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相關(guān)專業(yè)

• 內(nèi)科學

山東大學內(nèi)科學100201考研科目及參考書目

山東大學內(nèi)科學100201考研科目及參考書目

山東大學內(nèi)科學考研專業(yè)分析

學校介紹
山東大學（山大，Shandong University），于1901年始建，坐落于山東省濟南市，前身是官立山東大學堂，由中國教育部直屬，中央直管副部級建制，是一所綜合性全國重點大學，位列“211工程”“985工程”“世界一流大學和一流學科”。山東大學于1911年又改稱山東高等學校，1926年，正式成立省立山東大學。經(jīng)多次改組和調(diào)整1974年初，山東大學恢復原建制。2019年2月，被教育部認定為首批高等學?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。1901年，山東巡撫袁世凱上奏《山東試辦大學堂暫行章程折稿》，同時調(diào)蓬萊知縣李于鍇進行籌備。是年10月《折稿》獲準，在濟南濼源書院正式創(chuàng)辦了官立山東大學堂。周學熙任管理總辦（校長）。第一批招收學生300人，分專齋、正齋、備齋、分齋督課。聘請中西教習50余人，后增至110多人，美國人赫士為總教習。課程設置(來自:考研派之家公眾號)除經(jīng)史子集外，還有社會科學、自然科學和外國語等20多門。學制初為三年，后改為四年。1904年，學校遷入濟南桿石橋新址，改為山東高等學堂。1911年，又改稱山東高等學校。1912年，國民政府實行全國設立大學區(qū)，各區(qū)中心城市設大學，各省設專門學校的體制，山東隸屬中心城市北京，按章大學堂應予裁撤，因為等候正科兩班結(jié)業(yè)，至1914年停辦。師生分別轉(zhuǎn)入法政、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、礦業(yè)、醫(yī)學六個專門學校，校長丁維椽繼任商業(yè)專門學校校長，校舍由法政專門學校使用。山東大學堂在建校14年中，共培養(yǎng)畢業(yè)生770人，選送去歐美和日本留學的59人。其中徐鏡心、張伯言等人在日本參加同盟會，被孫中山先生委任為山東同盟會負責人。山東大學堂是山東省第一所官辦的高等學校，也是山東大學歷史的起點。
 
專業(yè)介紹
內(nèi)科學專業(yè)是臨床醫(yī)學中的核心學科，臨床醫(yī)學的共性診斷與治療思維，集中表達在內(nèi)科學中；且在臨床(來自:考研派之家公眾號)實踐中，內(nèi)科疾病也最為常見，因此學好內(nèi)科學不僅對學習、掌握其它學科有所裨益，而且更是大多數(shù)病人的需要。 內(nèi)科學是二級學科，包括呼吸病學、循環(huán)病學、消化病學、泌尿系統(tǒng)疾病學、血液病學、內(nèi)分泌代謝病學、風濕免疫病學及中毒部分等。
考試科目

研究方向	初試科目	復試科目或內(nèi)容	初試參考書目或教材
01心血管病 02血液病 03呼吸系病 04消化系病 05內(nèi)分泌與代謝病 06腎病 07風濕病 08傳染病	①101思想政治理論 ②201英語一 ③650醫(yī)學綜合	同等學力加試： 1.外科學 2.生理學 只接收國家規(guī)定可以報考臨床醫(yī)師資格證的考生 按研究方向復試	《內(nèi)科學》 葛均波、徐永健主編，人民衛(wèi)生出版社。 《病理學》 李玉林主編，人民衛(wèi)生出版社。

 
參考書目
《內(nèi)科學》 葛均波、徐永健主編，人民衛(wèi)生出版社?！恫±韺W》 李玉林主編，人民衛(wèi)生出版社。
 
分數(shù)線

年份	分數(shù)線
2020	300
2019	310

 
學費
山東大學內(nèi)科學碩士研究生均需繳納學費。學術(shù)學位碩士研究生學制3年，學費標準為0.8萬元/生.學年，每學年第一學期開學報到時繳納，按三學年繳納
 
主要導師
鹿慶華心內(nèi)科主任，主任醫(yī)師/教授，醫(yī)學博士，碩士研究生導師。山東省心血管學會副主任委員，山東省介入心血管學會委員，中華醫(yī)學會心電生理和起搏學會山東分會員、山東生物醫(yī)學工程學會心臟起搏技術(shù)工程專業(yè)常委、中華醫(yī)學全科雜志編委、中華現(xiàn)代中西醫(yī)雜志編委。</P> <P>　　從事心血管專業(yè)20余年，主治冠心病、高血壓、瓣膜病、心肌炎、先心病及各種心律失常。尤其擅長冠心病介入治療、瓣膜球囊擴張、等，已開展手術(shù)近千例。發(fā)表核心期刊論文三十余篇，主編著作4部。承擔科研課題4項，獲省級科技成果獎4項。
 
