山東農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)考研參考書目

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山東農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)考研參考書目
F01207【分子生物學(xué)】 復(fù)試科目 《現(xiàn)代分子生物學(xué)》（第三版）朱玉賢主編，高等教育出版社。 發(fā)育生物學(xué)學(xué)科為我校新建學(xué)科，2000年經(jīng)山東省學(xué)位委員會批準(zhǔn)，該學(xué)科為碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。發(fā)育生物學(xué)是近年來生物學(xué)領(lǐng)域研究的熱點，本學(xué)科的主要研究方向為植物發(fā)育分子生物學(xué)和植物發(fā)育生理，主要特色在于從基因水平上研究植物發(fā)育的機(jī)理，尤其是研究與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系密切的農(nóng)作物的花、果實和種子的發(fā)育，以便為遺傳改良和調(diào)節(jié)農(nóng)作物的生長發(fā)育奠定基礎(chǔ)。
該學(xué)位點全部由中青年教師組成，他們學(xué)術(shù)思想活躍，科研能力強(qiáng)，目前主要承擔(dān)國家轉(zhuǎn)基因植物及產(chǎn)業(yè)化專項、國家攀登計劃課題、國家重大基礎(chǔ)研究項目“973”計劃、國家自然科學(xué)基金等多項課題的研究任務(wù)。歡迎有志于從事發(fā)育生物學(xué)研究的青年學(xué)子報考本專業(yè)。
613【細(xì)胞生物學(xué)】 初試科目 《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和、王喜忠、丁明孝主編，第三版，高等教育出版社，2011年。


　　發(fā)育生物學(xué)學(xué)科為我校新建學(xué)科，2000年經(jīng)山東省學(xué)位委員會批準(zhǔn)，該學(xué)科為碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。發(fā)育生物學(xué)是近年來生物學(xué)領(lǐng)域研究的熱點，本學(xué)科的主要研究方向為植物發(fā)育分子生物學(xué)和植物發(fā)育生理，主要特色在于從基因水平上研究植物發(fā)育的機(jī)理，尤其是研究與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系密切的農(nóng)作物的花、果實和種子的發(fā)育，以便為遺傳改良和調(diào)節(jié)農(nóng)作物的生長發(fā)育奠定基礎(chǔ)。
　　該學(xué)位點全部由中青年教師組成，他們學(xué)術(shù)思想活躍，科研能力強(qiáng)，目前主要承擔(dān)國家轉(zhuǎn)基因植物及產(chǎn)業(yè)化專項、國家攀登計劃課題、國家重大基礎(chǔ)研究項目"973"計劃、國家自然科學(xué)基金等多項課題的研究任務(wù)。歡迎有志于從事發(fā)育生物學(xué)研究的青年學(xué)子報考本專業(yè)。


　　生物化學(xué)與分子生物學(xué)是當(dāng)今世界發(fā)展最快的學(xué)科之一，也是生命科學(xué)的核心與骨干學(xué)科。本碩士點自1989年開始獨立招生，2000年被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)點。已形成植物分子生物學(xué)、植物基因工程、動物生化與生物技術(shù)、植物生物化學(xué)和食品生物化學(xué)等幾個穩(wěn)定的研究方向。該學(xué)科師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、導(dǎo)師組年富力強(qiáng)?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師12人。
　　近年來，該學(xué)科發(fā)展迅速，獲省級科技成果11項，承擔(dān)了大量的國家攻關(guān)課題，研究經(jīng)費充足，實驗條件優(yōu)良，儀器設(shè)備先進(jìn)，為有志于從事生物化學(xué)與分子生物學(xué)研究的廣大青年科技人員提供了進(jìn)一步深造的濃厚學(xué)術(shù)氛圍和優(yōu)良實驗環(huán)境。
　

