西南林業(yè)大學碩士研究生專業(yè)學位培養(yǎng)方案林業(yè)工程(085228)

Forestry Engineering
 
林業(yè)工程學科是研究森林資源開發(fā)利用及林產品加工理論與技術的工程技術學科，是一個應用性很強的綜合性學科，可為林業(yè)工程領域的相關企業(yè)培養(yǎng)高級工程技術人才。林業(yè)工程學科涉及的領域范圍可歸納為：樹木提煉物化學、植物纖維化學、森林資源化學深加工技術與生物利用技術，家具設計制造技術，木材保護技術、人造板生產技術、木質復合材料、林區(qū)道路/橋梁建筑規(guī)劃設計與施工技術等。
西南林業(yè)大學林業(yè)工程領域碩士專業(yè)學位培養(yǎng)現(xiàn)已形成了木質復合材料、家具工程、林產資源化學加工與利用、生物質能源與化學品、木結構建筑工程五個研究方向。該學科現(xiàn)有教授  10
人，副教授 22 人，教育部新世紀優(yōu)秀人才 2 人、云南省科技領軍人才 1 人、云南省云嶺產業(yè)領軍
人才 1 人、云嶺學者 1 人、云南省中青年學術技術帶頭人及后備人才 8 人。擁有“云南省生物質高效利用工程實驗室”、“云南省高校生物質化學煉制與合成重點實驗室”、“云南省木材膠黏劑及膠合制品重點實驗室”、“云南省木質材料加工工程技術研究中心”、“天麻研究院”等 10 個省部級與校級科研平臺。

一、培養(yǎng)目標

1、擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神， 具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。
2、具有科學精神，掌握科學的思想和方法，堅持科學嚴謹、求真務實、實事求是、勤于學習、勇于創(chuàng)新的學習態(tài)度和工作作風，有志于從事林業(yè)工程行業(yè)的相關工作。
3、掌握林業(yè)工程領域的基礎理論、先進技術方法和手段，在林業(yè)工程領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施，工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力的應用型人才。
4、掌握一門外國語。
 

二、培養(yǎng)方式

1、采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養(yǎng)方式。
2、實行雙導師負責制。每個研究生配置 1 名校內導師和 1 名校外專業(yè)實踐導師，以校內導師指導為主，校外導師參與指導工作。校內導師主要負責研究生的思想政治教育、綜合能力培養(yǎng)、專業(yè)業(yè)務指導和專業(yè)實踐安排等工作，校外專業(yè)實踐導師參與實踐過程、實踐項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。
3、強化研究生培養(yǎng)中的實踐教學，鼓勵研究生到企業(yè)實習，可采用集中實踐與分段實踐相結

合的方式。林業(yè)工程領域研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學時間。
4、學位論文的選題應來源于林業(yè)工程領域的實際問題或具有明確的工程技術背景的課題。
 

三、主要研究方向

1、木質復合材料

圍繞木質復合材料制造開展應用基礎與實用技術研發(fā)，主要研究內容包括膠黏劑合成與應用、膠合界面與膠合技術、木質復合材料品質調控技術與應用、表面裝飾技術、功能型木質復合材料開發(fā)等。

2、家具工程

家具工程方向是設計學與木材科學與技術的交叉學科方向，包含家具設計及理論、木制品制造工藝兩個主要的研究方向，主要研究對象包括產品造型與結構、少數(shù)民族家具藝術與文化、木制品制造技術等。

3、林產資源化學加工與利用

林產資源化學加工與利用是以森林植物為主要原料，借助化學或化工方法加工成工業(yè)產品的研究方向。主要的研究領域有：萜類化學與利用、植物提取物與天然活性物質、林產品化學與生物化學加工、生物資源綜合利用等。

4、生物質能源與化學品

生物質能源與化學品主要以林業(yè)、農業(yè)生物質原料為研究對象，通過化學、生物及其聯(lián)合加工方法將其轉化為高附加值的生物質能源、生物基化學品和生物基材料等產品。主要研究領域包括生物質能源、生物基化學品、生物基功能材料等。

