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觀點一
首先惠州是個很不錯的城市,生活節(jié)奏中等,物價中等,最重要的是真是個文明城市,做為一個外地學生來這念書一點也不覺得排外,如果將來打算在畢業(yè)城市工作這是個不錯的選擇。再說說惠州學院,做為一個在校生我覺得學校和城市的風格很像,師資力量還行,我們中文系就很多新進的985、211院校畢業(yè)的博士任教?;葜輰W院的服裝系很不錯,經(jīng)常有同學拿大獎(這個自己去百度咯),總體是個偏師范類的學校,很多專業(yè)都是師范的;住宿環(huán)境要看分到哪些宿舍咯,學生宿舍有22棟,新宿舍是6人的,上床下桌;舊宿舍有四人的也有六人的,基本上都有電熱水器,宿舍有獨立衛(wèi)生間(也是浴室),校園環(huán)境總體不錯,因為是學校地勢是背山環(huán)繞的,所以爬山是我校學子喜愛的運動之一。還有就是學校旁邊有一個很漂亮的體育館和一個也很漂亮的跳水館,據(jù)說是某個大型運動會舉辦后撥給我們學校管理的,上體育課蠻爽的。還有就是吃飯問題,這是我們普遍不滿意的。。因為可以選擇的真的好少,味道也很一般,不過學校附近有挺多小餐館的、可以自己騎車去吃,搭公車出去改善伙食也挺方便,因為學校附近有兩個大型商業(yè)中心,傳統(tǒng)中餐、日料、韓式燒烤、越南菜、必勝客、KFC、M記、廣式早茶、火鍋、許留山甜點、電影院、KTV、超市、服裝什么的應有盡有吧。再回頭說說學習氛圍。。其實也還行。關鍵還是看自己,這是我大學最深刻的體會。如果想勤奮學習的同學可以多和學霸混,這里的學霸不是僅僅指拿獎學金的同學(當然他們確實優(yōu)秀),因為我也拿過國家勵志和一些校級的獎學金(這里絕對沒有炫耀的意思,僅是為說明問題:獎學金不僅看成績還看課外拓展),但我感覺自己和那些真正的學霸差了真不是一點點,要經(jīng)常和那些有主見,有職業(yè)規(guī)劃或學術生涯規(guī)劃的人混,耳濡目染就會了解人家為什么學霸,然后學習把自己練上來,這時學習氛圍一般就不再是你懈怠的理由了!
后面那部分純屬有感而發(fā),總體來說,惠州學院在廣東的地方院校(廣州的除外)來說還是很好的。
觀點二
后面那部分純屬有感而發(fā),總體來說,惠州學院在廣東的地方院校(廣州的除外)來說還是很好的。
觀點二
說說惠州學院吧,惠州學院是一所綜合型的大學,他的綠化環(huán)境非常的大,相對于大學來說聽還好吧,每次上學的時候去教學樓,都要走個十幾分鐘,可能我的宿舍比較遠吧,在天橋的那里。學校有生活區(qū),還有三個食堂食堂,中苑食堂又稱萬人食堂,現(xiàn)在重新的升級裝修,非常的好看,而且他的菜式比較多,3樓4樓都是引進了其他商家來做,但是相對消費的水平又會比較高,大概都是十幾塊錢的。生活區(qū)有許多的商家,也有很多的奶茶店啊,餐飲店,或者是賣衣服的地方。學校的宿舍有分新宿舍和舊宿舍,在新宿舍的住宿環(huán)境是非常的nice的,但是對于舊宿舍的話,舊宿舍可能會比較差一點點。by the way,如果今年的高考生報了地理旅游學院的話,你可能會在新宿舍并且還有電梯的那一棟樓哦!真是實名羨慕~不過只能說可能吧!學校剛剛建好了新宿舍,同樣有電梯,專門給新生的,我酸了!?。?/strong>
惠州學院屬于惠州唯一一所本科院校,?。≡谖覀兣赃叺膶?茖W生中都挺羨慕惠州學院的學生,在我的接觸中是這么認為的 勿噴。其實對于我來說,我覺得惠州學院挺OK的,他的衣食住行條件都不錯,而且它的消費比較低,在我們學校體育館對面有馬莊一條街,非常的多夜宵攤或者是其他的商店,算是我們學院的后花園吧!我們學校還有很大的體育館和全中國數(shù)一數(shù)二的跳水館,而且還新建了教學大樓很高端,如果你們有興趣的話可以來看看,就像一座大廈。
對于惠州學院的師資力量的話,可能憑心而問的話其實是比較弱,但是學校會組織各種各樣的活動,而且還不斷的引進越來越多的高人才。順便說一句,我們的校長挺帥的哦哈哈哈!