水生生物學(xué)專業(yè)簡介

形成歷史：2013年獲水生生物學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點。設(shè)有1.水生動物遺傳育種;2.水生動物營養(yǎng)與飼料;3.水生動物疾病防治;4.水產(chǎn)微生態(tài)制劑與健康養(yǎng)殖;5.魚蝦貝病原分子生物學(xué)共5個研究方向。為山東省同類學(xué)科水平較高、行業(yè)影響較大的優(yōu)勢學(xué)科。
師資力量：本碩士點有教授2人，副教授5人，所有導(dǎo)師均具有博士學(xué)位，多數(shù)有國外訪學(xué)或博士后科研經(jīng)歷。本碩士點有博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師6人，3人在國家級學(xué)會擔(dān)任常務(wù)理事或國家級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)委員，3人入選山東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家。目前承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目、農(nóng)業(yè)行業(yè)專項、山東省農(nóng)業(yè)良種工程重大課題、山東省自然科學(xué)基金、山東省重點研發(fā)計劃、山東省科技攻關(guān)項目、山東省農(nóng)業(yè)重大應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新項目、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)提升項目等科研課題20余項，立項總經(jīng)費達(dá)1000余萬元。
研究內(nèi)容：本碩士點的主要研究內(nèi)容有魚類基因+溫度性別決定的分子機(jī)理，魚類和蝦類先天性免疫的分子機(jī)制和抗逆的分子機(jī)理；水生動物營養(yǎng)生理代謝、水生動物飼料資源的開發(fā)和利用；弧菌、愛德華菌等病原的定植機(jī)制和致病機(jī)理，貝類流行病學(xué)調(diào)查、遲緩愛德華菌等疫苗的開發(fā)；水產(chǎn)微生態(tài)制劑的開發(fā)、水產(chǎn)健康養(yǎng)殖模式的構(gòu)建；水產(chǎn)動物優(yōu)良種質(zhì)資源的發(fā)掘與保護(hù)利用等。本碩士點的研究內(nèi)容既有基礎(chǔ)研究又有應(yīng)用基礎(chǔ)研究，研究手段豐富，研究成果眾多。
專業(yè)優(yōu)勢：水生生物數(shù)量眾多，生物學(xué)特性獨特，決定了本專業(yè)研究對象廣泛、研究內(nèi)容新穎。目前，水生生物學(xué)專業(yè)招生人數(shù)保持穩(wěn)定，就業(yè)率高，不斷涌現(xiàn)豐碩的教學(xué)與科研成果，目前獲得高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎等多項，申請和授權(quán)國家發(fā)明專利10余項；主編或參編教材、專著7部，發(fā)表SCI論文70余篇。當(dāng)前，海洋戰(zhàn)略正上升為國家戰(zhàn)略，山東建立山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)為海洋生物、水生生物的研究和開發(fā)提供了前所未有的機(jī)遇，本專業(yè)培養(yǎng)的研究生具有良好的就業(yè)前景。
就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后即可考取博士研究生進(jìn)一步深造，也可在科研院所、高等學(xué)校、政府各級水產(chǎn)管理部門、水產(chǎn)飼料行業(yè)、水產(chǎn)漁藥行業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)等相關(guān)機(jī)構(gòu)和行業(yè)就業(yè)，就業(yè)范圍廣、層次較高。畢業(yè)生在相關(guān)機(jī)構(gòu)主要從事水產(chǎn)科學(xué)研究、教育教學(xué)、產(chǎn)品研發(fā)等方面的工作。
微生物學(xué)是現(xiàn)代生物學(xué)最重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)源地，同時也是現(xiàn)代生物技術(shù)最早、最主要的應(yīng)用領(lǐng)域之一。現(xiàn)代微生物學(xué)研究的對象仍然是微生物的各種生命現(xiàn)象及其與環(huán)境、與人類利益的關(guān)系，但在研究方法上則增加了諸如分子生物學(xué)、基因工程、和生態(tài)學(xué)等微觀和宏觀的實驗手段，產(chǎn)生了許多新的邊緣、交叉和新興學(xué)科領(lǐng)域。
本學(xué)科主要涉及下述研究領(lǐng)域：
1．分子微生物與植物相互作用
本研究方向是微生物學(xué)近20年來與分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)及植物分子生物學(xué)等學(xué)科相互滲透形成的現(xiàn)代前沿學(xué)科領(lǐng)域。該學(xué)科領(lǐng)域主要是運用分子生物學(xué)技術(shù)研究微生物與植物互作過程中的分子機(jī)理，為有效控制有害微生物和利用有益微生物提供理論依據(jù)。本學(xué)科點經(jīng)十多年的努力，分別在植物病原細(xì)菌與寄主和共生固氮微生物與宿主的互作分子機(jī)理的研究中取得了顯著成績。
2．食品微生物學(xué)
本研究方向是微生物學(xué)在食品及食品科學(xué)上的應(yīng)用。經(jīng)過多年的努力，本研究方向地方生物資源進(jìn)行深入研究，利用各種微生物反應(yīng)和技術(shù)，解決微生物反應(yīng)過程中的一系列難題，開發(fā)出了新型產(chǎn)品，開拓了生物資源新用途，形成了以應(yīng)用研究為主的特點。
3．微生物生物技術(shù)
本研究方向主要研究內(nèi)容有基因工程菌構(gòu)建、微生物發(fā)酵及蛋白質(zhì)工程。利用基因操作手段進(jìn)行菌種改造和利用微生物表達(dá)外源蛋白質(zhì)，通過發(fā)酵培養(yǎng)對所構(gòu)建的基因工程菌進(jìn)行效果檢測并對基因工程菌的穩(wěn)定性和最優(yōu)培養(yǎng)條件進(jìn)行探索以及用定位突變和導(dǎo)向進(jìn)化等蛋白質(zhì)工程手段對其進(jìn)行分子改造。
生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)植物生理學(xué)(02)微生物學(xué)
(03)發(fā)育生物學(xué)
(04)細(xì)胞生物學(xué)
(05)生物化學(xué)與分子生物學(xué)
(06)水生生物學(xué)
招生人數(shù)： 94
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(613)細(xì)胞生物學(xué)
④(801)生物化學(xué)(自命題)
備　　注：
生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)植物生理學(xué)(02)微生物學(xué)(03)發(fā)育生物學(xué)(04)細(xì)胞生物學(xué)(05)生物化學(xué)與分子生物學(xué)(06)遺傳學(xué)(07)水生生物學(xué)
招生人數(shù)： 65
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(613)細(xì)胞生物學(xué)
④(801)生物化學(xué)(自命題)
備　　注：
F01205【水生生物學(xué)】 復(fù)試科目 《水生生物學(xué)》，趙文主編，第二版，中國農(nóng)業(yè)出版社，2016年。    生物學(xué)   一級學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
（學(xué)科代碼：0710）
 
