培育基金項(xiàng)目“學(xué)前兒童音樂(lè)審美心理研究”。

　　?相關(guān)著作及成果
　　1,兒童音樂(lè)教育必須是“好的”音樂(lè)教育，學(xué)前教育，2007年第10期
　　2,讓音樂(lè)充滿孩子的生活，學(xué)前教育，2007年第7－12期
　　3,兒童自發(fā)歌唱?jiǎng)?chuàng)作活動(dòng)的動(dòng)因與特點(diǎn)，學(xué)前教育研究，2008年第8期
　　4,音樂(lè)起源的內(nèi)在動(dòng)因探究——從兒童自發(fā)的音樂(lè)活動(dòng)論音樂(lè)的發(fā)生，藝術(shù)探索（廣西藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)），2009年第12期
　　5,論學(xué)前兒童音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)，南京師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010年第2期

2021南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書(shū)目

學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校：南京師范大學(xué)

招生年份：2021年

招生類(lèi)別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院

所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng)：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng)：[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向：	01 (全日制)學(xué)前教育基本理論 02 (全日制)審美與藝術(shù)教育 03 (全日制)學(xué)前課程論

招生人數(shù)：	26
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無(wú)

備　　注：	復(fù)試科目：⑤F037學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）;不接受同等學(xué)力考生報(bào)考

2021南京師范大學(xué)040105學(xué)前教育學(xué)研究生參考書(shū)目

初試參考書(shū)目

復(fù)試參考書(shū)目F037學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）：

《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2009年3月版；《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997版。

2020考研南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)復(fù)試科目

專(zhuān)業(yè)及方向	初試科目	復(fù)試科目	同等學(xué)力加試科目	人數(shù)
040105 學(xué)前教育學(xué) 01 (全日制)學(xué)前教育基本理論 02 (全日制)審美與藝術(shù)教育 03 (全日制)學(xué)前課程論	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無(wú)	⑤F037學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）	不接受同等學(xué)力考生報(bào)考	26
初試參考書(shū)目
復(fù)試參考書(shū)目	F037 學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）：《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2009年3月版；《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997版。
備注

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)復(fù)試參考書(shū)目

復(fù)試參考書(shū)目

F057 學(xué)前教育學(xué)（50％）與兒童發(fā)展心理學(xué)（50％）：

《學(xué)前教育學(xué)》，劉曉東等著，江蘇教育出版社，2004年12月；《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997年。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師介紹：顧榮芳

　?個(gè)人簡(jiǎn)介
　　顧榮芳，女，教育學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，學(xué)前教育系主任。兼任江蘇省學(xué)前教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)前兒童健康教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員。1985年于南京師范學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)留校工作至今。

　　?研究方向
　　主要研究方向?yàn)閷W(xué)前兒童健康教育、幼兒園教師教育、學(xué)前教育診斷與咨詢。

　　?科研項(xiàng)目
　　曾主持全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《基于兒童發(fā)展視角的幼兒健康飲食行為研究》及教育部規(guī)劃課題“幼兒健康認(rèn)知與健康教育研究”、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目“關(guān)鍵事件與幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究”及“幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與幼兒教育的創(chuàng)新研究”、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“優(yōu)化學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)之理論與實(shí)踐研究”、江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”重點(diǎn)項(xiàng)目“幼兒健康認(rèn)知及健康教育研究”、江蘇省教育科學(xué)十五規(guī)劃項(xiàng)目“幼兒飲食行為與健康教育研究”、江蘇省教育廳“幼兒師范教學(xué)方案與幼兒教師素質(zhì)研究”、“學(xué)前教育診斷與咨詢研究”等研究課題。

　　?相關(guān)著作及成果
　　已正式出版的專(zhuān)著主要有：《幼兒健康概念認(rèn)知研究》、《學(xué)前兒童健康教育論》、《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前教育診斷與咨詢》、《從新手到專(zhuān)家——幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究》，編寫(xiě)過(guò)一系列的幼兒園健康教育教材，在學(xué)前教育核心期刊上發(fā)表論文50余篇。執(zhí)教的《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》為南京師范大學(xué)“九·五”重點(diǎn)建設(shè)一類(lèi)優(yōu)秀課程、江蘇省教育廳重點(diǎn)建設(shè)二類(lèi)優(yōu)秀課程，曾獲南京師大“教學(xué)十佳”及“優(yōu)秀中青年骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，為學(xué)前教育省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。

