內(nèi)蒙古師范大學(xué)怎么樣

在填報(bào)志愿選專業(yè)時(shí)，查詢內(nèi)蒙古師范大學(xué)怎么樣、優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些是必須的，小編為各位同學(xué)整理的內(nèi)蒙古師范大學(xué)院校概況信息如下，供各位了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)王牌專業(yè)和大學(xué)排名，解決內(nèi)蒙古師范大學(xué)怎么樣的問(wèn)題。

讓我們先來(lái)看看大家對(duì)內(nèi)蒙古師范大學(xué)的好評(píng)吧！

　　1、好評(píng)軟件不錯(cuò)，師資力量龐大，硬件正在建設(shè)中，學(xué)院管理相當(dāng)嚴(yán)格，不過(guò)就怕你報(bào)不上

　　2、好評(píng)那要看你專業(yè)了，不一樣設(shè)計(jì)的話室內(nèi)還不錯(cuò)，其他的師范類也還行

　　3、好評(píng)內(nèi)蒙古師范大學(xué)有一批專家教授，他們的水平，以及授課，還是得到了社會(huì)和同學(xué)們的深刻在內(nèi)蒙古自治區(qū)，美術(shù)學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)，應(yīng)該說(shuō)內(nèi)蒙古師范大學(xué)是內(nèi)蒙古自治區(qū)最好的

　　4、好評(píng)總體來(lái)說(shuō)挺好，尤其是校園環(huán)境，宿舍條件不是很好，都是六人間，而且是上下鋪很適合學(xué)習(xí)

　　5、好評(píng)學(xué)校建設(shè)比較快，建筑也很漂亮師資還可以，這就看你的專業(yè)了有些專業(yè)的老師確實(shí)很牛，有些也是趕著鴨子上架的其實(shí)說(shuō)實(shí)話，一個(gè)檔次的學(xué)校都差不多上來(lái)的學(xué)生也差不多大學(xué)自覺(jué)性太重要了四年不是學(xué)校決定的，是你自己

　　6、好評(píng)我就是學(xué)這個(gè)專業(yè)，07級(jí)的~呵呵~~如果你高中是文科生，那就在教育科學(xué)學(xué)院（師范類），理科生在科學(xué)史學(xué)院（好像去年是改名為公共管理學(xué)院了），?？粕谇嗄暾螌W(xué)院我在教科院，還不錯(cuò)，方向就是考公務(wù)員了~~課程不是很多，其實(shí)大學(xué)還是要靠自學(xué)滴~~

　　7、好評(píng)師大本部國(guó)際交流學(xué)院今年招?？疲糜喂芾?，計(jì)算機(jī)技術(shù)支持，人力資源管理三個(gè)專業(yè)~學(xué)費(fèi)很貴?。。±蠋熯€不錯(cuò)，不過(guò)每天挺忙，大一還好，大二專業(yè)課全是英文，最糾結(jié)的是作業(yè)~?？埔萌陮W(xué)習(xí)本科四年的的東西！總之應(yīng)該比一般專科像樣些吧~

　　8、好評(píng)本部我覺(jué)得不怎么樣，在市里，周圍干擾太多盛樂(lè)不錯(cuò)，環(huán)境很單純，空氣很不錯(cuò)

　　9、好評(píng)我是師大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，畢業(yè)三年了，當(dāng)時(shí)報(bào)的本科一批如果是男生搞技術(shù)的話，師大不及內(nèi)大和工大女孩的話在師大學(xué)計(jì)算機(jī)不錯(cuò)的，畢竟是師范類，去行政事業(yè)單位有優(yōu)勢(shì)計(jì)算機(jī)的就業(yè)前景暫時(shí)還可以，以后就不清楚了我們一屆的同學(xué)大多都有很好的單位考研的話每一屆學(xué)生實(shí)力有區(qū)別，我們這屆很少考上的而且考研也不一定多好，讀三年研就業(yè)環(huán)境就又是一番變化了