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的并能適應(yīng)多種崗位需求的生物類高層次專門人才。要求所培養(yǎng)的碩士生具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；具有良好的學(xué)術(shù)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作精神；具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和科學(xué)的獻(xiàn)身精神；具有求實、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。掌握本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科較堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識與技能，熟悉所從事研究方向的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和前沿動態(tài)，具有獨立從事本學(xué)科教學(xué)和科研工作的能力，適應(yīng)教學(xué)、科研、生產(chǎn)和管理等多種工作崗位的需求。能較熟練地使用一門外國閱讀專業(yè)書籍與文獻(xiàn)、撰寫學(xué)術(shù)論文和進(jìn)行初步的國際學(xué)術(shù)交流。具有運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。具有健康的身體和心理素質(zhì)。
二、學(xué)科方向
1．植物生理學(xué)
（1） 光合作用與逆境生理
研究植物光合作用及分子調(diào)控，植物抗逆生理及分子機(jī)制；小麥光合特性演變及高光效育種。
（2） 植物營養(yǎng)分子生物學(xué)
植物硝態(tài)氮調(diào)控基因及信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑關(guān)鍵基因的克隆、鑒定和利用，硝態(tài)氮影響根系生長發(fā)育的分子機(jī)理。
（3） 植物光信號轉(zhuǎn)導(dǎo)
克隆光信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑重要的調(diào)控基因，闡明光對植物生長發(fā)育調(diào)控的分子機(jī)制，關(guān)鍵基因的挖掘和應(yīng)用。
（4） 植物次生代謝與分子調(diào)控
研究植物次生代謝與生長發(fā)育、抗逆性的關(guān)系，次生代謝物的生物學(xué)效應(yīng)；蘋果和梨重大生理代謝失調(diào)的生理生化、分子基礎(chǔ)控制技術(shù)。
2. 水生生物學(xué)
（1）水生動物遺傳育種
主要進(jìn)行水生動物功能基因的克隆、表達(dá)及功能分析研究；研究各種環(huán)境脅迫對水生生物遺傳結(jié)構(gòu)的影響；開展速生、抗病、抗逆等育種研究。
（2）水生動物營養(yǎng)與飼料
主要研究水生動物消化和代謝生理、營養(yǎng)生理及其分子機(jī)理；研究水生動物對配合飼料攝食、消化、吸收和排泄對養(yǎng)殖生態(tài)環(huán)境的影響以及生態(tài)環(huán)境對水生動物營養(yǎng)生理和代謝生理的影響；研究重要經(jīng)濟(jì)水產(chǎn)動物苗種和成魚階段對營養(yǎng)素的最適需要量，開發(fā)高效環(huán)保的水生動物飼料。
（3）水生動物疾病防治
主要進(jìn)行各種水生動物疾病的流行病學(xué)調(diào)查；研究各種疾病發(fā)生的分子機(jī)理；開發(fā)高效的疫苗等用于疾病的防治。
（4）水產(chǎn)微生態(tài)制劑與健康養(yǎng)殖
水產(chǎn)微生態(tài)制劑的研發(fā)；各種水環(huán)境調(diào)控制劑和各種水環(huán)境調(diào)控技術(shù)的研發(fā)；水產(chǎn)健康養(yǎng)殖模式的開發(fā)。
（5）魚蝦貝病原分子生物學(xué)
魚蝦貝等病原的生物學(xué)特性，魚蝦貝等病原功能基因的克隆及功能研究，魚蝦貝等病原感染宿主的分子機(jī)理。
3.微生物學(xué)
（1） 資源與環(huán)境微生物學(xué)    
微生物資源收集、整理、保藏、鑒定及新種發(fā)現(xiàn)；功能微生物高通量篩選、資源發(fā)掘與利用；農(nóng)業(yè)環(huán)境的微生物修復(fù)機(jī)理研究；農(nóng)業(yè)環(huán)境微生物組學(xué)與調(diào)控技術(shù)研究；食藥用真菌多糖構(gòu)效關(guān)系研究；生物安全評價技術(shù)方法研究等。 
（2） 分子微生物學(xué)
基于多種組學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、代謝工程與合成生物學(xué)等相結(jié)合的技術(shù)方法體
系，揭示植物根際促生細(xì)菌（PGPR）防病、促生、土壤養(yǎng)分活化、自毒物質(zhì)降解、根際生態(tài)調(diào)控的分子機(jī)制；發(fā)掘防病促生功能基因（簇）及調(diào)控基因，揭示功能基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制，重構(gòu)活性物質(zhì)代謝途徑，構(gòu)建高效、多功能PGPR工程菌株；微生物脂肪酸代謝分子機(jī)理與生物活性調(diào)控等。
（3） 微生物發(fā)酵技術(shù)  
微生物產(chǎn)品高效生產(chǎn)菌株的高通量選育，菌種組合優(yōu)化；基于途徑分析與代謝流量分析的發(fā)酵條件優(yōu)化與控制，發(fā)酵工藝設(shè)計、優(yōu)化與放大技術(shù)，代謝控制發(fā)酵技術(shù)，生物分離技術(shù)集成與應(yīng)用，生物活性增效技術(shù)，生物制劑研制等。
4. 動植物遺傳學(xué)
（1） 植物分子遺傳與基因組學(xué)
從基因組學(xué)水平解析主要農(nóng)作物重要農(nóng)藝性狀或經(jīng)濟(jì)性狀形成的基礎(chǔ)，分離、克隆關(guān)鍵基因，研究其影響性狀的分子機(jī)制及調(diào)控網(wǎng)絡(luò)。 
（2） 植物遺傳與生物技術(shù)
主要研究作物重要性狀形成的遺傳基礎(chǔ)，通過分子設(shè)計與基因組學(xué)育種、基因編輯等技術(shù)進(jìn)行作物種質(zhì)創(chuàng)新與新品種選育。
（3） 動物遺傳與生物技術(shù)
主要研究動物重要經(jīng)濟(jì)性狀形成的分子遺傳及表觀遺傳機(jī)制，通過分子育種、基因編輯等技術(shù)定向改造動物性狀；并研究通過改變動物體內(nèi)外環(huán)境，操縱基因的表觀修飾改變性狀的變異的方法與技術(shù)。
5. 發(fā)育生物學(xué)
（1） 植物細(xì)胞全能性
以擬南芥、小麥、玉米等植物為主要研究材料，研究植物胚胎的發(fā)育和細(xì)胞全能性調(diào)控的分子網(wǎng)絡(luò)。
（2） 植物干細(xì)胞形成、維持與調(diào)控
以擬南芥、小麥、玉米等植物為主要研究材料，研究植物干細(xì)胞的細(xì)胞學(xué)和分子生物學(xué)特征，解析體內(nèi)和離體條件下干細(xì)胞形成、維持與調(diào)控的分子機(jī)制。
（3） 植物生殖發(fā)育
以擬南芥、小麥、玉米等植物為主要研究材料，研究植物雌、雄配子體的發(fā)育；花粉和柱頭識別的分子機(jī)理；花粉管和胚珠、胚囊識別的分子機(jī)理；種子發(fā)育的基因調(diào)控機(jī)制。
（4） 作物農(nóng)藝性狀的分子解析與調(diào)控
以玉米、小麥等作物為主要研究材料，分離鑒定作物重要農(nóng)藝性狀形成的關(guān)鍵基因，闡明其作用分子機(jī)制；利用現(xiàn)代生物技術(shù)結(jié)合常規(guī)技術(shù)進(jìn)行優(yōu)異種質(zhì)的創(chuàng)新與作物品種的遺傳改良。
6. 細(xì)胞生物學(xué)
（1） 植物分子細(xì)胞生物學(xué)
主要研究植物有性生殖過程中的細(xì)胞信號傳導(dǎo)及細(xì)胞交流、植物液泡運輸途徑參與生長發(fā)育及環(huán)境響應(yīng)的分子機(jī)制；植物根系應(yīng)對外在環(huán)境變化的反應(yīng)及機(jī)制；玉米和擬南芥中胚和胚乳發(fā)育相關(guān)基因和蛋白的表達(dá)調(diào)控和作用機(jī)制。