　李延青，男，山東大學齊魯醫(yī)院消化內(nèi)科教授，主任醫(yī)師，博士生導師。大內(nèi)科主任，消化科主任。<BR>　　現(xiàn)任中華醫(yī)學會消化分會全國委員、常委，山東省分會主任委員，《中華消化雜志》、《胰腺病雜志》等多部全國性專業(yè)刊物的編委。<BR>　　李延青教授1984年業(yè)于山東大學醫(yī)學院（原山東醫(yī)科大學）醫(yī)療系，在畢業(yè)留校考試中取得第一名的佳績并留校（山東大學齊魯醫(yī)院）任住院醫(yī)師，以工作能力強和進步迅速全院知名。1987年起師從國內(nèi)著名消化內(nèi)科專家趙憲村教授攻讀碩士學位，1990年獲得碩士學位。任住院醫(yī)師和主治醫(yī)師期間，李延(來自:考研派之家公眾號)青教授表現(xiàn)出突出的臨床工作能力和超群的科研素養(yǎng)，1994年破格晉升為副教授、副主任醫(yī)師。1995年因突出的工作表現(xiàn)和國家教委雅思考試第一名的優(yōu)異成績獲中澳優(yōu)秀青年獎學金并選送澳大利亞墨爾本大學深造，留學期間李延青教授刻苦鉆研，善于利用國外優(yōu)越的科研條件，在肝臟葡萄糖醛酸轉(zhuǎn)移酶的基礎(chǔ)研究方面取得出色研究成果，得到導師PaulDesmond教授的稱贊。在澳期間通過維多利亞洲醫(yī)師資格認證，被墨爾本大學附屬圣文森醫(yī)院聘為消化科醫(yī)師并從事臨床工作。1999年李延青教授順利通過以要求嚴格著稱的墨爾本大學博士論文答辯，獲醫(yī)學博士學位，同年回國任山東大學齊魯醫(yī)院消化內(nèi)科主任，。
 
劉素俠1989年考入山東醫(yī)科大學臨床醫(yī)療系，1994年7月獲醫(yī)學學士學位，同年9月進入山東醫(yī)科大學免疫學(來自:考研派之家公眾號)碩士研究生學習，于1997年7月畢業(yè)參加工作，任山東醫(yī)科大學免疫學和微生物學教研室助教。2001年9月山東大學免疫學博士學習，于2004年7月獲得博士學位，同年9月被聘任為副教授。于2006至2007年間在美國肯塔基大學做交流訪問學者，2007-2009年在山東大學臨床醫(yī)學博士后流動站心血管內(nèi)科學專業(yè)做博士后研究，2011年12月被聘為山東大學教授。