　　10、好評(píng)有精力的話讀個(gè)研還是挺好的，如果將來(lái)在內(nèi)蒙古地區(qū)就業(yè)的話，內(nèi)師大的研究生應(yīng)該還可以，內(nèi)大的也不錯(cuò)啊除了那些明顯熱門(mén)的專業(yè)，其他專業(yè)的就業(yè)前景都差不多的

　　11、好評(píng)環(huán)境還不錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量可根據(jù)你的成績(jī)判斷

　　12、好評(píng)內(nèi)師大的俄語(yǔ)系還是不錯(cuò)的，現(xiàn)在小語(yǔ)種的就業(yè)形勢(shì)挺好的，關(guān)鍵是你自身的實(shí)力要足夠我認(rèn)識(shí)的那些畢業(yè)生有考上公務(wù)員的，有在私企的，總之還行吧

　　13、好評(píng)內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院是很不錯(cuò)的，在師大的師范專業(yè)里是屬一屬二的，可以和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院相媲美的至于你說(shuō)的每年招生都不夠的原因不是數(shù)學(xué)專業(yè)的原因，而是整個(gè)師范院校的原因，現(xiàn)在好像好多人都不愿意做教師了如果你喜歡教師職業(yè)的話可以選擇內(nèi)師大數(shù)學(xué)專業(yè)，原先是數(shù)學(xué)系，04年改為了數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，師資和辦學(xué)實(shí)力都不用懷疑祝你好運(yùn)！

　　14、好評(píng)挺好的，圖書(shū)館雖然舊但是書(shū)還算多，食堂很漂亮，住宿條件不好師大在內(nèi)蒙古很受認(rèn)可師大新校區(qū)條件挺好的本校部學(xué)校太小了

　　15、好評(píng)賽罕的食堂非常好吃也很便宜，學(xué)校里還有很多小餐廳住宿的是8人間周末不限電，圖書(shū)館也不錯(cuò)但不如盛樂(lè)的總的來(lái)說(shuō)盛樂(lè)由于是新蓋的所以教學(xué)樓和宿舍環(huán)境稍好一點(diǎn)，但個(gè)人認(rèn)為賽罕更有大學(xué)的氣氛

　　16、好評(píng)內(nèi)蒙古師范大學(xué)有2個(gè)校區(qū)，一個(gè)是賽罕校區(qū)（在市里），交通比較方便，另一個(gè)就是盛樂(lè)校區(qū)，離市區(qū)有一段距離（坐校車要40多分鐘吧），理科院系都在賽罕校區(qū)，宿舍條件還可以，8人間，就目前情況看，沒(méi)有搬遷的可能！

　　接下來(lái)再讓我們看看大家的吐槽吧！

　　1、差評(píng)那就看你在哪個(gè)校區(qū)了，如果盛樂(lè)校區(qū)的話，那你一來(lái)是必然被分到6人寢了盛樂(lè)校區(qū)有4人寢，但是很不容易申請(qǐng)到，環(huán)境比6人寢好，是新樓要是本部那邊的話，最好的情況也就是6人寢網(wǎng)速真的不怎么樣，真的真的不怎么樣，大游戲基本玩不成，趕上網(wǎng)速及其不好的時(shí)候打開(kāi)個(gè)網(wǎng)頁(yè)都成問(wèn)題

　　2、差評(píng)其實(shí)學(xué)?？粗貙I(yè)學(xué)生更看重就業(yè)

　　3、差評(píng)二連浩特第一所高校，還沒(méi)有學(xué)生，不過(guò)從二連國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校讓外地托管的垃圾狀況來(lái)看，二連搞教育沒(méi)什么希望，不過(guò)肯定會(huì)有人上的，畢竟是一個(gè)本科，又是新建院校，拋開(kāi)軟件不談，硬件設(shè)施應(yīng)該還是可以的

　　4、差評(píng)不怎么樣，不過(guò)學(xué)校正在建設(shè)中，建議上二c還是學(xué)一點(diǎn)實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)，不要上師范，出來(lái)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力低