（2） 植物細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)
主要以擬南芥、玉米、小麥、水稻等為實驗材料，致力于發(fā)掘影響植物生長發(fā)育和參與逆境脅迫響應(yīng)的關(guān)鍵功能基因，闡明這些功能基因的分子機(jī)理；拓展和深化植物激素和逆境脅迫調(diào)控植物生長發(fā)育的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制。
（3） 植物細(xì)胞工程和基因工程
進(jìn)行小麥、玉米、水稻、馬鈴薯、煙草等重要農(nóng)作物和經(jīng)濟(jì)植物功能基因的克隆和轉(zhuǎn)化；玉米、小麥、水稻、馬鈴薯等植物的細(xì)胞工程育種研究。
（4） 動物生殖生理與胚胎工程
主要研究果蠅、家蠶、其它經(jīng)濟(jì)動物以及人體胚胎發(fā)育過程的重要科學(xué)問題；動物細(xì)胞全能性和胚胎工程等。
7. 生物化學(xué)與分子生物學(xué)
（1） 植物抗逆、抗病信號轉(zhuǎn)導(dǎo)與基因工程
以重要農(nóng)作物、園藝作物及模式植物擬南芥為研究材料，克隆抗逆性、抗病性相關(guān)功能基因，探討基因的表達(dá)模式、調(diào)控機(jī)制，及其在作物遺傳改良上的利用價值。
（2） 基因表達(dá)調(diào)控
主要研究植物small RNA、DNA甲基化、核基質(zhì)結(jié)合序列MAR（matrix attachment region）在轉(zhuǎn)錄水平上對基因表達(dá)的調(diào)控機(jī)制。
（3） 分子酶學(xué)
主要研究催化二硫鍵轉(zhuǎn)換的酶類及其與氧化脅迫的關(guān)系，揭示相關(guān)酶類參與氧化還原途徑的調(diào)控機(jī)理。
（4） 微生物生物化學(xué)與分子生物學(xué)
主要探討微生物群落結(jié)構(gòu)與環(huán)境因子以及不同微生物類群之間的相互關(guān)系；分離污染物代謝相關(guān)的功能微生物，研究污染物代謝的分子機(jī)制和代謝通路。
（5） 動物生物化學(xué)
主要研究神經(jīng)對生殖免疫的影響及其機(jī)制，及其與胚胎發(fā)育及著床、妊娠的關(guān)系；研究環(huán)境應(yīng)激對動物生理生化、生產(chǎn)性能、神經(jīng)內(nèi)分泌及免疫功能變化的影響及其機(jī)制，探索預(yù)防應(yīng)激措施。
三、培養(yǎng)方式
1. 碩士研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定研究生個人培養(yǎng)計劃，督促檢查計劃的實施；講授必修課程或其它專業(yè)課程；指導(dǎo)研究生的課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐；指定閱讀文獻(xiàn)，檢查閱讀情況；確定論文選題，指導(dǎo)與審查開題報告、科學(xué)研究和學(xué)位論文，切實把好培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)。
2. 研究生指導(dǎo)教師的確定采取參照研究生本人志愿和導(dǎo)師組統(tǒng)籌相結(jié)合的辦法。原則上每名研究生確定導(dǎo)師一名；根據(jù)工作需要，由第一導(dǎo)師提名，導(dǎo)師組確認(rèn)，可增列一名第二導(dǎo)師。第一導(dǎo)師可根據(jù)需要，針對其所指導(dǎo)的研究生成立由2-3位有關(guān)教師組成的指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對該研究生進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。研究生在讀期間，指導(dǎo)教師如有不超過一年的長期外出任務(wù)時，應(yīng)妥善安排第二導(dǎo)師全面指導(dǎo)；凡導(dǎo)師外出時間超過一年，或因其它原因而不能繼續(xù)指導(dǎo)時，則應(yīng)由導(dǎo)師提出申請，導(dǎo)師組研究同意，學(xué)院批準(zhǔn)，變更研究生的指導(dǎo)關(guān)系，并報研究生處備案。
3. 導(dǎo)師對碩士研究生的培養(yǎng)全面負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生制定培養(yǎng)計劃、課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)生產(chǎn)或社會實踐、論文選題、科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文等。應(yīng)注重研究生的思想品德、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
全日制普通碩士研究生的學(xué)制為3-4年，學(xué)習(xí)年限3-4年，逾期不畢業(yè)者作結(jié)業(yè)處理。
五、課程學(xué)習(xí)與必修環(huán)節(jié)
1．課程學(xué)分
（1）課程總學(xué)分一般不低于 30 學(xué)分。
（2）學(xué)位課程一般不低于 8 學(xué)分。
2．必修環(huán)節(jié)
（1）綜合素質(zhì)提升環(huán)節(jié)
前沿講座采取學(xué)術(shù)講座、交流和討論會等形式，包括研究生的個人專題綜述、參加著名學(xué)者的學(xué)術(shù)報告等。要求研究生在讀期間應(yīng)積極進(jìn)行專題綜述性學(xué)術(shù)報告或研究報告；參加聽取前沿講座不少于6次。完成后，研究生應(yīng)及時提交主講學(xué)術(shù)報告PPT或報告內(nèi)容和現(xiàn)場聽取報告的記錄?？己藭r指導(dǎo)教師或?qū)熃M據(jù)此評定成績，并寫出評語?？己税赐ㄟ^、不通過記分，成績通過，計1學(xué)分；成績不通過，不得申請預(yù)答辯。
（2）綜合實踐環(huán)節(jié)
碩士研究生在讀期間必須參加一定的教學(xué)實踐、生產(chǎn)實踐和社會實踐。可兼任助研、助教和助管等工作，參與科研管理和教學(xué)工作。在大學(xué)從事教學(xué)工作且已經(jīng)具有講師職稱的可免修教學(xué)實踐。
課程設(shè)置（見附表1）
六、培養(yǎng)過程與要求
（1）論文選題和開題報告  碩士學(xué)位論文的選題必須具備科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性，應(yīng)處于國際學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿，應(yīng)對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)技術(shù)或社會發(fā)展具有較高的理論價值和應(yīng)用價值。在論文選題確定以后，研究生通過查閱文獻(xiàn)、收集資料，在第一學(xué)年內(nèi)寫出開題報告并進(jìn)行公開報告。開題報告由本學(xué)科負(fù)責(zé)組織由至少5位專家（其中至少包含1名其他學(xué)院或外校具有導(dǎo)師資格的高水平專家）組成的考核委員會組織進(jìn)行，重點對學(xué)位論文的選題是否符合學(xué)科方向、創(chuàng)新性、研究內(nèi)容和方法、可行性等提出建設(shè)性意見；考核通過后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究工作。對于開題不通過的學(xué)生，半年后重新開題。
（2）中期考核  中期考核安排在碩士生入學(xué)后第三學(xué)期進(jìn)行。考核內(nèi)容包括政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研進(jìn)展、下一步研究計劃、健康狀況等。中期考核由本學(xué)科負(fù)責(zé)組織由至少5位專家（其中至少包含1名其他學(xué)院或外校具有導(dǎo)師資格的高水平專家）組成的考核委員會組織進(jìn)行，重點對學(xué)位論文的研究進(jìn)展、研究技術(shù)和方法、創(chuàng)新性、后續(xù)研究計劃、及計劃目標(biāo)能否完成等提出建設(shè)性意見；中期考核合格者繼續(xù)進(jìn)行碩士學(xué)位論文研究工作；中期考核不合格者，對確實存在問題或不適于進(jìn)行的學(xué)位論文要嚴(yán)格按照學(xué)院和學(xué)校要求延期或調(diào)整。