山東大學臨床醫(yī)學院內(nèi)科學研究生培養(yǎng)方案

內(nèi)科學研究生培養(yǎng)方案
 

培養(yǎng)單位		齊魯醫(yī)學院		培養(yǎng)層次	√碩士 √博士 √碩博 □直博
學科名稱		內(nèi)科學		學科代碼	100201
覆蓋二級學科 (按一級學科制訂方案需填寫)
適用年級		從 2018 級開始適用		修訂時間	2018 年 5 月
學制		碩士： 3 年，最長學習年限： 4 年  博士： 4 年，最長學習年限： 6 年 碩博： 5 年，最長學習年限： 7 年
提前畢業(yè)要求		普通博士：臨床醫(yī)學學術(shù)型博士研究生達到培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習和臨床實踐要求后，以第一作者在SCI收錄期刊（1區(qū)，參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表）上發(fā)表與學位論文相關(guān)的學術(shù)論文1篇，且該論文的第一作者及申請學位研究生所在單位為山東大學，不含綜述、摘要），經(jīng)導師同意最多可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)1年。 碩博連讀：不允許申請?zhí)崆爱厴I(yè)。 碩士：不允許申請?zhí)崆爱厴I(yè)。
應修總學分與課程設置 （具體課程列表另附頁-附件2）		碩士：總學分≥  30  學分，必修學分≥  20  學分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學分） 課程設置要求： 1. 必修課（學位課） 思想政治理論，3學分；第一外國語，3學分。 專業(yè)外語，2學分。（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語。） 學位基礎(chǔ)課：（2-3門） 學位專業(yè)課：（2-3門） 2. 選修課（非學位課） 專業(yè)選修課：至少修讀不少于2門的專業(yè)選修課。 非專業(yè)選修課：碩士研究生在學期間須至少修讀1門公共選修課或1門跨培養(yǎng)單位選修課。 3. 補修課 跨學科或以同等學力考入的研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。補修課程成績必須合格但不記學分。
		博士：總學分≥ 15  學分，必修學分≥ 10  學分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學分） 課程設置要求： 1. 必修課（學位課） 中國馬克思主義與當代（2學分）。 專業(yè)外語（2學分）。（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。 學位專業(yè)課（3學分）。學位專業(yè)課由導師組開設，可采取以下三種形式之一： ①經(jīng)典著作或文獻閱讀 ：寫出讀書報告3篇，由導師或?qū)熜〗M評定成績，每篇為1學分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式 ③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開課的）命題并組織考試，具體的考試方式由各專業(yè)自行決定。 2. 選修課（非學位課） 第一外國語為非英語的博士生，“第二外國語（英）”為必選。 3. 補修課 跨學科或以同等學力考入的博士生須補修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。補修課程成績必須合格但不記學分。
		碩博：總學分≥ 40  學分，必修學分≥  25 學分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學分） 課程設置要求： 1. 必修課（學位課） 思想政治理論，3學分；中國馬克思主義與當代，2學分 第一外國語，3學分 專業(yè)外語（博士），2學分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。 專業(yè)課： （其中：學位專業(yè)課（3學分）。學位專業(yè)課由導師組開設，可采取以下三種形式之一： ①經(jīng)典著作或文獻閱讀 ：寫出讀書報告3篇，由導師或?qū)熜〗M評定成績，每篇為1學分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式 ③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開課的）命題并組織考試，具體的考試方式由各專業(yè)自行決定。） 2. 選修課（非學位課） 專業(yè)選修課： 非專業(yè)選修課：碩博連讀研究生在學期間須至少修讀1門公共選修課或1門跨培養(yǎng)單位選修課；第一外國語為非英語的碩博連讀研究生，“第二外國語（英）”為必選。 3. 補修課 跨學科碩博連讀研究生須補修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。補修課程成績必須合格但不記學分。
培養(yǎng)目標		學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)目標： 1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本專業(yè)具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉科學研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學和科學研究的高層次專門人才，并為進一步深造打下基礎(chǔ)。 2、具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 3、掌握一門外語，有較強的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。 4、身心健康。   學術(shù)型博士研究生（含碩博連讀）培養(yǎng)目標： 1、 熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。 2、 培養(yǎng)博學多才，在本領(lǐng)域具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。 3、 精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學術(shù)交流的能力。如果第一外語不是英語，則第二外語必須選英語。 4、身心健康。