　　5、差評(píng)學(xué)校不發(fā)么？貌似我當(dāng)年剛開(kāi)學(xué)就發(fā)了一個(gè)啊

　　6、差評(píng)很爛啊千萬(wàn)別報(bào)這個(gè)專業(yè)這專業(yè)沒(méi)有本科，升不了本，完了分?jǐn)?shù)線還挺高的我就是學(xué)這個(gè)專業(yè)的，后悔死了畢業(yè)了之后完全沒(méi)有出路，就業(yè)率幾乎為0學(xué)的東西很雜，學(xué)不到有用的東西千萬(wàn)別報(bào)希望我的回答對(duì)你有幫助

　　7、差評(píng)個(gè)人感覺(jué)，不好！我們還是以就業(yè)為主吧，那個(gè)不好就業(yè)的，要找一個(gè)就業(yè)前景廣的專業(yè)哈~

　　8、差評(píng)在賽罕校區(qū)住的應(yīng)該是3號(hào)樓或者4號(hào)樓，好像是4人間，去年才換的新床鋪，上床下柜的那種貌似宿舍有衛(wèi)生間，但不能洗澡，每層有公共的水房師大的住宿條件遠(yuǎn)跟不上別的學(xué)校，你就不要幻想啦開(kāi)學(xué)就要校慶了，翻新了很多基礎(chǔ)設(shè)施，你算是幸運(yùn)了研究生的宿舍樓管一般都不嚴(yán)

　　9、差評(píng)內(nèi)師大這幾年瘋狂擴(kuò)招，學(xué)生太多，教學(xué)質(zhì)量必然會(huì)下降，在內(nèi)蒙地區(qū)師大還是有一定地位的，僅次于內(nèi)大，但放到全國(guó)就沒(méi)戲了！

　　10、差評(píng)差評(píng)差差差垃圾中的垃圾

　　11、差評(píng)屬于青年政治學(xué)院，是分校.離校本部挺遠(yuǎn)的....這個(gè)不怎么好好像不是1本我朋友在那么念，只能算湊合如果你能上1本的分，我建議你去內(nèi)大

　　12、差評(píng)住宿很差，教學(xué)一般，能報(bào)外地盡量外地

　　13、差評(píng)查專業(yè)排名的話根本沒(méi)優(yōu)勢(shì)，至于在當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)怎么樣就不知道了不過(guò)研究生畢業(yè)考到教師證的話，一般而言想找一個(gè)一般的中學(xué)還是可以的

　　14、差評(píng)一般大學(xué)都是一個(gè)專業(yè)的在一起住，不過(guò)偶爾，有個(gè)別班多余的就要組成一個(gè)了

　　15、差評(píng)鴻德學(xué)院是獨(dú)立學(xué)院，三本，校園很小，學(xué)校建校時(shí)間短，很多東西都不規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量方面大多請(qǐng)的是師大本部的老師，還有其他院校的老師，還有自己的老師，師大本部的老師教學(xué)還不錯(cuò)，別的院校的老師一般，外教很多，質(zhì)量不高，外教課沒(méi)什么用，因?yàn)樗麄冎皇菚?huì)說(shuō)英語(yǔ)，卻不會(huì)教學(xué)，都是給鴻德充面子的，校園外面目前是一片狼藉，希望盡快建好啊，學(xué)校限電，每天晚上一個(gè)小時(shí)的墻壁電

　　16、差評(píng)馬克思學(xué)院在盛樂(lè)校區(qū)吧，盛樂(lè)校區(qū)的研究生宿舍條件是4人間，沒(méi)有獨(dú)立衛(wèi)生間，是公用的，不過(guò)衛(wèi)生條件挺好網(wǎng)費(fèi)不是免費(fèi)的，是要自己充錢(qián)的，計(jì)時(shí)收費(fèi)，5毛錢(qián)一小時(shí)宿舍24小時(shí)供電~~師大這邊的氣候沒(méi)有樓主說(shuō)的那么嚴(yán)重，太夸張了，臉當(dāng)然不會(huì)有紅又黑，不過(guò)不如黑龍江的氣候濕潤(rùn)，這邊氣候稍微干燥一點(diǎn)，剛來(lái)時(shí)可能會(huì)不適應(yīng)幾天，我剛來(lái)時(shí)也是這種情況，不過(guò)幾天就可以適應(yīng)了~