（3）論文預(yù)答辯  碩士研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)、實踐環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定學(xué)分，發(fā)表學(xué)術(shù)論文已經(jīng)達(dá)到《生命科學(xué)學(xué)院關(guān)于研究生在讀期間發(fā)表論文的規(guī)定》要求，經(jīng)導(dǎo)師同意后方可進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫和申請預(yù)答辯。碩士研究生預(yù)答辯委員會名單需經(jīng)學(xué)院教授委員會審核同意，且至少有一位為教授委員會委員。所有預(yù)答辯程序需嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。預(yù)答辯委員會成員至少有1名為其他學(xué)院或外校導(dǎo)師組成。第一導(dǎo)師應(yīng)回避所指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)答辯。碩士研究生預(yù)答辯通過后，畢業(yè)論文方可提交進(jìn)入評閱程序。預(yù)答辯不通過者，該研究生應(yīng)在導(dǎo)師和指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，對原論文進(jìn)行補(bǔ)充和修改，在達(dá)到相應(yīng)水平后，再行申請重新答辯。
（4）畢業(yè)論文提交評閱  學(xué)院對碩士研究生的答辯資格和科研原始資料（導(dǎo)師負(fù)責(zé)存檔管理）進(jìn)行審核。通過預(yù)答辯的碩士研究生需提交畢業(yè)論文，截止時間為上半年的4月20日和下半年的10月20日。教授委員會對畢業(yè)論文按照《生命科學(xué)學(xué)院研究生學(xué)位論文寫作基本規(guī)范與格式要求詳解》進(jìn)行形式審核，審核不通過的畢業(yè)論文到下次論文提交時間再次審核。碩士學(xué)位論文應(yīng)進(jìn)行查重，相似度比例應(yīng)低于20%。查重前，導(dǎo)師負(fù)責(zé)對學(xué)位論文質(zhì)量、學(xué)位論文格式嚴(yán)格把關(guān)，檢查簽字后提交查重。采用“萬方”和“知網(wǎng)”雙數(shù)據(jù)庫查重。
審核及查重通過后方可送專業(yè)學(xué)位論文評閱人評閱，按照《教育部人力資源社會保障部關(guān)于深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的意見》（教研〔2013〕3號）要求，專業(yè)學(xué)位論文評閱人成員中，應(yīng)有不少于三分之一的相關(guān)行業(yè)具有高級職稱（或相當(dāng)水平）的專家。碩士研究生畢業(yè)論文送評通過后方可進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
（5）論文答辯  答辯工作由各學(xué)科分別組織；答辯委員會至少由5名具有高級職稱的在職專家組成，至少聘請1名相應(yīng)層次的外校導(dǎo)師，實行導(dǎo)師回避制，答辯委員會主席由外校導(dǎo)師擔(dān)任。答辯委員會專家的專業(yè)方向應(yīng)與學(xué)位論文研究方向（一級學(xué)科下的研究方向）一致。
（6）學(xué)位授予 在讀期間必須在一級學(xué)報或SCI收錄刊物上發(fā)表1篇（必須是學(xué)位論文的內(nèi)容），方可申請碩士學(xué)位。碩士研究生聯(lián)合發(fā)表影響因子3.0以上的SCI收錄論文，第二作者可視同完成一篇一級學(xué)報論文（必須是學(xué)位論文的內(nèi)容）。如達(dá)不到以上要求，但確已完成學(xué)位論文，經(jīng)導(dǎo)師組和教授委員會審核同意，可申請答辯、畢業(yè)?！　?br />     對通過學(xué)位論文答辯者，按照《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位授予工作實施細(xì)則》要求，由學(xué)院學(xué)位評定分委員會審核推薦，校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，授予碩士學(xué)位。
學(xué)院院長（簽字）：                學(xué)位評定分委員會主席（簽字）：
         學(xué)院（公章）                                         日期：
    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附表1
生命科學(xué)  學(xué)院  生物學(xué) 一級學(xué)科 碩士 生課程設(shè)置
學(xué)科方向：  植物學(xué)、水生生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)		  
課程
類別		 課程代碼 課程名稱 學(xué)分 學(xué)時 開課學(xué)期 開課學(xué)院
學(xué)位課程 GS012001 中國特色社會主義理論與實踐研究 2 36 二 馬列學(xué)院
GS011002 碩士公共英語 4 72 一 外語學(xué)院
S001061 生命科學(xué)進(jìn)展 3 54 一 生科院
選修課程 GS001002F 分子生物學(xué) 3 54 二 生科院
S001049F 高級生化實驗技術(shù) 3 54 二 生科院
GS001003F 高級生物化學(xué) 3 54 一 生科院
GS001005 生物電子顯微技術(shù) 2 36 一 生科院
GS001006 基因表達(dá)調(diào)控 1 18 二 生科院
GS001004 基因工程原理和技術(shù) 2 36 二 生科院
GS001001F 高級植物生理 3 54 一 生科院
GS001008F 植物生理學(xué)實驗技術(shù) 2 36 一 生科院
GS001007F 細(xì)胞生物學(xué) 3 54 一 生科院
S001062 細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)與方法 2 36 二 生科院
S001007F 植物發(fā)育分子生物學(xué) 2 36 二 生科院
S001006F 植物發(fā)育生物學(xué)研究方法 3 54 二 生科院
S001059 微生物技術(shù)與應(yīng)用 3 54 一 生科院
S008123 水生生物遺傳育種學(xué) 2 36 一 動科學(xué)院
S008124 水生動物發(fā)育生物學(xué) 2 36 二 動科學(xué)院
S008125 水生生物增養(yǎng)殖學(xué) 2 36 二 動科學(xué)院
S001060 生命科學(xué)大型儀器分析 1 18 二 生科院
S004031F 遺傳學(xué)研究進(jìn)展 2 36 三 農(nóng)學(xué)院
S004047 群體與數(shù)量遺傳學(xué) 2 36 一 農(nóng)學(xué)院
S001056F 生化與分子生物學(xué)專題 1 18 三 生科院
S001050F 植物科學(xué)專題 1 18 三 生科院
S001057F 細(xì)胞生物學(xué)專題 1 18 三 生科院
S004041F 植物遺傳與基因組學(xué) 3 54 一 農(nóng)學(xué)院
S001058F 發(fā)育生物學(xué)專題 1 18 三 生科院
S001026F 微生物學(xué)進(jìn)展 2 36 二 生科院
S001027F 現(xiàn)代微生物學(xué)研究技術(shù) 2 36 一 生科院
必修環(huán)節(jié) BXHJ001001 必修環(huán)節(jié) 1 20 三 生科院
補(bǔ)修課程   植物生理學(xué) 不計學(xué)分
 		     生科院
  植物學(xué)     生科院
  微生物學(xué)     生科院
  農(nóng)業(yè)生物技術(shù)     生科院
  基礎(chǔ)生物化學(xué)     生科院
  植物生物學(xué)     生科院
  微生物生理學(xué)     生科院
  動物遺傳學(xué)     動科學(xué)院
  動物生理生化     動科學(xué)院
  水生生物學(xué)     動科學(xué)院
  生物化學(xué)     農(nóng)學(xué)院
  普通遺傳學(xué)     農(nóng)學(xué)院
  微生物學(xué)實驗技術(shù)     生科院
  微生物生理學(xué)     生科院
  微生物遺傳與育種     生科院
 