觀點三
惠州學院屬于惠州唯一一所本科院校,?。≡谖覀兣赃叺膶?茖W生中都挺羨慕惠州學院的學生,在我的接觸中是這么認為的 勿噴。其實對于我來說,我覺得惠州學院挺OK的,他的衣食住行條件都不錯,而且它的消費比較低,在我們學校體育館對面有馬莊一條街,非常的多夜宵攤或者是其他的商店,算是我們學院的后花園吧!我們學校還有很大的體育館和全中國數(shù)一數(shù)二的跳水館,而且還新建了教學大樓很高端,如果你們有興趣的話可以來看看,就像一座大廈。
對于惠州學院的師資力量的話,可能憑心而問的話其實是比較弱,但是學校會組織各種各樣的活動,而且還不斷的引進越來越多的高人才。順便說一句,我們的校長挺帥的哦哈哈哈!
觀點三
先來說環(huán)境。
惠州學院的自然環(huán)境可以去貼吧看看,不算精致,但別有一番韻味。
圖書館西座,飯?zhí)?,宿舍都有空調。我所居住的南苑3棟是新的宿舍樓,上床下桌,有空調,有電梯,有陽臺,6人間。目前所有的宿舍樓都已經(jīng)裝備空調,還有一棟新的宿舍樓正在修建。就個人而言,其實宿舍住久了都一樣,舍友才是幸福生活的關鍵。
再來說說教學樓,旭日的桌椅已經(jīng)完成了翻修工作,正在擴建。我們也有了一棟新的教學樓“雙子樓”。
然后是飯?zhí)煤蜕顓^(qū),飯?zhí)玫娘埐怂悴簧虾贸?,但勝在價格便宜,距離近還有有空調。實在不行可以上三樓四樓改善一下伙食,生活區(qū)就是一個專門和朋友愉快玩耍的地方,各種美食小吃。想吃宵夜的話可以和朋友在后山的龍門聚賢莊等地聚會。
好了,說完了環(huán)境來說說學習。
惠州學院目前正在轉型,打算變身成理科類大學,所以文科招收人數(shù)越來越少了。相對的,針對理科生的比賽或者項目越來越多了,具體可以參照惠州學院官網(wǎng)的首頁,不停有獲獎信息滾動播報。而對于文科生來說,也有類似于大學生征文比賽,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,暑期社會實踐項目等等,不用擔心寂寞。
作為一名中文系的學生,來談下中文系的師資力量。每個人都有自己的喜歡和傾向,就這個方面來討論老師的好壞似乎有失偏頗。但事實是我們的很多老師都是博士生畢業(yè),具有較高的水準。而我目前遇上的專業(yè)課老師人都很不錯。
每個學校都有愛學習的學生和不愛學習的學生,這個不是學校的問題是學生自身的問題。圖書館的確有一些純粹來享受空調或者取悅自己的同學,但也不乏勤奮努力的朋友。來說下自己的情況吧,如果愿意學習的話其實可以找一些志同道合的朋友一起去圖書館泡館。西云的營業(yè)時間是早上八點至晚上十點。沒課又沒事的日子我們宿舍都會在那里學習。其實時間也挺快的不是?除此之外,渡口書吧,蓬瀛湖,后山常常有早讀人士出沒。
所以學習的方面更多在于自己,如果內心不想學習,去圖書館也會睡覺玩手機,如果想學習的話,哪里都是學習的好去處。
惠州學院的自然環(huán)境可以去貼吧看看,不算精致,但別有一番韻味。
圖書館西座,飯?zhí)?,宿舍都有空調。我所居住的南苑3棟是新的宿舍樓,上床下桌,有空調,有電梯,有陽臺,6人間。目前所有的宿舍樓都已經(jīng)裝備空調,還有一棟新的宿舍樓正在修建。就個人而言,其實宿舍住久了都一樣,舍友才是幸福生活的關鍵。
再來說說教學樓,旭日的桌椅已經(jīng)完成了翻修工作,正在擴建。我們也有了一棟新的教學樓“雙子樓”。
然后是飯?zhí)煤蜕顓^(qū),飯?zhí)玫娘埐怂悴簧虾贸?,但勝在價格便宜,距離近還有有空調。實在不行可以上三樓四樓改善一下伙食,生活區(qū)就是一個專門和朋友愉快玩耍的地方,各種美食小吃。想吃宵夜的話可以和朋友在后山的龍門聚賢莊等地聚會。
好了,說完了環(huán)境來說說學習。
惠州學院目前正在轉型,打算變身成理科類大學,所以文科招收人數(shù)越來越少了。相對的,針對理科生的比賽或者項目越來越多了,具體可以參照惠州學院官網(wǎng)的首頁,不停有獲獎信息滾動播報。而對于文科生來說,也有類似于大學生征文比賽,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,暑期社會實踐項目等等,不用擔心寂寞。
作為一名中文系的學生,來談下中文系的師資力量。每個人都有自己的喜歡和傾向,就這個方面來討論老師的好壞似乎有失偏頗。但事實是我們的很多老師都是博士生畢業(yè),具有較高的水準。而我目前遇上的專業(yè)課老師人都很不錯。