研究方向		內(nèi)科學（傳染?。?br /> 1. 病毒性肝炎 研究病毒性肝炎的病原學、發(fā)病機理、抗病毒治療等。 2. 流行性出血熱 研究腎綜合癥出血熱的病原學、發(fā)病機理、診斷和治療等。 3. 新出現(xiàn)傳染病 研究新出現(xiàn)傳染病的病原學、發(fā)病機制、流行病學、臨床診斷及治療。 內(nèi)科學（風濕?。?br /> 1、 常見風濕性疾病病因與病理生理的研究 1)類風濕關(guān)節(jié)炎、強直性脊柱炎相關(guān)致炎細胞因子的病理生理作用。 2)高尿酸血癥和痛風發(fā)病機理的研究。 3)系統(tǒng)性紅斑狼瘡的病因?qū)W研究 2、 常見風濕病病理學診斷的研究 1）類風濕關(guān)節(jié)炎的早期診斷。 2）系統(tǒng)性紅斑狼瘡并血液學的組織病理學和免疫學研究。 3）系統(tǒng)性血管炎的實驗室診斷。 3、常見風濕病臨床防治研究 1）中藥治療高尿酸血癥和痛風有效成分的提純、藥理學機制的研究。 2）強直性脊柱炎治療研究。 3）生物制劑治療炎癥性風濕性疾病的臨床研究。 內(nèi)科學（呼吸系?。?br /> 1.慢性阻塞性肺病 (1) 分子發(fā)病機制 (2) 易感性 (3) 中西醫(yī)結(jié)合治療的基礎(chǔ)及臨床研究 2.肺癌 （1） 病因及發(fā)病機制 （2） 早期診斷 （3） 多學科綜合防治 3. 支氣管哮喘 （1） 炎性發(fā)病機制 （2） 綜合防治 4. 呼吸系感染性疾病 （1） 病原學 （2） 耐藥機制 5. 凝血纖溶系統(tǒng)與肺部疾病 內(nèi)科學（消化系?。?br /> 1． 功能性胃腸病發(fā)病機制 2． 消化系腫瘤的早期診斷 3． 慢性肝病的發(fā)病機制 4． 胰腺疾病的診斷和治療 內(nèi)科學（內(nèi)分泌與代謝?。?br /> 1. 糖尿病 （1） 重點研究遺傳因素、環(huán)境因素在糖尿病發(fā)病機制中的作用，以及基因診斷、治療的探索。 （2） 慢性并發(fā)癥的發(fā)病機制及治療。 2. 甲狀腺疾病的遺傳因素及基因多態(tài)性研究及中西醫(yī)結(jié)合治療。 3. 肥胖的病因、發(fā)病機制及干預治療。 4. 其它內(nèi)分泌、代謝性疾病的遺傳學研究及基因治療。 內(nèi)科學（腎病） 1. 腎小球疾病的發(fā)病機制以及基因診斷、治療的研究。 2. 腎間質(zhì)、腎小管疾病的發(fā)病機制以及防治的研究。 3. 腎臟疾病的中西醫(yī)結(jié)合治療研究。 4. 腎臟疾病的流行病學研究。 內(nèi)科學（心血管病） 1. 冠心病和動脈粥樣硬化的發(fā)病機制、診斷、藥物和介入治療以及PCI后冠狀動脈再狹窄的防治。 2. 高血壓病的發(fā)病機制和防治措施 3. 心律失常的電生理機制、藥物和介入治療 4. 心力衰竭的發(fā)病機制和治療方法 內(nèi)科學（血液?。?br /> 1. 貧血的診斷與治療：對再生障礙性貧血、難治性貧血、溶血性貧血及其他繼發(fā)性貧血和造血原料缺乏所致貧血的診斷、治療及預防策略進行研究。 2. 惡性血液病的診斷與治療：對骨髓增生異常綜合癥、急慢性白血病、淋巴瘤、多發(fā)性骨髓瘤、惡性組織細胞病等的診斷和治療措施進行研究。 3. 止血與血栓疾病的診斷與治療：包括血小板數(shù)量、質(zhì)量異常、凝血因子異常、纖維蛋白溶解系統(tǒng)功能異常及高凝狀態(tài)與易栓傾向等的診斷與治療研究。
培養(yǎng)方式		學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式： 碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學習和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過課程學習和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學科領(lǐng)域的理論知識，培養(yǎng)學生獲取知識能力、科學研究能力、實踐能力和學術(shù)交流能力。碩士研究生的培養(yǎng)實行導師個別指導或?qū)熦撠熍c指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導方式。導師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)3-5名具有講師以上職稱人員組成。   學術(shù)型博士研究生（含碩博連讀）培養(yǎng)方式： 實行導師個別指導或?qū)熦撠熍c指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。成立碩博連讀研究生指導小組，由3-5名本專業(yè)和相關(guān)學科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應有一名校內(nèi)跨學科的導師或校外導師，研究生導師任組長。
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求
培養(yǎng)環(huán)節(jié)	學分		內(nèi)容或要求			備注
前沿講座 （碩士）	2		前沿講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學術(shù)活動的興趣，提升學術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與一定數(shù)量的學術(shù)活動，包括各類學術(shù)論壇、學術(shù)講座、學術(shù)會議等；二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。前沿講座應貫穿研究生培養(yǎng)的整個過程。 （1）參加學術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論會1.0學分 參加學院或?qū)W校組織的學術(shù)講座         0.1學分/次 參加省級以上學術(shù)會議                 0.2學分/次 （2）綜述報告或研究進展報告 1.0學分 要求碩士生在讀期間做綜述或課題報告 4次，其中至少在學科或醫(yī)學院研究生論壇報告1次。 在本學科做綜述或研究報告               0.3學分/次 在醫(yī)學院研究生論壇做綜述或研究報告     0.4學分/次 在省級以上學會做綜述或報告            0.6學分/次 國際學術(shù)會議做研究報告                 1學分/次
前沿講座 （博士）	5		前沿講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學術(shù)活動的興趣，提升學術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與一定數(shù)量的學術(shù)活動，包括各類學術(shù)論壇、學術(shù)講座、學術(shù)會議等；二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。 （1）參加學術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論會2學分 參加學院或?qū)W校組織的學術(shù)講座   0.1學分/次 參加省級及以上學術(shù)會議         0.2學分/次 （2）綜述報告或研究進展報告2學分 要求博士研究生在讀期間做綜述報告或科研報告6－8次，其中至少在學科或?qū)W院研究生論壇報告2次。由導師組進行考核，考核合格方能獲得學分。 在本學科做綜述或研究報告               0.3學分/次 在醫(yī)學院研究生論壇做綜述或研究報告     0.4學分/次 在省級以上學會做綜述或研究報告         0.6學分/次 國際學術(shù)會議做研究報告                 1學分/次