5、木結構建筑工程

木結構建筑工程主要研究木結構建筑的設計、生產技術、施工技術、現(xiàn)場管理、施工造價及林區(qū)道路/橋梁建筑的規(guī)劃設計、施工與管理等。

四、學習年限

學習年限一般為 3 年，全日制最長不超過 5 年，非全日制最長不超過 6 年。
 

五、學分要求與課程設置

1、學分要求

林業(yè)工程領域碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)實行學分制。本專業(yè)總學分最低要求為 33 學分，包括
學位課程學習 18 學分，選修課程學習 6 學分，必修環(huán)節(jié) 9 學分。同等學力或跨專業(yè)攻讀林業(yè)工程領域碩士專業(yè)學位的研究生應補修林業(yè)工程領域相關研究方向本科階段的主干課程 2~3 門，成績不計入總學分。

2、課程設置

林業(yè)工程領域研究生應掌握本領域堅實的基礎理論和專業(yè)知識。計劃課程應針對工程應用特

點和企業(yè)需求進行設置，突出對林業(yè)專業(yè)知識及技術集成能力的培養(yǎng)。教學內容應具有寬廣性、綜合性、實用性和前沿性。其中，基礎知識包含人文社科、自然科學及工具性知識等；專業(yè)知識主要包括林業(yè)工程總論、高等木材學、植物纖維化學、知識產權與信息檢索、企業(yè)管理與方法和現(xiàn)代制造技術總論等。研究生可針對不同的研究方向和行業(yè)需要，構建合理的專業(yè)知識體系。
林業(yè)工程領域研究生專業(yè)學位課程分為必修課和選修課兩類。必修課又分為公共必修課和專業(yè)必修課，要求公共必修課不少于 8 學分，專業(yè)必修課不少于 10 學分，選修課不少于 6 學分。除課程學習外，專業(yè)學位研究生還必須參加 2 次以上的學術報告或工程設計報告，或者參加 1~2 門工程實踐課和實驗課，經任課教師考核評定通過者方可獲得相應課程的學分。具體課程設置如下：

類別		序號	課程名稱	學時	學分	開課 學期	考核 方式	備注
學位課	公共學位課	[1]	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	1	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	專業(yè)碩士外國語	64	3	1	考試
		[4]	工程論理學	32	2	1	考試
	專業(yè)學位課	[5]	試驗設計與數(shù)據處理	32	2	1	考試
		[6]	林業(yè)工程總論	32	2	1	考試
		[7]	高等木材學	32	2	1	考試
		[8]	生物質資源化學與利用	32	2	1	考試
		[9]	生物質材料制造與實踐	32	2	1	考試
選修課	選修課	[10]	家具設計與制造	32	2	2	考查
		[11]	現(xiàn)代制造技術總論	32	2	2	考查
		[12]	知識產權與信息檢索	32	2	2	考查
		[13]	木結構工程學	32	2	2	考查
		[14]	現(xiàn)代木材加工技術	32	2	2	考查
		[15]	膠粘劑與膠接技術	32	2	2	考查
		[16]	木材商品檢驗學	32	2	2	考查
		[17]	生物質高分子材料學	32	2	2	考查
		[18]	生物質能源	32	2	2	考查
		[19]	儀器分析	32	2	2	考查
		[20]	制漿造紙原理與技術	32	2	2	考查
		[21]	計算機圖形學	32	2	2	考查
		[22]	工程管理學	32	2	2	考查	案例課
		[23]	科技論文寫作	32	2	2	考查

類別	序號	課程名稱	學時	學分	開課 學期	考核 方式	備注
必 修 環(huán) 節(jié)	[24]	個人培養(yǎng)計劃		0	1
	[25]	論文開題報告		2	3
	[26]	論文中期檢查		0	4
	[27]	專業(yè)實踐		7	3-5
	[28]	形勢與教育政策		0	1-2

 
 

六、必修環(huán)節(jié)（9 學分）

1、個人培養(yǎng)計劃

碩士生入學后兩個月內，導師（組）應根據專業(yè)培養(yǎng)的要求，結合研究生的研究方向和個人情況，指導研究生做好個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃經學院負責人批準后執(zhí)行，并在學院研究生管理部門備案。