802【微生物學(xué)】 初試科目 《微生物學(xué)教程》(第三版)周德慶主編，高等教育出版社，2011年。
 
F00606【獸醫(yī)微生物學(xué)與免疫學(xué)】 復(fù)試科目 《獸醫(yī)微生物學(xué)》（第五版）陸承平主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2016年；《獸醫(yī)免疫學(xué)》（第二版）崔治中主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2015年。
生物化學(xué)與分子生物學(xué)是當(dāng)今世界發(fā)展最快的學(xué)科之一，也是生命科學(xué)的核心與骨干學(xué)科。本碩士點自1989年開始獨立招生，2000年被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)點。已形成植物分子生物學(xué)、植物基因工程、動物生化與生物技術(shù)、植物生物化學(xué)和食品生物化學(xué)等幾個穩(wěn)定的研究方向。該學(xué)科師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、導(dǎo)師組年富力強(qiáng)。現(xiàn)有博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師12人。
　　近年來，該學(xué)科發(fā)展迅速，獲省級科技成果11項，承擔(dān)了大量的國家攻關(guān)課題，研究經(jīng)費充足，實驗條件優(yōu)良，儀器設(shè)備先進(jìn)，為有志于從事生物化學(xué)與分子生物學(xué)研究的廣大青年科技人員提供了進(jìn)一步深造的濃厚學(xué)術(shù)氛圍和優(yōu)良實驗環(huán)境。
　 F01204【微生物學(xué)】 復(fù)試科目 《微生物學(xué)教程》(第三版)周德慶主編，高等教育出版社，2011年。
 
F00604【細(xì)胞生物學(xué)】 復(fù)試科目 《細(xì)胞生物學(xué)》（第3版），翟中和，王喜忠，丁明孝主編，高等教育出版社，2007年。
年份 地區(qū) 學(xué)校 學(xué)院 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 報名人數(shù) 錄取人數(shù) 報錄比 推免人數(shù)
2016 山東 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院 071001 植物學(xué) / 17 / /
2016 山東 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 動物科技學(xué)院 071004 水生生物學(xué) / 2 / /
2016 山東 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院 071005 微生物學(xué) / 9 / /
2016 山東 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 農(nóng)學(xué)院 071007 遺傳學(xué) / 4 / /
2016 山東 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院 071008 發(fā)育生物學(xué) / 15 / /
2016 山東 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院 071009 細(xì)胞生物學(xué) / 9 / /
2016 山東 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院 071010 生物化學(xué)與分子生物學(xué) / 23 / /

生物化學(xué)與分子生物學(xué)是當(dāng)今世界發(fā)展最快的學(xué)科之一，也是生命科學(xué)的核心與骨干學(xué)科。本碩士點自1989年開始獨立招生，2000年被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)點。已形成植物分子生物學(xué)、植物基因工程、動物生化與生物技術(shù)、植物生物化學(xué)和食品生物化學(xué)等幾個穩(wěn)定的研究方向。該學(xué)科師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、導(dǎo)師組年富力強(qiáng)?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師12人。
近年來，該學(xué)科發(fā)展迅速，獲省級科技成果11項，承擔(dān)了大量的國家攻關(guān)課題，研究經(jīng)費充足，實驗條件優(yōu)良，儀器設(shè)備先進(jìn)，為有志于從事生物化學(xué)與分子生物學(xué)研究的廣大青年科技人員提供了進(jìn)一步深造的濃厚學(xué)術(shù)氛圍和優(yōu)良實驗環(huán)境。


873【水處理微生物學(xué)】 初試科目 《水處理微生物學(xué)》趙遠(yuǎn)，張崇淼主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2014年。

基本信息

專業(yè)名稱：生物學(xué)     專業(yè)代碼：071000     門類/類別：理學(xué)     學(xué)科/類別：生物學(xué)

專業(yè)介紹

沈陽大學(xué)為例
沈陽大學(xué)生物學(xué)學(xué)科始建于1986年，2006年開始招收動物學(xué)碩士學(xué)位研究生，2010年獲批一級學(xué)科碩士點。學(xué)科依托“遼寧省城市有害生物治理與生態(tài)安全重點實驗室”、“沈陽大學(xué)昆蟲研究所”、“沈陽大學(xué)資源利用研究所”和“沈陽大學(xué)民用發(fā)酵技術(shù)研究所”，充分利用各研究方向獨特優(yōu)勢，建立交叉互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展的科研工作體系，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力上不斷提升。在有害生物治理、天然產(chǎn)物資源開發(fā)與利用、入侵有害生物鑒定有檢測，植物致病微生物的分子機(jī)理方面形成一定優(yōu)勢?，F(xiàn)有教授8人，副教授14人，博士16人，博導(dǎo)1人。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、省部級等課題60項；近5年來，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300篇，其中SCI檢索論文36篇，發(fā)表論著21部,獲得專利13項，獲得省部級獎勵17項。本學(xué)科科研經(jīng)費充足、儀器設(shè)備先進(jìn)、具有良好的培養(yǎng)研究生條件和環(huán)境。近幾年，本學(xué)科畢業(yè)的碩士研究生部分考取了博士研究生或到國外留學(xué)外，大部分在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作、在企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)、在政府部門任公務(wù)員、或在重點中學(xué)任教師。

專業(yè)點分布

清華大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 天津大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 大連大學(xué) 沈陽大學(xué) 大連海洋大學(xué) 沈陽藥科大學(xué) 大連工業(yè)大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 佳木斯大學(xué) 上海海洋大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 江蘇省中國科學(xué)院植物研究所 江蘇師范大學(xué) 中國藥科大學(xué) 江蘇大學(xué) 溫州醫(yī)科大學(xué) 浙江理工大學(xué) 紹興文理學(xué)院 淮北師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 煙臺大學(xué) 山東理工大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢科技大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 吉首大學(xué) 南方科技大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 海南師范大學(xué) 重慶郵電大學(xué) 重慶大學(xué) 西南科技大學(xué) 貴州大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 延安大學(xué) 新疆大學(xué)