前沿講座 （碩博）	6		前沿講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學術(shù)活動的興趣，提升學術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與一定數(shù)量的學術(shù)活動，包括各類學術(shù)論壇、學術(shù)講座、學術(shù)會議等；二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。 （1）參加學術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論會2學分 參加學院或?qū)W校組織的學術(shù)講座   0.1學分/次 參加省級及以上學術(shù)會議         0.2學分/次 （2）綜述報告或研究進展報告2學分 要求博士研究生在讀期間做綜述報告或科研報告6－8次，其中至少在學科或?qū)W院研究生論壇報告2次。由導師組進行考核，考核合格方能獲得學分。 在本學科做綜述或研究報告               0.3學分/次 在醫(yī)學院研究生論壇做綜述或研究報告     0.4學分/次 在省級以上學會做綜述或研究報告         0.6學分/次   國際學術(shù)會議做研究報告                 1學分/次
討論班 （碩士）	1		討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導者的引導下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力；討論班同時也是一種學術(shù)指導形式，鼓勵導師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學術(shù)指導。 碩士研究生自第三學期，應至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應有完整記錄（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績）
討論班 （博士）	1		討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導者的引導下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力；討論班同時也是一種學術(shù)指導形式，鼓勵導師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學術(shù)指導。 博士研究生自第二學期開始，應至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應有完整記錄。每次討論班應有完整記錄（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績）			含碩博
社會實踐 （碩士）	1		臨床醫(yī)學專業(yè)攻讀碩士學位研究生（學術(shù)型）必須參加不少于6個月的臨床實踐。臨床實踐階段按課程形式進行設置，由導師組負責安排在二級學科內(nèi)相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)。 碩士研究生的臨床實踐安排（時間、科室）確定后需提交各培養(yǎng)單位教育處備案。臨床實踐由輪轉(zhuǎn)科室及導師組負責考核評估（實踐課成績≥70分為合格），醫(yī)學院負責進行檢查。臨床實踐不合格者不能畢業(yè)。
社會實踐 （博士）	1		臨床醫(yī)學各專業(yè)博士研究生（學術(shù)型）應參加不少于6個月的臨床實踐。臨床實踐階段按課程形式進行設置，由導師組負責安排。 研究生的臨床實踐安排（時間、科室）確定后需提交各培養(yǎng)單位教育處備案。臨床實踐由輪轉(zhuǎn)科室及導師組負責考核評估（實踐課成績≥70分為合格），醫(yī)學院負責進行檢查。臨床實踐不合格者不能畢業(yè)。
碩士中期考核	/		碩士研究生實行中期篩選制度，具體按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。中期篩選在第三學期完成，內(nèi)容包括：思想表現(xiàn)、科研能力、論文設計與準備及身體健康狀況等?？己撕细裾哌M入碩士論文研究與寫作階段；考核不合格者，按學校有關(guān)規(guī)定處理。
轉(zhuǎn)博資格考試	/		1. 全日制本科畢業(yè)（不含專升本）且獲學士學位； 2. 參加全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試且成績優(yōu)秀或推薦免試入學的碩士研究生； 3. 碩士學位課程基本完成，專業(yè)必修課成績優(yōu)良； 4. 全國大學英語六級考試不低于428分或研究生第一外國語課程考試成績不低于70分（修讀并通過兩門及以上全英語教學課程的視同滿足第一外國語課程考試成績要求）；			碩博
博士中期考核	/		博士生實行中期考核制度，要求在第三學期完成。由5-7名專家組成考核委員會負責對博士生入學以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設計與準備及健康狀況等進行綜合考評?？己撕细裾哌M入博士論文研究與寫作階段?？己瞬缓细裾撸磳W校有關(guān)規(guī)定處理。 中期考核優(yōu)秀比例不超過20%，暫緩通過比例不低于15%，學生出現(xiàn)下列情況之一，則中期考核暫緩通過。 ① 兩門以上課程不及格； ② 中期考核專業(yè)英語或?qū)I(yè)知識考試不合格； ③ 存在違規(guī)違紀或?qū)W術(shù)不端行為； ④ 課題研究進度緩慢，無法正常畢業(yè).			含碩博
科學研究與創(chuàng)新性成果要求
學生類型	具體要求					備注
碩士	1. 科研時間：碩士研究生從事科學研究或?qū)W位論文工作的時間不少于一年半。 2、開題報告：開題時間為第二學期。 開題前必須完成對不少于30篇相關(guān)文獻的綜述，由導師組3位及以上成員進行審核，并給出評定、備案。 開題報告必須在本學科或相關(guān)學科范圍內(nèi)公開進行，由學科負責人或?qū)煟ㄖ笇〗M負責人）組織3～5名相關(guān)學科專家對開題報告進行評議。開題報告內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預期達到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預算等。開題委員會專家對上述匯報給予評議，開題報告要求有文字記錄備案。 3、中期檢查： 研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M（含相關(guān)專家）進行至少2次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導。中期檢查要求有文字記錄備案。 4、預答辯： 在提交學位論文答辯申請前1個月，由學院學位評定分委員會組織進行公開預答辯。預答辯委員會成員對碩士學位論文進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和問題，提出改進意見。預答辯所有要求（包括程序、時間）與正式答辯相同，有關(guān)預答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
