寧夏大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院漢語(yǔ)言文字學(xué)簡(jiǎn)介 正文

一、學(xué)科與方向研究簡(jiǎn)介
 
漢語(yǔ)言文字學(xué)是研究漢語(yǔ)和漢字的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展的獨(dú)立學(xué)科。通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)和漢字從微觀到宏觀，從共時(shí)到歷時(shí)的不同角度的研究，了解它們各個(gè)歷史階段的面貌，總結(jié)其中的發(fā)展演變規(guī)律，探究它們與其他社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系以及相互之間的影響。它的研究成果對(duì)于揭示漢民族的思維特點(diǎn)、理解中華文化的傳統(tǒng)及社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，具有重要的作用。
 
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向依托于漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)，以漢語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的理論問題以及漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)方法為研究對(duì)象，以漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)文化、以及跨文化教學(xué)與交際的基本理論和技能、主要研究?jī)?nèi)容。以外國(guó)留學(xué)生為培養(yǎng)對(duì)象。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
本方向要求留學(xué)生在掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)言文字基本理論與知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言教育的基本理論，使留學(xué)生具有從事漢語(yǔ)言文字教學(xué)和研究中國(guó)文化基本能力。從而培養(yǎng)出在國(guó)際上從事漢語(yǔ)教學(xué)（漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)）及中外文化交流工作的高級(jí)的語(yǔ)言學(xué)專門人才。 具體要求是：
 
1．身心健康，了解中國(guó)文化和基本國(guó)情，遵守中國(guó)法律、法規(guī)和寧夏大學(xué)校紀(jì)、校規(guī)。有良好的學(xué)風(fēng)。
 
2．具有古代漢語(yǔ)和中國(guó)文化的基本知識(shí)，掌握比較扎實(shí)的現(xiàn)代漢語(yǔ)的系統(tǒng)知識(shí)和較高的語(yǔ)言學(xué)理論素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)寫作能力、口頭表達(dá)能力。
 
3．掌握跨文化漢語(yǔ)教學(xué)的基本理論和方法，能進(jìn)行課堂教學(xué)。
 
4．了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。
 
三、培養(yǎng)方式
 
以導(dǎo)師負(fù)責(zé)制為主。同時(shí)采取碩士點(diǎn)導(dǎo)師組集體培養(yǎng)與指導(dǎo)教師個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，課堂教學(xué)與自學(xué)討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的方式。指導(dǎo)教師應(yīng)按照本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則為每個(gè)學(xué)生制定具體的培養(yǎng)計(jì)劃，使學(xué)生系統(tǒng)、深入、扎實(shí)地掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行研究式學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立開展教學(xué)科研工作的能力。
 
四、學(xué)習(xí)年限
 
本專業(yè)的學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長(zhǎng)不得超過(guò)5年（含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時(shí)間）。對(duì)于特別優(yōu)秀的學(xué)生，在其有關(guān)培養(yǎng)計(jì)劃已提前完成，并符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《寧夏大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》規(guī)定的前提下，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批和答辯程序，可以提前答辯，提前畢業(yè)，并獲得文學(xué)碩士學(xué)位。
 
五、課程設(shè)置與學(xué)分要求
 
（一）課程設(shè)置
 

1.本專業(yè)碩士研究生課程由公共必修課（學(xué)位課）、專業(yè)共同必修課（學(xué)位課）、研究方向課（學(xué)位課）和選修課（非學(xué)位課）四部分組成。課程設(shè)置與學(xué)分分配詳見《漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向（留學(xué)生）攻讀碩士學(xué)位研究生課程及教學(xué)計(jì)劃一覽表》 

 
2.課程成績(jī)實(shí)行百分制。學(xué)位課及格標(biāo)準(zhǔn)為75分，非學(xué)位課及格標(biāo)準(zhǔn)為60分。
 
（二）學(xué)分要求
 
1.總學(xué)分35學(xué)分，具體分配如下：
 
課程學(xué)分：28學(xué)分。
 
（1）學(xué)位課 ：20學(xué)分。
 
公共必修課：8學(xué)分（“中國(guó)概況”2學(xué)分；“高級(jí)漢語(yǔ)”6學(xué)分）。
 
專業(yè)共同必修課 2門： 6學(xué)分。
 
研究方向課 2門： 6學(xué)分。
 
（2）非學(xué)位課（選修課）4門：8學(xué)分。
 
2.必修環(huán)節(jié)：4學(xué)分
 
（1）教學(xué)實(shí)踐：2學(xué)分。
 
（2）開題報(bào)告：1學(xué)分。
 
開題報(bào)告的“文獻(xiàn)綜述”不得少于4000漢字，參考文獻(xiàn)不得少于40篇（其中外文參考文獻(xiàn)不少于10篇）。
 
（3）參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)（至少10次）：1學(xué)分。
 
3.創(chuàng)新能力 3學(xué)分
 
達(dá)到下列條件之一者可獲得3學(xué)分
 
（1）參加國(guó)家漢辦組織的外國(guó)留學(xué)生各類比賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。
 
（2）參加自治區(qū)級(jí)、校級(jí)各類比賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。
 
（3） 公開發(fā)表文章一篇（本人署名前二位）。
 
（4）HSK獲得6級(jí)證書。
 
（5）參與導(dǎo)師主持的課題并取得相應(yīng)成果。
 
（6）發(fā)揮自身語(yǔ)言文化優(yōu)勢(shì)，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)并取得相應(yīng)成果。
 
達(dá)到下列條件之一者可獲得2學(xué)分
 
（1）參加學(xué)院組織的各類漢語(yǔ)比賽并獲獎(jiǎng)。
 

 
   六、中期考核
 
本專業(yè)實(shí)行中期考核制度。
 
本專業(yè)碩士研究生課程學(xué)習(xí)時(shí)間為一年半，課程學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行中期考核,實(shí)行分流制。本專業(yè)的中期考核，在執(zhí)行《寧夏大學(xué)研究生中期考核辦法》的基礎(chǔ)上，實(shí)行論文評(píng)審制。
 
七、學(xué)位論文工作
 
學(xué)位論文工作，是訓(xùn)練碩士研究生掌握科研基本方法、培養(yǎng)其綜合運(yùn)用已有知識(shí)解決問題的能力和獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究工作能力的重要環(huán)節(jié)。論文工作中注重培養(yǎng)碩士研究生的創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用已有知識(shí)去解決實(shí)際問題的能力。
 
論文工作在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士研究生獨(dú)立完成。用于論文實(shí)際工作的時(shí)間不得少于1年。論文選題應(yīng)具有應(yīng)用價(jià)值和理論價(jià)值，并有一定的先進(jìn)性。論文工作的環(huán)節(jié)必須齊全。論文階段報(bào)告應(yīng)對(duì)論文進(jìn)展情況和所取得的階段性成果進(jìn)行小結(jié)。完成的碩士論文必須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，有所創(chuàng)新，有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價(jià)值。
 
八、畢業(yè)與學(xué)位授予
 
在學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)各項(xiàng)內(nèi)容并取得規(guī)定學(xué)分，通過(guò)中期考核和論文答辯，符合畢業(yè)資格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并授予文學(xué)碩士學(xué)位。
 

漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向（外國(guó)留學(xué)生）攻讀碩士學(xué)位研究生

寧夏大學(xué)

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