專業(yè)院校排名

0710 生物學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 91 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué)  A+
2 10003 清華大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)專業(yè)分析） A+
3 10248 上海交通大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)參考書目） A+
4 10019 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) A
5 10284 南京大學(xué) A
6 10358 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） A
7 10486 武漢大學(xué) A
8 10504 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) A
9 10055 南開大學(xué)  推薦閱讀：（生物學(xué)專業(yè)目錄） A-
10 10200 東北師范大學(xué)  推薦閱讀：（生物學(xué)專業(yè)目錄） A-
11 10246 復(fù)旦大學(xué) A-
12 10335 浙江大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)參考書目） A-
13 10384 廈門大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)專業(yè)分析） A-
14 10487 華中科技大學(xué) A-
15 10558 中山大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)參考書目） A-
16 10610 四川大學(xué)  推薦閱讀：（生物學(xué)參考書目） A-
17 10025 首都醫(yī)科大學(xué) B+
18 10027 北京師范大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B+
19 10028 首都師范大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)參考書目） B+
20 10183 吉林大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B+
21 10247 同濟(jì)大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B+
22 10269 華東師范大學(xué) B+
23 10319 南京師范大學(xué) B+
24 10422 山東大學(xué) B+
25 10423 中國海洋大學(xué) B+
26 10533 中南大學(xué) B+
27 10559 暨南大學(xué) B+
28 10673 云南大學(xué) B+
29 10712 西北農(nóng)林科技大學(xué) B+
30 10718 陜西師范大學(xué) B+
31 10730 蘭州大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B+
32 90032 第四軍醫(yī)大學(xué) B+
33 10022 北京林業(yè)大學(xué) B
34 10126 內(nèi)蒙古大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B
35 10159 中國醫(yī)科大學(xué) B
36 10161 大連醫(yī)科大學(xué) B
37 10225 東北林業(yè)大學(xué) B
38 10226 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) B
39 10364 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) B
40 10389 福建農(nóng)林大學(xué) B
41 10475 河南大學(xué) B
42 10476 河南師范大學(xué) B
43 10511 華中師范大學(xué) B
44 10512 湖北大學(xué) B
45 10537 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) B
46 10542 湖南師范大學(xué) B
47 10635 西南大學(xué) B
48 10697 西北大學(xué) B
49 10075 河北大學(xué) B-
50 10086 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
51 10094 河北師范大學(xué) B-
52 10108 山西大學(xué) B-
53 10114 山西醫(yī)科大學(xué) B-
54 10264 上海海洋大學(xué) B-
55 10346 杭州師范大學(xué) B-
56 10394 福建師范大學(xué) B-
57 10403 南昌大學(xué) B-
58 10445 山東師范大學(xué) B-
59 10561 華南理工大學(xué) B-
60 10574 華南師范大學(xué) B-
61 10593 廣西大學(xué) B-
62 10626 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
63 10657 貴州大學(xué) B-
64 10698 西安交通大學(xué) B-
65 10089 河北醫(yī)科大學(xué) C+
66 10141 大連理工大學(xué) C+
67 10165 遼寧師范大學(xué) C+
68 10193 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) C+
69 10251 華東理工大學(xué) C+
70 10270 上海師范大學(xué) C+
71 10343 溫州醫(yī)科大學(xué) C+
72 10345 浙江師范大學(xué) C+
73 10370 安徽師范大學(xué) C+
74 10532 湖南大學(xué) C+
75 10538 中南林業(yè)科技大學(xué) C+
76 10560 汕頭大學(xué) C+
77 10611 重慶大學(xué) C+
78 10755 新疆大學(xué) C+
79 11065 青島大學(xué) C+
80 11117 揚州大學(xué) C+
81 10065 天津師范大學(xué) C
82 10145 東北大學(xué) C
83 10184 延邊大學(xué) C
84 10212 黑龍江大學(xué) C
85 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) C
86 10231 哈爾濱師范大學(xué) C
87 10280 上海大學(xué) C
88 10285 蘇州大學(xué) C
89 10320 江蘇師范大學(xué) C
90 10338 浙江理工大學(xué) C
91 10341 浙江農(nóng)林大學(xué) C
92 10356 中國計量大學(xué) C
93 10357 安徽大學(xué) C
94 10459 鄭州大學(xué) C
95 10466 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) C
96 10674 昆明理工大學(xué) C
97 10005 北京工業(yè)大學(xué) C-
98 10140 遼寧大學(xué) C-
99 10160 錦州醫(yī)科大學(xué) C-
100 10166 沈陽師范大學(xué) C-
101 10289 江蘇科技大學(xué) C-
102 10299 江蘇大學(xué) C-
103 10359 合肥工業(yè)大學(xué) C-
104 10366 安徽醫(yī)科大學(xué) C-
105 10386 福州大學(xué) C-
106 10524 中南民族大學(xué) C-
107 10619 西南科技大學(xué) C-
108 10637 重慶師范大學(xué) C-
109 10681 云南師范大學(xué) C-
110 10699 西北工業(yè)大學(xué) C-
111 10749 寧夏大學(xué) C-
112 11075 三峽大學(xué) C-

生物學(xué)研究生考試科目：
據(jù)廈門大學(xué)研究生院消息2015年廈門大學(xué)化學(xué)生物學(xué)考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布，詳情如下：
210藥學(xué)院專業(yè)代碼、名稱及研究方向
考試科目
備注0703Z2化學(xué)生物學(xué)
06核受體藥物靶點分子作
用機(jī)制及功能
07膜分子生物學(xué)與蛋白質(zhì)
轉(zhuǎn)運調(diào)控機(jī)制
08代謝性疾病分子靶向治
療和藥物研發(fā)
09分子診斷學(xué)與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)
研究
10天然產(chǎn)物及藥物研究
11基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控與重大疾
病研究
①101思想政治理論②201英語一③620分子細(xì)胞生物學(xué)④832生物化學(xué)
620分子細(xì)胞生物學(xué)、832生物化學(xué)
 
生物學(xué)考研參考書：
生物學(xué)專業(yè)考研參考書目，有時候也叫考研指定教材，基本上可以說是考研專業(yè)課復(fù)習(xí)最重要的考研輔導(dǎo)資料。
考研專業(yè)課的考核是很有針對性的，因為考研 東南大學(xué)土木工程學(xué)院生物學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試是學(xué)校自己命題
，這就要求考生要完全按照報考院校的要求進(jìn)行非常有針對性的復(fù)習(xí)，具體來說就是一定要用東南大學(xué)土木工程學(xué)院生物學(xué)專業(yè)考研指定教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，
進(jìn)行認(rèn)真的鉆研，考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的，如果不按照東南大學(xué)考研指定的書目進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么即使復(fù)習(xí)的再好，實力再強(qiáng)，也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭。
如果指定的參考書目版本找不到，用新版的即可，新版有些東西是舊版本上沒有的，大綱上沒有列出可能是沒有注意到新版本，或是舊版本是老一輩學(xué)者用慣了的，其實都無所謂的。
 