每個學校都有愛學習的學生和不愛學習的學生,這個不是學校的問題是學生自身的問題。圖書館的確有一些純粹來享受空調或者取悅自己的同學,但也不乏勤奮努力的朋友。來說下自己的情況吧,如果愿意學習的話其實可以找一些志同道合的朋友一起去圖書館泡館。西云的營業(yè)時間是早上八點至晚上十點。沒課又沒事的日子我們宿舍都會在那里學習。其實時間也挺快的不是?除此之外,渡口書吧,蓬瀛湖,后山常常有早讀人士出沒。
所以學習的方面更多在于自己,如果內心不想學習,去圖書館也會睡覺玩手機,如果想學習的話,哪里都是學習的好去處。
官方介紹
惠州學院是廣東省屬公辦綜合性本科大學、省首批普通本科轉型試點高校、省市共建本科高校、省碩士學位授予立項建設單位、省第二批省級雙創(chuàng)示范基地、省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)立項建設院校。
學校占地總面積2476.1畝,建筑面積39.21萬平方米。面向全國23個?。ㄊ?、自治區(qū))招生,現(xiàn)有全日制在校生達1.6萬人,成人高等學歷教育學生達1萬人。
扎根地方,底蘊深厚成效突出。學校前身為1946年創(chuàng)辦的廣東省立惠州師范學校,1978年升格為惠陽師范??茖W校,90年代與西北紡織工學院惠州分院、惠州教育學院合并成立專科層次的惠州大學,2000年升格為全日制普通本科院校。辦學72年來,學校始終堅持服務國家需要、社會需求的,薪火相傳,繼往開來,形成了“閬苑儲英 人競向學”的校訓和“敦重明辨 求真致用”的大學精神,為國家和社會培養(yǎng)和造就了近15萬名畢業(yè)生,成為東江流域高級應用型人才的搖籃,為地方尤其是惠州經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強勁的人才支撐、智力支持。
育人為本,教育教學成果豐碩。學校目前設有18個二級學院、33個研究機構,開設54個本科專業(yè),涵蓋理學、工學、農(nóng)學、文學、法學、經(jīng)濟學、歷史學、管理學、教育學、藝術學等十大學科門類。有國家級特色專業(yè)、省級特色專業(yè)、省級綜合改革試點專業(yè)14個。學校貫徹“共商專業(yè)規(guī)劃、共議課程體系、共組師資隊伍、共建學習環(huán)境、共搭實踐平臺”的“五共”合作理念,大力實施校政行企合作、產(chǎn)教融合育人的人才培養(yǎng)模式,不斷完善實驗教學、實習實訓、畢業(yè)論文(設計)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、課外科技活動、社會實踐全過程相互聯(lián)系的實踐教學體系。努力推進“一縣(區(qū))一特色產(chǎn)業(yè)學院”建設,圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)籌建電子信息產(chǎn)業(yè)學院、精細化工產(chǎn)業(yè)學院、鞋包產(chǎn)業(yè)學院、旅游與健康產(chǎn)業(yè)學院等特色產(chǎn)業(yè)學院以及惠州學院大亞灣化工研究院,已成立旭日廣東服裝學院、惠州學院仲愷信息學院。學校擁有廣東省首批協(xié)同育人平臺——卓越法律人才協(xié)同育人平臺,擁有廣東省實驗教學示范中心10個,國家級大學生校外實踐教學基地、省級大學生校外實踐教學基地、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)17個,擁有光電產(chǎn)業(yè)關鍵技術協(xié)同創(chuàng)新中心、大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心、新一代IT協(xié)同創(chuàng)新中心等一批校政行企共建的協(xié)同創(chuàng)新中心,獲得國家級教學成果獎、省級教學成果獎10項。近年來,學生在省級以上學科競賽累計獲獎千余項,在美國數(shù)學建模競賽、全國電子設計大賽、全國大學生嵌入式設計大賽、全國師范院校師范生教學技能大賽、全國智能汽車總決賽等國內外大賽中榮獲殊榮。畢業(yè)生素以“下得去、留得住、干得好”深受用人單位的青睞,2017年,我校畢業(yè)生就業(yè)率96.86%。