博士（含碩博連讀）	1、選題和開題報告：在第二學期完成。 博士論文的選題直接關(guān)系到論文的質(zhì)量和水平，要求博士生在廣泛調(diào)閱文獻資料，熟悉本學科的國內(nèi)外發(fā)展前沿的基礎(chǔ)上，明確主攻方向，在導師的指導下確定論文題目。 開題前必須完成對不少于60篇相關(guān)文獻的綜述，字數(shù)不少于5000字。綜述由導師組3位及以上成員進行審核，并給出評定、備案。 博士研究生正式進入論文工作前必須先進行開題報告，聽取專家意見，完善論文思路，開題報告要求在第二學期完成。博士生的開題報告必須在本學科或相關(guān)學科范圍內(nèi)公開進行，由學科負責人或?qū)煟ㄖ笇〗M負責人）組織3～5名相關(guān)學科專家對開題報告進行論證，專家中博士生導師的比例不低于50％。博士學位論文開題報告的內(nèi)容應包括：選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預期達到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預算等。開題報告完成后，開題指導小組進行充分討論評價后，方可確定研究的題目。開題報告及其相關(guān)記錄存檔備案。 2、定期檢查學位論文的進展情況 研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M進行至少2次以上論文中期報告，導師組在聽取匯報和原始資料審核的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導。中期報告要求有文字記錄備案。 研究生應定期向?qū)熂皩熃M匯報論文進展情況，及時解決論文研究進行過程中存在的問題，使課題得以順利進行。 3、學位論文預答辯 博士研究生應在申請學位論文答辯前1個月，由學院學位評定分委員會組織進行公開預答辯。預答辯委員會成員對博士學位論文及相關(guān)進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和問題，提出修改意見。有關(guān)預答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 4、實驗記錄 認真進行原始材料審核（在論文中期報告和預答辯時進行），畢業(yè)論文研究原始記錄使用統(tǒng)一的實驗記錄本，按學院制定的統(tǒng)一審核表，由導師及專家進行審核并備案。 5、學位論文 博士學位論文按照《山東大學論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當、寫作規(guī)范，具有較高的學術(shù)價值和社會價值。   博士創(chuàng)新成果要求另附頁（詳見附件3）。
學位論文
學生類型	學位論文要求					備注
碩士	在讀期間以第一作者（山東大學為第一作者單位）在山東大學認可的核心刊物上發(fā)表與學位論文研究相關(guān)的學術(shù)論文（文章已被接受發(fā)表或清樣；文獻綜述、薈萃分析和摘要等不計在內(nèi)）1篇及以上；或參與發(fā)表與學位論文相符的SCIE論文（作者位次需在前三位，且該論文的第一作者及申請學位研究生所在單位為山東大學，不含綜述、摘要）。
博士（含碩博連讀）	博士：以第一作者（山東大學為第一作者單位）在SCIE收錄期刊上發(fā)表與學位論文相關(guān)的學術(shù)論文（不含綜述）大于1篇，且論文影響因子累計3分及以上（其中至少1篇論文為JCR2區(qū)及以上論文）；或 JCR 2區(qū)及以上論文1篇，且論文單篇影響因子為3分及以上。備注：①論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表）；②對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算（JCR分區(qū)在醫(yī)學類為1區(qū)的論文，論文篇數(shù)和影響因子可以不進行平均計算） 。 備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表）；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。 碩博連讀：以第一作者（山東大學為第一作者單位）在SCIE收錄期刊上發(fā)表與學位論文相關(guān)的學術(shù)論文（不含綜述）大于1篇，且論文影響因子累計5分及以上（其中至少1篇論文為JCR2區(qū)及以上論文）；或 JCR 2區(qū)及以上論文1篇，且論文單篇影響因子為3分及以上。 備注：①論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表）；②對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算（JCR分區(qū)在醫(yī)學類為1區(qū)的論文，論文篇數(shù)和影響因子可以不進行平均計算）。 備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表）；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。
本學科主要經(jīng)典著作和專業(yè)期刊目錄
1.《實用內(nèi)科學》   陳灝珠主編 2.《傳染病學》     王季午主編 3.《實用傳染病學》 李夢東主編 4.《現(xiàn)代感染性疾病與傳染病學》 彭文偉主編 5.《肝炎學大全》   葉維法主編 6.《乙型肝炎基礎(chǔ)和臨床》      駱抗先主編 7.《醫(yī)學細胞與分子生物學》    陳詩書主編 8.《PCR技術(shù)實驗指南》        黃培堂等譯 9. 《分子克隆》     期刊   a) 中華醫(yī)學雜志 b) 中華傳染病學雜志 c) 中華實驗與臨床病毒學雜志 d) 中華肝臟病學雜志   附：需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學術(shù)期刊目錄（風濕病） 論著 1、 風濕病學          蔣明主編 2、 臨床風濕病學      張及峰主編 3、 實用內(nèi)科學       4、 臨床免疫學        裘法祖主編 5、 細胞和分子免疫學  金伯泉 6.RHEUMATOLOGY (John H Klippel 2000) 7.Textbook of Rheumatology (William N Kelley 1997) 8.Oxford Textbook of Rheamatology (Maddison 1997) 9.Immunology of Rheamatic disease (Sudhir Gupta 2000) 10.Textbook of the Autoimmane disease (Robert G Lahita 2000)     期刊 1. 中華風濕病學雜志 2. 中華內(nèi)科學雜志 3. 中國免疫學雜志 4. 