生物學(xué)研究生就業(yè)：
通道一：工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門的研發(fā)人員或技術(shù)員
該方向按照待遇及工作環(huán)境從高到低可分為以下幾類：
1.跨國公司或較大的生物技術(shù)外企的技術(shù)支持。如寶潔、瑪氏、聯(lián)合利華、伯樂公司等。這類公司主要招收名牌大學(xué)的碩士生、博士生。待遇非常不錯，福利優(yōu)厚，培訓(xùn)機(jī)制也很完善，而且大公司的從業(yè)經(jīng)歷也能為個人今后的發(fā)展提供較高的平臺。此類單位可以說是生物學(xué)專業(yè)的最佳出路，競爭相當(dāng)激烈，對英語水平有很高的要求，尤其是口語。
2.公務(wù)員或事業(yè)單位的檢驗員。畢業(yè)生一旦被事業(yè)單位錄用，工資一般都在2000元以上。相關(guān)事業(yè)單位主要有疾控中心(CDC)、物證中心、食品檢驗處等，但相關(guān)崗位的人員需求較少。以北京為例，每年招收的也不過十幾人，且以當(dāng)?shù)厣礊橹?。這一類崗位需要很長的時間準(zhǔn)備考試，并且考后還要經(jīng)過較長時間的面試、審核等，且招收人數(shù)較少，競爭激烈。不過，這類崗位對專業(yè)知識的要求不高，且工作穩(wěn)定，工作強(qiáng)度不大，福利和各項保障也比較好，是生物專業(yè)女生的首選。
3.生物技術(shù)服務(wù)公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術(shù)服務(wù)公司如上海生工、北京奧科、申能博彩、北京博奧、三博遠(yuǎn)志等，這些公司一般以引物合成、測序等業(yè)務(wù)為主，其技術(shù)人員主要是操作測序儀、合成儀，工作煩瑣、技術(shù)含量較低，時常需要加班。碩士畢業(yè)生的待遇在2000～3000元之間?？蒲袉挝蝗缛A大基因、北大生命科技園等對專業(yè)基礎(chǔ)的要求則比較高，研發(fā)工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。萬學(xué)海文專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家建議大家如果想在生物科技領(lǐng)域“出人頭地”，不妨試一試，因為在這樣的工作環(huán)境下能學(xué)到一些技術(shù)，培養(yǎng)良好的科研能力。但畢業(yè)生剛開始工作時，待遇一般，如果能獲得研究成果，會有一定的提成和獎勵。
4.酒廠、生物制藥廠等企業(yè)的技術(shù)人員。目前社會上有不少民營企業(yè)，如生產(chǎn)木糖醇、酒精等產(chǎn)品的企業(yè)也招收生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，崗位大部分是技術(shù)員，工作比較辛苦。但這類崗位待遇相對不錯，如張裕、青啤、五糧液，待遇較高，碩士畢業(yè)生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作兩年后基本上可以成為技術(shù)中堅。
此外，生物學(xué)專業(yè)特別是微生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生還可以把目光投向一些生物制藥廠和疫苗公司，現(xiàn)在社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，一般研究生會比本科生有更多的機(jī)會，并且待遇要高于本科生。面試前要對所應(yīng)聘公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等有充分的準(zhǔn)備，這樣成功的幾率會更大。
通道二：大中專院校及其他教學(xué)單位的教師
由于目前的高校都向綜合性大學(xué)的方向發(fā)展，因此高校對生物學(xué)教師的需求也有所增加。但高校對學(xué)歷的要求較高，碩士畢業(yè)要想進(jìn)一線城市的院?；蛑攸c大學(xué)有一定的困難。一般大學(xué)各個院系可能會留有一定的留校名額，可以去嘗試一下。
除高校外，畢業(yè)生可把目光投向初中和高中學(xué)校。因為高考改革，生物課在“3X”模式中占有比較重的分量，無論是初中還是高中，生物都被提升到與物理、化學(xué)等科目同等重要的地位，這樣中學(xué)對生物教師就有了較大需求。據(jù)了解，發(fā)達(dá)地區(qū)重點中學(xué)的教師年收入高達(dá)6萬元，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通學(xué)校教師的年收入則為2萬至3萬元，學(xué)校還能提供各種保險。對有意從事教師職業(yè)的畢業(yè)生，萬學(xué)海文建議考取普通話等級證書和教師資格證，在校期間多參加一些教學(xué)實踐。千萬不要認(rèn)為碩士畢業(yè)后成為中學(xué)教師是大材小用，很多中學(xué)教師在工作若干年后也紛紛回到學(xué)校繼續(xù)充電。作為研究生，只要表達(dá)能力和專業(yè)功底不錯，應(yīng)聘中學(xué)教師的崗位還是具有一定優(yōu)勢的。
通道三：繼續(xù)深造或出國
很多人是出于對生物學(xué)的熱愛而非功利性目的選擇學(xué)習(xí)這個專業(yè)的，畢業(yè)時他們并不愿意放棄所學(xué)投身其他行業(yè)。要想成為生物學(xué)領(lǐng)域的精英，必須具備很強(qiáng)的科研能力，因此他們當(dāng)中很多人選擇了考研，而研究生畢業(yè)時，考博或出國又成了他們繼續(xù)深造的途徑。
一般來說，如果不是跨專業(yè)，本專業(yè)的碩士生和博士生還是比較好考的。同時，選擇一位好的導(dǎo)師也可以為以后的繼續(xù)深造提供良好的基礎(chǔ)。由于不同的導(dǎo)師其研究方向有很大的差異，這對學(xué)生未來的深造方向或就業(yè)方向也會產(chǎn)生一定的影響，因此，萬學(xué)海文提醒考生報考研究生前，不妨先參考一下欲報考導(dǎo)師所帶的研究生的就業(yè)情況。
在生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生中曾流傳這樣一句話：“學(xué)生物將來不是出國就是賭博。”雖然是一句玩笑話，卻點出了生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的另一條重要出路。生物學(xué)專業(yè)申請國外高校讀研的獎學(xué)金會比其他專業(yè)容易些，如果沒有必然的把握，則要做好自費的準(zhǔn)備。相對來說，生物學(xué)專業(yè)在國外會比國內(nèi)就業(yè)相對容易，但和國外其他一些專業(yè)如計算機(jī)、電子等相比，在收入上仍有一定差距。
通道四：轉(zhuǎn)向銷售、管理等行業(yè)
銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質(zhì)。與其他職業(yè)相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對于生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生來說，進(jìn)入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷售、管理也稱得上是學(xué)有所用。萬學(xué)海文建議研究生在校時多關(guān)注市場調(diào)查、策劃(包括策劃報告撰寫)、銷售技巧等方面的知識。