官方介紹

　內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國(guó)成立后黨和國(guó)家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校，自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學(xué)。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育改革發(fā)展研究中心。學(xué)校也是國(guó)家及自治區(qū)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、自治區(qū)民族雕塑研究中心、專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作基地、人文社科普及基地，是自治區(qū)各類體育專業(yè)人才和全國(guó)八省區(qū)蒙古族體育人才、中國(guó)北方民族音樂(lè)人才、自治區(qū)美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育人才培養(yǎng)基地，被社會(huì)譽(yù)為“民族教育的搖籃”。

      學(xué)校有賽罕校區(qū)和盛樂(lè)校區(qū)，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積90余萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值24億余元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值4.6億余元。館藏圖書(shū)240余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)210余萬(wàn)冊(cè)，配備磁盤(pán)存儲(chǔ)100TB。學(xué)校下設(shè)31個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，5個(gè)合作辦學(xué)學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立學(xué)院，4所附屬學(xué)?！，F(xiàn)有教職工2178人，其中專任教師1360人，具有碩士、博士學(xué)位教師1168人，占專任教師總數(shù)的85.9％，具有副高級(jí)以上職稱教師676人，占專任教師總數(shù)的49.7％；有博士生、碩士生導(dǎo)師1002人，有自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師19人，國(guó)家和自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家25人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”、自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”  143人（次）、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家27人，獲自治區(qū)“草原英才”項(xiàng)目資助30人。
      學(xué)校有在校全日制本?？粕?1956人，其中蒙古語(yǔ)授課本?？粕?536人，有各類研究生4263人，各類成人教育學(xué)生1161人，各類留學(xué)生577人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校開(kāi)設(shè)92個(gè)本科專業(yè)（其中蒙古語(yǔ)授課專業(yè)30個(gè)），涵蓋10大學(xué)科門(mén)類。有國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課1門(mén)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)；有自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)32個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，國(guó)家級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè)，自治區(qū)級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè)，自治區(qū)精品課程79門(mén)，自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)  16個(gè)；有中央與地方高校共建基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和特色實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心9個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)培育學(xué)科18個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科37個(gè)。
      學(xué)校擁有博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科5個(gè)，博士后科研流動(dòng)站1個(gè)，碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科26個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位10種；具有碩士研究生免試推薦入學(xué)資格。學(xué)校有科研機(jī)構(gòu)92個(gè)，自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、校級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心6個(gè)，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)、高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)、高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地3個(gè)、工程技術(shù)研究中心2個(gè)、工程實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、工程研究中心1個(gè)、院士專家工作站2個(gè)，同時(shí)擁有全國(guó)“人文社科普及基地”1個(gè)、教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心3個(gè)。
　　建校65年來(lái)，學(xué)校形成了“求真務(wù)實(shí)，育人至上，學(xué)術(shù)創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化了“雙學(xué)位教師教育和蒙漢兼通人才培養(yǎng)”的辦學(xué)特色，秉承“獻(xiàn)身、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，已培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生24萬(wàn)余人。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，與蒙古、俄羅斯、日本、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、荷蘭、加拿大、澳大利亞等20幾個(gè)國(guó)家及50余個(gè)國(guó)內(nèi)知名院校和科研機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系；2009年被批準(zhǔn)為漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究生培養(yǎng)單位。學(xué)校先后聘請(qǐng)包括五位兩院院士和四位學(xué)部委員在內(nèi)的四百余位國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者任學(xué)校學(xué)術(shù)顧問(wèn)、客座教授和兼職教授。
　　在新的歷史發(fā)展階段，學(xué)校正按照“融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)社會(huì)”的理念轉(zhuǎn)型發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和“一帶一路”建設(shè)，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的創(chuàng)新型高水平綜合性師范大學(xué)而不懈努力。