2、專業(yè)實踐（7 學分）

實踐環(huán)節(jié)是林業(yè)工程領域研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。充分的、高質量的專業(yè)實踐是研究生培養(yǎng)質量的重要保證。通過實踐環(huán)節(jié)應達到：基本熟悉林業(yè)工程行業(yè)各工作流程和相關行業(yè)及技術規(guī)范；理論聯(lián)系實際并具備扎實的研究開發(fā)能力；結合研究項目和生產實際需要確定學位論文選題，在實踐中開展論文工作。
實踐環(huán)節(jié)主要是根據林業(yè)工程領域的特點，安排學生到相關行業(yè)、企業(yè)、政府部門從事實踐活動，由校內、外指導教師共同商定實踐項目、擬定實踐計劃、指導開展實踐?？刹扇〖袑嵺`與分段實踐相結合的方式，時間不少于半年，此環(huán)節(jié)計 6 學分。實踐結束后，研究生按要求提交專業(yè)實踐計劃，撰寫實踐報告（含實踐進度），定期提交專業(yè)實踐中期考核材料，由雙導師和學院負責審核；實踐期間要參加“行業(yè)安全教育與職業(yè)道德講座”課程，學習行業(yè)相關的信息安全、工程安全和職業(yè)道德內容，計 1 學分。研究生所撰寫的實踐報告要有一定的深度、獨到的見解，實踐環(huán)節(jié)的成果能直接服務于實踐單位的技術開發(fā)、技術改造和生產效率的提高等方面，由校企雙方指導教師給出成績評定。研究生不參加專業(yè)實踐或參加專業(yè)實踐考核未通過者，不得申請學位論文答辯。

3、論文開題報告（2 學分）

開題報告由培養(yǎng)學院組織，除保密論文外，開題報告應公開進行。開題報告距離申請學位論文答辯的時間一般不少于一年。開題報告應包括選題的背景意義、國內外研究動態(tài)及發(fā)展趨勢、主要研發(fā)內容、擬采取的技術路線及研發(fā)方法、預期成果、進度安排等。具體參照《西南林業(yè)大學專業(yè)學位研究生開題報告的規(guī)定（試行）》，開題合格計 2 學分。

4、論文中期檢查

在學位論文工作的中期，培養(yǎng)單位組織考核小組，對本領域碩士專業(yè)學位研究生的綜合能力、論文工作進展情況以及工作態(tài)度和精力投入等進行全面考查。除保密論文外，學位中期檢查應公開進行，中期檢查距離申請答辯的時間一般不少于半年。學位論文中期檢查不通過者不能申請碩士專業(yè)學位論文答辯。

5、形勢與政策教育

研究生的形勢與政策教育除將其相關內容納入中國特色社會主義理論與實踐課外，主要采取專題報告的形式進行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結合。一年級研究生參加專題講座每學期不少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和考試成績構成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績?yōu)楦鲗W期考核平均成績，由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統(tǒng)計并錄入成績。成績合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

七、學位論文

1、論文選題

林業(yè)工程領域研究生專業(yè)學位論文選題應直接來源于生產實際或具有明確的應用為導向的工程問題；論文選題應有一定的理論基礎和先進性，達到碩士層次的知識水平，具有一定的理論深度、技術難度和工作量；學位論文要求有明確的擬解決的關鍵技術問題，具有解決問題所需的條件與保障。論文的研究成果應該能指導工程技術和工程管理的實踐，或能解決生產工藝或生產流程中的關鍵性的技術問題。

2、論文形式

林業(yè)工程領域研究生專業(yè)學位論文形式多樣，包括：“工程規(guī)劃設計”類論文、“產品研發(fā)”類論文、“應用研究”類論文、“工程項目可行性研究報告”類論文等。針對不同的論文形式，學位論文在內容上要有不同的要求。

3、論文規(guī)范要求

林業(yè)工程領域研究生專業(yè)學位論文的撰寫應遵循嚴謹?shù)膶W術規(guī)范，具有誠實守信的學術道德。學位論文的結構對應不同形式有不同的要求，總體應條理清楚，用詞準確。學位論文由摘要、正文、參考文獻、致謝等部分組成。正文字數(shù)一般不少于 2.5  萬字。學位論文撰寫要求概念清晰、層次分明，用詞準確、文字通暢，圖表清晰、數(shù)據可靠，引用他文應明確標注。

4、論文水平要求

林業(yè)工程領域碩士專業(yè)學位論文的水平要求如下：
（1） 學位論文工作有一定的技術難度和深度，論文成果具有一定的先進性和實用性。
（2） 學位論文工作應在導師指導下獨立完成，論文工作量飽滿。
（3） 學位論文中的文獻綜述應對選題所涉及的工程技術問題或研究課題的國內外狀況有清晰的描述與分析。
（4） 學位論文的正文應綜合應用基礎理論、專業(yè)知識、科學方法和技術手段對所解決的科學

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