特色鮮明,學科科研結構優(yōu)化。學校瞄準惠州市創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,緊密對接“2+2+N”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略布局,建有省級優(yōu)勢重點學科、省級特色重點學科3個,建成或在建高層次科研創(chuàng)新平臺51個,包括:廣東省重離子加速器工程技術研究中心、惠州市非開挖工程檢測與修復技術重點實驗室等2個院士研究平臺,廣東省服裝協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心等11個省級科研平臺,惠州學院-烏克蘭國立技術大學聯(lián)合研究院。擁有新型研發(fā)機構6個、新型智庫4個。先后獲“中國產(chǎn)學研合作促進獎”等省部級以上科研獎勵5項。夏佳文院士領銜、依托學校“重離子加速器研發(fā)中心”組建的離子治療癌癥腫瘤裝置研發(fā)團隊,入選廣東省“珠江人才計劃”引進第六批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊。
師資優(yōu)良,國際合作日益深化?,F(xiàn)有專任教師780名,其中教授(正高)102名,副教授(副高)253名,博士268名?,F(xiàn)有雙聘院士3名,柔性引進長江學者特聘教授1名、中組部國家“千人計劃”人才1名,享受國務院特殊津貼教師2名,全國優(yōu)秀教師1名,廣東省“千百十人才工程”省級培養(yǎng)對象9名,廣東省“教學名師”2名,南粵優(yōu)秀教師10名,“天鵝計劃”領軍人才1名;廣東省優(yōu)秀教學團隊、廣東省高校創(chuàng)新團隊10個;聘請59位國內著名專家學者為客座教授,聘請一批行業(yè)企業(yè)專家進校園協(xié)同培養(yǎng)人才。學校堅持國際化辦學,同美國、英國、德國、澳大利亞、新西蘭、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、新加坡、馬來西亞和印度尼西亞等 12個國家以及港澳臺地區(qū)40多所高校建立合作關系;與烏克蘭國立技術大學共建聯(lián)合研究院,與馬來西亞理工大學開展年度雙邊聯(lián)合研討會,與香港旭日集團、香港制衣業(yè)訓練局深度協(xié)同辦學;引進國(境)外科研團隊、管理團隊4個,聘請來自美國、英國、加拿大、愛爾蘭、意大利、日本、韓國等國家的外籍教師以及香港和臺灣地區(qū)的教師近30名。近三年,共派出500多名學生赴國(境)外參加交流學習、實習、社會調研、培訓、國際會議、學科競賽、漢語支教和文藝演出等活動,派出200多名教師赴國(境)外開展訪學、研修、培訓、聯(lián)合研究、國際會議、漢語國際教育等活動。
強化應用,服務能力穩(wěn)步增強。學校主動對接行業(yè)和主導產(chǎn)業(yè)鏈的應用研究體系,拓寬應用研究信息交流與共享渠道,提升服務地方創(chuàng)新驅動發(fā)展能力和水平。近兩年,遴選64項科研成果參加中國高校科技成果交易會,成功簽約136項次。與哈爾濱工業(yè)大學、華中科技大學分別簽約“空間環(huán)境地面模擬裝置低能區(qū)冷卻水系統(tǒng)”“HUST-PTF束線磁鐵樣機研制”等高層次重大項目,并與北京大學聯(lián)合申報國家科技部重大儀器專項。與烏克蘭國立技術大學科研團隊在涉及化學、生物、信息工程、電子、材料學等五個領域開展合作。近三年,學校承擔社會委托項目300余項,合作開展研究項目100余項,產(chǎn)生直接、間接經(jīng)濟效益超過10億元;通過為地方各級政府提供“十三五”規(guī)劃編制服務,為企事業(yè)單位與其他社會組織提供決策咨詢、科技咨詢、教育教學指導服務等,彰顯智庫作用。積極拓展人才培養(yǎng)空間,努力構建“高職—應用型本科—專業(yè)學位研究生”應用型人才培養(yǎng)鏈,為地方各類企事業(yè)單位提供繼續(xù)教育培訓服務,打造終身教育體系。
當前,惠州學院正緊緊抓住省市共建、轉型發(fā)展、碩士點申報的契機全力推動學校內涵式建設。在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,學校將不忘初心,牢記使命,主動對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略需求,立足惠州,融入粵港澳大灣區(qū),服務廣東,輻射全國,培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新精神的高素質應用型人才,為建設理工科特色鮮明、教師教育協(xié)調發(fā)展的高水平應用型大學而不懈奮斗!
統(tǒng)計數(shù)據(jù)截止于2018年8月
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