濟南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院、特殊教育學(xué)院）是以心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)為主要學(xué)科，以教師培養(yǎng)為主要辦學(xué)特色的多層次、多學(xué)科型學(xué)院。

 

 學(xué)院成立于2009年，其發(fā)展歷史可以追溯到1978年成立的教育學(xué)、心理學(xué)教研室。學(xué)院設(shè)有心理系、教育系、特殊教育系、心理科學(xué)研究中心、教育碩士教育中心等教學(xué)科研機構(gòu)，是學(xué)校獨立科研平臺高等教育研究院的依托單位?，F(xiàn)有應(yīng)用心理學(xué)、公共事業(yè)管理（教育管理方向）、特殊教育三個本科專業(yè)，有心理學(xué)碩士一級學(xué)科授權(quán)點和教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，在校本科生1000余人，研究生65人。

 

 學(xué)院現(xiàn)有專任教師60人，其中教授（研究員）12人，副教授17人，具有博士學(xué)位教師38人，在讀博士3人。擁有山東省有突出貢獻專家1人，山東省教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師1人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，校級科研團隊1個。學(xué)院聘請20余名中外著名學(xué)者為客座教授。

 

 學(xué)院建有多個省、校級學(xué)科及科研平臺。山東省特殊教育資源中心（籌）設(shè)在學(xué)院，是集特殊教育研究、教師培訓(xùn)和社會服務(wù)工作于一體的多功能特教機構(gòu)，服務(wù)全省特殊教育事業(yè)。濟南大學(xué)高等教育研究中心是“十二五”、“十三五”山東省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究基地，濟南大學(xué)青少年素質(zhì)教育研究基地是山東省青少年素質(zhì)教育重點研究基地，濟南大學(xué)教師教育學(xué)院是山東省教師教育基地，高等教育政策研究基地、特殊教育改革與發(fā)展研究中心是濟南大學(xué)重點人文社科基地，特殊教育教學(xué)實驗中心是山東省高等學(xué)校骨干學(xué)科教學(xué)實驗中心。

 

 學(xué)院注重開展課程專業(yè)創(chuàng)新，探索人才培養(yǎng)有效模式。應(yīng)用心理學(xué)是山東省特色專業(yè)、山東省高等教育名校工程建設(shè)專業(yè)，特殊教育學(xué)是國家計劃支持、學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)。建有國家級雙語示范課1門，省級精品課程1門，校級精品課程11門，優(yōu)質(zhì)課程16門。近年來，主持省部級以上教研教改課題8項，獲國家教學(xué)成果二等獎2項，省部級教學(xué)研究成果獎10項，在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得國家級金獎1項、銀獎2項、銅獎1項，省級獎14項。近三年，學(xué)生就業(yè)率、考研率穩(wěn)步上升，就業(yè)率保持在96%以上，考研率達24%。

 

 近年來，學(xué)院科研團隊在認知心理學(xué)、教育心理與學(xué)校心理學(xué)、社會心理學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教師教育學(xué)等領(lǐng)域取得了一系列有影響的成果，研究特色逐漸形成。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目等國家級科研課題10項，省部級項目30余項，獲得省部級以上科研獎勵14項，學(xué)術(shù)論文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收錄100余篇，出版專著、譯著和教材30余部。

 

 學(xué)院是中國科學(xué)院心理研究所研究生培養(yǎng)合作單位，雙方在心理學(xué)人才培養(yǎng)、重大研究課題聯(lián)合攻關(guān)、教師互派交流、開展社會心理服務(wù)等方面有密切合作。學(xué)院是山東省教育科學(xué)研究院戰(zhàn)略合作單位，雙方在教育科研服務(wù)高等教育、特殊教育、基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域有廣泛協(xié)作。學(xué)院在博山特教中心建有省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，在全省各地建有20余個本科生、研究生教學(xué)實踐基地。學(xué)院與斯坦福大學(xué)教育學(xué)院、哈佛大學(xué)教育學(xué)院開展科研項目合作，與美國、英國、日本、韓國等國家10余所大學(xué)有學(xué)術(shù)交流和學(xué)生互派，與臺灣2所大學(xué)進行專業(yè)建設(shè)合作。學(xué)院教師每年參加國際國內(nèi)重要學(xué)術(shù)會議30余人次。學(xué)院是山東省高等教育學(xué)會、山東省社會心理學(xué)會、濟南市心理學(xué)會和濟南濟大喜安廣泛性發(fā)展障礙兒童康復(fù)中心掛靠單位，有8位教師擔(dān)任國家級學(xué)會理事和專業(yè)委員以上職務(wù)，20余位教師擁有心理督導(dǎo)師、心理咨詢師、應(yīng)用行為分析師等從業(yè)資格。

 

 學(xué)院建有心理學(xué)、特殊教育學(xué)、教師教育學(xué)等專業(yè)實驗室，實驗儀器設(shè)備總值近1000萬元。擁有心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)圖書2萬余冊，專業(yè)期刊100余種。

 

 學(xué)院堅持立德樹人，倡導(dǎo)辦學(xué)以教師為本、育人以學(xué)生為本、管理以服務(wù)為本的理念，圍繞學(xué)生成長、成才、成人，不斷深化教育教學(xué)改革，強化內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)科專業(yè)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院發(fā)展的中期目標是，力爭在“十三五”末，完成心理學(xué)進入全省前列、特殊教育成為省內(nèi)排頭兵、高等教育研究成為山東省高水平智庫的建設(shè)任務(wù)，為實現(xiàn)濟南大學(xué)“建設(shè)創(chuàng)新性、國際化、有特色的世界高水平大學(xué)”辦學(xué)目標做出貢獻。

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