國外醫(yī)學免疫學分冊 5. 中國臨床免疫學雜志 6. Arthritis & Rheumatism 7. Rheamatology 8. Rheamatic Diseases Clinics of North America 9. Archives of internal medicine 10. The Medical Clinics of North America 11. Immunology 12. Molecular Immunology 13. Clinical & Experimental Immunology 14. Science 15. Lancet       附：需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學術(shù)期刊目錄（呼吸系?。?br /> 論著 1. 呼吸病學   朱元玨主編 2. 實用內(nèi)科學 陳灝珠主編 3. 肺臟病學   薩藤三主編 4. 現(xiàn)代機械通氣的監(jiān)護和臨床應用 俞森洋主編 5. X線診斷學（第一冊 胸部）宋獨山主編 6. 胸部頸面部CT            周康榮主編 7. 肺功能測定原理與臨床應用  穆魁津主編 8. 水、電解質(zhì)與酸堿平衡紊亂  朱蕾主編 9. 實用抗菌藥物學        戴自英主編 10. 臨床藥理學            李家泰主編 11. Fishmans Pulmonary diseases and disorders, 3rd   12. 分子克隆實驗指南 第三版 13. 組織培養(yǎng)和分子細胞學技術(shù) 鄂征主編 14. 現(xiàn)代分子生物學實驗技術(shù)   盧圣棟主編     期刊   1.中華結(jié)核和呼吸雜志 2.中華內(nèi)科雜志 3.中華醫(yī)科雜志 4.中華醫(yī)學雜志 5.中華微生物與免疫學雜志 6.國外醫(yī)學呼吸系分冊 7.Science 8.Lancet 9.Nature 10.Chest 11.Thorax 12.Am J Respir Cell Mol Biol 13.Am J Respir Crit Care Med 14.Cancer   附：需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學術(shù)期刊目錄（內(nèi)分泌與代謝?。?br /> 論著 1. 臨床內(nèi)分泌學 2. 實用內(nèi)分泌學 3. 中國醫(yī)學百科全書（內(nèi)分泌、代謝分冊） 4. Williams Textbook of Endoirinology 5. 分子克隆實驗指南     期刊   1. 中華內(nèi)分泌代謝雜志 2. 中國糖尿病雜志 3. 國外醫(yī)學（內(nèi)分泌分冊） 4. 中華醫(yī)學雜志 5. Lancet 6. Diabetes 7. Thyroid 8. Diabetiyia     附：需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學術(shù)期刊目錄（腎?。?br /> 論著 1、實用腎臟病學 2、臨床腎臟病學 3、新編腎臟病學 4、中國醫(yī)學百科全書(腎臟病學分冊)   期刊   1、中華腎臟病雜志 2、中華醫(yī)學雜志 3、中華內(nèi)科雜志 4、國外醫(yī)學(泌尿分冊) 5、腎臟病學(英文版)       edited by Barry M. Brenner 6、透析與移植 (英文版)    edited by Barry M. Brenner   附：需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學術(shù)期刊目錄（消化系?。?br /> 論著 1. 實用內(nèi)科學（上、下）     陳灝珠    人民衛(wèi)生出版社        1997 2. 江紹基胃腸病學           蕭樹東    上海科學技術(shù)出版社    2001 3. 臨床消化病學             姚希賢    天津科學技術(shù)出版社    1999 4. 消化內(nèi)鏡診療圖譜         于中麟    山東科學技術(shù)出版社    2000 5. 食管胃靜脈曲張內(nèi)鏡治療   劉潯陽    人民衛(wèi)生出版社        2000 6. 脂肪肝                   范建高    上海醫(yī)科大學出版社    2000 7. 現(xiàn)代胃腸病學高級進修教程 王興鵬    上?？茖W技術(shù)出版社    2001 8. 感染性腹瀉病             聶青和    人民衛(wèi)生出版社        2000 9. 幽門螺旋桿菌感染         范學工    湖南科學技術(shù)出版社    1998 10. 胃腸病學3th             鄭芝田   人民衛(wèi)生出版社          2000 11. 肝臟病學                梁擴寰   人民衛(wèi)生出版社         1998 12. 現(xiàn)代胃腸病學（上、下）  潘國宗   科學出版社             1998 13. 消化內(nèi)鏡學              李益農(nóng)   科學出版社             1995 14. 細胞信息與調(diào)控          劉景生   北京醫(yī)科大學出版社     1998 15. 細胞實驗指導（上、下）  莫培堂譯 科學出版社             2001 16. 現(xiàn)代分子生物學實驗技術(shù)  盧圣棟   中國協(xié)和醫(yī)科大學出版社 1999 17. 組織培養(yǎng)和分子細胞學技術(shù) 鄂征    北京出版社             1995 18. 現(xiàn)代細胞與分子免疫學     林學顏  科學出版社             1999 19. Gastrointestinal Emergencies. Mark B. Taylor 2nd edition           1997 20. Gastroenterology.5th edition  Bockus.                          1995 21. Current Diagnosis and Treatment in Gastroenterology. James H G.    1996 22. Gastrointestional and Liver disease. 6th edition. Sleisenger          2001 23. Viral Hepatitis. 2nd edition. Arie J Z.                            2001
審核意見
學科、專業(yè)負責人意見	負責人（簽名）：                                                                                     年   月   日
學位評定分委會審核意見	分委員會主席（簽名）：              蓋章：                                           年   月   日