學(xué)前教育學(xué)考研院校

基本信息

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：學(xué)前教育學(xué) 專(zhuān)業(yè)代碼：040105 門(mén)類(lèi)/類(lèi)別：教育學(xué) 學(xué)科/類(lèi)別：教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例

學(xué)前教育學(xué)是隸屬于2011年獲批的一級(jí)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)教育學(xué)的二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。

該學(xué)位點(diǎn)致力于學(xué)前教育基本理論、社區(qū)與兒童家庭教育、兒童發(fā)展與兒童教育、學(xué)前教育管理、幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展、幼兒學(xué)習(xí)問(wèn)題及學(xué)前教育教學(xué)改革中的理論和實(shí)踐問(wèn)題研究。近年來(lái)，該學(xué)位點(diǎn)承擔(dān)省、部級(jí)、國(guó)家社科課題10多項(xiàng)，出版著作12部，發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文60余篇。其中，在有數(shù)篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載復(fù)印。

作為有一定歷史又是新興的一門(mén)專(zhuān)業(yè)，學(xué)前教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)師資力量較為雄厚，擁有專(zhuān)職教師12人，其中教授1人，副教授6人，具有博士學(xué)位2人，碩士學(xué)位10人；該方向?qū)W術(shù)帶頭人為陶志瓊教授，現(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育哲學(xué)分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青年教育理論工作者委員會(huì)理事。在《教育發(fā)展研究》、《學(xué)前教育研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，出版專(zhuān)著、譯著8部，主持、參與完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)和省部級(jí)重點(diǎn)課題多項(xiàng)。

專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 河北師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 北華大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院寧波大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 河南大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 華南師范大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 西北師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專(zhuān)業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)

本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱(chēng)	評(píng)選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門(mén)大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長(zhǎng)春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

學(xué)前教育學(xué)考研考什么

學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)考研科目：

研究生入學(xué)考試科目：

①101思想政治理論

②201英一，方向01可選203日

③311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合

(注：各大院校的考試科目有所不同，以華東師范大學(xué)為例)

學(xué)前教育學(xué)考研參考書(shū)：

2014年教育學(xué)考研不少院校推出統(tǒng)考，改為自主命題，自主命題有學(xué)校一般會(huì)有指定的參考書(shū)，但是對(duì)于報(bào)考統(tǒng)考院校的16年的考生來(lái)說(shuō)，參考書(shū)就成為了大家備考過(guò)程中的第一個(gè)障礙，教育學(xué)考研統(tǒng)考的院校，教育學(xué)考研的科目有：政治、外國(guó)語(yǔ)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法等四門(mén)基礎(chǔ)科目。

一、教育學(xué)原理

《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社十二所重點(diǎn)師范合編

《教育學(xué)》人民教育出版社王道俊、郭文安

二、教育心理學(xué)

《教育心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社劉儒德、陳琦

三、中外教育史

《中國(guó)教育史》華東師范大學(xué)出版社孫培青

《外國(guó)教育史教程》人民教育出版社吳式穎

四、教育研究方法

《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社裴娣娜

學(xué)前教育學(xué)研究生就業(yè)方向：

二十世紀(jì)中葉以來(lái)，人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展，哲學(xué)、人類(lèi)學(xué)、生態(tài)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)學(xué)科的發(fā)展，不斷豐富學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，提高了學(xué)前教育學(xué)的理論化和科學(xué)化水平，學(xué)前教育學(xué)進(jìn)入發(fā)展的階段。

在幼教領(lǐng)域日趨市場(chǎng)化的大背景下，對(duì)骨干幼兒園大專(zhuān)層次的教學(xué)、行政管理人員，以及大型幼兒園、幼教集團(tuán)的職業(yè)化的園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的需求日益提升，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生有著相當(dāng)廣闊的就業(yè)前景。在未來(lái)二十年內(nèi)，本專(zhuān)業(yè)人員將迎來(lái)就職的黃金期，從業(yè)范圍將十分寬泛。

畢業(yè)生就業(yè)去向主要有：在幼兒園從事教師或兒童顧問(wèn)的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門(mén)診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專(zhuān)家等;在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專(zhuān)欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷(xiāo)，各類(lèi)兒童用品開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專(zhuān)業(yè)人士等。

2022學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)考研群

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