山東大學內(nèi)科學105101考研科目及參考書目

內(nèi)科學考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10248	上海交通大學	A+
2	10335	浙江大學	A+
3	10023	北京協(xié)和醫(yī)學院	A
4	10246	復旦大學	A
5	10001	北京大學	A-
6	10025	首都醫(yī)科大學	A-
7	10487	華中科技大學	A-
8	10533	中南大學	A-
9	10558	中山大學	A-
10	10610	四川大學	A-
11	10159	中國醫(yī)科大學	B+
12	10226	哈爾濱醫(yī)科大學	B+
13	10312	南京醫(yī)科大學	B+
14	10422	山東大學	B+
15	10631	重慶醫(yī)科大學	B+
16	90030	第二軍醫(yī)大學	B+
17	90032	第四軍醫(yī)大學	B+
18	10459	鄭州大學	B
19	10486	武漢大學	B
20	10698	西安交通大學	B
21	12121	南方醫(yī)科大學	B
22	10062	天津醫(yī)科大學	B
23	10161	大連醫(yī)科大學	B
24	10183	吉林大學	B
25	10247	同濟大學	B
26	10055	南開大學	B-
27	10089	河北醫(yī)科大學	B-
28	10114	山西醫(yī)科大學	B-
29	10285	蘇州大學	B-
30	10343	溫州醫(yī)科大學	B-
31	10366	安徽醫(yī)科大學	B-
32	10403	南昌大學	B-
33	10570	廣州醫(yī)科大學	B-
34	10678	昆明醫(yī)科大學	B-
35	10313	徐州醫(yī)科大學	C+
36	10427	濟南大學	C+
37	10559	暨南大學	C+
38	10560	汕頭大學	C+
39	10598	廣西醫(yī)科大學	C+
40	10730	蘭州大學	C+
41	10752	寧夏醫(yī)科大學	C+
42	10760	新疆醫(yī)科大學	C+
43	11065	青島大學	C+
44	10160	錦州醫(yī)科大學	C
45	10184	延邊大學	C
46	10299	江蘇大學	C
47	10304	南通大學	C
48	10384	廈門大學	C
49	10472	新鄉(xiāng)醫(yī)學院	C
50	10571	廣東醫(yī)科大學	C
51	10660	貴州醫(yī)科大學	C
52	10075	河北大學	C-
53	10132	內(nèi)蒙古醫(yī)科大學	C-
54	10344	浙江中醫(yī)藥大學	C-
55	10367	蚌埠醫(yī)學院	C-
56	10475	河南大學	C-
57	10632	西南醫(yī)科大學	C-
58	10661	遵義醫(yī)學院	C-
59	10743	青海大學	C-
60	10759	石河子大學	C-

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基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10248	上海交通大學	A+
2	10335	浙江大學	A+
3	10023	北京協(xié)和醫(yī)學院	A
4	10246	復旦大學	A
5	10001	北京大學	A-
6	10025	首都醫(yī)科大學	A-
7	10487	華中科技大學	A-
8	10533	中南大學	A-
9	10558	中山大學	A-
10	10610	四川大學	A-
11	10159	中國醫(yī)科大學	B+
12	10226	哈爾濱醫(yī)科大學	B+
13	10312	南京醫(yī)科大學	B+
14	10422	山東大學	B+
15	10631	重慶醫(yī)科大學	B+
16	90030	第二軍醫(yī)大學	B+
17	90032	第四軍醫(yī)大學	B+
18	10459	鄭州大學	B
19	10486	武漢大學	B
20	10698	西安交通大學	B
21	12121	南方醫(yī)科大學	B
22	10062	天津醫(yī)科大學	B
23	10161	大連醫(yī)科大學	B
24	10183	吉林大學	B
25	10247	同濟大學	B
26	10055	南開大學	B-
27	10089	河北醫(yī)科大學	B-
28	10114	山西醫(yī)科大學	B-
29	10285	蘇州大學	B-
30	10343	溫州醫(yī)科大學	B-
31	10366	安徽醫(yī)科大學	B-
32	10403	南昌大學	B-
33	10570	廣州醫(yī)科大學	B-
34	10678	昆明醫(yī)科大學	B-
35	10313	徐州醫(yī)科大學	C+
36	10427	濟南大學	C+
37	10559	暨南大學	C+
38	10560	汕頭大學	C+
39	10598	廣西醫(yī)科大學	C+
40	10730	蘭州大學	C+
41	10752	寧夏醫(yī)科大學	C+
42	10760	新疆醫(yī)科大學	C+
43	11065	青島大學	C+
44	10160	錦州醫(yī)科大學	C
45	10184	延邊大學	C
46	10299	江蘇大學	C
47	10304	南通大學	C
48	10384	廈門大學	C
49	10472	新鄉(xiāng)醫(yī)學院	C
50	10571	廣東醫(yī)科大學	C
51	10660	貴州醫(yī)科大學	C
52	10075	河北大學	C-
53	10132	內(nèi)蒙古醫(yī)科大學	C-
54	10344	浙江中醫(yī)藥大學	C-
55	10367	蚌埠醫(yī)學院	C-
56	10475	河南大學	C-
57	10632	西南醫(yī)科大學	C-
58	10661	遵義醫(yī)學院	C-
59	10743	青海大學	C-
60	10759	石河子大學	C-

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